Đang tải... (xem toàn văn)
Mindset Tâm Lý Học Thành Công Contents CHƯƠNG I HAI LOẠI TƯ DUY TẠI SAO CHÚNG TA KHÁC NHAU? TẤT CẢ NHỮNG ĐIỀU NÀY CÓ Ý NGHĨA GÌ VỚI BẠN? HAI LOẠI TƯ DUY CÁI NHÌN TỔNG THỂ VỀ HAI LỐI TƯ DUY CÓ GÌ MỚI?.
Contents CHƯƠNG I HAI LOẠI TƯ DUY TẠI SAO CHÚNG TA KHÁC NHAU? TẤT CẢ NHỮNG ĐIỀU NÀY CĨ Ý NGHĨA GÌ VỚI BẠN? HAI LOẠI TƯ DUY CÁI NHÌN TỔNG THỂ VỀ HAI LỐI TƯ DUY CĨ GÌ MỚI? TỰ ĐÁNH GIÁ BẢN THÂN: AI LÀ NGƯỜI CĨ CÁI NHÌN ĐÚNG ĐẮN VỀ NHỮNG KHẢ NĂNG VÀ GIỚI HẠN CỦA MÌNH? SÁNG TẠO PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHƯƠNG BÊN TRONG TƯ DUY THÀNH CÔNG LÀ KHI HỌC ĐƯỢC GÌ ĐĨ – HAY CHỨNG TỎ LÀ BẠN THƠNG MINH? HƠN CẢ MỘT CÂU ĐỐ SĨNG NÃO CŨNG THỂ HIỆN ĐIỀU NÀY ƯU TIÊN CỦA BẠN LÀ GÌ? CĂN BỆNH CEO VƯƠN XA LÀM NHỮNG ĐIỀU-KHƠNG-THỂ HÀI LỊNG VỚI NHỮNG ĐIỀU CHẮC CHẮN BẠN CẢM THẤY THƠNG MINH KHI NÀO: KHI KHÔNG MẮC SAI LẦM, HAY KHI ĐANG HỌC HỎI? NẾU BẠN ĐÃ CÓ KHẢ NĂNG, TẠI SAO BẠN CÒN CẦN PHẢI HỌC? ĐIỂM KIỂM TRA QUYẾT ĐỊNH CON NGƯỜI BẠN – VĨNH VIỄN MỘT CÁI NHÌN KHÁC VỀ TIỀM NĂNG CHỨNG TỎ RẰNG MÌNH ĐẶC BIỆT ĐẶC BIỆT, ƯU TÚ, XỨNG ĐÁNG LỐI TƯ DUY THAY ĐỔI ĐỊNH NGHĨA VỀ THẤT BẠI ĐỪNG ĐỂ KHOẢNH KHẮC ĐỊNH NGHĨA BẠN THÀNH CÔNG CỦA TÔI LÀ THẤT BẠI CỦA BẠN Ế Ổ Ỗ LƯỜI BIẾNG, GIAN LẬN, ĐỔ LỖI: KHÔNG PHẢI LÀ CÔNG THỨC CỦA THÀNH CÔNG TƯ DUY VÀ TRẦM CẢM TƯ DUY THAY ĐỔI ĐỊNH NGHĨA VỀ NỖ LỰC CHÚ NGỰA SEABISCUIT NỖ LỰC NHIỀU: RỦI RO CAO NỖ LỰC ÍT: RỦI RO CAO BIẾN KIẾN THỨC THÀNH HÀNH ĐỘNG HỎI VÀ ĐÁP CHƯƠNG SỰ THẬT VỀ NĂNG LỰC VÀ THÀNH TỰU TƯ DUY VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỘI CHỨNG NGẠI CỐ GẮNG BỘ NÃO LÊN ĐẠI HỌC MỌI NGƯỜI ĐỀU BÌNH ĐẲNG? MỌI NGƯỜI ĐỀU CĨ THỂ LÀM TỐT KHƠNG? MARVA COLLINS CẤP ĐỘ NĂNG LỰC: THEO DÕI TỔNG KẾT NĂNG LỰC VỀ NGHỆ THUẬT CÓ PHẢI DO BẨM SINH? JACKSON POLLOCK SỰ NGUY HIỂM CỦA NHỮNG LỜI KHEN VÀ VIỆC DÁN NHÃN TÍCH-CỰC NHỮNG NHÃN DÁN TIÊU CỰC VÀ ẢNH HƯỞNG TƠI CÓ THUỘC VỀ NƠI NÀY? TIN VÀO Ý KIẾN CỦA NGƯỜI KHÁC KHI VIỆC ĐƯỢC NHƯ Ý MUỐN CHƯƠNG THỂ THAO: TƯ DUY CỦA MỘT NHÀ VÔ ĐỊCH Ý TƯỞNG VỀ MỘT TÀI NĂNG THIÊN BẨM MICHAEL JORDAN BABE RUTH NGƯỜI PHỤ NỮ NHANH NHẤT THẾ GIỚI NGƯỜI CÓ TÀI NĂNG THIÊN BẨM KHÔNG CẦN CỐ GẮNG IQ TRONG THỂ THAO BỀN CHÍ NĨI THÊM VỀ TÍNH BỀN BỈ BỀN BỈ, TRÁI TIM, Ý CHÍ, VÀ TÂM TRÍ CỦA MỘT NHÀ VÔ ĐỊCH ĐỨNG VỮNG TRÊN ĐỈNH CAO THÀNH CƠNG LÀ GÌ? THẤT BẠI LÀ GÌ? CHỦ ĐỘNG TẠO RA THÀNH CƠNG TRỞ THÀNH NGƠI SAO CĨ Ý NGHĨA GÌ? MỌI MƠN THỂ THAO ĐỀU LÀ MƠN THỂ THAO ĐỒNG ĐỘI LẮNG NGHE TƯ DUY CHƯƠNG DOANH NGHIỆP: TƯ DUY VÀ LÃNH ĐẠO ENRON VÀ TƯ DUY VỀ TÀI NĂNG NHỮNG TỔ CHỨC BIẾT CÁCH PHÁT TRIỂN MỘT NGHIÊN CỨU VỀ TƯ DUY VÀ QUYẾT ĐỊNH TRONG LÃNH ĐẠO LÃNH ĐẠO VỚI TƯ DUY CỐ ĐỊNH CEO VÀ NHỮNG CÁI TÔI KHỔNG LỒ CÁC NHÀ LÃNH ĐẠO VỚI TƯ DUY CỐ ĐỊNH TRONG THỰC TẾ IACOCCA: TÔI LÀ MỘT NGƯỜI HÙNG ALBERT DUNLAP: TÔI LÀ MỘT NGÔI SAO NHỮNG CHÀNG TRAI THÔNG