Thông tin tài liệu
Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 tiết ÂM NHẠC - HÁT: MẸ ƠI CÓ BIẾT - NGHE NHẠC: RU CON - THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: NHẠC CỤ MA – RA – CÁT (MARACAS) -VẬN DỤNG SÁNG TẠO I MỤC TIÊU - Hát hát Mẹ có biết kết hợp vỗ đệm theo phách, nhịp vận động thể theo nhịp điệu âm nhạc; cảm nhận tình u thương gắn bó mẹ qua giai điệu nội dung lời ca hát - Biết lắng nghe cảm nhận tính chất âu yếm, thiết tha, tình cảm yêu thương người mẹ dành cho qua giai điệu, lời ca hát Ru - dân ca Nam Bộ - Nhớ tên, cảm nhận âm sắc biết cách chơi nhạc cụ ma-ra-cát theo âm hình tiết tấu nhịp 3/4 - Phân biệt thể cao - thấp câu hát, giai điệu âm nhạc mục vận dụng - sáng tạo II NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT HƯỚNG TỚI Phẩm chất: - Cảm nhận thể giai điệu du dương hát Mẹ có biết - Qua hát giáo dục cho học sinh hiểu tình yêu thương mà mẹ dành cho Biết chia sẻ cảm xúc, tình yêu thương thể quan tâm với mẹ người thân gia đình từ lời nói, hành động cụ thể GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 Năng lực: - HS hát với giọng tự nhiên, tư phù hợp, bước đầu hát cao độ, trường độ, rõ lời ca hát - Nghe, phân biệt nhắc lại câu hát với hai cao độ khác - Nêu tên hát, tác giả; hát thuộc theo giai điệu, bước đầu trì tốc độ thể theo sắc thái mạnh nhẹ câu hát - Biết phối hợp nhịp nhàng thể hát hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca - Biết lắng nghe, thể cảm xúc theo nội dung lời ca tính chất thiết tha, nhịp nhàng hát Ru - Nói tên, hiểu cấu tạo chung biết cách chơi thể hình tiết tấu nhịp ¾ với nhạc cụ ma-ra-cát - Cảm nhận thể theo âm cao – thấp nghe câu nhạc TIẾT 23 HÁT MẸ ƠI CÓ BIẾT Nhạc lời: Nguyễn Văn Chung Thời gian thực hiện:………………… GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS hát với giọng tự nhiên, tư phù hợp, bước đầu hát cao độ, trường độ, rõ lời ca hát - Nghe, phân biệt nhắc lại câu hát với hai cao độ khác - Biết hát nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung sáng tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - SGK, Giáo án - Nhạc cụ: trai-en-gơ, tem pơ rin, phách, song loan, trống con… Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung HD MỞ ĐẦU Khởi động (2’) Hoạt động giáo viên - GV bắt đầu học việc yêu -Nghe GV vỗ tay cầu HS vỗ tay nhắc lại âm hình tiết tiết tấu bất kỳ, giơ tay tấu theo mẫu GV để tạo tâm vỗ lai vui vẻ - Tiếp nối, GV tổ chức trò chơi thi đọc thơ nhanh, cụ thể: GV chia nhóm phân cơng nhóm tự đọc nhẩm đọc khổ khổ trích đoạn Bàn tay mẹ (ở trang 41- SGK) GV: Hoạt động HS -Lắng nghe, nhìn vào SGK nhóm nhóm đọc nhẩm khổ sau đọc nối tiếp nhau: Nhóm khổ 1, nhóm khổ Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp 2 HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Khám phá (15’) Hát Mẹ có biết *Giới thiệu Sau đó, GV điều khiển nhóm đọc nối tiếp khổ thơ Bàn tay mẹ Cơm ăn Bế chúng Tay mẹ nấu Bàn tay mẹ Nước uống Chăm chúng Tay mẹ đun - GV đàm thoại, gợi mở khuyến khích HS chia sẻ cảm xúc đọc thơ dẫn dắt vào hát Mẹ có biết - GV treo tranh minh hoạ giới thiệu sơ qua tác giả - tác phẩm: Năm học: 2021-2022 - HS nêu cảm nhận mẹ (thấy yêu thương mẹ nhiều hơn,….) - Quan sát tranh nghe giảng Nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung nhạc sĩ trẻ có nhiều đóng góp nhiều cho âm nhạc Việt Nam Có nhiều hát tiếng : Gia đình nhỏ- Hạnh Phúc To, Vui Đến Trường, Mẹ Ơi Có Biết ), hát Mẹ có biết có giai điệu tình cảm GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 sâu lắng nói tình cảm người hiếu thảo chăm ngoan, yêu thương mẹ mong mẹ cười tươi Và hiểu mẹ yêu quý, bảo vệ người *Nghe hát mẫu đọc lời ca *Học hát GV: - GV hát mẫu (Đặt câu hỏi sau nghe xong hát: Em thấy giai điệu lời ca hát sao?) - Giới thiệu, hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu hát: Câu 1:Mẹ … mẹ nhiều? Câu 2:Cứ muốn… thật to Câu 3:Mẹ … lắm! Câu 4:Mỗi … kề bên Câu 5:Mái tóc mẹ … mắt mẹ hiền Câu 6: Thích mẹ … ngủ yên! Câu 7: Đến lúc … chăm ngoan Câu 8: Cố gắng … mẹ vui! - Dạy HS câu hát bắt nhịp câu hết bài, ghép câu theo lối móc xích + Chú ý nhắc HS lấy cuối câu hát Hát chuẩn tiếng ngân - HS trả lời: Du dương, êm - Đọc lời ca theo hướng dẫn GV - HS học hát câu - HS ý Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp HĐ LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (10’) phách rưỡi tiếng cuối câu ngân phách nghỉ phách - GV cho HS hát nhiều lần cho em thuộc hát Sửa lỗi sai cho HS (nếu có) – GV chia HS thành nhóm hát nối tiếp ngược lại – GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách với hình thức: Năm học: 2021-2022 - Luyện hát - Thực hiện, Sửa lỗi hát sai - Các nhóm thực - Lắng nghe, theo dõi làm mẫu, làm GV, sau thực hình thức GV phân cơng – GV điều khiển HS ôn hát gõ - Thực đệm theo nhịp chia đơi với hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn - Hát kết hợp nhiều ca kết hợp thể sắc thái GV hình thức quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS (nếu cần) - Học sinh lắng nghe – GV khen ngợi, động viên HS ghi nhớ nội dung thực tốt nhắc nhở HS nội dung cần tập GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 luyện thêm HĐ VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM Vận dụng – sáng tạo (8’) Nghe hát theo lời – GV đàn giai điệu cho HS nghe ca với hai cao độ câu hát so sánh cao độ, lời ca? khác - GV đàn cao độ câu - GV đàn cao độ câu - Chia lớp nửa: nửa hát câu 1, nửa hát nối tiếp câu - HS hát lại lời ca câu - HS hát lời ca câu - HS hát nối tiếp câu - GV động viên khen ngợi HS, nhắc nhở HS luyện tập thêm hát, - HS lắng nghe nhà, kể học cho bố mẹ gia thực đình nghe - Hỏi lại HS tên nội dung hát vừa học? Tác giả? - HS trả lời - Gọi HS lên biểu diễn đơn ca - Cá nhân biểu diễn - GV nhận xét, tuyên dương (khen ngợi + nhắc nhở) - Dặn HS luyện tập thêm hát GV: - HS lắng nghe thực Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 * Điều chỉnh sau dạy: - TIẾT 24 - ÔN TẬP BÀI HÁT: MẸ ƠI CÓ BIẾT - NGHE NHẠC: RU CON Thời gian thực hiện:………………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu tên hát, tác giả; hát thuộc theo giai điệu, bước đầu trì tốc độ thể theo sắc thái mạnh nhẹ câu hát - Biết phối hợp nhịp nhàng thể hát hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca - Biết lắng nghe, thể cảm xúc theo nội dung lời ca tính chất thiết tha, nhịp nhàng hát Ru II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - SGK, Giáo án - Nhạc cụ: Trai-en-gô, tem pơ rin, phách, song loan, trống con… Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung 1.HD MỞ ĐẦU Khởi động GV: Hoạt động GV Hoạt động HS – GV bắt nhịp cho lớp hát - Khởi động giọng lần Mẹ có biết kết hợp Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp (5’) Năm học: 2021-2022 vỗ tay theo nhịp – GV mời nhóm HS xung phong kể - Giúp đỡ mẹ số hành động thể tình việc, kể lại việc giúp cảm yêu thương, hay giúp đỡ mẹ đỡ mẹ cho bạn nghe qua hành động sắm vai với bạn, HĐ LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (10’) Ơn tập hát: Mẹ có biết GV: sau GV dẫn dắt vào phần Nghe nhạc - GV dẫn dắt đưa lời đề nghị - Lắng nghe HS ôn tập hát thật đúng, hát thật hay để hát tặng mẹ hát Mẹ có biết Trường:ường: Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 - HS thực vỗ phách mạnh - nhẹ - GV tổ chức cho HS hát tập thể – lần kết hợp vỗ theo phách mạnh, nhẹ theo kí hiệu bơng hoa màu đỏ, vàng -Thực gõ Tem pơ rin theo nhịp, Ma-racat gõ theo tiết tấu - Hướng dẫn HS hát kết hợp nhạc cụ: trai-en-gô, tem-bơ-rin, ma-ra-cát để gõ/ đệm theo nhịp/ đệm theo hình tiết tấu với hình thức đồng ca, tốp ca, đơn ca, GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 - Các nhóm luyện tập - HS lắng nghe - GV chia nhóm luyện tập sửa sai cho HS - GV nhận xét, sửa sai lỗi, khuyến khích HS tự nhận xét (nếu có) HĐ VẬN DỤNG, - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho - Nhóm trưởng điều TRẢI NGHIỆM nhóm trưởng điều hành thảo luận hành nhóm Vận dụng – Sáng tạo (2 – phút) (5’) Thể hát - GV phối hợp với HS phần - Từng nhóm thực nhạc đệm cho Các nhóm tự thống cách thể hát kết hợp với vỗ theo phách biểu lộ cảm xúc (chú ý nhóm) - Nhận xét cho GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp HĐ HÌNH THÀNH Năm học: 2021-2022 - GV yêu cầu HS tự nhận xét/ nhận xét cho bạn sửa sai Cần nhắc nhở HS quan sát để phối hợp nhịp nhàng với nhóm - GV treo tranh minh hoạ hình ảnh Quan sát tranh KIẾN THỨC MỚI Khám phá (15’) Nghe nhạc: Bài Ru - Hỏi HS tranh vẽ hình ảnh gì? Giới thiệu vào nghe nhạc Dân ca Nam bộ: thể loại âm nhạc cổ truyền Việt Nam vùng Nam Bộ nhạc sĩ ký âm lại truyền dạy lối chuyền điệu hị, điệu Lý như: Lý ngựa Lý mơn Lý Lý quạ kêu Lý chiều chiều… - GV đàm thoại đọc diễn lời ca nghe nhạc cho HS nghe Gió mùa thu… Mẹ ru ngủ Năm canh chầy thức đủ vừa năm Hỡi chàng chàng ơi! Hỡi người… người ơi! Em nhớ tới chàng… Em nhớ tới chàng! Hãy nín! nín con! Hãy ngủ! ngủ GV: - Người mẹ hát ru cho ngủ - HS lắng nghe - Lắng nghe Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 con! Con hời… hỡi… - GV giải thích từ khó: “Canh - Ghi nhớ chầy” đồng nghĩa với canh khuya, thức khuya - GV cho HS nghe hát Ru - Lắng nghe, HS trả (lần 1) đặt câu hỏi cho HS: lời: (mẹ ru con) hát nói hình ảnh gì? + Lúc bé em có mẹ ru -Trả lời theo cảm xúc không? - Năm canh chầy thức + Trong nghe nhạc nói lên đủ vừa năm vất vả để có giấc ngủ ngon sao? – GV cho HS nghe lại hát Ru con, trình nghe thể -Theo dõi, lắng nghe biểu cảm qua nét mặt, động Đứng chỗ đung đư tác giao lưu cảm xúc với HS HS nhẹ người trái, phải đung đưa người nhẹ nhàng theo nhịp tay mô động tác ru búp bê/ ru em cảm nhận tình GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 cảm ấm áp yêu thương vòng tay mẹ + Em cảm nhận giai điệu hát ru nào? + Tốc độ hát nhanh hay chậm? + Lời ca thể mẹ ru âu yếm sao? + Em thích câu lời ca bài? + Hỏi lại HS tên hát học vừa học? Tác giả hát? - Gọi HS lên biểu diễn đơn ca - Gv nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Dặn HS ôn lại vừa học Chuẩn bị sau - (thiết tha, âu yếm ) - Tốc độ chậm - Hãy nín! nín con! Hãy ngủ! ngủ con! -1 HS trả lời ý 3: trả lời theo cảm nhận -Trả lời - Hát đơn ca - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe ghi nhớ * Điều chỉnh sau dạy: GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 TIẾT 25 - THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC - NHẠC CỤ MA-RA-CÁT (MARACAS) - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO Thời gian thực hiện:………………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: – Nói tên, hiểu cấu tạo chung biết cách chơi thể hình tiết tấu nhịp ¾ với nhạc cụ ma-ra-cát – Cảm nhận thể theo âm cao – thấp nghe câu nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - SGK, Giáo án - Nhạc cụ: Trai-en-gô, tem pơ rin, phách, song loan, trống con… Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung Hoạt động GV 1.HD MỞ ĐẦU - GV HS đọc câu thơ (từ đến lần) Lắng nghe, lắng nghe Âm xúc xắc Vừa nghe vừa lắc Đố là, âm gì? - Sau GV cho HS nghe file mp3 âm nhạc cụ ma-ra-cát dẫn dắt vào Khởi động (5’) GV: Hoạt động HS - HS thực - Đọc GV -Lắng nghe âm nghe giáo viên giới thiệu Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp 2 HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Khám phá (10’) Thường thức âm nhạc : Nhạc cụ mara-cát (maracas) - GV trình chiếu hình ảnh nhạc cụ ma-ra-cát, yêu cầu HS xem hình - Giáo viên lắc nhạc cụ tạo âm để HS lắng nghe - Giới thiệu: Ma-ra-cat nhạc cụ gõ nước ngoài, dùng tay lắc chơi, âm giịn giã, sơi động - GV đặt câu hỏi: 1, Âm nhạc cụ ma-racát vang lên nghe nào? 2, GV lắc tay lúc tay phải lắc mạnh tay trái.Yêu cầu HS nhận biết âm cao âm thấp hai mara-cát khác 3, Hình dáng nhạc cụ sao? Chất liệu gì? Vì hai có hình dáng giống mà âm lắc lại phát khác nhau? Tại sao? - GV đàm thoại với HS chốt phương án trả lời GV: Năm học: 2021-2022 - Quan sát hình ảnh -Lắng nghe âm GV giới thiệu - HS trả lời: + Giòn giã + Tay phải kêu to cao, tay trái kêu nhỏ thấp + Nhạc cụ có bầu tròn làm vỏ nhựa , bầu có viên sỏi nhỏ, hạt đậu khơ lắc mạnh kêu to, lắc nhẹ kêu nhỏ Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp HĐ LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (10’) Năm học: 2021-2022 – GV gõ mẫu cho HS nghe - Lắng nghe cảm nhận âm nhạc cụ ma-ra-cát thể theo hình tiết -Lắng nghe, cảm nhận – GV điều khiển HS vỗ tay theo - Thực vỗ tay tiết tấu nhịp 3/4 (chú ý nhấn vào trọng âm nhịp) với hình thức: tập thể/ nhóm/ đơi bạn/ cá nhân sửa sai (nếu có) – GV khuyến khích HS kết hợp - nhóm thực hai hình thức: nhóm vỗ tay nhóm lắc nhạc cụ ma-ra-cát theo hình tiết tấu GV đưa câu hỏi để gợi mở cảm xúc, hướng dẫn HS bước theo nhịp Waltz chỗ để cảm nhận rõ nhịp 3/4 – GV cho HS nghe file mp3 câu nhạc mục (tr 46) đưa câu hỏi yêu cầu HS nhận biết nét giai điệu cao – thấp câu nhạc GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 – GV khuyến khích HS thể vận động theo ý tưởng nhóm/ cá nhân HĐ VẬN DỤNG, -GV treo tranh, đàn cho HS nghe - Lắng nghe trả lời: TRẢI NGHIỆM giai điệu câu nhạc Hỏi HS đặc Vận dụng - Sáng tạo điểm nét giai điệu câu (10’) GV làm động tác: Nghe vận động theo âm cao thấp C1: người đứng lên dần theo cao độ C2: Ngồi xuống dần theo cao độ C3: đọc đến nốt đứng lên ln nốt (4 nốt tương ứng lần nhổm lên dần) - Đàn liền câu lúc cho HS nghe liền mạch - Hỏi lại HS tên học? Tác giả? - Gọi HS lên biểu diễn đơn ca - Dặn HS ôn lại vừa học Chuẩn bị sau + Câu giai điệu lên cao dần + Câu xuống thấp dần + Câu tiết tấu khác cao độ lên cao nghe rõ nốt - Lắng nghe, cảm nhận - Học sinh lắng nghe - Nhắc lại tên bài, tác giả - Cá nhân biểu diễn - Học sinh lắng nghe ghi nhớ * Điều chỉnh sau dạy: GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 TIẾT 26 LUYỆN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT: MẸ ƠI CÓ BIẾT Thời gian thực hiện:………………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh biểu diễn hát Mẹ có biết kết hợp với hình thức học phù hợp với tính chất sắc thái âm nhạc - Nói tên, hiểu cấu tạo chung nhạc cụ học tiết trước nhạc cụ ma-na-cat - Biết cách chơi thể hình tiết tấu nhịp ¾ với nhạc cụ ma-ra-cát - Tích cực tham gia biết phối hợp làm việc nhóm hoạt động học biểu diễn hát biểu diễn hình thức đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - SGK, Giáo án - Nhạc cụ: Trai-en-gô, tem pơ rin, phách, song loan, trống con… Học sinh: GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung HD MỞ ĐẦU Khởi động (5’) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV sử dụng nhạc cụ ma-ca-cát lắc - Lắng nghe, gõ lại tiết theo hình tiết tấu học trước tấu (hoặc có biến đổi chút) yêu cầu HS vỗ tay gõ lại nhạc cụ Ma-ra-cat - GV chia nhạc cụ: trống con, - nhóm nhóm phách, trai-en-gô, song loan cho đại nhạc cụ gõ diện bạn nhóm gõ đối đáp với GV đối đáp với GV (GV gõ nhạc cụ maracat) vào tiết tấu HĐ LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (15’) GV: Các HS lại Ban giám khảo - HS nhận xét bạn, nhận xét đánh giá Sau hoạt động nhóm bạn tương tác, GV dẫn dắt vào - GV điều khiển HS luyện ôn - Lớp ôn hát gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu hát Mẹ có biết với hình thức Trường:ường: Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 kết hợp vỗ tay theo nhịp chia đôi, vỗ tay theo tiết tấu, vận động, theo nhịp 4/4 với hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca - GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận lựa chọn hình thức biểu diễn, tự luyện tập với khoảng phút, với yêu cầu: Nhóm 1: Hát kết hợp với vỗ tay theo nhịp Nhóm 2: Hát kết hợp vỗ tay theo phách Nhóm 3: Hát kết hợp bước chân nhún sang trái phải theo nhịp kết hợp động tác phụ hoạ Nhóm 4: Sử dụng nhạc cụ học hát kết hợp lắc theo nhịp (GV bật - Các nhóm luyện tập biểu diễn nhạc lẩn lượt cho nhóm) HĐ VẬN DỤNG, – GV cử HS có khả bao - HS điều khiển ôn TRẢI NGHIỆM quát điều khiển lớp hát theo file luyện Vận dụng - Sáng tạo nhạc (15’) Biểu diễn theo nhóm hát Mẹ có biết – GV HS chia nhóm hỗ trợ - Từng nhóm lên biểu GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc lớp nhóm thảo luận thống cách biểu diễn hát nhóm – GV điều hành nhóm lên biểu diễn Sau nhóm biểu diễn, GV khen ngợi, động viên nhắc nhở (sửa sai nhẹ nhàng có) GV yêu cầu HS tự nhận xét mức độ thực nhận xét cho nhóm bạn Sau phát hiện, HS trực tiếp sửa sai – GV đưa câu hỏi: Các em cảm nhận sau xem nhóm biểu diễn? Khuyến khích HS suy nghĩ đưa cách thể khác với cách vừa thực – Tuỳ theo khả HS, GV chốt ý kiến công nhận ý kiến HS, động viên em tập luyện để chia sẻ với bạn cô giáo buổi học sau Tổng kết chủ đề: - GV HS nhắc lại nội dung học chủ đề GV lồng ghép tích hợp nội dung đạo đức thơng qua tên chủ đề, hát nghe GV: Năm học: 2021-2022 diễn, nhận xét thân nhận xét bạn - Trả lời -Lắng nghe -Lắng nghe giáo dục củng cố kiến thức Trường:ường: Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc lớp Năm học: 2021-2022 Khuyến khích HS nhà kể lại tiết mục biểu diễn nhóm cho người thân nghe hướng dẫn người thân hát Mẹ có biết, hay nghe hát Ru intenet - Hỏi lại HS nội dung tiết học? Tác giả? - Gv nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại vừa học Chuẩn bị sau -Trả lời - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe ghi nhớ * Điều chỉnh sau dạy: GV: Trường:ường: ... GV: Trường:ường: Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 20 21 -20 22 TIẾT 25 - THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC - NHẠC CỤ MA-RA-CÁT (MARACAS) - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO Thời gian thực hiện:………………… I YÊU CẦU... môn Âm nhạc lớp Năm học: 20 21 -20 22 TIẾT 26 LUYỆN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT: MẸ ƠI CÓ BIẾT Thời gian thực hiện:………………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh biểu diễn hát Mẹ có biết kết hợp với hình thức. .. hoạch dạy môn Âm nhạc lớp Năm học: 20 21 -20 22 luyện thêm HĐ VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM Vận dụng – sáng tạo (8’) Nghe hát theo lời – GV đàn giai điệu cho HS nghe ca với hai cao độ câu hát so sánh cao độ,
Ngày đăng: 14/10/2022, 20:07
Xem thêm:
