Tuan 4 lop 2 hoai

Thứ ngày 15 tháng năm 2014 Toán 29+5 I/Mơc tiªu: Gióp HS - BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 29 + - Củng cố hiểu biết số hạng, tổng - Biết nối điểm cho sẵn để có hình vuông II/ Đồ dùng dạy học: GV: bó que tính (mỗi bó 10 que) 14 que tính rời; Bảng gài HS : Que tính; bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu hoạt động 1: ( 3-4) Củng cố bảng cộng - HS đọc thuộc bảng cộng 9, lớp nhận xét hoạt động 2: (7-8') Giíi thiƯu phÐp céng 29 + - GV nêu toán, HS dẫn phép cộng 29 + - HS thao tác que tính nêu cách tìm kết 29 + = 34 - GV thao tác que tính bảng gài - GV hớng dẫn HS đặt tính tính (nh SGK) Yêu cầu HS nêu cách làm hoạt động 2: (20-21') Thùc hµnh Bµi 1: ( Cét 1, , ) Cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp céng cã nhí - GV nêu yêu cầu tập - HS lớp tự làm ( GV giúp đỡ HS Y) HS làm bảng - GVvà HS nhận xét, chữa ( Yêu cầu HS nêu cách tính) - GV chèt kiÕn thøc vỊ phÐp céng cã nhí Bµi 2: ( a, b ) Cđng cè vỊ sè h¹ng, tổng - HS làm bảng con, HS làm bảng lớp - Lớp GV nhận xét, chốt kết (GV lu ý HS cách đặt tính thực hiƯn phÐp tÝnh céng ) Bµi 3: Cđng cè viƯc nối điểm để tạo hình vuông - GV hớng dẫn HS vẽ vào điểm ghi tên điểm nh SGK - Hớng dẫn HS tự làm bài: dùng thớc nối cặp điểm để có đoạn thẳng Từ vẽ thành hình vuông- Yêu cầu HS nêu tên hình vuông - HS đổi chéo kiểm tra cho GV nhận xét, chữa - GV củng cố lại cách nối để vẽ hình vuông Hoạt động nối tiếp: (2-3')- GV hƯ thèng néi dung kiÕn thøc bµi häc - Chn bị sau: 49 + 25 - Dặn HS ghi nhớ cách thực phép cộng dạng 29 + tự ôn Tập đọc bím tóc đuôi sam I/Mục tiêu - Đọc đúng, rõ ràng toàn từ ngữ - Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ Bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái Trả lời đợc câu hỏi SGK Kỹ sống đợc giáo dục: + Kiểm soát cảm xúc, thể cảm thông, tìm kiếm hỗ trợ, t phê phán II/ §å dïng d¹y häc GV: Sư dơng tranh minh häa SGK Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết Hoạt động 1: ( 4-5) Củng cố đọc: Gọi bạn - HS đọc thuộc lòng thơ, trả lời câu hỏi ý thơ muốn nói ®Õn - GV nhËn xÐt Ho¹t ®éng 2: (30'-31) Lun ®äc * GV ®äc mÉu toµn bµi : lêi kĨ chậm rÃi, giọng Hà ngây thơ, giọng Tuấn cuối lúng túng nhng chân thành, giọng thầy giáo vui vẻ * GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp câu: (HS đọc nối tiếp câu lợt) GV theo dâi, sưa sai cho HS - Lun ®äc tiÕng khó: loạng choạng, ngà phịch, ngợng nghịu, - HS đọc đoạn trớc lớp (HS đọc nối tiếp - lợt ) - GV treo bảng phụ, hớng dẫn đọc câu khó: Vì vậy, lần xuống đất - GV giải nghĩa thêm cụm từ: đầm đìa nớc mắt (khóc nhiều, nớc mắt ớt đẫm mặt); đối xử tốt ( nói làm điều tốt với ngời khác) - HS đọc đoạn nhóm : HS đọc theo nhãm - GV theo dâi , gióp HS ®äc ®óng - Tỉ chøc cho HS thi ®äc gi÷a nhóm: đại diện 3, nhóm thi đọc đoạn - Lớp đọc đồng đoạn 1, 2.(1 lợt) Tiết Hoạt động 3: (15-17) Hớng dẫn tìm hiểu - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi SGK điều mà bạn khen Hà - HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi 2: nêu lí Hà khóc - HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi 3: Cách mà thầy giáo làm cho Hà vui - HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi Việc làm Tuấn sau bị thầy phê bình ( xem tranh ) - GV hớng dẫn để HS rút học : Cần đối xử tốt với bạn gái GV kết luận: Không nên nghịch ác với bạn Cần đối xử tốt với bạn gái Hoạt động 4: ( 13-15 ) Luyện đọc lại - HS luyện đọc theo vai (Ngời dẫn chuyện, bạn gái, Tuấn, Hà, Thầy giáo) - HS thực hành đọc theo nhóm HS GV quan sát giúp đỡ nhóm - Các nhóm thực hành đọc trớc lớp - GV HS nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt Hoạt động nối tiếp: ( 4-5) - HS nêu nhận xét nhân vật Tuấn - GVchốt lại: Khi trêu đùa bạn, bạn nữ, em không đợc đùa dai, nghịch ác.Khi biết sai phải chân thành nhận lỗi - GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị trớc ND tiết kể chuyện Thực hành đạo đức Biết nhận lỗi sửa lỗi (tiết 2) I/ Mục tiêu : Giúp HS - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sửa lỗi - Biết đợc cần phải nhận lỗi sửa lỗi - Thực nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi, Biết nhắc bạn bè nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi * Kỹ sống đợc giáo dục: - kỹ định giải vấn đề tình mắc lỗi - Kỹ đảm nhận trách nhiệm việc làm thân II/ Đồ dïng d¹y häc GV: PhiÕu häc tËp HS: Vë BT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông1: (10-12') Đóng vai theo tình - GV chia lớp thành nhóm HS - GVgiao nhiệm vụ cho nhóm: Quan sát tranh thảo luận câu hỏi BT3-VBT đạo đức) Rồi đóng vai tình - Các nhóm trình bày ý kiến qua tình huống, nhãm kh¸c bỉ sung, nhËn xÐt GV kÕt ln: Khi có lỗi nên nhận lỗi để mau tiến ngời dũng cảm đáng khen Hoạt đông 2: (8-10') Thảo luận nhóm - GV chia lớp thành nhóm , phát phiếu học tập ( BT4) - Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày kết - HS , GV nhận xét chốt lại cách xử lí hợp lí GV kết luận: Cần bày tỏ ý kiến bị ngời khác hiểu nhầm.Nên lắng nghe để hiểu ngời khác, không nên trách lỗi nhầm cho bạn.Biết thông cảm, hớng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, ngời bạn tốt Hoạt đông 3: (7-8') Tự liên hệ thực tế - HS trao đổi theo cặp: kể trờng hợp đà mắc lỗi sửa lỗi - số HS trình bày trớc lớp Lớp nhận xét GV kết luận: Biết nhận lỗi sửa lỗi mau tiến đợc ngời yêu quý, ngời đáng khen dũng cảm Hoạt động nối tiếp ( 3-5’) - GV kÕt luËn chung: Ai còng cã lần mắc lỗi Điều quan trọng phảI biết nhận lỗi sửa lỗi, nh mau tiến - Dặn HS ghi nhớ nội dung học thực hành theo học - Chuẩn bị sau: Gọn gàng , ngăn nắp Thể dục Động tác chân - trò chơi kéo ca lừa xẻ i/ mục tiêu: * Ôn hai động tác vơn thở tay Yêu cầu HS đợc động tác tơng đối xác * Học động tác chân Yêu cầu HS bớc đầu thực đợc động tác * Trò chơi kéo ca lừa xẻ Yêu cầu HS bớc đầu biêt cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động ii/ địa điểm-phơng tiện: + Sân tập vệ sinh an toàn iii/ phơng pháp tổ chức dạy học: 1- Phần Mở đầu - Giáo viên cho học sinh khởi động : + Xoay khớp + Chạy nhẹ + Hít thở sâu 2- Phần * Ôn hai động tác vơn thở tay G/v nhắc lại kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại Tổ chức tập luyện + Lần 1: GV điều hành + Lần 2: Chia tổ HS điều hành GV quan sát sữa sai * Học động tác: Chân + Nhịp 1: Chân trái bớc sang ngang réng b»ng vai, hai tay dang ngang, lßng bàn tay sấp + Nhịp 2: Khuỵu gối chân trái, hai tay đa trớc ngang vai, trọng tâm dồn chân khuỵu hạ thấp trọng tâm , hai tay vổ vào + Nhịp 3: Về nhịp +Nhịp 4: VỊ TTCB + NhÞp 5, 6, 7, : Đổi chân - GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích kỷ thuật động tác Tổ chức tập luyện + Lần 1: GV làm mẫu châm HS làm theo + Lần 2: Chia tổ CS điều hành GV quan sát sữa sai + Lần 3: Chia tổ CS điều hành ôn độngtác đà học GV quan sát giúp đỡ (H/s K, G thực tơng đối thục động tác, H/s TB, Y biết thực hiên động tác) * Trò chơi Kéo ca lừa xẻ - Mục đích: RÌn lun sù khÐo lÐo + GV hêng dÉn c¸ch chơi cho HS cách chơi + HS nhắc lại cách chơi, cách chơi, chơi mẫu Tổ chức chơi 3- Phần kết thúc - GV nhận xét đánh giá tiết học HS dặn dò chuẩn bị sau Thứ ngày 16 tháng năm 2014 Toán 49 + 25 I/ Mơc tiªu: Gióp HS - BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 49+25 - Biết giải toán phép cộng II/Đồ Dùng Dạy học GV: bó que tính (mỗi bó 10 que) 14 que tính rời; Bảng gài HS : Que tính , bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động (7-9') Giới thiệu phép cộng 49 + 25 - GV nêu toán, HS dÉn phÐp céng: 49+25 - Gäi HS ®äc lại phép cộng - HS tìm kết que tính, nêu cách tìm hợp lí - GV thao tác que tính bảng gài, - HS nêu kết qu¶ 49 + 25 = 74 - GV híng dÉn, HS tự đặt tính tính (nh SGK) - HS Khá, Giỏi nêu cách làm; HS TB,Yếu nhắc lại Hoạt ®éng 2: (22-23') Thùc hµnh Bµi 1: ( cét ; ;3 ) Củng cố cách đặt tính thực phép tính -1 HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng , 3HS làm bảng lớp - GVvà HS nhận xét, chữa Cho HS nêu cách đặt tính, yêu cầu HS viết tổng cho đơn vị thẳng cột đơn vị, chục thẳng cột chục Bài Củng cố giải toán .- HS đọc đề bài, lớp theo dõi - Cho HS nêu tóm tắt toán tự làm vào ( GV giúp đỡ HS TB,Yếu) - HS lên bảng chữa - Yêu cầu HS nhận xét kết toán, cách trình bày lời giải Hoạt động nối tiếp: (3-5') - GV hệ thống kiến thức toàn - Dặn HS ghi nhớ cách thực phép cộng dạng 49 + 25 Làm BT 1( cột ,5) tả tập chép: bím tóc đuôi sam I/Mục tiêu - Chép lại xác tả , biết trình bày lời nhân vật - Luỵên viết quy tắc tả với iê/yê (iên/ yên) - Làm đợc BT2; BT( ) a/b, phân biệt r/d/gi II/Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết nội dung tập chép HS: bảng con, BT III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: (3 -5)Củng cố phân biết tr / ch; ng/ ngh - HS viết bảng con: trò chuyện, nghỉ ngơi - HS GV nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: (20-21') Hớng dẫn tập chép * GV treo bảng phụ, đọc đoạn chép - HS nêu nội dung đoạn chép: Cuộc trò chuyện Hà Thầy giáo Thầy làm Hà nín khóc - GV giúp HS nhận xét số câu, đoạn, chữ viết hoa * Hớng dẫn viết từ khó - GV đọc từ khó HS viết vào bảng con: xinh xinh, khuôn mỈt, nÝn - GV nhËn xÐt chØnh sưa * HS chép vào GV quan sát hớng dẫn c¸ch viÕt cho HS viÕt kÐm - GV chÊm bài, nhận xét Hoạt động 3: (8-9') Làm tập tả Bài tập 2: -1 HS nêu yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm cá nhân (GV quan sát giúp đỡ HS yếu) - 1HS lên bảng chữa - Cả lớp GVnhận xét, chốt đáp án ( yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên) * GV nêu quy tắc tả với iê/ yê: viết yên chữ ghi tiếng, viết iên vần tiếng - Nhiều HS nhắc lại quy tắc Bài tập 3a: -1 HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm - HS tự làm cá nhân vào vở, HS nối tiếp đọc làm - Cả lớp ,GV kết luận đáp án ( da dẻ, cụ già, vào, cặp da) - số HS yếu đọc lại kết làm để luyện phát âm Hoạt động nối tiếp (2-3') - GV nhận xét tiết học Thủ công Gấp máy bay phản lùc (tiÕt 2) I mơc tiªu: - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II đồ dùng dạy học: Giy th cụng III.các hoạt ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng (3- 5’): Củng cố lại cách gấp máy bay - Hs nhắc lại bước gấp - GV Nx, cho điểm em Hoạt động ( 18-20): Thc hnh gp mỏy bay phản lực - GV cho Hs thực hành gấp - HS thực theo y/c - GV QS, uốn nắn HS gấp chưa - Chọn số SP gấp đẹp cho lớp QS - HS quan sát sản phẩm đẹp bạn - Đánh giá KQ HS - GV cho số HS thi phóng máy bay, ý giữ trật tự lớp hc Hoạt động nối tiếp(3- 5): Nx kt qu hc tập Hs – Dặn dò HS tập gấp nhiều lần cho đẹp – Chuẩn bị giấy, kéo để sau tập gấp máy bay đuôi rời - GV hệ thống kiến thức toàn - Dặn HS đọc lại bảng cộng cộng với số làm BT3 SGKvào buổi Luyện từ câu TUN I/Mục tiêu.Giúp HS -Tìm đợc đợc số từ ngữ ngời, đồ vật, vật, cối.( BT1 ) - Biết đặt câu trả lời câu hỏi thời gian ( BT2) - Bớc đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý ( BT3) II/Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ viết nội dung BT3 HS: Vở BT iii Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động1: (3-4') Củng cố mẫu câu: Ai - gì? - HS đặt câu theo mẫu - Lớp nhận xét Hoạt động 2: ( 27-28’) Lµm bµi tËp Bµi tËp 1: (miƯng) - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm - GV h ớng dẫn cách làm: điền néi dung tõng cét - GV chia líp thµnh nhóm nhóm tìm nội dung - Các nhóm thi tiếp sức GV lớp nhận xét - HS lớp đọc to làm Chỉ ng ời học sinh, Chỉ đồ vật cô bàn, Chỉ Chỉ vật cối ghế, chim sẻ, mèo, xoài, na, mít, giáo, bác sĩ, bảng, vở, sách, chó, gà, lợn, dê, cam, quýt, bcông nhân, giờng, tủ, ông, bà, quần áo, s tử, sóc, trâu, ởi, keo, phợng, nồi bò, bát, GVkết luận: Từ vật Bài tập 2: (miệng) - GV nêu yêu cầu bài, hớng dẫn mẫu bàng, - Từng cặp HS thực hành hỏi - đáp (GVgiúp đỡ HS yếu) - Từng cặp HS thi hỏi - đáp trớc lớp - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn cặp có câu hỏi câu trả lời hay Ví dụ: Hỏi: Hôm thứ mấy? Trả lời: Hôm thứ t GVkết luận: Đặt trả lời câu hỏi thời gian Bài tập 3: (Viết) - 1HS đọc yêu cầu BT3, lớp đọc thầm theo - GV hớng dẫn : Sau ngắt đoạn văn thành câu nhớ viết hoa chữ đầu câu, cuối câu đặt dấu chấm - HS lớp làm vào (GVgiúp đỡ HS yếu) HS lên ngắt câu bảng phụ - HS GVnhận xét, chốt lời giải - Cho HS chép lại đoạn văn vừa ngắt GV kết luận : Ngắt đoạn văn thành câu trọn ý Hoạt động nối tiếp:.( 2-3') - GV củng cố : Câu phải trọn ý - GV nhËn xÐt tiÕt häc DỈn HS chn bị sau Thứ ngày 19 tháng năm 2014 Toán 28 + I/ Mục tiêu: Giúp HS - BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 28 + - BiÕt vÏ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Biết giải toán phép cộng II/ Đồ dùng dạy học : GV: Que tính; bảng gài HS : Que tính , bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu hoạt động1: Củng cố bảng cộng ( 3-4) - HS đọc thuộc bảng cộng Lớp nhận xét hoạt động2: (6-8') Giới thiệu phép cộng 28+5 - GV nêu toán dẫn đến phép cộng 28+5 =? - Cả lớp đọc lại phép cộng HS thao tác que tính để tìm kết - GV thao tác que tính bảng gài - HS nêu kết quả: 28 + = 33 - GV hớng dẫn, HS tự đặt tính tính (nh SGK) hoạt động3: (20-21') Thực hành Bài 1: ( cột ; 2; ) Cđng cè céng cã nhí - GV nêu yêu cầu BT HS làm bảng con- HS làm bảng lớp sau nêu cách thực phép tính.- GV HS nhận xét, chữa Bài 3: Củng cố giải toán -1 HS đọc đề GV HS tóm tắt đề Tóm tắt Gà: 18 Vịt: Tất cả: con? - HS lµm bµi vµo vë (GV quan tâm, giúp đỡ HSYếu) ; HS lên bảng chữa - Cả lớp ,GV nhận xét, chốt kết Bài 4: Củng cố vẽ đoạn thẳng -1 HS nêu yêu cầu.Cả lớp theo dõi.- GV hớng dẫn HS cách đặt thớc để kẻ - HS tự đặt thớc, tìm vạch chia cm để vẽ đợc đoạn thẳng dài cm (GV quan tâm, giúp đỡ HS Yếu) - HS đổi dùng thớc kiểm tra cho nhau.- GV nhận xét chung Hoạt động nối tiếp ( 2-3) - GV hệ thống kiến thức toàn - Dặn HS lµm BT2- SGK vµo bi TËp lµm văn TUN I/Mục tiêu: Giúp HS - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2) - Nói đợc ;3, câu ngắn nội dung tranh có dùng lời cảm ơn, hay xin lỗi phù hợp.( BT3 ) HS Khá, Giỏi làm đợc BT4 *Kỹ sống đợc giáo dục: +KN Giao tiếp : cơỉ më, tù tin giao tiÕp, biÕt l¾ng nghe ý kiến ngời khác + KN Tự nhận thức thân II.Đồ dùng dạy học GV: Sử dụng tranh SGK HS: Vở BT III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Củng cố cách lập danh sách ( 3-4) - HS đọc lại danh sách nhóm học tập - GV nhận xét Hoạt động 2: (29-30') Làm tập Bài tập 1:(miệng) - 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - 2HS K,G làm mẫu câu a : VD : Cảm ơn bạn! - Cho HS trao đổi theo cặp : Nói lời cảm ơn trờng hợp cụ thể - GV nêu tình huống, HS nối tiếp nói lời cảm ơn - Cả lớp GV nhận xét, khen HS biết nói lời cảm ơn lịch sự, phù hợp với tình giao tiếp GV kết luận: Nói lời cảm ơn, phù hợp với tình giao tiếp Bài tập 2:(miệng) -1 HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - GV hớng dẫn mẫu, HS trao đổi theo nhóm đôi : nói lời xin lỗi - Lần lợt HS nói lời xin lỗi phù hợp trớc lớp - Cả lớp GV nhận xét, khen HS biết nói lời xin lỗi lịch sự, phù hợp với tình giao tiếp GV kết luận: Nói lời xin lỗi, phù hợp với tình giao tiếp Bài tập 3:(miệng) -1 HS đọc to yêu cầu - GVgiúp HS nắm đợc yêu cầucủa BT cách làm: HS quan sát kĩ tranh, nói 2,3 câu nội dung tranh có sử dụng lời cảm ơn xin lỗi - HS làm việc theo nhóm 4HS Các nhóm trình bày trớc lớp: Tranh 1: Bạn gái đợc mẹ ( cô, dì, ) cho gấu bông, bạn cảm ơn mẹ Tranh 2: Bạn trai làm vỡ lọ hoa, xin lỗi mẹ - Nhiều HS nối tiếp kể ND tranh 1,2 GV kÕt ln: BiÕt nãi 2,3 c©u vỊ ND tranh, có dùng lời cảm ơn, hay xin lỗi phù hợp Bài tập 4:(viết)Dành cho HS Khá- Giỏi - GV nêu yêu cầu BT giúp HS nắm đợc yêu cầu cách làm: Chän bøc tranh em võa kĨ Nhí điều em bạn em đà kể làm BT3 Viết lại câu em vừa nói BT3 - HS viÕt bµi vµo vë - 3-4 HS nèi tiếp đọc viết - GV nhận xét Hoạt ®éng nèi tiÕp: ( 2-3’) - GV nhËn xÐt tiÕt học - Dặn HS thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi với thái độ lịch sự, chân thành Tập viết Chữ hoa c I Mục tiêu: - Bit viết chữ hoa C theo cỡ vừa nhỏ - Biết viết cụm từ ứng dụng Chia sẻ bùi cỡ chữ nhỏ, chữ viết mẫu, nột v ni ỳng quy trỡnh II đồ dùng dạy học: Mẫu ch hoa C - Bng ph III.các hoạt ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng 1(3 -5’): Củng cố KN viết chữ hoa B - từ ứng dụng - GV Y/c HS lên bảng viết - HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng - GV NX, cho im tng em Hoạt động 2(10-12): Hng dẫn HS viết - GV treo chữ mẫu- Giới thiệu nét - HS quan sát mẫu chữ nêu Nx - GV viết mẫu kết hợp nêu cách viết- HS theo dõi Gv viết - GV Y/c HS luyện viết - Cả lớp luyện viết bảng - GV Nx, chỉnh sửa cho HS - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc - GV hướng dẫn HS hiểu cụm từ ứng dụng: Chia sẻ bùi - Gọi HS nêu cách viết - HS nêu cách viết - Y/c luyện viết chữ: Chia - HS luyn vit bng Hoạt động (15 - 17’): Thực hành viết chữ C cụm từ ứng dụng -GV HDHS cách trình bày - Y/c viết vào - Cả lớp thực hành viết tập viết - GV theo dõi giúp HS vit Hoạt động nối tiếp(2-3): - Cng c viết - Nx tiết học - Dặn dò HS luyn vit bi nh Toán Luyện tập I/Mục tiêu: Gióp HS cđng cè vỊ: - BiÕt thùc hiƯn phÐp cộng dạng: + 5, thuộc bảng cộng với mét sè - BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng : 29 + 5; 49 + 25 - BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh céng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải toán phép cộng II/Đồ dạy học : - HS: Vở BT, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt ®éng 1: (32-33') Lµm bµi tËp Bµi 1: ( Cét ; ; 3) Cđng cè b¶ng céng với số - GV nêu yêu cầu BT, yêu HS tự nhẩm, nối tiếp nêu kết Bài 2: Củng cố kĩ thực tính viết - HS làm bảng HS lên bảng làm nêu cách làm - Cả lớp GV nhận xét, chốt đáp án Bài 3: ( cột1 ) Củng cố so sánh số - GV nêu yêu cầu BT - HS làm cá nhân, HS lên bảng làm nêu cách so sánh, chẳng hạn: + < + v× + = 14, + = 15; 14 < nªn + < + 6) (GV giúp đỡ HS Yếu) - Cả lớp GV nhận xét, chốt kết Bài 4: Củng cố giải toán - HS đọc đề toán, lớp theo dõi Nêu tóm tắt toán - HS tự làm vào ( GV quan tâm HSYếu); - HS K lên bảng chữa - HS nhận xét, chữa Hoạt động nối tiếp ( 2-3) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS tù ôn Chuẩn bị sau: cộng với số Tự nhiên xà hội Làm để xơng phát triển tốt I Mục tiêu: Sau bi học, HS có thể: - Biết tập thể dục hàng ngày, lao động vừa sức, ngồi học cách ăn uống đầy đủ giúp cho hệ sương phát triển tốt - Biết đi, đứng, ngồi tư mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống * Kỹ sống giáo dục - KN định nên không nên làm để xương phát triển tốt - KN làm chủ thân: Thực hoạt động để xương phát triển II ®å dïng d¹y häc: Tranh phóng to hình SGK III hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động (3-5’): Trò chơi “Xem khéo” - Giúp HS thấy đựơc cần phải đứng tư để không bị cong vẹo cột sống T/c cho HS theo tư thẳng - Nx chỉnh sửa cho HS Ho¹t ®éng 2(10-12’): Nắm việc cần làm để xương phát triển tốt Bước 1: Làm việc theo cặp - GV Y/c cặp quan sát trả lời câu hỏi SGK trang 10 trang 11 - HS bàn - Quan sát nêu ND tranh - GV theo dõi giúp đỡ HS Bước 2: Làm việc lớp - Treo tranh hệ lên bảng - Y/c cặp trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày - Y/c HS liên hệ với cơng việc em làm nhà để giúp đỡ GĐ - Nhắc nhở HS cần ăn uống đầy đủ LĐ vừa sức tập TDTT giúp xương phát triển tốt Ho¹t ®éng 3(11-13’): Biết cách nhấc vật cho hợp lí để khơng bị đau lưng khơng bị cong vẹo cột sống - GV T/c cho HS chơi trò chơi “Nhấc vật” Bước 1: Gv làm mẫu “Nhấc vật” - Phổ biến cách chơi - Quan sát Gv làm mẫu - Lắng nghe Gv Bước 2: T/c HS chơi trò chơi - Gọi HS lên nhấc mẫu - Chia lớp thành nhóm để chơi “Nhấc vật” - Nx khen ngợi em vác tư HS làm mẫu nhóm tiến hnh chi Hoạt động nối tiếp (3-5): Cng c ND - Nx tiết học - Dặn dò HS Ngồi học làm việc tư thế, thường xuyên luyện tập TDTT Chính tả Nghe - viết: bè I/Mục tiêu: - Nghe-viết xác, trình bày tả - Làm đợc tập 2, BT II/ Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ viết tả HS: Bảng con, BT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động1:Củng cố quy tắc viết yê/ iê (3-4') - HS nhắc lại quy tắc, GV nhận xét Hoạt động2: ( 20- 21) Nghe viết - GV đọc đoạn viết - HS nắm nội dung đoạn viết: Dế Mèn Dế Trũi rủ ngao du thiên hạ cách ghép ba bốn bèo sen làm bè - GV treo bảng phụ hớng dẫn HS nhận xét chữ viết hoa, cách trình bày - GV đọc - HS viết vào (GV quan sát uốn nắn cho HS viết kém) - Cho HS đổi soát lỗi - GV chấm khoảng 4-5 bài, nhận xét Hoạt động3: (7-8') Làm tập tả Bài tập 2:Củng cốviết yê/ iê - GV nêu yêu cầu, hớng dẫn HS làm - HS thi tìm từ trớc lớp - GV HS nhận xét , chốt đáp án HS nhìn bảng đọc lại kết - Cả lớp viết vào (tiếng, hiỊn, biÕu, ) Bµi tËp 3a: Cđng cè viÕt d / r/ gi - Cả lớp đọc thầm YC bµi HS lµm mÉu - GV híng dÉn, cho HS làm cá nhân; HS lên chữa - GV nhận xét chốt đáp án đúng:dỗ (dỗ dành, dỗ em, viết d)/ giỗ( giỗ tổ, ăn giỗ, viết gi) dòng ( dòng nớc, dòng sông, -viết d)/ ròng( ròng rÃ, vàng ròng, -viết r) hoạt động nối tiếp: (3-4') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS nhà luyện viết thêm làm BT 3b - ë VBT HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ, TRAO PHẦN THƯỞNG, PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA THÁNG TIẾP THEO 20/11 I/ MỤC TIÊU: - Tổng kết , đánh giá lại việc thực tháng - Phát động phong trào thi đua tháng II/ CHUẨN BỊ III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG 1: ( - 3’ ) Giới thiệu yêu cầu tiết học HOẠT ĐỘNG 2: ( 15- 17’) Tỏng kết, đánh giá việc thực tháng - GV cho HS nêu lên việc thực tháng vừa qua - HS tự nêu - GV tổng kết lại hoạt động thực - GV tuyên dương em thực tốt Trao phần thưởng cho HS tiêu biểu - GV HOẠT ĐỘNG 3: ( 12- 14’) Phát động phong trào thi đua tháng chào mừng ngày 20/11 - GV phát động phong trào thi đua tháng - HS lên kế hoạch để thực - Chuẩn bị lập thành tích trào mừng ngày 20/11 HOẠT ĐỘNG 3: ( 4- 5’) Nhận xét đánh giá - GV khen ngợi HS chuẩn bị tốt nội dung học - GV nhận xét học, dặn dũ HS Sinh hoạt lớp Tuần I/ Mục tiêu : - Nhận xét hoạt động tuần - Nắm kế hoạch hạt động tuần II/ Cách tến hành 1.Nhận xét tuần - GV yêu cầu lớp trởng tổ chức buổi sinh hoạt lớp - Các tổ trởng nhận xét, đánh giá hoạt động thành viên tổ u, khuyết điểm tuần mặt: + Học tập: làm học bài, đồ dùng học tập, ý thøc häc tËp + NỊn nÕp: sinh ho¹t 15’ đầu giờ, xếp hàng vào lớp - GV nhận xÐt chung: Lu ý HS chó ý viƯc chn bị sách vở, ý thức chấp hành nội quy trờng, lớp - Xếp loại thi đua cá nhân, tổ Phổ biến công việc tuần - Khắc phục nhợc điểm tuần - Tiếp tục trì tốt hoạt động lớp - Tích cực học tập rèn luyện nếp Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung - Học chơng trình tuần ... tháng năm 20 14 Toán 49 + 25 I/ Mơc tiªu: Gióp HS - BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 49 +25 - Biết giải toán phép cộng II/Đồ Dùng Dạy học GV: bó que tính (mỗi bó 10 que) 14 que tính... phép cộng 49 + 25 - GV nêu toán, HS dẫn phép cộng: 49 +25 - Gọi HS đọc lại phép cộng - HS tìm kết que tính, nêu cách tìm hợp lí - GV thao tác que tính bảng gài, - HS nêu kết 49 + 25 = 74 - GV híng... nối để vẽ hình vuông Hoạt động nối tiếp: (2- 3')- GV hƯ thèng néi dung kiÕn thøc bµi häc - Chuẩn bị sau: 49 + 25 - Dặn HS ghi nhớ cách thực phép cộng dạng 29 + tự ôn Tập đọc bím tóc đuôi sam I/Mục