1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

giao an toan hoc 7 on tap chuong 1 chuan nhat zx2vp

3 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 172,75 KB

Nội dung

ÔN TẬP CHƯƠNG I I MỤC TIÊU Kiến thức: Hệ thống kiến thức tập hợp số tính chất phép tính Ơn tập số hữu tỉ, qui tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ, qui tắc phép toán Q Năng lực: - Năng lực chung: NL tính toán, NL tư duy, NL tự học, NL sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: NL thực phép tính, tính nhanh, tìm x Phẩm chất: Ln tích cực chủ động học tập, có ý thức học hỏi II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: SGK, Làm 10 câu hỏi phần ơn tập chương I III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1: Tính xuất phát - Mục tiêu: Ôn tập hệ thống kiến thức chương I - Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình - Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân - Phương tiện dạy học: sgk - Sản phẩm: Hs trả lời câu hỏi ôn tập Nội dung Sản phẩm GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: I Ôn tập - Cá nhân HS trình bày câu hỏi N  Z ; Z  Q ; Q  R ; I  R phần ôn tập chương I QI R,QI GV nhận xét, đánh giá, chốt lại kiến Biểu diễn số hữu tỉ trục số thức học chương Các phép toán số hữu tỉ Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ x x ≥ x  - x x < Các công thức lũy thừa số hữu tỉ Tỉ lệ thức tính chất dãy tỉ số Số vô tỉ Căn bậc hai số khơng âm B ƠN TẬP – LUYỆN TẬP Hoạt động 2: Luỵên tập - Mục tiêu: Củng cố kỹ thực phép tính, tính nhanh, tìm x - Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình - Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm, cặp đơi - Phương tiện dạy học: sgk - Sản phẩm: Giải tập tính giá trị biểu thức, tìm x Nội dung GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: Bài 1: Thực phép tính -4 16 a) + + 0,5 + 23 21 23 21 3 b) 19 - 33 7 -5 -5 c) 15 : - 25 : 7 GV: Ghi đề - Hãy nêu cách thực HS thảo luận nhóm trình bày Đại diện HS lên bảng thực GV: Nhận xét, đánh giá Bài 97/49 SGK GV: Ghi đề lên bảng - Hãy nêu cách thực Cá nhân HS thực Hai HS lên bảng trình bày GV: Nhận xét, đánh giá Bài 98 /49 SGK GV: Ghi đề bài, yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm cách giải GV kiểm tra nhóm HS lên bảng giải GV: Nhận xét, đánh giá Sản phẩm II Bài tập Bài 1: Thực phép tính -4 16 a) + + 0,5 +  23 21 23 21 16   4  + 1 +  + 0,5  23 23   21 21  =1 +1 + 6,5  2,5 3 b) 19 - 33 = 7 3 1 19  33   (14)  6 7 3 c) 15 -5 -5 : - 25 : 7  5 7   15  25  :  (10)  14 4  Bài 97/ 49 SGK: Tính nhanh : a)(-6,37.0,4).2,5)  -6,37 (0,4.2,5)  -6,37.1  -6,37 b) (-0,125) (-5,3).8  (-0,125.8 ) (-5,3)  -1 (-5,3)  5,3 Bài 98 /49 SGK: Tìm y 4 31 c)1 y   b) y :  -1 33 64  33 8 y 11 y 4 43 y   5 35 43 43 43 y :   35 35 49 Bài 101 tr 49 sgk: Tìm x, biết Bài 101 tr 49 sgk GV: Ghi đề bài, hướng dẫn cách a) x  2,5  x   2,5 giải, yêu cầu HS thảo luận nhóm b) x  -1,2  khơng có giá trị x c) x + 0,573  làm x  2- 0,573  1,427 HS: Thảo luận nhóm tìm kết quả, đại diện nhóm lên bảng trình bày GV: Nhận xét, sửa sai (nếu có)  x   1,427 1 d) x +  -4  -1  x +   3   x   x      3    x   3  x  3    10   3 * HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Ơn lại kiến thức ơn tập Bài tập 99, 100, 102 trang 49,50 sgk - Bài 133, 140, 141, trang 22, 23 SBT ... tập Bài 1: Thực phép tính -4 16 a) + + 0,5 +  23 21 23 21 16   4  + ? ?1 +  + 0,5  23 23   21 21  =1 +1 + 6,5  2,5 3 b) 19 - 33 = 7 3 1? ?? ? ?19  33   (? ?14 )  6 7? ?? 3 c) 15 -5 -5... : - 25 : 7  5 ? ?7   ? ?15  25  :  (? ?10 )  14 4  Bài 97/ 49 SGK: Tính nhanh : a)(-6, 37. 0,4).2,5)  -6, 37 (0,4.2,5)  -6, 37. 1  -6, 37 b) (-0 ,12 5) (-5,3).8  (-0 ,12 5.8 ) (-5,3)  -1 (-5,3)... -1  x +   3   x   x      3    x   3  x  3    10   3 * HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Ôn lại kiến thức ôn tập Bài tập 99, 10 0, 10 2 trang 49,50 sgk - Bài 13 3, 14 0, 14 1, trang

Ngày đăng: 18/10/2022, 11:01

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

GV: Ghi đề lên bảng - Hãy nêu cách thực hiện  Cá nhân HS thực hiện.  Hai HS lên bảng trình bày   GV: Nhận xét, đánh giá  - giao an toan hoc 7 on tap chuong 1 chuan nhat zx2vp
hi đề lên bảng - Hãy nêu cách thực hiện Cá nhân HS thực hiện. Hai HS lên bảng trình bày GV: Nhận xét, đánh giá (Trang 2)