Giáo án giáo dục công dân 6 full trọn bộ cả năm mới nhất

Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy Ngày soạn: 28/8/2020 Ngày dạy: 30/8/2020 Tiết BÀI: TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp HS hiểu những biểu hiện của việc tự chăm sóc và rèn luyện thân thể, ý nghĩa tác dụng của việc tự chăm sóc và rèn luyện thân thể Thái độ: Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh chăm socsm sức khoe thân Kỷ năng: Biết tự chăm sóc ,rèn luyện thân thể , biết đề kế hoạch tập thể dục , hoạt động TDTT ĐHPTNLHS: Giải vấn đề, hợp tác II, CHUẨN BỊ - Đối với giáo viên : SGk SGV GDCD lớp - Câu chuyện về Bác Hồ tập leo núi - Chuẩn bị tranh: Bác Hồ thường xuyên tham gia tập bóng chuyền Đối với học sinh : SGK, vỡ ghi, bảng phụ III.CÁC HOẠT DỘNG TỔ CHỨC DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - GV kiểm tra sách vở dụng cụ học tập của học sinh Giới thiệu chương trình GDCD lớp Bài mới: Hoạt đợng của GV-HS Nội dung cần đạt * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện đọc( 19 phút) ? Em hãy đọc truyện “Mùa hè kỳ diệu” H/s đọc - GV uốn nắn ? Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh mùa hè vừa qua? Để có được kỳ diệu đó bạn Minh đã phải làm gì?(HS yếu) I Tìm hiểu truyện đọc“Mùa hè kỳ diệu” - Bạn Minh tập bơi và đã có một thể rắn chắc, dáng nhanh nhẹn, trông cao hẳn lên - Hàng ngày bạn vượt đường xa bằng xe đạp để bơi, lúc đầu bị nước vào cả mũi mồn, tai, ngủ thì đâu ê ẩm và mỏi nhừ, Minh không bỏ buổi tập nào? - Vì Minh có nghị lực, có sự kiên trì, bởi bơi là một việc làm rất khó ? Vì Minh có điều kỳ diệu ấy? - Vì Minh có nghị lực, có sự kiên trì, bởi bơi là một việc làm rất khó ? Vậy mọi sự cố gắng nỗ lực của Minh là vì điều -Vì sức khoẻ Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 1LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy gì ?( HS yếu) Giới thiệu cho HS câu chuyện “Đôi chân Bác Hồ ”( Tích hợp tài liệu Bác Hồ học đạo đức lối sống cho học sinh) GV chuyển: Sức khoẻ của bản thân có giá trị thế nào? Cách rèn luyện thế nào, chúng ta sang phần để tìm hiểu: * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung học (12 phút) Qua phần tìm hiểu truyện đọc em có thể kết luận thể nào về sức khoẻ? H/s trả lời - GV nhận xét - chốt ? Giữa sức khoẻ và tiền bạc thì điều gì quan trọng nhất? Vì sao? - HS thảo luận theo hai nhóm - cử đại diện trình bày ? Em hãy tìm các cách để tự chăm sóc, rèn luyện thân thể nhằm bảo đảm tốt cho sức khoẻ? Kỷ sống) H/s trả lời - GV nhận xét: II- Nội dung bài học: 1.Khái niệm: - Sức khoẻ là vốn quý của người Có sức khoẻ tốt thì sẽ học tập , lao động và làm tiền bạc - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân - Ăn uống điều độ - Hàng ngày tập TDTT - Tích cực phòng chống bệnh…- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân - Ăn uống điều độ GV đưa tình huống - Hàng ngày tập TDTT - Có một bạn cho rằng vì bơi lội thường xuyên là - Tích cực phòng chống bệnh… một biện pháp rèn luyện sức khoẻ, nên bạn ấy tập bơi lắm, lúc nào cũng bơi (Ngay cả lúc trưa nắng) bơi ngụp ở sông bẩn đục Em có đồng tình không ? Vì sao?( Kỷ sống) HS thảo luận phút - Ăn uống không điều độ , vệ sinh - Không đồng tình không hợp lý, tập TDTT không giờ ? Vậy theo em, ăn uống vệ sinh, Tập TDTT giấc thế nào là phản lại sức khoẻ? 2- Tác dụng của sức khoẻ * Hoạt động 4:HS tự liên hên thân(7 phút) - Có sức khoẻ thì học tập lao động có Trong học tập, lao động và cuộc sống thì sức hiệu quả, sống lạc quan vui vẻ khoẻ có tác dụng thế nào?(HS yếu) H/s trả lời - GV nhận xét chốt GV nhấn mạnh: Ông cha ta vẫn thường nói “Có sức khoẻ là có tất cả” và sức khoẻ quý vàng GV giới thiệu tranh: Bác Hồ thường xuyên tham gia tập bóng chuyền Sau đó kể câu chuyện “Bác Hồ tập leo núi” III Bài tập: Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 2LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy * Hoạt động 4: Hướng dẩn luyện tập (8 phút) - GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập a - GV phân lớp làm nhóm (Mỗi nhóm VD) HS làm GV nhận xét bổ sung HS lý giải - GV nhận xét: GV gọi Hs đọc và nêu yêu cầu bài tập? Hs thảo luận - làm bài - GV nhận xét * Định hướng: - Sức khoẻ yếu, sinh bệnh - Ảnh hướng tới sức khoẻ của người thân… Giải quyết tình huống “nếu bị dụ dỗ hít hêrôin” Em sẽ xử lý thế nào? Vì sao? - HS thảo luận: Từ chối không hít, nói tác hại của việc hít hêrôin 1- Bài tập a: Đánh dấu x vào ô trống tương ứng + Đúng: 1,2,3,5 + Sai: 2- Bài tập