MINH NHẤT LỚP KHI MỘT NÚI CĨ HAI HỔ VƠ ĐỊCH VÀ XỨNG ĐÁNG NHỮNG NGƯỜI SẾP TÀN ĐỘC NHỮNG NGƯỜI LÃNH ĐẠO CÓ TƯ DUY PHÁT TRIỂN JACK: LẮNG NGHE, GHI NHẬN, BỒI DƯỠNG LOU: THOÁT RA KHỎI TƯ DUY CỐ ĐỊNH ANNE: HỌC HỎI, VỮNG VÀNG VÀ SO SÁNH MỘT CUỘC NGHIÊN CỨU VỀ TƯ DUY NHĨM TƯ DUY NHĨM THAY VÌ THẢO LUẬN KHI NHỮNG NGƯỜI THÍCH ĐƯỢC NỊNH ĐI LÀM NGƯỜI THƯƠNG THUYẾT: BẨM SINH HAY LUYỆN TẬP? ĐÀO TẠO TRONG DOANH NGHIỆP: NGƯỜI LÃNH ĐẠO ĐƯỢC SINH RA HAY DO RÈN LUYỆN? NGƯỜI LÃNH ĐẠO: SINH RA HAY ĐƯỢC TẠO RA? TƯ DUY TỔ CHỨC CHƯƠNG CÁC MỐI QUAN HỆ: TƯ DUY TRONG TÌNH U CÁC MỐI QUAN HỆ KHƠNG GIỐNG NHAU TƯ DUY TRONG TÌNH YÊU ĐỐI PHƯƠNG NHƯ KẺ THÙ CẠNH TRANH: AI LÀ NGƯỜI TỐT HƠN? TÌNH BẠN SỰ NHÚT NHÁT KẺ ĂN HIẾP – NẠN NHÂN: TRẢ THÙ NHỮNG KẺ BẮT NẠT NÀY LÀ AI? NẠN NHÂN VÀ SỰ TRẢ THÙ CÁCH GIẢI QUYẾT? CHƯƠNG CHA MẸ, GIÁO VIÊN, VÀ HUẤN LUYỆN VIÊN: TƯ DUY TỚI TỪ ĐÂU? PHỤ HUYNH (VÀ GIÁO VIÊN): THÔNG ĐIỆP VỀ THÀNH CÔNG VÀ THẤT BẠI THÔNG ĐIỆP VỀ THÀNH CƠNG THƠNG ĐIỆP VỀ Q TRÌNH VÀ SỰ PHÁT TRIỂN THÔNG ĐIỆP VỀ THẤT BẠI TRẺ EM TIẾP THU NHỮNG THÔNG ĐIỆP GIÁO VIÊN (VÀ PHỤ HUYNH) NHỮNG GIÁO VIÊN VĨ ĐẠI NHỮNG TIÊU CHUẨN CAO VÀ MỘT MÔI TRƯỜNG NUÔI DƯỠNG NHỮNG TIÊU CHUẨN CAO VÀ MỘT MÔI TRƯỜNG NUÔI DƯỠNG – TIẾP TỤC NHỮNG HỌC SINH CÁ BIỆT GIÁO VIÊN CÓ TƯ DUY PHÁT TRIỂN: HỌ LÀ AI? HUẤN LUYỆN VIÊN: THẮNG NHỜ TƯ DUY HUẤN LUYỆN VIÊN CÓ TƯ DUY CỐ ĐỊNH TRONG THỰC TẾ HUẤN LUYỆN VIÊN CÓ TƯ DUY PHÁT TRIỂN TRONG THỰC TẾ ĐÂU LÀ KẺ THÙ: THÀNH CÔNG HAY THẤT BẠI? TƯ DUY PHÁT TRIỂN LỆCH LẠC THẾ NÀO LÀ/KHÔNG LÀ TƯ DUY PHÁT TRIỂN? LÀM THẾ NÀO ĐỂ CÓ TƯ DUY PHÁT TRIỂN (THỰC SỰ)? LÀM THẾ NÀO ĐỂ TRUYỀN LẠI TƯ DUY PHÁT TRIỂN? DI SẢN CỦA CHÚNG TA CHƯƠNG THAY ĐỔI TƯ DUY TIN TƯỞNG LÀ CHÌA KHĨA TỚI HẠNH PHÚC (VÀ KHỔ ĐAU) TƯ DUY GIÚP TA TIẾN XA HƠN NHỮNG BÀI GIẢNG VỀ TƯ DUY HỘI THẢO VỀ TƯ DUY BRAINOLOGY NÓI THÊM VỀ SỰ THAY ĐỔI CHO BẢN THÂN CƠ HỘI ĐỂ PHÁT TRIỂN NHỮNG KẾ HOẠCH BẠN SẼ THỰC HIỆN (HOẶC KHÔNG) CẢM THẤY TỆ NHƯNG VẪN LÀM TỐT TÂN BINH TIỀM NĂNG NHỮNG NGƯỜI KHÔNG MUỐN THAY ĐỔI TÔI XỨNG ĐÁNG: CẢ THẾ GIỚI NÀY NỢ TƠI TỪ CHỐI: TƠI HÀI LỊNG VỚI CUỘC SỐNG THAY ĐỔI TƯ DUY CỦA CON CÁI NHỮNG THẦN ĐỒNG CĨ TƯ DUY CỐ ĐỊNH KHI NỖ LỰC KHƠNG ĐEM LẠI KẾT QUẢ NHƯ Ý MUỐN TƯ DUY VÀ Ý CHÍ CƠN GIẬN TƯ DUY PHÁT TRIỂN VÀ KIỂM SỐT BẢN THÂN DUY TRÌ SỰ THAY ĐỔI HÀNH TRÌNH TỚI TƯ DUY PHÁT TRIỂN (THỰC SỰ) CUỘC HÀNH TRÌNH: BƯỚC CUỘC HÀNH TRÌNH: BƯỚC CUỘC HÀNH TRÌNH: BƯỚC HỌC VÀ GIÚP NHỮNG NGƯỜI KHÁC CÙNG HỌC CON ĐƯỜNG PHÍA TRƯỚC LỜI NGƯỜI DỊCH 134.189 từ, 272 trang, tháng ròng, gần trăm lần muốn bỏ Nhưng đây, sau dịch xong dòng cuối sách, chứng minh với thân Mình làm điều Các bạn hẳn nhớ khó khăn, vất vả lần làm việc không? Đây, lần dịch sách Tại lại chọn sách tác phẩm dịch đầu tiên? Có lẽ sách tổng hợp lại cách có hệ thống mà bao năm tơi ln muốn nói với người mà tơi u thương Tơi