de thi giua hoc ki 1 ngu van lop 7 ha noi nam 2021 10 de mjp2l

Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Hà Nội Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 1) I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm): Câu (3.0 điểm) a Chép xác thơ Nam Quốc Sơn Hà theo phiên âm Hán Việt b Bài thơ viết theo thể thơ nào? Kể tên thơ mà em học viết theo thể thơ c Giải nghĩa từ: sơn hà, thiên thư thơ Câu (3 điểm) Với bốn câu đầu thơ Qua Đèo Ngang, Bà Huyện Thanh Quan phác họa tranh thiên nhiên với núi đeo bát ngát hoang sơ, thấp thống có sống người Hãy viết nối tiếp câu văn để có đoạn văn khoảng bảy cầu làm rõ nội dung Trong đoạn văn có hai quan hệ từ (gạch chân quan hệ từ đó) II PHẦN LÀM VĂN (4.0 điểm): Những người thân đem lại cho ta ấn tượng, cảm xúc sâu sắc Em viết văn khoảng trang giấy, bày tỏ cảm nghĩ người thân yêu Đáp án thang điểm I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm): Câu (3.0 điểm) a (1.0 điểm) Nam quốc sơn hà Nam đế cư Tiệt nhiên phận định thiên thư Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm Nhữ đẳng hành khan thủ bại hư b (1.0 điểm) - Thể thơ thất ngơn tứ tuyệt (0.5) - Bài thơ học có thể thơ: Phò giá kinh (0.5) c (1.0 điểm) - Sơn hà: sông núi - Thiên thư: sách trời Câu (3.0 điểm) a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn Trình bày đầy đủ phần Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn Các câu phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức b Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: Hai câu đề - Câu thứ nhất: Bước tới đèo Ngang bóng xế tà + Thời điểm nữ sĩ đặt chân tới đèo Ngang lúc hồng bắt đầu buông xuống + Cảnh vật dễ gợi buồn lòng người lữ thứ - Câu thứ hai: cỏ chen đá, chen hoa + Miêu tả khung cảnh thiên nhiên hoang sơ, tràn đầy sức sống đèo Ngang qua điệp từ chen hai vế đối: cỏ chen đá chen hoa + Cảnh đẹp nhuốm màu buồn tẻ, quạnh hiu miền sơn cước Hai câu thực - Câu thứ ba: Lom khom núi tiều vài + Đảo ngữ câu đặc tả dáng vẻ tiều phu kiếm củi sườn núi, nhấn mạnh nhỏ bé, ỏi người trước thiên nhiên hùng vĩ - Câu thứ tư: Lác đác bên sông chợ nhà + Hình ảnh ngơi chợ mặt sống vùng đây, chợ vài túp lều tranh xiêu vẹo ven sơng + Khơng khí vắng vẻ, quạnh hiu bao trùm lên cảnh vật d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt, sử dụng quan hệ từ gạch chân theo yêu cầu đề II PHẦN LÀM VĂN (4.0 điểm): a Yêu cầu chung: - Học sinh làm văn biểu cảm sáng tạo - Biết quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét viết - Trình bày sẽ, tả, ngữ pháp, rõ bố cục b Xác định đối tượng biểu cảm c Yêu cầu cụ thể: Đảm bảo bố cục ba phần - Mở + Giới thiệu người thân + Nêu cảm nghĩ khái quát người thân - Thân + Những nét bật ngoại hình người thân mà em yêu, em nhớ + Những nét tính cách phẩm chất tiêu biểu người thân làm em yêu mến, xúc động + Hồi tưởng lại kỉ niệm đáng nhớ với người thân - Kết + Khẳng định lại tình cảm với người thân + Những mong ước với người thân trách nhiệm, lời hứa hẹn thân với người thân d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt ……………………………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Hà Nội Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 2) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm): Câu (1.0) Đoạn thơ trích văn Phò giá kinh (0.5) Văn thuộc thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật (0.5) Câu (1.0) - Phương châm giữ nước vững