BỘ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 1 MÔN GDCD LỚP 10 NĂM 2021 2022 (CÓ ĐÁP ÁN) 1 Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 10 năm 2021 2022 có đáp án Trường THPT Dĩ An 2 Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 10 năm 2021 2022.
BỘ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN GDCD LỚP 10 NĂM 2021-2022 (CÓ ĐÁP ÁN) Đề thi học kì mơn GDCD lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT Dĩ An Đề thi học kì mơn GDCD lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT Hồ Nghinh Đề thi học kì mơn GDCD lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT Huỳnh Ngọc Huệ Đề thi học kì mơn GDCD lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Đề thi học kì mơn GDCD lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT Núi Thành Đề thi học kì mơn GDCD lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT thị xã Quảng Trị TRƯỜNG THPT DĨ AN TỔ SỬ- ĐỊA- GDCD ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2021-2022 MÔN: GDCD LỚP 10 THỜI GIAN LÀM BÀI 45 PHÚT ( Đề kiểm tra gồm 40 câu trắc nghiệm) Họ, tên học sinh:…………………………………….Số báo danh…………………… Câu 1: Toàn quan điểm, niềm tin định hướng hoạt động người sống nội dung khái niệm A giới quan B triết lý C văn học D xã hội học Câu 2: Vấn đề Triết học mối quan hệ A pháp luật đạo đức B vật chất ý thức C tư vả tinh thần D người với người Câu 3: Con người xem xét, đánh giá vật, tượng giới khách quan vận động, phát triển quan điểm A giới quan vật B giới quan tâm C phương pháp luận siêu hình D phương pháp luận biện chứng Câu 4: Quan điểm sau thể phương pháp luận biện chứng? A.“Không tắm hai lần dịng sơng” B Cơ thể người giống phận cỗ máy C Con voi sừng sững cột đình D Phụ nữ ln ln thông minh đàn ông Câu 5: Bạn K lười học Đến gần kì thi cuối kì mà bạn K ham chơi game không tập trung ôn Thấy vậy, bạn K T khuyên K nên tập trung ôn thi K nói với T việc thi cử điểm cao hay thấp vận may định, ko thiết phải học làm Suy nghĩ biểu K thuộc giới quan đây? A Duy vật B Duy tâm C Tôn giáo D Siêu hình Câu 6: Quan niệm “ Gái giống cha giàu ba họ, trai giống mẹ khó ba đời.” thể cách nhìn nhận theo phương pháp luận Triết học? A Phương pháp luận biện chứng B Phương pháp luận cụ thể C Phương pháp luận siêu hình D Phương pháp luận siêu nhiên Câu 7: Quan niệm không phù hợp với giới quan vật? A Vật chất định ý thức B Vật chất tồn độc lập với thức C Thế giới vật chất tồn khách quan D Ý thức sản sinh giới vật chất Câu 8: Câu nói “ nhìn thấy mà khơng nhìn thấy rừng” đề cập đến cách xem xét vật tượng theo phương pháp luận A Duy tâm B Duy vật C Siêu hình D Biện chứng Câu 9: Vật chất có trước, định ý thức Giới tự nhiên tồn khách quan, không sáng tạo quan điểm A giới quan tâm B giới quan phiến diện C giới quan vật D giới quan thần thoại Câu 10: Việc áp dụng cách máy móc đặc tính vật vào vật khác biểu cách xem xét vật tượng theo phương pháp luận A tâm B vật C biện chứng D siêu hình Câu 11: Kì thi đại học đến, mẹ bạn H thường xuyên lên chùa khấn cầu cho H đậu trường đại học mong muốn Chị gái H gặp thầy bói để nhờ thầy bói giúp H đậu đại học Riêng H ngày lo ơn tập thật tốt, học hành chăm chỉ, bố H ngày động viên H cố gắng ăn uống đầy đủ để H có sức học tập tốt Vậy gia đình H người giới quan tâm? A Mẹ H, bố H chị gái H B Bố H chị gái H C Mẹ H chị gái H D Bố, mẹ H Câu 12: Không vội vàng phán xét, không máy móc chê bai, biết nhìn nhận cố gắng, tiến điểm tích cực người khác