người có Tư Duy Cố Định (một định nghĩa bạn học sách này), có đặc điểm kinh điển lối tư Tôi không dám thử điều mới, dễ dàng bỏ trước việc làm lộ khuyết điểm mình, ln lo lắng trơng ngu ngốc mắt người Thế rồi, cách đó, tư tự thay đổi từ lúc Vẫn cảm giác bồn chồn muốn thử làm điều mới, phấn khích, kích thích, tơi lao đầu vào làm điều làm tơi e ngại Vẫn có lúc tơi cảm thấy nản chí trước nhiệm vụ khó khăn, tơi lại ép phải tiếp tục hồn thiện Trước có cho tơi khơng làm điều đó, tơi làm điều ngược lại để chứng tỏ họ sai Giờ dù có người nói với tơi điều hay khơng, tơi khơng ngừng tìm điều mẻ để thử thách thân, lần đó, hay sĩ diện, mà phát triển thân tơi Có thứ mà trước tơi nghĩ khơng thể thay đổi được, thuộc tính cách sống tơi 25 năm, mà tơi xóa bỏ tương đối (nếu khơng muốn nói hồn tồn) thói quen Quan trọng hơn, cảm thấy vui mừng có nhìn thấy cho khuyết điểm: “Cảm ơn nhé! Tôi sửa nó! Cịn khuyết điểm khơng? Nói tiếp đi! Nói tiếp đi!!!” mà khơng cảm thấy bị tự – xấu hổ, không tự Cuộc sống tơi có lối tư (tơi khơng biết có tư đọc sách này) trở nên đầy ắp hội, trở nên bận rộn hết: lúc có thử thách đầy kích thích chờ tơi vượt qua, nhìn thấy có điểm đáng để học hỏi, trở thành người tốt ngày Nhận lợi ích phát ấy, muốn truyền lại điều tự ngộ với gia đình, bạn bè người khác Nhưng nói điều tự phát năng, trải nghiệm việc lúc nhìn lại thân để chỉnh sửa khuyết điểm khơng đem lại nhiều sức thuyết phục tới người Vậy nên đọc trang đầu sách này, tơi đọc ngấu nghiến ngày, giải thích tơi trải qua khám phá khoa học rõ ràng Tôi thực muốn tất người đọc nó, tiếc thay lại tiếng Anh Sau thời gian đắn đo, cuối định bắt đầu dự án dịch sách Trong dịch, cố gắng dùng ý hiểu mình, xếp lại theo văn phong tiếng Việt, cho sát nghĩa với gốc Tuy nhiên, số chi tiết (nhỏ, không quan trọng) có nghĩa văn hóa Mỹ, nên tơi lược bỏ bớt, dịch tơi giống với gốc 98% Có số chỗ bạn thấy dùng lặp từ, văn vẻ tơi hạn chế, phần lớn gốc tác giả lặp lại từ Tôi mong rằng, với trình bày sách, tất người rút áp dụng học quý báu tất lĩnh vực Chúc người nhìn sống theo góc nhìn mẻ hơn, có ích hơn, hạnh phúc sau đọc sách Rất mong nhận phản hồi dịch câu chuyện người kể thay đổi dựa theo học sách Mọi người gửi câu chuyện qua cho tơi qua địa email trungha92@gmail.com, trao đổi để phát triển, tiến Thân, Trung Hà (Aiken) GIỚI THIỆU Một hôm, số sinh viên ngồi nói chuyện với tơi gợi ý nên viết sách Các bạn muốn tất người sử dụng kiến thức sách để có sống tốt đẹp Đây điều mà vốn muốn làm từ lâu, coi nhiệm vụ quan trọng Cuốn sách có phần dựa tảng tâm lý học có liên quan tới sức mạnh niềm tin Đơi nhận thức niềm tin này, khơng, chúng có ảnh hưởng lớn tới việc muốn gì, hay việc có thành cơng việc giành lấy thứ ta muốn hay không Những tảng tâm lý học việc thay đổi niềm