Phụ lục I Mục Lục I Nguyễn Tất Thành ở thời điểm anh chấp nhận làm nghề quét tuyết,đốt lò ở Anh để kiếm sống 4 1 Suy nghĩ của Nguyễn Tất Thành ở thời điểm anh chấp nhận làm nghề quét tuyết,đốt lò ở.
Mục Lục I Nguyễn Tất Thành thời điểm anh chấp nhận làm nghề quét tuyết,đốt lò… Anh để kiếm sống Suy nghĩ Nguyễn Tất Thành thời điểm anh chấp nhận làm nghề quét tuyết,đốt lò… Anh để kiếm sống Từ hình ảnh Nguyễn Tất Thành phục vụ khách sạn Anh viết suy nghĩ anh công việc, mục tiêu mà anh theo đuổi thời điểm Liên hệ thân bác đất nước II Sự kiện Nguyễn Tất Thành gia nhập Đảng Xã hội Pháp, đọc Luận cương dân tộc Lê nin tờ báo Nhân Đạo Đảng Xã hội Pháp Từ kiện Nguyễn Tất Thành gia nhập Đảng Xã hội Pháp, đọc Luận cương dân tộc Lê nin tờ báo Nhân Đạo Đảng Xã hội Pháp Liên hệ thân thơng qua kiện Bác III Sự kiện Nguyễn Tất Thành viết gửi Yêu sách nhân dân An Nam gửi đến hội nghị cường quốc đế quốc họp Véc Xay, nước Pháp, , từ kiện đại biểu cường quốc đế quốc hội nghị không quan tâm đến Yêu sách IV Hãy viết suy nghĩ của Nguyễn Tất Thành thời điểm cơng việc, mục tiêu mà anh theo đuổi (1)Hãy viết suy nghĩ Nguyễn Tất Thành thời điểm anh định sang Phương tây tìm đường cứu nước thời điểm anh bước chân xuống tàu người Pháp Bến Nhà Rồng 15 V (2)Hãy viết suy nghĩ Nguyễn Tất Thành thời điểm anh định sang Phương tây tìm đường cứu nước thời điểm anh bước chân xuống tàu người Pháp Bến Nhà Rồng 17 Hãy viết suy nghĩ Nguyễn Tất Thành thời điểm 17 Liên hệ thân 20 I Nguyễn Tất Thành ở thời điểm anh chấp nhận làm nghề quét tuyết,đốt lò… ở Anh để kiếm sống Suy nghĩ của Nguyễn Tất Thành ở thời điểm anh chấp nhận làm nghề quét tuyết,đốt lò… ở Anh để kiếm sống Hướng tới mục tiêu độc lập cho Tổ quốc, tự cho đồng bào, Người trải qua bao khó khăn, thử thách với khoảng gần 20 nghề khác để kiếm sống như: quét tuyết, đốt lị, in phóng ảnh, phụ bếp,… Sau làm việc vất vả, Người dành thời gian tự học, tự trau dồi tri thức ngoại ngữ Khó khăn gian khổ khơng làm Nguyễn Tất Thành chùn bước, trái lại, tơi luyện, hun đúc thêm lịng yêu nước kiên định mục tiêu giải phóng dân tộc Đồng thời, hành trình khảo sát giới giúp Người hiểu rõ cội nguồn khổ đau nhân dân lao động áp, bóc lột chủ nghĩa đế quốc hình thành nên ý thức giai cấp Sau này, Người rút kết luận: “Dù màu da có khác nhau, đời có hai giống người: giống người bóc lột giống người bị bóc lột Mà có tình hữu thật mà thơi: tình hữu vơ sản” Từ hình ảnh Nguyễn Tất Thành phục vụ khách sạn ở Anh viết về suy nghĩ của anh về công việc, mục tiêu mà anh theo đuổi ở thời điểm Tại nước Anh (năm 1913), Nguyễn Tất Thành làm phụ bếp khách sạn Drayton Court, làm dọn dẹp rửa bát đĩa khách sạn Carlton trước đầu bếp huyền thoại người Pháp Escosffier chuyển Người lên khu vực làm bánh “truyền nghề” cho để anh có số lương cao có để học tiếng Anh Mùa đông giá rét, buổi sáng trước làm, Người để viên gạch vào bếp lò Đến chiều, anh lại lấy viên gạch ra, bọc tờ báo cũ để giường cho đỡ rét Ăn uống thiếu thốn với lao động hoạt động vất vả, sức khoẻ Nguyễn Tất Thành giảm sút, nhờ vào ý chí nghị lực rèn luyện Người vượt qua khó khăn sức khoẻ để tiếp tục tham gia vào hoạt động trị Những thử thách tiếp thêm cho anh nghị lực, ý chí sức mạnh để cổ vũ anh vượt qua, kiên định lập trường tìm đường cứu nước cho nhân dân Việt Nam Có thể nói, ý chí nghị lực tố chất quan trọng người, giúp người xác định mục đích đưa định cho hướng hoạt động giúp người vượt qua khó khăn, thử thách nhằm đạt mục đích Ở Nguyễn Tất Thành ý chí nghị lực mang tính nhân văn sâu sắc thể tầm cao mới, định hướng cho lý tưởng, cho mục đích cao trọn đời anh: “nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc, học hành”, không giúp anh vượt qua tất khó khăn gian khổ cịn làm phục vụ cho khách sạn mà giúp anh hành trình suốt 30 năm bơn ba tìm đường cứu nước Liên hệ bản thân bác đất nước Chúng tơi khơng tiếc đời Tuổi hai mươi không tiếc? Nhưng tiếc tuổi hai mươi cịn chi Tổ Quốc? Bất thời đại nào, người hệ niên phải ý thức vai trị trách nhiệm đất nước Trước tiên phải xác định tư tưởng, tình cảm, lí tưởng sống mình: u q hương đất nước, sống học tập theo tư tưởng Hồ Chủ Tịch vĩ đại, tự hào tự tôn dân tộc, có ý thức bảo