de thi giua hoc ki 1 ngu van lop 7 da nang nam 2021 10 de

Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Đà Nẵng Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 1) Câu (3.0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu: Cái ấn tượng khắc sâu mãi lòng người ngày '' hôm học '' ấy, mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận tự nhiên ghi vào lịng Để ngày đời, nhớ lại, lòng lại rạo rực cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến a cho biết chủ đề đoạn văn (0.5) b Tìm từ láy đoạn văn Phân tích tác dụng từ láy việc diễn tả tâm trạng, cảm xúc nhân vật nói đến đoạn văn (1.0) c Xác định chủ ngữ vị ngữ câu văn sau: Cái ấn tượng khắc sâu mãi lịng người ngày "hơm học" ấy, mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận ghi vào lòng (1.0) Câu (7.0 điểm) Viết văn biểu cảm loài mà em yêu quý Đáp án thang điểm Câu (3.0 điểm) a Chủ đề: tâm trạng hồi hộp ấn tượng khác ghi lòng người mẹ ngày học (0.5) b Các từ láy: mãi, nhẹ nhàng, cẩn thận, rạo rực, bâng khng, xao xuyến, hồn tồn, nơn nao, hồi hộp, chơi vơi, hốt hoảng (1.0) -> Tác dụng từ láy việc diễn tả tâm trạng, cảm xúc nhân vật nói đến đoạn văn diễn tả cách đầy đủ sâu sắc cảm xúc hồi hộp người mẹ (0.5) c CN: mẹ VN: muốn nhẹ nhàng, cẩn thận tự nhiên ghi vào lòng ấn tượng khắc sâu mãi lịng người ngày “hơm học” (1.0) Câu (7.0 điểm) a Đảm bảo cấu trúc văn biểu cảm Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Các phần, câu, đoạn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức b Xác định đối tượng biểu cảm c Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: Mở Giới thiệu loài em yêu Thân - Biểu cảm đặc điểm + Thân cây, rễ cây, cành cây, cây… + Cây đơm hoa vào tháng… hoa đẹp như… + Những trái lúc nhỏ… lúc lớn… chín … gợi niềm say xưa hứng thú sao? + Miêu tả lại niềm thích thú hái trái thưởng thức + Mỗi mùa qua đi, em lại nhóm lên cảm giác đợi mong mùa nào? + Với riêng em, em thích đặc điểm lồi đó? - Kể kỉ niệm sâu sắc thân với loài Kết - Khẳng định lại tình cảm u q em với lồi d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt ……………………………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Đà Nẵng Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 2) I ĐỌC HIỂU (5.0 điểm): Với ngơn ngữ bình dị, thơ Bánh trơi nước cho thấy Hồ Xuân Hương vừa trân trọng vẻ đẹp phẩm chất trắng, son sắt người phụ nữ Việt Nam ngày xưa, vừa cảm thương sâu sắc cho thân phận chìm họ Mở đầu thơ, tác giả viết: Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy ba chìm với nước non Câu a Hãy chép xác hai câu thơ nối tiếp câu cho để hoàn thành thơ cho biết "Bánh trôi nước" viết theo thể thơ nào? Kể tên thơ học khác (Ngữ văn kì I) viết theo thể thơ (1.0) b Tìm đại từ quan hệ từ hai dòng thơ sau: (0.5) Thân em vừa trắng lại vừa trịn Bảy ba chìm với nước non Câu Hình ảnh Thân em vừa gợi nét tả thực hình dạng bánh trơi, vừa gơi phẩm chất cao quý thân phận bọt bèo người phụ nữ xã hội cũ; em thấy lớp nghĩa định giá trị thơ? Vì sao? (1.5) Câu a Ghi lại câu hát than thân học mở đầu hình ảnh Thân em (0.5) b Bài ca dao em vừa chép có sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu ngắn gọn tác dụng biện pháp nghệ thuật (1.5) II PHẦN LÀM VĂN (5.0 điểm): Chúng ta sinh lớn lên vòng tay yêu thương gia đình người thân Đó nghĩa tình