Tuan 23

TUẦN 23 CÔNG NGHỆ CHỦ ĐỀ : THỦ CÔNG KĨ THUẬT Bài 07: LÀM ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Lựa chọn vật liệu sử dụng dụng cụ phù hợp để làm đồ dùng học tập - Làm số đồ dùng học tập đơn giản theo bước cho trước, đảm bảo yêu cầu kĩ thuật, thẩm mĩ Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tìm tịi, học hỏi cách sử dụng dụng cụ vật liệu phù hợp để tạo đồ dung học tập hữu ích giúp hỗ trợ việc học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Đề xuất bước phù hợp để tạo đồ dung học tập theo bước SGK - Năng lực giao tiếp hợp tác: Mô tả bước làm dụng cụ học tập từ dụng cụ vật liệu thủ cơng Có thói quen trao dổi, giúp đỡ học tập, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu vận dụng sáng tạo kiến thức học để làm đồ dùng học tập hữu ích giúp hỗ trợ việc học - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV tổ chức trị chơi “Sóc nâu tìm quả” để khởi động học - HS tham gia chơi cách bấm vào loại - HS tham gia chơi khởi động em thích trả lời câu hỏi: + Câu 1: Nêu tên đồ dùng để ghi chép học + Trả lời: ghi + Câu 2: Nêu tên đồ dùng chia thành + Trả lời: thước kẻ vạch kẻ, dùng để kẻ vẽ hình + Câu 3: Nêu tên đồ dùng dùng để đựng + Trả lời: cặp sách sách vở, theo em đến trường hàng ngày + Câu 4: Nêu tên đồ dùng dùng để đựng bút, + Trả lời: hộp bút thường có hình chữ nhật, làm sắt nhựa - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Luyện tập - Mục tiêu: + Xác định vật liệu thủ công dùng để làm số đồ dùng học tập + Giúp Hs lựa chọn vật liệu dụng cụ làm đồ dùng học tập theo yêu cầu + Sử dụng vật liệu dụng cụ làm thẻ đánh dấu trang cách, an toàn + Làm thẻ đánh dấu trang theo bước cho trước, đảm bảo yêu cầu sản phẩm - Cách tiến hành: Hoạt động Chọn vật liệu làm đồ dùng học tập (làm việc nhóm 2) - GV chia sẻ hình nêu câu hỏi Sau mời - Học sinh chia nhóm 2, đọc nhóm tiến hành thảo luận trình bày kết yêu cầu tiến hành thảo luận + Quan sát tranh cho biết đồ dùng học - Đại diện nhóm trình bày: tập làm chất liệu gì? + Thẻ đánh dấu sách thường làm từ giấy, nhựa + Hộp đựng bút sản phẩm thủ công làm từ vật liệu thủ cơng như: giấy bìa, hộp giấy, giấy màu, hồ dán, + Em nêu tính chất chất liệu + HS nêu ý kiến riêng nêu phương án giữ gìn bảo vệ chúng? - GV mời nhóm khác nhận xét - Đại diện nhóm nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe rút kinh nghiệm Hoạt động Làm thẻ đánh dấu trang (Làm việc nhóm 4) - GV lấy tờ giấy thủ công chuẩn bị yêu cầu HS chuẩn bị tờ giấy thủ công (màu tùy ý) hình vng có cạnh - GV làm mẫu cho HS quan sát Bước 1: -Chọn giấy thủ cơng màu, vẽ hình vng có cạnh 8cm mặt li Cắt theo cạnh có hình vng Bước 2: Gấp hình vng theo đường AC ta hình tam giác ADC Bước 3: Gấp đỉnh C D, miết tạo nếp gấp mở Tương tự gấp đỉnh A D, miết tạo nếp gấp mở Bước 4: Gấp đỉnh D điểm H cạnh AC để tạo đường nếp gấp a Gấp đỉnh C D - Học sinh lắng nghe yêu cầu tiến hành thực theo yêu cầu GV -HS quan sát thao tác GV Bước 5: Luồn đỉnh C vào khe theo đường nếp gấp a Làm tương tự đỉnh A sản phẩm hoàn thiện -GV yêu cầu HS thực hành -HS thực hành +Có cách để trang trí thẻ đánh dấu +Dùng bút màu vẽ trang trí trang? cắt thêm chi tiết - Mời đại diện nhóm trình bày sản phẩm vừa - Đại diện nhóm trình bày làm xong sản phẩm nhóm - GV mời nhóm khác nhận xét - Các nhóm nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng” - Lớp chia thành đội theo - Chia lớp thành đội (hoặc đội chơi, tuỳ vào yêu cầu GV thực tế), nối tên đồ dùng học tập tác dụng tương ứng chúng - HS lắng nghe luật chơi - Cách chơi: - Học sinh tham gia chơi: + Thời gian: 2-4 phút + Mỗi đội xếp thành hàng, chơi nối tiếp + Khi có hiệu lệnh GV đội lên nối tên đồ dùng học tập tác dụng tương ứng chúng + Hết thời gian, đội nối nhanh đội dành chiến thắng - GV đánh giá, nhận xét trò chơi - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: