Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 2 sách Kết nối tri thức (Học kỳ 2) được biên soạn nhằm giúp các em học sinh biết thực hiện được một số việc giúp bố mẹ chuẩn bị đón tết Nguyên đán. Cảm nhận được ngày Tết là ngày đặc biệt của gia đình, cảm thấy tự hào, hạnh phúc khi mình được tham gia chuẩn bị Tết. Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận trong mỗi việc làm. Mời thầy cô và cacs em cùng tham khảo.
Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 19: TẾT NGUN ĐÁN I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: − Thực hiện được một số việc giúp bố mẹ chuẩn bị đón tết Ngun đán − Cảm nhận được ngày Tết là ngày đặc biệt của gia đình, cảm thấy tự hào, hạnh phúc khi mình được tham gia chuẩn bị Tết − Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận trong mỗi việc làm *Phát triển năng lực và phẩm chất: HS nhớ lại và kể một số cơng việc em đã từng làm cùng gia đình trong dịp Tết Giúp HS củng cố lại kiến thức, kinh nghiệm, kĩ năng đã có về những cơng việc gia đình vào dịp Tết II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Ca khúc về Tết và mùa Xn HS: Sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: HS quan sát, thực hiện theo HD − GV bật nhạc bài “Sắp đến Tết rồi” và cùng vận động phụ họa bài hát. Kết luận: Tết đến, ai cũng hân hoan mong đợi. GV đặt câu hỏi dẫn dắt: Vì sao ai cũng mong Tết đến? Tết đến, chúng ta thường làm những gì? 2. Khám phá chủ đề: * Chia se v ̉ ề những việc em đã từng làm cùng gia đình để đón Tết HS chia sẻ trong nhóm − GV mời HS chia sẻ theo nhóm: + Chia sẻ một số cơng việc em thường làm cùng gia đình trong dịp Tết. + Em thích nhất làm việc gì? + Em cảm thấy như thế nào khi cùng tham gia những cơng việc đó với gia đình? + Bố mẹ, người thân em đã nói gì khi thấy em làm được việc đó? − Mỗi nhóm vẽ lại lên giấy A0 một vài HS thực hiện theo HD. hoạt động ngày Tết mình đã từng thực − GV mời các nhóm đưa các bức tranh lên bảng để giới thiệu với các bạn. GV đề nghị nhận xét những cơng việc giống và khác nhau của các nhóm Kết luận: Chúng ta nên tham gia cùng gia đình làm một số cơng việc phù hợp với khả năng trong dịp Tết như: dọn dẹp, trang hồng nhà cửa; chuẩn bị phong bao lì xì; lau lá gói bánh chưng; lau và bày bàn thờ; đi chúc Tết họ hàng 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: Chơi trị chơi: “ Nhìn hành động, đốn việc làm.” − GV nêu luật chơi: Mỗi HS nhớ lại một cơng việc gia đình vào dịp Tết và làm động tác để các bạn khác đốn xem đó là việc gì GV mời mỗi tổ một HS lên thể hiện để các tổ khác đốn Kết luận: Trong dịp Tết, gia đình nào cũng bận rộn nhiều cơng việc, tuy vất vả nhưng vui và đầm ấm 4. Cam kết, hành động: Hơm nay em học bài gì? Về nhà em hãy xem lịch và đánh dấu ngày tết Ngun đán của năm nay HS chia sẻ HS lắng nghe HS chơi HS lắng nghe HS thực hiện Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN KỂ VỀ NGÀY TẾT Q EM I. MỤC TIÊU: * Sơ kết tuần: HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo. Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định Giáo dục HS u trường, u lớp * Hoạt động trải nghiệm: HS kể về những thu hoạch mới – thơng tin về phong tục ngày Tết HS biết cách làm phong bao lì xì ngày Tết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tivi chiếu bài. HS: SGK; bìa màu, giấy trắng A4, bút màu, kéo, keo dán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Tổng kết tuần. a. Sơ kết tuần 19: Lần lượt tổ trưởng, lớp Từng tổ báo cáo Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp động của tổ, lớp trong tuần 19 GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn tại …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… b. Phương hướng tuần 20: HS nghe để thực kế hoạch Tiếp tục ổn định, trì nếp quy tuần 20 định Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt 2. Hoạt động trải nghiệm a. Chia se v ̉ ề những phong tục ngày Tết và HS chia sẻ trong nhóm lễ hội của địa phương − GV YC HS chia sẻ trong nhóm về những phong tục ngày Tết và lễ hội của địa Đại diện nhóm trình bày phương em mới tìm hiểu được − GV mời đại diện của một số nhóm chia sẻ trước lớp − GV nhận xét và giới thiệu thêm với HS về những phong tục ngày Tết của Việt Nam như cúng ông Công ông Táo; “đầu HS lắng nghe năm mua muối, cuối năm mua vôi”, tắm Tất niên bằng nước lá mùi,… Kết luận: Ngày Tết luôn gắn liền với những phong tục truyền thống thú vị. Biết về những điều này, ta thêm yêu Ngày Tết, HS thực hiện theo HD u đất nước mình. b. Hoạt động nhóm: Làm phong bao lì – xì − GV hướng dẫn HS cách cắt, gấp, dán và HS làm việc cá nhân trang trí phong bao lì xì − HS làm việc cá nhân: mỗi HS làm một phong bao − Tổ chức trưng bày phong bao lì xì của HS lắng nghe lớp Kết luận: GV nhận xét sự khéo tay của HS, khuyến khích HS về nhà làm thêm bao HS thực hiện lì xì để góp Hội chợ 3. Cam kết hành động Em hãy lên kế hoạch cùng gia đình thực hiện một số cơng việc phù hợp trong ngày Tết. Về nhà em có thể gấp và trang trí thêm một số phong bao lì xì để chuẩn bị mừng tuổi ơng bà nội ngoại vào dịp Tết Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 20: NGÀY ĐÁNG NHỚ CỦA GIA ĐÌNH I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: Kể được một số ngày đáng nhớ của gia đình (sinh nhật người thân, ngày kỉ niệm, Tết, giỗ,…) Cùng người thân lập và thực hiện kế hoạch kỉ niệm sinh nhật các thành viên trong gia đình *Phát triển năng lực và phẩm chất: HS nhớ được những dịp đặc biệt trong gia đình và những hoạt động trong những ngày đó Giúp HS đưa ra các cơng việc và lên kế hoạch thực hiện chúc mừng sinh nhật người thân II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài Một số tờ phiếu ghi từng tháng từ tháng 1 đến tháng 12 HS: Sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Chơi trị Tháng của ai? HS quan sát, thực hiện theo HD GV mời một bạn lên làm quản trị. Bạn quản trị bốc ngẫu nhiên một tấm thẻ lên và hơ to tên tháng, hỏi: “Tháng 5 của ai?”. Các bạn phía dưới giơ tay nếu tháng đó là tháng sinh nhật mình, nói: “Tháng 5 của tơi!” GV dẫn dắt, vào bài 2. Khám phá chủ đề: * Thảo luận nhóm ngày đáng nhớ của gia đình − GV đề nghị HS cùng nhớ lại những 23 trả lời dịp sum họp trong gia đình vào những dịp nào? – Câu hỏi thảo luận theo nhóm: + Các bạn thường làm gì những lúc gia đình sum họp? + Các bạn cảm thấy thế nào vào những lúc gia đình sum họp? Kết luận: Những ngày sum họp, gia đình thường rất vui vẻ và là dịp để các thành viên quan tâm thăm hỏi lẫn nhau 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: Thực hành: Lên kế hoạch tổ chức sinh nhật cho một người thân trong gia đình − GV phân các bạn theo cặp đơi hoặc nhóm ba bạn để thảo luận lập kế hoạch tổ chức một buổi sinh nhật − GV hướng dẫn các bạn thực hiện theo trình tự: + Cần tìm hiểu sở thích, mong ước của người thân + Nghĩ cách phân cơng mỗi người trong gia đình một việc phù hợp + Đảm bảo bí mật để tạo bất ngờ cho người thân – Hướng dẫn HS lập kế hoạch tổ chức sinh nhật gồm các hoạt động: + Trang trí nhà cửa + Chuẩn bị q tặng phù hợp với sở thích + Chuẩn bị tiệc sinh nhật Kết luận: Mỗi học sinh lên được một kế hoạch tổ chức sinh nhật cho một người thân trong gia đình 4. Cam kết, hành động: Hơm nay em học bài gì? Về nhà em hãy cùng bố mẹ dùng lịch bàn để đánh dấu những ngày đáng nhớ của gia đình. Đại diện nhóm trả lơi HS lắng nghe HS thực hiện theo HD. HS làm việc theo nhóm HS thực hiện theo HD HS lắng nghe HS thực hiện Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN NGÀY ĐẶC BIỆT CỦA GIA ĐÌNH I. MỤC TIÊU: * Sơ kết tuần: HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo. Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định Giáo dục HS u trường, u lớp * Hoạt động trải nghiệm: HS biết cách chọn và tổ chức một ngày đáng nhớ, tạo cảm xúc vui vẻ cho tập thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tivi chiếu bài. HS: SGK; giấy, bút màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Tổng kết tuần. a. Sơ kết tuần 20: Lần lượt tổ trưởng, lớp Từng tổ báo cáo Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp động của tổ, lớp trong tuần 20 GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn tại …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… b. Phương hướng tuần 21: HS nghe để thực kế hoạch Tiếp tục ổn định, trì nếp quy tuần 21 định Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt 2. Hoạt động trải nghiệm a. Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần HS chia sẻ theo cặp trước − GV gợi ý HS chia sẻ theo cặp đôi về những hoạt động chính của gia đình trong một ngày đáng nhớ: Mỗi thành viên trong gia đình thường làm gì trong những dịp đó? Chia sẻ trước lớp − Phát hiện những ngày đáng nhớ giống nhau và khác nhau của các bạn trong HS lắng nghe nhóm, trong lớp Kết luận: Gia đình nào cũng có những ngày đáng nhớ để gặp nhau, cảm thấy hạnh phúc khi sum họp. HS chia sẻ trong nhóm b. Hoạt động nhóm: HS chia sẻ trước lớp GV chia HS thành từng nhóm. Mỗi tổ nghĩ một ngày lễ chung cho lớp. Trình bày các lí do về việc lựa chọn ngày đó của nhóm mình. HS lắng nghe Kết luận: − Nhóm nào có phần trình bày thuyết phục nhất thì ngày của nhóm đó được chọn − Thảo luận: Trong ngày đó, lớp mình nên HS thực hiện làm gì? 3. Cam kết hành động Em hãy lên kế hoạch tổ chức sinh nhật cho một người thân trong gia đình Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 21: TỰ CHĂM SĨC SỨC KHỎE BẢN THÂN I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: Thiết lập các thói quen hằng ngày để ngăn ngừa sự xâm nhập của vi khuẩn, vi rút để bảo vệ cơ thể mình *Phát triển năng lực và phẩm chất: Giúp HS biết tự bảo vệ sức khoẻ để chống lại vi khuẩn, vi rút xâm nhập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Có loa để phát nhạc cho học sinh tập thể dục. Trong trường hợp khơng có loa phát nhạc có thể dùng cịi, hoặc giáo viên đếm nhịp. HS: Sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: GV bật nhạc và hướng dẫn HS tập các thao tác thể dục giữa giờ. Chọn nhạc vui nhộn HS quan sát, thực hiện theo HD GV dẫn dắt, vào bài 2. Khám phá chủ đề: *Hoạt động : Thảo luận về những việc em cân ̀ làm để tăng sức đề kháng cho cơ thể HS lắng nghe. GV giải nghĩa từ “sức đề kháng” HS thảo luận nhóm 4 YCHS thảo luận nhóm 4 ,tìm hiểu về việc làm giúp xây dựng “pháo đài”như : + Chúng ta nên uống như thế nào? + Chúng ta nên ăn thế nào? + Chúng ta nên giữ vệ sinh cá nhân thế nào? + Chúng ta nên tập thể dục, thể thao thế nào? + Chúng ta cần bổ sung vitamin gì? GV quan sát , hỗ trợ HS HS trình bày Mời HS trình bày HS lắng nghe Giáo viên tổng kết lại các biện pháp tự chăm sóc sức khoẻ cho chính mình thơng qua ăn uống, vệ sinh cá nhân. Đó tường để bảo vệ “pháo đài” cơ thể mình HS đọc đồng thanh Cho cả lớp đọc đồng thanh các bí kíp: Uống đủ nước, Cốc dùng riêng! Ăn rau xanh Tay rửa sạch, Năng luyện tập Lập “ pháo đài”! 