Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ có yếu tố tự miêu tả Thực hành viết theo bước Trước viết a Lựa chọn thơ: Chuyện cổ tích lồi người b Tìm ý - Bài thơ gợi lên câu chuyện loài người đời - Các chi tiết miêu tả, tự bật: + Trái đất em bé sinh ra; + Trái đất thay đổi trẻ em đời; + Mẹ, bà, bố, trường lớp đời… - Các chi tiết sống động, thú vị nhờ biện pháp tu từ - Qua đó, tác giả nhắn nhủ tới người yêu thương nhau, trẻ tương lai cần chăm sóc, dậy dỗ ni dưỡng để trưởng thành, cịn trẻ thơ phải trân trọng, yêu thương người thân c Lập dàn ý - Mở đoạn: + Xuân Quỳnh nhà thơ Hà Nội, viết thiếu nhi tràn đầy yêu thương + Bài thơ Chuyện cổ tích lồi người giải thích nguồn gốc lồi người mang màu sắc cổ tích - Thân đoạn: + Sự trần trụi, tối tăm bao trùm lấy toàn trái đất trẻ em sinh + Kể từ đó, mặt trời, cối, chim mng,… đời + Hình sắc, âm rực rỡ để em bé cảm nhận đời + Mọi người sinh để chăm sóc, ni dưỡng đứa trẻ + Biện pháp tu từ ẩn dụ, điệp ngữ, so sánh,… tác giả sử dụng tối đa để mang đến cảm nhận vô trẻ thơ + Tuy kể thơ mang đến cảm xúc, lời nhắn nhủ từ tận đáy lòng tác giả người phải yêu thương - Kết thúc: + Lí giải nguồn gốc đời lồi người góc nhìn hoang đường, kì ảo + Ta thấy rõ dược tầm quan trọng tình yêu thương gia đình Viết Xuân Quỳnh nhà thơ Hà Nội, bà viết thiếu nhi tràn đầy yêu thương Bài thơ Chuyện cổ tích lồi người tác phẩm xuất sắc giải thích nguồn gốc lồi người mang màu sắc cổ tích Mở đầu thơ trần trụi, tối tăm bao trùm lấy toàn trái đất trẻ em sinh Và sau đó, mặt trời, cối, chim mng,… đời đem đến khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp Đó hình sắc rực rỡ, âm rộn ràng để em bé cảm nhận đời, để trẻ em lớn lên Mẹ yêu thương qua lời ru, bà học qua câu chuyện cổ Còn bố đem lại cho bé hiểu biết sâu rộng nhà trường đem tới học Xuân Quỳnh sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, điệp ngữ, so sánh,… để mang đến cảm nhận vô trẻ thơ Tuy kể thơ mang đến cảm xúc, lời nhắn nhủ từ tận đáy lòng tác giả người phải u thương Tóm lại, qua cách lí giải nguồn gốc góc nhìn hoang đường, kì ảo, ta thấy rõ dược tầm quan trọng tình yêu thương gia đình Chỉnh sửa viết ... người sinh để chăm sóc, ni dưỡng đứa trẻ + Biện pháp tu từ ẩn dụ, điệp ngữ, so sánh,… tác giả sử dụng tối đa để mang đến cảm nhận vô trẻ thơ + Tuy kể thơ mang đến cảm xúc, lời nhắn nhủ từ tận đáy... biết sâu rộng nhà trường đem tới học Xuân Quỳnh sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, điệp ngữ, so sánh,… để mang đến cảm nhận vô trẻ thơ Tuy kể thơ mang đến cảm xúc, lời nhắn nhủ từ tận đáy lòng tác giả... giải thích nguồn gốc lồi người mang màu sắc cổ tích Mở đầu thơ trần trụi, tối tăm bao trùm lấy to? ?n trái đất trẻ em sinh Và sau đó, mặt trời, cối, chim mng,… đời đem đến khung cảnh thiên nhiên