Giáo án phương tiện giao thông

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NHA TRANG TRƯỜNG MẦM NON PHƯỚC HẢI KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐIỂM: GIAO THÔNG (Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 4/4/2022 đến ngày 22/4/2022) Giáo viên: Huỳnh Thị Anh Đào Lớp : Mẫu Giáo Nhỡ Năm Học: 2021-2022 Chủ điểm: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: tuần (Từ ngày 4/4 đến 22/4/2022) Mục tiêu I Phát triển thể chất: 1.Dinh dưỡng– sức khỏe: - MT9: Trẻ nhận biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khoẻ Nội dung I Phát triển thể chất: Dinh dưỡng – sức khỏe: - Một số thực phẩm ăn ngày - Ích lợi việc ăn uống đủ lượng đủ chất sức khoẻ người - Một số cách chế biến ăn nước uống đơn giản Mạng hoạt động I Phát triển thể chất: 1.Dinh dưỡng – sức khỏe: - Nghe trò chuyện, xem ảnh ăn ngày trẻ ăn - Chơi chăm sóc búp bê cho ăn đủ chất - Thực hành pha sữa đậu nành, sữa bột, rửa trái cây…… - Chơi lơ tơ, ghép hình , so - MT 15: Trẻ biết lợi ích hình về thói quen , hành việc giữ gìn vệ sinh vi văn minh nơi công thân thể, vệ sinh mơi - Một số hành vi thói cộng, vệ sinh văn minh: trường sức khoẻ quen tốt vệ sinh Không khạc nhổ đường, người vứt rác chỗ phòng bệnh - Thực hành, rèn luyện thao tác rửa tay trò - MT 13: Trẻ biết thực chuyện về cách mặc quần thao tác rửa tay - Cách rửa tay thao áo phù hợp thời tiết xà phòng tác cách mặc quần áo - Xem phim, tranh, trò phù hợp thời tiết chuyện về hành vi - MT18: Trẻ biết phòng – sai tham gia giao tránh hành động - Cách phòng tránh tai thông quan sát tranh ảnh nguy hiểm, nơi nạn tham gia giao về số nơi không an tồn khơng an tồn, vật thơng nơi nguy (lòng đường, đường sắt, nơi dụng nguy hiểm đến tính xây dựng ) hiểm đường mạng Phát triển vận động: Phát triển vận động: Phát triển vận động: - MT 1: Trẻ tập động - Các nhóm cơ: tay, * Tập tập thể dục tác phát triển nhóm lưng, bụng, chân hô buổi sáng - Hô hấp: thổi nơ bay, cịi tàu hơ hấp hấp kêu tu tu -Tay: Đưa tay phía trước, sang hai bên - Bụng: Đưa tay lên cao gập người về trước - Chân: Đứng đưa chân trước - Bật: bật chỗ (Tập theo nhạc-Tập với hoa, nơ, gậy động tác tập 2l x 4n) MT 4: Trẻ thực vận động tung, ném, bắt - Trẻ biết chơi cách chơi, luật chơi số trò chơi vận động, trò chơi dân gian - MT 7: Trẻ tập cử động bàn tay, ngón tay sử dụng số đồ dung, dụng cụ * Luyện tập VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng, Đập bắt bóng - Một số VĐCB: Ném chỗ- Bật xa 35 – 40 cm; trúng đích đứng xa 1,5 Bật nhảy từ cao xuống ( m cao 1,2m; Đập bắt bóng chỗ- Bật xa cao 30-35cm) - Chơi TCVĐ: Bánh xe 35 - 40cm; Bật nhảy từ cao xuống ( cao 30- quay, Ơ tơ chim sẻ, Về bến, Ai nhanh nhất, 35cm Chèo thùn,Chùn bóng ,Tín hiệu, máy bay, - Trò chơi vận động, trò Ngã tư đường phố, Xe chạy theo đường dích dắc chơi dân gian -Trò chơi dân gian:Rồng rắn lên mây, dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng… - Cắt giấy theo hình vẽ, hình hoạ báo PTGT làm album -Xé giấy theo đường thẳng 15 cm Làm đồ chơi PTGT từ hộp sữa, chai nước khống nhựa, chai xà phịng, hộp thuốc lá… - Làm tranh chung Ngã tư đường phố Tô, vẽ, xé, dán loại PTGT ,.tô vẽ hình tạo hình - Cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt sử dụng số đồ dùng, dụng cụ, xé đường thẳng 15cm,xây dựng lắp ghép hình với 12 khối… 1.Mơi trường xung quanh: a) Khám phá xã hội: - MT56: Trẻ biết tên gọi, công cụ, sản phẩm, hoạt động ý nghĩa PTGT phân loại PTGT theo môi trường hoạt động - 1.Môi trường xung quanh: a)Khám phá xã hội: - Một số đặc điểm tên gọi, cơng dụng, ích lợi, nơi hoạt động số PTGT - Trẻ biết đặc điểm số biển báo giao thông đường đơn giản, gần gũi: đường cấm, đường chiều, đường dành cho người bộ, nơi có đường sắt, nơi có đường giao - Một số biển giao thông đường đơn giản b) Khám phá khoa học: - MT36: Trẻ biết đặc trưng khơng khí, nguồn ánh sáng cần thiết với sống người, vật 2) Làm quen với toán - MT44: Trẻ biết so sánh, phát qui tắc xếp xếp theo qui tắc - Một số đèn giao thơng ý nghĩa tín hiệu đèn:đèn xanh,đèn đỏ,đèn vàng - Một số luật giao thông đường bộ.Đi qua ngã tư, Đi theo bảng đường, Đi vỉa hè quanh trường - Một số tai nạn giao thơng cách phịng tránh tai nạn giao thơng b) Khám phá khoa học: - Thí nghiệm về khơng khí, bong bóng ,túi bóng 2)Làm quen với tốn - Một số so sánh đồ vật phương tiện giao thơng - Một số hình 1.Mơi trường xung quanh a)Khám phá xã hội: - Quan sát , tìm hiểu , trị chuyện về tên loại PTGT qua phim, ảnh chụp, hoạ báo Tìm hiểu cơng dụng, ích lợi, nơi hoạt động chúng - Quan sát trò chuyện về loại PTGT đường chạy đường qua hình ảnh minh họa tham quan lọai xe máy nhà xe trường - Chơi lơtơ, domino PTGT - Xem tìm hiểu ý nghĩa số biển báo: Đường cấm ngược chiều, đường dành cho người nơi có đường sắt, nơi có đường giao nhau… - Chơi giải câu đố biển báo - Trò chuyện xem tranh ảnh về cột đèn giao thơng Nói ý nghĩa đèn giao thông - Đi vỉa hè đường gần trường - Trò chuyện xem tranh ảnh tai nạn giao thơng cách phịng tránh tai nạn giao thơng b) Khám phá khoa học: -Thí nghiệm bơm bánh xe, thổi bong bóng, thổi túi bóng … Làm quen với toán - Chơi xếp PTGT theo tốc độ từ nhanh đến chậm ngược lại - Lắp ghép hình hình học tạo thành PTGT Chơi so hình, lăn hình, - MT40: Trẻ biết gộp hai nhóm đối tượng đếm - Các số sử dụng sống hàng ngày: biển số xe, loại biển báo khám phá đặc điểm hình Xếp xe, máy bay, tàu thùn, canơ, tàu lửa que, hình hình học - Đọc tên biển số xe ba, mẹ Chơi Ai nhanh lên xe - Gộp tách hai nhóm đối tượng đếm Nhận biết ý nghĩa số + Chơi :Ai nhanh 3.Phát triển ngôn ngữ: - MT62: Trẻ nghe hiểu hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi MT60 : Trẻ hiểu nội dung câu đơn, câu mở rộng, câu phức 3.Phát triển ngôn ngữ: 3.Phát triển ngôn ngữ: - Âm - Nghe âm PTGT, PTGT khác đoán tên PTGT - Trị chuyện, trao đổi với bạn bè, giáo người lớn - Các loại câu câu đơn, về tranh ảnh loại PTGT câu mở rộng, câu phức bé sưu tầm được, đồ chơi PTGT, cách phục vụ, người điều khiển PTGT Giải câu đố về PTGT - Trò chuyện, đàm thoại số ký hiệu về biển báo giao thông, đường dành cho MT70: Trẻ hiểu ý - Một số kí hiệu : biển người bộ, tên loại nghĩa số biểu tượng, báo Giao thơng; đường PTGT bên hình (hình ký hiệu sống dành cho người ảnh tường, biển ) - Đọc thơ: Xe cần cẩu, Em cô giáo, Cô day - MT67: Trẻ biết kể lại nội - Một số thơ, câu - Nghe kể chuyện tập kể dung câu chuyện chuyện, ca dao, đồng cô: Qua đường, kiến nghe dao, tục ngữ chủ điểm xe ô tô giao thông 4.Phát triển thẩm mỹ: a)Tạo hình: - MT89: Trẻ biết sử dụng kĩ vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét 4.Phát triển thẩm mỹ: a)Tạo hình: - Kỹ vẽ, nặn, xé dán để tạo sản phẩm có màu sắc đơn giản - Sản phẩm tạo hình 4.Phát triển thẩm mỹ: a)Tạo hình: - Xem tranh ảnh, trị chuyện về màu sắc, hình dáng ,kích thước loại PTGT - Vẽ ô tô; tàu lửa, nặn loại PTGT, dán biển báo, xé dán thuyền, dán ô tô, Làm thiệp tặng cô giáo MT90: Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình bạn b) Âm nhạc: - MT86: Trẻ hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát - MT87: Trẻ biết vận động nhịp nhàng, kết hợp sử dụng dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu chậm, theo lời ca b) Âm nhạc: -Tình cảm hát nghe hát về chủ điểm - Cảm xúc, sáng tạo, tích cực trẻ tham gia hoạt động hát múa,vận động minh họa ,trò chơi âm nhạc sử dụng dụng cụ gõ đệm theo tiết tấu chậm hát về phương tiện luật giao thông - Xếp máy bay, thuyền giấy loại - Làm album PTGT - Làm PTGT từ hộp sữa, xà phòng, hộp thuốc b) Âm nhạc: - Hát vỗ, gõ TTC: Đường em đi, Biết ơn giáo Bạn có biết , ngã tư đường phố… - Vận động theo nhạc : đồn tàu nhỏ xíu, Văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam - Nghe hát: Đàn kiến dễ thương, Anh phi công ơi, Như cánh mai vàng… - Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất, Nghe tiếng hát tìm PTGT 5.Phát triển TCXH: a)Phát triển tình cảm: - MT75: Trẻ biết biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói, trị chơi, hát, vận động, vẽ, nặn, xếp hình 5.Phát triển TCXH: a)Phát triển tình cảm: - Cảm xúc trẻ qua hát ,vận động chủ điểm giao thông - MT82: Trẻ biết quan tâm, - Sự quan tâm chia sẻ, giúp đỡ bạn bạn bè b)Phát triển kỹ XH: - MT78: Trẻ nhận biết hành vi qui tắc ứng xử xã hội (đi bên phải lề đường, tuân theo tín hiệu đèn…) b)Phát triển kỹ XH: - Một số quy định tham gia giao thông - Một số hành vi ,sai tham gia giao thông - MT83: trẻ biết phân biệt - Một số câu hỏi cô hành vi đúng- sai, tốt-xấu về giữ gìn vệ sinh mơi trường tham gia giao thơng 5.Phát triển TCXH: a)Phát triển tình cảm: - Chơi: TC phân vai: Công an giao thông,Tài xế taxi, người lái tàu, người bán vé xe, phi công, tiếp viên hàng không.Chơi bán hàng: loại đồ chơi về GT Cửa hàng bán loại PTGT *TCXD: Xây ngã tư đường phố, Xây đường chiều, chiều, Xây bến xe, sân ga, sân bay, bến tàu - Trò chuyện về bé bạn - Chơi chọn tranh về hành vi đúng- sai bạn - Xem đoạn video đàm thoại về chấp hành luật giao thơng b)Phát triển kỹ XH: - Trị chuyện, xem hình ảnh ,thực hành số quy định tham gia giao thông -Chơi gạch bỏ hành vi sai, tơ màu hành vi - Trị chuyện xem đoạn video về cách giữ gìn vệ sinh mơi trường tham gia giao thông CHUẨN BỊ - Tranh chủ điểm về các: Phương tiện luật giao thông - Tranh để trẻ cô thực góc tạo hình - Băng nhạc, đĩa về chủ diểm giao thông - Tranh ảnh về giao thông photo để trẻ thực góc - Giấy màu, keo - Tranh minh họa truyện: “ Xe lu xe ca”, “Qua đường” - Tranh minh họa thơ: “ Đèn giao thông”, “ Xe chữa cháy” - Nhắc trẻ sưu tầm họa báo nội dung phong phú để trẻ cắt dán làm album về phương tiện luật giao thông - Sưu tầm ô tô loại cũ đem lên học - Xin phụ huynh ủng hộ , ly, dóa, hộp sũa chua hết tận dụng để làm ô tô… - Phối hợp với phụ huynh việc tìm kiếm nguyên vật liệu, làm đồ chơi từ nguyên vật liệu( Xe máy, ô tô, máy bay ) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ VÀ ĐƯỜNG SẮT (Từ ngày 4/4/2022 đến ngày 8/4/2022) Thứ Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Giới thiệu chủ điểm mới:”Giao thông” trò chuyện về PTGT mà trẻ biết - Tiếng cịi PTGT,Về nơi khơng an tồn (lịng đường, đường sắt) * Khởi động: Cô cho cháu theo vòng tròn lấy hoa, kết hợp kiểu chân ( thường, kiếng gót ) chạy kiểu chân sau chuyển hàng ngang * Trọng động: Tập theo “ Em tập lái ô tô” (Mỗi đt tập 2l x4n) Đón trẻ - Hơ hấp: Cịi tàu kêu tu tu Thể dục sáng - Động tác tay : Hai tay trước lên cao - Động tác bụng: Cúi gập người về trước - Động tác chân : đưa chân trước khuỵu gối - Động tác bật : Bật tiến về phía trước * Hồi tĩnh: Cháu lại nhẹ nhàng Hoạt động học Chơi hoạt động góc Chơi hoạt động ngồi trời Ăn, ngủ Chơi hoạt động theo ý thích Trả trẻ Ném trúng đích thẳng đứng Bé tìm hiểu số PTGT Vẽ ô tô khách Đọc thơ “Xe cần cẩu” VTTTTC “Đường em đi” - Phân vai: Chơi: lái ô tô, bán vé xe khách, vé tàu, Gia đình: Nấu ăn, chăm sóc , +BTLNT: pha sữa đậu nành - Xây dựng: Xây nhà để xe, xây bến xe, - Nghệ thuật: + Âm nhạc: Hát ,vận động sử dụng nhạc cụ cho số bài: Chúng em tập lái ô tô, đường em đi.TCAN:Nghe âm đốn tên PTGT”.Nghe hát bài:”Anh phi cơng ”, + Hoc tập : Xếp tương ứng 1-1 loại PTGT, xếp hình hình học thành PTGT, nối PTGT vào nơi hoạt động Chơi lô tô phân loại về PTGT, ghép tranh về PTGT, tô biển số xe, tô số điện thoại khẩn cấp Khám phá khoa học: Sự kỳ diệu khơng khí, thổi bong bóng ,thổi túi bóng * Quan sát PTGT đường * Chơi : - Ơ tơ về bến - Tín hiệu * Chơi tự * QS nơi để xe giáo viên trường * Chơi - Bánh xe quay -Lộn cầu vồng * Chơi tự * Lắng nghe âm PTGT chạy đường * Chơi - Người tài xế giỏi - Ô tô chim sẻ * Chơi tự * Quan sát xe máy * Chơi - Bánh xe quay -Ô tơ về bến * Chơi tự *.Trị chuyện công việc cảnh sát * Chơi : - Tín hiệu - Nu na nu nống - Tập số động tác TD sau ngủ dậy - BTLNT: Pha sữa bột - Tập s động tác TD sau ng dậy -Biểu diễn vă nghệ, - Rèn kỹ xếp chăn, gối, nệm sau ngủ dậy, mặc áo ấm - Trẻ tự lấy cất gối nơi qui định - Tập số động tác TD sau ngủ dậy - Xem vi deo về cac phương tiện giao thông - Tập số động tác TD sau ngủ dậy - Chơi với giấy - Tập số động tác TD sau ngủ dậy -Xem tranh góc thư viện Tập Chơiđánh đồ dung đồ chơi lớp - Cháu chơi ngồi sân theo ý thích chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ về Thứ ba, ngày 12 tháng năm 2022 NHẬN BIẾT Ý NGHĨA CÁC CON SỐ TRONG CUỘC SỐNG I Mục đích- yêu cầu : - Trẻ nhận biết ý nghĩa số sử dụng sống ngày : Số xe, số điện thoại khẩn cấp, số nhà… - Nói ý nghĩa số : Số xe, số điện thoại, số nhà… II Chuẩn bị :Slide hình ảnh số; Bài tập nối số với hình ảnh tương ứng; nhóm số lượng lớp… III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Chơi trò chơi : Ai tinh mắt - Cho trẻ quanh lớp đếm số lượng đồ dùng gia đình có quanh lớp -> Trẻ tìm đếm theo khả trẻ - Cho trẻ tìm tranh vẽ : nhà ; gia đình có số lượng 1,2,3 -> Trẻ tìm đếm gắng thẻ số tương ứng * Hoạt động 2: Nhận biết ý nghĩa số sử dụng sống - Hỏi trẻ : Những số giúp điều sống? - Bé thấy số đâu? - Cho trẻ xem hình ảnh ngơi nhà ( biển số nhà) + Đây gì? + Người ta gắn biển số nhà để làm gì? - Cho trẻ xem hình ảnh số điện thoại 113; 114;115… + Khi sử dụng số 113 ; 114; 115 - Cho trẻ xem hình ảnh biển số xe hỏi trẻ + Bé thấy số đâu dùng để làm gì? ( hạn sử dụng hộp sửa; số áo cầu thủ ) - Trong sống có nhiều số , số sử dụng với mục đích khác : Số nhà -> dể tìm ; Số điện thoại khẩn cấp sử dụng cần thiết ( 113 -> cảnh sát động; 114 -> Số cứu hỏa; 115 -> cấp cứu ) * Hoạt động 3: Chơi trị chơi : Nối số tương ứng với hình ảnh - Cách chơi : Chia trẻ thành nhóm, nhóm có tranh vẽ số hình ảnh tương ứng ( ví dụ: hình ảnh xe cứu hỏa có số 114 ) Thời gian đoạn nhạc, nhóm nối nhiều hình ảnh với số thắng - Luật chơi : Thời gian đoạn nhạc, nhóm nối nhiều hình ảnh với số - Trẻ về nhóm chơi - Các nhóm nhận xét sau chơi - Kết thúc chuyển hoạt động *Đánh giá cuối ngày: 1.Tình trạng sức khỏe: 2.Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức,kĩ năng: Thứ tư, ngày 13 tháng năm 2022 VẼ THUYỀN BÉ THÍCH I Mục đích u cầu - Trẻ biết vẽ thuyền đơn giản hình chữ nhật hình tam giác - Trẻ cố gắng hồn thành sản phẩm biết giữ gìn sản phẩm làm II Chuẩn bị: -Vở, bút màu Hình mẫu thuyền III Tiến hành: * Trò chuyện về PTGT - Hát vận động bài: “Em chơi thuyền” - Cô trẻ đàm thoại về PTGT : + Thuyền chạy đâu? Là PTGT đường gì? * Vẽ thuyền bé thích - Cho trẻ chơi trị chơi máy vi tính ( ghép hình thùn) - Tiếp tục trị chuyện về hình dáng số phận thuyền + Kể tên phận thùn + Hình dáng phận - Dẫn dắt giới thiệu tranh mẫu * Xem mẫu phân tích : -Cô cho trẻ xem tranh mẫu Gợi ý cho trẻ nhận xét , tự nói về đặc điểm bật , về màu sắc, hình dáng thuyền * Trẻ thực - Cô bao quát gợi ý cháu chưa vẽ Khuyến khích cháu sáng tạo vẽ thêm mạt trời, núi, mây bãi cát tô màu tranh * Nhận xét đánh giá sản phẩm - Cháu trưng bày nhận xét sản phẩm - Yêu cầu trẻ lên chọn tranh trẻ thích , sản phẩm đẹp nhiều sáng tạo - Cho cháu nhận xét : Bạn vẽ nào? Hình dáng đường nét nào? Màu sắc bố cục sao? - Cô nhận xét chung –Tuyên dương khen ngợi trẻ *Đánh giá cuối ngày: 1.Tình trạng sức khỏe: 2.Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức,kĩ năng: Thứ năm, ngày 14 tháng năm 2022 NGHE KỂ CHUYỆN “ QUA ĐƯỜNG” I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện , biết trả lời câu hỏi cô về nội dung câu chuyện Biết hành động nhân vật -Trẻ kể chuyện cô -Trẻ chấp hành luật lệ giao thông II Chuẩn bị: - Băng nhạc:”Em qua ngã tư đường phố” - Mơ hình truyện kể, giáo án điện tử III Tiến hành: * Hát vận động bài:’Đàn kiến dễ thương” - Trò chuyện với trẻ về luật giao thông đường - Dẫn dắt trẻ để giới thiệu truyện”Qua đường” * Kể chuyện:”Qua đường” - Cô kể lần diễn cảm + mô hình - Hỏi tên truyện , cảm xúc trẻ nghe chuyện - Cô kể lần 2+ Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh chiếu ti vi * Đàm thoại nội dung chuyện: - Cô vừa kể cháu nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Thỏ mẹ dặn thỏ nâu, thỏ trắng điều gì? - Hai chị em thỏ có lời mẹ dặn khơng? Và làm điều gì? - Chuyện xảy -Bác gấu nói với chị em thỏ? - Thỏ trắng thỏ nâu làm nghe cơng an giao thơng giải thích? - Hai chị em thỏ có biết lỗi khơng? - Nếu nào? * Giáo dục : Khi đường nhớ ý chấp hành luật giao thông, lề bên tay phải, đến ngã tư đường phố gặp tín hiệu đèn phải thực , để khỏi xảy tai nạn * Cho trẻ kể lại câu chuyện theo nhóm - Chia trẻ làm nhóm , dẫn dắt câu chuyện , nhóm kể lại chuyện theo vai nhân vật * Kết thúc: Hát vận động “Đường em đi” *Đánh giá cuối ngày: 1.Tình trạng sức khỏe: 2.Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức,kĩ năng: TRUYỆN “ QUA ĐƯỜNG” Vào buổi sáng mùa xuân ấm áp, hai chị em Thỏ Nâu Thỏ Trắng xin phép mẹ phố chơi Mẹ đồng ý dặn: “Các đường cẩn thận nhé!” Hai chị em nhảy chân sáo khỏi nhà Ra đường, ngắm trời ngắm đất hít thở khơng khí lành, hai chị em Thỏ nói cười ríu rít Thỏ Nâu bảo em: - Em xem kìa, cành có chim xinh nhảy nhót bắt sâu đấy! Thỏ Trắng nói: - Chị ơi, bên đường có vườn hoa đẹp quá, chị em sang xem đi! Thỏ Trắng kéo chị Thỏ Nâu chạy sang đường, chẳng ý Bỗng, kít, kít… tiếng loại xe phanh gấp nghe rợn người Hai chị em nhìn lên, đoàn xe dừng hết lại Bác Gấu lái xe tải thị đầu khỏi xe nói to: - Hai cháu kia, tín hiệu đèn đỏ bật mà lại dám chạy sang đường à? Đúng lúc ấy, Thỏ Xám cảnh sát giao thông tới, dắt hai chị em quay lại vỉa hè Chú ơn tồn giải thích: - Các cháu có nhìn thấy tín hiệu đèn đỏ khơng? Khi đèn đỏ tắt, đèn xanh bật lên cháu qua đường Lần sau, hai cháu phải ý nhé! Hai chị em Thỏ Nâu Thỏ Trắng nhìn Thỏ Nâu nói: - Chúng cháu xin lỗi chú, lần sau sang đường, chúng cháu nhớ nhìn tín hiệu đèn màu ạ! Chú cảnh sát giao thơng Thỏ Xám cịn dặn tiếp: - Các cháu bé nên qua đường phải có người lớn dắt, khơng dễ xảy tai nạn đấy! Từ hơm đó, hai chị em Thỏ nhớ lời dặn Thỏ Xám: “Đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh đi, qua đường phải có người lớn dắt” CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: BÉ TẬP RỬA TRÁI CÂY I Mục đích yêu cầu: Biết cách rữa trái vòi nước II Chuẩn bị : Quả táo ( nhỏ), rổ nhựa, đĩa… III Tiến hành : + Ở nhà bố mẹ thường mua số loại trái cây, cho bé ăn ? + Trước ăn bé phải làm ? - Có bé khơng cần gọt vỏ mà cần rửa thật lớp vỏ bên ngồi - Hơm mẹ chợ mua về táo, bé gúp mẹ rửa táo cho nhà ăn + Cầm quả, tay trái cầm táo, tay phải mở vòi nước ( nước vừa phải) + Dùng đầu ngón tay miết nhẹ táo theo chiều kim đồng hồ ( hết vòng), từ trên, xuống hết táo + Tắt nước, cho táo vào đĩa Trẻ thực + Chia trẻ thành nhóm ( Cho nhóm thực trước), nhóm cịn lại lần sau thực + Lần lượt trẻ rửa Mở nhỏ nước Cầm khéo kẻo rơi táo xuống đất - Nhận xét tuyên dương trẻ , cho trẻ mời ăn táo *Đánh giá cuối ngày: 1.Tình trạng sức khỏe: 2.Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức,kĩ năng: Thứ sáu, ngày 15 tháng năm 2022 NDTT: “ĐOÀN TÀU NHỎ XÍU” NDKH: TCAN: CHẠY THEO TIẾNG HÁT I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên hát “Đồn tàu nhỏ xíu”, tên tác giả Hiểu nội dung hát - Trẻ hát thuộc lời hát, hát rõ lời vỗ tay nhịp nhàng theo tiết tấu chậm Thể vui tươi phấn khởi hát Tham gia trò chơi hứng thú, phản ứng nhanh nhẹn Trẻ tuân thủ quy định an tồn giao thơng II Chuẩn bị : Đàn, máy hát , đĩa nhạc, dụng cụ vỗ… III Tổ chức hoạt động : * Hoạt động 1: Vỗ tay theo tiết tấu chậm : Đồn tàu nhỏ xíu Cô cho cháu hát lần Hỏi tên hát – tác giả Chú ý nhắc nhở cháu số từ hát chưa rõ lời, chưa xác Giới thiệu: Để hát vui nhộn vỗ tay theo tiết tấu chậm Hỏi cháu về cách vỗ tay theo tiết tấu chậm? Cô nhắc cháu vỗ tay theo tiết tấu chậm hình thức: - Xịch xịch, xịch, đồn tàu nhỏ tý xíu bước mau mau v v v v v v v v v v v v + Vỗ lên vai, vỗ lên đầu + Hai bạn đứng quay mặt vỗ tay vào + Xen kẽ tổ nhóm, cá nhân, tập thể Quá trình cháu luyện tập, ý theo dõi để hướng dẫn, nhắc nhở, sửa sai kịp thời * Hoạt động 2: TCÂN: Xe chạy theo tiếng hát Cách chơi: Mỗi cháu có tay lái (vòng) để “điều khiển xe” chạy nền nhạc (hát) Khi vừa dứt tiếng nhạc, “xe” phải dừng lại ngay, khơng nhúc nhích Xe phạm luật bị công an thu tay lái, không tham gia chơi Cuối thi lớp tuyên dương bác tài xế chạy xe giỏi Lần chơi sau nâng cao yêu cầu chạy nhanh cô hát nhanh, chậm hát chậm; nhón chân cô hát cao, khuỵu gối cô hát thấp, xen kẽ vào trò chơi Luật chơi: Khi dứt tiếng nhạc các” xe” phải dừng lại ngay.Nếu sai lần chơi Cho cháu chơi 2-3 lần Nhận xét sau chơi *Đánh giá cuối ngày: 1.Tình trạng sức khỏe: 2.Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức,kĩ năng: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 20: Luật giao thông Thực từ ngày: 18/4/2022 đến 22/4/2022 Thứ Hoạt động Đón trẻ Thể dục sang Hoạt động học Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện biển báo giao thông * Khởi động: cô cho cháu theo vòng tròn lấy hoa, kết hợp kiểu chân ( thường, kiếng gót ) chạy kiểu chân sau chuyển hàng ngang * Trọng động: Tập theo “ Nhớ lời cô dặn ” (Mỗi đt tập 2l x4n) - Hơ hấp : Tiếng cịi tàu tu, tu, tu -Tay vai : Gập khủy tay - Bụng Xoay cổ chân, xoay đầu gối gối - Chân :Ngồi duỗi chân, gập người - Bật: chân trước chân sau * Hồi tĩnh: Cháu lại nhẹ nhàng Bật xa 35-40cmĐập bắt bóng Bé học luật giao thơng Thơ;”Cơ dạy con” Gộp tách hai nhóm đối tượng và đếm Chuyện : Kiến ô tô Chơi hoạt động góc * Xây dựng: Xây ngã tư đường phố , biển báo, cột đèn giao thông * Phân vai +Chơi: bán hàng: bán vé xe, vé tàu, vé máy bay, bán loại PTGT - Nghệ thuật: + Âm nhạc: Hát ,vận động sử dụng nhạc cụ cho số bài: Em qua ngã tư đường phố, đèn đỏ, đ gaxanh , đường em nhớ.TCAN:Nghe nhạc chon tranh” Nghe hát bài:”Bé học luật giao thông + Sách: Xem tranh truyện về PTGT, kể chuyện rối, kể chuyện theo tranh: kiến ô tô, qua đường Đọc thơ bài: xe chữa cháy, xe cần cẩu, giúp bà, khuyên bạn, ước mơ tý.cô dạy - Khám phá khoa học: Chơi vật chìm, Chơi hoạt động trời * Quan sát thời tiết * Chơi: Bật chụm tách vào - Ơ ăn quan * Chơi tự Ăn, ngủ - Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh - Rèn thao tác chải răng, mang tất, mặc áo ấm * Chơi: Thả đỉa ba ba - Chơi: Lộn cầu vồng * Chơi tự * QS:-Tín hiệu - Chơi: Tổ ong - Chơi: Tập tầm vơng * Chơi tự * Ơ tơ chim sẻ - Chơi: Nu na nu nống * Chơi tự * Người tài xế giỏi *Chơi: Kéo co Chuyền bóng * Chơi tự Chơi hoạt động theo ý thích Trả trẻ - Tập số động tác TD sau ngủ dậy - BLNT : “pha sữa đậu nành” - Tập số động tác TD sau ngủ dậy - KNS: Những điều cần biết tham gia giao thông - Tập số động tác TD sau ngủ dậy - Trẻ dọn dẹp kệ lớp - Tập số động tác TD sau ngủ dậy - Dạy trẻ tiết kiệm nước rửa, tay, chải - Chơi đồ dung đồ chơi lớp - Cháu chơi sân theo ý thích chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ về Tập số động tác TD sau ngủ dậy - Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần Thứ hai ngày 18 tháng năm 2022 BẬT XA 35 -40CM – ĐẬP VÀ BẮT BĨNG I Mục đích u cầu - Trẻ biết bật xa 35- 40 cm kết hợp đập bắt bóng chỗ kỹ thuật: Đứng vào vạch xuất phát, nghe hiệu lệnh cháu hai tay chống hông, bật xa về phía trước, chạm đất mũi bàn chân đến cả chân sau lấy bống đập bắt bong chỗ -Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tập luyện II Chuẫn bị - Bóng - Đĩa nhạc có hát : “Đèn xanh, đèn đỏ” III Cách tiến hành : Khởi động: - Cháu bóng vịng trịn kết hợp kiểu chạy khác Chuyển đội hình hàng ngang tập tập phát triển chung Trọng động : a) Bài tập phát triển chung: - Trẻ tập theo nhạc hát “Đèn xanh đèn đỏ” động tác tập (2l x4n) + Tay: Hai tay đưa ngang lên cao + Bụng: Đứng nghiêng người sang bên + Chân: Đứng co chân + Bật: Bật tách chân, khép chân b) Vận động bản: Bật xa 35- 40 cm – đập bắt bóng - Mời trẻ lên thực mẫu + Lần 1: Làm mẫu khơng giải thích + Lần 2: kết hợp giải thích: Đứng vào vạch xuất phát, nghe hiệu lệnh cháu hai tay chống hông, bật xa về phía trước, chạm đất mũi bàn chân đến cả chân sau lấy bống đập bắt bong chỗ - Cháu thực theo nhóm : Khi trẻ thực cô quan sát hướng dẫn trẻ yếu - Cho nhóm thi đua nhóm cịn lại quan sát - Cơ cho nhóm lại thi đua Hồi tĩnh: Cho cháu lại hít thở nhẹ nhàng CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: “PHA SỮA ĐẬU NÀNH” * Chuẩn bị: -Ca , sữa đậu nành , đường , thìa * Tiến hành: - Cho trẻ nhắc lại cách pha sữa đậu nành 1- Sữa đậu nành rót vào 2/3 ly 2)Thêm thìa đường 3) Dùng muỗng khuấy đều Sau uống * Giáo dục: uống nhiều sữa đậu nành có nhiều chất bổ dưỡng giúp bé cao hơn, khỏe hơn, nhanh - Cho trẻ thực theo nhóm - Nhắc trẻ thu dọn gọn gàng sau thực xong *Đánh giá cuối ngày: 1.Tình trạng sức khỏe: 2.Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức,kĩ năng: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2022 BÉ HỌC ḶT GIAO THƠNG I Mục đích, u cầu: - Trẻ hiểu số luật giao thông đơn giản (đi bộ: vỉa hè bên phải, khơng chạt nhảy chơi đùa lịng đường, xe cộ lịng đường phía bên phải, trẻ nhỏ đường phải có người lớn, tất thực tín hiệu đèn giao thơng - Trả lời câu hỏi cô về luật giao thông - Trẻ biết chấp hành luật giao thông II Chuẩn bị: - Cô: tranh ngã tư đường phố, tranh hành vi - sai tham gia giao thơng -Mơ hình đèn xanh, đèn đỏ, người đường III Cách tiến hành: * Dẫn dắt Trẻ đọc thơ: “Lời cô dạy” - Cùng trẻ trị chuyện về lời Cơ dạy tham gia giao thông * Hoạt động 1: Bé học luật giao thơng - Tổ chức hình thức đội thi đua trả lời câu đố Cô Cho trẻ xem mơ hình về đèn xanh, đèn đỏ, người đường nhận xét về chúng: Người đường vỉa hè bên phải, dừng lại gặp đèn đỏ, … - Hằng ngày, bố mẹ đưa học có thấy tín hiệu đèn giao thơng khơng? Các cột đèn đâu? (Ngã tư đường phố) Các tín hiệu đèn nào? Nó có tác dụng gì? Gặp đèn đỏ sao? Đèn xanh, đèn vàng nào? - Khi đường bên nào? Người đi đâu? (Đi bên phải vỉa hè.) - Nếu người tham gia giao thơng khơng chấp hành luật an tồn giao thơng điều xảy ra?(Tai nạn, ùn tắc giao thông ) - Khi tham gia giao thông phải nào?