Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 14 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
14
Dung lượng
155 KB
Nội dung
TR ƯỜNG TIỂU HỌC – THCS FANSIPAN TUẦN Ngày soạn: 09/09/2022 Môn học: Tên học: TIẾNG VIỆT Bài 3: NIỀM VUI CỦA BI VÀ BỐNG Lớp: 2Q1, 2Q2 Tiết: + I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc từ khó, biết cách đọc lời nói, lời đối thoại nhân vật tiếng Niềm vui Bi Bống Hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung câu chuyện tình cảm hai an hem Bi Bống - Quan sát tranh nhận chi tiết tranh (Tiết 1+2) - Biết viết chữ hoa Ă, Â, viết câu ứng dụng: Ăn nhớ kẻ trồng (Tiết 3) - Biết trao đổi ND VB chi tiết tranh Biết dựa vào tranh lời gợi ý tranh để kể lại – đoạn câu chuyện (Tiết 4) - Giúp hình thành phát triển lực văn học: cảm nhận ý nghĩa câu chuyện - Có tình cảm u thương người than, biết quan tâm đến người thân biết ước mơ ln lạc quan; có khả làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: BGPP - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Khởi động a Kiểm tra cũ (3-4’) ? Theo lời bố, ngày hôm qua lại - HS trả lời đâu? - Nhận xét, tuyên dương HS b Khởi động - Giới thiệu chủ điểm “Em lớn lên - HS thảo luận theo cặp chia sẻ ngày” - 2-3 HS chia sẻ - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Theo em hai bạn nhỏ nói chuyện với nhau? - GV dẫn dắt, giới thiệu “Niềm vui Bi Bống” Hoạt động Khám phá, Luyện tập a Đọc văn (16-18’) * Đọc lần 1: - GV đọc mẫu: đọc lời người kể lời nhân vật Thể vui mừng, sáng vô tư - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến Quần áo đẹp + Đoạn 2: Tiếp đủ màu sắc + Đoạn 3: Còn lại * Đọc lần 2: - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: hũ, cầu vồng, - Luyện đọc câu dài: Lát nữa,/ lấy nhé!// Có vàng rồi,/ em mua nhiều búp bê quần áo đẹp.// *Đọc lần 3: Thi đọc - GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba + HS thi đọc + Bình chọn nhóm đọc hay - HS đọc - GV nhận xét, chuyển ý sang hoạt động b Trả lời câu hỏi (15-18’) - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.4 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu Câu 1: Nếu có bảy hũ vàng, Bi Bống làm gì? Câu 2: Khơng có bảy hũ vàng, hai anh em làm gì? Câu 3: Tìm câu nói cho thấy hai anh em quan tâm yêu quí nhau? - Cả lớp đọc thầm Chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến Quần áo đẹp + Đoạn 2: Tiếp đủ màu sắc + Đoạn 3: Còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm ba - HS thi đọc - HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Nếu có vàng Bống mua nhiều búp bê quần áo đẹp - Nếu có vàng Bi mua ngựa hồng tơ C2: khơng có vàng Bống vẽ tặng anh ngựa hồng ô tô - Khơng có vàng Bi vẽ tặng em nhiều búp bê quần áo đẹp C3: Em lấy bút màu để vẽ tặng anh ngựa hồng ô tô Anh vẽ c Luyện đọc lại (5-7’) tặng em nhiều búp bê quần áo - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng đủ màu sắc nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Gọi HS đọc lời đối thoại - Nhận xét, khen ngợi - HS lắng nghe, đọc thầm d Luyện tập theo văn đọc (9-10’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.18 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.8 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.18 - Yêu cầu HS đọc thầm lại để tìm câu trả lời - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi số em đọc/ nói câu trước lớp thể ngạc nhiên - Nhận xét chung, tuyên dương HS Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (4-5’) ? Em có anh, chị (hoặc em) không? Hãy kể lại vài việc thể quan tâm anh chị em gia đình - Nhận xét, khen ngợi HS Củng cố dặn dị: (2-3’) - Hơm em học gì? - GV nhận xét học, tuyên dương HS - Dặn dò HS xem trước sau (tiết 3) - 2-3 HS đọc - HS đọc - 2-3 HS chia sẻ đáp án Từ người: Bi, bống, anh