GIÁO án âm NHẠC lớp 2 bộ kết nối TRI THỨC 2 CD3 KNTT LOP2

Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 tiết ÂM NHẠC - HÁT: HỌC SINH LỚP HAI CHĂM NGOAN - ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ -NGHE NHẠC: VUI ĐẾN TRƯỜNG - VẬN DỤNG SÁNG TẠO * NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT CHỦ ĐỀ HƯỚNG TỚI: Phẩm chất: - Giúp học sinh cảm nhận niềm vui, tình cảm bạn bè, thầy mái trường thân yêu - Giáo dục học sinh có ý thức chăm ngoan học hành, chuyên cần đến trường đến lớp Năng lực: - Nêu tên hát tác giả, hát giai điệu, lời ca hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan, biết hát kết hợp với gõ đệm, vận động thể - Nhớ tên nốt, đọc cao độ, trường độ đọc nhạc số theo kí hiệu bàn tay, biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm đọc nhạc theo nhạc đệm - Giúp học sinh biết cảm nhận nhịp 2/4, tiết tấu nhịp độ nhanh – chậm hát đọc nhạc - Cảm nhận tính chất vui tươi biết thể cảm xúc nghe hát Vui đến trường Nêu tên hát tác giả GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 TIẾT HÁT: HỌC SINH LỚP HAI CHĂM NGOAN Nhạc và lời: Hoàng Long Thời gian thực hiện:………………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu hát theo giai điệu, lời ca hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan - Bước đầu biết hát kết hợp vỗ tay, kết hợp với nhạc đệm vận động thể - Học sinh bước đầu cảm nhận thể tính chất mạnh nhẹ nhịp 2/4 - Giúp học sinh cảm nhận niềm vui, tình cảm bạn bè mái trường thân yêu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Trình chiếu Powerpoint/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Chơi đàn hát thục hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan Học sinh: - SGK Âm nhạc - Vở tập âm nhạc - Nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ gõ tự chế) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Nội dung HD MỞ ĐẦU Khởi động (5’) Trị chơi: “Tiết tấu vui nhợn” Năm học: 2021-2022 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Giáo viên hướng dẫn trò học - HS nghe hướng dẫn sinh chơi trò chơi cách sử chơi trò chơi dụng nhạc cụ đọc gõ tiết tấu trường, lớp theo mẫu - Khuyến khích học sinh sáng tạo - HS thực sáng nhiều câu đối đáp tạo + Gợi ý: “Em yêu lớp học em, bạn bè vui tươi đoàn kết” - Khuyến khích HS nhận xét lẫn - HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HĐ HÌNH THÀNH - HS lắng nghe - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh KIẾN THỨC MỚI trường lớp, em HS để giới Khám phá (15’) thiệu vào hát Hát: Học sinh lớp Hai chăm ngoan *Giới thiệu nghe hát - GV Cho HS quan sát giới - HS lắng nghe ghi mẫu thiệu hát Học sinh lớp Hai nhớ chăm ngoan tác giả nhạc sĩ Hoàng Long GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 - HS lắng nghe - Lưu ý tính chất nhanh vui - HS lắng nghe hát - GV đàn hát mẫu cho HS - HS lắng nghe nghe lần *Đọc lời ca: Hướng dẫn đọc lời ca nhẩm theo - GV cho nghe lại giai điệu - HS theo dõi yêu cầu HS nhẩm theo - GV chia câu (bài hát chia thành - HS đọc đồng câu hát ngắn) từng câu - GV đọc mẫu từng câu học - HS thực sinh đọc theo *Tập hát: Hướng dẫn hát từng câu - Hướng dẫn học sinh đọc lời ca - HS nghe tập hát theo tiết tấu từng câu theo hướng - GV hát đàn giai điệu từng dẫn GV câu (mỗi câu lần) sau bắt - HS hát câu nhịp cho HS hát - HS hát câu + Câu 1: Em là … trai - HS hát câu 1+2 + Câu 2: Em là … bé gái - HS hát câu + Hát nối câu 1+2 - HS hát câu + Câu 3: Ai là … tài - HS hát nối câu 3+4 + Câu 4: Mỗi ngày … vui - HS hát + Hát nối câu 3+4 - Hát vài lần GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp HĐ LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (10’) *Hát