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: HS thực hiện HDHS đóng tiểu phẩm “Câu chuyện của anh em vi khuẩn, vi rút” + GV mời nhóm HS sắm vai vi khuẩn, vi rút HS lại thực hiện các hoạt động tự bảo vệ sức khoẻ bằng động tác cơ thể như ăn sữa chua, ăn rau xanh, tập thể dục, chạy bộ,… GV quan sát, hỗ trợ giúp HS xây dựng kịch bản HS trình bày Mời HS trình bày HS lắng nghe GV kết luận: Một số vi khuẩn, vi rút có thể xâm nhập vào thể gây bệnh cho chúng ta. Vì vậy chúng ta cần II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tivi chiếu bài. HS: SGK, bài thơ về nghề nghiệp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Tổng kết tuần. a. Sơ kết tuần 32: Lần lượt tổ trưởng, lớp Từng tổ báo cáo Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp động của tổ, lớp trong tuần 32 GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn tại …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… b. Phương hướng tuần 33: Tiếp tục ổn định, trì nếp quy HS nghe để thực kế hoạch tuần 33 định Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt 2. Hoạt động trải nghiệm a. Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước YC HS chia sẻ nhanh với bạn bên cạnh theo mẫu câu: “Công việc hằng ngày bố HS chia sẻ (mẹ, cô, chú,…) tớ Nghề khó nhất là khi …” GV kết luận: Nghề nào cũng có niềm vui và khó khăn của nghề ấy. b. Hoạt động nhóm: GV đọc khổ 1 và mời HS lần lượt đọc các khổ thơ sau đó để cả lớp cùng đốn HS đốn nghề nghiệp trong từng khổ thơ HS khác nhận xét Sau đó, GV có thể đưa ra các hình ảnh đã chuẩn bị, mỗi hình ảnh ứng với một khổ thơ, đọc ngun văn bài thơ để HS tham HS chia sẻ khảo Khen ngợi, đánh giá HS thực hiện 3. Cam kết hành động Em thích nghề gì nhất? Vì sao? Nhận xét Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 33: NGHỀ NÀO TÍNH ẤY I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: HS biết cách quan sát, nhận biết một số nghề nghiệp thơng qua những nét đặc trưng của nghề ấy *Phát triển năng lực và phẩm chất: Giúp HS trải nghiệm về nghề nghiệp của mọi người xung quanh HS có thái độ tơn trọng nghề nghiệp của mọi người xung quanh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Một bộ tranh dùng để nhận biết và làm quen với các nghề nghiệp khác nhau. HS: Sách giáo khoa; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV 1. Khởi động: Chơi trị Đốn nghề nghiệp qua tính cách GV mời mỗi tổ cử một HS lên bốc thăm Ở tờ thăm có ghi tên một Hoạt động của HS nghề nghiệp: bác sĩ, hề, đội, giáo viên,…HS có nhiệm vụ dùng lời miêu tả công việc, đặc điểm của HS quan sát, thực hiện theo HD người làm nghề ấy nhưng khơng được nhắc đến tên nghề nghiệp hoặc bất kì từ nào có trong tờ thăm của mình. Các thành viên cịn lại của tổ có nhiệm vụ 23 HS nêu đốn tên nghề nghiệp mà bạn mình nhắc tới Trong q trình HS chơi, nếu HS gặp khó khăn trong việc diễn đạt ý, GV có thể đưa ra các câu hỏi gợi ý để HS trả lời: GV dẫn dắt, vào bài Khám phá chủ đề: Chia sẻ về những đức tính của bố mẹ em liên quan đến nghề nghiệp của họ. − GV cho HS chia sẻ theo nhóm. Gợi ý để HS nhớ lại và chia sẻ cùng các bạn nghề nghiệp của bố mẹ và những 23 HS trả lời đức tính giúp bố mẹ làm tốt cơng việc của mình Câu hỏi gợi ý: + Theo em, trong cơng việc bố, mẹ em là người như thế nào? HS lắng nghe. + Em quan sát thấy bố, mẹ cần có thói quen nào, hay làm việc để hồn thành cơng việc của mình? GV kết luận: Nghề nghiệp nào cũng có đặc trưng riêng, đức tính riêng của người làm cơng việc ấy 