bền: + Thể khát vọng đất nước thái bình thịnh trị + Thể sáng suốt vị tướng cầm quân lo việc lớn, thấy rõ ý nghĩa việc dốc lực giữ vững hòa bình, bảo vệ đất nước Câu (1.0) Các từ ghép đẳng lập: Giang san (0.5) Các từ ghép phụ: Thái bình, trí lực, vạn cổ (HS chọn từ trên) (0.5) II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm): a Yêu cầu chung: - Học sinh làm văn biểu cảm sáng tạo - Biết quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét viết - Trình bày sẽ, tả, ngữ pháp, rõ bố cục b Xác định đối tượng biểu cảm c Yêu cầu cụ thể: Đảm bảo bố cục ba phần - Mở + Giới thiệu người thân + Nêu cảm nghĩ khái quát người thân - Thân + Những nét bật ngoại hình người thân mà em yêu, em nhớ + Những nét tính cách phẩm chất tiêu biểu người thân làm em yêu mến, xúc động + Hồi tưởng lại kỉ niệm đáng nhớ với người thân - Kết + Khẳng định lại tình cảm với người thân + Những mong ước với người thân trách nhiệm, lời hứa hẹn thân với người thân d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt Đáp án thang điểm Câu (3.0 điểm) a Đoạn văn trích văn Mẹ (0.5) - Tác giả: Ét-môn-đô A-mi-xi (hoặc ghi A-mi-xi cho điểm tối đa) (0.5) b - Tìm từ láy: hổn hển, quằn quại, nức nở, sẵn sàng, đau đớn (0.5) - Tìm từ ghép đẳng lập: lo sợ, tức giận (0.5) c Nội dung đoạn văn (1.0) Đoạn văn thư bố viết cho con, gợi lại hình ảnh người mẹ Đó hình ảnh dễ rung động cảm xúc để đứa nhận thức bội bạc Nhấn mạnh hi sinh người mẹ Con khơng qn tình mẫu tử Câu (1.0 điểm) - Các đại từ: Mình, Bác, Người (0.5) - Đại từ xưng hô (0.5) Câu (1.0 điểm) a Từ láy mô tiếng động lá: xào xạc,… (0.5) b Từ láy mơ tả hình dáng vật: nhấp nhô, gập ghềnh, li ti… (0.5) Câu (5.0 điểm) a Yêu cầu chung: - Học sinh làm văn cảm nhận sáng tạo - Trình bày sẽ, tả, ngữ pháp, rõ bố cục b Yêu cầu cụ thể: Đảm bảo bố cục ba phần Mở bài: Khái quát thơ Thân bài: - Đồng cảm, chia sẻ với hoàn cảnh đón bạn éo le, nan giải nhà thơ: + Cảm nhận nỗi vui mừng nhà thơ lâu ngày gặp bạn + Thấu hiểu nỗi băn khoăn nhà thơ muốn đãi bạn buổi trò để thể chân tình hồn cảnh éo le khơng chiều lịng thi nhân - Thấm thía giá trị tình bạn chân thành, sâu sắc: + Bất ngờ trước ứng xử tuyệt vời nhà thơ trước tình nan giải + Nhận thức sâu sắc: Tình bạn tự bữa tiệc tinh thần vô giá, “thứ mâm cao cỗ đầy.” + Hình dung rõ nụ cười nhân hậu đầy hóm hỉnh yêu đời Nguyễn Khuyến qua câu thơ cuối Kết bài: Khẳng định lại giá trị thơ c Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc d Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt ……………………………………………………………… Phịng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Hà Nội Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 3) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm): Đêm mẹ không ngủ Ngày mai ngày khai trường lớp Một Mẹ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, bng tay mà nói: “Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở (Trích Cổng trường mở - Lý Lan) Câu Tìm cặp từ trái nghĩa đoạn văn (0.5 điểm) Câu Trong đoạn trích trên, tác giả sử dụng phương thức biểu đạt nào? (0.5 điểm) Câu Theo em "thế giới kì diệu" gì? (1.0 điểm) Câu Ý nghĩa câu văn Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở (1.0 điểm) II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm): Viết văn biểu cảm loài em yêu (cây chuối, dừa, mít, ổi,… ) Đáp án thang điểm I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm): Câu (0.5) Cặp