VBT TV2 TUẦN 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ ngày tháng năm BÀI : NIỀM VUI CỦA BI VÀ BỐNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Niềm vui Bi Bống Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện Phẩm chất: - Có nhận thức việc cần có bạn bè; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực - Học sinh đứng dậy thực hiện hát “Niềm vui bé” động tác cô giáo HDHS làm tập Bài 1: Câu chuyện đọc diễn ki (đánh dấu v vào ô trống trước đáp án đúng) - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc - GV gọi HS đọc lại tập đọc -HS làm HS trả lời: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi Câu chuyện đọc diễn khi: Vào ngày mưa, có cầu vồng xuất -HS chữa bài, nhận xét - GV nhận xét chữa + Cầu vồng thường gợi lên cho chúng ? Cầu vồng thường gợi lên cho ta cảm xúc vui vẻ, hân hoan cảm xúc gì? ngắm cảnh đẹp sau mưa rào + Nhiều HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Dựa vào đọc, điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống: -HS đọc yêu cầu -GV gọi HS đọc yêu cầu +Bài tập yêu cầu viết tiếp vào chỗ -GV gọi 1-2 HS trả lời chấm để có lời cảm ơn +BT yêu cầu gì? - HS đọc làm -GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp + Nếu có bảy hũ vàng, Bống mua HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS nhiều búp bê quần áo đẹp Còn Bi mua ngựa hồng ô tô - HS nhận xét, bổ sung - HS trả lời, nhận xét, bổ sung -GV nhận xét ? Em tưởng tượng có hũ vàng, em làm gì? ? Vì em làm vậy? - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Khi biết khơng có bảy hũ vàng, -HS đọc yêu cầu Bống cảm thấy nào? -HS hoàn thành bảng vào VBT +BT u cầu Khi biết khơng có bảy hũ vàng, Bống cảm thấy: Bống vui vẻ nghĩ đến việc vẽ anh Bi thích - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung +Vì Bống lạc quan ln u mến - GV nhận xét, chữa bài: anh ? Vì Bống cảm thấy vui vẻ lựa +Với Bống, niềm vui anh quan chọn vẽ cho anh anh thích? trọng hết ? Đối với Bống, điều quan trọng cả? - GV nhận xét , kết luận Bài 4: Sắp xếp từ ngữ ngoặc - HS đọc yêu cầu đơn vào nhóm thích hợp: - HS quan sát - GV cho HS nêu yêu cầu - HS làm - YC HS làm a Từ ngữ người: Bi, Bống, anh, em b Từ ngữ đồ vật: hũ vàng, búp bê, quần áo, ô tô - Nhiều HS trả lời - GV cho HS tìm số từ ngữ người đồ vật khác - GV nhận xét, hỏi: Bài 5: Viết lại câu thể ngạc nhiên Bi trước xuất cầu vồng -HS đọc đề -GV yêu cầu HS đọc đề -HS làm vào -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu -HS nhận xét lên hình nhận xét -HS lắng nghe - GV chữa bài: -HS làm tập - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ ngày tháng năm BÀI : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI (tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Làm việc thật vui Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ hoạt động, đặc điểm, đặt câu nói hoạt động học sinh Phẩm chất: - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - GV yêu cầu HS đọc lại Làm việc - Học sinh đọc thật vui HDHS làm tập Bài 1: Điền vào chỗ trống từ ngữ hoạt động người, vật sau theo mẫu -GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV mời HS trả lời - HS trả lời Cái đồng hổ M: Báo thức, báo Con gà trống Báo cho người biết trời sáng Con tu hú Báo hiệu mùa vải chín Chim bắt sâu, bảo vệ mùa màng Cành đào làm cho ngày xuân thêm tưng bừng Chim cú bắt chuột loài mèo gặm nhấm gây hại cho mùa màng Bé làm việc, làm bài, học, quét nhà, nhặt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS rau, chơi với em -HS