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: Nêu những đức tính em muốn học tập ở HS thực hiện cá nhân bố mẹ, người thân − Các HS dán bơng hoa của mình lên GV đề nghị HS viết vào mẩu giấy cắt góc NGHỀ NGHIỆP hình bơng hoa một từ nói về đức tính của người thân mà em muốn học tập 4. Cam kết, hành động: Hơm nay em học bài gì? GV đề nghị HS về nhà hỏi thêm bố mẹ về những đức tính cần thiết đối với nghề của họ. HS lắng nghe HS thực hiện Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN CHIA SẺ VỀ ĐỨC TÍNH NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ EM I. MỤC TIÊU: * Sơ kết tuần: HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo. Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định Giáo dục HS u trường, u lớp * Hoạt động trải nghiệm: HS biết được đức tính quan trọng của người lao động từ đó có ý thức trách nhiệm với cơng việc mình nhận hay được giao II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tivi chiếu bài. HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Tổng kết tuần. a. Sơ kết tuần 33: Lần lượt tổ trưởng, lớp Từng tổ báo cáo Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp động của tổ, lớp trong tuần 33 GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn tại …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… HS nghe để thực kế hoạch b. Phương hướng tuần 34: Tiếp tục ổn định, trì nếp quy tuần 34 định Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt 2. Hoạt động trải nghiệm a. Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước − GV mời cả lớp ngắm lại những bơng HS thảo luận theo tổ, sau đó chia hoa mình đã viết, đọc to các từ khố sẻ trước lớp − GV hỏi xem HS có bổ sung thêm đức tính gì khơng. − Mở rộng: Hỏi HS về cách rèn luyện một đức tính. Kết luận: GV đề nghị lớp tìm ra những đức tính cần thiết chung cho tất cả các nghề HS thực hiện b. Hoạt động nhóm: GV hướng dẫn gấp máy bay giấy hoặc thuyền giấy Có thể gấp hạc / chim giấy với nghĩa “chắp cánh ước mơ”. GV đề nghị HS suy nghĩ về mơ ước của mình: Em mơ ước giống ai? Làm nghề gì? Vì sao em lại thích nghề đó, thích giống người đó? GV đề nghị HS viết ước mơ của mình lên sản phẩm đã gấp và dán vào tấm bìa, giấy lớn theo tổ hoặc lớp. Kết luận: Cùng ngắm những ước mơ đã được dán lên và chúc nhau sẽ thực hiện được mơ ước ấy. Khen ngợi, đánh giá 3. Cam kết hành động Em thích đức tính nào nhất của người thân em? HS chia sẻ GV khuyến khích HS rèn luyện theo những đức tính mà em muốn học tập ở người thân. Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 34: LAO ĐỘNG AN TỒN I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: Sau khi tham gia chủ đề hoạt động này, HS: sử dụng được một số dụng cụ lao động một cách an tồn Tạo niềm vui và chú ý của HS với nội dung trải nghiệm. Tạo sự liên tưởng đến các hành động khi sử dụng dụng cụ lao động của HS *Phát triển năng lực và phẩm chất: Giúp HS trải nghiệm mang lại niềm vui, nụ cười cho bản thân và cho bạn bè HS khơng qn giữ thái độ thân thiện, vui tươi với mọi người xung quanh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: – GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Bộ dụng cụ làm vệ sinh trường học. Bộ dụng cụ chăm sóc hoa, cây trồng thơng thường. Một số dụng cụ lao động thật, có kích thước phù hợp với HS: dao nhỏ, kéo, kim chỉ, giẻ lau, chổi cán dài, xơ và cây lau nhà, cái bào rau củ – HS: Sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV 1. Khởi động Tổ chức trị chơi Oẳn tù tì GV dẫn dắt, vào bài 2. Khám phá chủ đề: *Hoạt động 1: Thảo luận về cách sử dụng an tồn các dụng cụ lao động GV giao