sâu nặng mẹ cha, ân cần ấm áp ông bà, hay vỗ an ủi tình cảm anh chị em Người thân người quan trọng giúp ta trưởng thành chặng đường Em viết văn biểu cảm, phát biểu cảm nghĩ người thân gia đình mà em kính u Đáp án thang điểm I ĐỌC HIỂU (5.0 điểm): Câu (1.5 điểm) a - Học sinh chép xác hai câu sau thơ Bánh trôi nước (0.25) - Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt (0.25) - Bài thơ chương trình có thể loại: Nam quốc sơn hà, Phò giá kinh… (0.5) b - Đại từ: em (0.25) - Quan hệ từ: vừa…lại… (0.25) Câu (1.5 điểm) - Nghĩa 2: Thân phận bấp bênh chìm người phụ nữ Việt Nam - Nghĩa 2: Quyết định giá trị thơ thể sâu sắc giá trị nhân đạo tác phẩm Câu (2.0 điểm) - Học sinh chép câu ca dao có mở đầu Thân em - Học sinh tìm biện pháp nghệ thuật câu ca dao - Học sinh nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật II PHẦN LÀM VĂN (5.0 điểm) a Yêu cầu chung: - Học sinh làm văn biểu cảm sáng tạo - Biết quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét viết - Trình bày sẽ, tả, ngữ pháp, rõ bố cục b Xác định đối tượng biểu cảm c Yêu cầu cụ thể: Đảm bảo bố cục ba phần - Mở + Giới thiệu người thân + Nêu cảm nghĩ khái quát người thân - Thân + Những nét bật ngoại hình người thân mà em yêu, em nhớ + Những nét tính cách phẩm chất tiêu biểu người thân làm em yêu mến, xúc động + Hồi tưởng lại kỉ niệm đáng nhớ với người thân - Kết + Khẳng định lại tình cảm với người thân + Những mong ước với người thân trách nhiệm, lời hứa hẹn thân với người thân d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt ……………………………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Đà Nẵng Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 3) I ĐỌC HIỂU (5.0 điểm): Câu (3.0 diểm) Về thơ Qua đèo Ngang, thực yêu cầu sau: a Chép thuộc lòng câu thơ đầu (1.0 điểm) b Nếu nội dung, nghệ thuật thơ Qua đèo Ngang (1.0 điểm) c Em hay so sánh, điểm giống khác cụm từ ta với ta thơ Qua Đèo Ngang (Bà Huyện Thanh Quan) Bạn đến chơi nhà (Nguyễn Khuyến) (1.0 điểm) Câu (2.0 điểm) a) Xác định đại từ trường hợp sau (1.0 điểm) Ai ai, Hay trúc nhớ mai tìm? (Ca dao) Đã lâu nay, bác tới nhà (Bạn đến chơi nhà) b) Đặt câu với với quan hệ từ: dù cho; câu với quan hệ từ nhiên (1.0 điểm) II PHẦN LÀM VĂN (5.0 điểm): Cây dừa lồi thân thuộc hữu ích cho đời sống, em viết văn biểu cảm loài Đáp án thang điểm I ĐỌC HIỂU (5.0 điểm): Câu (3.0 diểm) a (1.0 điểm) Bước tới đèo Ngang bóng xế tà, Cỏ chen đá, chen hoa Lom khom núi tiều vài chú, Lác đác bên sông rợ nhà b (1.0 điểm) - Nội dung (0.5) + Miêu tả tranh thiên nhiên sống người nơi đèo Ngang: đẹp, hoang sơ gợi buồn + Bộc lộ tâm trạng: Hoài cổ nhớ nước, thương nhà da diết, nỗi buồn thầm lặng cô đơn tác giả - Nghệ thuật (0.5) + Tả cảnh ngụ tình đặc sắc + Nhân hoá, đảo ngữ, điệp từ, chơi chữ + Miêu tả kết hợp biểu cảm + Lời thơ trang nhã điêu luyện, âm điệu trầm lắng c (1.0 điểm) - Giống nhau: kết thúc cụm từ ta với ta, trực tiếp thể cảm xúc, tâm trạng chủ thể trữ tình - Khác nhau: Trong Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến: + ta: tác giả (Nguyễn Khuyến) + ta: khách (bạn) => Quan hệ gắn bó hịa hợp Chỉ người, thể đồng trọn vẹn chủ khách - Trong Qua Đèo Ngang Bà Huyện Thanh Quan: + ta: tác giả (Bà Huyện Thanh Quan) => Tâm trạng buồn, cô đơn Chỉ người, tâm trạng Câu 2: a (1 điểm) Ai (0.5) Bác (0.5) b Đặt hai câu với quan hệ từ đạt 1.0 điểm II PHẦN LÀM VĂN (5.0 điểm): a Đảm bảo cấu trúc văn biểu cảm Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Các phần, câu, đoạn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức b Xác định đối tượng biểu cảm c Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: - Mở Giới thiệu dừa - Thân Biểu cảm đặc điểm (thân cây, tán lá, quả,…) + Nhìn từ xa, chổi chổng ngược + Cây cao mái nhà + Gốc to cỡ vịng tay ơm em + Những chùm rễ bám gốc giun đất to + Vỏ cứng có nhiều vết sẹo xen kẽ đặn thân nghiêng ao cá + Từng chùm xinh xinh hồ lô xanh bóng + Vơ số tàu tủa ra, rũ xuống hệt lược khổng lồ + Gió khua xào xạc dừa + Chim chóc ríu rít vòm - Kết + Khẳng định lại tình cảm với dừa d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt ……………………………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Đà Nẵng A Thủ môn B Thủ cấp C Thủ lĩnh D Thủ tướng II TỰ LUẬN (8.0 điểm): Câu (1.0 điểm) Những câu hát tình cảm gia đình ln chứa đựng tình cảm sâu sắc, thiêng liêng khuyên bảo ta học đạo lý làm người Chép xác hai ca dao mà em thích thuộc chủ để Câu (1.0 điểm) Chỉ lỗi sai quan hệ tự câu sau chữa lại cho đúng: Qua thơ "Bánh trôi nước" Hồ Xuân Hương bày tỏ niềm cảm thương với số phận bất hạnh người phụ nữ xã hội xưa Câu (5.0 điểm) Gia đình nơi sống bắt đầu tình u khơng kết thúc Hãy viết văn ngắn (khoảng trang giấy thi) nêu cảm nghĩ em thành viên mà em yêu q ngơi nhà Đáp án thang điểm I TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm): C (0.5) B (0.5) C (0.5) A (0.5) II TỰ LUẬN (8.0 điểm): Câu (1.0 điểm) Học sinh chép hai câu theo chủ đề đạt điểm Câu (1.0 điểm) - Lỗi sai: Thừa quan hệ từ qua - Sửa: Bỏ quan hệ từ (hoặc thêm chủ ngữ Tác giả) Câu (5.0 điểm) a Yêu cầu chung: - Học sinh làm văn biểu cảm sáng tạo - Biết quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét viết - Trình bày sẽ, tả, ngữ pháp, rõ bố cục b Yêu cầu cụ thể: Đảm bảo bố cục ba phần - Mở + Giới thiệu người thân + Nêu cảm nghĩ khái quát người thân - Thân + Những nét bật ngoại hình người thân mà em yêu, em nhớ + Những nét tính cách phẩm chất tiêu biểu người thân làm em yêu mến, xúc động + Hồi tưởng lại kỉ niệm đáng nhớ với người thân - Kết + Khẳng định lại tình cảm với người thân + Những mong ước với người thân trách nhiệm, lời hứa hẹn thân với người thân d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt ……………………………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Đà Nẵng Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 7) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm): Cuộc chia tay đột ngột Thủy người hồn, mặt tái xanh tàu Em chạy vội vào nhà mở hòm đồ chơi Hai búp bê tơi đặt gọn Thủy lấy Vệ Sỹ ra, đặt giường tơi, ơm ghì lấy búp bê, gấp gáp lên mặt thào: - Vệ Sĩ thân yêu lại nhé! Ở lại gác cho anh tao ngủ nhé! Xa mày Em Nhỏ buồn đấy, biết làm Qua màng nước mắt, tơi nhìn theo mẹ em trèo lên xe Bỗng em lại tụt xuống chạy phía tơi, tay ơm búp bê Em nhanh giường, đặt Em Nhỏ quàng vào tay Vệ Sĩ - Em để lại, giọng em hoảnh - Anh phải hứa với em khơng để chúng ngồi cách xa (Theo Khánh Hoài, Cuộc chia tay búp bê) Câu (0.5 điểm) Xác định thể loại văn có chứa phần trích Câu (0.5 điểm) Nêu nội dung phần trích Câu (1.0 diểm) Xác định hai đại từ câu văn sau, cho biết đại từ thuộc loại nào: Em