BỘ đọc HIỂU kết hợp NLXH TRONG NHÀ TRƯỜNG (310 TRANG)

CHUYÊN ĐỀ ĐỌC HIỂU, NGHỊ LUẬN XÃ HỘI BÀN VỀ THÀNH CÔNG, THẤT BẠI I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Bạn ơi, bạn muốn sống đời mà không phạm chút sai lầm nào, làm nấy, bạn ảo tưởng, bạn hèn nhát trước đời Một người mà lúc sợ thất bại, làm sợ sai lầm người sợ hãi thực tế, trốn tránh thực tế, suốt đời khơng tự lập Bạn sợ sặc nước bạn khơng biết bơi; bạn sợ nói sai bạn khơng nói ngoại ngữ! Một người mà khơng chịu khơng Sai lầm có hai mặt Tuy đem lại tổn thất, đem đến học cho đời (Theo Ngữ văn 7, tập 2, tr.43, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2015) Câu (0.5 điểm): Chỉ phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu 2(0.5 điểm): Theo tác giả, người lúc sợ thất bại người Câu (1.0 điểm): Em hiểu câu văn: “Một người mà không chịu khơng gì”? Câu (1.0 điểm): Em rút thơng điệp có ý nghĩa từ đoạn trích Câu 5: ( 2.0 điểm): Từ nội dung văn viết văn nghị luận ngắn bàn thành công thất bại * Gợi ý trả lời: Câu 1: Phương thức biểu đạt đoạn trích: nghị luận Câu 2: Theo tác giả, người lúc sợ thất bại người sợ hãi thực tế, trốn tránh thực tế, suốt đời khơng tự lập Câu 3: – Một người mà không chịu nghĩa khơng chấp nhận mát thời gian, cơng sức, tiền bạc, trí tuệ…thì khơng nghĩa khơng đạt thành cơng, khơng rút học kinh nghiệm, khơng có sức mạnh, lĩnh ý chí vươn lên… khơng thể trưởng thành đời Câu 4: HS trình bày ý kiến cá nhân phải hợp lí, có sức thuyết phục Chẳng hạn: Đừng sợ thất bại, sai lầm, đừng sợ thử thách, gian khổ, lĩnh, tự tin đối mặt với sóng gió để rèn luyện thân Câu 5: Bài làm:Nghị luận Thành Công Và Thất Bại Trong Cuộc Sống Trong sống bộn bề tấp nập, có bao lần vấp ngã để trở nên trưởng thành, vững bước đường đời cam go Phải trải qua thất bại, ta đúc rút kinh nghiệm vươn tới thành công, qua sai lầm dẫn tới thất bại, ta hiểu được, giá trị thành công nằm chỗ Thành công kết khả quan sau trình dài gây dựng, phát triển Đối với đứa trẻ, thành công điểm mười đỏ chói sau đêm dài thức khuya học tập Với doanh nhân, thành công tỉ lệ thuận với số dư tài khoản, với danh tiếng địa vị Ngược lại, thất bại ta khơng đạt mục tiêu mong muốn, gặp khó khăn, trắc trở khiến nhụt chí Hai khái niệm tưởng chừng xa lạ lại song hành tồn bổ trợ tương thông cho nhau, tạo nên xã hội hồn chỉnh, địi hỏi người khơng ngừng phấn đấu hồn thiện thân Có người sau thất bại có khả sửa chữa lỗi lầm, vững bước đường tiến tới thành công Trong đó, thất bại thường quật ngã người chưa có ý chí tâm vững vàng, dễ từ bỏ Có thành cơng hay khơng hồn tồn phụ thuộc vào thân Nói thành công, nhiều người nghĩ đến tiền bạc, danh vọng, điều khơng sai trường hợp tuyệt đối Một người ốm yếu nằm giường, thành cơng khơng phải có núi tiền xếp chân mà can đảm chiến thắng bệnh tật, giành lại sống từ tay tử thần Sự thành công bắt buộc phải trả giá mát, lần thất bại đau đớn để từ tích lũy thêm hành trang vào đời Trải qua gian nan thử thách, ý chí người rèn, tâm hồn trở nên mạnh mẽ khát khao thành công hun đúc thành động lực Để trở thành diễn viên xiếc lão luyện, kể hết lần tập luyện thất bại, chấn thương thể xác đau đớn vô biên Ánh đèn sân khấu lấp lánh thành cơng, để chạm tới nó, hẳn phải trải qua năm tháng khổ luyện, giọt nước mắt chí đổ máu Phải có thất bại có thành cơng, thành cơng trọn vẹn đường dẫn tới có nhiều gai nhọn Thất bại điều hiển nhiên đời người Do thiếu kinh nghiệm, thiếu hiểu biết, cịn