CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Ngành Giáo dục Tiểu học

CH NG TRÌNH GIÁO D C Ngành Giáo d c Ti u h c - Trình đ đ i h c _ Chú thích thang Trình đ n ng l c T NL Yêu c u v n ng l c Bi t Hi u Mơ t Có bi t/có nghe qua Có hi u bi t/có th tham gia ng d ng Phân tích Có kh n ng ng d ng Có kh n ng phân tích ánh giá Có kh n ng đánh giá Sáng t o Có kh n ng sáng t o Chu n đ u ch outcomes - X.x.x) ng trình đào t o trình đ n ng l c yêu c u (Program learning Sau hồn thành khóa h c, sinh viên có ki n th c, k n ng ph m ch t cá nhân ngh nghi p, k n ng ph m ch t gi a cá nhân n ng l c th c hành ngh nghi p: Ký hi u 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 Ch đ chu n đ u T NL n th c l p lu n ngành n th c đ i c ng n th c lý lu n tr n th c ngo i ng n th c tin h c đ i c ng n th c giáo d c th ch t n th c giáo d c qu c phòng - an ninh n th c ngành Giáo d c Ti u h c n th c qu n lý hành Nhà n c qu n lý ngành Giáo d c t o Ki Ki Ki Ki Ki Ki Ki Ki Ki 1.2 1.2.1 Ki n th c c s ngành Ki n th c ti ng Anh chuyên ngành 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 Ki Ki Ki Ki 1.2.6 1.2.7 1.2.8 Ki n th c t nhiên, xã h i mơi tr ng Ki n th c tốn Ki n th c tr i nghi m sáng t o Ti u h c n th n th n th n th c công ngh thông tin d y h c c sinh lý h c l a tu i ti u h c c ti ng Vi t ngôn ng h c cv nh c Ti u h c 4 4 4 Ký hi u Ch đ chu n đ u T NL 1.3 1.3.1 1.3.2 Ki n th c chuyên ngành Ki n th c lý lu n d y h c Ti u h c Ki n th c ph ng pháp d y ti ng Vi t 1.3.3 1.3.4 1.3.5 Ki n th c ph Ki n th c ph Ki n th c ph 4 1.3.6 1.3.7 Ki n th c ph ng pháp d y công ngh Ki n th c d y ti ng Vi t cho h c sinh dân t c 1.3.8 Ki n th c d y h c cho tr khuy t t t h c t p ng pháp d y toán ng pháp d y t nhiên, xã h i ng pháp d y đ o đ c 4 ti u h c 1.3.10 Ki n th c tâm lý, giáo d c, đánh giá k t qu giáo d c, nghiên c u khoa h c giáo d c ( Ti u h c) Ki n th c phát tri n n ng l c ngh nghi p, ng i giáo viên th k XXI 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 Ki n th c th c t p t t nghi p Ki n th c th c hành ngh nghi p, rèn luy n nghi p v s ph m Ki n t p s ph m Th c t p s ph m Khóa lu n t t nghi p/các h c ph n thay th khóa lu n t t nghi p 4 4 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 K n ng, ph m ch t cá nhân ngh nghi p Kh n ng t l p lu n gi i quy t v n đ Xác l p v n đ v giáo d c ti u h c Phân tích đánh giá v n đ giáo d c ti u h c a gi i pháp hi u qu cho v n đ giáo d c ti u h c 4 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 Kh n ng nghiên c u khám phá ki n th c L p gi thuy t cho v n đ giáo d c Tìm ki m t ng h p tài li u Nghiên c u th c nghi m Ki m đ nh gi thuy t b o v gi thuy t 4 4 2.3 2.3.1 2.3.2 Kh n ng t h th ng ánh giá v n đ giáo d c m t cách t ng th , toàn di n Xác đ nh v n đ phát sinh s t ng tác gi a y u t c a v n đ giáo d c 4 2.3.3 2.3.4 Xác đ nh s p x p y u t tr ng tâm c a v n đ giáo d c ánh giá l a ch n gi i pháp đ gi i quy t xung đ t 4 2.4 2.4.1 2.4.2 K n ng ph m ch t cá nhân Kiên trì linh ho t gi i quy t công vi c Sáng t o 4 1.3.9 4 Ký hi u 2.4.3 Kh n ng suy xét 2.4.4 2.4.5 Ham h c h i h c t p su t đ i Có kh n ng qu n lý ngu n l c th i gian 4 2.5 2.5.1 2.5.2 K n ng ph m ch t đ o đ c cá nhân Ph m ch