em Từ đồ vật: hũ vàng, búp bê, quần áo, tơ - HS đọc thầm tìm đáp án cho câu hỏi - HS chia sẻ trước lớp - HS nhắc lại nội dung học - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) Môn học: Tên học: TIẾNG VIỆT Lớp: 2Q1, 2Q2 Bài 3: NIỀM VUI CỦA BI VÀ BỐNG Hoạt động GV Hoạt động Khởi động (2-3’) Tiết: Hoạt động HS - HS hát hát “Ở trường cô dạy em - HS nghe hát theo thế” - HS lắng nghe - GV giới thiệu Hoạt động Luyện tập, thực hành Hướng dẫn viết chữ hoa (5-7’) - GV tổ chức cho HS nêu: - HS quan sát chữ mẫu + Độ cao, độ rộng chữ hoa Ă, Â + Chữ hoa Ă, Â gồm nét? - HS nêu câu trả lời - GV chiếu video HD quy trình viết chữ + Độ cao li, độ rộng 5,5 li Gồm nét hoa Ă, Â - HS quan sát - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - HS viết - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS viết vào - Nhận xét, động viên HS Hướng dẫn viết câu ứng dụng (35’) - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - HS đọc câu ứng dụng - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - HS quan sát lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa Ă đầu câu + Cách nối từ Ă sang n + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (16-17’) - HS lắng nghe - YC HS thực luyện viết chữ hoa Ă, Â câu ứng dụng Luyện - HS thực hành luyện viết viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa Ă đầu câu + Cách nối từ Ă sang n + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu - GV yêu cầu HS viết vào Tập viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dị: (2-3’) - Hơm em học gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) Môn học: Tên học: TIẾNG VIỆT Lớp: 2Q1, 2Q2 Bài 3: NIỀM VUI CỦA BI VÀ BỐNG Hoạt động GV Hoạt động Khởi động (2-3’) - Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Hoạt động Khám phá, Luyện tập (18-20’) a Nói tiếp để hồn thành câu tranh - GV tổ chức cho HS quan sát tranh trả lời hoàn thiện câu tranh + Khi cầu vồng Bi nói… Tiết: Hoạt động HS - 1-2 HS chia sẻ - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ câu trả lời + Khi cầu vồng Bi nói chân cầu vồng có bảy hũ vàng + Có bảy sắc cầu vồng Bống sẽ… Bi + Có bẩy hũ vàng Bống mua búp bê sẽ… quần áo đẹp Bi mua ngựa hồng ô tô + Khi cầu vồng biến … + Khi cầu vồng biến Bống nói vẽ tặng Bi cầu vồng tơ; Bi nói vẽ tặng Bống búp bê quần áp đẹp + Khơng có bảy sắc cầu vồng hai anh + Khơng có bảy hũ vàng hai anh em em vẫn…? cảm thấy vui vẻ hạnh phúc - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS b Chọn kể lại 1- đoạn câu chuyện theo tranh - YC HS trao đổi nhóm kể cho - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ nghe đoạn chọn kể trước lớp - Gọi HS kể – đoạn trước lớp GV sửa cách diễn đạt cho HS - Có thể tổ chức cho HS đóng vai kể lại - HS đóng vai câu chuyện - Nhận xét, khen ngợi HS nhấn mạnh - HS lắng nghe, nhận xét nội dung câu chuyện Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (4-5’) - HDHS kể lại câu chuyện Niềm vui - HS lắng nghe Bi Bống cho người thân nghe dựa vào câu chuyện, quan sát tranh, nhớ lại đoạn câu chuyện - YCHS hoàn thiện tập - HS thực VBTTV, tr.8 - Nhận xét, tun dương HS Củng cố, dặn dị (2-3’) - Hơm em học gì? - HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét học - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) Môn học: Tên học: TIẾNG VIỆT Bài 4: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI Lớp: 2Q1, 2Q2 Tiết: 1+2 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc đúng, rõ ràng đọc Làm việc thật vui, biết ngắt nghỉ nhấn giọng phù hợp Trả lời câu hỏi Hiểu nội dung bài: Biết quý trọng thời gian, yêu lao động (Tiết 1, 2) - Viết đoạn tả theo yêu cầu Làm tập tả (Tiết 3) - Tìm từ hoạt động, vật Đặt câu giới thiệu việc làm u thích (Tiết 4) - Viết 2-3 kể việc em làm nhà Tự tìm