với nhạc đệm - GV cho HS hát theo nhạc đệm Năm học: 2021-2022 - HS thực - Khuyến khích em vận động - HS thực lắc đầu sang trái phải theo nhịp điệu hát *Hát theo nhạc đệm kết hợp vỗ tay theo nhịp - GV hướng dẫn HS hát kết hợp - HS hát vỗ tay theo vỗ tay theo nhịp theo hoa nhịp theo hướng dẫn màu đỏ: GV - GV cho HS luyện hát đồng - HS luyện hát kết kết hợp gõ đệm theo nhịp hợp vỗ tay - Thực nhiều hình thức - HS thực theo theo dãy – tổ – cá nhân yêu cầu - GV khuyến khích HS nhận xét - HS thực sửa sai (nếu cần) *Giáo dục - GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ - HS nêu nội dung hát - GV chốt, giúp học sinh cảm - HS lắng nghe ghi nhận niềm vui, tình cảm bạn bè nhớ mái trường thân yêu - GV nhận xét, khen ngợi - HS lắng nghe động viên HS tập luyện thêm, kể nội dung học hát cho người HĐ VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM Vận dụng – sáng tạo (5’) *Đọc vỗ tay mạnh GV: thân - GV yêu cầu HS quan sát - HS nghe ghi nhớ hướng dẫn HS đọc vỗ tay mạnh - nhẹ theo hình tiết tấu Trường:ường: Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 nhẹ theo hình tiết tấu - HS lắng nghe ghi nhớ - GV làm mẫu (đọc tên nốt gõ - HS thực hành mạnh – nhẹ theo hình tiết tấu) -HS thực theo - GV yêu cầu HS vỗ theo yêu cầu - Yêu cầu HS thực hành với - HS lắng nghe nhiều hình thức: Tở, nhóm, cá sửa sai (nếu có) nhân, … - HS lắng nghe - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học *Điều chỉnh sau dạy: TIẾT 10 -ÔN TẬP BÀI HÁT: HỌC SINH LỚP HAI CHĂM NGOAN -ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ Thời gian thực hiện:………………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát giai điệu lời ca hát Học sinh lớp hai chăm ngoan - Biết hát kết hợp vỗ tay/ gõ đệm vận động theo nhịp điệu với nhạc đệm nhiều hình thức - Nhớ tên nốt đọc nhạc số - Bước đầu đọc cao độ trường độ đọc nhạc số theo kí hiệu bàn tay nhạc đệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 Giáo viên: - Trình chiếu Power Point/ Đàn phím điện tử - Nhạc hát đọc nhạc Học sinh: - SGK Âm nhạc - Vở tập âm nhạc - Nhạc cụ gõ đệm (hoặc nhạc cụ gõ tự chế) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nợi dung HD MỞ ĐẦU Khởi động (2’) Trị chơi giai điệu “Nghe thấu đốn tài” Hoạt đợng của GV Hoạt động của HS - GV cho đàn giai điệu yêu cầu - HS lắng nghe trả HS đoán lời ? giai điệu nằm bài hát nào +Học sinh lớp hai hãy thể lại câu nhạc đó? chăm ngoan - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét tuyên dương - HS lắng nghe - GV yêu cầu lớp thể - HS thực theo lại câu nhạc vừa nghe HĐ LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (8’) Ôn tập hát:Học sinh lớp hai chăm ngoan yêu cầu - GV nhận xét – tuyên dương - HS lắng nghe - GV cho HS nghe lại hát mẫu - HS nghe lại hát - GV cho HS hát lại hát theo - HS hát hát theo nhạc đệm kết hợp với gõ đệm theo nhạc đệm kết hợp gõ nhịp theo hoa màu đỏ đệm - GV nhận xét, khen ngợi động - HS nghe sửa sai viên/ sửa sai (nếu có) (nếu có) *Hướng dẫn hát kết hợp vận động thể GV: - GV hướng dẫn HS hát kết hợp - HS nghe GV hướng body percussion dẫn thực Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 - HS sáng tạo - GV khuyến khích học sinh sáng tạo mẫu gõ đệm khác - HS thể - GV cho HS thực hành nhiều hình thức khác nhau: tổ, *Hướng dẫn hát kết hợp vận động minh họa đơn giản nhóm, cá nhân - HS lắng nghe - GV nhận xét – sửa sai – khen - HS quan sát ghi - GV hướng dẫn HS vài động nhớ thực theo tác vận động minh họa đơn giản cho hát - HS thực - Khuyến khích HS có động tác vận động minh họa khác - HS lắng nghe HĐ VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM Vận dụng – Sáng tạo (5’) *Hát đối đáp - GV nhận xét – tuyên dương - GV chia nhóm nam – nữ vừa hát - HS thực theo đối đáp kết hợp vận động minh yêu cầu họa + Nam: “Em … trai” + Nữ: “Em … gái” + Nam: “Ai … tài” + Nữ: “Mỗi ngày … niềm vui” - GV cho HS thực hành - HS thực nhiều hình thức khác - GV nhận xét – tuyên dương GV: - HS lắng nghe Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Khám phá (10’) Đọc nhạc: Bài số *Giới thiệu đọc nhạc Năm học: 2021-2022 - GV cho HS quan sát kí hiệu - HS lắng nghe trả bàn tay, đặt câu hỏi: lời ?Đây là kí hiệu tên nốt nào? + La - GV yêu cầu HS đặt vị - HS thực hành theo trí tay nốt La yêu cầu - GV cho HS quan sát - HS quan sát đọc nhạc số *Thực mẫu đọc nhạc số - GV đọc mẫu đọc nhạc số - HS lắng nghe lần - GV đàn giai điệu đọc nhạc - HS lắng nghe cho HS nghe yêu cầu HS nhẩm nhẩm theo giai điệu theo *Đọc tên nốt - GV hướng dẫn HS đọc tên nốt - HS đọc tên nốt theo đọc nhạc hướng dẫn - GV hướng dẫn vừa đọc vừa vỗ - HS thực hành tay theo tiết tấu từng câu đọc nhạc *Tập đọc từng câu - GV đàn giai điệu từng câu - HS đọc bắt nhịp cho HS đọc theo Câu 1: Câu 2: GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp - GV cho HS đọc - GV cho HS luyện đọc theo nhiều hình thức: nhóm – tở – cá nhân - GV nhận xét – sửa sai – khen khuyến khích HS mạnh dạn đọc HĐ LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (8’) *Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay Năm học: 2021-2022 - HS đọc nhạc theo yêu cầu -Các nhóm luyện tập - HS lắng nghe sửa sai (nếu có) nhạc - GV hướng dẫn kí hiệu bàn - HS nghe hướng dẫn tay theo nốt nhạc thực - GV đọc làm mẫu - HS lắng nghe nhẩm theo - GV cho HS đọc từng nốt nhạc - HS đọc từng nốt theo kí hiệu bàn tay làm theo - GV cho HS đọc đọc nhạc - HS đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay *Đọc nhạc kết hợp nhạc đệm làm kí hiệu bàn tay - GV cho HS đọc nhạc theo kí - HS thực hiệu bàn tay kết hợp nhạc đệm - HS thực - GV cho HS thực hành nhiều hình thức tở, nhóm, cá - HS lắng nghe ghi nhân nhớ - GV nhận xét – khen HS - Nhận xét tiết học GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 *Điều chỉnh sau dạy: TIẾT 11 - ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ - NGHE NHẠC: VUI ĐẾN TRƯỜNG Thời gian thực hiện:………………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay kết hợp nhạc cụ đệm, vận động thể - Nêu tên hát, tên tác giả hát Vui đến trường - Cảm nhận tính chất vui tươi biết vận động thể theo nhịp điệu hát Vui đến trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Trình chiếu Power Point/ Đàn phím điện tử - Đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay - Nhạc mp3, mp4 hát Vui đến trường Học sinh: - SGK Âm nhạc - Vở tập âm nhạc - Nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ gõ tự chế) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung HD MỞ ĐẦU Khởi động (5’) *Trò chơi “Ai nghe tài hơn” GV: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV đàn nốt Đô - Rê - Mi - HS lắng nghe, ghi yêu cầu HS đọc theo Sau GV nhớ luật chơi tham đàn nốt nốt yêu gia chơi trị chơi Trường:ường: Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 cầu HS đọc Ai đọc xác khen + GV nâng cao dần độ khó - HS thực 4,5 nốt để HS phát triển tai nghe - Có thể tở chức thi đua - HS thực thi đua tổ, nhân HĐ LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (10’) Ôn tập đọc nhạc: Bài số *Nghe giai điệu đọc lại đọc nhạc theo yêu cầu - GV nhận xét – tuyên dương - HS lắng nghe - GV cho HS nghe lại giai điệu - HS lắng nghe lần yêu cầu HS nhẩm lại nhẩm lại - GV cho HS đọc lại đọc nhạc - HS đọc