trả lời được các câu hỏi trong SGK B/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết nội dung tự thuật C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài: có công… nên kim II/ Dạy bài mới 1/ [r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 29 tháng năm 2016 Tập đọc (tiết 1,2) Có công mài sắt có ngày nên kim SGK/ Thời gian dự kiến: 70 phút A/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công (Trả lời các câu hỏi SGK) + HS khá, giỏi hiểu ý nghĩa các câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim - Tự nhận thức thân - Lắng nghe tích cực - Kiên định - Đat mục tiêu B/ Phương tiện dạy học: Tranh minh họa bài học C/ Tiến trình dạy học I/ Hoạt động - Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp II/ HĐ2 * Giáo viên đọc mẫu toàn bài a/ Hướng dẫn học sinh đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó: Quyển, nghệch ngoạc, … b/ Đọc đoạn trước lớp ( nối tiếp ) - Luyện đọc số câu dài: * Mỗi sách/ cậu đọc vài dòng/ …… ngáp dài/ … bỏ dở// - Gọi học sinh trả lời các từ SGK/3 c/ Đọc đoạn nhóm: Thi đua các nhóm (cá nhân + Đồng ) - Cả lớp đọc đồng ( 1,2 lần) * Tiết 2: Tìm hiểu bài - Các câu hỏi SGK/3 Nhận thức thân, tích cực lắng nghe 1/ Học sinh đọc lại đoạn suy nghĩ tình bày ý kiến cá nhân - Cầm sách, cậu đọc vài dòng là chán, bỏ chơi Viết nắn nót vài chữ, viết nghệch ngọac 2/ Đoạn 2: Bà cụ cầm thoải sắt mài tảng đá 3/ Làm cái kim khâu Mỗi ngày mài sắt nhỏ thành kim … Đi học ngày học ít thành tài 4/ Khuyên em nhẫn nại kiên trì d/ Luyện đọc lại - Các nhóm luyện đọc phân vai thi toàn câu truyện III/ Hoạt động Kiên định đạt mục tiêu - Em thích nhân vật nào câu truyện? Vì sao? - Giáo viên nhận xét, dặn dò D/ Phần bổ sung: Thêm phút cho phần luyện đọc đoạn ========================= (2) @Chiều Toán (Tiết 1) Ôn các số đến 100 SGK/3 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 - Nhận biết các số có chữ số, các số có hai chữ số ; số lớn nhất, số bé có chữ số ; số liền trước, số liền sau + Bài 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học: Bảng các ô vuông SGK C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: II/ Dạy bài 1/ Hoạt động 1:Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp 2/ Hoạt động 2: Luyện tập Học sinh đọc yêu cầu bài * Bài 1: Làm miệng a/ b/ c/ * Bài 2: Học sinh làm bảng phụ, lớp làm vào VBT a/ 10 ; b/ 99 ; 10 60 ; 80 ; 90 Bài 3: Hoạt động học tập ( Tổ chức chơi ) a/ Liền sau số 90 là 91 b/ Liền trước số 90 là 89 c/ Liền trước số 10 là d/ Liền sau số 99 là 100 III/ Hoạt động cuối cùng - Giáo viên củng cố số liền trước và số liền sau - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung: củng cố cho hs chơi trò chơi Tiếp sức =========================== Tiếng Viết (BS) Luyện viết chính tả bài Có công mài sắt có ngày nên kim A/ Mục tiêu:Hs rèn viết đúng, đẹp bài chính tả, củng cố bài tập điền phụ âm C ,K B/ HĐDH: -HS viết đoạn bài “Có công mài sắt có ngày nên kim” HS đọc nhiều lần đoạn văn - Hs yếu đánh vần vài lượt Bài tập: Điền phụ âm K hay C Cây kiếm cụ già Cái dao cái kìm Đặt câu với từ trên (dành cho HS giỏi) (3) Toán (BS) Ôn tập các số đến 100 A/Mục tiêu:Củng cố các số đến 100 -Đọc viết các số có chử số, phân tích số theo chục và đơn vị B/HDDH: -HS giỏi :làm bài 2,3/SGK và bài 4,5/ sách nâng cao - HS TB-yếu bài 1,2,3/SGK Nhận xét sửa sai ========================================= Thứ ba ngày 30 tháng năm 2016 Chính tả (Tiết 1) Có công mài sắt, có ngày nên kim SGK/4 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT (SGK); trình bày đúng câu văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm các bài tập (BT) 2, 3, B/ Đồ dùng dạy học: Viết sẵn bảng đoạn tập chép C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp II/ Dạy bài 1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép - GV đọc đoạn tập chép, HS đọc lại -Cho HS nắm nội dung bài tập chép: Bà cụ giảng giải cho cậu biết kiên trì, nhẫn nại thì việc gì làm -Luyện viết các từ khó: thỏi sắt, giống -Cho HS viết vào 2/ Hoạt động 2: Thu chấm -Hướng dẫn HS chữa lỗi -Luyện tập: HS đọc yêu cầu *Bài tập 1: Điền C hay K *Bài tập 2: Viết chữ cái còn thiếu vào bảng III/ Hoạt động cuối cùng - Gọi HS viết lại các từ viết sai - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung: Hs cần học thuộc lớp bảng chữ cái Toán (Tiết 2) (4) Ôn tập các số đến 100 (T2) SGK/4 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số - Biết so sánh cá csố phạm vi 100 + Bài 1, 3, 4, B/ Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng bài SGK C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp II/ Dạy bài 1/ Hoạt động 1: giới thiệu bài trực tiếp 2/ Hoạt động 2: Thực hành - HS đọc yêu cầu các bài tập *Bài tập 1: HS lên bảng làm Chục đơn vịViết số đọc số 78 bảy mươi tám 78=70+8 95 chín mươi lăm 95=90+5 *Bài tập 3: Làm miệng: >,<,= 52<56; 69<96; 70 + 4=74 *Bài tập HS lên bảng làm a/ bé lớn: 38,42,59,70 b/ lớn bé: 70,59,42,38 III/ Hoạt động cuối cùng - Hs nêu miệng: 28 gồm chục, đơn vị - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung;HS nêu cách so sánhsố lớn số bé ………………………………… @Chiều Toán(BS) Ôn tập các số đến 100(tt) A/Mục tiêu:Tiếp tục ôn tập các số đến 100 -Thứ tự các số , đọc viết các` số có chữ số B/ HĐDH: * HS Tb + yếu - Bài 1: Đọc các số sau : 75 , 23 , 50, 93 Bài 2: Phân tích các số sau 75:……………………… 64:………………………… 14:……………………… 28:………………………… Bài 3: Sắp xếp các số đây theo thứ tự a/: Từ bé đến lớn b/Từ lớn đến bé: *HS giỏi + khá -Bài 9, 13, 14 15 / sách nâng cao (5) TN&XH(BS) Thực hành:Cơ quan vận động A/Mục tiêu:HS nắm lại đượctên các quan vận động - Thực hành các động tác B/ HĐDH: - Cho Hs nêu lại tên các quan vận động - Tổ chức cho HS thực hành các động tác có việc kết hợp các quan vận động : chân ,tay - Tổ chức trò chơi các HS ********************************************************** Thứ tư ngày 01 tháng năm 2016 SGK/5 Tập đọc (Tiết 3) Tự thuật Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ sau các dấu câu, các dòng, phần yêu cầu và phần trả lời dòng - Nắm thông tin chính bạn HS bài Bước đầu có khái niệm tự thuật ( lí lịch) (trả lời các câu hỏi SGK) B/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết nội dung tự thuật C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài: có công… nên kim II/ Dạy bài 1/ Hoạt động 1: giới thiệu bài tranh 2/Hoạt động 2: Luyện đọc -GV đọc mẫu tồn bài; HS đọc lại; giải nghĩa từ -HS đọc nối tiếp câu -HS đọc các từ khó: quê quán, huyện -Đọc đoạn nối tiếp, hiểu nghĩa từ +Tự thuật: quê quán -Đọc nhóm, thi các nhóm +Hướng dẫn tìm hiểu bài -Cho HS đọc thầm câu hỏi Câu 1: Họ tên, nam, nữ, ngày sinh, nơi sinh, quê quán, nơi ở, hhiện nay, HS lớp, trường Câu 2: Nhớ tự thuật Câu 3,4: vài em tự giới thiệu +Luyện đọc lại -Thi đọ tồn bài III/ Hoạt động cuối cùng - Ai cần viết tự thuật, phải viết chính xác - Giáo viên dặn dò, nhận xét (6) D/ Phần bổ sung:Câu 3, HS tự kể theo nhóm đôi =========================== Toán (Tiết 3) Số hạng - tổng SGK/5 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Biết số hạng, tổng - Biết thự phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có lời văn phép cộng + Bài 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: II/ Dạy bài 