từ trái nghĩa: đêm – ngày Câu (0.5) Phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích: Tự Câu (1.0) Thế giới kì diệu là: - Là giới điều hay lẽ phải, giới tình thương (0.25) - Là giới tri thức, hiểu biết lí thú (0.25) - Là giới tình bạn, tình thầy trị cao đẹp (0.25) - Là giới ước mơ, khát vọng,… (0.25) Câu (1.0) Ý nghĩa: Niềm tin vào vai trò to lớn nhà trường sống người, tin vào đường lên học vấn, tin vào tương lai tươi sáng chờ người mẹ Cổng trường mở đồng nghĩa với việc cánh cửa tâm hồn trí tuệ người mở II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm): a Đảm bảo cấu trúc văn biểu cảm Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Các phần, câu, đoạn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức b Xác định đối tượng biểu cảm c Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: Mở Giới thiệu loài em yêu Thân - Biểu cảm đặc điểm + Thân cây, rễ cây, cành cây, cây… + Cây đơm hoa vào tháng… hoa đẹp như… + Những trái lúc nhỏ… lúc lớn… chín … gợi niềm say xưa hứng thú sao? + Miêu tả lại niềm thích thú hái trái thưởng thức + Mỗi mùa qua đi, em lại nhóm lên cảm giác đợi mong mùa nào? + Với riêng em, em thích đặc điểm lồi đó? - Kể kỉ niệm sâu sắc thân với loài + Những mong ước với người thân trách nhiệm, lời hứa hẹn thân với người thân d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Hà Nội Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 6) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm): Cho câu thơ sau: Nam quốc sơn hà Nam đế cư Câu (1 điểm) Hãy chép theo trí nhớ câu cịn lại để hồn thiện thơ Câu (0.5 điểm) Cho biết nhan đề thơ Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ? Câu (0.5 điểm) Bài thơ viết theo thể thơ nào? Câu (1 điểm) Nêu giá trị nội dung nghệ thuật thơ? II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm): Cảm nghĩ nụ cười mẹ Đáp án thang điểm I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm): Câu (1.0 điểm) Nam quốc sơn hà Nam đế cư Tiệt nhiên phận định thiên thư Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm Nhữ đẳng hành khan thủ bại hư Câu (0.5 điểm) - Nhan đề: Nam quốc sơn hà - Hoàn cảnh sáng tác: Năm 1077, quân Tống Quách Quỳ huy xâm lược nước ta Vua Lý Nhân Tông sai Lý Thường Kiệt đem quân chặn giặc phịng tuyến sơng Như Nguyệt, đêm, quân sĩ nghe từ đền thờ hai anh em Trương Hống Trương Hát có tiếng ngâm thơ Câu (0.5 điểm) Thất ngôn tứ tuyệt đường luật Câu (1.0 điểm) - Giá trị nội dung: Sông núi nước Nam tuyên ngôn độc lập dân tộc, khẳng định chủ quyền lãnh thổ đất nước nêu cao ý chí bảo vệ chủ quyền trước kẻ thù xâm lược - Giá trị nghệ thuật: + Thể thơ thất ngơn tứ tuyệt ngắn gọn, súc tích + Ngơn ngữ dõng dạc, giọng thơ mạnh mẽ, đanh thép, hùng hồn II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm): a Đảm bảo cấu trúc văn biểu cảm Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Các phần, câu, đoạn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức b Xác định đối tượng biểu cảm c Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: - Mở Giới thiệu chung nụ cười mẹ - Thân + Nụ cười yêu thương mẹ + Nụ cười khoan dung mẹ + Nụ cười hiền hậu mẹ + Nụ cười khích lệ mẹ -Kết + Cảm nghĩ em nụ cười + Liên hệ nêu mong ước thân d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Hà Nội Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 7) Câu (3.0 điểm) a Vì thơ Sơng núi nước Nam Lý Thường Kiệt (SGK Ngữ văn 7, tập một) coi Tuyên ngôn Độc lập nước ta viết thơ? Nội dung Tuyên ngôn Độc lập thơ gì? b Viết đoạn văn nêu ngắn gọn cảm nhận em thơ Sông núi nước Nam Câu (7.0 điểm) Cảm nghĩ mái trường thân yêu Đáp án thang điểm Câu (3.0 điểm) a (1.5 điểm) - Bài thơ Sông núi nước Nam coi tuyên ngôn độc lập dân tộc ta khẳng định chủ quyền lãnh thổ đất nước nêu cao ý chí tâm bảo vệ chủ quyền trước kẻ thù xâm lược (0.75) - Nội dung (0.75) + Khẳng định tuyệt quốc gia nước Nam có chủ quyền riêng biệt có hồng đế đứng đầu trị dân tộc + Ranh giới lãnh thổ, địa phận nước Nam ghi nhận rõ ràng “sách trời” mà khơng chối cãi + Nêu cao tâm bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ, kẻ thù tới xâm phạm bị đánh cho tơi bời b (1.5 điểm) Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: - Mở đoạn: Giới thiệu thơ: Sơng núi nước Nam nội dung - Thân đoạn + Hoàn cảnh sáng tác: Thời nhà Lý trận chiến đánh quân Tống sông Như Nguyệt + Hai câu đầu: Khẳng định chủ quyền Hình ảnh hốn dụ: "Vua nam ở" đại diện cho toàn dân tộc Tiệt nhiên: Đương nhiên, dĩ nhiên => Khẳng định chắn chủ quyền chối cãi Thiên thư: Sách trời + Hai câu sau: Quyết tâm đánh đuổi giặc Là thơ thần, vừa có tác dụng răn đe kẻ thù vừa khơi gợi lên lòng nồng nàn yêu nước nhân dân ta, lịng tự tơn dân tộc - Kết đoạn: Khẳng định lại giá trị tác phẩm Câu (7.0 điểm) a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn Trình bày đầy đủ phần Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn Các câu phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức b Xác định đối tượng biểu cảm c Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: - Mở + Giới thiệu khái quát trường em, thầy cô, bạn bè + Nêu khái quát tình cảm em với mái trường, với thầy cơ, bạn bè học sinh nêu tình huống, hồn cảnh cụ thể để trình bày cảm nghĩ, khuyến khích sáng tạo học sinh - Thân + Giới thiệu mái trường thân yêu em + Giới thiệu thầy cô, bạn bè qua miêu tả, kết hợp kể chuyện, tạo tình huống, hồn cảnh sinh động để bộc lộ cảm xúc, tình cảm em với mái trường + Trực tiếp trình bày cảm xúc, suy nghĩ em mái trường: mái trường trở nên thân thuộc, gắn bó với em, em yêu mái trường nơi có kỉ niệm tuổi thơ, nơi nâng bước em vào đời - Kết + Khẳng định lại cảm xúc, suy nghĩ chung mái trường thân yêu d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt Phịng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Hà Nội Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 8) I TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm): Trả lời câu hỏi cách chọn phương án viết chữ trước phương án vào làm em Câu Quan hệ từ câu sau dùng hay sai? Giá trời mưa, đường trơn A Đúng B Sai Câu Từ đại từ câu ca dao sau: Ai làm cho bể đầy Cho ao cạn, cho gầy cò A Cho B cò C D Câu Trong từ sau (long lanh, đo đó, tiều phu, sơn hả) có từ Hán Việt? A từ B hai từ C ba từ D bốn từ Câu Từ Hán Việt sau từ ghép đẳng lập? A hoa B xâm phạm C sơn thủy D thi nhân Câu Trong từ sau, từ từ láy? A trẻo B tươi tốt C đẹp đẽ D xinh xắn Câu Câu sau mắc lỗi quan hệ từ? Qua thơ nói lên tình cảm Bác Hồ thiếu nhi A thiếu quan hệ từ B dùng quan hệ từ không chức ngữ pháp C thừa quan hệ từ D dùng quan hệ từ khơng có tác dụng liên kết Câu Quan hệ từ “hơn” câu sau biểu thị ý nghĩa quan hệ gì? Lịng chàng ý thiếp sầu A sở hữu B điều kiện C nhân D so sánh Câu Câu văn: Thế giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở có từ ghép? A