thể quan điểm sau triết học? A Phương pháp luận biện chứng B Phương pháp luận siêu hình C Thế giới quan vật D Thế giới quan tâm Câu 13: Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, phát triển theo chiều hướng vận động đây? A Ngắt quảng B Thụt lùi C Tuần hoàn D Tiến lên Câu 14: Nhận định sau không với quan niệm phát triển Triết học? A Sự phát triển diễn quanh co, phức tạp, không dễ dàng B Cần xem xét ủng hộ mới, tiến C Cần giữ nguyên đặc điểm cũ D Cần tránh bảo thủ, thái độ thành kiến Câu 15: Theo quan điểm Triết học vật biện chứng, thuộc tính vốn có, phương thức tồn vật, tượng giới vật chất A chuyển động B phát triển C tăng trưởng D vận động Câu 16: Theo quan điểm Triết học vật biện chứng quan điểm đúng? A Mọi vận động phát triển B Vận động phát triển khơng có mối quan hệ với C Không phải vận động phát triển D Không phải phát triển vận động Câu 17: Ý kiến sau vận động không đúng? A Vận dộng thuộc tính vốn có, phương thức tồn vật tượng B Vận dộng biến đổi nói chung vật tượng tự nhiên đời sống xã hội C Triết học Mác- lênin khái quát có năm hình thức vận động giới vật chất D Trong giới vật chất có vật, tượng không vận động Câu 18: Hiểu khái niệm vận động, phát triển Triết học vật biện chứng giúp người tránh quan niệm xem xét, đánh giá vật tượng giới khách quan? A Tiến B Khách quan C Bảo thủ D Công Câu 19: Sự vận động phát triển? A Bé gái -> thiếu nữ -> người phụ nữ trưởng thành B Nước bốc -> mây -> mưa -> nước C Học lực yếu -> học lực trung bình -> học lực D Học cách học -> biết cách học Câu 20: Khi xem xét vật, tượng giới vật chất, cần phải lưu ý điều đây? A Xem xét vật, tượng trạng thái bất biến B Xem xét vật, tượng trạng thái vận động biến đổi không ngừng C Xem xét vật, tượng hồn cảnh cụ thể để tránh nhầm lẫn D Xem xét vật tượng hình thức vận động cao cuả Câu 21: Anh M nhân viên làm việc công ty thiết kế, nhận thấy thời gian gần số mẫu mã sản phẩm khơng cịn phù hợp nên sức cạnh tranh thị trường thấp Anh M đề xuất với chị B giám đốc công ty cần phải cải tiến số sản phẩm đưa số mẫu mã mà anh thiết kế khách hàng quan tâm Chị B ủng hộ đề xuất anh M anh K phó giám đốc công ty lại cho thay đổi mẫu mã sản phẩm cần phải áp dụng khoa học công nghệ thêm vốn đầu tư máy móc, kĩ thuật nên phản đối gay gắt ý kiến anh M nhờ P trưởng phịng thiết kế ủng hộ ý kiến Theo quan điểm phát triển tình có tiến ủng hộ mới? A Anh M cô P B Anh K Chị B C Anh M Chị B D Anh K chị P Câu 22: Sự biến đổi coi phát triển? A Quá trình thay chế độ xã hội lịch sử B Cây khô héo mục nát C Nước đun nóng bốc thành nước D Sự thối hóa lồi động vật Câu 23: Khẳng định giới tự nhiên phát triển từ chưa có sống đến có sống biểu phát triển A tư B xã hội C đời sống D tự nhiên Câu 24: “Và bàn tay xưa cấy gió bấc, chân lội bùn sâu trời mưa phùn Và đôi vai xưa kéo cày thay trâu… Cho đến hôm nay, chàng trai lái máy cày bao cô gái ngồi máy cấy ( trích hát “ Hát lúa hơm nay”) Q trình kéo cày thay trâu sang lái máy cày, đổi từ cấy lúa tay sang cấy lúa máy cấy biểu nội dung khái niệm đây? A Thế giới quan B Vận động C Phát triển D Biện chứng Câu 25: Bốn bạn T, H, S N tranh luận với vận động phát triển Bạn T cho khơng có vận động khơng có phát triển Ý kiến bạn H cho bạn T nói sai cho có vật, tượng khơng vận động có phát triển Bạn S nêu ý kiến vận động bao hàm phát triển khơng phải vận động coi phát triển Thấy ba bạn tranh luận bạn N đồng ý với bạn S bổ sung vận động thuộc tính vốn có vật tượng