Địa lí + lịch sử địa phương lạng sơn

Địa lí địa phương Lạng Sơn Địa lí địa phương Lạng Sơn Địa lí Bài 1 Đặc điểm tự nhiên và dân cư I Yêu cầu cần đạt Sau bài học, HS Kiến thức, kĩ năng Nắm được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên và.Địa lí địa phương Lạng Sơn Địa lí địa phương Lạng Sơn Địa lí Bài 1 Đặc điểm tự nhiên và dân cư I Yêu cầu cần đạt Sau bài học, HS Kiến thức, kĩ năng Nắm được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên và.Địa lí địa phương Lạng Sơn Địa lí địa phương Lạng Sơn Địa lí Bài 1 Đặc điểm tự nhiên và dân cư I Yêu cầu cần đạt Sau bài học, HS Kiến thức, kĩ năng Nắm được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên và.Địa lí địa phương Lạng Sơn Địa lí địa phương Lạng Sơn Địa lí Bài 1 Đặc điểm tự nhiên và dân cư I Yêu cầu cần đạt Sau bài học, HS Kiến thức, kĩ năng Nắm được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên và.Địa lí địa phương Lạng Sơn Địa lí địa phương Lạng Sơn Địa lí Bài 1 Đặc điểm tự nhiên và dân cư I Yêu cầu cần đạt Sau bài học, HS Kiến thức, kĩ năng Nắm được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên và.

Địa lí địa phương Lạng Sơn Địa lí Bài Đặc điểm tự nhiên dân cư I Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS: * Kiến thức, kĩ - Nắm số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên dân cư tỉnh Lạng Sơn - Chỉ vị trí địa lí giới hạn tỉnh Lạng Sơn đồ hành Việt Nam * Phát triển phẩm chất, lực - Yêu nước - NL ngôn ngữ - Giáo dục HS tự hào cảnh đẹp thiên nhiên quê hương Lạng Sơn II Đồ dùng dạy học - Sách Lịch sử đạ lí Lạng Sơn - Bản đồ hành Việt Nam III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - HS chơi trị chơi: Truyền thư bí mật - HS chơi trị chơi: Truyền thư bí - GT mật - Ghi tên - HS lấy đồ dùng học tập Khám phá - Đọc tên đầu học ghi vào Vị trí lãnh thổ - Gv theo dõi, nx, chốt lại - Đọc mục tiêu Điều kiện tự nhiên tài nguyên - HS thực theo cặp, nêu, nx thiên nhiên - GV theo dõi, nx - HS thực theo nhóm, nêu, nx - Liên hệ: + Địa phương em có trồng rừng khơng? - HS trả lời + Người dân có biện pháp để bảo vệ rừng? Dân cư - GV theo dõi, giúp đỡ HS, nx, chốt lại - HS thực cá nhân, nêu, nx ? Hôm em học gì? - GV chia sẻ, chốt lại - GV nhận xét tiết học hs trả lời * Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Về học bài, chuẩn bị - HS nhà thực nhà Bài Các ngành kinh tế I Mục tiêu: Học xong này, hs biết: - Nắm đặc điểm tình hình phát triển phân bố ngành kinh tế chủ yếu địa bàn tỉnh Lạng Sơn - Biết phân bố số sản phẩm nông nghiệp, sở công nghiệp tỉnh * Giáo dục hs biết bảo vệ tài ngun có ý thức bảo vệ mơi trường II Đồ dùng dạy học: SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Khởi động: - HS chơi trò chơi: Truyền thư bí * Giới thiệu bài: mật Bước 1: - HS lấy đồ dùng học tập Bước 2: - Đọc tên đầu học ghi vào Bước 3: - Đọc mục tiêu A Hoạt động HĐ1: Nhóm Nông nghiệp, lâm nghiệp thủy sản - HS thực theo nhóm, nêu, nx - Gv theo dõi, nx, chốt lại HĐ2: Nhóm Cơng nghiệp - GV theo dõi, nx - HS thực theo nhóm, nêu, nx HĐ3: Cả lớp Giao thông vận tải, thương mại du lịch - HS thực cá nhân, nêu, nx - GV theo dõi, giúp đỡ HS, nx, chốt lại HĐ4: Cả lớp ? Hôm em học gì? hs trả lời - GV chia sẻ, chốt lại - GV nhận xét tiết học * Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nhà thực nhà Về học bài, ôn Lịch sử Ngày soạn: 31/12/2021 – Lớp Ngày giảng: Thứ tư (05/1/2022) Tiết Trung tâm Lịch sử địa phương BÀI ANH HOÀNG VĂN THỤNGƯỜI CON CỦA QUÊ HƯƠNG XỨ LẠNG I Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS: * Kiến thức, kĩ - Anh Hoàng Văn Thụ sinh ngày - 11 - 1909 thơn Phục Lạn, xã Hồng Văn Thụ, huyện Văn Lãng, tỉnh Lạng Sơn ngày nay; anh người chiến sĩ cộng sản kiên trung, bất khuất, có nhiều đóng góp cho cách mạng Việt Nam, người ưu tú Xứ Lạng - Rèn kĩ sử dụng sách giáo khoa; kĩ khai thác hình ảnh lịch sử; kĩ kể chuyện * Phát triển phẩm chất, lực - Yêu nước HĐ3 - NL ngơn ngữ HĐ3 - Giáo dục HS lịng kính u người có cơng lao đóng góp cho nghiệp cách mạng Việt Nam II Đồ dùng dạy học - Sách