nhận xét ? Em nêu số từ hoạt động -HS trả lời khác? - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo câu nêu hoạt động -HS đọc yêu cầu -GV gọi HS đọc yêu cầu -HS trả lời : -GV gọi 1-2 HS chưa - GV gọi HS nhận xét - GV hỏi: Đặt câu nêu hoạt động? -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Theo em, bạn nhỏ đọc luôn bận rộn mà lúc vui? +BT yêu cầu gì? -GV gọi HS chữa - HS nhận xét, đổi chéo kiểm tra - HS: từ đặc điểm -HS đọc yêu cầu - HS chữa bài: + Bạn nhỏ đọc ln ln bận rộn mà lúc vui thấy có ích giúp đỡ mẹ, tìm thấy niềm vui công việc - HS trả lời ? Ở nhà em làm để giúp đỡ mẹ? ? Em cảm thấy mẹ làm việc nhà? -GV nhận xét, tuyên dương -HS đọc đề Bài 4: Điền chữ thiếu -HS làm vào chỗ trống Số thứ tự Chữ + GV cho HS chơi truyền điện GV gọi 10 g HS lên điền thứ tự chữ - Sau HS chơi xong, GV cho HS hoàn 11 h thiện vào VBT 12 i -GV nhận xét, kết luận Tên chữ giê hát 13 k ca 14 l e-lờ 15 m em-mờ 16 n en-nờ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 17 o o 18 ô ô 19 ơ Bài 5: Viết tên sách theo thứ tự bảng chữ -GV yêu cầu HS chọn câu a b hoàn thành vào VBT -GV yêu cầu HS chữa -GV nhận xét, đánh giá - HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT - HS chữa bài, nhận xét - HS trả lời: Gà trống nhanh trí Hoa mào gà Kiến chin bồ câu Nàng tiên ốc Ông cản ngũ Bài 6: Viết từ vật vào chỗ trống (theo mẫu) -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời -GV gọi nhóm phân công thành viên lên trả lời -HS đọc yêu cầu đề -GV nhận xét, kết luận, tuyên dương Bài 7: Gạch chân từ ngữ hoạt động đoạn văn sau - GV gọi HS đọc đề - GV gọi HS chữa - GV yêu cầu 1-2 HS trả lời ? Em giúp mẹ việc nhà? ? Khi viết câu lưu ý gì? - GV nhận xét, tuyên dương Bài Viết câu việc em làm nhà - GV yêu cầu học sinh đọc đề -GV cho HS trả lời gợi ý VBT + Em làm việc gì? + Em làm việc nào? -HS thảo luận nhóm trả lời Cây chổi - quét nhà Móc - Treo quần áo Nồi - nấu thức ăn Ghế - ngồi - HS nhận xét, chữa - HS đọc yêu cầu đề - HS đọc làm Bé làm Bé học Học xong, bé quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ Bé luôn bên rộn, mà lúc vui -HS trả lời theo ý - HS đọc - HS trả lời +Em thường lau nhà để mẹ đỡ vất vả + Khi nhà, mẹ thường nhiều việc nên em thường rửa bát đỡ cho mẹ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Nêu suy nghĩ em làm xong việc ăn xong ? + Em cất đồ ăn lại vào đĩa sạch, trút rác vào túi, làm sơ bát đĩa Sau xả nước, nhúng nước rửa vào giẻ chà kĩ bát, đĩa, thìa, đũa, xoong nồi Đơi gặp vết bẩn, em dùng cọ rửa nồi để làm vết bẩn Cuối xả nước để trơi xà phịng làm bát đĩa bóng, thơm mát + Đối với em, làm việc nhà giúp mẹ mà thể trách nhiệm với ngơi nhà sống, với người thân Em vui làm việc có ích - GV hỏi HS : - HS chia sẻ + Khi viết đoạn văn cần ý điều ? Chú ý tìm ý, đặt câu theo thứ tự, nên cảm -GV cho HS viết đoạn văn thu xúc chấm trước lớp ( Nếu có thời gian ) Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau Bổ sung: ... sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ ngày tháng năm BÀI : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI (tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng... khác? - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo câu nêu hoạt động -HS đọc yêu cầu -GV gọi HS đọc yêu cầu -HS trả lời : -GV gọi 1 -2 HS chưa - GV gọi HS nhận xét -... truyền điện GV gọi 10 g HS lên điền thứ tự chữ - Sau HS chơi xong, GV cho HS hoàn 11 h thiện vào VBT 12 i -GV nhận xét, kết luận Tên chữ giê hát 13 k ca 14 l e-lờ 15 m em-mờ 16 n en-nờ HOẠT ĐỘNG