VBT toán tuần 24

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 24 Lớp: Thứ hai ngày tháng năm BÀI 48: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết nắm quan hệ giữa đơn vị chục, trăm, nghìn Năng lực: - Qua hoạt động quan sát, nhận biết hình ảnh đơn vị, chục, trăm, nghìn, HS phát triển lực mơ hình hóa tốn học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm - Phát triển tư toán cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS chơi trị chơi “gió thổi” - HS lắng nghe - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi GV - HS tham gia trò chơi làm trọng tài - HS đọc - GV đánh giá, khen HS - HS lắng nghe HDHS làm tập Bài 1: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS làm - GV hướng dẫn HS: Con đếm số lượng - HS chữa vng hình - GV yêu cầu HS làm vào BT - GV gọi HS nối tiếp lên bảng chữa - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét Bài 2: Tô màu ô vuông theo mẫu: - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV hướng dẫn HS: tô số ô với số cho trước - GV chốt đáp án yêu cầu HS tự nhận xét Bài 3: Nối theo mẫu - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn u cầu gì? - GV yêu cầu HS tìm số với hình - GV u cầu HS làm ( yêu cầu HS đánh dố hình - GV gọi HS chữa - GV gọi HS đọc - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS làm - HS nhận xét - HS đọc - HS trả lời: + Hình chưa vng nhỏ, số + Nối số với hình thể số - HS làm vào - HS chữa - HS nhận xét - HS đọc Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 24 Lớp: Thứ ba ngày tháng năm BÀI 48: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN (TIẾT 2) I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố quan hệ giữa đơn vị chục, trăm, nghìn - Củng cố cấu tạo số Năng lực - Phát triển lực tính tốn, kĩ tính nhẩm Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS chơi trò chơi chuyền hoa - HS lắng nghe - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi GV - HS tham gia trò chơi làm trọng tài - GV đánh giá, khen HS - HS lắng nghe HDHS làm tập Bài 1: Mỗi khay có 10 bánh Vẽ thêm khay bánh cho đủ: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời: Điền số - GV hướng dẫn HS: - Nhiều HS trả lời: a) + Có khay, khay cĨ a) + Có hàng, khay có 10 bánh bánh + Muốn vẽ thêm phải làm + Ta phải thực phép tính trừ - Y/c HS làm VBT HS làm bảng phụ - HS làm b) HDHS vẽ thêm kết theo kết b) HS làm vừa tính - Yêu cầu HS làm VBT HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét, chữa - HS trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV hỏi: + Muốn vẽ thực phép tính nào? - HS đọc - Nhận xét, tuyên dương HS - HS trả lời: + Mỗi túi đựng 100 đồng xu Bài 2: Mỗi túi đựng 100 đồng xu + Khoanh số túi để số xu cho Khoanh vào số túi để được: trước - Gọi HS đọc YC - GV hỏi: - HS trả lời + Đề cho biết gì? - HS làm bài, chữa + Để y/cầu gì? - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV gọi HS chữa - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Số - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: + Số số 20 đứng hàng nào? + Số số 20 đứng hàng nào? - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV gọi HS chữa làm - HS nhận xét - HS trả lời: + Hàng chục + Hàng đon vị - HS làm - HS đọc a, Số 20 gồm chục đơn vị b, Số 54 gồm chục đơn vị c, Số 45 gồm chục đơn vị d, Số 100 gồm trăm, chục đơn vị - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc YC - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn biết thùng có táo ta thực phép tính nào? - GV yêu cầu HS làm vở, HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS trả lời - HS làm - HS chữa - HS chia sẻ: 100 + 100 + 100 + 100 = 400 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 - HS đọc HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV gọi HS chữa - GV nhận xét, tun dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Nhận xét học HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS trả lời: - HS làm a, Buổi sáng, trường mua thùng táo siêu thị Vậy trường học mua 400 táo siêu thị vào buổi sáng b, Buổi chiều, bố Nam mua túi táo siêu thị để làm quà biếu ông bà Vậy bố Nam mua 50 táo siêu thị vào buổi chiều - HS đổi chéo kiểm tra - HS trả lời Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 24 Lớp: Thứ tư ngày tháng năm BÀI 49: CÁC SỐ TRÒN TRĂM, CHỤC (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết nắm quan hệ giữa chục trăm Năng lực: - Qua hoạt động quan sát, nhận biết hình ảnh đơn vị, chục, trăm, nghìn, HS phát triển lực mơ hình hóa tốn học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm - Phát triển tư toán cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS chơi trị chơi “Xì điện” - HS lắng nghe cách chơi - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi, - HS tham gia trò chơi luật chơi cho đội tổ đội, lớp chia làm đội GV làm trọng tài - GV đánh giá, khen HS - HS lắng nghe HDHS làm tập Bài 1: Nối diều với vạch thích hợp tia số (theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS: Con cần nối số diều phù hợp với vạch tia số - GV yêu cầu HS làm vào BT GV gọi tổ nối tiếp lên bảng điền - HS đọc - HS lắng nghe hướng dẫn - HS làm vào HS tổ nối tiếp lên bảng làm HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án - GV hỏi: Dựa