Giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 31: Động vật

Khoa học tự nhiên lớp Bài 31: Động vật Mở đầu trang 140 SGK KHTN lớp 6: Thế giới động vật phong phú đa dạng Vậy làm để phân loại chúng? Lời giải: Phân loại giới động vật dựa đặc điểm chung nhóm Hình thành kiến thức trang 140 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 31.1 điểm khác biệt động vật khơng xương sống động vật có xương sống Lời giải: Điểm khác là: - Động vật không xương sống khơng có xương sống - Động vật có xương sống có xương sống Hình thành kiến thức trang 141 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 31.2, em kể tên nhóm động vật khơng xương sống xác định đặc điểm nhóm 3 Để phân biệt nhóm động vật khơng xương sống, em dựa vào đặc điểm nào? Xác định mơi trường nhóm động vật khơng xương sống cách hoàn thành bảng theo mẫu sau: Lời giải: Tên nhóm Đặc điểm - Cơ thể hình trụ Ruột khoang - Đối xứng tỏa trịn - Sống nước Giun Thân mềm - Cơ thể đối xứng hai bên - Phân biệt đầu đuôi – lưng bụng - Cơ thể mềm, không phân đốt - Thường có vỏ đá vơi bao bọc - Cơ thể chia ba phần (đầu, ngực, bụng) Chân khớp - Các chi phân đốt, khớp động với - Bộ xương cấu tạo từ chitin Để phân biệt nhóm động vật khơng xương sống dựa vào đặc điểm như: - Hình dạng thể - Cấu tạo quan di chuyển - Cấu tạo phần thể - Bộ xương Xác định mơi trường sống nhóm động vật khơng xương sống Nhóm Ruột khoang Mơi trường sống - Mơi trường nước - Đất ẩm Giun - Môi trường nước - Trong thể sinh vật Thân mềm Chân khớp - Môi trường nước - Trên cạn - Phân bố khắp dạng mơi trường sống Hình thành kiến thức trang 143 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 31.3, em kể tên nhóm động vật có xương sống Xác định đặc điểm nhóm 6 Dựa vào đặc điểm để phân biệt nhóm động vật có xương sống Các nhóm động vật có xương sống phân bố mơi trường nào? Lời giải: Nhóm động vật Đặc điểm - Thích nghi hồn tồn với đời sống nước Cá - Di chuyển vây - Hô hấp mang Lưỡng cư Bị sát - Da trần, ln ẩm ướt - Chân có màng bơi - Da khơ, có vảy sừng - Hơ hấp phổi - Mình có lông vũ bao phủ Chim - Chi trước biến đổi thành cánh - Có mỏ sừng - Cơ thể có lơng mao bao phủ Thú - Răng phân hóa thành cửa, nanh, hàm - Phần lớn đẻ ni sữa Có thể dựa vào đặc điểm để phân biệt động vật có xương sống như: - Cơ quan hô hấp - Môi trường sống - Cấu tạo thể - Đặc điểm di chuyển Các động vật có xương sống có tể phân bổ nhiều môi trường khác như: - Trên cạn - Dưới nước - Hoang mạc - Đầm lầy - Vùng cực hàn Hình thành kiến thức trang 145 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 31.4, nêu số tác hại cỉa động vật đời sống người Quan sát hình 31.4, em nêu đường lây nhiễm bệnh dịch hạch người Lời giải: Tác hại động vật với đời sống người là: - Gây hại cho thực vật - Kí sinh gây hại cho động vật - Phá hoại tàu thuyền - Phá hoại đồ gia cụ Con đường lây nhiễm dịch hạch người: Bọ chét kí sinh chuột, đổi vật chủ sang người, người bị bọ chét nhiễm bệnh cắn bị nhiễm vi khuẩn