c: Nêu tác hại của việc nghiện thuốc lá, rượu bia Bài tập d 4.Củng cố: (4 phút) ? Em hãy nêu nội dung bài học hôm theo bản đồ tư 5.Hướng dẫn về nhà: (1 phút) - Học thuộc phần nội dung bài học sgk/4 - Làm bài tập b,d sgk/4 - Đọc, tìm hiểu phần truyện đọc bài “Bác Hồ tự học ngoại ngữ” * Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: /9/2018 Ngày dạy: / 9/2018 Tiết Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 3LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Giáo án: GDCG BÀI 2: Trường THCS Phong Thủy SIÊNG NĂNG KIÊN TRÌ I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Giúp học sinh: - Hiểu được những biểu hiện của siêng kiên trì, ý nghĩa của việc rèn luyện tính siêng kiên trì Thái độ: Biết tự đánh giá hành vi của bản thân , của người khác về siêng kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác Kỷ năng: Phác thảo kế hoạch , vượt khó kiên trì, bền bỉ học tập , lao động để trở thành người học sinh tốt ĐHPTNLHS: Giải vấn đề, hợp tác, phê phán II.CHUẨN BỊ Đối với giáo viên : SGk SGV GDCD lớp - Truyện kể về đức tính siêng của các danh nhân - Tranh: Bác sỹ nông học Lương Đình Của, Nguyễn Ngọc Ký Đối với học sinh : III CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC DẠY HỌC: Ởn định tở chức: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (4 phút) ? Trình bày các cách để tự chăm sóc và rèn luyện thân thể ? Ví dụ? H/s trả lời - GV nhận xét cho điểm C- Bài mới: Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt * Hoạt động 1: Hướng dẩn HS tìm hiểu truyện đọc I.Tìm hiểu truyện đọc: SGK (11 phút) “Bác hồ tự học ngoại ngữ” GV gọi HS đọc truyện -Hàng ngày ngoài làm việc 17h ngày Bác còn dành thêm ? Tìm chi tiết kể về Bác Hồ tự học ngoại ngữ ?( tiếng để tự học HS yếu) - Khi học, từ nào không hiểu thì H/s trả lời - GV nhận xét bác nhờ người giảng lại - Mỗi ngày bác viết 10 từ tiếng Pháp vào tay để vừa làm vừa học - Ở Luân Đôn, Bác tranh thủ học tiếng Anh, vào ngày nghỉ - Đó là một việc làm rất khó khăn, đặc biệt là phải tự học, tự ? Em có nhận xét gì về việc tự học ngoại ngữ của lao động để kiếm sống Thể Bác? tính siêng năng,kiên trì Giới thiệu cho HS câu chuyện “Hai bàn tay ”( Tích hợp tài liệu Bác Hồ học đạo đức Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 4LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy lối sống cho học sinh) * Hoạt động 2: Hướng dẩn HS tìm hiểu nội dung học( 9phút) ? Qua việc tìm hiểu truyện đọc , em thấy cách tự học của bác thể hiện tính siêng Vậy siêng là gì?(HS yếu) H/s trả lời - GV nhận xét - chốt: ? Có bạn cho rằng, siêng chỉ thể hiện ở việc cần cù là đủ Em thấy đúng hay sai? Vì sao? - Chưa đúng, bởi cần cù thiếu tính tự giác, cứ phải nhắc nhở mới làm (Mặc dù làm chăm) thì chưa được, nhất là theo cảm hứng GV bổ sung: Trong cuộc sống có rất nhiều công việc khó khăn (Ví dụ việc học ngoại ngữ) vì thế dù có siêng năng, quá khó nên ta cũng có lúc lại thấy nản chí, nản lòng, lúc đó ngoài siêng còn còn hỏi đức tính gì nữa? Em hiểu thế nào về đức tính kiên trì?(HS yếu) H/s trả lời - GV nhận xét - chốt: * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS Liên hệ thực tế (7 phút) ? Em hãy tìm ví dụ biểu hiện sự thiếu siêng hoặc thiếu kiên trì? H/s trả lời - GV nhận xét GV.nhấn mạnh: Muốn vượt qua được khó khăn gian khổ thì ta cần phải có tính siêng và kiên trì Vậy siêng kiên trì giúp ta có đựơc điều sống ? II Nội dung học 1.Khái niệm a Siêng năng: - Là làm việc cần cù thường xuyên, đều đặn b Kiên trì : - Kiên trì là sự quyết tâm đến cùng dù gặp khó khăn gian khổ Ý nghĩa: - Siêng kiên trì giúp ta làm việc gì cũng thành công, ta sẽ tự tin, chủ động cuộc sống - Siêng làm thì có - Siêng học thì hay ? Tìm những câu nói hay về tính siêng năng, kiên - Luyện mới thành tài, mệt mài trì? tất giỏi H/s trả lời - GV nhận xét - Miệng nói tay làm - GV Giới thiệu tranh thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký -Có công mài sắt, có ngày nên câu chuyện Cao Bà Quát kim ? Tìm những tấm gương siêng kiên trì - Kiến tha lâu cũng đầy tổ học tập, lao động ở lớp, ở trường?( Kỷ sống) Cao Bá Quát, Nguyễn Ngọc Ký H/s trả lời - GV nhận xét: Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 5LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS luyện tập (8 phút) ? Kể những tấm gương siêng kiên trì của các danh nhân nước và thế giới?