1/ Hoạt động 1: Giới thiệu số lượng - tổng - GV viết bảng: 35 + 24 = 59 -GV số và nêu: 35,24: số hạng, HS nêu lại; 59: kết phép cộng gọi là tổng +Gv viết theo cột dọc, HS nêu tên, GV ghi 35 Số hạng 24 Số hạng 59 Tổng -Cho VD khác: HS nêu 63 + 12 = 75 63 +12 75 +Chú ý: 35 + 24 gọi tổng 2/Hoạt động 2: Luyện tập HS nêu yêu cầu bài, tự giải *Bài tập 1: HS tự làm vở, đổi kiểm tra chéo *Bài tập 2: GV nói lại bài toán mẫu, em làm bảng Sau HS làm -Chú ý HS đặt tính *Bài tập 3: HS đọc bài, Gv hỏi, ghi tóm tắt lên bảng -HS tự làm: Cửa hàng bán tất cả: 12 + 20 = 32 (xe đạp) ĐS: 32 xe đạp III/ Hoạt động cuối cùng - GV viết phương trình hỏi: 32 + 13 = 49, tên các số TC: Thi đua viết tính nhanh 15 + = 15 ; + 24 = 24 - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung:…………………………………………………… ========================= Luyện từ và câu (Tiết 1) Từ và câu SGK/5 Thời gian dự kiến: 35 phút (7) A/ Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các BT thực hành - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập(Bt1, BT2) ; viết câu nói nội dung tranh (BT3) B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK -Bnảg phụ ghi bài tập C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp II/ Dạy bài 1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS VBT: Cho HS đọc yêu cầu bài Bài tập 1: Làm miệng: nhóm thảo luận -GV treo các tranh lên bảng, HS gắn tên vào tranh, tên nào là người, vật, việc -Chỉ tên hình gọi HS nêu trường; HS; chạy; cô giáo -HS làm VBT Bài tập 2: Thảo luận nhóm, đại diện nhóm ghi các từ đồ dùng, hoạt động, tính nết, tổ nào tìm nhiều thì thắng Bài tập 3: HS đọc câu mẫu T1: Các bạn cùng Huệ chơi vườn hoa 2/ Hoạt động 2: Thực hành III/ Hoạt động cuối cùng - Giúp HS nhớ tên gọi các vật, việc gọi là từ Ta dùng từ để đặt câu để trình bày việc -Ôn lại chữ cái đã học - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung: BT3 HShọc nhóm đôi thi viết câu qua tranh @Chiều Tập làm văn (Tiết 1) Tự giới thiệu: Câu và từ SGK/6 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Biết nghe và trả lời đúng câu hỏi thân (Bt1); nói alị vài thông tin đã biết bạn (BT2) + HS khá, giỏi bước đầu bíêt kể lại nội dung tranh (Bt3) thành câu chuyện ngắn - Tự nhận thức thân - Giao tiếp: cởi mở tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác B/ Phương tiện dạy học: Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi bài tập C/ Tiến trình dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp II/ Dạy bài 1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1 (miệng), làm VBT - Tự nhận thức thân -Tên em là gì? Quê em đâu? (8) -HS nhận xét, bổ sung 2/ Hoạt động 2: Làm BT2, Làm việc theo nhóm chia sẻ thông tin - Giao tiếp: cởi mở tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác -Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa chơi -Tranh 2: Thấy khóm hồng nở -Tranh 3:Huệ định hái Tuấn ngăn và khuyên bạn không hái -Tranh 4: Hoa vườn người cùng ngắm -HS làm GV chốt ý: Ta có thể dùng từ đặt câu, kể việc có thể dùng số câu tạo thành bài kể câu chuyện III/ Hoạt động cuối cùng - Nhận xét tiết học, làm bài - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung: Khuyến khích HS Tìm thêm từ để đặt câu ========================= CHIỀU Tiếng Viết(BS) LTvC:Từ và Câu A/Mục tiêu: -Củng cốvề cách tìm từvà đặt câuvới các từ đó - Viết đoạn văn ngắn có chứa các loại từ đã học B/ HĐDH: * HS TB + yếu -Bài 1: Gạch chân các từ đồ dùng học tập và đặt câuvới từ trên -Thước kẻ , Quần áo , sách , vở, bút chì, Bác Hồ * HS Khá + giỏi - Bài 2: Gạch các từ hoạt động Hs và đặt câu(chạy , hát , sẳn