Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh viên tại trường Đại học Hà Tĩnh

Bài viết trình bày một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh viên tại trường Đại học Hà Tĩnh: Nâng cao nhận thức về đạo đức cho sinh viên; Giáo dục sinh viên có thái độ đúng đắn về đạo đức cách mạng; Hình thành hành vi, thói quen văn hoá đạo đức cho sinh viên.

MỘT SÔ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH VIÊN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNH Nguyễn Thị Cầm1 Đặt vấn đề Đạo đức hệ thống chuẩn mực biểu thái độ đánh giá quan hệ lợi ích thân với lợi ích người khác xã hội, tiêu chuẩn, nguyên tắc xử lý mối quan hệ gia đình, cộng đồng hay xã hội, thừa nhận rộng rãi Đạo đức quy định hành vi, quan hệ người xã hội; nguyên tắc phải tuân theo quan hệ người với người, cá nhân với xã hội, phù hợp yêu cầu chế độ trị kinh tế xã hội định Trong xã hội, tính đạo đức biểu chất xã hội người, nét tính người Sự tiến ý thức đạo đức thiếu tiến chung xã hội Nhà trường Việt Nam quan tâm giáo dục đạo đức học sinh nhằm bồi dưỡng hệ trẻ vừa tài vừa đức, để em trưởng thành trở thành người có ích cho xã hội Kết hầu hết sinh viên có phẩm chất đạo đức đáp ứng yêu cầu xã hội, phận khơng nhỏ có biểu lệch lạc, suy thoái đạo đức nhân cách Đây vấn đề băn khoăn lo lắng toàn xã hội với mong muốn tìm biện pháp giáo dục đạo đức có hiệu cao Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho sinh viên trƣờng Đại học Hà Tĩnh Trường Đại học Hà Tĩnh thành lập ngày 19 tháng năm 2007 theo định số 318/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ sở sáp nhập nâng cấp đơn vị: Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tĩnh; Trường Trung học Kinh tế Hà Tĩnh; Phân hiệu Đại học Vinh Hà Tĩnh Trường Đại học Hà Tĩnh trường công lập, đa cấp, đa ngành, đào tạo nguồn nhân lực nhằm đáp ứng yêu cầu nghiệp phát triển kinh tế - xã hội đất nước nói chung tỉnh Hà Tĩnh nói riêng Tổng số sinh viên tồn trường năm học 2011 – 2012 có: 8.673 đó: sinh viên hệ quy: 6442 (có 315 Lưu HS Lào); sinh viên ngồi quy: 2.231 Do điều kiện sở vật chất nên nhà trường đáp ứng phòng nội trú cho: 891 sinh viên, cịn: 4.592 hệ quy ngoại trú; đồng thời trường có Giảng viên trƣờng Đại học Hà Tĩnh 100 sở đóng địa điểm cách xa km nên việc quản lý sinh viên cịn gặp nhiều khó khăn Tuy nhiên, năm qua lãnh đạo sát Đảng uỷ, Ban giám hiệu, phối hợp với tổ chức đoàn thể nhà trường nên văn học 2011 – 2012 gần 100% sinh viên đươc xếp loại đạo đức khá, tốt Có kết nhà trường thực số biện pháp giáo dục đạo đức sau đây: 2.1 Nâng cao nhận thức đạo đức cho sinh viên Muốn có hành vi đạo đức, trước hết sinh viên cần có hiểu biết định chuẩn mực đạo đức Nắm tri thức chuẩn mực đạo đức điều kiện cần thiêt để có hành vi văn hố Vì vậy, Trường Đại học Hà Tĩnh đã: - Thực tốt Cuộc vận động:”Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đảng uỷ, Ban Giám hiệu nhà trường triển khai cách nghiêm bước Cuộc Vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” toàn thể cán bộ, giáo viên sinh viên toàn trường Tạo phong trào thi đua sơi việc tìm hiểu câu chuyện đạo đức Bác Hồ, làm theo gương đạo đức Bác học tập, tu dưỡng, rèn luyện - Tăng cường tổ chức hội thảo khoa học, câu lạc bộ, báo cáo