du thao Quy dinh ho so chuyen mon637824367221441536

BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG Sớ /QĐ-TDTTĐN CỢNG HÒA XÃ HỢI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Đà Nẵng, ngày tháng năm 2022 QUYẾT ĐỊNH Về việc điều ban hành Quy định hồ sơ chuyên môn giảng viên Trường Đại học TDTT Đà Nẵng HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG Căn cứ Quyết định số 3657/QĐ-BVHTTDL ngày 01/10/2018 của Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cấu tổ chức của trường Đại học TDTT Đà Nẵng; Căn cứ Thông tư số 08/2021/TT-BGDĐT ngày 18/03/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế đào tạo trình đợ đại học; Căn cứ Qút định sớ 551/QĐ-TDTTĐN ngày 25/06/2021 của Hiệu trưởng trường Đại học TDTT Đà Nẵng ban hành Quy định chế độ làm việc của giảng viên Trường Đại học TDTT Đà Nẵng; Xét đề nghị của Trưởng phòng Đào tạo, Quản lý khoa học và Hợp tác quốc tế; QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo quyết định này là Quy định hồ sơ chuyên môn giảng viên Trường Đại học TDTT Đà Nẵng Điều Quyết định này áp dụng từ năm học 2021 – 2022 trở Điều Trưởng phòng Đào tạo, Quản lý khoa học và Hợp tác quốc tế, trưởng các khoa, trưởng các đơn vị và các cá nhân co liên quan chịu trách nhiệm thi hành quyết định này Nơi nhận: - BGH; - Các đơn vị trực thuộc; - Website của Trường; - Lưu: VT, BP ĐT HIỆU TRƯỞNG Phan Thanh Hài QUY ĐỊNH HỒ SƠ CHUYÊN MÔN CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG (Ban hành kèm theo Quyết định số /QĐ-TDTTĐN ngày tháng Hiệu trưởng Trường Đại học TDTT Đà Nẵng) năm 2022 Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Quy định này thống nhất về loại hồ sơ chuyên môn của giảng viên Trường Đại học TDTT Đà Nẵng; hướng dẫn xây dựng, sử dụng và quản lý hồ sơ chuyên môn giảng dạy và cố vấn học tập Tất giảng viên Trường Đại học TDTT Đà Nẵng áp dụng thực hiện Quy định này kể từ năm học 2021 – 2022 trở Điều Mục tiêu chung Bảo đảm tính đồng bợ, nghiêm túc và nâng cao chất lượng giảng dạy hoạt động đào tạo của Nhà Trường Làm sở để đánh giá lực sư phạm của đội ngũ giảng viên trình thực hiện kế hoạch đào tạo của nhà trường Tăng cường trách nhiệm của giảng viên cơng tác chun mơn; tích cực thực hiện đởi phương pháp dạy học, từng bước nâng cao chất lượng dạy và học nhà trường Làm sở để giảng viên Trường Đại học TDTT Đà Nẵng thực hiện nhiệm vụ chun mơn; phịng, khoa, trung tâm, bộ môn có sở thống nhất việc thực hiện nhiệm vụ kiểm tra, đánh giá chuyên môn của giảng viên Điều Các loại hồ sơ chuyên mơn khoa, trung tâm Chương trình đào tạo và hồ sơ liên quan (Chương trình đới sánh, kế hoạch, biên điều chỉnh chương trình đào tạo, báo cáo cải tiến, cập nhật chương trình đào tạo…) Đề cương chi tiết học phần Bảng phân công giảng dạy Giấy báo giảng Hồ sơ điểm kết thúc học phần (danh sách thi, phách, điểm thi kết thúc học phần…) Sổ lên lớp (đã hoàn thành) Giáo án, bài giảng (đã hoàn thành) Biên sinh hoạt chuyên môn của khoa, bộ môn Hồ sơ khối lượng công tác giảng viên (Theo quy trình xác nhận khới lượng) 10 Hồ sơ thỉnh giảng (Theo quy trình thỉnh giảng) 11 Hồ sơ thao giảng (Kế hoạch thao giảng, biên đánh giá, phiếu đánh giá – nhận xét, phiếu khảo sát sinh viên, giáo án thao giảng….) 