CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN LỚP Dấu ngoặc đơn dấu hai chấm Câu 1: Chỉ tác dụng dấu hai chấm ví dụ sau: Này! Ơng giáo ạ! Cái giống khơn! Nó làm in trách tơi; kêu ử, nhìn tơi, muốn bảo với tơi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn với lão mà lão xử với à?” Thì tơi già tuổi đầu cịn đánh lừa chó, khơng ngờ tơi nỡ tâm lừa nó! (Lão Hạc) A Đánh dấu phần bổ sung cho phần trước B Đánh dấu phần giải thích cho phần trước C Đánh dâu lời đối thoại D Đánh dấu lời dẫn trực tiếp Chọn đáp án: D Câu 2: Dấu hai chấm ví dụ sau có tác dụng gì? [ ] Và với chiến lợi phẩm thu được, bắt đầu giàu có: chiến đấu đáng, quét giống xấu xa khỏi mặt đất phụng Chúa (Đánh với cối xay gió) A Đánh dấu phần bổ sung cho phần trước B Đánh dấu phần giải thích cho phần trước C Đánh dâu lời đối thoại D Đánh dấu phần thuyết minh cho phần trước Chọn đáp án: B Câu 3: Dấu hai chấm ví dụ sau dùng để đánh dấu lời đối thoại Đúng hay sai? Đã bao lần từ chốn xa xôi trở Ku-ku-rêu, lần nghĩ thầm với nỗi buồn da diết: “Ta thấy chúng chưa, hai phong sinh đôi ấy? ” (Hai phong) A Sai B Đúng Chọn đáp án: A Câu 4: Dấu hai chấm ví dụ sau dùng để làm gì? Hơm sau lão Hạc sang nhà Vừa thấy tôi, lão báo ngay: - Cậu Vàng đời rồi, ông giáo ạ! - Cụ bán rồi? - Bán rồi! Họ vừa bắt xong (Lão Hạc) A Đánh dấu phần bổ sung cho phần trước B Đánh dấu phần giải thích cho phần trước C Đánh dấu lời đối thoại D Đánh dấu phần thuyết minh cho phần trước Chọn đáp án: C Câu 5: Nhận định sau nói tác dụng dấu hai chấm ví dụ: Xan-chơ Pan-xa vội thúc lừa chạy đến cứu, tới nơi thấy chủ nằm khơng cựa quậy: kết ngã trời giáng lão Rô-xi-nan-tê (Đánh với cối xay gió) A Đánh dấu phần bổ sung cho phần trước B Đánh dấu phần giải thích cho phần trước C Đánh dâu lời đối thoại D Đánh dấu phần thuyết minh cho phần trước Chọn đáp án: B Câu 6: Tác dụng dấu ngoặc đơn gì? A Đánh dấu phần bổ sung, giải thích, thuyết minh cho phần trước B Đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp (dùng với dấu ngoặc kép) C Đánh dấu phần có chức thích (giải thích, bổ sung, ) D Đánh dấu (báo trước) lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang) Chọn đáp án: A Câu 7: Tác dụng dấu hai chấm gì? A Đánh dấu phần có chức thích (giải thích, bổ sung, thuyết minh) B Đánh dấu (báo trước) phần bổ sung, giải thích, thuyết minh cho phần trước C Đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp (dùng với dấu ngoặc kép) hay lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang) D Gồm B C Chọn đáp án: D Câu 8: Hãy tác dụng dấu ngoặc đơn ví dụ sau: Nguyễn Dữ có “Truyền kì mạn lục” (Ghi lại cách tản mạn truyện lạ truyền) đánh giá “thiên cổ kì bút” (bút lạ muôn đời), mốc quan trọng thể loại văn xuôi chữ Hán văn học Việt Nam A Bổ sung thêm thông tin cho phần in đậm phần ngoặc kép B Giải thích nghĩa phần in đậm phần ngoặc kép C Thuyết minh thêm cho phần in đậm phần ngoặc kép D Cả A, B, C Chọn đáp án: B Câu 9: Có thể bỏ dấu ngoặc đơn ví dụ sau khơng? Tuy người trai làng Phù Đổng ăn bữa cơm (chỗ lập đền thờ làng Xuân Tảo) nhảy xuống