tin người – dù niềm tin nhỏ – có hiệu ứng lớn lao tới mức Trong sách này, bạn học làm mà niềm tin đơn giản thân bạn – niềm tin mà khám phá trình nghiên cứu – kim nam phần lớn đường đời bạn Nói xác hơn, định hướng bạn tồn trình phát triển bạn Phần lớn thứ mà bạn định nghĩa “nét tính cách bạn” sinh từ Tư Duy, phần lớn thứ ngăn cản bạn khai thác hết tiềm bắt nguồn từ Tư Duy Chưa có sách giải thích Tư Duy hướng dẫn người làm để áp dụng chúng vào sống Các bạn hiểu có người lại thành cơng lĩnh vực khoa học, nghệ thuật, thể thao, kinh doanh, có người lại đáng-nhẽ-có-thể-thành-cơngnhưng-lại-thất-bại Bạn thấy hiểu người bạn đời, sếp, bạn bè, đứa Bạn hướng dẫn làm để giải thứ gơng cùm kìm hãm phát triển thân, người khác Tôi cảm thấy vinh dự chia sẻ điều với bạn Bên cạnh người mà gặp trình nghiên cứu, chương, tơi cịn thêm vào câu chuyện tơi góp nhặt từ báo chí, từ trải nghiệm thân, để bạn hiểu rõ ứng dụng thực tế Tư Duy đời thường (Trong phần lớn tình huống, tên thông tin cá nhân nhân vật thay đổi; vài lần tổng hợp nhiều trường hợp làm để làm rõ luận điểm Một số đối thoại trích từ trí nhớ, tơi cố nhớ lại xác tốt.) Ở cuối chương, đặc biệt chương cuối, gợi ý cho bạn cách để ứng dụng học chương – cách để nhận biết lối Tư Duy bạn có, hiểu cách vận hành, cách để thay đổi bạn muốn Vài lời ngữ pháp Tôi nắm ngữ pháp, yêu ngữ pháp, lúc dùng sách Tôi bắt đầu nhiều câu Và Nhưng Tôi kết thúc nhiều câu giới từ Tôi dùng từ họ ngữ cảnh đáng nhẽ nên dùng từ anh hay cô Tôi viết để ngôn từ không trở nên trịnh trọng quá, để vào thẳng vấn đề cho dễ Và tơi mong độc giả khó tính bỏ qua cho tơi Một vài lời cập nhật Tôi cảm thấy cần phải thêm số thông tin vào vài chương sách Tôi thêm nghiên cứu tư doanh nghiệp chương (Doanh nghiệp) Phải, doanh nghiệp có Tư Duy Tơi thêm phần Tư Duy Phát Triển Lệch Lạc chương (Phụ Huynh, Giáo Viên Huấn Luyện Viên) sau học cách sáng tạo mà người hiểu ứng dụng Tư Duy Phát Triển lúc Tơi thêm “Hành trình tới Tư Duy Phát Triển Thực Sự” chương (Thay Đổi Tư Duy) nhiều người yêu cầu cung cấp thêm thông tin cách bắt đầu hành trình Tơi mong cập nhật hữu ích cho bạn Tơi muốn nhân hội để cảm ơn tới tất người giúp đỡ thực nghiên cứu hoàn thiện sách Các sinh viên giúp nghiên cứu trở nên thú vị Tôi mong họ học từ nhiều học từ họ Tôi muốn cảm ơn tổ chức hỗ trợ nghiên cứu chúng tôi: William T Grant Foundation, National Science Foundation, Department of Education, National Institute of Mental Health, National Institute of Child Health and Human Development, Spencer Foundation, Raikes Foundation Những người Random House đội ngũ truyền cảm hứng nhiều mà gặp: Webster Younce, Daniel Menaker, Tom Perry, học sinh tự nhận khơng có Tư Duy Cố Định Tất bọn họ viết cách cụ thể ‘con người’ họ, kích hoạt chúng, hậu chúng