Truyền thông lý thuyết và ứng dụng đề tài tìm HIỂU TRUYỀN THÔNG là gì ứng dụng6

HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG KHOA ĐA PHƯƠNG TIỆN TIỂU LUẬN CUỐI KỲ Mơn: TRUYỀN THƠNG: LÝ THUYẾT VÀ ỨNG DỤNG Đề bài: TRUYỀN THÔNG VÀ NHỮNG XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA TRUYỀN THÔNG HIỆN NAY TRONG CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 Giảng viên hướng dẫn Họ tên sinh viên Mã sinh viên Lớp Hệ đào tạo : Vũ Tiến Thành : Nguyễn Việt Hưng : B16DCPT066 : D16TKDPT1 : Đại học quy Hà Nội, 2020 MỤC LỤC Tài liệu tham khảo Lời cảm ơn Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | LỜI MỞ ĐẦU Ngày nay, xã hội lồi người khơng ngừng có bước đột phá mạnh mẽ nhiều mặt (kinh tế, văn hoá, khoa học kĩ thuật) Mức sống người dân không ngừng nâng cao Nhu cầu thơng tin giải trí ngày nhiều người địi hỏi vai trị lớn truyền thơng việc cung cấp thông tin, truyền thông đưa loài người sang chương mới, văn minh mới: văn minh thông tin Truyền thông Trong bối cảnh đấu tranh cơng tác tư tưởng ngày phức tạp, kinh tế thị trường ngày phát triển Các lực trị, kinh tế ý thức rõ việc nắm giữ, sử dụng chi phối phương tiện truyền thơng Có thể nói truyền thơng ngày có vai trị to lớn xã hội, ảnh hưởng nhiều mặt tới đời sống người Đây vấn đề hay phong phú với nguồn tài liệu tham khảo phổ biến tơi chọn làm đề tài cho tiểu luận Nội dung đề tài nghiên cứu: Nội dung tiểu luận xoay quanh truyền thông Ở muốn đề cập tới vấn đề truyền thông lĩnh vực sống mà quan trọng việc sử dụng nắm giữ, chi phối phương tiện truyền thông giới trị tập đồn kinh tế Trong q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa mở rộng hội nhập nước ta nay, truyền thông ngày có vai trị quan trọng việc giáo dục, động viên, nâng cao tinh thần tự giác, ý thức trách nhiệm, nâng cao nhận thức mặt nhân dân Và đặc biệt có ý nghĩa quan trọng xây dựng giá trị văn hóa đất nước, xã hội Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | CHƯƠNG 1: TRUYỀN THƠNG LÀ GÌ? 1.1 Khái niệm truyền thông Truyền thông định nghĩa theo nhiều cách khác Truyền thơng q trình trao đổi thông tin, thông qua việc trao đổi cảm xúc, thái độ, ngôn ngữ “truyền” truyền đạt, “thông” thông tin Truyền thông đơn giản trình truyền đạt thơng tin, sử dụng ngơn ngữ, chữ viết, hình ảnh, màu sắc nhằm tắc động trực tiếp đến tư suy nghĩ đối tượng mà muốn hướng đến Trong tiếng Anh truyền thông “communication”, có nghĩa truyền đạt thơng tin, thơng báo, giao tiếp, trao đổi, liên lạc, Thuật ngữ truyền thơng có nguồn gốc từ tiếng Latinh “Commune” có nghĩa chung hay cộng đồng Nội hàm nội dung, cách thức, đường phương tiện để đạt đến hiểu biêt lẫn nhau, cá nhân với cá nhân, cá nhân với cộng đồng, xã hội Nhờ truyền thông giao tiếp mà người tự nhiên trở thành người xã hội Theo định nghĩa số nhà khoa học lý thuyết truyền thơng thể mối quan hệ kiện truyền thông hành vi người, truyền thông q trình có liên quan đến nhận thức (thái độ) hành vi Giữa nhận thức hành vi người có khoảng cách Truyền thơng nhằm mục đích tạo nên đồng rút ngắn khoảng cách Ngoài quan niệm cịn có quan niệm khác truyền thơng như: Truyền thơng q trình truyền thơng tin có nghĩa cá nhân với Là trình cá nhân (người truyền tin) truyền thông điệp với tư cách tác nhân kích thích (thường ký hiệu ngơn ngữ) để sửa đổi hành vi cá nhân khác (người nhận tin) Truyền thông xảy thông tin truvền từ nơi đến nơi khác Không phải đơn chuyển tải thông điệp ngôn ngữ xác định có ý định trước mà bao gồm tất q trình người gây ảnh hưởng, tác động đến người khác Truyền thông xảy người A truyền thông điệp B qua kênh C đến người D với hiệu E Mỗi chữ vài phạm vi chưa biết, q trình truyền thơng giải thích với chữ số hay kết hợp Truyền thơng (communication) q trình trao đổi thơng điệp thành viên hay nhóm người xã hội nhằm đạt hiểu biết lẫn Truyền thông hoạt động gắn liền với lịch sử phát triển loài người Những thành viên lạc sử dụng truyền thông để thông báo cho nơi săn bắt, cách thức săn bắt Đó điều kiện để tạo nên mối quan hệ xã hội người với người Thiếu truyền thông - giao tiếp, người xã hội lồi người khó hình thành phát triển Con người sống chung cộng đồng cần phải hiểu thông cảm cho Khi người biết sống chung với có tổ chức họ cần phải có truyền thông để hiểu bảo vệ Từ lâu người Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | ta biết tổ chức trạm ngựa phục vụ thông tin, quy định việc đốt lửa đỉnh núi để báo hiệu quân giặc xâm lấn bờ cõi Những người rừng bẻ lá, băm vỏ để đánh dấu đường địa điểm nguy hiểm Bắt đầu từ tín hiệu đơn giản, người ta thơng báo cho mục đích, phương pháp, cách thức hành động, tạo nên thống có hiệu cơng việc Trong trình lao động sản xuất, chinh phục thiên nhiên, làm cải vật chất ni sống mình, người tích luỹ kinh nghiệm quý báu, phát thêm tượng lặp lặp lại thiên nhiên Đồng thời, xã hội hình thành nhu cầu truyền thơng, truyền bá kinh nghiệm, phương pháp lao động có hiệu quả, thơng báo cho đồng loại tri thức giới xung quanh Chính đời tiếng nói nấc thang quan trọng trình hình thành phát triển, tăng cường truyền thông giao tiếp xã hội lồi người Ngày ngành truyền thơng có nhiều lợi ích hỗ trợ người phát triển Truyền thơng có sức mạnh vơ lớn, lan tỏa cộng đồng nhanh chóng Ngành truyền thơng ảnh hưởng lên mặt đời sống Từ khái niệm truyền thơng thấy nhờ truyền thông mà người gắn kết với nhau, thơng qua mạng xã hội, truyền hình, báo chí,… gắn kết với tạo vòng kết nối bền chặt sâu rộng Truyền thơng có sức mạnh to lớn việc cung cấp thông tin đời sống, pháp luật, mang toàn tri thức giới cho tồn dân Phương tiện truyền thơng giúp tất người giải trí, học tập cách sống điều tốt đẹp dân tộc giới Truyền thơng tiếng nói, phương tiện bảo vệ quyền lợi đáng người dân Từ hình thức truyền thơng đơn giản, người ta đến hình thức đại phức tạp truyền thơng truyền hình, vệ tinh nhân tạo, Internet Các phương tiện thông tin liên lạc đại trở thành thiếu để đãm bảo hoạt động ổn định kinh tế chế độ xã hội Từ phân tích hình thành khái niệm truyền thơng: Truyền thơng q trình liên tục trao đổi chia sẻ thơng tin, tình cảm, kĩ nhằm tạo liên kết lẫn để dẫn tới thay đối hành vi nhận thức 1.2 Mơ hình truyền thơng Để tiến hành truyền thơng cần có yếu tố sau: Nguồn (Source) người gửi cung cấp (sender) để khởi xướng việc thực truyền thơng Đó cá nhân nói, viết, vẽ hay làm động tác Yếu tố khởi xướng nhóm người, tổ chức truyền thông quan đài phát thanh, truyền hình, báo chí, thơng Thơng điệp (Message) yếu tố thứ hai truyền thơng Thơng điệp tín hiệu, kí hiệu, mã số, mực giấy, sóng khơng trung tín hiệu mà người ta hiểu trình bày cách có ý nghĩa Điều quan trọng thông điệp phải Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | diễn tả thứ ngôn ngữ mà người cung cấp (nguồn) người tiếp nhận hiểu Có thể ngơn ngữ giao tiếp sống hàng ngày, ngôn ngữ kỹ thuật khoa học kỹ thuật, hay ngôn ngữ văn học nghệ thuật Bằng cách nào, ý nghĩa phải diễn tả ngơn ngữ hiểu truyền thông Mạch truyền, kênh (Channel) yếu tố thứ ba truyền thông Mạch truyền làm cho người ta nhận biết thông điệp giác quan Mạch truyền cách thể thông điệp đế người nhìn thấy qua thể loại in hay hình ảnh trực quan, nghe thấy qua phương tiện nghe, nhìn qua hình ảnh, truyền hình dụng cụ nghe nhìn khác như: sờ, nếm, ngửi qua mẫu, vật thí nghiệm Người tiếp nhận (Receiver) yếu tố thứ tư truyền thông Đó người nghe, người xem, người giải mã, người giao tiếp Hoặc người, nhóm, đám đơng thành viên tổ chức hay cơng chúng đơng đão Mục đích truyền thông làm cho người tiếp nhận hiếu cặn kẽ thơng điệp có hành động tương tự Nói cách khác, người cung cấp, khởi xướng truyền thông chuyển thông điệp cho người tiếp nhận mong mn họ biết muốn thơng tin gì, muốn việc làm ảnh hưởng đến thái độ cách xử người tiếp nhận Người cung cấp, khởi xướng phải cố gắng gây ảnh hưởng làm thay đối cách suy nghĩ hành vi người tiếp nhận Việc tạo lập nên hiểu biết chung, thông cảm qua truyền thông tự nhiên mà có Nó có vơ vàn hàng rào chắn làm cho người khởi xướng, người truyền tin khó thực mục đích như: lứa tuổi, điểu kiện kinh tế xã hội, ngôn ngữ bất dồng, thái độ Những người độ tuổi khác khó thơng cảm với Những người thuộc giới trị, trường phái tư tưởng, đảng phái khác giao tiếp truyền thơng có hiệu khó thuyết phục Những người có chuyên mơn khác khó truyền thơng dùng thuật ngữ kỹ thuật Biết đối tượng truyền thông yếu tố quan trọng để tạo nên hiệu q trình truyền thơng Đối tượng truyền thông người Mỗi người trả lời, đáp ứng thơng điệp người khởi xướng tuỳ theo xu hướng, thái độ, trình độ học vấn, địa vị xã hội riêng họ Vì vậy, biết đối tượng đơn giản Nó địi hỏi người truyền thơng phải sâu vào chất, nhu cầu, nghiên cứu kỹ dôi tương, dùng ngơn ngữ đối tượng để làm giảm bớt rào chắn ngăn cách đến mức thấp Q trình truyền thơng q trình hai chiều Người khởi xướng (nguồn) người tiếp nhận (người đọc, người nghe, người xem) phải kết hợp với đế tạo nên chung Cả người cung cấp, khởi xướng người tiếp nhận đểu phải đưa vào hành động truyền thông Ngườt truyền thông xem biết cuối cùng, phải ý tới phản ứng trả lời người tiếp nhận Người cung cấp thông điệp đến người Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | tiếp nhận, gọi trình phản hồi (feedback) yếu tố quan trọng q trình truyền thơng Người làm cơng tác truyền thơng phải ln đặt câu hỏi: Có giành ý đối tượng không? Đối tượng có hiểu ý nghĩa thơng điệp khơng? Người tiếp nhận có chấp nhận suy nghi, hành động thực có kết mong muốn người cung cấp, khởi xướng không? Nếu đạt câu trả lời cách tích cực có nghĩa truyền thơng có hiệu quả, khơng đạt kết ngược lại Người khởi xướng phải nhớ rằng, tư tưởng, ý nghĩa quan trọng vơ ích chúng khơng truyền bá, kỹ lĩnh vực truyền thông vơ ích khơng có thơng tin, ý nghĩa quan trọng truyền đạt 1.2.1 Mơ hình truyền thơng theo giai đoạn Q trình truyền thơng diễn theo bước định mà hình dung thơng qua mơ hình sau: Hoạt động trước truyền thơng, hai nhóm người hai khơng gian A B chưa có hiểu biết thông cảm chung INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppData/Local/Temp/FineReader11/media/image4.jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppData/Local/Temp/FineReader11/media/image4.jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppData/Local/Temp/FineReader11/media/image4.jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppData/Local/Temp/FineReader11/media/image4.jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppData/Local/Temp/FineReader11/media/image4.jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.net/1e65f20d991936d2/AppData/Local/Temp/FineReader11/media /image4.jpeg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.net/1e65f20d991936d2/AppData/Local/Temp/FineReader11/media /image4.jpeg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.net/1e65f20d991936d2/AppData/Local/Temp/FineReader11/media /image4.jpeg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.net/1e65f20d991936d2/AppData/Local/Temp/FineReader11/media /image4.jpeg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.net/1e65f20d991936d2/AppData/Local/Temp/FineReader11/media /image4.jpeg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.net/1e65f20d991936d2/AppData/Local/Temp/FineReader11/media /image4.jpeg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | "https://d.docs.live.net/1e65f20d991936d2/AppData/Local/Temp/FineReader11/media /image4.jpeg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppData/Local/Temp/FineReader11/media/image3.jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppData/Local/Temp/FineReader11/media/image3.jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppData/Local/Temp/FineReader11/media/image3.jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppData/Local/Temp/FineReader11/media/image3.jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppData/Local/Temp/FineReader11/media/image3.jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.net/1e65f20d991936d2/AppData/Local/Temp/FineReader11/media /image3.jpeg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.net/1e65f20d991936d2/AppData/Local/Temp/FineReader11/media /image3.jpeg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.net/1e65f20d991936d2/AppData/Local/Temp/FineReader11/media /image3.jpeg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.net/1e65f20d991936d2/AppData/Local/Temp/FineReader11/media /image3.jpeg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.net/1e65f20d991936d2/AppData/Local/Temp/FineReader11/media /image3.jpeg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.net/1e65f20d991936d2/AppData/Local/Temp/FineReader11/media /image3.jpeg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.net/1e65f20d991936d2/AppData/Local/Temp/FineReader11/media /image3.jpeg" \* MERGEFORMATINET Hình 1.2.1.1: Hình minh họa Những nhóm người nói có mối liên hộ truyền thơng hợp nghĩa có chung tập hợp tín hiệu ý, quan tâm chung Những tín hiệu ngơn ngữ viết, ngơn ngữ nói, nhìn động tác Muốn truyền thơng có hiệu phải có kinh nghiệm sống nhóm người có ý quan tân Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | chung đến lợi ích Sau truyền thơng, mơ hình hai nhóm A B biểu thị sau: Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppDat a/Local/Temp/FineRe ader11/media/image5 jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppDat a/Local/Temp/FineRe ader11/media/image5 jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppDat a/Local/Temp/FineRe ader11/media/image5 jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppDat a/Local/Temp/FineRe ader11/media/image5 jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppDat a/Local/Temp/FineRe ader11/media/image5 jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.ne t/1e65f20d991936d2/ AppData/Local/Temp /FineReader11/media /image5.jpeg" \* MERGEFORMATIN ET INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.ne t/1e65f20d991936d2/ AppData/Local/Temp /FineReader11/media /image5.jpeg" \* MERGEFORMATIN ET INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.ne t/1e65f20d991936d2/ Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | 10 Mơ hình bao hàm phần tử chủ yếu trình truyền thơng, đó: S - Ai (source, sender): Nguồn, người cung cấp, khởi xướng M - Nói, đọc, viết (message): Thông điệp, nội dung thông báo C- Kênh (channel): Bằng kênh nào, mạch truyền R - Cho (receiver): Người tiếp nhận, nơi nhận E - Hiệu (effect): Hiệu quả, kết q trình truyền thơng Với mơ hình Lass-well (Laswell), việc nghiên cứu tiến hành tập trung vào phẩn tử 1.2.3 Mơ hình truyền thơng Claude Shannon Theo lý thuyết thông tin điều khiển học (Cybernetics) Claude Shannon nhiều người nghiên cứu khác, q trình truyền thơng cịn bổ sung thêm hai yếu tố: Hiện tượng nhiễu (Noise) phản hồi (Feedback) Do đó, mơ hình Ha -rơn Lass-well (Harold Laswell) bổ sung sau: Truyền thơng: Lý thuyết ứng dụng | 12 INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppData/Loca l/Temp/FineReader11/medi a/image7.jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppData/Loca l/Temp/FineReader11/medi a/image7.jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppData/Loca l/Temp/FineReader11/medi a/image7.jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppData/Loca l/Temp/FineReader11/medi a/image7.jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE " / / /thanh/AppData/Loca l/Temp/FineReader11/medi a/image7.jpeg" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.net/1e6 5f20d991936d2/AppData/L ocal/Temp/FineReader11/m edia/image7.jpeg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "https://d.docs.live.net/1e6 5f20d991936d2/AppData/L ocal/Temp/FineReader11/m edia/image7.jpeg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | 13 Hình 4: Mơ hình truyền thông Harold Laswell Phản hồi (Feedback) hiểu tác động ngược trở lại thông tin từ phía người tiếp nhận người truyền tin Phản hồi phần tử cần thiết để điều khiển trình truyền thơng, làm cho q trình truyền thơng liên tục từ nguồn đến đối tượng tiếp nhận ngược lại Nếu khơng có phản hồi, thơng tin chiều mang tính áp đặt Nhiễu (Noise) ln tồn q trình truyền thơng Đó tương thông tin truyền bị ảnh hưởng điều kiện tự nhiên xã hội, phương tiện kỹ thuật gây sai lệch hay chất lượng vể nội dung thông tin tốc độ truyền tin Do vậy, nhiều tượng cần xem xét, coi tượng đặc biệt trình lựa chọn kênh để xây dựng nội dung thơng điệp Các dạng nhiễu có vật lý, học, ln lý, tơn giáo, mơi trường, cung độ, lứa tuổi, giới tính, ngơn ngữ, học vấn, dân tộc Mặt khác, nhiễu coi lả quy luật q trình truyền thơng, biết xử lý nhiễu tăng thêm hiệu cho q trình truyền thơng 1.3 Mục đích truyền thơng Mục đích truyền thơng khơng định nghĩa công nghệ, nhà báo hay kỹ thuật mà họ sử dụng Thay vào đó, ngun tắc mục đích truyền thơng xác định nhiều bản: tin tức chức sống người dân Tin tức phần truyền thông mà giữ thông báo kiện thay đổi, vấn đề, nhân vật giới bên ngồi Mặc dù thú vị chí giải trí, giá trị quan trọng tin tức tiện ích để trao quyền cho thơng tin Do mục đích truyền thông cung cấp cho công chúng thông tin mà họ cần để đưa định tốt sống họ, cộng đồng, xã hội họ, phủ họ 1.4 Các dạng truyền thông Truyền thông huyết mạch sinh hoạt nhóm định thành cơng hay thất bại nhóm Vì thật hiểu thơng cảm người ta tích cực hợp tác Khơng truyền thông cản trở vận hành nhóm bị tắc nghẽn, gây hiểu lầm dẫn đến mâu thuẫn Cũng nhóm, truyền thơng trở Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | 14 thành đối tượng khoa học cần có kiến thức sử dụng công cụ hữu hiệu Truyền thông không xảy có kẻ nói người nghe q trình ln tiếp diễn đời sống Chúng ta tiếp nhận kích thích từ bên (âm thanh, màu sắc, mùi vị, cảm giác từ tiếp xúc với vật thể ) ln tìm cách để tự lý giải kích thích Rồi đáp ứng lại Đáp ứng bộc lộ hay thầm kín Ví dụ người nghe thuyết trình nhiệt tiệt vỗ tay thính giả khác lại khơng tỏ thái độ bên tán thành Đáp ứng nhìn người phát thơng tin phản hồi Do truyền thơng ln tiến trình hai hay nhiều chiều Và q trình ln tiếp diễn Khi có yếu tố kích thích đáp ứng lý giải yếu tố có truyền thơng Ví dụ bạn sực nhớ qn làm cho ngày mai, bạn định ngày mai không chơi mà nhà làm Bạn tự nói chuyện với thân Đó truyền thơng nội tâm (intra-personal communication) Động tác diễn suốt đời bạn Truyền thông cá nhân với cá nhân diễn hai hay nhiều người (interpersonal communication) Yếu tố cần thiết họ có tương tác mặt giáp mặt Cả hai nguồn phát người nhận thông tin Truyền thông trước công chúng (public communication) trường hợp từ phía người nói có hay vài người cịn từ phía người nghe đơng nhiều Ví dụ buổi diễn thuyết, lớp học Truyền thông đại chúng (mass communication) nguồn thông tin công chúng khuếch đại qua phương tiện kỹ thuật để truyền bá thật rộng nhanh Ví dụ báo chí, phát thanh, truyền hình, internet, Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | 15 CHƯƠNG 2: NHỮNG XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA TRUYỀN THÔNG HIỆN NAY TRONG CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 2.1 Truyền thông đa phương tiện Việc phối hợp yếu tố đa phương tiện giúp truyền tải thông tin đến độc giả cách đa dạng, sống động chân thực Giúp thu hút người đọc để việc truyền tải thông tin diễn cách hiệu Truyền thông kết hợp yếu tố như: Văn bản, hình ảnh tĩnh, hình ảnh động, trình diễn ảnh, inforgraphic, âm thanh, video 2.1.1 Văn (text) Văn phần chiếm diện tích lớn tổng thể viết đa phương tiện, có khả truyền tải đầy đủ trọn vẹn thông tin định truyền tải Văn kết hợp với hình ảnh tĩnh, động để tăng tính hấp dẫn, chân thực thơng tin.Văn cịn dùng để bổ trợ, cung cấp, làm rõ nội dung thông tin cho đoạn video, hình ảnh, đồ họa Sự đa dạng hình thức (kiểu chữ, cỡ chữ, màu sắc) vừa tạo ý người đọc, vừa phân biệt thành phần nội dung (tít, sapo, văn) viết Ví dụ: Một viết trang web Harper's BAZAAR Vietnam Hình 2.3.1: Yếu tố văn truyền thơng 2.1.2 Hình ảnh (Image) Ví dụ: Một viết trang web Harper's BAZAAR Vietnam Bao gồm ảnh chụp minh họa Là thành phần dùng nhiều đóng vai trị quan trọng vào thành cơng báo Làm tăng tính xác thực thơng tin giúp người đọc thư giãn đôi mắt đọc văn dài Việc bố trí ảnh xen kẽ cách hợp lý khối chữ, đoạn văn làm cho người đọc không cảm thấy đơn điệu, nhàm chán tiếp nhận thông tin Số lượng, kích cỡ cách Truyền thơng: Lý thuyết ứng dụng | 16 xếp ảnh tùy thuộc vào thơng tin, ảnh thường có thích để dễ liên hệ với viết Hình 2.3.2.1: Yếu tố hình ảnh truyền thơng Hình 2.3.2.2: Yếu tố hình ảnh truyền thơng Truyền thơng: Lý thuyết ứng dụng | 17 2.1.3 Trình diễn ảnh (Slide Show) Ví dụ: Justin Bieber chơi lớn mùa Halloween: Cạo tóc, "hóa trang" thành phiên đẹp trai Hình 2.3.2.2: Yếu tố slide show truyền thơng Gồm nhiều ảnh xếp theo trật tự định Có tác dụng minh họa cho nội dung báo với tốc độ định sẵn, tạo trình bày ảnh Hình ảnh kèm thích để làm rõ nội dung 2.1.4 Inforgraphics VD: Bài viết nhà thiết kế Thủy Nguyễn cho hạng mục Wechoice Hình 2.3.4: Yếu tố Inforgraphic truyền thơng Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | 18 Là hình vẽ, thiết kế chương trình phần mềm máy tình để minh họa, mơ tả chi tiết , ý tưởng Thơng tin đồ họa thực chất hình thức diễn đạt thơng tin đồ thị, biểu bảng, đồ, lược đồ… Nhờ ngơn ngữ tạo hình riêng biệt, thơng tin đồ họa cịn có khả diễn đạt chi tiết, xếp hài hịa có ý đồ nội dung hình thức Thông tin đồ họa giúp người đọc tiếp nhận thơng tin nhanh chóng, dễ hiểu, dễ nhớ, đem lại hiệu quả, tác động cao Dưới sản phẩm đồ họa có thích nhằm giúp độc giả năm bắt thông tin dễ dàng 2.1.5 Âm (audio) Là yếu tố tạo nên gần gũi người tiếp nhận thông tin Thường sử dụng báo trực tuyến âm nhạc, tiếng động, đọc, âm chương trình giải trí, trị chơi, âm nhạc 2.1.6 Video Ví dụ: Bài viết thi Miss Universe Sao Star có đính kèm video trực quan với văn Hình 2.3.4: Yếu tố video truyền thông Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | 19 2.2 Truyền thông đa kênh Xu hướng đan xen kết hợp kênh truyền thông truyền thống truyền thơng số hóa ngày rõ nét, địi hỏi người làm truyền thơng phải đồng đa dạng Trong truyền thông đa kênh, phối hợp với quan trọng Thiếu phối hợp dẫn đến mâu thuẫn phá hủy mối liên kết gia tăng xung đột hoạt động Cụ thể, phận IT thay đổi URLs mà không thông báo, dẫn đến hướng truy cập sai khu vực Hoặc mở rộng Google ảnh hưởng không đến ROI chiến dịch marketing, mà cịn ảnh hưởng đến tơn trọng nguyên tắc liên kết tìm kiếm thay đổi quy tắc tôn trọng nhãn hiệu… Truyền thông xã hội (Social Media) thuật ngữ cách thức truyền thông sử dụng tảng dịch vụ trực tuyến (các trang web Internet), hình thức mạng xã hội giao lưu chia sẻ thông tin cá nhân (MySpace, Facebook, Twitter, Google+….) hay mạng chia sẻ tài nguyên cụ thể (tài liệu – Scribd, ảnh – Flickr, video – YouTube…) Do có tính chất đối thoại, loại hình truyền thơng cho phép người dùng bình luận, trao đổi ý kiến Từ đó, tin tức chia sẻ lan truyền nhanh chóng Hình 2.2.1: Một số kênh truyền thông xã hội Do truyền thông công cụ để giao tiếp, nên truyền thơng xã hội trì vai trị phương tiện giao tiếp có yếu tố xã hội Khơng cung cấp thơng tin, mà cịn cung cấp diễn đàn cho cá nhân tương tác với - truyền thông xã hội mở giới giao tiếp mới, người trung tâm Trên giới, truyền thông xã hội trở thành cơng cụ đắc lực, có vai trị quan trọng việc cung cấp thông tin, quảng bá xây dựng giá trị thương hiệu cho cá nhân quan, tổ chức Trong tranh cử tổng thống Mỹ năm 2008, ứng viên sử dụng hai trang mạng xã hội MySpace YouTube để vận động tranh cử Các ứng cử viên đảng Dân Chủ sử dụng MySpace để tập hợp lượng người ủng hộ đông đảo Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | 20 (Barack Obama – 48.000 người; Hillary Clinton – 25.000 người) Trong đó, ứng cử viên đảng Cộng hòa sử dụng YouTube để phát vận động tranh cử hiệu lan truyền thơng tin Trong kinh doanh, nhãn hàng ln ln có ý kiến trái chiều xung quanh sản phẩm họ Nếu biết tận dụng mạng xã hội, doanh nghiệp đánh bật đánh giá tiêu cực từ người tiêu dùng, thay vào truyền nội dung tích cực sản phẩm xây dựng lòng tin từ khách hàng Sức mạnh lan tỏa tương tác mạnh truyền thông xã hội giúp thông điệp tiếp thị doanh nghiệp đến với cộng đồng cách nhanh chóng, từ người truyền mười người, từ mười người truyền trăm nghìn người Như vậy, mạng xã hội nâng cao hiệu tích cực hình thức tiếp thị truyền miệng (Word of Mouth) Qua phương thức truyền thông mạng xã hội, cơng ty có thêm nguồn khách hàng khổng lồ sản phẩm họ quảng bá rộng rãi Từ đó, góp phần gia tăng mức độ nhận biết thương hiệu, kết nối với khách hàng, đồng thời giữ vững phát triển thương hiệu công ty thị trường cạnh tranh gay gắt Không dừng lại lợi nhuận doanh số bán hàng, truyền thông xã hội công cụ PR tốt Các công ty dùng mạng xã hội để kết nối với báo chí củng cố quan hệ truyền thơng Điều hữu dụng khủng hoảng truyền thông xảy ra.Một số cơng ty nhanh nhạy cịn dùng mạng xã hội thay cho trung tâm dịch vụ khách hàng, vừa cắt giảm chi phí, vừa dễ dàng thỏa mãn nhu cầu khách hàng Chẳng hạn, Pepsi muốn đặt thương hiệu liên quan thứ văn hóa pop để thu hút khách hàng quanh năm Hãng tích hợp hội thoại khách hàng từ phương tiện truyền thông xã hội tảng, Tweets từ Twitter, hình ảnh từ Instagram ý kiến từ Facebook trang web nhiều quảng cáo mình… Hình 2.2.2: Pepsi truyền thơng thương hiệu tảng Facebook Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | 21 Hình 2.2.3: Pepsi truyền thơng thương hiệu tảng Instagram Hình 2.2.3: Pepsi truyền thơng thương hiệu tảng Twitter Tập đoàn bán lẻ Walmart lập hàng loạt trang Facebook cho hàng ngàn chi nhánh hãng, Trung tâm Brooklyn, Minesonta Stockton, California… Thông qua Facebook, Walmart tương tác với khách hàng, đề nghị họ gửi lên trang hình ảnh chuyến yêu thích họ hay đưa câu hỏi thích hợp cho ngày lễ quan trọng… Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | 22 Nghiên cứu Exact Taget cho thấy thiết bị số tạo cách mạng định mua sắm khách hàng Hơn 90% khách hàng tin vào ý kiến đánh giá mạng sản phẩm, 18% khách hàng bị ảnh hưởng mẩu quảng cáo online vòng 12 tháng trở lại Mạng xã hội có tiềm biến khách hàng thương hiệu thành fan hâm mộ thương hiệu có khả tác động đến nhu cầu mua hàng tương lai góp phần tăng doanh số bán hàng Trong đó, TVC Online, hình thức quảng cáo dự đốn người sốn ngơi quảng cáo truyền hình (TVC) kết hợp khơn khéo điểm mạnh TVC với lợi ích từ quảng cáo internet Tuy nhiên, chờ đợi ngày hoàng kim TVC Online mạng xã hội việc thống kết hợp tất kênh truyền thông giải pháp khôn ngoan Theo đó, bạn khơng để lọt khách hàng quan trọng hơn, người tiêu dùng trải nghiệm thống hình ảnh, thơng tin sản phẩm chương trình kênh quảng bá Chẳng hạn, quảng cáo truyền hình, nên thêm hashtag Twitter hay địa website để khuyến khích khách hàng tweet Ngay đài phát thanh, nên đề cập đến hashtag hay đường link website để thu hút khách hàng tham gia trò chuyện liên quan đến chiến dịch quảng cáo kiện đặc biệt nhãn hàng Trong đó, quảng cáo báo in, tạp chí, nên kết nối người tiêu dùng hướng khách hàng đến kênh quảng cáo khác mạng xã hội website công ty Trong chiến dịch tài trợ cho Olympic, hãng General Electric (GE) theo kết hợp kênh truyền thông xã hội Twitter, Facebook truyền hình NBC Ngồi ra, GE phát động chiến dịch HealthyShare để khuyến khích học viên tăng cường sức khỏe hoạt động Đến nay, Facebook GE có 900.000 lượt like; Twitter có 117.000 người theo dõi 58.000 tin nhắn tweet… Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | 23 TỔNG KẾT Truyền thơng có vai trị vơ to lớn xã hội đại ngày nay, truyền thông có ảnh hưởng lớn tới ngành nghề khác xã hội Và truyền thông thay đổi, chuyển theo xã hội, khơng đứng n chỗ mà thay đổi để phù hợp với thời đại Là người làm truyền thơng, chũng ta cần có nhìn khái quát, cập nhật kịp thời xu hướng truyền thơng để đạt hiệu cao việc truyền thông Đưa đến cho người đọc, người xem thông tin nhanh chóng, xác trực quan Điều đòi hỏi kết hợp đa ngành, vận dụng hợp lý từ người làm truyền thông Trong thời đại công nghiệp 4.0 ngày nay, hàng loạt xu hướng truyền thông xuất hiện, chiếm ưu xu hướng truyền thông đa kênh, đa phương tiện Điều giúp gia tăng khả tiếp cận thông tin, phương thức tiếp cận thông tin, khiến hiệu truyền thông tăng lên Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | 24 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tạ Ngọc Tấn (2001) Truyền thông đại chúng, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội TS Nhà báo Trần Bá Dung Truyền thông xã hội thách thức “chỗ đứng” nhà báo, Hà Nội http://nguoilambao.vn/truyen-thong-ve-cach-mang-cong-nghiep-40-tren-baodien-tu-n10483.html http://ictvietnam.vn/xu-huong-truyen-thong-xa-hoi-tren-the-gioi-trong-nam2020-20200427172647443.html https://vi.careerie.com/70259-info-12038552-three-basic-characteristicscommunication.html Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | 25 LỜI CẢM ƠN Đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn đến Khoa Đa phương tiện, Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thơng, đưa môn Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng vào chương trình giảng dạy Đặc biệt, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới giảng viên môn - thầy Vũ Tiến Thành giảng dạy, truyền đạt kiến thức tới chúng em Lý thuyết truyền thông tưởng chừng khó hiểu hàn lâm với chúng em, sinh viên ngành Công nghệ Đa phương tiện, thầy biến điều trở nên dễ dàng cách thúc đẩy, đưa gợi ý, giúp chúng em tự tìm hiểu, tổng hợp kiến thức có thuyết trình vui vẻ Điều giúp chúng em tiếp thu cách chủ động Sau hoàn thành môn học, em cảm thấy môn học bổ ích cần thiết cho sinh viên ngành Công nghệ Đa phương tiện Tuy nhiên, kiến thức nhiều nên em bỡ ngỡ Để hoàn thành tiểu luận này, em cố gắng khó tránh khỏi thiếu sót, mong thầy xem xét góp ý để tiểu luận em hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn Hà Nội, ngày 18 tháng 07 năm 2020 Sinh viên Nguyễn Việt Hưng Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | 26 ... video truyền thông Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | 19 2.2 Truyền thông đa kênh Xu hướng đan xen kết hợp kênh truyền thơng truyền thống truyền thơng số hóa ngày rõ nét, địi hỏi người làm truyền. .. nhân dân Và đặc biệt có ý nghĩa quan trọng xây dựng giá trị văn hóa đất nước, xã hội Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | CHƯƠNG 1: TRUYỀN THƠNG LÀ GÌ? 1.1 Khái niệm truyền thông Truyền thông định... https://vi.careerie.com/70259-info-12038552-three-basic-characteristicscommunication.html Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng | 25 LỜI CẢM ƠN Đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn đến Khoa Đa phương tiện, Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thông, đưa môn Truyền thông: Lý thuyết ứng dụng vào chương