chạy vội vào nhà mở hịm đồ chơi Hai búp bê tơi đặt gọn vào Câu (1.0 điểm) Cuối câu chuyện, Thủy chọn cách giải việc chia hai búp bê? Em có đồng tình với cách giải Thủy khơng? Vì sao? II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ phân trích ĐỌC HIỂU, em viết đoạn văn ngăn (10 - 15 dòng) nêu cảm nhận em nhân vật Thủy Câu (5.0 điểm) Viết văn biểu cảm trường em theo học Đáp án thang điểm I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm): Câu (0.5 điểm) Văn nhật dụng viết theo kiểu văn tự Câu (0.5 điểm) Nội dung: chia tay hai anh em Câu (1.0 diểm) - Đại từ: tơi, - Đại từ để trỏ Câu (1.0 điểm) - Thủy vô nhà quàng tay Vệ Sĩ lên Búp Bê, ta thấy Thủy Thành phải chia tay hai búp bê, tình cảm hai anh em ko chia lìa - Học sinh trả lời theo suy nghĩ cá nhân phải đưa dẫn chứng thuyết phục để chứng minh cho quan điểm II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm): Câu (2.0 điểm) Nhân vật Thủy: - Là bé ngoan ngỗn, hiếu thảo, thương anh, lại khéo tay - Phải chịu cú sốc cha mẹ chia tay, phải chia tay với anh trai quê với mẹ - Bất lực, không tin vào thật, chấp nhận việc cha mẹ ly - Trân trọng tình cảm gắn bó hai anh em, tức giận thấy anh trai chia lìa đơi búp bê, vốn biểu tượng cho tình cảm hai đứa - Đau đớn, xót xa cố gắng lưu lại đầu hình ảnh phố thân thuộc - Cuộc chia tay cha mẹ khiến em phải chia tay thầy cô bạn bè, phố phường, anh trai tồi tệ gián tiếp hủy hoại tương lai em khơng cịn học mà phải bước vào đời mưu sinh - Lòng thương anh trai sâu sắc, tâm để lại cặp búp bê cho anh, để Vệ Sĩ bảo vệ anh, cịn Em Nhỏ khơng phải xa rời Vệ Sĩ, vốn biểu tượng cho tình cảm hai anh em Câu (5.0 điểm) a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn Trình bày đầy đủ phần Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn Các câu phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức b Xác định đối tượng biểu cảm c Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: - Mở + Giới thiệu khái quát trường em, thầy cô, bạn bè + Nêu khái quát tình cảm em với mái trường, với thầy cơ, bạn bè học sinh nêu tình huống, hồn cảnh cụ thể để trình bày cảm nghĩ, khuyến khích sáng tạo học sinh - Thân + Giới thiệu mái trường thân yêu em + Giới thiệu thầy cô, bạn bè qua miêu tả, kết hợp kể chuyện, tạo tình huống, hoàn cảnh sinh động để bộc lộ cảm xúc, tình cảm em với mái trường + Trực tiếp trình bày cảm xúc, suy nghĩ em mái trường: mái trường trở nên thân thuộc, gắn bó với em, em yêu mái trường nơi có kỉ niệm tuổi thơ, nơi nâng bước em vào đời - Kết + Khẳng định lại cảm xúc, suy nghĩ chung mái trường thân yêu d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt ……………………………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Đà Nẵng Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 8) I ĐỌC HIỂU (4.0 điểm): Nhớ nước đau lòng quốc quốc, Thương nhà mỏi miệng, gia gia Dừng chân đứng lại, trời, non, nước, Một mảnh tình riêng, ta với ta (Ngữ văn - tập 1) Câu Đoạn thơ trích từ văn nào? Tác giả ai? (1.0 điểm) Câu Phương thức biểu đạt đoạn thơ gì? (1.0 điểm) Câu Tìm đại từ sử dụng đoạn thơ (1.0 điểm) Câu Nêu ngắn gọn nội dung thơ có chứa đoạn thơ (1.0 điểm) II PHẦN LÀM VĂN (6.0 điểm): Em viết văn tả người bạn thân mà em yêu quý Đáp án thang điểm I ĐỌC HIỂU (4.0 điểm): Câu (1.0 điểm) - Đoạn thơ trích từ văn Qua đèo