Trong bốn bạn bạn chưa hiểu mối quan hệ vận động phát triển? A Bạn T B Bạn H C Bạn S D Bạn N Câu 26: Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn giải A chuyển hóa mặt đối lập B phủ định mặt đối lâp C đấu tranh mặt đối lập D điều hòa mặt đối lập Câu 27: Sự đấu tranh mặt đối lập có ý nghĩa vận động, phát triển vật tượng? A Là xu B Là nguồn gốc C Là cách thức D Là khuynh hướng Câu 28: Sự đấu tranh giai cấp thống trị giai cấp bị trị xã hội có đối kháng giai cấp Triết học gọi A thống mặt đối lập B mối liên hệ giai cấp xã hội C phủ định mặt đối lập D đấu tranh mặt đối lập Câu 29: Trong sinh hoạt chủ nhiệm lớp, cô giáo tuyên dương bạn học tốt, khơng vi phạm nội quy Bên cạnh giáo tổ chức cho học sinh lớp có tinh thần tập thể mạnh dạn phê bình tự phê bình, góp ý bạn thường vi phạm nội quy, điểm không học Trong trường hợp cô giáo giải mâu thuẫn cách đây? A Đấu tranh mặt đối lập B Điều hòa mâu thuẫn C Thống mâu thuẫn D Thực chủ trương dĩ hòa vi quý Câu 30: V.I Lê-nin viết: “ Sự phát triển “đấu tranh” mặt đối lập” Câu nói Lê- nin bàn A hình thức phát triển B điều kiện phát triển C nguyên nhân phát triển D nội dung phát triển Câu 31: Việc làm sau thể vận dụng không quan điểm Triết học nguồn gốc vận động, phát triển vật, tượng việc xây dựng văn hóa nước ta A Giữ gìn, tôn vinh hủ tục lạc hậu B Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại C Giữ gìn, phát huy mỹ tục D Phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc Câu 32: Những thuộc tính bản, vốn có vật tượng, tiêu biểu vật tượng đó, dùng phân biệt với vật tượng khác nội dung khái niệm đây? A Độ B Lượng C Điểm nút D Chất Câu 33: Sự biến đổi lượng biến đổi chất khác nào? A Chất biến đổi trước thành lượng tương ứng B Lượng biến đổi nhanh, chất biến đổi chậm C Lượng biến đổi trước chậm, chất biến đổi sau nhanh D Chất lượng biến đổi nhanh chóng Câu 34: Trong triết học, độ vật tượng giới hạn mà A chưa có biến đổi xảy B biến đổi lượng làm thay đổi chất vật, tượng C biến đổi lượng chưa làm thay đổi chất D biến đổi chất diễn cách nhanh chóng Câu 35: Nội dung thể mặt lượng vật? A tốc độ tăng trưởng kinh tế Việt Nam năm 2020 thấp năm 2019 B Muối tồn dạng tinh thể màu trắng, vị mặn, dễ hòa tan nước C Lan học sinh thông minh, nhiệt tình giúp đỡ bạn D Cuốn tiểu thuyết mắt bạn đọc nồng nhiệt đón nhận Câu 36: Dân gian có câu “ Góp gió thành bão” “ Góp thành rừng” câu nói thể quan niệm gì? A Chất vật thay đổi B Lượng vật thay đổi C Tích lũy lượng dẫn đến biến đổi chất D Nhiều nhỏ thành lớn Câu 37: “Trải qua 21 năm kháng chiến chống Mỹ đến ngày 30/4/1975 đất nước ta hồn tồn thống nhất, non sơng thu mối.” Theo quy luật biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất ngày 30/4/1975 gọi gì? A Chất B Lượng C Độ D Điểm nút Câu 38: Điều kiện để chất đời gì? A Lượng biến đổi đạt đến điểm nút B Tăng lượng liên tục C Lượng biến đổi nhanh chóng D Lượng biến đổi giới hạn cho phép Câu 39: Để tạo biến đổi chất học tập rèn luyện, em chọn phương án đây? A Cái dễ không cần học tự hiểu B Kiên trì, nhẫn nại học tập từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp C Nhìn chép bạn học giỏi kiểm tra D Sử dụng tài liệu kì thi Câu 40: Bạn M học sinh giỏi năm học lớp Trong kì thi tuyển sinh vào lớp 10 trường THPT Dĩ An, bạn M trúng tuyển với số điểm 29 điểm trở thành tân học sinh trường THPT Dĩ An có số điểm cao Em xác định điểm nút theo quan điểm quy luật lượng – chất ví dụ A danh hiệu học sinh giỏi bạn