vệ chủ quyền lãnh thổ dân tộc; lao động, học tập để khẳng định lĩnh, tài cá nhân phục vụ cống hiến cho đất nước, sẵn sàng có mặt Tổ Quốc cần Thời đại ngày nay, xu toàn cầu xu hội nhập, khoa học kĩ thuật phát triển với tốc độ cao, cần phải học tập tích lũy tri thức để góp phần phát triển đất nước theo kịp thời đại, hội nhập với xu phát triển chung quốc tế Bên cạnh đó, phải rèn luyện sức khỏe để có khả cống hiến bảo vệ đất nước Đồng thời cần quan tâm theo dõi đến tình hình chung đất nước, tỉnh táo trước hành động khơng bị kẻ xấu lợi dụng Về vấn đề chủ quyền biển đảo, cần hưởng ứng tích cực diễn đàn hợp pháp phương tiện thông tin đại chúng, Internet, khẳng định chủ quyền biển đảo Việt Nam diễn đàn, đồng thời kịch liệt lên án đấu tranh tham gia ngăn chặn hành vi vi phạm xâm phạm chủ quyền biển, hải đảo thiêng liêng Tổ Quốc, phải ln có “trái tim nóng, đầu lạnh” II Sự kiện Nguyễn Tất Thành gia nhập Đảng Xã hội Pháp, đọc Luận cương dân tộc của Lê nin tờ báo Nhân Đạo của Đảng Xã hội Pháp Từ kiện Nguyễn Tất Thành gia nhập Đảng Xã hội Pháp, đọc Luận cương dân tộc của Lê nin tờ báo Nhân Đạo của Đảng Xã hội Pháp Hành trang lớn Người mang theo lòng yêu nước, thương dân sâu sắc đôi bàn tay lao động với tâm tìm chân lý để trở cứu dân, cứu nước khỏi kiếp đọa đày, nô lệ Tuy nhiên, với vốn tri thức phong phú kinh nghiệm quý báu có gần 10 năm bơn ba, hịa vào sống tầng lớp nhân dân lao động khoảng 30 quốc gia giới; cộng với tư sắc sảo, nhãn quan trị nhạy bén, Người bắt gặp đến với Chủ nghĩa MácLênin, Chủ nghĩa Cộng sản trở thành người Cộng sản Việt Nam Đây bước ngoặt trị vĩ đại đánh dấu chuyển biến nhận thức Nguyễn Ái Quốc đường cứu nước, vạch hướng đắn cho cách mạng Việt Nam-đó là: cách mạng giải phóng dân tộc gắn liền với cách mạng vô sản, độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Trước Nguyễn Tất Thành có người Việt Nam xuất dương cứu nước Chỗ khác hành động xuất dương, mà trước hết mục đích Những chuyến Tôn Thất Thuyết, nhân vật phong trào Đơng Du chủ yếu để tìm ngoại viện Nguyễn Tất Thành xác định mục tiêu xuất dương hoàn tồn khác: “Tơi muốn nước ngồi xem nước Pháp nước khác Sau xem xét họ làm nào, trở giúp đồng bào chúng ta” Rõ ràng, trước lúc đi, Người nhận thức cách rõ ràng, mà dân tộc cần trước tiên chưa phải súng đạn, cải mà cách đuổi giặc cứu nước, làm cách mạng, hay nói cách khác lý luận cách mạng phương pháp cách mạng Với chuyến đi, khảo nghiệm 10 năm ròng (19111920), bàn chân Người in dấu đại dương, châu lục (Âu, Á, Phi, Mỹ) khoảng chục quốc gia Đặc biệt, Người dừng chân khảo sát lâu đế quốc lớn thời Mỹ, Anh Pháp Đâu đâu Người chịu đựng gian khổ, hịa vào sống người lao động, sẵn sàng làm nghề nấu bếp, làm vườn, vẽ thuê không để kiếm sống mà để trải nghiệm, thấu hiểu sống người dân lao động khắp giới Từ đó, chủ nghĩa yêu nước Người có chuyển biến Sự đồng cảm với đồng bào nâng lên thành đồng cảm với nhân dân lao động dân tộc cảnh ngộ Và qua đó, nhận biết diện mạo kẻ thù trở nên sâu sắc hơn, khái quát không thực dân Pháp mà chủ nghĩa thực dân, chủ nghĩa đế quốc nói chung Trên sở đó, Người rút kết luận có tính chất tảng đầu tiên: Ở đâu bọn đế quốc, thực dân tàn bạo, độc ác; đâu người lao động bị bóc lột, áp nặng nề “dù màu da có khác nhau, đời có hai giống người: giống người bóc lột giống người bị bóc lột” Những nhận biết giục giã Người tâm tìm đường giải phóng dân tộc mà Người ấp ủ từ ngày rời Tổ quốc Cách mạng Tháng Mười Nga thành công, Chiến tranh giới lần thứ Nhất kết thúc Thành phố Paris hoa lệ sống bầu khơng khí sơi động với đấu tranh giai cấp cơng nhân Pháp chuyển người cánh tả Đảng Xã hội Pháp theo đường lối Quốc tế Cộng sản V.I.Lênin Nguyễn Tất Thành vừa bước đến Paris lao vào hoạt động trị Người với Phan Văn Trường, Phan Chu Trinh-những người trao đổi thư từ nước Anh lập Hội người Việt Nam yêu nước, nhằm đưa phong trào yêu nước Việt kiều Pháp theo hướng tích cực Đầu năm 1919, Người gia nhập Đảng Xã hội Pháp Ngày 18-6-1919, lấy tên Nguyễn Ái Quốc, thay mặt Hội người yêu nước Việt Nam Pháp, Người gửi tới hội nghị Véc-xây Yêu sách nhân dân Việt Nam địi phủ Pháp phải thừa nhận quyền tự do, dân chủ quyền bình đẳng dân tộc Việt Nam Cùng ngày, yêu sách xuất tờ báo Nhân đạo-Cơ quan ngơn luận Đảng Xã hội Pháp, nhan đề: Quyền dân tộc Bản Yêu sách Nguyễn Ái Quốc dịch chữ Hán chuyển thành diễn ca tiếng quốc ngữ Nó in dạng truyền đơn gửi tới tòa báo, phân phát mít tinh, họp nhiều tỉnh nước Pháp bí mật gửi Việt Nam qua đường thủy thủ khách nước Với yêu sách đó, Nguyễn Ái Quốc gây tiếng vang lớn Pháp mà dội mạnh nước, tạo nên bước chuyển phong trào giải phóng dân tộc Thực dân Pháp từ kinh ngạc đến lồng lộn hò hét, cuối lệnh điều tra tung tích Nguyễn Ái Quốc lập quan chuyên trách theo dõi hoạt động cách mạng Nguyễn Ái Quốc Việt kiều yêu nước để áp dụng biện pháp ngăn chặn Báo L’Humanité (Nhân đạo) số ngày 16 17-7-1920 đăng toàn văn Sơ thảo lần thứ Luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa V.I.Lênin tiêu đề chạy suốt trang đầu Bản Luận cương thu hút ý đặc biệt Nguyễn Ái Quốc Người đọc đi, đọc lại nhiều lần qua lăng kính chủ nghĩa yêu nước chân Người tìm thấy đường đắn giải phóng dân tộc đất nước khỏi ách thực dân Từ đó, Người hồn tồn tin theo Lênin, tin theo Quốc tế thứ ba Đại hội lần thứ Nhất dân tộc phương Đông nhằm phổ cập nghị Đại hội II Quốc tế Cộng sản tư tưởng đồn kết phương Tây vơ sản phương Đông bị áp vào tháng tháng 9-1920 Tư tưởng thể rõ hiệu lần Đại hội: Vô sản tất nước dân tộc bị áp đoàn kết lại Biên Đại hội thu hút ý tất quan tâm đến phương Đơng, có Nguyễn Ái Quốc Có thể nói, sau Luận cương, kiện trị góp phần củng cố thêm niềm tin vững vào Lênin, vào Quốc tế Cộng sản, củng cố thêm lập trường trị Nguyễn Ái Quốc Liên hệ bản thân thơng qua kiện của Bác Tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp thu, chọn lọc giá trị tư tưởng nhân bản, nhân văn dân tộc giới Tư tưởng Hồ Chí Minh thể lịng u nước, thương nòi, đức bao dung, sống hiến dâng cho Tổ quốc đồng bào Tư tưởng Hồ Chí Minh tầm trí tuệ cao xa; nhận thức thực tại, tính tốn cho tương lai; đặt lợi ích dân tộc lợi ích nhân dân lên hết, khơng bó hẹp chủ nghĩa dân tộc cực đoan Tư tưởng Hồ Chí Minh tốt lên từ lời nói, cử chỉ, hành động, lối sống, đạo đức cách mạng, ln thống “cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư” Truyền thống dân tộc, tinh hoa văn hóa dân tộc nhân loại đời cách mạng đưa Nguyễn Ái Quốc đến trực tiếp với chủ nghĩa Mác - Lênin Sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào thực tiễn cách mạng mà Hồ Chí Minh để lại cho mn đời sau kho báu tư tưởng vô giá Người Hiện nay, mạng xã hội thường xuyên xuất luận điệu xuyên tạc, bóp méo lịch sử, núp bóng chiêu dân chủ, nhân quyền, sắc tộc, tôn giáo, hòng hạ bệ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; trước có trào lưu tư tưởng phi Mácxít, xét lại Kẻ thù cách mạng nước ta lúc này, lực phản động, phần tử hội trị, cịn có phận người đứng hàng ngũ Đảng, song lại suy thối tư tưởng trị, xuống cấp đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Với tư cách niên em ý thức nghĩa vụ ngày ln phải chứng tỏ người đất nước phải có trách nhiệm gìn giữ di sản tinh thần bác để lại Từ kiện em lại nhận giới trẻ muốn đất nước lên giàu mạnh mặt, phải học tập gương bác xưa dám đứng lên cho điều bất công sai trái xã hội hững thành phần tiêu cực gây để từ ln giữ hình ảnh Đất Nước tươi đệp bình yên cho nhân dân cho hệ Vì “Tăng cường bảo vệ tảng tư tưởng Đảng, đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch tình hình mới” tiếp tục cụ thể hóa Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh tình hình mới, yêu cầu cách mạng Việt Nam Đưa Nghị vào sống nhiệm vụ quan trọng thường xuyên hệ thống trị tồn xã hội Vì cịn tảng tư tưởng Đảng chắn cịn Đảng, cịn chế độ III Sự kiện Nguyễn Tất Thành viết gửi bản Yêu sách của nhân dân An Nam gửi đến hội nghị cường quốc đế quốc họp ở Véc Xay, nước Pháp, , từ kiện đại biểu của cường quốc đế quốc hội nghị không quan tâm đến bản Yêu sách Hãy viết về suy nghĩ của của Nguyễn Tất Thành ở thời điểm về công việc, về mục tiêu mà anh theo đuổi “Nếu Lê-nin niềm tự hào nước Nga, Fidel Castro nhân dân Cuba, Bác Hồ người anh hùng vĩ đại lòng người dân Việt Nam.” Người Cha, Bác, Anh Quả tim lớn lọc trăm dòng máu nhỏ (Tố Hữu) Hồ Chí Minh vị lãnh tụ kính yêu, người cha già kính yêu dân tộc suốt đời hiến dâng máu xương, tâm hồn cống hiến cho nhân dân, cho dân tộc, cho Tổ quốc thân yêu Với trí tuệ kiệt xuất, Bác đã: Hai tay xây dựng đồ Đó nghiệp cách mạng vẻ vang, ghi dấu son lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc Vì yêu nước, thương dân cực, lầm than vịng nơ lệ thực dân, phong kiến nên Bác rời Tổ quốc, tìm đường cứu nước Tìm hiểu hành trình tìm đường cứu nước Người tơi than phục hơn, biết ơn sâu sắc hy sinh Bác để tơi người sống thời bình hơm Trong hành trình gian nan vơ tận, người ln tìm kiếm hình mẫu có thật sống để tôn vinh noi theo với mong muốn trở nên hồn thiện Một hình mẫu lý tưởng Bác Hồ kính yêu Bác vị lãnh tụ vĩ đại cách mạng Việt Nam, người anh hùng giải phóng dân tộc, đồng thời danh nhân văn hóa giới Trước Bác, có nhiều người khắp giới, thám hiểm, buôn Nhưng người khắp giới để cứu dân tộc có Đó Bác Hồ kính u Đi đến đâu, Bác để lại biểu tượng đẹp lịng u nước Bác khơng tiếc cống hiến trọn tuổi xuân nghiệp giải phóng dân tộc Bác mang lại sống ấm no mơ ước cho nhân dân Việt Nam Tất Bác làm, từ bé nhỏ đến lớn lao, xuất phát từ lòng yêu nước chân thành mãnh liệt Chính lịng u nước tạo nên Bác Hồ, người anh hùng dân tộc ngày hôm Với tinh thần yêu nước nồng nàn, thương dân sâu sắc, nhạy bén trị, Người bắt đầu suy nghĩ nguyên nhân thành bại phong trào yêu nước lúc tâm tìm đường để cứu dân, cứu nước Năm 1911 kiện trọng đại, Người nước ngoài, suốt 30 năm hoạt động, Người lênh đênh biển nhiều năm, đến nước Pháp nhiều nước châu Âu, châu Á, châu Phi, châu Mỹ Người hịa với phong trào công nhân nhân dân dân tộc thuộc địa, vừa lao động kiếm sống, làm đủ loại công việc: cào tuyết, làm vườn, vét bùn, đánh máy, phụ bếp, , vừa học tập, hoạt động cách mạng nghiên cứu đường giải phóng dân tộc Người qua 28 quốc gia giới vòng 30 năm với hai bàn tay trắng, trải qua nhiều công việc từ lao động chân tay nặng nhọc cào tuyết, phụ bếp, làm vườn, vét bùn, làm công cảng đến nghề trí óc viết báo, rửa ảnh, , khơng biết lần bị giam giữ ngục tù Trung Quốc Phải trải qua tháng ngày cực khổ ngời niên mong điều vơ cao cho nhân dân tự do, hành phúc, bình yên khát khao tìm đường đắn giải phóng dân tộc khỏi lầm than Và đặc biệt kiện bác thay mặt Hội người Việt Nam yêu nước Pari (Pháp) gửi Yêu sách nhân dân An Nam đến Hội nghị Vécxây Mặc dù không chấp nhận, Yêu sách ''quả bom'' làm chấn động dư luận nước Pháp Đây lần lịch sử, người đến từ nước thuộc địa ngang nhiên đứng địi quyền lợi đáng cho dân tộc “chính quốc” Tám điểm Yêu sách quyền dân tộc nhân dân Việt Nam, gồm “quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc”, quyền tự quốc gia, dân tộc, quyền hưởng tự độc lập Vượt qua nhiều chông gai, thách thức qua chặng đường lịch sử, lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, quyền dân tộc nhân dân Việt Nam bước thực hóa, hướng tới mục tiêu xây dựng xã hội XHCN dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Bản yêu sách” tiếng người niên yêu nước Nguyễn Ái Quốc gửi Hội nghị Versaillé năm 1919 đó, bao gồm điểm là: 1) Ân xá tồn thể trị phạm Việt Nam 2) Cải cách pháp lý Đông Dương, cho người Việt Nam bảo đảm mặt pháp lý người Âu, bỏ hẳn Tịa án đặc biệt, cơng cụ để khủng bố người Việt Nam lương thiện 3) Tự báo chí tự tư tưởng 4) Tự lập hội tự hội họp 5) Tự cư trú nước tự nước 6) Tự học tập mở trường kỹ thuật chuyên nghiệp cho người xứ khắp tỉnh 7) 7Thay chế độ sắc lệnh chế độ luật pháp 8) Phải có đại biểu thường trực người Việt Nam người xứ bầu ra, bên cạnh Nghị viện Pháp để trình bày nguyện vọng người xứ” Sau “Bản yêu sách điểm” gửi Hội nghị Versailles, lần dư luận Pháp, Việt Nam biết đến tên Nguyễn Ái Quốc, niên Việt Nam trẻ tuổi đấu tranh cho độc lập, tự do, dân chủ cho nhân dân Việt Nam Và từ đó, mật thám Pháp bắt đầu để ý, theo dõi chặt chẽ hoạt động ơng Nguyễn Ái Quốc Bởi vì, với Nhà nước thực dân độc tài, phản dân chủ, tiếng nói địi tự do, dân chủ cho người dân Việt Nam bị coi nguy hiểm cho Nhà nước thực dân Nhưng tất yêu sách ơn hịa Nhóm người Việt Nam u nước ơng Nguyễn Ái Quốc khơng Chính phủ Pháp, nước Hội nghị Versailles quan tâm, để ý Từ đó, ơng Nguyễn Ái Quốc rút kết luận quan trọng trông cậy vào nước khác, “muốn giải phóng, dân tộc trơng cậy vào mình, trơng cậy vào lực lượng thân mình” Sau năm (vào ngày 16 17-7-1920) Nguyễn Ái Quốc tiếp cận phát chân lý thời đại Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lênin (đăng số liền Báo “Nhân đạo” Pháp) Bước ngoặt then chốt tư tưởng cách mạng Nguyễn Ái Quốc độ chín muồi Người khẳng định: “Đây cần thiết cho chúng ta, đường giải phóng chúng ta” Người tin tưởng rằng, chủ nghĩa chân nhất, cách mạng chủ nghĩa Lênin Bác nói : “Hôm trước cháu phác thảo điều yêu sách đưa hai bác xem, đêm hôm qua cháu nảy thêm ý Cháu thấy Đông Dương, bọn quan lại dựa vào sắc lệnh tên tồn quyền để cai trị dân ta mà khơng có luật Cháu muốn đưa thêm điều yêu sách nữa: “Thay chế độ sắc lệnh chế độ luật pháp” Từ việc “Yêu sách nhân dân An Nam” không Hội nghị Véc-xai (1919) chấp nhận, Nguyễn Ái Quốc rút kết luận: “muốn giải phóng dân tộc thuộc địa trơng cậy vào lực lượng thân mình”.Nếu đặt vào bối cảnh năm 20 kỷ XX, mà quốc tế cộng sản phải tự khẳng định tính cách mạng, tính khoa học mn màu tư tưởng phi Mác xít, thấy rõ cách mạng Việt Nam vơ may mắn có Nguyễn Ái Quốc tiên phong lựa chọn đúng, trúng chân lý thời đại Những ngày này, nước ta bắt đầu triển khai chuyên đề học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tồn khóa Đại hội XIII Đảng với chủ đề “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ý chí tự lực, tự cường khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc” việc tìm hiểu “Yêu sách nhân dân An Nam” cho thấy tầm nhìn vượt thời gian nhân cách cao đẹp Chủ tịch Hồ Chí Minh Đó đường cách mạng vơ sản, đảng vơ sản chân lấy chủ nghĩa Mác - Lênin làm tảng tư tưởng, hành động mục tiêu tối thượng: Độc lập cho dân tộc, tự do, hạnh phúc cho nhân dân Đó giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh xun suốt tiến trình cách mạng nước ta năm qua cho tương lai, nuôi dưỡng khát vọng trường tồn, cường thịnh dân tộc lúc sinh thời Bác Hồ kính yêu mong muốn Cuộc hành trình cứu Nước Bác nối tiếp với nhiều công việc nhiều quốc gia khác nhau, qua ta thấy tình u nước Bác khơng thể đong đếm khó có từ để em diễn tả từ vĩ đại Em hệ sau lớn lên hịa bình mà Bác dày công tạo nên từ hi sinh Bác đồng bào ta nên em cảm thấy trách nhiệm thân học tập tiếp thu kiến thức thời đại, trau dồi thân để góp sức cho xã hội, cho Đất Nước học theo điều Bác dạy Mỗi người học tập, lao động, tạo lập cho sống tốt đẹp góp phần phục vụ cống hiến cho tổ quốc Có thể nói, ý chí nghị lực tố chất quan trọng người, giúp người xác định mục đích đưa định cho hướng hoạt động giúp người vượt qua khó khăn, thử thách nhằm đạt mục đích : “Khơng có việc khó Chỉ sợ lịng khơng bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên” Thực tốt “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư” theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, có tinh thần hợp tác, giúp đỡ đồng chí, đồng nghiệp Thực hành tiết kiệm, đấu tranh chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu tích cực đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, lối sống thực dụng, nói khơng đơi với làm Ngay lời nói giao tiếp, ứng xử hàng ngày nói lời hay ý đẹp, khơng văng tục chửi thề, khơng cầu kì, lai căng, lạm dụng ngơn ngữ nước ngồi Điều cần học tập Bác tinh thần tự học, tự tìm tịi nghiên cứu sáng tạo Sinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh nói: "Đường đời thang khơng có nấc chót, học tập khơng có trang cuối Bác học cách viết lên bàn tay, học ánh trăng, ánh đèn vàng vọt tàu Bác học lúc, nơi, lúc có rảnh rỗi, nhờ tự học Người tìm đường cứu nước đưa dân tộc Việt Nam khỏi ách hộ thực dân đế quốc Bác dạy “Nếu khơng chịu khó học khơng tiến khơng tiến thối Xã hội ngày tới, công việc ngày nhiều, máy móc tinh xảo Mình mà khơng chịu học lạc hậu, mà lạc hậu bị đào thải, tự đào thải mình” Thấm nhuần lời dạy em ln tâm niệm phải chăm chỉ, chịu khó, cố gắng học tập, rèn luyện Ngoài kiến thức tiếp nhận từ thầy cô, sách vở, em chịu khó đọc sách tham khảo, tài liệu, xem tin tức thời Em học từ bạn bè, người xung quanh để hoàn thiện thân góp phần xây dựng đất nước ngày giàu đẹp "sánh vai với cường quốc năm châu" Nhưng thật đáng tiếc cịn bạn đồn viên khơng chịu khó học hành, lười suy