(Kỷ sống) H/s trao đổi thảo luận - GV nhận xét ? Từ các ví dụ , em thấy tính siêng kiên trì sẽ đem đến cho em điều gì học tập? - Giúp em chủ động tìm hiểu, lĩnh hội nội dung kiến thức bài - Tự giác thường xuyên và đều đặn việc học bài và làm bài - Không chịu bó tay trước những bài tập khó - Học giỏi, nắm vững kiến thức ? Em hãy nêu những biểu hiện trái với siêng kiên trì? Tìm những ví dụ, những câu tục ngữ chứng tỏ điều đó? - Lười biếng, uể oải, nản chí, nản lòng học tập, lao động ? Em hãy đọc và nêu yêu cầu bài tập a? H/s đọc - GV nêu yêu cầu lên bảng - H/s tự đánh dấu - GV nhận xét - bổ sung III Bài tập: Bài tập a: SGK 1- Bài tập a: Trắc nghiệm Đánh dấu x vào ô trống để tìm những câu thể hiện tính siêng năng, kiên trì 2- Bài tập 2: Tự thuật 3- Bài tập tình huống1- Bài tập a: Trắc nghiệm Đánh dấu x vào ô trống để tìm những câu thể hiện tính siêng năng, kiên trì VD: Đến phiên trực nhật lớp, Hà không chịu làm mà nhờ bạn làm hộ ? Kể lại một việc làm thể hiện tính siêng của em? hs kể, giáo viên nhận xét ? Đóng vai một tình huống minh hoạ về tính siêng kiên trì hoặc không siêng kiên trì? HS thảo luận tìm tình huống, phân vai ? Kể lại một việc làm thể hiện tính siêng của em? hs kể, giáo viên nhận xét ? Đóng vai một tình huống minh hoạ về tính siêng kiên trì hoặc không siêng kiên trì? HS thảo luận tìm tình huống, phân vai VD: Đến phiên trực nhật lớp, Hà không chịu làm mà nhờ bạn làm hộ Củng cố: phút Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 6LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy ? Trong bài học chúng ta cần ghi nhớ những gì? + Siêng năng, kiên trì và những biểu hiện của chúng + Tác dụng của siêng kiên trì.( hướng dẫn HS thể hiện bằng bản đồ tư duy) 5.Hướng dẫn về nhà - Học bài, làm bài tập c,d sgk/7 - Chuẩn bị bài “Tiết kiệm”.đọc trước truyện đọc : “Thảo Hà” - Tìm số biểu tiết kiệm sống hàng ngày *Rút kinh nghiệm:………………………………………………… Ngày soạn: 9/9/2018 Ngày dạy: 13/9/2018 Tiết BÀI 3: TIẾT KIỆM I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu: Những biểu hiện của tiết kiệm cuộc sống và ý nghĩa của tiết kiệm Thái độ: Học sinh biết sống tiết kiệm, không xa hoa lãng phí Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 7LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy Kỷ năng: Biết tự đánh giá bản thân có ý thức tiết kiệm thế nào? Biết thực hiện tiết kiệm chi tiêu, thời gian công sức của bản thân gia đình và của tập thể ĐHPTNLHS: Giải vấn đề, hợp tác, phê phán II.CHUẨN BỊ Đối với giáo viên : Những mẩu chuỵệnvề tấm gương tiết kiệm - Những vụ việc tiêu cực làm thất thoát tài sản của nhà nước,của nhân dân - Các câu ca dao, danh ngôn nói về tiết kiệm - Sách giáo khoa, sách GV GDCD Đối với học sinh : SGK, ghi, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỢNG TỞ CHỨC DẠY HỌC: Ởn định tở chức: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (3 phút) ? Nêu những biểu hiện của siêng , kiên trì ? Ví dụ? H/s trả lời - GV nhận xét - cho điểm Bài mới: Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 8LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy *Hoạt động1: Hướng dẩn HS tìm hiểu truyện đọc (12 phút) gọi H/s đọc truyện đọc , cả lớp quan sát ? Em hãy tóm tắt câu chuyện ? H/s trả lời - GV nhận xét GV: I.Tìm hiểu truyện đọc: “Thảo Hà” Thảo và hà cùng có chung một điều kiện: Cùng thi đỗ vào lớp 10 Khi được mẹ thưởng tiền để liên hoan cùng bạn bè, đến nhà, Hà lại gặp tình huống vậy - Trước: Chủ động vòi vĩnh xin tiền mẹ - Sau: Xúc động, suy nghĩ, ân hận về việc làm Em hãy kể lại diễn biến tâm trạng Hà trước của mình Tự hứa: Không vòi tiền mẹ nữa, kiết kiệm để giúp mẹ và sau đến nhà Thảo? (HS yếu) - Hai bạn đều chăm ngoan học giỏi, Hà có việc làm sai lầm em sớm nhận và có ý thức sửa đổi , sống tiết kiệm tiêu dùng Từ đó em có suy nghĩ gì về nhân vật trên? Thảo rất tiết kiệm để giúp gia đình Giới thiệu cho HS câu chuyện “Được ăn cơm với Bác ”( Tích hợp tài liệu Bác Hồ học đạo đức lối sống cho học sinh) Hoạt động2: Hướng dẩn HS tìm hiểu truyện đọc (12 phút) GV chuyển: Tiết kiệm là gì, biểu hiện quả tiết kiệm sao, ta sang phần Qua việc tìm hiểu truyện đọc Em hiểu tiết kiệm là gì?( HS yếu) H/s trả lời - GV nhận xét - chốt: Theo em có phải tiết kiệm chỉ ở tiêu dùng không, mà còn tiết kiệm những lĩnh vực nào? ? Tiết kiệm tiền của , thời gian công sức là phải sử dụng chúng thế nào ? H/s trả lời - GV nhận xét ? Biết tiết kiệm tức là đã có thái độ tình cảm thế nào đối với kết quả lao động? H/s trả lời - GV nhận xét GV: Ta vẫn nghe nói “Tiết kiệm là quốc sách” Em hiểu câu nói đó thế nào? và vì nói vậy? HS thảo luận - đại diện trả lời - GV nhận xét II Nội dung học: 1.Khái niệm: - Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lý đúng mức của cải , thời gian, công sức của mình và của người khác - Thời gian công sức của bản thân và của gia đình - Tiết kiệm là chủ trương chính sách của nhà nước, bởi nước ta là một nước nông nghiệp lạc hậu, nghèo nàn Nếu không biết tiết kiệm thì không thể quản lý , giữ gìn được tài sản của nhân dân, của nhà nước - Xa hoa lãng phí Em hãy cho biết đối lập với tiết kiệm là gì? Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 9LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy GV: lãng phí, tham, ô, quan liêu hiện được coi là một TNXH vì lãng phí nghĩa là tiêu tốn , là vứt bỏ tài sản của quốc gia, của nhân dân, lãng phí về thời gian, về nguyên liệu xây dựng… ? Em hãy lấy ví dụ ở trường lớp , ở xã hội về tiết kiệm hoặc lãng phí? H/s trả lời - GV nhận xét VD: Các công trình xây dựng quốc gia lớn hàng chục tỷ đồng làm ăn vô trách nhiệm, bớt xén nguyên liệu vưà làm xong đã hỏng hoặc hiệu quả kém dễ gây tai nạn Tiết kiệm sẽ đem lại lợi ích gì cho bản 2- Ý nghĩa thân , gia đình xã hội ? ( HS yếu) - Tiết kiệm thể hiện sự quý trọng lao động của bản thân mình và của người khác - Đỡ lãng phí tiền của công sức thời gian cho Em sẽ làm gì để thực hiện tốt tiết kiệm?( Kỷ bản thân, gia đình và xã hội sống) - Đỡ lãng phí tiền của công sức, thời gian cho H/s trả lời - GV nhận xét bản thân, gia đình và xã hội - Biện pháp: Suy nghĩ để sử dụng chúng một Hoạt động3: Hướng dẩn HS luyện tập (12 cách có hiệu quả phút) III Bài tập: - GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 1- Bài tập 1: Trắc nghiệm - GV yêu cầu HS lên bảng làm GV nhận xét - Đánh dấu x vào ô trống tương ứng với thành HS thảo luận trả lời - GV nhận xét ngữ nói về tiết kiệm +Đáp án a,b,d Tìm những câu tục ngữ, ca dao nói về tiết Bài tập 2: kiệm hoặc lãng phí + Tiết kiệm là quốc sách + Giàu đâu những kẻ ngủ trưa Sang đâu những kẻ say sưa tối ngày Củng cố: phút Em hãy khái quát nội dung bài học đồ tư Hướng dẫn về nhà: phút - Học bài, làm các bài tập còn lại SGK -Tìm hiểu trước các hành vi về lễ độ và thiếu lễ độ Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 10 - CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy cô giáo gia đình phân tích để bạn người khác hiểu - Biết tự bảo vệ quyền GV: Kết luận ý đúng, tuyên dương nhóm có - Phê phán, tố cáo người vi phạm pháp câu trả lời tốt luật quyền ? Vậy để thực tốt quyền III LUYỆN TẬP: cần phải có trách nhiệm gì? GV: Kết luận, ghi bảng Giới thiệu gương thực tốt quyền này.( Qua mẫu chuyện ngắn.) Hoạt động 4: Củng cố, luyện tập : GV cho hs chơi trò chơi số may mắn để làm số tập SGK - Cũng cố lại đồ tư HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học thuộc làm tập SGK - Sưu tầm tài liệu ,sách báo ,tranh ảnh chủ đề an toàn giao thơng cho học thực hành tiết sau: + Tìm hiểu thực trạng giao thơng + Tìm hiểu ngun nhân dẫn tới tai nạn giao thơng + Tìm hiểu biện pháp khắc phục Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 98 - CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 32 ÔN TẬP HỌC KỲ II I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Qua bài học giúp HS củng cố lại cho các em hệ thống kiến thức về các quyền và nghĩa vụ của công dân học kỳ II Kỷ năng: - Rèn luyện cho H/s có thói quen thực hiện các quyền và nghĩa vụ của công dân, biết phân biệt những hành vi đúng, sai với những quy định Thái độ: Có thái đợ phê phán, lên án những hành vi vi các quyền của công dân đã được quy định các bài học ĐHPTNL: Năng lực hợp tác Năng lực giải vấn đề Năng lực tư phê phán, tổng hợp II CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên Một số câu hỏi sách giáo khoa Các tình huống có thể bắt gặp cuộc sống Đối với HS: Vỡ ghi, SGK, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định lớp: (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: Lồng vào tiết học 3.Bài mới: (44 phút) * Hoạt động 1: GV kẻ bảng hệ thống hoá các nội dung các quyền và nghĩa vụ, ý nghĩa trách nhiệm của công dân HS cho từng bài đã được học ? Em hãy liệt kênhững phẩn chất đạo đức mà em đã được học từ trước đến Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 99 - CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN Giáo án: GDCG T T Tên bài Trường THCS Phong Thủy Nội dung Các quyền Nghĩa vụ Công ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em Gồm có nhóm quyền:………… -Quyền sống -Quyến