TUẦN 12_ BÀI 6: EM GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Nêu số biểu giữ lời hứa - Biết phải giữ lời hứa - Thực việc giữ lời hứa lời nói, việc làm cụ thể Năng lực: * Năng lực chung: - Giao tiếp hợp tác: Ứng xử lịch sự, uy tín, tơn trọng người việc giữ lời hứa - Giải vấn đề sáng tạo: Xử lí tình nảy sinh để giữ lời hứa * Năng lực riêng: - Nhận thức chuẩn mực hành vi, đánh giá hành vi thân Phẩm chất: Nhân ái, chăm - Có ý thức thực việc giữ lời hứa, nhận lỗi xin lỗi không thực lời hứa - Chủ động thực lời hứa II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: SGK Đạo đức 3, VBT Đạo đức - HS: SGK Đạo đức 3, VBT Đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động Mục tiêu: Khơi gợi cảm xúc, bước đầu dẫn dắt Hs ý nghĩa việc giữ lời hứa, giúp HS hiểu, khám phá kiến thức Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS lắng nghe hát: - HS lắng nghe hát -GV hỏi: Trong hát Người hứa với ba mẹ? - HS trả lời câu hỏi GV khen ngợi câu trả lời học sinh GV: Việc giữ lời hứa mang lại cho em người xung quanh nhiều niềm vui Vậy làm cách để người giữ lời - HS lắng nghe GV giới thiệu hứa Mời lớp đến với học hôm nay: Em giữ lời hứa Khám phá (Dạy mới) 2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh cho biết bạn giữ lời hứa Mục tiêu: Giúp HS nêu số biểu giữ lời hứa Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm yêu cầu HS tìm hiểu, thảo luận qua dẫn dắt, gợi mở: - HS làm việc nhóm + Tranh có bạn biểu việc giữ - HS trả lời: lời hứa? + Tranh có bạn biểu việc giữ lời hứa? Tình 2, biểu việc giữ lời hứa Tình 1, chưa biểu việc giữ lời hứa - GV tổ chức cho HS trình bày kết nhận xét kết nhóm - GV nhận xét, đánh giá, bổ sung - GV đặt thêm câu hỏi làm rõ biểu giữ lời hứa: Theo em, giữ lời hứa với người khác biểu nào? - GV chốt: Việc giữ lời hứa tương ứng với nội dung tranh: + Làm hẹn, thời giam, việc hứa + Thực tốt lời hứa, không làm qua loa + Trong lúc thực lời hứa gặp khó khăn, có lời biếng thân cần cố gắng vượt qua để giữ lời hứa 2.2 Hoạt động 2: Đọc truyện trả lời câu hỏi: Mục tiêu: Giúp HS nhận biết phải giữ lời hứa - GV mời HS đọc to câu chuyện Lời hứa trước lớp - Đại diện nhóm trình bày - HS nghe GV nhận xét - 2,3, HS trả lời - HS lắng nghe - HS đọc câu chuyện trước lớp - GV đặt câu hỏi: + Nguyên nhân khiến nhóm khơng kịp hồn thiện sản phẩm dự thi? + Cốm làm khơng giữ lời hứa với bạn? -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi: Vì cần giữ lời hứa? - Gv chốt: Chúng ta cần giữ lời hứa vì: + Giữ lời hứa để giữ chữ tín, uy tín cho thân + Giữ lời hứa để người tin tưởng, mến u tơn trọng + Giử lời hứa đức tính tốt, thể người trung thực, có trách nhiệm với người xung quanh 2.3 Hoạt động 3: Kể chuyện theo tranh trả lời câu hỏi: Mục tiêu: Giúp HS nhận biết phải giữ lời hứa Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS kể chuyện theo tranh: - HS trả lời câu hỏi - HS nghe GV tổng kết hoạt động - HS suy nghĩ câu trả lời - HS trình bày trước lớp - HS nghe GV chốt lại nội dung -HS kể chuyện theo tranh - HS suy nghĩ câu trả lời - GV đặt câu hỏi: + Cốm làm để giữ lời hứa với mẹ? +Vì cần giữ lời hứa? - GV gọi HS đứng dậy nêu lên suy nghĩ thân -HS trả lời - GV tổng hợp ý kiến, trình bày: Chúng ta cần giữ lời hứa giữ lời hứa mang lại niềm vui - HS nghe GV chốt lại nội dung cho người xung quanh niềm vui cho thân Củng cố – Vận dụng GV yêu cầu HS nhà : + Chia sẻ với người thân, gia đình bạn bè -HS lắng nghe, thực về học + Tự biết giữ lời hứa với người xung quanh IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Rút kinh nghiệm) ... làm khơng giữ lời hứa với bạn? -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi: Vì cần giữ lời hứa? - Gv chốt: Chúng ta cần giữ lời hứa vì: + Giữ lời hứa để giữ chữ tín, uy tín cho thân + Giữ lời hứa để người... hỏi làm rõ biểu giữ lời hứa: Theo em, giữ lời hứa với người khác biểu nào? - GV chốt: Việc giữ lời hứa tương ứng với nội dung tranh: + Làm hẹn, thời giam, việc hứa + Thực tốt lời hứa, không làm... việc nhóm + Tranh có bạn biểu việc giữ - HS trả lời: lời hứa? + Tranh có bạn biểu việc giữ lời hứa? Tình 2, biểu việc giữ lời hứa Tình 1, chưa biểu việc giữ lời hứa - GV tổ chức cho HS trình bày