nghĩ, ỉ lại vào người khác, trông chờ vào may rủi, phung phí tiền bạc vào thói vơ bổ, chạy theo trào lưu phản cảm Xây dựng tình thương yêu, sống sống chan hòa với người, để gây dựng lên sống tốt đẹp, đầy đoàn kết Đất nước ta ngày phát triển, sống nhân dân ta ngày ấm no, vui tươi, hạnh phúc, khắc sâu tim lịng biết ơn vơ hạn hy sinh gian khổ mà Bác trải qua 30 năm bơn ba tìm đường cứu nước Càng học, tìm hiểu Bác Hồ, em thấy tự hào nước Việt Nam nhỏ bé lại sinh danh nhân không bé nhỏ Điều khơi dậy em mong muốn học tập, phấn đấu tu dưỡng rèn luyện để trở thành người có ích cho xã hội Mỗi sinh sống hịa bình may mắn, cần phải cống hiến nhiều để phát triển nước nhà vững mạnh, chống lại kẻ thù Mỗi người học tập, lao động, tạo lập cho sống tốt đẹp cống hiến cho tổ quốc Bên cạnh đó, cần phải yêu thương, giúp đỡ đồng bào, đoàn kết với người điều khơng giúp cho yêu thương, trân trọng mà thể sức mạnh đại đoàn kết dân tộc IV (1)Hãy viết về suy nghĩ của Nguyễn Tất Thành ở thời điểm anh định sang Phương tây tìm đường cứu nước thời điểm anh bước chân xuống tàu của người Pháp Bến Nhà Rờng Ở Nguyễn Tất Thành, ý chí nghị lực hình thành, phát triển mơi trường sống điều kiện, hoàn cảnh lịch sử đất nước, từ tố chất cá nhân Người thừa hưởng từ cha mẹ, gia đình, quê hương Người sinh lớn lên đất nước bị thực dân Pháp xâm lược, nhân dân bị lầm than đói khổ Quê hương Người Nghệ An, vùng đất địa linh nhân kiệt, giàu truyền thống yêu nước với tên tuổi lớn như: Mai Thúc Loan, Nguyễn Biểu, Đặng Dung, Phan Đình Phùng, Phan Bội Châu… Người xuất thân gia đình nhà Nho nếp, mang nét đặc trưng xã hội Việt Nam thời phong kiến Cha Người ơng Nguyễn Sinh Sắc đỗ Phó bảng kỳ thi Hội năm 1901 nhiều năm liền trì hỗn việc làm quan với ơng: “Quan trường thị nô lệ trung chi nô lệ, hựu nô lệ” (nghĩa là: Làm quan nô lệ đám nô lệ, lại nô lệ hơn) Mẹ Người bà Hoàng Thị Loan, người phụ nữ Việt Nam điển hình, làm nghề nơng dệt vải, tần tảo nuôi chồng ăn học Được nuôi dưỡng truyền thống tốt đẹp quê hương xứ Nghệ; ý chí học tập kiên nhẫn người cha, tâm hồn tình cảm người mẹ hiền, Nguyễn Tất Thành anh chị em từ cịn nhỏ tuổi biết nói điều hay, làm việc tốt, giàu lòng vị tha, nhân ái, chan hòa nghĩa cử đồng bào Bản thân Người, từ thuở nhỏ có tố chất thơng minh, ham học hỏi thích khám phá điều lạ Được cha gửi đến học chữ Hán với thầy giáo có tư tưởng yêu nước tiến bộ, Nguyễn Tất Thành dần hiểu thời day dứt, bế tắc bậc cha trước cảnh nước nhà tan Lớn lên, tiếp cận với văn minh Pháp qua sách học nhà trường, Nguyễn Tất Thành muốn tiếp thu tư tưởng tiến Tây Âu Những điều thầy dạy trường khác xa với sống, với thân phận người dân mà Người phải chứng kiến ngày Rồi thực tiễn thất bại phong trào yêu nước đầu kỷ XX đặt nhiều câu hỏi tác động đến chí hướng Nguyễn Tất Thành, để Người tự xác định mục đích cho hành động định hướng hoạt động mình: Rời Tổ quốc, sang phương Tây tìm đường cứu nước, cứu dân Như Người xác nhận trả lời vấn nhà báo Nga Osip Mandelstam năm 1923: “Khi độ mười ba tuổi, lần nghe ba chữ Pháp: Tự do, Bình đẳng, Bác Đối với chúng tơi, người da trắng người Pháp Người Pháp nói Và từ thuở ấy, muốn làm quen với văn minh Pháp, muốn tìm xem ẩn đằng sau chữ ấy… Tơi định tìm cách nước ngồi”(1) Ý chí nghị lực Nguyễn Tất Thành thể sâu sắc khắc phục khó khăn, gian khổ, khơng vượt qua khó khăn, gian khổ mà cịn vượt qua cám dỗ để vững vàng, kiên định với lý tưởng, mục đích Sinh gia đình nhà nho nghèo, năm cịn nhỏ Nguyễn Tất Thành trải qua sống khó khăn, thiếu thốn Và nỗi đau mát lớn tác động đến tình cảm, ý chí nghị lực đời Nguyễn Tất Thành vào năm 1900 Mới 11 tuổi Người mẹ em trai nhỏ, phải thay cha, thay anh chị, nhờ giúp đỡ bà hàng xóm Huế để lo tang cho mẹ Hồn cảnh khó khăn với nỗi đau mát tiếp thêm cho Nguyễn Tất Thành ý chí nghị lực để vượt qua thử thách, gian khổ hành trình tìm đường cứu nước Người sau Thời điểm đầu kỷ XX, với Nguyễn Tất Thành phần đông người Việt Nam lúc giờ, giới Đông - Tây cịn khép kín, tách biệt Con đường sang phương Tây tầng lớp lao động rộng mở họ có quan hệ với ngành hàng hải, thương mại Nghĩ đến hành trình lênh đênh biển hàng vạn dặm, Nguyễn Tất Thành khơng có băn khoăn Người nói