non nớt chưa có người dẫn đường lối, chưa đủ tâm, động lực vượt qua khó khăn, Người tài giỏi khơng phải người chưa thất bại, mà người biết đứng lên sau vấp ngã, trưởng thành hoàn thiện sau cú trượt dài Thành công tạo nên kinh nghiệm, tinh thần học hỏi tâm huyết người Khơng ăn trái đậu mà không bắt nguồn từ thân nhỏ bé, yếu ớt Quan trọng bão giông ập tới, bị dồn vào bước đường cùng, có dám đứng thẳng, có dám cắm sâu rễ vào lịng đất, có dám đương đầu với gió dập sóng vùi để vươn tới ngày đâm hoa kết trái hay khơng Cổ nhân có câu "Thất bại mẹ thành cơng", thất bại tảng cốt cán cho thành công, nấc thang dẫn tới thành cơng có vững hay khơng phụ thuộc vào việc thân học qua thất bại Không đường dẫn tới thành công mà trải đầy hoa hồng Những gập ghềnh khó khăn sống học quý giá, thất bại làm đường dẫn tới thành cơng chậm lại, nhờ có nó, ta khơng bị vấp ngã lần nữa, tâm trí đanh thép hơn, sẵn sàng đối mặt với thử thách Vì vậy, đừng sợ khó, sợ khổ, sợ thất bại, sợ người đời cười chê mà để lỡ hội Một nhạc hay cần có khúc trầm khúc bổng, sách hay cần có tình vui buồn đan xen, người hoàn hảo họ trải qua đủ hỉ nộ ố để ngồi đỉnh vinh quang Thành công đến sớm, thành công người khác đặt cho, nản chí thất bại, sợ hãi khơng dám đối mặt với thất bại, ranh giới cần vượt qua nhắc tới thành công thất bại Hãy nhớ rằng, thước đo thành cơng khơng nằm chỗ bạn có tiền, xe gì, nhà cao bao nhiêu, mà đứng trước sóng gió đời, bạn mỉm cười thảnh thơi đối mặt, thất bại cho bạn đủ sức mạnh trưởng thành Đề 2: I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: “Bất thất bại, vấp ngã lần đời quy luật bất biến tự nhiên Có nhiều người có khả vực dậy, đứng lên nhẹ nhàng bước tiếp thể chẳng có chuyện xảy ra, có nhiều người ngồi chỗ ln tự hỏi lí thân lại dễ dàng “mắc bẫy” đến thế… Bất kì vấp ngã sống mang lại cho ta học đáng giá: Về toán áp dụng cách giải sai, lòng tốt gửi nhầm chủ nhân hay tình yêu lâu dài phát trao nhầm đối tượng (…) Đừng để tia nắng lên, mà tim băng lạnh Đừng để mưa tạnh, mà giọt lệ mi mắt cịn tn rơi Thời gian làm tuổi trẻ qua nhanh lắm, khơng mãi, nên sống để khơng nuối tiếc cịn lại q khứ mà thơi…” (Trích: H y học cách đ ng lên sau vấp ng – Ngu n: www.vietgiaitri.com, 4/6/2015) Câu 1: Hãy phương thức biểu đạt đoạn văn? Câu 2: Đoạn văn đề cập đến nội dung gì? Câu 3: Theo em tác giả lại cho r ng “Bất kì vấp ngã sống mang lại cho ta học đáng giá”? Câu 4: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ hai câu văn sau: “Đừng để tia nắng ngồi lên, mà tim cịn băng lạnh Đừng để mưa tạnh, mà giọt lệ mi mắt cịn tn rơi”? Hãy phân tích hiệu biểu đạt biện pháp tu từ đó? (1điểm) Câu 5: viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ em từ nội dung câu sau“Bất kì vấp ngã sống mang lại cho ta học đáng giá” * Hƣớng dẫn làm bài: Câu 1: Phương thức biểu đạt nghị luận 0,5 Câu 2: Nội dung đoạn trích: – Ai bị vấp ngã Nhiều người đứng dậy bước nhẹ nhàng Nhưng có người khơng thể đứng dậy – Hãy biết đứng lên sau vấp ngã lần vấp ngã lần ta rút học cho thân – Tuổi trẻ trôi nhanh, sống để khơng phải nuối tiếc nhìn lại q khứ * Học sinh trình bầy theo nhiều cách hướng vào nội dung nói Câu 3: Về tốn áp dụng cách giải sai – Về lòng tốt gửi nhầm chủ nhân; – Một tình yêu lâu dài phát trao nhầm đối tượng 0,25 Câu 4: Học sinh trả lời ba phép tu từ sau: – Biện pháp tu từ: Điệp ngữ (Đừng để khi) ; điệp cấu trúc ngữ pháp (lặp CTNP); đối lập (tia nắng…đã lên>