ngang (0.5) - Tác giả: Bà huyện Thanh Quan (0.5) Câu Phương thức biểu đạt đoạn thơ biểu cảm (1.0 diềm) Câu (1.0 diểm) - Đại từ: ta Câu (1.0 điểm) Nội dung Qua đèo Ngang Bà Huyện Thanh Quan thể tâm trạng đơn, nỗi hồi cổ nhà thơ trước cảnh vật Đèo Ngang Qua Đèo Ngang thơ hay cho thấy yêu mến non sông, đất nước nữ thi sĩ II PHẦN LÀM VĂN (6.0 điểm): a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn Trình bày đầy đủ phần Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn Các câu phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức b Xác định đối tượng biểu cảm c Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: - Mở + Giới thiệu người bạn thân em + Nêu ấn tượng chung em người - Thân + Biểu cảm kết hợp với miêu tả vài nét bật ngoại hình, tính cách người bạn + Kể lại ngắn gọn kỉ niệm sâu sắc tình bạn em người đó, kỉ niệm vui hay buồn; qua bộc lộ suy nghĩ, tình cảm người bạn dành cho em em dành cho bạn - Kết luận + Khẳng định lại tình bạn thân thiết em người + Cảm nghĩ em người bạn c Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc d Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt ……………………………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Đà Nẵng Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 9) I ĐỌC HIỂU (2.5 điểm): Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Ngày xưa, gia đình kia, có hai anh em Lúc nhỏ, anh em hịa thuận Khi lớn lên, anh có vợ, em có chồng, người nhà hay va chạm Thấy không yêu thương nhau, người cha buồn phiền Một hơm, ơng đặt bó đũa túi tiền bàn, gọi con, trai, gái, dâu, rể lại bảo: - Ai bẻ gãy bó đũa cha thưởng túi tiền Bốn người bẻ bó đũa Ai cố mà không bẻ gãy Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy cách dễ dàng Câu Chỉ phương thức biểu đạt đoạn trích (0.5) Câu Tìm quan hệ từ đoạn văn (1.0) Câu Cho biết nội dung đoạn trích? (1.0) II PHẦN LÀM VĂN (7.5 điểm): Phát biểu cảm nghĩ em loài em yêu Đáp án thang điểm I ĐỌC HIỂU (2.5 điểm): Câu Phương thức biểu đạt chính: tự (0.5) Câu (0.5) - - - - Câu (1.0) Nội dung: Câu chuyện bó đũa mang đến học sâu sắc sức mạnh tinh thần đoàn kết sống người Nếu khơng biết đồn kết mà tị nạnh, ganh ghét lẫn đọc đũa dễ dàng bị bẻ gãy Phải biết đồn kết sống chung với có sống tốt đẹp ý nghĩa II PHẦN LÀM VĂN (7.5 điểm): a Đảm bảo cấu trúc văn biểu cảm Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Các phần, câu, đoạn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức b Xác định đối tượng biểu cảm c Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: Mở Giới thiệu loài em yêu Thân - Biểu cảm đặc điểm + Thân cây, rễ cây, cành cây, cây… + Cây đơm hoa vào tháng… hoa đẹp như… + Những trái lúc nhỏ… lúc lớn… chín … gợi niềm say xưa hứng thú sao? + Miêu tả lại niềm thích thú hái trái thưởng thức + Mỗi mùa qua đi, em lại nhóm lên cảm giác đợi mong mùa nào? + Với riêng em, em thích đặc điểm lồi đó? - Kể kỉ niệm sâu sắc thân với loài Kết - Khẳng định lại tình cảm yêu quý em với loài d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt ……………………………………………………………… Phịng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Đà Nẵng Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 10) Câu (3.0 điểm) Đọc ngữ liệu thực yêu cầu: Thân em vừa trắng lại vừa trịn Bảy ba chìm với nước non Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son (SGK Ngữ văn 7, tập 1, NXB Giáo dục) a Nêu tên thơ tên tác giả b Bài thơ viết theo thể thơ nào? Kể tên thơ khác học chương trình Ngữ văn viết theo thể thơ c Qua thơ, em hiểu thân phận phẩm chất người phụ nữ xã hồi xưa? Câu (2.0 điểm) a Từ nước non thơ cho từ ghép hay từ láy? b Xác định nêu ý nghĩa cặp quan hệ từ có hai câu cuối thơ Đặt 01 câu văn với cặp quan hệ từ vừa tìm Câu (5.0 điểm) Viết văn (độ dài trang giấy) nêu cảm nghĩ em phượng Đáp án thang điểm Câu (3.0 điểm) Đọc ngữ liệu thực yêu cầu: a - Tên thơ: Bánh trôi nước (0.5) - Tác giả: Hồ Xuân Hương (0.5) b - Bài thơ viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt? (0.5) - Kể tên thơ khác học chương trình Ngữ văn viết theo thể thơ này: Sông núi nước nam, Phò giá kinh (0.5) c - Phẩm chất: tốt đẹp (0.5) - Số phận: lênh đênh chìm nổi, phụ thuộc vào đàn ơng (0.5) Câu (2.0 điểm) a Từ nước non thơ cho từ ghép (0.5) b Mặc dầu… mà (1.5) - Việc sử dụng quan hệ từ mặc dầu… mà đối lập bề bánh trơi nước với nhân nó, bánh trơi rắn hay nát, khơ hay nhão tay người nặn dù rắn hay nát, khô hay nhão bên có nhân màu hồng son, lịm - Đó đối lập hồn cảnh xã hội với việc giữ gìn lòng son người phụ nữ - Việc sử dụng cặp quan hệ từ tạo nên cách dõng dạc dứt khoát thể rõ thái độ tâm bảo vệ giữ gìn nhân phẩm người phụ nữ hoàn cảnh - Việc dùng cặp quan hệ từ thể thái độ đề cao, bênh vực người phụ nữ Hồ Xuân Hương Câu (5.0 điểm) a Đảm bảo cấu trúc văn biểu cảm Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Các phần, câu, đoạn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức b Xác định đối tượng biểu cảm c Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: Mở Giới thiệu phượng – tuổi học trò Thân - Biểu cảm hình dáng phượng: rễ cây, thân cây, cây, hoa phượng - Cây phượng người bạn thân thiết, gắn bó với học sinh: + Cây phượng cao lớn, vững tạo bóng mát cho học sinh ngồi nghỉ, chơi đùa, học gốc + Những cô cậu học trò khéo tay dùng để bện râu tôm + Hoa phượng đỏ rực màu nhiệt huyết tuổi học trò - Những cảm nhận riêng hoa phượng: hoa phượng nở lại gợi lên nhiều điều: + Báo hiệu mùa thi lại Những đêm thao thức ôn bài, hoa phượng đuốc soi sáng trời đêm + Báo hiệu ngày nghỉ dài mùa hè đến, em học sinh vui chơi thỏa thích sau năm học dài + Báo hiệu chia ly, học sinh tạm biệt thầy cô mái trường - Có học sinh mà chưa ép bướm đỏ rực từ hoa phượng vào trang Đó kỉ niệm tuổi hồng ngây thơ - Mỗi lần nhìn hoa phượng, kỉ niệm, cảm xúc lại bâng khuâng, xuyến xao đến lạ kỳ - Hoa phượng hoa tuổi học trị, có lúc buồn, lúc vui, căng tràn nhựa sống nhiệt huyết mạnh mẽ Kết - Nêu suy nghĩ, tình cảm em dành cho phượng d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt ... ……………………………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Đà Nẵng Năm học 20 21 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 10 ) Câu (3.0 điểm) Đọc ngữ liệu... dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Đà Nẵng Năm học 20 21 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 6) I TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm): Câu 1. Tác giả thơ... ……………………………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Đà Nẵng Năm học 20 21 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 7) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm): Cuộc