12 Hồ sơ minh chứng dạy trực tuyến (Theo Quy định quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến của Trường Đại học TDTT Đà Nẵng) 13 Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bợ viên chức 14 Danh mục giáo trình, tài liệu tham khảo của từng học phần, môn học (ghi rõ nơi lưu trữ ở Thư viện) 15 Hồ sơ mở lớp đào tạo, bồi dưỡng, quản lý học viên, tổ chức thi, cấp phát chứng nhận, chứng 16 Các hồ sơ khác có liên quan đến chuyên môn của bộ môn: Kế hoạch sinh hoạt chuyên môn, phân công giảng viên đề thi, chấm thi Điều Các loại hồ sơ chuyên môn giảng viên Hồ sơ giảng dạy a) Đề cương chi tiết học phần học phần phân công giảng dạy (Theo quy trình, thủ tục soạn thảo, phê duyệt theo quy định của Nhà trường); a) Giáo án, bài giảng điện tử học phần khoa/bộ môn phân công giảng dạy năm học; c) Kế hoạch giảng dạy: Bản thiết kế tiến trình giảng dạy toàn bợ học phần theo từng chương, chuyên đề theo mô-đun mà giảng viên thực hiện giảng dạy lớp; Kế hoạch giảng dạy cần thể hiện: - Mục tiêu dạy học; - Phương pháp, phương tiện và hình thức tở chức dạy học; - Chuẩn bị của giảng viên; sinh viên; - Nợi dung, hoạt đợng của giảng viên, sinh viên theo mớc thời gian chính; - Hướng dẫn sinh viên tự học; Trong trình giảng dạy, giảng viên có thể bổ sung, điều chỉnh, thay đổi kế hoạch giảng dạy cho phù hợp Kế hoạch giảng dạy thay đổi đề cương chi tiết học phần thay đởi b) Giáo trình, tài liệu tham khảo; c) Thời khóa biểu giảng dạy: Lịch phân công giảng dạy của khoa/bộ môn cho từng giảng viên d) Sổ quản lý lớp học: dùng để theo dõi sinh viên trình học tập, ghi điểm thành phần gồm điểm chuyên cần và điểm kiểm tra học phần Hồ sơ nghiêm cứu khoa học a) Lý lịch khoa học; b) Đề cương nghiên cứu khoa học; c) Sản phẩm nghiên cứu khoa học thực hiện (bản in file điện tử dạng lưu khác…) d) Các sản phẩm nghiên cứu khoa học khác (hồ sơ hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học, làm khóa luận tốt nghiệp, ngoại khóa, seminar….) Hồ sơ công tác và nhiệm vụ khác a) Kế hoạch công tác năm: văn này giảng viên lập, trưởng khoa/ bộ môn duyệt; b) Sổ dự giờ, rút kinh nghiệm: giảng viên lập ghi lại nội dung tiết dự giờ (thời gian, địa điểm, lớp, khóa, bài dạy….), nội dung nhận xét, góp ý của cá nhân, của đồng nghiệp đối với từng tiết dạy, kinh nghiệm có sau dự giờ Giảng viên cập nhật nội dung cần thiết cho việc rút kinh nghiệm, đánh giá giảng viên c) Sổ sinh hoạt chuyên môn: giảng viên lập ghi lại thời gian, địa điểm nội dung buổi sinh hoạt chuyên môn của bộ môn Sổ sinh hoạt chuyên môn giảng viên cập nhật thường xuyên theo kế hoạch sinh hoạt của bộ môn; d) Hồ sơ cải tiến phương pháp dạy học (phiếu đăng ký, kế hoạch dạy học tiết dạy cải tiến phương pháp giảng dạy); c) Sổ cố vấn học tập (đối với CVHT), đó thể hiện: - Kế hoạch tư vấn cho mợt lớp học về chương trình, kế hoạch học tập, đăng ký