BÀI 64: VAI TRỊ CỦA MƠI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI ***** I / Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu ví dụ chứng tỏ mơi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đến đời sống người - Biết tác động người tài nguyên thiên nhiên môi trường + Giáo dục kĩ sống : - Kĩ thực nhận thức hành động người thân tác động vào mơi trường - Kĩ tư tổng hợp,hệ thống tổng hợp từ thông tin kinh nghiệm thân để thấy từ người nhận từ môi trường tài nguyên môi trường thải môi trường chất độc hại q trình sinh sống SDNLTK&HQ: -Mơi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đến đời sống người -Tác động người tài nguyên thiên nhiên môi trường II.Các phương tiện dạy học - Thông tin hình trang 132 SGK - Phiếu học tập III.Các phương tiện dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ - Yêu cầu trả lời câu hỏi: - HS định trả lời câu hỏi + Tài nguyên thiên nhiên gì? + Kể tên số tài nguyên thiên nhiên mà em biết? - Nhận xét, ghi điểm Bài a.Khám phá Bài Vai trị mơi trường tự nhiên đời sống người giúp em biết ảnh hưởng môi trường tự nhiên đến đời sống người tác động người tài nguyên thiên nhiên môi trường - Nhắc tựa - Ghi bảng tựa * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Mục tiêu: Giúp HS: + Biết nêu ví dụ chứng tỏ mơi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đến đời sống người + Trình bày tác động người tài nguyên thiên nhiên mơi trường - Cách tiến hành: + Nhóm trưởng điều khiển nhóm + Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm quan hoạt động theo yêu cầu sát hình trang 132 SGK để hồn thành phiếu học tập sau: PHIẾU HỌC TẬP Hình Mơi trường tự nhiên Cung cấp cho Nhận từ hoạt người động người Hình Hình Hình Hình Hình Hình + Yêu cầu nhóm nêu kết + Nhận xét, sửa chữa + Đại diện nhóm trình bày kết + u cầu nêu thêm ví dụ mơi trường + Nhận xét, bổ sung cung cấp cho người người + Tiếp nối phát biểu thải môi trường + Kết luận: Môi trường tự nhiên cung cấp cho người: Thức ăn, nước uống, khí thở, nơi làm việc, + Chú ý vui chơi giải trí,… ; nguyên liệu nhiên liệu dùng sản xuất, làm cho đời sống người nâng cao Mơi trường cịn nơi tiếp nhận chất thải sinh hoạt, trình sản xuất hoạt động khác người * Hoạt động 2: Trị chơi “Nhóm nhanh ?” - Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức vai trị mơi trường đời sống người học hoạt động - Cách tiến hành: + Nhóm trưổng điều khiển nhóm + Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm viết hoạt động tên thứ mơi trường cho người thứ môi trường nhận từ người theo mẫu sau: Moi trường cho Môi trường nhận + Yêu cầu nhóm trình bày kết + Nhận xét, tun đương nhóm viết nhiều cụ thể theo yêu cầu trò chơi + Yêu cầu thảo luận câu hỏi: Điều xảy + Đại diện nhóm trình bày kết + Nhận xét, bình chọn + Tiếp nối phát biểu người khai thác tài nguyên thiên nhiên cách bừa bãi thải môi trường nhiều chất độc hại? + Nhận xét, chốt lại ý d.Vận dụng - Yêu cầu đọc lại mục Bạn cần biết - Môi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đến đời sống người, khoảng nên khai thác tài nguyên cách bừa bãi hạn chế thải chất độc hại môi trường Những học sau tìm hiểu kĩ tác động người đến môi trường tài nguyên thiên nhiên - Nhận xét tiết học - Xem lại học - Chuẩn bị Tác động người đến môi trường rừng + Nhận xét, bổ sung - Tiếp nối đọc ... tiến hành: + Nhóm trưởng điều khiển nhóm + Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm quan hoạt động theo yêu cầu sát hình trang 132 SGK để hoàn thành phiếu học tập sau: PHIẾU HỌC TẬP Hình Mơi trường tự... hoạt, trình sản xuất hoạt động khác người * Hoạt động 2: Trị chơi “Nhóm nhanh ?” - Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức vai trị mơi trường đời sống người học hoạt động - Cách tiến hành: + Nhóm trưổng... người thứ môi trường nhận từ người theo mẫu sau: Moi trường cho Môi trường nhận + u cầu nhóm trình bày kết + Nhận xét, tuyên đương nhóm viết nhiều cụ thể theo yêu cầu