nhạc vài lần - Nhận xét chỉnh sửa cho HS -HS (nếu có) *Đọc nhạc với nhạc đệm kết hợp gõ đệm lắng nghe chỉnh sửa (nếu có) - GV mở nhạc đệm cho HS đọc -HS thực đọc đọc nhạc nhạc theo yêu cầu - GV nhận xét, sửa sai (nếu có), - HS lắng nghe điều tuyên dương chỉnh (nếu có) - GV yêu cầu HS đọc nhạc với - HS đọc nhạc kết hợp nhạc đệm kết hợp với gõ đệm theo gõ đệm phách mạnh – nhẹ GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 *Đọc nhạc theo kí hiệu - Yêu cầu HS đọc nhạc theo kí bàn tay - HS thực hiệu bàn tay kết hợp nhạc đệm - GV cho HS đọc nhạc theo nhiều hình thức: nhóm, tổ, cá nhân HĐ VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM - HS đọc nhạc theo yêu cầu - GV Hướng dẫn HS đọc nhạc kết - HS lắng nghe hợp body percussion Vận dụng – sáng tạo - GV yêu cầu HS đọc nhạc kết - HS thực (5’) Đọc nhạc kết hợp với hợp gõ đệm vai, tay, đùi, chân, … vận đợng thể - Khuyến khích HS sáng tạo động - HS sáng tạo động tác tác vận động thể đọc nhạc minh họa - Cho HS đọc nhiều hình - HS thực theo thức khác nhau: Tở, nhóm, cá u cầu nhận - HS nhận xét - GV khuyến khích HS tự nhận xét nhận xét bạn HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI - HS nghe điều - GV nhận xét – điều chỉnh (nếu chỉnh (nếu có) có) – tuyên dương - GV cho HS quan sát tranh giới - HS lắng nghe ghi thiệu hát Vui đến trường tác nhớ Khám phá (10’) giả Lê Quốc Thắng Nghe nhạc: Vui đến trường *Giới thiệu tác giả; tác phẩm GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 - HS lắng nghe cảm *Nghe nhạc nhận - GV cho HS nghe hát qua lần - HS nêu cảm nhận cá nhân + Hay, vui tươi, nhịp - GV cho Nêu cảm nhận giai nhàng, … điệu, tính chất âm nhạc - HS trả lời *Giáo dục hát +Niềm vui em + Gợi ý: tính chất nhịp nhàng, vui nhỏ đến trường tươi +Chăm học, chuyên - GV cho HS nghe lại hát cần, mỡi ngày đến gợi ý để HS trả lời: trường niềm + Nội dung bài hát viết điều vui Trải nghiệm (5’) *Nghe nhạc kết hợp gõ đệm theo nhịp điệu GV: gì? - HS ghi nhớ + Bài hát muốn nhắc nhở chúng - HS lắng nghe thực ta điều gì? theo hướng dẫn GV Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 - GV kết luận – giáo dục - GV cho HS nghe nhạc hướng - HS thực *Nghe nhạc kết hợp vận động thể dẫn HS sử dụng nhạc cụ gõ để gõ đệm theo nhịp điệu hát Vui - HS thực đến trường + Khuyến khích HS sử dụng nhạc - HS thực cụ tự chế để gõ đệm cho hát - GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết - HS lắng nghe hợp gõ đệm vai, tay, đùi, chân, … + Khuyến khích sử dụng nhiều mẫu tiết tấu khác - GV cho nghe nhạc lần yêu cầu HS đứng lên làm - HS lắng nghe ghi vài động tác vận động minh họa nhớ đơn giản theo nhịp điệu hát Vui đến trường - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học *Điều chỉnh sau dạy: - TIẾT 12 - ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ - ÔN TẬP BÀI HÁT: HỌC SINH LỚP CHĂM NGOAN GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 Thời gian thực hiện:………………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thể đọc nhạc kết hợp nhạc cụ đệm, vận động thể - Học sinh hát, biểu diễn thể cảm xúc phù hợp với nhịp điệu hát nhiều hình thức - Vận dụng yếu tố nhanh – chậm thể hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan theo ý thích - HS tích cực, chủ động tham gia hoạt động học tập tập thể, nhóm, cặp đôi cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Trình chiếu Power Point/ Đàn phím điện tử - Nhạc đọc nhạc hát Học sinh: - SGK Âm nhạc - Vở tập âm nhạc - Nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ gõ tự chế) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung HD MỞ ĐẦU Khởi động (3’) Trị chơi “Tơi