Lịch sử đạ lí Lạng Sơn - Tranh ảnh liên quan đến đời nghiệp anh Hoàng Văn Thụ III/ Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động HS hát ? Nêu vai trò Nhà máy Thủy điện hịa Bình cơng xây dựng đất nước? Giáo viên nhận xét - Giới thiệu Khám phá HOẠT ĐỘNG 1: Tiểu sử anh Hoàng Văn Thụ - Học sinh đọc thầm SGK ( Từ đầu đến hiếu học) trả lời câu hỏi ? Giới thiệu hiểu biết anh Hồng Văn Thụ GV nhận xét bổ xung: Thuở nhỏ anh học trường làng, sau anh học trường tiểu học Pháp- Việt thị xã Lạng Sơn Hs trả lời - Hs đọc nội dung, trả lời câu hỏi - Anh Hoàng Văn Thụ sinh ngày 11 - 1909 thơn Phục Lạn, xã Hồng Văn Thụ, huyện Văn Lãng, tỉnh Lạng Sơn ngày - Anh sinh truyền thống yêu nước Học sinh đọc thầm SGK phần lại trả lời câu hỏi - Anh Hoàng Văn Thụ đảng viên vùng núi Cao- Bắc- Lạng, xây dựng phong trào, đào tạo cán HOẠT ĐỘNG 2: Quá trình hoạt động anh Hoàng Văn Thụ Nêu số hoạt động anh Hoàng Văn Thụ Gv mở rộng kiến thức: - Từ tháng - 1934, Hồng Văn Thụ Bí thư Chi Đảng trực thuộc Ban Lãnh đạo Trung ương đạo phong trào cách mạng Lạng Sơn, Cao Bằng, Thái Nguyên - Từ tháng 5-1938 đến năm 1939 anh Hoàng Văn Thụ Ủy viên Ban Lãnh đạo Xứ ủy Bắc Kỳ phụ trách công tác củng cố phát triển sở Đảng quần chúng cách mạng Thái Nguyên, Hải Dương, Vĩnh Yên vùng mỏ Quảng Ninh Y/C học sinh quan sát hình - Học sinh quan sát hình ? Vì thực dân Pháp lại tử hình anh - Trước ý trí kiên cường anh, Pháp khơng làm anh buộc chúng tử hình anh Hà Nội ? Trước ngày pháp trường, anh viết - Học sinh trả lời: thơ, thơ nào? em Việc nước xưa có bại thành, đọc thơ Miễn giữ trọn danh Phục thù chí lớn khơng nản, Ngọc nát cịn giữ ngói lành Thân lao tù lâm cảnh hiểm, Chí cịn theo đuổi mộng tung hồnh Hỡi bạn gần xa hăng chiến đấu, Trước sau xin giữ lòng thành Gv: Qua thơ cho thấy tinh thần ý chí chiến đấu kiên cường anh dân tộc, lòng trung thành nguyện hi sinh tất độc lập, tự Tổ quốc Gv giới thiệu số hình ảnh anh Hoàng Văn Thụ - Quan sát ? Nêu cảm tưởng em gương - Học sinh nêu anh Hồng Văn Thụ Củng cố, dặn dị Y/c học sinh đọc học - 2-3 học sinh đọc - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau Ngày soạn: 31/12/2021 – Lớp Ngày giảng: Thứ tư (05/1/2022) Tiết Trung tâm Lịch sử địa phương Bài Lễ hội dân gian xứ Lạng I Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS: * Kiến thức, kĩ - Kể tên số lễ hội cụ thể như: Chùa Tiên, hội Lồng Tồng, lễ hội đầu pháo Kỳ Lừa - HS kể tên số lễ hôi địa phương nơi khác mà em biết - Chỉ vị trí địa lí giới hạn tỉnh Lạng Sơn đồ hành Việt Nam * Phát triển phẩm chất, lực - NL ngơn ngữ - Giáo dục lịng say mê tìm hiểu lịch sử địa phương ý thức bảo vệ di tích lịch sử, bảo vệ mơi trường II Đồ dùng dạy học - Sách Lịch sử đạ lí Lạng Sơn III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Khởi động: - HS chơi trị chơi: Truyền thư bí mật - Giới thiệu bài: Khám phá A Hoạt động HĐ1: Cả lớp Lễ hội Chùa Tiên - Gv theo dõi, nx, chốt lại HĐ2: Nhóm Lễ hội Lồng Tồng - GV theo dõi, nx HĐ3: Cả lớp Lễ hội đầu pháo Kỳ Lừa - GV theo dõi, giúp đỡ HS, nx, chốt lại HĐ4: Cả lớp ? Hơm em học gì? - GV chia sẻ, chốt lại - GV nhận xét tiết học * Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Về học bài, ôn Hoạt động HS - HS chơi trị chơi: Truyền thư bí mật - HS lấy đồ dùng học tập - Đọc tên đầu học ghi vào - Đọc mục tiêu - HS thực cá nhân, nêu, nx - HS thực theo nhóm, nêu, nx - HS thực cá nhân, nêu, nx hs trả lời - HS nhà thực nhà  ... lễ hôi địa phương nơi khác mà em biết - Chỉ vị trí địa lí giới hạn tỉnh Lạng Sơn đồ hành Việt Nam * Phát triển phẩm chất, lực - NL ngơn ngữ - Giáo dục lịng say mê tìm hiểu lịch sử địa phương. .. thực nhà Về học bài, ôn Lịch sử Ngày soạn: 31/12/2021 – Lớp Ngày giảng: Thứ tư (05/1/2022) Tiết Trung tâm Lịch sử địa phương BÀI ANH HOÀNG VĂN THỤNGƯỜI CON CỦA QUÊ HƯƠNG XỨ LẠNG I Yêu cầu cần đạt:... lịng say mê tìm hiểu lịch sử địa phương ý thức bảo vệ di tích lịch sử, bảo vệ mơi trường II Đồ dùng dạy học - Sách Lịch sử đạ lí Lạng Sơn III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Khởi động: - HS