B hai C ba D bốn II TỰ LUẬN (8.0 điểm): Câu (2.5 điểm): Đọc văn sau trả lời câu hỏi nêu BÁNH TRÔI NƯỚC Thân em vừa trắng lại vừa trịn Bảy ba chìm với nước non Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son (Hồ Xuân Hương) a Bài thơ Bánh trôi nước thuộc thể thơ nào? b Hãy ghi lại hai câu hát than thân bắt đầu hai từ thân em c Chỉ ta mối liên quan cảm xúc thơ Bánh trôi nước Hồ Xuân Hương với câu hát than thân bắt đầu cụm từ “thân em” Câu (5.5 điểm) Viết văn nói lên cảm xúc em mùa năm Đáp án thang điểm I TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm): Mỗi câu trả lời (0.5 điểm) Câu Đáp án B C B D B C D C II TỰ LUẬN (8.0 điểm): Câu (2.5 điểm) a Thể thơ: thất ngôn tứ tuyệt (0.5) b HS ghi lại xác hai ca dao mở đầu cụm từ Thân em Mỗi 0.5 điểm Nếu học sinh chép sai tả, giáo viên không cho điểm c Mối liên quan cảm xúc: mối liên quan gắn bó, tiếp nối cảm xúc nhân đạo đề tài người phụ nữ xã hội phong kiến, với biểu hiện: - Yêu thương, cảm thông cho số phận bất hạnh người phụ nữ xã hội xưa (0.5) - Trân trọng, ngợi ca vẻ đẹp phẩm chất, tâm hồn người phụ nữ (0.5) Câu (5.5 điểm) a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn Trình bày đầy đủ phần Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn Các câu phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức b Xác định đối tượng biểu cảm c Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: – Thể tình cảm yêu mến, say sưa, thích thú,… trước vẻ đẹp mùa năm – Học sinh biết gợi lại cảnh sắc bật, qua gián tiếp bộc lộ tình cảm, cảm xúc thân với cảnh Đồng thời biết dùng câu cảm, từ ngữ bộc lộ trực tiếp tình cảm d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Hà Nội Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 9) I ĐỌC HIỂU (4.0 điểm): Mẹ nghe nói Nhật, ngày khai trường ngày lễ toàn xã hội Người lớn nghỉ việc để đưa trẻ đến trường, đường phố dọn quang đãng trang trí tươi vui Tất quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường chia đến dự lễ khai giảng khắp trường học lớn nhỏ Bằng hành động đó, họ muốn cam kết khơng có ưu tiên lớn ưu tiên giáo dục hệ trẻ cho tương lai Các quan chức không ngồi hàng ghế danh dự mà xem xét trường, gặp gỡ Ban giám hiệu, thầy, cô giáo phụ huynh học sinh, để điều chỉnh kịp thời sách giáo dục Ai hiểu sai lầm giáo dục ảnh hưởng đến hệ mai sau, sai lầm li đưa hệ chệch hàng dặm sau (SGK Ngữ văn 7, tập một, NXBDGVN) Đoạn trích thuộc văn nào? Tác giả ai? Hãy ghi lại từ Hán Việt có đoạn trích Vì ngày khai trường coi ngày lễ toàn xã hội? II PHẦN LÀM VĂN (6.0 điểm): Cảm nghĩ quà em nhận vào dịp đặc biệt Đáp án thang điểm I ĐỌC HIỂU (4.0 điểm): (1.0 điểm) - Đoạn trích thuộc văn Cổng trưởng mở (0.5) - Tác giả Lý Lan (0.5) (1.0 điểm) - từ Hán Việt: xã hội, quang đãng, quan chức, khai giảng, cam kết,… (2.0 điểm) - Ngày khai trường mở đầu, có tác dụng tạo hứng khởi cho suốt năm học, với thầy trò Sau tháng nghỉ hè, thầy trò lại gặp gỡ, bắt đầu hành trình mái trường - Trong buổi lễ khai giảng, nghe Bức thư Bác gửi tới toàn thể em chuẩn bị bước vào năm học Có thể nói nghi lễ linh thiêng vơ có ý nghĩa học sinh từ trước đến II PHẦN LÀM VĂN (6.0 điểm): a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn Trình bày đầy đủ phần Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn Các câu phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức b Xác định đối tượng biểu cảm c Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: - Mở bài: Giới thiệu quà thời thơ ấu + Đó quà gì? + Ai tặng cho em? + Tặng dịp nào? + Tình cảm em dành cho q ấy? - Thân bài: + Tả biểu cảm q: hình dáng, cơng dụng… + Tặng q với tình cảm nào? Mong muốn điều qua quà tặng + Khi nhận quà cảm xúc em nào? Em có thay đổi sau nhận quà… (Người tặng quà đâu? Đang làm gì?) + Em gìn giữ q nào? - Kết bài: + Nêu suy nghĩ tình cảm em dành cho q người tặng + Lời hứa thân d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Hà Nội Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 10) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm): Câu (1.0 điểm) Chép tiếp câu sau để hoàn thành thơ Bạn đến chơi nhà cho biết tác giả thơ ai? Đã lâu nay, bác tới nhà Trẻ thời vắng, chợ thời xa Ao sâu nước cả, khôn chài cá Vườn rộng rào thưa, khó đuổi gà Câu (2.0 điểm) Đọc ca dao sau trả lời câu hỏi: Thân em hạt mưa sa Hạt vào đài hạt ruộng cày a) Câu ca dao sử dụng mơ típ quen thuộc nào? Mơ típ gợi cảm xúc cho người đọc? b) Câu ca dao nhắc em nhớ đến ca dao học, thuộc chủ đề nào? II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm): Cảm nghĩ thầy (cô) giáo mà em yêu quý Đáp án thang điểm I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Câu (1.0 điểm) – Học sinh chép lại xác phần cịn lại thơ Bạn đến chơi nhà (0.5) – Tác giả: Nguyễn Khuyến (0.5) Câu (2.0 điểm) a - Mơ típ: “thân em” (0.5) - Cảm xúc gợi lên từ cụm từ ’’ thân em”: ngậm ngùi, buồn thương, xót xa, cay đắng, tủi nhục thân phận bé nhỏ, hèn mọn, bị vùi dập xã hội xưa (0.5) b) - Câu ca dao gợi nhớ đến ca dao học: (0.5) Thân em trái bần trơi Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu - Thuộc chủ đề: Những câu hát than thân, châm biếm (0.5) II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm) a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn Trình bày đầy đủ phần Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn Các câu phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức b Xác định đối tượng biểu cảm c Học sinh trình bày viết theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: - Mở bài:Giới thiệu người thầy (người cơ), lí em viết người thầy (người cơ) - Thân bài:Những cảm xúc, đánh giá, nhận xét thân người thầy (người cơ): + Hình dáng, lời nói, cử chỉ… người thầy (người cơ) để lại em nhiều ấn tượng + Những việc làm, hành động đáng nhớ người thầy (người cô) + Thái độ cư xử người thầy (người cô) với người, với thân làm em cảm phục, quý mến,… + Những việc em làm định làm người thầy (người cô) để thể lịng biết ơn… - Kết bài: Khẳng định tình cảm, thái độ em người thầy (người cô) d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt ... điểm) - Nhan đề: Nam quốc sơn hà - Hoàn cảnh sáng tác: Năm 10 77 , quân Tống Quách Quỳ huy xâm lược nước ta Vua Lý Nhân Tông sai Lý Thường Ki? ??t đem quân chặn giặc phịng tuyến sơng Như Nguyệt, đêm,... (7. 0 điểm): Cảm nghĩ nụ cười mẹ Đáp án thang điểm I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm): Câu (1. 0 điểm) Nam quốc sơn hà Nam đế cư Tiệt nhiên phận định thi? ?n thư Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm Nhữ đẳng hành khan...Đáp án thang điểm I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm): Câu (3.0 điểm) a (1. 0 điểm) Nam quốc sơn hà Nam đế cư Tiệt nhiên phận định thi? ?n thư Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm Nhữ đẳng hành khan thủ bại hư b (1. 0 điểm)