đọc viết hoạt động thiếu nhi; trao đổi chia sẻ với bạn đọc, tên tác giả, tên đọc hình ảnh chi tiết nhân vật em thích (Tiết 5, 6) - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ hoạt động, vật, phát triển kĩ đặt câu giới thiệu việc làm u thích - Biết u q thời gian, yêu quý lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động Khởi động Kiểm tra cũ (3-4’) - HS đọc nối tiếp “Niềm vui Bi Bống” trả lời câu hỏi ? Nếu có hũ vàng hai anh em Bi Bống làm gì? - Nhận xét, tuyên dương HS Khởi động (4 - 5’) - Yêu cầu HS quan sát tranh nói người, vật tranh làm gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu “Làm việc thật vui” Hoạt động Khám phá, Luyện tập Đọc văn (16-18’) - GV đọc mẫu: giọng vui hào hứng, nhanh - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: làm Hoạt động HS - HS đọc trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: mặt trời nhô lên, gà trống gáy, chim hót cành cây, bé học - Cả lớp đọc thầm Chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến thức dậy + Đoạn 2: Tiếp tưng bừng việc, tích tắc, thức dậy, nở hoa, vật, nhặt rau, sắc xuân, tưng bừng, rúc - Luyện đọc câu dài: Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm rực rỡ,/ ngày xuân thêm tưng bừng - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba Chú ý quan sát, hỗ trợ HS Thi đọc - GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba + HS thi đọc + Bình chọn nhóm đọc hay - HS đọc - GV nhận xét, chuyển ý sang hoạt động Trả lời câu hỏi (15-18’) - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.4 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu Câu 1: Những vật nói đến bài? Câu 2: Cơng việc vật ? Câu 3:Kể tên việc bạn nhỏ làm? Câu 4: Theo em người, vật làm việc nào? - GV chốt lại ND tập đọc, nhận xét, tuyên dương HS, chuyển ý sang hoạt động khác Luyện đọc lại (5-7’) - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc vui, hào hứng - Nhận xét, khen ngợi + Đoạn 3: Còn lại - HS câu dài - HS luyện đọc đoạn - HS thực theo nhóm ba - HS thi đọc - HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Những vật nói đến gà trống, tu hú, chim, chim cú mèo C2: HS nêu vật nói cơng việc vật C3: Những việc bạn nhỏ làm làm bài, học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ C4: Mọi người, vật bận rộn vui - HS thực - HS lắng nghe - 2-3 HS đọc Luyện tập theo văn đọc (9-10’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.21 - 2-3 HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo thành câu nêu hoạt động - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết trước lớp, đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr.9 - Gọi HS nhận xét - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.21 - HDHS đặt câu nêu hoạt động em trường - Gọi HS đọc câu vừa đặt - GV sửa cho HS cách diễn đạt - Nhận xét chung, tuyên dương HS Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (4-5’) ? Hàng ngày em làm cơng việc gì? Hãy kể lại việc làm em - Nhận xét, khen ngợi HS Củng cố dặn dị: (2-3’) - Hơm em học gì? - GV nhận xét học, tuyên dương HS - Dặn dò HS xem trước sau (tiết 3) - HS thảo luận nối - Đại diện nhóm báo cáo kết - HS nhận xét - HS đọc - HS nêu - HS thực - HS chia sẻ trước lớp - HS nhắc lại nội dung học - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) Môn học: Tên học: TIẾNG VIỆT Lớp: 2Q1, 2Q2 Bài 4: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI Hoạt động GV Hoạt động Khởi động Kiểm tra cũ (2-3’) - GV đọc cho HS viết bảng từ khó tiết trước - GV nhận xét, tuyên dương Khởi động (3’) - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - Gọi HS đọc lại đoạn tả - GV hỏi: + Đoạn văn gồm có câu + Đoạn văn có chữ viết hoa? + Đoạn văn có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - YC HS đổi sốt