gây “Gertrude ‘con người’ có Tư Duy Cố Định láu cá, hay mỉa mai, tự huyễn Ả vào tiềm thức tơi hạ thấp tơi Cái tên Gertrude có nghĩa “Ngọn giáo mạnh mẽ”, phản ánh tập trung ả lên ưu tự nhiên, cố định Ả chống lại chăm chỉ, hạng hai khơng hồn hảo Một thất bại hay điều khơng hồn hảo, dù nhỏ tới đâu, mở cửa cho Gertrude Bạn thua giây thi bơi? Đừng nghĩ tới việc vào đội tuyển Không vẽ chân dung đẹp bạn khác lớp? Anh không hợp với nghệ thuật Ngôn ngữ không da dạng chị gái? Anh không thông minh cô Gertrude thuyết phục thất bại mãi Một sai lầm nhỏ tước hội thành công tương lai.” “Tôi biết Sugardaddy bên tôi, thể bọn kết với Hắn ln có mặt tơi muốn bước khỏi vùng an tồn mình, bị phê bình hay gặp thất bại, làm tơi bật chế độ phịng vệ lên bng xi thứ, đình trệ thứ Sugardaddy cho tơi an tồn nằm vùng hắn, tơi ln có mâu thuẫn luật lệ cứng nhắc giữ giới không biến động mà tạo ra” “Thất bại, thất bại trước nhiều người thứ làm ‘con người’ tơi kích hoạt Và Henrietta Ả bà lão suốt ngày biết soi xét Henrietta đổ lỗi cho người khác để bảo vệ tơi Ả từ chối thừa nhận thất bại thay chấp nhận nó, làm tơi cảm thấy lo lắng nhìn thấy thất bại tơi, họ coi kẻ vô dụng.” “’Con người’ tơi tên Z, hình ảnh ngược với chữ đứng đầu tên tôi, S. Z xuất lúc tơi khơng cần ả, ví dụ sau nỗ lực bất thành, lần bị từ chối, hay hội bị bỏ lỡ Tôi nhà văn nhiệt huyết – nhà biên tập báo trường tác giả số tiểu thuyết xuất Vì hội tham gia vào The Standford Daily đến với tôi, hứng khởi nộp đơn ứng cử Tơi làm việc chăm để hồn thiện hồ sơ cảm thấy viết chỉnh chu VÌ thế, tơi tỉnh dậy tiếng đập cửa vào lúc sáng nghe thấy người giao báo nói to “Standford Daily” tim tơi reo lên sung sướng Khi người bạn phịng tơi mở cửa, thư từ đống báo có dịng chữ “Chào mừng tới với The Standford Daily” Dành cho cô Khi điều xảy ra, Z hét lên “Ngu xuẩn Ngu xuẩn Ngu xuẩn Làm cô lại nghĩ cô đủ giỏi để vào Daily chứ?’ Z điên tiết cô bạn phịng dành nửa tiếng để hồn thiện hồ sơ, chí cịn hỏi ý kiến tơi xem nên làm nữa.” (Với Tư Duy Phát Triển mình, S liên lạc với tờ The Standford Daily để xem họ có cần nhà văn khơng Họ có, nhận vào làm!) “Bất điều làm tơi nghi ngờ thân kích hoạt Tư Duy Cố Định tơi, từ lại làm tơi nghi ngờ thân Tôi định đặt tên cho ‘con người’ Dale Denton, tên nhân vật Pineapple Express Seth Rogen thủ vai Việc tưởng tượng kẻ lười nhác, vụng biết ngồi xó giúp tơi nhiều việc chống lại Dale liên tục đưa câu nói làm dấy lên nghi ngờ “Biết đâu khơng lặp lại thành cơng nữa?” ln nói sau lần tơi đạt điều Hay cố gắng tơi sai hướng, Dale ln để cấy mầm cho nghi ngờ thân tôi.” Thử dành lúc để nghĩ thật cẩn thận ‘con người’ mang Tư Duy Cố Định bạn Bạn có đặt tên ‘con người’ giống với đời thực khơng? Hay nhân vật sách hay phim? Bạn có đặt cho ‘con người’ tên đệm bạn khơng – ý phần bạn khơng phải phần chính? Hay có lẽ bạn cho tên bạn khơng thích, để nhắc nhở khơng phải người bạn muốn trở thành CUỘC HÀNH TRÌNH: BƯỚC Bạn hiểu rõ kích hoạt ‘con người’ có Tư Duy Cố Định bạn, hiểu rõ ‘con người’ hậu Nó cịn có tên Giờ phải làm tiếp theo? Dạy dỗ Đưa theo hành trình với bạn Bạn nhận thức rõ kích hoạt kia, bạn kiểm soát chặt chẽ xuất ‘con người’ Nếu bạn sửa bước ngồi vùng an tồn, chuẩn bị chào đón nó xuất cảnh báo bạn dừng lại Cảm ơn lời khuyên nó, nói với bạn muốn làm rủ với bạn: “Tơi biết điều khơng có kết tốt đẹp, tơi thực muốn thử làm Tơi tin tưởng bạn [‘con người’ kia] đồng hành với tơi khơng?” Khi bạn gặp thất bại, lại xuất Đừng áp chế hay vứt bỏ Cứ để làm điều làm Và dịu xuống, nói với bạn rút học từ thất bại tiến bước: “Đúng tơi chưa đủ giỏi để làm điều này, nghĩ tơi biết tơi phải làm Cùng thử nhé.” Khi bạn phải chịu áp lực bạn sợ đồng đội bạn làm bạn thất vọng, nói với họ Duane chuẩn bị xuất hỏi họ xem họ cần ở bạn để hồn thành cơng việc Cố gắng hiểu tôn trọng điểm xuất phát họ họ nghĩ, cố gắng giúp đỡ dẫn cho họ Cứ nói chuyện với Duane để hạ hỏa ta – để giúp bạn thoải mái với đồng đội đóng góp vào thành công đội Nhớ ‘con người’ có Tư Duy Cố Định bạn sinh để bảo vệ giữ cho bạn an toàn Nhưng cách làm điều lại đem lại nhiều hạn chế Vì cho Tư Duy Phát Triển để hỗ trợ bạn: việc đón nhận thử thách khơng bỏ cuộc, việc đứng lên từ thất bại, việc giúp đỡ hỗ trợ người khác phát triển Hiểu góc nhìn ‘con người’ ấy, từ từ dạy cách suy nghĩ khác, đưa bạn hành trình tìm tới Tư Duy Phát Triển Hiểu người có ‘con người’ mang Tư Duy Cố Định giúp dễ cảm thơng với người Nó cho phép hiểu khó khăn họ gặp phải Tơi nói chương trước buồn thấy nhiều nhà giáo dục mắng nhiếc trẻ nhỏ chúng hành xử theo cách mang 357 Tư Duy Cố Định Họ vào sơ đồ Tư Duy trước mặt lớp bắt đứa trẻ phải thay đổi Thử so sánh nhà giáo dục với người giáo viên sau Trong khoảng thời gian, người giáo viên yêu cầu lớp nói làm kích hoạt Tư Duy Cố Định chúng nói chúng đặt tên cho ‘con người’ Một cậu bé không chịu làm điều – hành động tương đồng với cách cư xử cậu Có nhiều thứ cậu bé khơng chịu làm, mặc cho giáo viên có khuyến khích Hàng tuần liền, cậu ngồi im lặng bạn khác nói vẽ tranh ‘con người’ chúng: Sally nhút nhát, Larry Lười-Biếng, Andy HayLo-Lắng, hay Hannah Bất-Lực Nhưng người giáo viên cho cậu bé biết cô cậu thấy sẵn sàng, ngày, dưng cậu nói, “Dan Bị-Bỏ-Rơi” Cơ giáo hỏi, “Em nói cơ?” Cậu bé nói, “Mỗi em làm đó, em làm sai Em khơng làm nên hồn Đó lí người bỏ rơi em” Mỗi cậu bé muốn làm lớp, Dan Bị-Bỏ-Rơi lại hét vào tai cậu bé to tới nỗi cậu làm tiếp Cô giáo vội tới bên cậu bé, học với cậu Dan Bị-Bỏ-Rơi để dần dần, Dan bỏ cuộc, cho cậu bé yên tĩnh, để cậu làm tập Sau lần đó, cậu bé có tiến vượt bậc Có học sinh hay nhân viên bị coi vơ dụng, cứng đầu, hay hư hỏng họ cách làm thời điểm điều kiện tại? Thay giúp họ sửa sai hay giúp họ tạo mơi trường mà họ phát triển, thường đe dọa, trừng phạt hay lờ người nào? Mỗi người có hành trình phải · Nó bắt đầu việc chấp nhận có hai lối tư · Sau học cách điều kích hoạt Tư Duy Cố Định Thất bại? Phê bình? Hạn chót nộp cơng việc? Mâu thuẫn? 