cho mỗi nhóm HS một dụng cụ lao động. Yc mỗi nhóm quan sát, vẽ lại vào tờ giấy lớn (A3), trên đó ghi tên dụng cụ lao động, cơng dụng của dụng cụ lao động, dùng từ nói lên sự nguy hiểm sử dụng dụng cụ lao động, cách sử dụng và cất giữ an toàn Hoạt động của HS HS thực hiện cặp đơi, sử dụng các từ: kéo, búa, giấy mỗi khi x tay Hs chia nhóm nhận dụng cụ và thực hiện yc VD: Nhóm 1: Kim chỉ + Vẽ chiếc kim khâu và cuộn chỉ. + Cơng dụng: khâu quần áo,… + Nguy hiểm: sắc nhọn + Cách dùng an tồn: Kim ln đi cùng Khi dùng kim, ngồi chỗ, không chạy, không đi lại + Cách cất giữ: ghim kim cài kim vào cuộn chỉ, cất trong chiếc hộp kín … 23 nhóm trình bày Nhận xét Gọi đại diện nhóm trình bày Gọi các nhóm nhận xét bổ xung Nhận xét => Cần học cách sử dụng an tồn các dụng cụ lao động, cũng như cách cất giữ đúng chỗ để bảo vệ bản thân và HS lắng nghe. người khác. 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: GV hướng dẫn sử dụng một trong số dụng cụ lao động nhắc Lắng nghe đến ở HĐ trước: dao nhỏ, kéo, kim chỉ, giẻ lau, chổi cán dài, xô và cây lau nhà, cái bào rau củ. Hướng dẫn cách cầm, cách đặt các Lắng nghe ngón tay để thao tác thái / cắt / gọt / khâu / lau /qt,… an tồn Yc Hs thực hành theo nhóm HS thực hành theo nhóm: thực hành thao tác theo hướng dẫn của thầy cô (HS dùng dao cắt rau củ quả luộc …) Gọi đại diện nhóm lên thực hành Đại diên nhóm lên thực hành trước lớp Sau thực hành xong Yc Hs lau HS thực hành lau dọn, cất dụng cụ dọn, cất dụng cụ lao động sau khi làm việc Kết luận: Nhắc lại các bí kíp sử dụng Lắng nghe an tồn của các dụng cụ lao động vừa hướng dẫn cho HS 4. Cam kết, hành động 23 HS trả lời Hơm nay em học bài gì? HS lắng nghe về nhà nhờ bố mẹ chỉ rõ những dụng cụ lao động nào có trong gia đình mà em chưa được phép sử dụng Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN THỰC HÀNH SỬ DỤNG AN TỒN DỤNG CỤ LAO ĐỘNG I. MỤC TIÊU: * Sơ kết tuần: HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo. Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định Giáo dục HS u trường, u lớp * Hoạt động trải nghiệm: Củng cố kĩ năng sử dụng dụng cụ lao động an tồn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: Các dụng cụ lao động phù hợp với hoạt động và khơng gian hoạt động Dụng cụ xới đất, xẻng, găng tay khẩu trang, kéo, bình tưới nước,… để làm việc ở vườn trường Rổ, rá, dao khơng q sắc,… để làm việc ở bếp. * HS: SGK, Khăn lau, giẻ lau, khẩu trang, găng tay nhựa để lau bụi giá sách, kệ sách ở thư viện III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Tổng kết tuần. a. Sơ kết tuần 34: Lần lượt tổ trưởng, lớp Từng tổ báo cáo Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp động của tổ, lớp trong tuần 34 GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn tại …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… b. Phương hướng tuần 35: Tiếp tục ổn định, trì nếp quy HS nghe để thực kế hoạch tuần 35 định Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt 2. Hoạt động trải nghiệm a. Thực hành sử dụng an tồn dụng cụ lao động ở sân trường hoặc vườn trường dưới sự hướng dẫn của thây cô. ̀ HS chia tổ GV lựa chọn các dụng cụ lao động phù Nhận dụng cụ lao động về hợp với trường lớp. Ví dụ: + dùng bình nước tưới cây, găng tay khi khu vực nhóm phân cơng nhổ cỏ làm việc cơng trình măng non thực hiện của lớp mình + dùng chổi qt sân, dùng xẻng hót rác, khẩu trang tránh bụi nếu làm việc sân trường + dùng giẻ lau, xơ nước để lau bụi giá sách, kệ sách trong thư viện. − GV lựa chọn không gian hoạt động − Phân công công việc cụ thể cho từng tổ − Hướng dẫn và kiểm