( Cần chấp hành luật giao thông : phần đường , theo đường dẫn đèn tín hiệu , cảnh sát giao thông) - Cô giới thiệu số biển báo giao thông đơn giản: Biển cấm, biển ưu tiên, biển dành cho người bộ, biển gặp đường tàu có rào chắn, … Các cháu có gặp biển báo không? Ở đâu? - Khái quát: Vậy, đèn hiệu giao thông biển báo để người thực tham gia giao thông gọi “Luật lệ an tồn giao thơng” - Giáo dục trẻ cần chấp hành luật giao thông * Hoạt động * Chơi: Xem tinh mắt nhanh tay - Chia trẻ làm đội: đội có tranh có vẽ hành vi đúng, sai tham gia giao thông đường Yêu cầu trẻ quan sát gạch chéo hành vi sai - Trẻ chơi - Nhận xét * Kết thúc chuyển hoạt động *Đánh giá cuối ngày: 1.Tình trạng sức khỏe: 2.Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức,kĩ năng: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2022 THƠ “CÔ DẠY CON”- TÁC GIẢ “ BÙI THỊ TỊNH” I Muc đích yêu cầu : -Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Hiểu nội dung thơ, trẻ thuộc thơ, đọc to rõ ràng, - Trẻ luật tham gia giao thông II Chuẩn bi : - Mô hình theo nội dung thơ III Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Hát và vận động bài:”Đường em đi” - Cô cháu hát vận động bài:”Đường em đi” -Trò chuyện về luật đường dành cho người - Giáo dục trẻ đường ln về phía bên phải chấp hành luật giao thông - Cho trẻ xem đoạn phim giao thơng tren đường , trị chuyện về đoạn phim xem * Hoạt động 2: Dạy đọc thơ “ Cô dạy con” -Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả (Bùi Thị Tinh) - Cô đọc diễn cảm thơ lần – Đọc ngắt nhịp 3/2 - Cô đọc lần xem tranh minh họa +Đàm thoại: + Cơ vừa đọc thơ ? sáng tác? + Trong thơ cô dạy gì? Những phương tiện hoạt động đâu? + Con thường PTGT nào? Khi ngồi PTGT phải nào? + Khi đến ngã tư có đèn giao thơng phải làm gì? + Giáo dục trẻ thực tham gia giao thông dặn trẻ không đường , mà phải có người lớn dắt * Trẻ đọc thơ : Cho trẻ đọc thơ 2-3 lần - Cho trẻ đọc tổ, nhóm, cá nhân , khuyến khích trẻ làm động tác minh họa thơ * Kết thúc: Hát vận động bài: ”Em qua ngã tư đường phố *Đánh giá cuối ngày: 1.Tình trạng sức khỏe: 2.Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức,kĩ năng: BÀI THƠ : CƠ DẠY CON Mẹ! Mẹ dạy Bài phương tiện giao thông Máy bay – bay đường khơng Ơtơ chạy đường Tàu thùn, ca-nơ Chạy đường thủy mẹ Con nhớ lời cô Khi đường Nhớ vỉa hè Khi ngồi tàu xe Khơng thị đầu cửa sổ Đến ngã tư đường phố Đèn đỏ phải dừng Đèn vàng chuẩn bị Đèn xanh Lời cô dạy ghi Không quên Bùi Thị Tịnh Thứ năm ngày 21 tháng năm 2022 GỘP TÁCH HAI NHÓM ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI VÀ ĐẾM I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đếm số lượng phạm vi - Trẻ gộp, tách đối tượng phần đếm.Trẻ chơi trò chơi luyện tập theo yêu cầu cô II Chuẩn bị: - Một số hạt dẻ, hạt nhãn, hạt gấc - Nhạc hát “tập đếm” III.Tiến hành: Hoạt động 1: Ôn số lượng tRong phạm vi - Cô mở nhạc cho lớp hát “Tập đếm” lần - Cô trẻ chơi “Tập tầm vông” - Cho trẻ đếm số hạt dẻ, hạt nhãn…có lịng bàn tay trẻ - Cả lớp đếm số hạt: 1-2-3-4 tất có hạt (hạt dẻ, hạt nhãn) - Cho trẻ chơi lần Hoạt động 2: Dạy trẻ gộp- tách đối tượng phần phạm vi và đếm: - Cho trẻ lấy rổ về chỗ ngồi - Cháu lấy tất hạt gấc đếm: 1,2,3,4, tất có hạt gấc - Cho 1,2 cá nhân lên tách, đếm bên có hạt? - Chơi “Gieo hạt” - Xếp rụng rổ sàn đếm: 1,2,3,4, tất rụng - Cho cháu tách số làm phần hỏi số có phần - Cho trẻ gộp lại đếm Cho nhiều cá nhân thực hành trả lời kết quả, cách tách, gộp Hoạt động 3: Chơi luyện tập qua trò chơi “Dung dăng dung dẻ” - Chơi dung dăng dung dẻ nắm tay lại thành vòng tròn - Cho cháu chơi làm theo yêu cầu cô: + Tách vòng tròn thành vòng tròn + Gộp vòng tròn thành vòng tròn + Tách vòng tròn bạn gái vòng tròn bạn trai + vòng tròn bạn trai tách thành vòng tròn trai + vòng tròn bạn gái tách thành vịng trịn bạn gái Sau lần chơi cho trẻ nhóm nhận xét vịng trịn cách tách gộp vòng tròn… *Kết thúc nhận xét hoạt động *Đánh giá cuối ngày: 1.Tình trạng sức khỏe: 2.Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức,kĩ năng: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2022 TRUYỆN: KIẾN CON VÀ Ô TÔ I Muc đích yêu cầu: -Trẻ biết tên truyện biết tên nhân vật truyện, hiểu nội dung câu chuyện - Trả lời câu hỏi cô về nội dung câu chuyện - Trẻ có thói quen , hành vi văn minh PTGT cơng cộng , biết u q, kính trọng người lớn tuổi , biết yêu thương giúp đỡ người II Chuẩn bị: -Mơ hình tơ nhân vật truyện rối dẹt III Tiến hành: * Dẫn dắt: Hát vận động bài: “Đàn kiến dễ thương” -Trò chuyện về nội dung hát - Cô dẫn dắt giới thiệu vào câu chuyện * Hoạt động 1: Kể chuyện:”Kiến ô tô” - Cô kể lần diễn cảm thể tính cách nhân vật + Giọng kiến: Hơi nhanh, vui tươi hóm hỉnh + Giọng gấu: Trầm, thấp + Giọng nhân vật khác: vui tươi, cao - Cô kể lần 2+ Kết hợp sử dụng mơ hình * Đàm thoại - Cơ vừa kể cháu nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Kiến muốn thăm bà ngoại , nhà bà ngoại tận rừng , đường xa Thế kiến phương tiện để đến nhà bà? (xe buýt) - Khi xe dừng bến đón khách , lên xe?(bác gấu ) - Vậy bác Gấu lên xe chuyện xảy ra?( xe buýt hết chổ) - Các bạn mời bác gấu ngồi , bác Gấu nói nào?(bác ngồi chỗ cháu cháu lại phải đứng) - Sau diễn nào?(kiến nhường ghế cho bác gấu) - Kiến nhường ghế cho bác gấu kiến ngồi đâu?( ngồi vai bác gấu) Giáo dục : Kiến bạn nhỏ ngoan đáng khen Khi xe buýt phải nhớ biết nhường ghế cho người già , cho em nhỏ em bé ngoan * Kết thúc: Cô trẻ đọc vè: “Nội quy xe buýt” “Ve vẻ vè ve Khi đường xa Mời bạn lắng nghe Nhớ ngồi ngắn Nội quy xe buýt Quay ngang quay ngửa Trên xe vừa khít Là khơng Mỗi ghế người Nói vừa đủ thơi Nhưng đông Chớ đừng la hét Hãy nên ý Nội quy hết Uư tiên em nhỏ Thực Nhường ghế người già BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CUỐI CHỦ ĐIỂM I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết biểu diễn học cách diễn cảm - Trẻ lắng nghe cô hát biết hưởng ứng - Tham gia trị chơi hào hứng cô bạn II Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc có nhiều loại có âm - Băng hát : Đường em đi, Bạn có biết , ngã tư đường phố, Một đoàn tàu, - Mũ chóp kín III Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ - Hôm cuối tuần lớp ta tổ chức văn nghệ cho vui nhé - Qua chủ điểm học học hát nào? - Lớp ta lớp lớn nên có nhiều bạn hát hay cịn biết thể Sau xin mời nhóm ca sỹ ( trẻ ) lên trình bày hát “ Đường em đi, Bạn có biết khơng” nhạc cho trẻ hát ) - Bây lớp thể lại hát nhé - Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân lên biểu diễn - Cơ thấy lớp biểu diễn hay Cơ muốn góp vui chương trình với hát - Cô hát lần - Lần cô biểu diễn theo băng - Cô thấy lớp khơng hát hay mà cịn múa đẹp Để thể điều đến với hát: “ Một đồn tàu” - Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân * Nghe lớp biểu diễn hay quá, cô lại muốn hát nữa, đứng lên hát cô bài: “ Anh phi công ơi” hát lần - Chơi: “ Bịt mắt tìm bạn” - Cách chơi: Một bạn đội mũ kín, định hay nhiều bạn đứng lên vận động theo hát về chủ điểm Trẻ đội mũ đoán bạn nào, bạn hát gì? Vận động nào… - Cho trẻ chơi vài lần hình thức thay đổi * Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ *Đánh giá cuối ngày: 1.Tình trạng sức khỏe: 2.Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi: Kiến thức,kĩ năng: ĐÓNG CHỦ ĐIỂM : “Giao Thông” - Cô tập trung trẻ hát múa bài:”Em qua ngã tư đường phố” - Cô trẻ trị chuyện về học chủ điểm giao thông: + Các học chủ điểm giao thơng gì? + Có loại phương tiện giao thơng nào? + Hãy phân nhóm chúng theo nơi hoạt động ? + Một số luật tham gia giao thông? -Trẻ đọc thơ , hát múa thơ trẻ yêu thích chủ điểm giao thông - Cô trẻ nói về sản phẩm mà trẻ làm từ hoạt động góc: Làm máy bay từ chai sữa, làm tàu hỏa, ô tô từ hợp sữa , làm thiệp tặng cô nhân ngày 8/3, làm tranh ghép số lượng , lơ tơ tốn… - Rút kinh nghiệm việc tạo sản phẩm: + Các cháu cần tập trung tiến hành tạo sản phẩm + Tạo sản phẩm cần ý đến bố cục màu sắc phù hợp +Chú ý giữ gìn sản phẩm bạn +Cơ trẻ nhận xét tuyên dương trẻ tích cực hoạt động chủ điểm * Chủ điểm giao thông thực tuần đến kết thúc Tuần sau học chủ điểm BGH Hoàng Thị Vinh GIÁO VIÊN Huỳnh Thị Anh Đào ... tham gia giao thông CHUẨN BỊ - Tranh chủ điểm về các: Phương tiện luật giao thông - Tranh để trẻ cô thực góc tạo hình - Băng nhạc, đĩa về chủ diểm giao thông - Tranh ảnh về giao thông photo... ĐIỂM : ? ?Giao Thông? ?? - Cô tập trung trẻ hát múa bài:”Em qua ngã tư đường phố” - Cô trẻ trị chuyện về học chủ điểm giao thông: + Các học chủ điểm giao thơng gì? + Có loại phương tiện giao thông. .. Ở đâu? - Khái quát: Vậy, đèn hiệu giao thông biển báo để người thực tham gia giao thông gọi “Luật lệ an tồn giao thơng” - Giáo dục trẻ cần chấp hành luật giao thông * Hoạt động * Chơi: Xem tinh