bảo vệ -Quyền tham gia -Quyền phát triển -Mổi trẻ em cần biết bảo vệ quyền mình, tơn trọng quyền người khác thực tốt bổn phận, nghĩa vụ Cơng dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Công dân dân nước, mang quốc tịch nước Cơng dân Việt Nam nười có Quốc tịch Việt Nam -Quyền học tập -Quyền N/c khoa học -Quyền hưởng c/đ bảo vệ sức khỏe - Quyền tự lại cư trú - Quyền BKXP TT - Quyền được bảo đảm an toàn - Học tập, bảo vệ Tổ quốc, tôn trọng bảo vệ TS NN lợi ích cơng cộng, tn theo Hiến pháp pháp luật, đóng thuế lao động cơng ích Thực hiện trật tự an toàn giao thông Quyền và NV HT Quyền được pháp luật bảo vệ Nguyên nhân gây TNGT, Các quy tắc GT, Luật GTĐB Sự quan tâm NN HX quyền lợi học tập công dân trách nhiệm thân học tập, CD có quyền PL bảo hộvề tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm Thực giao thông đường -Quyền bất khả xâm phạm thân thể - Quyền PL bảo hộ tính mạng , thân thê, sức khỏe, danh dự nhân phẩm -tôn trọng quyền người khác, biết tự bảo vệ Quyền bất khả Quyền được bảo đảm an toàn * Hoạt động : GV hướng dẫn HS làm một số bài tập trắc nghiệm và tự luận Bài : Hãy nối nhóm quyền cột II nhóm quyền cột I cho phù hợp I II Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 100 - CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN Giáo án: GDCG Nhóm quyền sống cịn Nhóm quyền bảo vệ Nhóm quyền phát triển Nhóm quyền tham gia Trường THCS Phong Thủy A.Quyền học tập B.Quyền chăm sóc sức khỏe C.Quyền bày tỏ ý kiến D.Quyền đối xữ bình đẳng E.Quyền tự kết giao bạn bè G.Quyền vui chơi giải trí H.Quyền ni dưỡng I.Quyến bảo vệ chống lại hình thức bốc lột -Nối B,H với nhóm quyền sống cịn -Nối D,I với nhóm quyền bảo vệ -Nối A,E,G với nhóm quyền phát triển -Nối C với nhóm quyền tham gia -GV ch̉n bị mợt sớ tình huống cho HS tập giải quyết và xử lý Ví dụ : Qn có tật khèo chân ,vì bạn lớp 6A hay trêu chọc không chơi với Quân Theo em: Hành vi số bạn lớp 6A vi phạm quyền trẻ em? Nếu thành viên lớp 6A, em làm -GV định hướng cho HS có thể trả lời như: + Hành vi số bạn lớp 6A VP quyền đối xữ bình đẳng trẻ em +Khuyên bạn không nên phân biệt đối xữ với Quân, nên gần gũi , giúp đỡ bạn để bạn khơng có mặc cảm tự ti, hịa nhập với tập thể lớp 4.Củng cớ: GV khái quát lại nội dung ôn tập 5.Hướng dẫn về nhà: Làm lại các bài tập ở sách giáo khoa Chuẩn bị câu hỏi sau để tiết sau kiểm tra học kỳ: Câu 1:Căn để xác định CD ? Để trở thành CD có ích cho đất nước, em cần rèn luyện ? Câu 2: Theo em: TNGT ngày tăng nguyên nhân nào? Nguyên nhân phổ biến nhất? Câu 3: PL nước ta quy định ntn người bộ, xe đạp, Quy định trẻ em? Câu 4: Quyền nghĩa vụ học tập công dân PL nước ta quy định nào? Câu 5: PL nước ta quy định ntn quyền bất khả xâm phạm chổ công dân? Câu 6: PL nước ta quy định quyền PL bảo hộ tính mạng, TT, SK, danh dự nhân phẩm công dân, Các quy định có ý nghĩa ntn công dân Nhận xét, đánh giá học VI RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 101 - CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy TIẾT 33 KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp học sinh nắm lại một số kiến thức bản đã học học kỳ II Kỷ năng: Có kỹ trình bày các dạng bài tập một cách thuần thục Thái độ: Có thói quen tự giác học tập II CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên: Đề, Đáp án, biểu điểm chấm Đối với HS: Giấy nháp, kiến thức học ôn tập III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ởn định lớp: PHỊNG GD - ĐT LỆ THỦY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN: GDCD - LỚP (Thời gian: 45 phút) Mã đề 01: * Lưu ý: Học sinh ghi mã đề thi vào bên phải chữ: BÀI LÀM 01 ĐỀ BÀI I.Trắc nghiêm: (3.0 điểm) Chọn đáp án Câu Việc làm vi phạm quyền trẻ em? A Tổ chức tiêm chủng cho trẻ em B Bắt trẻ em làm việc nặng nhọc sức C Dạy nghề cho trẻ em khuyết tật D Tổ chức lớp học cho trẻ em đường phố Câu 2.Căn vào yếu tố sau để xác định công dân nước? A Tiếng nói B Nơi sinh sống C Màu da D Quốc tịch Câu Người cơng dân Việt Nam? A Người nói tiếng Việt Nam B Người sinh sống Việt Nam C Người có quốc tịch Việt Nam D Người sinh Việt Nam Câu Hành vi thể quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân? A Kiên không mở cửa cho người lạ vào nhà bố mẹ vắng B Khơng khóa cửa cẩn thận khỏi nhà C Không cho quan chức vào khám nhà có lệnh Tịa án D Tự ý xơng vào nhà người khác họ vắng Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 102 - CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy Câu Hành vi không