sàng, bút mực , múa - Bài 3: Tìm các từ tính nết HSvà đặt câu: siêng năng, phấn , học sinh, khiêm tốn, chăm - Bài 4: Viết đoạn văn ngắn từ 3- câu có chứa các từchỉ đồ dùng học tập,hoạt động , và tính nết HS Tiếng việt (BS) Tự giới thiệu -Câu và bài (9) I/ Mục tiêu:- Trả lời đúng các câu hỏi thân II/ Hoạt động dạy học: - HS trả lời các câu hỏi sau: 1/ Tên em là gì? 2/Em học lớp mấy, trường nào? 3/ Quê em đâu? 4/ Em thích môn học nào nhất? 5/ Em thích làm công việc gì? - GV sửa chữa cách viết câu HS ========================= Thứ năm ngày 02 tháng năm 2016 NGHỈ LỄ 2/9 ********************************************************* Thứ sáu ngày 03 tháng năm 2016 Toán (Tiết 4) Luyện tập Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết tên gọi thành phần và kết phép cộng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép cộng + Bài 1, (cột 2), 3(a, c), B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: HS giải BT 3/5 II/ Dạy bài mới: - HS làm VBT -Đọc yêu cầu, giải *Bài tập 1: HS tự làm, chữa bài Phép cộng: 34 34 gọi là gì? 42 42gọi là gì? 76 76 gọi là gì? *Bài tập 2: Tính nhẩm 50+20+10 =? -Cách nhẩm: chục+2 chục=7 chục+1 chục=8chục *Bài tập 3: Đặt tính tính (10) 34 và 42 *Bài tập 4: HS đọc bài, GV hỏi tóm tắt, HS tự giải Mẹ nuôi tất số 22+10=32 (con) ĐS: 32 III/ Hoạt động cuối cùng - Cho vài phép tính HS thi đua tính nhanh - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung:Hs nêu tất thành phần phép cộng, nêu cách tínhvà tính ================= Tập viết (tiết 1) Chữ hoa A Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Anh (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng + Ở tất các bài Tập viết HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang tập viết B/ Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ hoa: A, đặt khung chữ (SGK) -Bảng phụ, viết chữ cỡ nhỏ thuộc dòng kẻ li C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra HS II/ Dạy bài 1/ Hoạt động 1: giới thiệu bài 2/Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa - Cho HS quan sát, nhận xét chữ A +Cao ? gồm dòng kẻ ngang? Được viết nét? +GV: nét 1: gần giống nét móc ngược (trái) lươn phía và nghiêng lên trái -Nét 2: móc phải -Nét 3: lượn ngang -GVHD cách viết -Hướng dẫn viết bảng (2,3 lần) 3/Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng -Giới thiệu, cho HS đọc, giải thích: Asnh em hòa thuận là anh em nhà phải biết yêu thương -Cho HS quan sát, nhận xét: Độ cao, cách đặt dâú khoảng cách các tiếng -Cho hs viết bảng con, viết vở, chấm bài III/ Hoạt động cuối cùng - Thi viết nhanh chữ A, Anh - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung:HS viết vào bảng nhiều lần âm A ,và tiếng AN (11) Chính tả (Tiết 2) Ngày hôm qua đâu A/ Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi? ; trình bày đúng hình thức abì thơ chữ - Làm BT3, BT4, BT(2)a/b, BT CT phương ngữ GV soạn + GV nhắc HS đọc bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi? (SGK) trước viết bài CT B/ Đồ dùng: C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: -Cho vài em lên bảng viết vài từ: nên kim, nên người, lên núi, giảng giải -Gọi vài em HTL và viết đúng thứ tự chữ cái đầu: a đến ê II/ Dạy bài 1/ Hoạt động 1: HDHS nghe viết -GV đọc lần khổ thơ -3,4 HS đọc lại, lớp đọc thầm ? Khổ thơ là lời nói với (bố với con) ? Bố nói điều gì? (học chăm thì thời gian không đi) ? Khổ thơ có dòng (4) ? Chữ đầu viết ntn (hoa) -HS viết bảng con: hồng, chăm chỉ,… 2/Hoạt động 2: GV đọc cho HS viết vào -Đọc HS sốt lỗi -Chấm chữa bài -HDHS làm bài tập *Bài tập 1: Làm vở, em sửa *Bài tập 2: Viết chữ còn thiếu, HS