t tr Ph m ch t nhân v n 4 2.5.3 2.5.4 N ng l c nh n th c t Phát hi n gi i quy t v n đ 4 2.5.5 Thuy t trình 2.5.6 Th hi n thu c tính k n ng cá nhân 2.6 2.6.1 2.6.2 K n ng ph m ch t đ o đ c ngh nghi p Thi t k lo i k ho ch d y h c Biên so n giáo án 4 2.6.3 2.6.4 2.6.5 2.6.6 Ki m tra - đánh giá ho t đ ng d y h c Phát tri n k n ng ngh nghi p ng x phù h p v i đ ng nghi p ng x linh ho t v i h c sinh 4 4 2.7 2.7.1 K n ng ph m ch t đ o đ c xã h i ng x linh ho t v i ph huynh 2.7.2 2.7.3 Ch đ chu n đ u ng x linh ho t v i t ch c hành ng x linh ho t v i t ch c xã h i T NL 4 3.1 3.1.1 K n ng ph m ch t gi a cá nhân Làm vi c theo nhóm Tham v n ý ki n thành viên nhóm 3.1.2 3.1.3 3.1.4 Thuy t ph c thành viên nhóm Tr giúp thành viên nhóm Chia s thông tin gi a thành viên 4 3.1.5 3.1.6 Chung s c v i thành viên H p tác xây d ng v n hóa h c h i nhóm 4 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 Giao ti p L ng nghe có hi u qu Xác đ nh b i c nh, đ i t ng, cách th c giao ti p H i đáp giao ti p Thuy t ph c giao ti p 4 4 3.3 Giao ti p s d ng ngo i ng Ký hi u 3.3.1 Ch đ chu n đ u Ngo i ng giao ti p 3.3.2 Ti ng Anh chuyên ngành 4 4.1 4.1.1 4.1.2 N ng l c th c hành ngh nghi p Nh n th c b i c nh xã h i ngo i c nh Tuân th vai trò, trách nhi m c a ng i giáo viên ti u h c T m quan tr ng c a giáo d c ti u h c b i c nh xã h i th i đ i 4 4.1.3 4.1.4 V n d ng liên h th c t xã h i vào d y h c Hi u b i c nh l ch s , v n hóa tồn c u hóa 4 4.2 4.2.1 Nh n th c b i c nh t ch c Nh n di n đ c b i c nh tr ng ti u h c 4.2.2 Hi u bi t v m c tiêu, k ho ch 4.3 4.3.1 Hình thành ý t ng Tìm hi u đ c m c a đ i t 4.3.2 4.3.3 Tìm hi u đ c m tr ng ti u h c Phát hi n kh n ng ng d ng, liên h th c t c a n i dung môn h c 4 4.4 4.4.1 4.4.2 Xây d ng ph ng án Xây d ng m c tiêu d y h c c th , kh thi Xây d ng k ho ch ho t đ ng d y h c 4 4.4.3 Xây d ng k ho ch ho t đ ng giáo d c cho h c sinh ti u h c 4.4.4 4.4.5 Thi t k k ho ch đánh giá tr ng ti u h c Thi t k h c li u phong phú, đa d ng, h p d n 4 4.5 4.5.1 4.5.2 Th c hi n ph ng án Lên k ho ch trình th c hi n Th c hi n k ho ch d y h c cho h c sinh ti u h c 4 4.5.3 4.5.4 Th c hi n k ho ch giáo d c cho h c sinh ti u h c V n d ng nguyên t c, ph ng pháp, hình th c t ch c giáo d c 4 4.6 4.6.1 4.6.2 4.6.3 4.6.4 V n hành ph ng án T đánh giá, t h c, t nghiên c u t rèn luy n Phát hi n gi i quy t v n đ n y sinh th c ti n giáo d c S d ng k t qu ki m tra đánh giá đ u ch nh ho t đ ng d y h c ánh giá, c i ti n phát tri n n ng l c ngh nghi p 4 4 tr ti u h c ng ti u h c ng h c sinh ti u h c tr tr ng ti u h c ng ti u h c T NL 4 ... ti u h c 1.3.10 Ki n th c tâm lý, giáo d c, đánh giá k t qu giáo d c, nghiên c u khoa h c giáo d c ( Ti u h c) Ki n th c phát tri n n ng l c ngh nghi p, ng i giáo viên th k XXI 1.4 1.4.1 1.4.2... Kh n ng t l p lu n gi i quy t v n đ Xác l p v n đ v giáo d c ti u h c Phân tích đánh giá v n đ giáo d c ti u h c a gi i pháp hi u qu cho v n đ giáo d c ti u h c 4 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 Kh... ng Anh chuyên ngành 4 4.1 4.1.1 4.1.2 N ng l c th c hành ngh nghi p Nh n th c b i c nh xã h i ngo i c nh Tuân th vai trò, trách nhi m c a ng i giáo viên ti u h c T m quan tr ng c a giáo d c ti