chuyên đề đạo đức, cách: nhà trường khoa chủ quản phối hợp với Hội Sinh viên, Đoàn niên tổ chức buổi hội thảo, câu lạc bộ, toạ đàm, nói chuyện chuyên đề nội dung liên quan đến giáo đức thơng qua trang bị cho sinh viên hệ thống tri thức đạo đức như: tổ chức thi tìm hiểu lịch sử, buổi lễ mít tinh, hoạt động chào mừng ngày lễ lớn, buổi chiếu phim lịch sử…, hội thảo tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh như: Bác Hồ với niên- niên với Bác Hồ; Tuổi trẻ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh…, toạ đàm Nét đẹp sinh viên, Sinh viên với an tồn giao thơng, Sinh viên nói khơng với ma t… Vào đầu năm học Nhà trường triển khai tốt „Tuần sinh hoạt công dân HSSV‟, cụ thể tổ chức cho 6.400 sinh viên tồn trường học tuần sinh hoạt cơng dân với kết tốt Trong năm học 2011 – 2012 trường tổ chức 02 đợt học tập sinh hoạt trị lớn thu hút toàn sinh viên toàn trường tham gia, đồng thời Trường thường xuyên mời đồng chí Ban tun giáo Cơng tỉnh nói chuyện tình hình thời tỉnh, nước, quốc tế để sinh viên có cách tiếp cận thơng tin 101 cách đầy đủ, xác hướng, kết hợp giáo dục đạo đức cách mạng lối sống lành mạnh cho sinh viên tình hình Thường xun, tích cực tun truyền Đảng Cộng sản Việt Nam đến đồn viên thơng qua hệ thống thông tin nhà trường Tham mưu, đề xuất với Đảng uỷ với Đảng uỷ tổ chức lớp học Nhận thức Đảng Cộng sản Việt Nam Thành lập chi sinh viên xây dựng quy trình phát triển Đảng sinh viên Cơng tác giới thiệu đoàn viên xuất sắc cho Đảng tiến hành nghiêm túc, đảm bảo xác, dân chủ từ cấp chi đoàn đến Đoàn trường, phù hợp với thực tiễn nhà trường - Lồng ghép tri thức đạo đức vào nội dung giảng dạy chuyên môn Trong trình giảng dạy, giáo viên lồng ghép vào nội dung giảng dạy chun mơn để chuyển tải đến người học kiến thức đạo đức cách mềm dẻo, phù hợp với thực tiễn sống mà không xem nhiệm vụ truyền thụ tri thức đạo đức giảng viên Tâm lí học – Giáo dục học, Đạo đức, Chính trị… trách nhiệm đội ngũ cán nhân viên Phịng Cơng tác học sinh sinh viên - Tích cực hoá hoạt động học tập sinh viên Trong trình dạy học, người dạy phải tạo điều kiện để người học thực nhiệm vụ học tập hoạt động, tương tác với nhiều đối tượng Đây sở để người học lĩnh hội tri thức hình thành hành vi đạo đức cách tự nhiên lại hiệu Tuy nhiên, với tư cách người hướng dẫn, thầy cô giáo người có tri thức hành vi đạo đức trước truyền đạt kiến thức đến người học - Tăng cường giáo dục sinh viên ý thức tự giác học tập, rèn luyện Chúng ta biết rằng, việc giáo dục đạo đức cho sinh viên cần tiến hành lúc, nơi, lớp lớp, trường ngồi trường Vì vậy, giáo viên tạo cho sinh viên có ý thức tự giác tìm hiểu, thực hiện, rèn luyện theo chuẩn mực đạo đức Tóm lại, để giáo dục đạo đức cho sinh viên, xác định trước hết cần nâng cao nhận thức cho em chuẩn mực đạo đức xã hội, cách tạo hội cho em tiếp cận thường xuyên với tri thức Đây nhiệm vụ quan trọng nhà giáo dục nói chung cán giảng viên nói riêng 102 2.2 Giáo dục sinh viên có thái độ đắn đạo đức cách mạng - Xây dựng môi trường lành mạnh, đấu tranh chống tượng tiêu cực tệ nạn xã hội nhà trường Quá trình hình thành phát triển phẩm chất đạo đức người chịu ảnh hưởng nhiều yếu tố, mơi trường học tập làm việc có tác động lớn Để có mơi trường học tập vui chơi lành mạnh, giúp họ phát huy phẩm chất tốt, đẩy lùi xấu, nhà trường xây dựng mơi trường giáo dục mà đó, tất người cư xử với có văn hóa theo chuẩn mực đạo đức, nếp sống sư phạm Cách giao tiếp có văn hóa, lối sống đạo đức cán giáo viên nhà trường gương sáng cho học sinh noi theo Ngồi ra, để tạo lập mơi trường lành mạnh cho học sinh sinh viên, nhà trường tổ chức nhiều hoạt động mang ý nghĩa quan trọng, góp phần vào việc nâng cao ý thức đạo đức cho sinh viên Vào đầu năm học, trường tổ chức cho người học ký cam kết phòng chống ma tuý, cam kết thực luật giao thông; thực môi trường xanh, sạch, đẹp nếp sống văn minh học đường Bên cạnh đó, Đồn trường phát động phong trào phịng kiểu mẫu cho sinh viên nội trú; phát động phong trào không: không vi phạm quy chế học tập; không nói tục, chửi bậy; khơng hút thuốc lá, xả rác nơi công cộng 100% sinh viên tham gia buổi sinh hoạt lớp, sinh hoạt chi đoàn với nội dung: “Thực nếp sống văn minh học đường”; 100% lớp phát tài liệu tuyên truyền đạo đức, lối sống lành mạnh Những hoạt động góp phần quan trọng việc tạo lập môi trường giáo dục lành mạnh - Tăng cường đối thoại với sinh viên vấn đề đạo đức Mỗi học kỳ Hiệu trưởng nhà trường tổ chức đối thoại với sinh viên lần cơng tác đào tạo, giảng dạy đạo đức nghề nghiệp, cách giao tiếp, ứng xử giáo viên, tinh thần thái độ phục vụ nhân viên, lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên cán giáo viên nhà trường qua hộp thư điện tử nhằm rút kinh nghiệm kịp thời hạn chế, vướng mắc gặp phải Đồng thời tìm hiểu việc học tập rèn luyện sinh viên thông qua dư luận tập thể - Đánh giá sinh viên công bằng, khách qua, kịp thời Nhà trường nói chung, khoa, giảng viên nói riêng có thái độ đánh giá sinh viên cách xác, công bằng, công khai kịp thời … giúp họ có thái độ, niềm tin vững vào lực lượng giáo dục, tạo động lực học tập, rèn luyện Có thái độ nghiêm khắc trước biểu tiêu cực thi cử, động viên khích lệ kịp thời sinh viên học tập, tu dưỡng tốt 103 - Xây dựng tập thể học sinh phát triển lành mạnh Nhà trường khoa chủ quản xây dựng tập thể học sinh có bầu khơng khí lành mạnh, đồn kết gắn bó, thẳng thắn trao đổi, góp ý kiến để tiến Đẩy mạnh phong trào phê bình tự phê bình tập thể xây dựng dư luận xã hội đắn thuận lợi cho việc giáo dục đạo đức Biết động viên khen thưởng kịp thời cá nhân tiêu biểu học tập tu dưỡng, bên cạnh đó, phải có kỷ luật nghiêm minh sinh viên có biểu vi phạm chuẩn mực đạo đức Hàng tháng, học kỳ năm học, nhà trường khoa, Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên thường tổ chức thăm hỏi, tặng q cho gia đình sinh viên có hồn cảnh khó khăn - Phối hợp chặt chẽ với lực lượng giáo dục nhà trường Nhà trường chủ động phối hợp chặt chẽ với lực lượng giáo dục ngồi nhà trường cơng tác giáo dục Để việc phối hợp giáo dục có hiệu quả, nhà trường thông báo kịp thời, cụ thể kết học tập, rèn luyện sinh viên cho gia đình tiếp nhận ý kiến phản hồi từ phía gia đình, xã hội cách kịp thời, coi kênh thông tin quan trọng để đánh giá kết học tập rèn luyện em Nhà trường phối hợp với địa phương nơi cư trú học sinh, sinh viên để tìm hiểu tình hình tu dưỡng, rèn luyện, biểu đạo đức, để kịp thời chấn chỉnh lệch lạc lối sống em Như vậy, để giáo dục đạo đức cho HSSV, bên cạnh việc nâng cao nhận thức chuẩn mực đạo đức xã hội, nhà giáo dục cịn làm cho họ có niềm tin vững vào tính đắn cần thíêt phải tu dưỡng, rèn luyện theo chuẩn mực Trước hết nhà giáo dục gương sáng cho em noi theo, tạo cho em có mơi trường hội rèn luyện thể nghiệm hành vi đạo dức; khích lệ, động viên kịp thời sinh viên có thành tích tốt, phê phán, lên án biểu phi văn hố, phi đạo đức cịn diễn phận sinh viên Hình thành hành vi, thói quen văn hố đạo đức cho sinh viên Để hình thành hành vi, thói quen văn hoá đạo đức cho sinh viên Trường Đại học Hà Tĩnh, theo chúng tơi, q trình lâu dài, cần có tác động thường xuyên đồng nhiều lực lượng giáo dục nhà trường - Tăng cường phối hợp với tổ chức đoàn thể nhà trường 104 Nhà trường phối hợp chặt chẽ tổ chức Đoàn thể nhà trường như: Đoàn niên, Hội sinh viên… tổ chức tốt hoạt động lên lớp với hình thức phong phú đa dạng, hấp dẫn lơi sinh viên tham gia Đây hội để em có hội học hỏi lẫn nhau, tập dượt trải nghiệm hành vi, thói quen đạo đức, hành vi ứng xử có văn hố Phát động phong trào thi đua để tạo khơng khí, mơi trường học tập, rèn luyện sôi nhà trường - Tổ chức hoạt động xã hội thu hút sinh viên tích cực tham gia Nhà trường mà nịng cốt Hội Sinh viên, Đoàn niên thường xuyên tổ chức khích lệ sinh viên tích cực tham gia vào hoạt động xã hội như: xây dựng nhà tình nghĩa cho gia đình thương binh liệt sĩ; thường xuyên dọn vệ sinh, thắp nến tri ân nghĩa trang địa bàn thành phố vùng lân cận; chăm sóc tặng quà cho người tàn tật, trẻ mồ côi Làng trẻ em SOS; tổ chức tập văn nghệ, dạy văn hố, ơn tập hè cho học sinh niền núi; Bản Rào Tre giúp nông dân dân tộc thiểu số thu hoạch mùa màng; tham gia phong trào xây dựng nông thôn mới….Từ hoạt động thực tiễn khơi dậy phát huy tinh thần cộng đồng, người, góp phần làm thay đổi nhân thức hành động sinh viên, giúp họ thấy trách nhiệm việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, tác phong thân tự giác hành động theo chuẩn mực đạo đức chung xã hội - Tăng cường hoạt động Trung tâm Bồi dưỡng Kỹ mềm Trường Đại học Hà Tĩnh thành lập Trung tâm Bồi dưỡng Kỹ mềm nhằm mở lớp dạy kỹ giao tiếp ứng xử, kỹ thuyết trình, kỹ tổ chức hoạt động tập thể… thu hút đông đảo sinh viên tham gia Tạo môi trường học tập rèn luyện sôi ngồi học khố Đây hội tốt để em chia sẻ kinh nghiệm, học hỏi lẫn nhau, tập dượt, rèn luyện kỹ giao tiếp, ứng xử có văn hố, có đạo đức Kết luận Trên số biện pháp nhằm giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Hà Tĩnh Chúng hy vọng rằng, thông qua Hội thảo học hỏi thêm từ trường bạn để việc giáo dục đạo đức cho sinh viên đạt kết cao 105 ... kết nhà trường thực số biện pháp giáo dục đạo đức sau đây: 2.1 Nâng cao nhận thức đạo đức cho sinh viên Muốn có hành vi đạo đức, trước hết sinh viên cần có hiểu biết định chuẩn mực đạo đức Nắm... số biện pháp nhằm giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Hà Tĩnh Chúng hy vọng rằng, thông qua Hội thảo học hỏi thêm từ trường bạn để việc giáo dục đạo đức cho sinh viên đạt kết cao 105... giao tiếp có văn hóa, lối sống đạo đức cán giáo viên nhà trường gương sáng cho học sinh noi theo Ngoài ra, để tạo lập môi trường lành mạnh cho học sinh sinh viên, nhà trường tổ chức nhiều hoạt