định mình, bày tỏ băn khoăn với người bạn, “đi mình, thật có điều mạo hiểm, ví đau ốm…”, đồng thời bày tỏ nguyện vọng khuyên người bạn Và người bạn không dám mạo hiểm đi, Người tâm đôi bàn tay trắng, với ý chí “sẽ làm việc để sống để đi” Cả hành trình 30 năm đó, Nguyễn Tất Thành phải đối mặt vượt qua mn vàn khó khăn thử thách Những ngày khó khăn, cực nhọc ngày Người làm phụ bếp tàu Latouche Tréville: Mỗi ngày phải làm từ bốn sáng, quét dọn nhà bếp lớn tàu, tối đốt lửa lò, khuân than, xuống hầm lấy rau, thịt cá, nước đá Cơng việc nặng nhọc bếp nóng hầm rét, vừa phải vác bao nặng vừa leo lên bậc thang tàu trịng trành, chí có lần st chết đuối biển sóng to Nhiều lúc tưởng chừng Người không vượt qua thử thách Nhưng ý chí nghị lực kiên cường, gian khổ, khó khăn sức chịu đựng Người ngày rắn rỏi Công việc quen dần, nỗi vất vả lùi lại phía sau hải lý tàu vượt qua Những năm tháng đặt chân đến Anh, Pháp, Mỹ, Nguyễn Tất Thành tiếp tục trải qua tháng ngày lao động gian khổ với nhiều nghề vất vả khó khăn để kiếm sống ni chí lớn tìm đường cứu nước Là niên thời đại sinh viên trường đại học Văn Hiến em biết ơn tự hào cảm ơn trường cho em hội học biết thêm nhiều vè bác Hồ kính u qua mơn học “ Tư tưởng Hồ Chí Minh “do thầy Tạ Trần Trọng giảng dạy chúng em môn em hứa cố gắng phấn đấu cho tương lai thân cho đức nước để xứng đáng với tư tưởng vị lãnh tụ Vĩ đại Hồ Chí Minh V (2)Hãy viết về suy nghĩ của Nguyễn Tất Thành ở thời điểm anh định sang Phương tây tìm đường cứu nước thời điểm anh bước chân xuống tàu của người Pháp Bến Nhà Rồng Hãy viết về suy nghĩ của Nguyễn Tất Thành ở thời điểm Nguyễn Sinh Cung - Nguyễn Tất Thành sinh lớn lên đất nước đắm chìm đêm trường nơ lệ Chịu ảnh hưởng sâu sắc từ mảnh đất giàu truyền thống người dân xứ Nghệ, lịng u nước, ý chí ham học hỏi, ham hiểu biết người cha; lòng yêu thương trẻ, chịu thương, chịu khó người mẹ; tinh thần vượt khó vươn lên, cần cù lao động, cố kết tình làng nghĩa xóm q hương, đất nước, v.v nôi tốt, sớm ni dưỡng Nguyễn Tất Thành tình u nước, thương dân với thiên hướng đặc biệt đến mẫn cảm Những năm tháng đó, khơng sống xứ Nghệ, Nguyễn Tất Thành sống kinh thành Huế Người không học chữ Hán, bước đầu làm quen với thời đại qua sách “Tân thư”, “Tân văn” tiếng Hán; nghe thầy giảng giải dân chủ văn minh phương Tây mà theo học lớp dự bị (préparatoire) Trường tiểu học Pháp - xứ thành phố Vinh trước đó, lần Nguyễn Tất Thành tiếp xúc với hiệu Tự - Bình đẳng - Bác tiếng cách mạng tư sản Pháp 1789 Sau này, Người kể lại với nhà văn Liên Xơ Ơxíp Manđenxtam rằng: “Khi tơi độ mười ba tuổi, lần nghe ba chữ Pháp: Tự do, Bình đẳng, Bác Đối với chúng tơi, người da trắng người Pháp Người Pháp nói Và từ thuở ấy, tơi muốn làm quen với văn minh Pháp, muốn tìm xem ẩn giấu đằng sau chữ ấy” Trong bối cảnh sớm bị mẹ người em ruột 10 tuổi đầu, Nguyễn Tất Thành không chịu ảnh hưởng phong trào đấu tranh yêu nước nhân dân ta (cuộc khởi nghĩa Hương Khê Phan Đình Phùng lãnh đạo, khởi nghĩa nơng dân Hoàng Hoa Thám lãnh đạo, mang “nặng cốt cách phong kiến” dù cốt cách có chiều dày hàng ngàn năm; phong trào Đông Du Phan Bội Châu, phong trào Duy Tân Phan Chu Trinh… theo lập trường dân chủ tư sản Việt Nam - nước thuộc địa nửa phong kiến tính khơng triệt để nó) liên tiếp nổ thất bại mà Người suy tư, “sớm hiểu biết đau xót trước cảnh thống khổ đồng bào” Nhờ ảnh hưởng thầy giáo tân học tiếp xúc với báo chí tiến bộ, ý muốn sang phương Tây để tìm hiểu tình hình nước học hỏi thành tựu văn minh nhân loại bước lớn dần lên tâm trí Nguyễn Tất Thành Trăn trở đường cứu nước, lại cộng hưởng bầu khơng khí u nước, cảnh thực dân Pháp chém giết người yêu nước, đàn áp khởi nghĩa nhân dân ta bể máu bất công diễn thường ngày… Nguyễn Tất Thành dường hiểu hạn chế vị tiền bối việc không nhận thức đúng, đầy đủ yêu cầu cấp bách lịch sử đất nước; chưa tìm đường để phong trào đấu tranh yêu nước giành thắng lợi; đồng thời quy tụ sức mạnh quần chúng nhân dân đấu tranh nghiệp giải phóng Trong đó, giai cấp phong kiến với hệ tư tưởng phong kiến hết vai trò lịch sử, giai cấp tư sản với hệ tư tưởng tư sản không đủ lực để tập hợp toàn thể dân tộc đấu tranh chống lại ách áp chủ nghĩa thực