làm bảng con, vở, đổi kiểm tra chéo III/ Hoạt động cuối cùng - Thi đọc thuộc lòng 10 chữ cái -HTL 10 chữ cái - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung:Cho HS thi viết các từ khó ========================= Kể chuyện (Tiết 1) Có công mài sắt, có ngày nên kim SGK/3 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Dựa theo tranh và gợi ý đưới tranh kể lại đoạn câu chuyện + Hs khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện B/ Đồ dùng dạy học: -4 tranh minh họa C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp II/ Dạy bài 1/ Hoạt động 1: 2/Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện (12) - Kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh +Kể nhóm: kể nối tiếp đoạn +Kể trước lớp: kể theo đoạn, HS nhận xét -Kể toàn câu chuyện: -HS kể lại câu chuyện, HS nhận xét nội dung -Khuyến khích HS kể bắng ngôn ngữ TN III/ Hoạt động cuối cùng - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung: Hs tập thêm cách kể thể nhân vật ============================= @ Chiều Toán (BS) Luyện tập A/ Mục tiêu: -Củng cố tên gọi, thành phầnvà kết phép cộng - Rèn kỉ tính và giải toán có lời văn B/ HĐDH: * HS TB +yếu Bài 1,2,3./ SGK Bài toán :Lớp 2Acó 12 HS, Lớp 2B có 23 HS Hơi hai lớp có tất bao nhiêu HS *HS khá + giỏi: Bài 19,20,21,23/ sách nâng cao Bài toán :Lớp 3A có 54 HS đó có 32 là HS nữ Hỏilớp 3Acó bao nhiêu HS nam? =========================== Âm nhạc(BS) Ôn tập các bài hát lớp A/ Mục tiêu : Tiếp tục hát và biểu diễn văn các bài hát còn lại lớp - GD hS yêu thích văn nghệ B/ HĐDH: - HS hát tiếp số bài hát còn lại lớp -Tổ chức Hs biểu diễn các bài hát lóp -HS thi hát với theo cá nhân ,nhóm - Nhân xét , tuyên dương ****************************************************************** Thứ bảy ngày 04 tháng năm 2016 (13) Toán (Tiết 5) Đề xi mét SGK/7 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Biết đề - xi – mét là đơn vị đo độ dài ; tên gọi, kí hiệu nó ; biết quan hệ dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm - Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm ; so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản ; thực phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề - xi – mét + Bài 1, B/ Đồ dùng dạy học: thước đo vạch cm C/ Các hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên: HS làm bài 3,4/ II/ Dạy bài 1/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV: Đề xi mét: viết tắt: dm, cho vài HS đọc 10cm=1dm; 1dm=10cm -Cho HS nhắc lại: 10cm=?dm; 1dm=?cm -HDHS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài 1dm, 2dm,… 2/Hoạt động 2: Luyện tập *Bài tập 1: HDHS xem hình vẽ so sánh bé hơn, lớn hơn, ngắn hơn, dài hơn; HS đọc bài làm, lớp cùng sửa *Bài tập 2: Tính theo mẫu -Hướng dẫn bài mẫu, HS tự làm vở, em bảng phụ 1dm+1dm=2dm III/ Hoạt động cuối cùng - 1dm=?cm; 10cm=?dm; GV đọc, HS ghi bảng đề xi mét, 5dm,… - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung: HS nắm quy tắt đổi dm và cm , cách tính có kèm theo tên đơn vị …………………………………… SHTT (T1) Tự quản Ổn định nếp lớp Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu: - Biết đồ dùng học tập gồm gì? Công dụng đồ dùng - Nắm nội quy lớp, trường - Thực đúng các nội quy B/ Cáchoạt động dạy học 1/ Hoạt động 1: Kiểm tra đồ dùng - Học sinh để lên bàn, giáo viên cho cán lớp kiểm tra bạn 2/ Hoạt động 2: Công dụng đồ dùng - Công dụng đồ dùng - Đưa số quy định nếp trường (14) - Phân công cho cán lớp và giao nhiệm vụ như: Trực nhật, sinh hoạt, thể dục …vv 3/ Hoạt động cuối cùng - Hát bài: Trường Em - Giáo viên dặn dò, nhận xét D/ Phần bổ sung (15)