vào đâu để làm tốt BT1? - GV chốt đáp án Bài 2: Hãy viết số tròn trăm thiếu từ 100 đến 1000 lên cốc cịn để trống hình đây: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV tổ chức thành trò chơi: Ai nhanh, Ai Cách chơi: GV gắn bảng phụ, gọi đội lên bảng điền Đội làm xong trước xác dành chiến thắng - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án tuyên dương, khen thưởng đội thắng Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: Bài yêu cầu gì? - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh thực điền số vào ô trống theo yêu cầu - GV gọi HS chữa - GV chốt đáp án Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hình có bao gì? - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh thực điền số vào ô trống theo yêu cầu - GV gọi HS đọc làm - GV hỏi: Con tính số hạt bao nào? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS nhận xét - HS chữa - HS trả lời: Dựa vào tia số - HS chữa - HS đọc - HS lắng nghe cách chơi tham gia chơi - HS lớp nhận xét làm đội - HS chữa - HS đọc - HS: Điền vào chỗ trống - HS làm bài: a, Ngày thứ bảy đàn kiến vận chuyển 600 hạt gạo b, Ngày thứ chủ nhật đàn kiến vận chuyển 200 hạt gạo - HS chữa - HS đọc - HS: bao hạt dẻ - HS làm - HS đọc làm: a, Hơm qua gia đình sóc nhặt bao hạt dẻ Vậy hơm qua gia đình sóc nhặt 200 hạt dẻ b, Hơm gia đình sóc nhặt bao hạt dẻ Vậy hơm qua gia đình sóc nhặt 300 hạt dẻ - HS: Vì bao hạt dẻ có 100 hạt nên lấy 100 hạt nhân với - HS chữa HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV nhận xét, chốt đáp án Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn: HDH Tuần: 24 Lớp: Thứ năm ngày tháng năm BÀI 49: CÁC SỐ TRÒN TRĂM, CHỤC (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố quan hệ đơn vị, chục, trăm, nghìn - Nắm đơn vị nghìn, quan hệ giữ trăm nghìn Năng lực: - Phát triển lực tính tốn Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS hát - HS hát tập thể HDHS làm tập Bài 1: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV hướng dẫn HS: Bài có phần a - HS lắng nghe b Con cần điền số trịn chục vào vng - GV yêu cầu HS làm vào BT - HS làm - GV gọi HS nối tiếp lên bảng chữa - HS chữa a, b, HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án - GV nhận xét chốt đáp án Bài 2: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS điền vào VBT - HS trả lời: dùng thước để ước chừng - GV dựa vào đâu mà điền số đó? - GV nhân xét chốt đáp án Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn yêu cầu gì? - GV yêu cầu HS tìm số để điền vào ô trống - GV yêu cầu HS làm - GV gọi HS chữa - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Hơm học gì? - YC HS học chuẩn bị sau Bổ sung: - HS đọc - HS trả lời: + Có 10 bánh ghi số + Mai lấy bánh nào? Tuấn lấy bánh nào? - HS làm vào - HS chữa a, • Mai lấy bánh ghi số: 400, 600, 1000, 200 • Mai lấy bánh • Việt lấy bánh ghi số: 230, 110, 80, 750, 380, 990 • Việt lấy tất bánh b, Số bánh Mai số bánh Việt - HS nhận xét KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 24 Lớp: Thứ sáu ngày tháng năm BÀI 50: SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM, TRÒN CHỤC (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố quan hệ chục, trăm - Nắm quan hệ giữ trăm chục Năng lực: - Phát triển lực tính tốn Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS chơi trò chơi “bắn tên – gọi HS lắng nghe tên” - HS tham gia trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi GV - HS đọc làm trọng tài - HS lắng nghe - GV đánh giá, khen HS HDHS làm tập Bài 1: >; 300 370 > 340 990 < 1000 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án - GV nhận xét chốt đáp án Bài 2: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - GV dựa vào đâu mà điền số đó? - GV nhân xét chốt đáp án Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn u cầu gì? - GV u cầu HS làm - GV gọi HS chữa - GV dựa vào đâu mà khoanh đáp án đó? - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án - GV nhận xét, tuyên dương Bài : - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS: di chuyển que diêm để số số tròn chục - GV yêu cầu HS làm - GV không lấy que diêm số 0? Củng cố, dặn dị: - Hơm học gì? - YC HS học chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS điền vào VBT - HS trả lời: thấy số trước nhỏ số sau 10 đơn vị - HS đọc - HS trả lời: + Đội thu hoạch 230 quả, đội thu hoạch 320 + Khoanh vào đáp án - HS làm - Đáp án B - HS trả lời: so sánh số 230 320 + Đáp án A sai + Đáp án B + Đáp án C sai - HS nhận xét - HS đọc - HS lắng nghe - HS làm - Vì số cần tìm số trịn chục Bổ sung: ... - HS nhận xét - HS đọc Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 24 Lớp: Thứ ba ngày tháng năm BÀI 48: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN (TIẾT 2) I Mục tiêu: Sau học,... phải làm + Ta phải thực phép tính trừ - Y/c HS làm VBT HS làm bảng phụ - HS làm b) HDHS vẽ thêm kết theo kết b) HS làm vừa tính - Yêu cầu HS làm VBT HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét - HS nhận... HS làm vào VBT - GV gọi HS chữa - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Số - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: + Số số 20 đứng hàng nào? + Số số 20 đứng hàng nào? - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV gọi