ai” Hoạt đợng của GV Hoạt động của HS - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi - HS lắng nghe tiết tấu chơi trị chơi + Quản trị dùng kí hiệu bàn tay hỏi theo tiết tấu để HS trả lời Tôi tên  Bạn tên là gì? là … - GV ôn tập lại cho HS tên nốt thông qua trò chơi GV: - HS ghi nhớ Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 - Nhận xét – tuyên dương HĐ LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Ôn tập đọc nhạc (10’) *Đọc nhạc với nhạc đệm - HS lắng nghe - GV mở nhạc đệm cho HS đọc - HS thực đọc đọc nhạc nhạc theo yêu cầu - GV nhận xét – sửa sai (nếu có) – - HS lắng nghe tuyên dương điều chỉnh (nếu có) - GV yêu cầu HS đọc nhạc với nhạc - HS đọc nhạc kết *Đọc nhạc theo kí hiệu đệm kết hợp với gõ đệm theo nhịp hợp gõ đệm - Yêu cầu HS đọc nhạc theo kí hiệu - HS thực bàn tay bàn tay kết hợp nhạc đệm - GV cho HS đọc nhạc theo nhiều - HS đọc nhạc theo *Đọc nhạc vận dụng yếu tố mạnh – nhẹ hình thức: nhóm, tở, cá nhân hình thức - GV Hướng dẫn HS đọc nhạc theo - HS thực theo sắc thái mạnh – nhẹ theo nhịp 2/4 > - >- > - yêu cầu >- - Cho HS đọc nhiều hình thức - HS thực khác nhau: Tở, nhóm, cá nhận Ơn tập hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan (12’) - GV nhận xét – điều chỉnh (nếu - HS nghe điều chỉnh (nếu có) có) – tuyên dương - GV cho HS ôn hát với nhạc - HS thực theo đệm vài lần nhiều hình thức: u cầu tở, nhóm, cá nhân GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 - GV nhận xét – điều chỉnh (nếu - HS lắng nghe *Hát kết hợp pody percussion có) – tuyên dương HS điều chỉnh (nếu có) - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ - HS thực theo đệm thể: vai, đùi, tay, … yêu cầu - Khuyến khích HS sáng tạo - HS thực mẫu gõ đệm khác - GV cho HS luyện hát theo nhiều - HS lắng nghe hình thức: tở, nhóm, cá nhân - HS nghe ghi - Yêu cầu HS nhận xét nhớ - GV nhận xét - sửa sai (nếu có) – - HS nhận xét HĐ VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM tuyên dương - HS nghe - GV hướng dẫn HS thể hát - HS nghe hướng dẫn hát với sắc thái to nhỏ Vận dụng – Sáng tạo + To: “Em là … trai” (10’) *Hát thể hiện sắc thái + Nhỏ: “Em là … bé gái to, nhỏ theo tay + To: “Ai là … tài” huy + Nhỏ: “Mỗi ngày…niềm vui” ghi nhớ - GV cho HS hát thể sắc - HS hát thể sắc thái to, nhỏ thái to, nhỏ - GV cho vài nhóm lên hát thể - HS lên hát theo sắc thái to, nhỏ nhóm - Khuyến khích HS tự nhận xét - HS nhận xét nhận xét nhóm bạn - GV nhận xét – khen ngợi, động - HS nghe viên *Trò chơi “Hát nhanh – hát chậm” - GV chia nhóm gợi ý cho HS - HS thực theo cách hát nhanh – chậm hát hướng dẫn - Yêu cầu HS thảo luận tìm - Các nhóm thảo luận GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 cách hát, khuyến khích em thực hành thể theo ý thích - u cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - GV nhận xét - điều chỉnh (nếu có) - HS lắng nghe - tuyên dương điều chỉnh (nếu có) - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe *Điều chỉnh sau dạy: GV: Trường:ường: ... GV yêu cầu HS đọc nhạc với - HS đọc nhạc kết hợp nhạc đệm kết hợp với gõ đệm theo gõ đệm phách mạnh – nhẹ GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 20 21 -20 22 *Đọc nhạc theo kí hiệu... Âm nhạc lớp Năm học: 20 21 -20 22 Giáo viên: - Trình chiếu Power Point/ Đàn phím điện tử - Nhạc hát đọc nhạc Học sinh: - SGK Âm nhạc - Vở tập âm nhạc - Nhạc cụ gõ đệm (hoặc nhạc cụ gõ tự chế)... môn Âm nhạc lớp Năm học: 20 21 -20 22 - Nhận xét – tuyên dương HĐ LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Ôn tập đọc nhạc (10’) *Đọc nhạc với nhạc đệm - HS lắng nghe - GV mở nhạc đệm cho HS đọc - HS thực đọc đọc nhạc