Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI 18: CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU, PHÒNG TRÁNH BỆNH SỎI THẬN (3 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Chỉ nói tên phận quan tiết nước tiểu sơ đồ Nêu cần thiết việc uống đủ nước, không nhịn tiểu để phòng tránh bệnh sỏi thận Năng lực • • • Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống Năng lực riêng: Nhận biết chức quan tiết qua việc thải nước tiểu Phẩm chất - Thực việc uống nước đầy đủ, không nhịn tiểu để phòng tránh bệnh sỏi thận II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với giáo viên - Giáo án - Các hình SGK Bộ thẻ Nếu, thì; bảng nhóm; băng dính b Đối với học sinh - SGK Vở tập Tự nhiên xã hội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV tổ chức cho HS đặt câu hỏi để tìm hiểu việc tiết nước tiểu - GV dẫn dắt vấn đề: Chúng ta vừa đặt câu hỏi để tìm hiểu việc tiết nước tiểu Trong học ngày hôm tìm hiểu phận chức quan tiết nước tiểu số cách phòng tránh bệnh sỏi thận Chúng ta vào Bài 18 - Cơ quan tiết nước tiểu, phòng tránh bệnh sỏi thận - HS trả lời: + Tại ngày tiểu nhiều lần? + Cơ quan thể tạo thành nước tiểu? + Trong nước tiểu có gì? II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Xác định phận quan tiết nước tiểu a Mục tiêu: Chỉ nói tên phận quan tiết nước tiểu sơ đồ b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát “Sơ đồ quan tiết nước tiểu” trang 103 SGK, nói tên phận quan tiết nước tiểu - HS quan sát sơ đồ, nói tên phận quan tiết nước tiểu Bước 2: Làm việc lớp - GV mời số HS lên bảng nói tên phận quan tiết nước tiểu sơ đồ - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có nhận xét hình dạng vị trí hai thận thể? - GV cho HS đọc mục “Em có biết?” trang 103 SGK GV yêu cầu số HS đọc phần kiến thức cốt lõi cuối trang 103 Hoạt động 2: Chức phận quan tiết nước tiểu - HS trình bày - HS trả lời: Nhận xét hình dạng vị trí hai thận thể: + Hình dạng: Thận có màu nâu nhạt, hình hạt đậu + Hai thận đối xứng qua cột sống a Mục tiêu: Nêu chức phận quan tiết nước tiểu b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát “Sơ đồ quan tiết nước tiểu” trang 104 SGK, nói chức phận quan tiết nước tiểu - HS quan sát hình, nói chức phận quan tiết nước tiểu Bước 2: Làm việc lớp - GV mời số HS lên bảng nói chức phận cùa quan tiết nước tiểu sơ đồ - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Điều xảy với thể quan tiết ngừng hoạt động? - GV cho HS đọc lời ong trang 104 SGK - HS trình bày: Cầu thận lọc máu tạo thành nước tiểu - qua ống dẫn nước tiểu - tới bàng quang chứa nước tiểu - sau đưa nước tiểu ngồi - HS trả lời: Nếu quan tiết ngừng hoạt động, thận bị tổn thương lâu sau bị hư thận, người chết TIẾT I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới trực tiếp vào Cơ quan tiết nước tiểu, phòng tránh bệnh sỏi thận (tiết 2) II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 3: Nhận biết sỏi thận có phận quan tiết nước tiểu nguyên nhân gây bệnh sỏi thận a Mục tiêu: - Chỉ sỏi thận có phận quan tiết sơ đồ - Nêu nguyên nhân gây bệnh sỏi thận b Cách tiến hành: - GV giới thiệu với HS: sỏi thận bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 105 SGK trả lời câu hỏi: Sỏi có phận quan tiết nước tiểu? GV yêu cầu HS đọc mục “Em có biết?” trang 105 SGK trả lời câu hỏi: Nêu nguyên nhân tạo thành sỏi quan tiết - HS lắng nghe, tiếp thu - HS trả lời: Sỏi có phận: thận, bàng quan - TIẾT I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh - HS trả lời: Nguyên nhân tạo thành sỏi chất thừa, chất thải độc hại không đào thải hết lắng đọng lại tạo thành sỏi bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới trực tiếp vào Cơ quan tiết nước tiểu, phòng tránh bệnh sỏi thận (tiết 3) II HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG Hoạt động 4: Chơi trò chơi “Nếu, thì” a Mục tiêu: Nêu cần thiết việc uống đủ nước, khơng nhịn tiểu để phịng tránh bệnh sỏi thận b Cách tiến hành: - GV chia lớp thành hai định HS làm quản đội cử bạn làm đội trò Mỗi ưọng tài - GV phổ biển cách chơi: bắt thăm xem đội phát thẻ “nếu”, đội phát thẻ “thì” Sau ngược lại Trọng tài ghép câu “thì” với “Nếu” nhanh thắng Hai đội được đổi xem đội /câu - HS chia thành đội, nghe phổ biển luật chơi chơi trò chơi: 1-c, 2-a, 3-b, 4-d - GV tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi SGK trang 106: + Nêu cần thiết phải uống đủ nước, khơng nhịn tiểu? + Em cần thay đổi thói quen để phòng tránh bệnh sỏi thận - GV cho HS đọc lời ong trang 106 SGK - HS trả lời: + Sự cần thiết phải uống nước, không nhịn tiểu: để lọc chất độc thể thải ngoài, đồng thời tránh nguy cơ mắc sỏi thận + Em cần thay đổi thói quen uống nước khơng nhịn tiểu để phòng tránh bệnh sỏi thận ... ngày hơm tìm hiểu phận chức quan tiết nước tiểu số cách phòng tránh bệnh sỏi thận Chúng ta vào Bài 18 - Cơ quan tiết nước tiểu, phòng tránh bệnh sỏi thận - HS trả lời: + Tại ngày tiểu nhiều lần?