môn học vào đầu học kỳ, đáp ứng mục tiêu, yêu cầu đặt chương trình đào tạo của nhà trường - Lịch trình tở chức gặp gỡ và nợi dung sinh hoạt với tất sớ sinh viên mà phụ trách vào trước ngày đăng ký học ở học kỳ - Lịch trình tở chức và nợi dung gặp gỡ với tất sớ sinh viên mà phụ trách biết kết học tập học kỳ - Có thời khóa biểu tiếp xúc với sinh viên, có địa email ở nơi làm việc để sinh viên có thể đến gặp trao đổi qua mạng - Danh sách sinh viên mà giảng viên có nhiệm vụ làm cố vấn học tập Điều Tổ chức thực hiện Trách nhiệm giảng viên a) Lập loại hồ sơ chuyên môn theo qui định; b) Giảng viên là chuyên viên của Phòng, Viện, Trung tâm lập loại hồ sơ chuyên môn giảng viên khoa Giảng viên là chuyên viên tham gia giảng dạy, nghiên cứu khoa học, hoạt động chun mơn với bợ mơn nào quản lý, kiểm tra hồ sơ chuyên môn bởi bộ môn đó đối với hồ sơ chuyên môn tại Điều của qui định này Trách nhiệm Trưởng khoa, trưởng bộ môn a) Trưởng bộ môn có trách nhiệm tổ chức sinh hoạt chuyên môn để nâng cao chất lượng giảng dạy, nâng cao công tác lập và quản lý hồ sơ chuyên môn, góp ý và hoàn thiện quy định về hồ sơ công tác giảng viên; b) Trưởng bộ môn có trách nhiệm kiểm tra loại hồ sơ chun mơn nhất mợt lần/học kỳ/giảng viên bộ môn và giảng viên là chuyên viên Kết kiểm tra ghi vào sổ biên sinh hoạt chuyên môn của bộ môn và báo cáo Trưởng khoa có giảng viên vi phạm quy định hồ sơ chuyên môn để có biện pháp khắc phục và xử lý kịp thời; c) Trưởng khoa có trách nhiệm kiểm tra công tác quản lý hồ sơ chuyên môn của bộ môn thuộc khoa; đề xuất với Hiệu trưởng biện pháp khắc phục và xử lý phù hợp cần thiết Trách nhiệm Phòng ĐT,QLKH&HTQT a) Tham mưu đề xuất với Nhà trường việc xây dựng, chỉnh lý, ban hành biểu mẫu quy định về hồ sơ công tác của giảng viên đảm bảo tính khoa học và hợp lý; b) Phới hợp với khoa việc kiểm tra đôn đốc giảng viên thực hiện nghiêm túc quy định về hồ sơ cơng tác Trách nhiệm Phịng KT&ĐBCLGD a) Lập kế hoạch và tiến hành kiểm tra hồ sơ công tác của giảng viên theo định kỳ năm; b) Phối hợp với khoa việc kiểm tra đôn đốc giảng viên thực hiện nghiêm túc quy định về hồ sơ công tác Điều Điều khoản thi hành Quy định này là cứ để tiến hành kiểm tra công tác đào tạo năm của Nhà trường và phục vụ công tác kiểm định, đánh giá ngoài Trong trình áp dụng, nếu có phát hiện đề cần điều chỉnh, đơn vị, cá nhân góp ý văn gửi về phòng ĐT,QLKH&HTQT để xem xét, kịp thời điều chỉnh HIỆU TRƯỞNG Phan Thanh Hài ... điểm chuyên cần và điểm kiểm tra ho? ?c phần Hồ sơ nghiêm cứu khoa ho? ?c a) Lý lịch khoa ho? ?c; b) Đề cương nghiên cứu khoa ho? ?c; c) Sản phẩm nghiên cứu khoa ho? ?c thực hiện (bản in file điện... cương chi tiết ho? ?c phần ho? ?c phần phân công giảng dạy (Theo quy trình, thủ tục soạn thảo, phê duyệt theo quy định của Nhà trường); a) Giáo án, bài giảng điện tử ho? ?c phần khoa/bộ môn... dạy); c) Sổ cố vấn ho? ?c tập (đối với CVHT), đó thể hiện: - Kế hoạch tư vấn cho mợt lớp ho? ?c về chương trình, kế hoạch ho? ?c tập, đăng ký môn ho? ?c vào đầu ho? ?c kỳ, đáp ứng mục