vi phạm pháp luật quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín? A Đọc trộm thư người khác B Nghe trộm điện thoại người khác C Trả lại thư cho người D Tự ý mở thư người khác Câu Biểu việc thực quyền nghĩa vụ học tập ? A Chỉ chăm học tập, ngồi khơng làm việc khác B Chỉ cần học lớp, nhà không cần ôn lại C Chỉ cần học Ngữ văn, Tốn học, mơn khác khơng cần học D Học môn, xếp thời gian hợp lý để vừa học, vừa vui chơi vừa giúp đỡ cha mẹ Câu Hành vi vi phạm trật tự an tồn giao thơng? A Đi sát lề đường B Đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy C Đi xe đạp dàn hàng ba đường D.Sang đường theo vạch kẻ đường Câu Biển báo hình trịn, viền đỏ, màu trắng, hình vẽ màu đen biển báo gì? A Biển báo nguy hiểm B Biển báo cấm C Biển báo hiệu lệnh D Biển dẫn Câu Quyền bất khả xâm phạm chỗ quy định điều Hiến pháp năm 2013? A Điều 21 B Điều 22 C Điều 23 D Điều 24 Câu 10 Nếu tình cờ nhặt thư người khác, em làm để chứng tỏ biết tơn trọng quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín? A Bóc xem cất B Mở xem dán lại cũ để trả lại người nhận C Không mở thư, tìm cách trả cho người nhận D Khơng quan tâm khơng phải Câu 11 Nếu tình cờ em phát có người đột nhập vào nhà bác hàng xóm, em làm để chứng tỏ thân có trách nhiệm quyền bất khả xâm phạm chổ ở? A Lờ không thấy để tránh rắc rối B Nhanh chóng báo cho cha mẹ người lớn biết C Chạy sang để bắt tang kẻ đột nhập D Đứng nhìn khơng làm Câu 12 Nhà B cạnh nhà H Do nghi ngờ H nói xấu mình, Bì chửi H rủ anh trai đánh H Theo em H chọn cách ứng xử để chứng tỏ biết tơn trọng quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm? Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 103 - CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy A Im lặng không phản ứng B Tỏ thái độ phản đối hành vi Bình chửi lại C Rủ anh bạn đánh lại Bình D Tỏ thái độ báo cho người có trách nhiệm biết để giúp đỡ II- Tư luận: (7.0 điểm) Câu 1.(2.0 điểm) Em nêu quy định pháp luật quyền bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm.? Câu (2.0 điểm) H học sinh giỏi lớp nhà nghèo bố lại sớm nên mẹ có ý định cho H nghĩ học để lên thành phố làm giúp việc Theo em H có cách giải tình trên? Nếu H em chọn cách nào? Vì sao? Câu (3.0 điểm) Em làm gặp trương hợp sau? a Khi bị người khác xâm hại danh dự, nhân phẩm b Em nhặt thư người khác c Có người tư ý địi khám xét nhà em - Hết Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 104 - CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN Giáo án: GDCG PHÒNG GD - ĐT LỆ THỦY Mã đề: 02 Trường THCS Phong Thủy ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN: GDCD - LỚP (Thời gian: 45 phút) * Lưu ý: Học sinh ghi mã đề thi vào bên phải chữ: BÀI LÀM ĐỀ BÀI I.Trắc nghiêm: (3.0 điểm) Chọn đáp án Câu Việc làm vi phạm quyền trẻ em? A Vận động trẻ em đến trường B Làm giấy khai sinh cho trẻ em C Tổ chức cho trẻ em tham gia câu lạc D Nhận trẻ em 15 tuổi làm việc nặng nhọc Câu 2.Căn vào yếu tố sau để xác định công dân nước? A Nơi sinh sống B.Trang phục C Ngôn ngữ D Quốc tịch Câu Trường hợp cơng dân Việt Nam? A Trẻ em tìm thấy lãnh thổViệt Nam B Trẻ em có cha mẹ người Việt Nam C Trẻ em nước theo cha mẹ đến làm việc Việt Nam D Người nước nhập quốc tịch Việt Nam Câu Hành vi thể quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân? A Vào nhà bạn lấy truyện đọc bạn nhà B Ln khóa cửa, ngõ cẩn thận khỏi nhà C Mở cửa cho người lạ vào nhà bố mẹ vắng D Tự ý xông vào nhà người khác họ vắng Câu Hành vi không vi phạm pháp luật quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín? A Bóc thư bạn xem sau dán lại cũ B Hủy thư lạ chuyển nhầm đến nhà C Nghe trộm điện thoại người khác D Đọc thư giúp bà hàng xóm bà nhờ mắt bà Câu Biểu việc thực quyền nghĩa vụ học tập ? A Nghĩ học để tham gia lao động giúp cha mẹ B Chỉ học mơn thích C Học mơn, xếp thời gian hợp lý để vừa học, vừa vui chơi vừa giúp đỡ cha mẹ Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 105 - CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy D.Chỉ học lớp thời gian lại vui chơi thoải mái Câu Hành vi thực quy định pháp luật trật tự an toàn giao thông? A Đi sang đường theo vạch quy định B Thả trâu, bò đường quốc lộ C Đá bóng lịng đường D Đi xe đạp vào phần đường dành cho xe giới Câu Biển báo hình tam giác đều, màu vàng có viền đỏ, hình vẽ màu đen biển báo gì? A Biển dẫn B Biển báo cấm C Biển báo hiệu lệnh D Biển báo nguy hiểm Câu Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín quy định điều Hiến pháp năm 2013? A Điều 21 B Điều 22 C Điều 23 D Điều 24 Câu 10 Nếu tình cờ nhìn thấy bạn lấy trộm thư nghe trộm điện thoại người khác em làm để chứng tỏ biết tơn trọng quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín? A Bỏ qua khơng có ý kiến khơng phải thư B Nhắc nhở, khun bạn khơng làm hành vi vi phạm pháp luật C Mắng cho bạn trận khơng chơi với bạn D Nói cho lớp biết để bạn không chơi với bạn Câu 11 Nhà B cạnh nhà H Do nghi ngờ H nói xấu mình, Bì chửi H rủ anh trai đánh H Theo em H chọn cách ứng xử để chứng tỏ biết tơn trọng quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm? A Im lặng không phản ứng B Tỏ thái độ báo cho người có trách nhiệm biết để giúp đỡ C Rủ anh bạn đánh lại Bình D Tỏ thái độ phản đối hành vi Bình chửi lại Câu 12 Nếu tình cờ em phát có người đột nhập vào nhà bác hàng xóm, em làm để chứng tỏ thân có trách nhiệm quyền bất khả xâm phạm chỗ ở? A Lờ không thấy để tránh rắc rối B Chạy sang để bắt tang kẻ đột nhập C Nhanh chóng báo cho cha mẹ người lớn biết D Đứng nhìn khơng làm II- Tư luận: (7.0 điểm) Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 106 - CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy Câu 1.(2.0 điểm) Pháp luật nước ta quy định quyền bảo đảm an toàn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín? Những hành vi vi phạm pháp luật bí mật thư tìn ,điện thoại, điện tín ? Câu (2.0 điểm) Cho tình sau: Tết H bước sang tuổi 13 Hôm bố mẹ H siêu thị để sắm Tết H xin bố mẹ có mẹ nói H phải nhà Luật giao thơng đường quy định người điều khiển xe mô tô đường phép chở thêm người Theo em, lý mẹ bạn H hay sai? Tại sao? Câu (3.0 điểm) Em làm gặp trương hợp sau? a Khi bị người khác xâm hại danh dự, nhân phẩm b Em nhặt thư người khác c Có người tư ý địi khám xét nhà em PHỊNG GD - ĐT LỆ THỦY HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN: GDCD - LỚP Mã đề 01 I Trắc nghiêm: ( 3.0 điểm) Học sịnh trả lời 0.25đ/câu Câu 10 11 12 Đáp án B D C A C D C B B C B D II Tự luận; ( 7.0 điểm) Câu Câu 1: điểm Đáp án - Cơng dân có quyền bất khả xâm phạm thân thể Không xâm phạm thân thể người khác Việc bắt giữ người phải theo quy định pháp luật - Cơng dân có quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khỏe, danh dự phẩm chất Điều có nghĩa người phải tơn trọng tính mạng, sức khỏe, danh dự phẩm chất người khác - Mọi hành vi xâm hại đến tính mạng, thân thê, sức khỏe, danh dự phẩm chất người khác bị pháp luật trừng nghiêm khắc Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang Điểm 0,5 đ 1,0 đ 0,5 đ - 107 - CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy Câu 2: H có cách giải quyết: điểm - Nhất ko bỏ học - Bỏ học theo ý mẹ - Bàn với mẹ tìm việc pù hợp vừa học vừa làm thêm kiếm tiền giúp mẹ * Em chọn cách vừa đảm bảo qyền nghĩa vụ học tập vừa làm thêm kiếm tiền giúp mẹ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Câu 3: a Khi bị xâm hại danh dự nhân phẩm phải tỏ thái độ phản đối báo điểm cho nhà trường, bố mẹ, quan có trách nhiệm địa phương biết 1.0đ để xử lý b Khi nhặt thư người khác khơng mở xem mà tìm cách trả lại cho chủ nhân 1,0 đ c Khơng cho người vào khám xét, họ khơng từ bỏ ý định nhờ người xung quang can thiệp báo cho người( quan) có trách nhiệm địa phương 1.0đ PHÒNG GD - ĐT LỆ THỦY HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN: GDCD - LỚP Mã đề 02 I.Trắc nghiêm: ( 3.0 điểm) Học sịnh trả lời 0.25đ/câu Câu 10 Đáp án D D C B D C A D A B 11 12 B C II Tự luận; ( 7.0 điểm) Câu Đápán Điểm Câu 1: Thư tín, điện thoại, điện tín cơng dân bảo đảm an tồn bí 1.0đ điểm mật.Không chiếm đoạt tự ý mở thư tín, điện tín người khác, khơng nghe trộm điện thoại Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 108 - CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy - Đọc trộm thư người khác - Nghe trộm điện thoại người khác - Tự ý mở bưu phẩm người khác - Tự ý thu giữu cất dấu thư tín, điện tín người khác Câu 2: Khơng khoản điều 30 Luật giao thông đường Bộ quy định: điểm Người điều khiển xe mô tô bánh, xe gắn máy chở người trừ trường hợp chở tối đa hai người: - Chở người bệnh cấp cứu - Áp giải người vi phạm pháp luật - Trẻ em 14 tuổi H 13 tuổi nên theo điểm c khoản Điều 30 nói bố mẹ H chở H mà ko vi phạm pháp luật Câu 3: a Khi bị xâm hại danh dự nhân phẩm phải tỏ thái độ phản đối báo điểm cho nhà trường, bố mẹ, quan có trách nhiệm địa phương biết để xử lý b Khi nhặt thư người khác khơng mở xem mà tìm cách trả lại cho chủ nhân c