358 · Và hiểu rõ điều xảy ‘con người’ kích hoạt Nó ai? Tên gì? Nó làm nghĩ gì, cảm thấy nào, làm gì? Nó có ảnh hưởng tới người xung quanh ta? · Quan trọng hơn, từ từ học cách giữ Tư Duy Phát Triển, ‘con người’ kích hoặc, cách dạy dỗ ‘con người’ mời chúng tham gia với hành trình tới Tư Duy Phát Triển · Lý tưởng nhất, ngày học nhiều cách để giúp đỡ người khác chuyến họ HỌC VÀ GIÚP NHỮNG NGƯỜI KHÁC CÙNG HỌC Coi bạn đặt tên phục ‘con người’ có Tư Duy Cố Định bạn Điều tốt, đừng nghĩ hành trình tới kết thúc Để Tư Duy Phát Triển thực đơm hoa kết trái bạn bạn cần phải không ngừng đặt mục tiêu – mục tiêu cho phát triển Mỗi ngày đến hội để bạn phát triển giúp đỡ người bạn quan tâm phát triển với bạn Làm để bạn khơng qn tìm kiếm hội này? Đầu tiên, in hình sau ra, tạo Nigel Holmes – nhà thiết kế đồ họa tiếng, dán lên gương Mỗi sáng, dùng để nhắc nhở bạn khác hai lối tư Sau đó, bạn nghĩ ngày hơm đó, thử tự hỏi thân câu hỏi sau Nếu gương bạn đủ lớn, gắn câu hỏi lên gương Ngày hôm có hội để học hỏi phát triển nào? Cho thân mình? Và cho người xung quanh? Khi bạn nghĩ hội, lập kế hoạch, thử hỏi: Tơi thực kế hoạch nào, đâu, nào? Khi nào, đâu, thứ làm cho kế hoạch bạn trở nên chắn Thế bắt bạn phải nghĩ cách làm cho kế hoạch trở nên khả thi diễn tốt đẹp Khi bạn gặp phải khó khăn thất bại khơng thể tránh khỏi, lập kế hoạch tự hỏi thân câu hỏi lần nữa: Tôi thực kế hoạch nào, đâu, nào? Dù bạn có cảm thấy tệ hại nào, nói chuyện với ‘con người’ có Tư Duy Cố Định bạn tiếp tục làm nó! Và bạn thành cơng, đừng qn hỏi thân rằng: Tơi phải làm để trì tiếp tục phát triển mình? Hãy nhớ rằng, Alex Rodriguez, cầu thủ bóng rổ vĩ đại, nói: “Bạn tiến bước, thụt lùi” Và bạn người định hướng cho riêng CON ĐƯỜNG PHÍA TRƯỚC Thay đổi việc khó khăn, tơi chưa nghe thấy nói khơng đáng với cơng sức bỏ Có thể họ cố hợp lý hóa nó, giống cách vừa phải trải qua buổi nhập mơn đầy đau đớn vào hội kín nói thật đáng cơng sức Nhưng người thay đổi nói với bạn sống họ cải thiện đến dường Họ nói với bạn điều họ có - điều họ đáng nhẽ khơng thể có, họ cảm thấy - cảm xúc mà họ đáng nhẽ cảm thấy Việc chuyển sang Tư Duy Phát Triển có giải hết vấn đề tơi khơng? Khơng Nhưng tơi biết tơi có sống khác nhờ có – sống trọn vẹn Và trở nên sôi động hơn, dũng cảm hơn, cởi mở nhờ có Bạn người định xem việc thay đổi có cần thiết với bạn hay khơng Có thể có, khơng Nhưng dù nữa, giữ Tư Duy Phát Triển