Hồ Tây tắm, xong ôm vết thương lên ngựa tìm rừng âm u nào, ngồi dựa gốc to, giấu kín nỗi đau đớn mà chết A Có B Khơng Chọn đáp án: B Câu 10: Ý nói tác dụng dấu ngoặc đơn ví dụ sau: Khác với từ ngữ toàn dân, từ ngữ địa phương từ ngữ sử dụng (hoặc số) địa phương định A Bổ sung thêm thông tin cho phần đứng trước B Thuyết minh thêm thơng tin cho phần đứng trước C Giải thích cho phần đứng trước D Cả A, B, C Chọn đáp án: A Câu 11: Dấu ngoặc đơn ví dụ sau dùng để làm gì? Đùng cái, họ (những người xứ) phong cho danh hiệu tối cao “chiến sĩ bảo vệ công lí tự do” (Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu) A Dùng để đánh dấu phần giải thích nhằm làm rõ họ ngụ ý (những người xứ) B Có tác dụng nhấn mạnh đối tượng nói đến câu C Câu A B D Câu A B sai Chọn đáp án: C Câu 12: Dấu hai chấm ví dụ sau có tác dụng gì? Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn Tơi phải bảo: - Được, nói thẳng thừng Dế Choắt nhìn tơi mà rằng: - Anh nghĩ thương em anh đào giúp cho em ngách sang bên nhà anh, phịng tắt lửa tối đèn có đứa đến bắt nạt em chạy sang… (Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu kí) A Đánh dấu phần bổ sung cho phần trước B Đánh dấu phần giải thích cho phần trước C Đánh dấu lời đối thoại D Đánh dấu phần thuyết minh cho phần trước Chọn đáp án: C Đọc đọan văn trả lời câu hỏi từ 13 – 15: “Tiếng Việt có đặc sắc thứ tiếng đẹp, thứ tiếng hay Nói thể có nghĩa nói rằng: tiếng Việt thứ tiếng hài hòa mặt âm hưởng, điệu mà tế nhị, uyển chuyển cách đặt câu Nói có nghĩa nói rằng: tiếng Việt có đầy đủ khả để diễn đạt tình cảm, tư tưởng người Việt Nam để thỏa mãn cho yêu cầu đời sống văn hóa nước nhà qua thời kì lịch sử.” (Đặng Thai Mai; Tiếng Việt, biểu hùng hồn sức sống dân tộc) Câu 13: Nội dung đoạn văn gì? A Tiếng Việt có đặc sắc thứ tiếng đẹp, thứ tiếng hay B Tiếng Việt thứ tiếng hài hòa mặt âm hưởng C Tiếng Việt thứ tiếng hài hòa mặt điệu D Tiếng Việt thứ tiếng uyển chuyển cách đặt câu Chọn đáp án: A Câu 14: Trong đoạn trích này, tác giả dùng dấu hai chấm nhằm mục đích gì? A Đánh dấu phần bổ sung cho phần trước B Đánh dấu phần giải thích cho phần trước C Đánh dấu lời đối thoại D Đánh dấu phần thuyết minh cho phần trước Chọn đáp án: Câu 15: Có thể bỏ dấu hai chấm đoạn trích khơng? A Có B Khơng Chọn đáp án: A Giải thích Có thể bỏ dấu hai chấm nằm hai vị trí đoạn văn mà ý nghĩa đoạn văn không thay đổi Tuy nhiên, thêm dấu hai chấm vào nội dung phần sau nhấn mạnh ... Dấu hai chấm ví dụ sau có tác dụng gì? Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn Tôi phải bảo: - Được, nói thẳng thừng Dế Choắt nhìn tơi mà rằng: - Anh nghĩ thương em anh đào giúp cho em ngách sang... Câu 15: Có thể bỏ dấu hai chấm đoạn trích khơng? A Có B Khơng Chọn đáp án: A Giải thích Có thể bỏ dấu hai chấm nằm hai vị trí đoạn văn mà ý nghĩa đoạn văn không thay đổi Tuy nhiên, thêm dấu hai. .. 5: Nhận định sau nói tác dụng dấu hai chấm ví dụ: Xan-chô Pan-xa vội thúc lừa chạy đến cứu, tới nơi thấy chủ nằm khơng cựa quậy: kết ngã trời giáng lão Rơ-xi-nan-tê (Đánh với cối xay gió) A Đánh