Khơng cho người vào khám xét, họ khơng từ bỏ ý định nhờ người xung quang can thiệp báo cho người( quan) có trách nhiệm địa phương 0,25 đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 1.0 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 1.0đ 1,0 đ 1.0đ Hết - Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 109 - CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 34,35 THỰC HÀNH NGOẠI KHOÁ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp HS hiểu biết thêm về tình hình thực tế ở địa phương, qua đó HS có thể liên hệ, vận dụng nội dung các quyền và nghĩa vụ đã được học và so sánh với tình hình ở địa phương và một số địa phương lân cận Kỷ năng: Nhận thấy được sự nguy hiểm của việc thiếu ý thức trách nhiệm việc tham gia thực hiện TT an toàn giao thơng Thái độ: - Có thái đợ phê phán, lên án những hành vi vi các quyền của công dân đã được quy định các bài học II CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên - Tranh - Số liệu về các vụ tai nạn giao thông Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 110 - CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy Đối với HS: Vỡ ghi, SGK, Bút một số mẩu chuyện về gương người tớt việc tớt theo nhóm III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định lớp: (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: Em sẽ làm gì trường hợp sau: -Đến nhà bạn mượn truyện không có ở nhà - Quần aó của nhà em phơi dây, gió làm bay sang nhà hành xóm Em muốn sang lấy về ở bên đó không có 3.Bài mới: (41 phút) Hoạt động của giáo viên học sinh Nội dung * Hoạt động 1: Khái quát lại một số nội dung I Các mẩu chuyện về gương người đã học tốt việc tốt - Cho các nhóm trình bày các câu chuyện và tự giới thiệu câu chuyện đó có liên quan đến nội dung bài học nào? -GV hỏi -Trong các nội dung về quyền và nhĩa vụ được học đã học thì bản thân em đã thực hiện tốt những quyền và nhĩa vụ nào? Học sinh tự trình bày và liên hệ để trả lời ?.Em thấy xung quanh em (bạn bè, những người xóm) đã thực hiện các quyền và nhĩa vụ thế nào? -HS tự liên hệ *Hoạt động 2: Giới thiệu một số biển báo thông dụng a Biển báo cấm: (Có đồ dùng trực quan) -Hình tròn màu trắng có viền đỏ, hình vẽ màu II Giới thiệu về một số liên quan đen thể hiện điều cấm đến trật tự an toàn giao thông b Biển báo nguy hiểm: Giới thiệu một số biển báo thông -Hình tam giác đều, nền màu vàng có viền đỏ, dụng hình vẽ màu đen thể hiện điều nguy hiểm cần đề phòng c Biển báo hiệu lệnh: -Hình tròn, nền màu xanh lam, hình vẽ màu trắng nhằm báo hiệu điều phải thi hành d Biển báo chỉ dẫn: Ngoài còn loại biển báo phụ Giới thiệu một số quy định bản của luật giao thông Tình hình tai nạn giao thông hiện ( giáo viên theo số liệu bảng phụ cho học sinh, theo Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 111 - CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN Giáo án: GDCG Trường THCS Phong Thủy dõi và nhận xét, tuỳ theo từng năm) *Nguyên nhân: -Do ít hiẻu biết về luật giao thông -Do cố ý phóng nhanh vượt ẩu -Thích làm oai với mọi người xung quanh Giới thiệu một số quy định -Đối với học sinh: + Do lạm dụng các loại xe bản của luật giao thông mặc dù chưa đến tuổi sử dụng *Hoạt động 3: Tình hình tai nạn giao thông -Các nhóm trình bày tiểu phẩm về an toàn giao hiện thông GV nhận xét, bổ sung cho từng nhóm (có thể cho điểm các nhóm trình bày tốt) Củng cố - Các nhóm trình bày tiểu phẩm về an toàn giao thông - GV nhận xét, bổ sung cho từng nhóm (có thể cho điểm các nhóm trình bày tốt) Hướng dẫn, dặn dò - Học lại nội dung bài học - Làm các bài tập ở vở bài tập - Ôn lại các bài đã học và kẻ một bảng hệ thống hoá kiến thức theo mẩu TT Tên bài học Nội dung các ý nghĩa Trách nhiệm quyền và nghĩa của công dân vụ HS Nhận xét, đánh giá dạy VI.RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 112 - CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN ... mọi công dân VN đều phải thực hiện ngoài mỗi tập thể, quan, đơn vị lại có cương Giáoviên: Võ Thị Hồng Giang - 16 - CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN Giáo án: ... trân trọng tình cảm việc làm đền ơn đáp nghĩa với người giúp đỡ mình, với người có cơng với dân tộc đất nước *Yêu cầu nêu số việc làm thể lịng biết ơn ơng bà cha mẹ, thầy giáo sau: +Kính trọng... phịng tránh tai nạn bom mìn Kĩ năng: - Tự đánh giá hành vi thân người khác ý thức, thái độ tôn trọng kỉ luật - Biết tự rèn luyện tính kỉ luật nhắc nhở người khác thực - Biết cách phịng tránh tai