tâm trí Để rồi, bạn gặp phải trở ngại, bạn tìm tới Nó ln chờ bạn, cho bạn đường để tiến bước tới tương lai [1] kỹ thuật thả dây môn câu cá cho đầu dây bay qua bay lại mặt nước giống ruồi (fly) [2] kết hợp lực phong thái [3] Biệt danh ông [4] 4 Starter người thường vào trận từ giây phút đầu, hay thời điểm quan trọng trận đấu Thường vị trí dành cho cầu thủ tốt đội [5] Một tòa nhà để vinh danh có thành tích xuất sắc mơn thể thao Mỗi mơn thể thao, quốc gia, thành phố có hall of fame khác (giống bảo tàng thể thao vậy) Table of Contents CHƯƠNG I HAI LOẠI TƯ DUY TẠI SAO CHÚNG TA KHÁC NHAU? TẤT CẢ NHỮNG ĐIỀU NÀY CÓ Ý NGHĨA GÌ VỚI BẠN? 11 HAI LOẠI TƯ DUY 11 CÁI NHÌN TỔNG THỂ VỀ HAI LỐI TƯ DUY 13 CĨ GÌ MỚI? 16 TỰ ĐÁNH GIÁ BẢN THÂN: AI LÀ NGƯỜI CĨ CÁI NHÌN ĐÚNG ĐẮN VỀ NHỮNG KHẢ NĂNG VÀ GIỚI HẠN CỦA MÌNH? SÁNG TẠO 18 PHÁT TRIỂN TƯ DUY 19 CHƯƠNG 21 BÊN TRONG TƯ DUY 21 THÀNH CƠNG LÀ KHI HỌC ĐƯỢC GÌ ĐĨ – HAY CHỨNG TỎ LÀ BẠN THÔNG MINH? 22 HƠN CẢ MỘT CÂU ĐỐ 24 SÓNG NÃO CŨNG THỂ HIỆN ĐIỀU NÀY 25 ƯU TIÊN CỦA BẠN LÀ GÌ? 25 CĂN BỆNH CEO 27 VƯƠN XA 28 LÀM NHỮNG ĐIỀU-KHÔNG-THỂ 29 HÀI LÒNG VỚI NHỮNG ĐIỀU CHẮC CHẮN 30 BẠN CẢM THẤY THÔNG MINH KHI NÀO: KHI KHÔNG MẮC SAI LẦM, HAY KHI ĐANG HỌC HỎI? 32 NẾU BẠN ĐÃ CĨ KHẢ NĂNG, TẠI SAO BẠN CỊN CẦN PHẢI HỌC? 33 ĐIỂM KIỂM TRA QUYẾT ĐỊNH CON NGƯỜI BẠN – VĨNH VIỄN 34 MỘT CÁI NHÌN KHÁC VỀ TIỀM NĂNG 36 CHỨNG TỎ RẰNG MÌNH ĐẶC BIỆT 39 ĐẶC BIỆT, ƯU TÚ, XỨNG ĐÁNG 40 LỐI TƯ DUY THAY ĐỔI ĐỊNH NGHĨA VỀ THẤT BẠI 42 ĐỪNG ĐỂ KHOẢNH KHẮC ĐỊNH NGHĨA BẠN 43 THÀNH CÔNG CỦA TÔI LÀ THẤT BẠI CỦA BẠN 45 LƯỜI BIẾNG, GIAN LẬN, ĐỔ LỖI: KHÔNG PHẢI LÀ CÔNG THỨC CỦA THÀNH CÔNG 46 TƯ DUY VÀ TRẦM CẢM 48 TƯ DUY THAY ĐỔI ĐỊNH NGHĨA VỀ NỖ LỰC 51 CHÚ NGỰA SEABISCUIT 53 NỖ LỰC NHIỀU: RỦI RO CAO 54 NỖ LỰC ÍT: RỦI RO CAO 56 BIẾN KIẾN THỨC THÀNH HÀNH ĐỘNG 57 HỎI VÀ ĐÁP 57 CHƯƠNG 68 SỰ THẬT VỀ NĂNG LỰC VÀ THÀNH TỰU 68 TƯ DUY VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP 70 HỘI CHỨNG NGẠI CỐ GẮNG 72 BỘ NÃO 73 LÊN ĐẠI HỌC 74 MỌI NGƯỜI ĐỀU BÌNH ĐẲNG? 76 MỌI NGƯỜI ĐỀU CĨ THỂ LÀM TỐT KHÔNG? 78 MARVA COLLINS 79 CẤP ĐỘ NĂNG LỰC: THEO DÕI 81 TỔNG KẾT 82 NĂNG LỰC VỀ NGHỆ THUẬT CÓ PHẢI DO BẨM SINH? 83 JACKSON POLLOCK 86 ... đứa trẻ có Tư Duy Cố Định muốn chắn chúng thành công Thành công thông minh Nhưng với đứa trẻ với Tư Duy Phát Triển, thành công làm điều khó trước – thành công trở nên thông minh Một bé tuổi nói... khơng phân chia giới thành người mạnh với kẻ yếu, người thành công với kẻ thất bại… Tôi chia giới thành người không ngừng học hỏi người dậm chân chỗ.” Điều làm cho người ngừng học? Tất người sinh... rằng, họ phải thành phóng viên thành cơng giá, trước họ học cách để trở thành vậy? Stephen Glass viết: “Chúng – sáng giá, thứ có ý nghĩa.” Công chúng coi họ kẻ lừa đảo, họ đánh lừa công chúng Nhưng