tra thao tác sử dụng dụng cụ lao động của HS − Quan sát và hỗ trợ điều chỉnh thao tác trong quá trình HS thực hiện hành động − Đề nghị HS dọn dẹp sạch sẽ địa điểm lao động cất dụng cụ lao động vào đúng nơi quy định HS báo cáo kết quả sau thực hiện Kết luận: Cần học cách sử dụng an toàn các dụng cụ lao động, cũng như cách cất giữ chỗ để bảo vệ thân và người khác. – Cùng nhận xét về kết quả lao động, kĩ năng sử dụng dụng cụ lao động an tồn của từng nhóm, tổ HS − GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà cùng bố mẹ quy định chỗ cất các dụng cụ lao động b. Hoạt động nhóm: GV hướng dẫn HS tự vẽ hoặc cắt dán hình vịng trịn, bơng hoa vào cuối các mục ghi phần Tự đánh giá sau chủ đề (làm trong vở hoặc tờ giấy thu hoạch) Khen ngợi, đánh giá 3. Cam kết hành động GV gợi ý HS về nhà nhờ bố mẹ chỉ rõ những dụng cụ lao động nào có trong gia đình mà em chưa được phép sử dụng. Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 35: ĐĨN MÙA HÈ TRẢI NGHIỆM I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: – Sau khi tham gia chủ đề hoạt động này, HS: Nhắc lại những hoạt động trải nghiệm quan trọng trong năm – Tham gia trị chơi lớn để tạo động lực tiếp tục trải nghiệm *Phát triển năng lực và phẩm chất: Giúp HS trải nghiệm mang lại niềm vui, nụ cười cho bản thân và cho bạn bè HS khơng qn giữ thái độ thân thiện, vui tươi với mọi người xung quanh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: – GV: Những tấm bìa ghi tên các hịn đảo: Đảo Trí nhớ vơ địch; Đảo Gặp gỡ: Đảo Khéo tay – Những tấm bìa thu hoạch nhỏ − tấm hộ chiếu trải nghiệm − có ghi tên người trải nghiệm; dấu khắc để đóng dấu vào tờ bìa – Giấy bìa để làm mũ. – Một tờ giấy A0 vẽ sơ đồ 3 hịn đảo của “Quần đảo Trải nghiệm”. – Những món q nhỏ cuối năm đủ cho tất cả HS – HS: Sách giáo khoa, ngun liệu từ rác tái chế và các dụng cụ thể hiện sự khéo tay, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động GV mời các tổ tạo thành những con Lắng nghe thực hiện tàu lớn cách HS bám vào một chiếc dây hoặc ruybăng dài. Tổ trưởng vào vai thuyền trưởng. Mỗi tổ, nhóm tự làm cho mình một chiếc mũ (có thể là mũ cướp biển, mũ calơ,… để nhận diện đồng đội), đặt tên và khẩu hiệu cho tàu. GV phát những tờ bìa màu cho từng HS. GV cho HS xem tờ bản đồ “Quần đảo Trải nghiệm”, giải thích nhiệm vụ của mỗi con tàu là phải đi qua 3 hịn đảo và thực hiện nhiệm vụ mà các thổ dân ở đó đưa ra. Ai thực hiện được sẽ nhận được một con dấu trong tấm hộ chiếu trải nghiệm của mình Kết luận: Mỗi con tàu hơ vang tên và hiệu tàu mình, tâm vượt qua thử thách GV dẫn dắt, vào bài 2. Khám phá chủ đề: *Hoạt động 1: Chơi trò Chinh phục Quần đảo trải nghiệm Hs chia nhóm nhận nhiệm vụ và Luật chơi, cách chơi: GV mời từng thực hiện yc tàu vừa hát vừa bơi sân trường. Thỉnh thoảng có thể dừng lại để hơ vang khẩu hiệu. GV mặc trang phục thổ dân đảo thứ nhất, cầm tờ bìa đứng đợi ở một gốc cây. Khi đồn tàu tới nơi, GV trong vai thổ dân dẫn dắt để mỗi HS đưa ra thơng tin thật nhanh. GV có thể lựa chọn một hoặc hai trong những thơng tin sau: Tên một bạn hàng xóm, một bác hàng xóm; số điện thoại của bố hoặc mẹ; địa chỉ nhà của HS; HS có thể nói hoặc viết vào bìa Ai làm nhận được dấu đóng trên hộ chiếu trải nghiệm. Đến hịn đảo thứ hai, GV thay trang phục khác (mũ hoặc tràng hoa), thay tên đảo, đứng gốc cây khác. GV đề nghị tàu cùng suy nghĩ và lựa chọn một nhân vật từng giao lưu trong năm để kể lại. Sau khi hồn thành nhiệm vụ, mỗi thủy thủ được nhận một dấu trong hộ chiếu. Hịn đảo thứ ba được bày dưới bóng cây. Các thủy thủ sẽ cùng nhau làm vài món đồ thể hiện sự khéo tay của mình: mỗi người làm một món. Sau khi đã có sản phẩm, thành viên tổ được nhận dấu. Khi về đích, cơ sẽ Yc mỗi thủy thủ đếm trong sổ trải nghiệm xem mình có bao nhiêu vật báu. Tổ chức cho học sinh chơi Hs tham gia chơi. Cuối cùng Hs đếm trong sổ trải nghiệm xem mình có bao nhiêu vật báu hs nhận q Gv tổng kết trị chơi, phát q cho hs. Mỗi em đều được nhận một món q nhỏ kèm lời chúc mừng của GV vì dã Lắng nghe chinh phục thành cơng “Quần đảo trải nghiệm” Kết luận: Một năm HĐTN đã qua, HS và GV đều thể nghiệm những cảm xúc Lắng nghe tích cực. 3. Cam kết, hành động GV nhắc HS về nhà xin ý kiến nhận xét của bố mẹ, người thân về những hoạt động trải nghiệm ở nhà của mình theo trải nghiệm trang 89, SHS Dựa ý kiến bố mẹ, HS sẽ nhận lá, hoa tương ứng. HS có thể tự cắt hoặc tự vẽ lá, hoa vào thu hoạch trải nghiệm. Sinh hoạt lớp TỔNG KẾT NĂM HỌC HƯỚNG DẪN LẬP KẾ HOẠCH TRẢI NGHIỆM MÙA HÈ CỦA EM I. MỤC TIÊU: * Sơ kết tuần: HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. Rèn kĩ năng tự quản Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể * Hoạt động trải nghiệm: HS chuẩn bị cho lễ tổng kết năm học HS có thêm động lực để tiếp tục hành động trong kỳ nghỉ hè HS lập kế hoạch trải nghiệm cho kì nghỉ hè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy, bút III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Tổng kết tuần. a. Sơ kết tuần 35: Từng tổ báo cáo Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt Lần lượt tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp động của tổ, lớp trong tuần 34 GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn tại …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… b. Tổng kết năm học GV giao nhiệm vụ chuẩn bị tổng kết Các tổ họp báo cáo kết quả tổng năm học cho mỗi tổ. kết của tổ trong năm học qua rút ra 2. Hoạt động trải nghiệm những tồn tại hạn chế a Lập kế hoạch trải nghiệm mùa hè của em HS chép và vẽ trang trí một trong GV HS chọn lập kế hoạch trải những mục gợi ý trong SGK nghiệm theo 1 trong những gợi ý trong SGK: em sẽ đến…; Việc nhà em sẽ làm hằng ngày … ; Những cuốn sách em sẽ đọc … các em có thể vẽ, tơ màu, trang trí cho kế hoạch đó và về nhà nhờ bố mẹ hỗ trợ để điền tiếp vào những chỗ chưa tự làm được Hs thực hiện yc về nhà nhờ bố Kết luận: GV đề nghị HS về nhà cùng mẹ hỗ trợ để điền tiếp vào những lập kế hoạch trải nghiệm mùa hè với bố chỗ chưa tự làm được (nơi sẽ đến, số đo chiều cao, cân nặng,…) mẹ, người thân. 3. Cam kết hành động GV nhắc HS đưa cho bố mẹ xem “Kế hoạch trải nghiệm mùa hè của em” để bố mẹ điền thêm thơng tin, đưa thêm kế hoạch của gia đình vào GV chúc HS hoàn thành kế hoạch trải nghiệm mùa hè của mình. HS chia tổ Nhận dụng cụ lao động về khu vực nhóm phân công thực hiện HS báo cáo kết quả sau thực hiện ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt? ?động? ?của GV Hoạt? ?động? ?của HS 1.? ?Hoạt? ?động? ?Tổng? ?kết? ?tuần. a. Sơ? ?kết? ?tuần? ?22 : Lần lượt từng tổ trưởng,? ?lớp? ? Từng tổ báo cáo ? ?Lớp? ?trưởng tập hợp ý kiến tình hình? ?hoạt? ?... Một số tờ phiếu ghi từng tháng từ tháng 1 đến tháng 12 HS:? ?Sách? ?giáo? ?khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt? ?động? ?của GV Hoạt? ?động? ?của HS 1. Khởi? ?động: Chơi trò Tháng của ai? HS quan sát, thực hiện theo HD... HS: SGK; giấy, bút màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt? ?động? ?của GV Hoạt? ?động? ?của HS 1.? ?Hoạt? ?động? ?Tổng? ?kết? ?tuần. a. Sơ? ?kết? ?tuần? ?20 : Lần lượt tổ trưởng, lớp? ? Từng tổ báo cáo ? ?Lớp? ?trưởng tập hợp ý kiến tình hình? ?hoạt? ?