khiến cho người nhiễm bệnh Luyện tập trang 140 SGK KHTN lớp 6: Em kể tên số đại diện thuộc nhóm động vật khơng xương sống đơng vật có xương sống Lời giải: - Động vật khơng xương sống: tơm, cua, mực, ốc, ngao… - Động vật có xương sống: hổ, chim cánh cụt, cá chuồn, mèo, chuột lang,… Luyện tập trang 141 SGK KHTN lớp 6: Nhận xét đa dạng nhóm động vật khơng xương sống Lời giải: Các nhóm động vật khơng xương sống có cấu tạo, hình dạng, kích thước, phân bố đa dạng: - Cấu tạo: có lồi cấu tạo đơn giản ruột khoang, có loài lại cấu tạo phức tạp chân khớp - Hình dạng: có lồi hình trụ ruột khoang, dạng dẹp sán, hình trụ thn hai đầu giun - Kích thước: có lồi nhỏ bé thủy tức, có lồi lại to lớn bạch tuộc - Sự phân bố: có lồi nước hải quỳ, mực, có lồi cạn ốc sên, giun đất Luyện tập trang 143 SGK KHTN lớp 6: Chứng minh đa dạng nhóm động vật có xương sống Lời giải: - Đa dạng môi trường sống: lồi sống khơng, lồi sống cây, lồi sống lịng đất, lồi sống mặt đất, + Ví dụ: Cá sống nước, chim sống tổ cây, nhím sống lịng đất, gà sống mặt đất, - Đa dạng tập tính: Lồi có tập tình bắt mồi, lồi có tập tính bảo vệ con, + Ví dụ: Hổ cho học cách săn mồi tháng tuổi, chuột túi đep non túi trước bụng để tiện chăm sóc, - Đa dạng số lượng cá thể lồi: lồi ít, lồi nhiều + Ví dụ: Tê giác ít, cịn gà nhiều - Đa dạng thức ăn: có lồi ăn tạp, loài anh thực vật, loài ăn động vật + Ví dụ: Thỏ ăn cỏ, hổ ăn thịt tươi, Luyện tập trang 145 SGK KHTN lớp 6: Địa phương em sử dụng biện pháp để phòng trừ động vật gây hại? Lời giải: - Thả vịt, thả cá diệt ốc bươu vàng - Phơi nắng gia cụ - Vệ sinh môi trường sống - Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại Bài trang 147 SGK KHTN lớp 6:Cho hình ảnh đại diện số động vật a) Gọi tên sinh vật hình b) Vẽ sơ đồ phân chia đại diện thành nhóm, động vật có xương sống động vật khơng xương sống Lời giải: Hình ảnh Tên gọi Con bướm Con voi Con ngựa Con chim Con khỉ Con ốc sên Con đỉa Con gà Con chim cánh cụt - Sơ đồ: Bài trang 147 SGK KHTN lớp 6:Nối nhóm cột A với đặc điểm tương ứng cột B Lời giải: 1–c 2–d 3–b 4–a Bài trang 147 SGK KHTN lớp 6:Em nêu biện pháp phòng chống giun kí sinh người Lời giải: - Tẩy giun định kỳ tháng lần - Giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay trước ăn sau vệ sinh - Cắt móng tay, dép thường xuyên, bảo hộ lao động tiếp xúc với đất - Thực ăn chín, uống sơi, chế biến hợp vệ sinh - Không để ruồi nhặng bậu vào thức ăn - Người mắc bệnh giun cần phải khám điều trị triệt để theo phác đồ Bộ Y tế Bài trang 147 SGK KHTN lớp 6:Quan sát vịng đời phát triển lồi sâu bướm, em thực lệnh sau: a) Giai đoạn ảnh hưởng đến suất trồng? b) Theo em, nên sử dụng biện pháp phòng trừ sâu hại để đảm bảo hiệu an toàn sinh học Cho ví dụ Lời giải: a) Giai đoạn làm giảm suất tròng giai đoạn sâu b) Các biện pháp phịng trừ sâu hại an tồn: - Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật sinh học để phòng trừ sâu hại - Sử dụng biện pháp thủ công (như bắt tay, bẫy đèn, phễu, )