lỗi tả - Châm bài, nhận xét, đánh giá HS Hoạt động Luyện tập, thực hành (8-10’) - Gọi HS đọc YC 2, - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr10 - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dị (2-3’) - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Tiết: Hoạt động HS - HS viết - HS lắng nghe - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ - Đoạn văn gồm có câu - HS luyện viết bảng - HS nghe viết vào ô li - HS đổi chép theo cặp - 1-2 HS đọc - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) Môn học: Tên học: TIẾNG VIỆT Bài 4: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI Hoạt động GV Hoạt động Khởi động Kiểm tra cũ: (3-4’) - Gọi HS nêu số từ hoạt động - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Khởi động (6-8’) Bài 1: Tìm gọi tên vật tranh - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh thảo luận nhóm nêu: Tên vật - Yêu cầu nhóm trình bày - YC HS làm vào VBT/ tr.11 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS Lớp: 2Q1, 2Q2 Tiết: Hoạt động HS - HS nêu từ hoạt động - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 3-4 HS nêu + Các vật: quạt, ghế, giường, cối, chổi… - HS trình bày Hoạt động Luyện tập, thực hành (18-20’) Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài YC làm gì? - 1-2 HS đọc - Yêu cầu HS tìm từ ngữ gắn - 1-2 HS trả lời với vật vừa nêu tập - HS tìm nêu theo cặp - GV tổ chức HS gắn từ hoạt động với vật tranh - HS chia sẻ câu trả lời - YC làm vào VBT tr.11 - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - HS làm - Gọi HS đọc YC - HDHS nói việc em làm nhà - HS đọc - Nhận xét, tuyên dương HS - HS đặt câu phù hợp Củng cố, dặn dò (2-3’) - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) Môn học: Tên học: TIẾNG VIỆT Bài 4: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI Hoạt động GV Hoạt động Khởi động (8-10’) Bài 1: Nhìn tranh kể việc bạn nhỏ làm - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh nói việc bạn nhỏ làm - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS lên thực - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động Luyện tập, Thực hành: Viết đoạn văn (22-25’) Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV HDHS viết – câu theo gợi ý + Em làm việc gì? + Em làm việc nào? + Nêu suy nghĩ em làm xong việc - YC HS thực hành viết vào VBT tr.11 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (30’) - Gọi HS đọc YC 1, - Tổ chức cho HS viết hoạt động thiếu nhi - Tổ chức cho HS chia sẻ tên đọc, tên tác giả - Tổ chức thi đọc số câu có hoạt động gần gũi với thiếu nhi - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Lớp: 2Q1, 2Q2 Tiết: + Hoạt động HS - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 2-3 HS trả lời: - HS thực nói theo cặp - 2-3 cặp thực - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe, hình dung cách viết - HS làm - HS chia sẻ - 1-2 HS đọc - HS tìm đọc viết hoạt động thieus nhi - HS chia sẻ theo nhóm - HS thực Củng cố, dặn dị (3-5’) - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) BGH KÍ DUYỆT TTCM GV SOẠN Nguyễn Thị Hạnh Lâm Thị Thu Thảo ... đánh giá việc đọc mở rộng HS Lớp: 2Q1, 2Q2 Tiết: + Hoạt động HS - 1 -2 HS đọc - 1 -2 HS trả lời - 2- 3 HS trả lời: - HS thực nói theo cặp - 2- 3 cặp thực - 1 -2 HS đọc - 1 -2 HS trả lời - HS lắng nghe,... HS Lớp: 2Q1, 2Q2 Tiết: Hoạt động HS - HS nêu từ hoạt động - 1 -2 HS đọc - 1 -2 HS trả lời - 3-4 HS nêu + Các vật: quạt, ghế, giường, cối, chổi… - HS trình bày Hoạt động Luyện tập, thực hành (18 -20 ’)... Môn học: Tên học: TIẾNG VIỆT Bài 4: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI Lớp: 2Q1, 2Q2 Tiết: 1 +2 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc đúng, rõ ràng đọc Làm việc thật vui, biết ngắt nghỉ nhấn giọng