dân; đồng thời, gắn phong trào yêu nước dân tộc với đấu tranh dân tộc khác bị áp bức, bóc lột, nơ dịch mục tiêu độc lập, tự do, hạnh phúc Dấu ấn quê hương gia đình, tác động nhiều mặt ảnh hưởng mạnh mẽ đến Nguyễn Tất Thành Vì vậy, dù khâm phục lòng yêu nước bậc tiền nhân, khác họ, qua kiến thức mẻ tiếp thu từ Tân thư, từ năm tháng học tập, sinh sống Huế, nội lực bẩm sinh, Nguyễn Tất Thành hiểu thời đại mới, đòi hỏi đường mới, phương thức đấu tranh mới, khác hẳn đường cách mạng cải lương diễn ra, làm cách mạng Đây suy nghĩ đắn, hợp quy luật thời đại Thực tế, hiểu biết, chí hướng yêu nước, hành động tham gia biểu tình chống thuế nơng dân Trung Kỳ năm 1908 sở, tiền đề chuẩn bị cho định Nguyễn Tất Thành sau Đầy nhiệt huyết mang lòng hồi bão giành lại “độc lập cho Tổ quốc tơi, tự cho đồng bào tôi”, người niên yêu nước Nguyễn Tất Thành định rời nhà trường, rời Tổ quốc tìm đường cứu nước Và khác vị tiền bối cách mạng, muốn tìm hiểu khảo nghiệm thực tế diễn lòng chế độ tư bản, “nội kẻ thù dân tộc mình”, Nguyễn Tất Thành ước muốn "đi nước ngoài, xem nước Pháp”, “muốn làm quen với văn minh Pháp” nước khác để thỏa mãn hiểu biết tuổi trẻ mà "muốn tìm xem ẩn giấu đằng sau”, làm nên sức mạnh văn minh phương Tây - nơi sản sinh tư tưởng lớn, cách mạng lớn "sau xem xét họ làm nào… trở giúp đồng bào chúng ta” Vậy là, định không sang phương Đông, không nhờ cậy vào người “anh lớn” Trung Quốc Nhật Bản, mà muốn làm quen với văn minh Pháp, muốn xem ẩn dấu đằng sau từ mỹ từ “Tự do, Bình đẳng, Bác ái” cách mạng tư sản Pháp, Nguyễn Tất Thành muốn học hỏi nhiều có, dân tộc có để khơng làm giàu tri thức cho mà hướng đến giải phóng dân tộc Từ xuất phát điểm này, từ vượt lên định lựa chọn, đường sau Người - đường bơn ba tìm đường cứu nước, mở đầu chặng đường dài xa Tổ quốc Với ý chí tâm người dân nước, với nhiệt huyết sức trẻ tuổi xuân, Nguyễn Tất Thành khởi đầu đường định xin làm thuê tàu Đô đốc Latútxơ Trêvilơ, rời Tổ quốc ngày 5/6/1911 để “tìm đường cho dân tộc theo đi” Liên hệ bản thân Mỗi người trẻ sống hịa bình tự điều vô may mắn Nhưng khơng mà bàng quang với xã hội mà thời bình, cần có trách nhiệm với que hương đất nước, trách nhiệm suy nghĩ người khác nhau, nhiên, niên, cần sống có cho mục tiêu sống Mục tiêu sống suy nghĩ, hành động tích cực người, hướng đến điều tốt đẹp cao Mục tiêu sống ảnh hưởng quan trọng đến suy nghĩ hành động giới trẻ đặc biệt bạn niên Một lí tưởng sống, mục tiêu sống tốt đẹp niên việc cố gắng học tập, tu dưỡng đạo đức, vươn lên công việc để thân phát triển Người có mục tiêu sống người biết phấn đấu, vươn lên sống mình, nỗ lực để mong muốn đạt thành tựu cho riêng Khi vấp ngã họ khơng chán nản, bng xi mà tìm cách đứng dậy để tiếp đường chọn Bên cạnh đó, người có mục tiêu sống cịn người biết yêu thương người xung quanh, muốn lan tỏa thơng điệp tích cực xã hội, làm cho xã hội tốt đẹp Việc sống có mục tiêu mang đến cho người nhiều lợi ích, ý nghĩa tốt đẹp: giúp ta đạt thành sau bao nỗ lực, cố gắng Ngoài ra, cịn tơi luyện phẩm chất q giá: chăm chỉ, cần cù, lạc quan… khiến ta người khác yêu thương, tin tưởng học tập theo Tuy nhiên, xã hội cịn nhiều người sống khơng có ước mơ, hồi bão, vơ cảm, bàng quang với sống với vận mệnh chung đất nước Lại có người có ước mơ không cố gắng thực mà hão huyền, viển vông sống tốt đẹp hơn,… người đáng bị phê phán, trích Mục tiêu sống người không giống nhau, nhiên tất cố gắng, xây dựng đất nước vững mạnh Không hoàn hảo, ta biết cố gắng hoàn thiện thân vươn lên phía trước, đạt thành xứng đáng với công sức bỏ ... tiếp thu, chọn lọc giá trị tư tưởng nhân bản, nhân văn dân tộc giới Tư tưởng Hồ Chí Minh thể lịng u nước, thương nòi, đức bao dung, sống hiến dâng cho Tổ quốc đồng bào Tư tưởng Hồ Chí Minh tầm trí... tranh nghiệp giải phóng Trong đó, giai cấp phong kiến với hệ tư tưởng phong kiến hết vai trò lịch sử, giai cấp tư sản với hệ tư tưởng tư sản không đủ lực để tập hợp toàn thể dân tộc đấu tranh chống... làm tảng tư tưởng, hành động mục tiêu tối thượng: Độc lập cho dân tộc, tự do, hạnh phúc cho nhân dân Đó giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh xun suốt tiến trình cách mạng nước ta năm qua cho tư? ?ng lai,