HDTN TUAN 9 CD

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐỀ 3: EM YÊU LAO ĐỘNG Sau chủ đề này, HS nắm được: - Làm số việc phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc xanh - Tự làm sản phẩm tri ân thầy cô; thể khéo léo cẩn thận thân - Sử dụng an toàn số dụng cụ lao động quen thuộc TUẦN - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ PHONG TRÀO CHĂM SÓC CÂY XANH I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Nắm kế hoạch nhà trường tổ chức phong trào chăm sóc xanh - Có ý thức tự giác, tích cực, rèn luyện thân tham gia phong trào hành động, việc làm cụ thể Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng:Nhận thức ý nghĩa việc chăm sóc xanh Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực 2 Thiết bị dạy học a Đối với GV - Nhắc HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn b Đối với HS: - Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với hoạt động chào cờ b Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực nghi lễ chào cờ II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: HS tham gia hoạt động phong trào chăm sóc xanh b Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực - HS chào cờ nghi lễ chào cờ - HS nghe GV nhận xét kết thi đua tuần vừa qua phát động phong trào tuần tới - GV Tổng phụ trách Đội phát động phong trào chăm sóc xanh toàn trường gồm nội - HS lắng nghe, tiếp thu, thực dung sau: + Mục đích phát động phong trào: Mỗi HS có hành động việc làm cụ thể để hưởng ứng phong trào chăm sóc xanh, góp phần tạo dựng mơi trường sống xanh – – đẹp + GV gợi ý số hoạt động HS thực để hưởng ứng phong trào chăm vườn xanh: trồng cây, tưới cây, nhổ cỏ, vun xới cho cây, quét dọn khơ, + Thời gian hình thức thực hiện: hoạt động trải nghiệm, thực hành, ngoại khóa ngồi lớp Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - CHĂM SÓC CÂY XANH I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS kể tên số xanh trường, nơi trồng cơng việc cần làm để chăm sóc xanh - HS chia sẻ cách chăm sóc xanh trường, giúp phát triển tươi tốt Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng:Hiểu ý nghĩa việc trồng chăm sóc xanh Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án - SGK - Phiếu quan sát b Đối với HS: - SGK - Bút, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hát vận động theo nhạc Em yêu xanh (tác giả Hoàng Văn Yến) II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Cây xanh trường em a Mục tiêu: HS kể tên số xanh trường, nơi trồng liệt kê công việc cần làm để chăm sóc xanh b Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - HS chia thành nhóm - GV chia lớp thành nhóm - GV tổ chức cho nhóm quan sát xanh trường để tìm hiểu nội dung sau: tên cây, nơi trồng loại cây, việc cần làm để chăm sóc - GV phân cơng cho nhóm quan sát khu vực khác nhau, ý đảm bảo an tồn, thuận lợi q trình quan sát u GV cầu - HS quan sát xanh - HS ghi kết vào phiếu quan sát nhóm ghi lại kết quan sát vào phiếu - HS trình bày kết (2) Làm việc lớp: - HS lắng nghe, tiếp thu - GV mời nhóm chia sẻ kết quan sát trước lớp c Kết luận:Khuôn viên nhà trường trồng nhiều loại xanh nhằm đem lại mơi trường khơng khí lành, tươi mát cho người Các em có ý thức chăm sóc xanh Hoạt động 2: Cách chăm sóc xanh a Mục tiêu: HS chia sẻ cách chăm sóc - HS chia nhóm xanh trường, giúp phát triển tươi tốt - HS thảo luận nhóm trả lời câu b Cách tiến hành: hỏi: Để chăm sóc xanh, giúp phát triển tươi tốt cần - GV chia lớp thành nhóm vun xới, tưới nước, nhổ cỏ xung - GV tổ chức cho HS quanh gốc cây, thảo luận nhóm theo câu - HS trình bày hỏi: Chúng ta cần làm để chăm sóc xanh, giúp phát triển tươi tốt? - GV mời đến nhóm lên chia sẻ trước lớp - GV HS nhận xét, đóng góp ý kiến kết - HS lắng nghe, tiếp thu thảo luận nhóm c Kết luận: Cây xanh có nhiều lợi ích sống Để xanh phát triển tươi tốt, chúng cần chăm sóc bảo vệ Mỗi cần góp sức việc trồng chăm sóc xanh Những công việc cần làm để chăm sóc xanh gồm: trồng cây, vun xới, tưới nước, nhổ cỏ xung quanh gốc cây, Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP – KẾ HOẠCH CHĂM SÓC CÂY XANH I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS xây đựng kế hoạch cụ thể để chăm sóc xanh khuôn viên nhà trường Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng:Lập kế hoạch cách sinh động, dạng sơ đồ tư duy,… Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án - SGK Hoạt động trải nghiệm b Đối với HS: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp b Cách tiến hành:GV điều hành lớp nêu hoạt động Kế hoạch chăm sóc xanh II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: HS lập kế hoạch cách sinh động, dạng sơ đồ tư duy,… b.Cách tiến hành: - GV chia HS thành nhóm, nhóm từ 4-6 - HS chia thành nhóm HS - HS thảo luận theo nhóm, xây - GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm để xây dựng kế hoạch chăm sóc xanh dựng kế hoạch chăm sóc xanh theo gợi ý: + Nơi chăm sóc xanh + Các dụng cụ cần chuẩn bị + Thời gian thực + Phân công công việc cụ thể cho thành viên - HS ghi kết + Những lưu ý để đảm bảo an toàn - GV yêu cầu HS ghi lại kết giấy - GV mời nhóm chia sẻ trước lớp kế hoạch chăm sóc xanh nhóm - HS trình bày trước lớp - GV đánh giá kế hoạch nhóm gợi ý cách chỉnh sửa cần - GV giao nhiệm vụ cho HS nhà trao đổi với bố mẹ, người thân việc chăm sóc xanh gia đình