M B số điểm trúng tuyển bạn M C kỳ thi tuyển sinh lớp 10 D tân học sinh trường THPT Dĩ An - Hết- BẢNG ĐÁP ÁN 1.A 2.B 3.D 4.A 5.B 6.C 7.D 8.C 9.C 10.D 11.C 12.A 13.D 14.C 15.D 16.C 17.D 18.C 19.B 20.B 21.C 22.A 23.D 24.C 25.B 26.C 27.B 28.D 29.A 30.C 31.A 32.D 33.C 34.C 35.A 36.C 37.D 38.A 39.B 40.B SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT HỒ NGHINH ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (2021 – 2022) MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 10 Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Mã đề: 801 A PHẦN TRẮC NGHIỆM (7.0 điểm) Câu Điểm giới hạn mà biến đổi Lượng làm thay đổi chất vật tượng gọi A bước nhảy B lượng C điểm nút D độ Câu Sự phát triển loài người đối tượng nghiên cứu A môn Lịch sử B mơn Sinh học C mơn Hóa học D mơn Chính trị học Câu Mặt đối lập mâu thuẫn khuynh hướng, tính chất, đặc điểm mà trình vận động, phát triển vật tượng, chúng phát triển theo chiều hướng A ngược chiều B trái ngược C khác D xung đột Câu Điều kiện để hình thành mâu thuẫn theo quan điểm Triết học A có mặt đối lập xung đột với B có hai mặt đối lập ràng buộc, tác động lẫn C có hai mặt đối lập liên hệ chặt chẽ với D có nhiều mặt đối lập vật Câu Theo nghĩa chung nhất(thông thường), phương pháp A cách thức đạt ước mơ B cách thức làm việc tốt C cách thức đạt mục đích D cách thức đạt tiêu Câu Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn giải A đấu tranh mặt đối lập B điều hòa mặt đối lập C chuyển hóa mặt đối lập D phủ định mặt đối lập Câu Việt Nam quốc gia Đông Nam Á với số dân 96 triệu người (năm 2020), lãnh thổ tiếp giáp với nước Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc tiếp giáp biển Đông Chỉ mặt lượng thông tin A Ở Đông Nam Á B 96 triệu C Cam – pu – chia D Việt Nam Câu Giữa vật chất ý thức có trước, có sau, định nội dung A vấn đề Triết học B mặt thứ hai vấn đề Triết học C khái niệm vấn đề Triết học D mặt thứ vấn đề Triết học Câu Toàn quan điểm niềm tin định hướng hoạt động người sống gọi A cách sống người B quan niệm sống người C lối sống người D giới quan Câu 10 Trong Triết học, Độ vật tượng giới hạn mà A chưa có biến đổi xảy B biến đổi lượng làm thay đổi chất vật C biến đổi chất diễn nhanh chóng D biến đổi lượng chưa làm thay đổi chất Câu 11 Hình thức vận động cao phức tạp nhất? A Vận động hóa học B Vận động học C Vận động vật lí D Vận động xã hội Ma de 801 Trang 1/2 SỞ GD-ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG -(Đề có 02 trang) KIỂM TRA HỌC GIỮA KÌ NĂM HỌC 2021 – 2022 Mơn: GIÁO DỤC CƠNG DÂN - LỚP 10 Thời gian: 45 phút (khơng tính thời gian giao đề) MÃ ĐỀ: 806 I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (7 ĐIỂM) Câu Ở ví dụ sau, ví dụ thuộc kiến thức triết học ? A Không có sách khơng có kiến thức, khơng có kiến thức khơng có CNXH B Trong tam giác vng, bình phương cạnh huyền tổng bình phương hai cạnh góc vng C Cạnh tranh quy luật tất yếu sản xuất hàng hoá D Mọi vật tượng có quan hệ nhân Câu 2.Khi chất đời A Lượng B Lượng cũ thay đổi C Lượng cũ giữ nguyên D Lượng cũ bị thay lượng tương ứng Câu Bạn Đ học sinh động, thông minh, thường trốn học chơi lang thang với số niên hư hỏng Học kì I, giáo viên chủ nhiệm xếp em hạnh kiểm trung bình Sang học kì II bạn Đ học chuyên cần, ngồi học nghiêm túc, phát biểu xây dựng giúp số bạn không hiểu Giáo viên chủ nhiệm nên đánh giá học sinh Đ nào? A Ghi nhận tiến Đ không thay đổi hạnh kiềm B Vẫn đánh giá học sinh Đ theo kết học kì I C Đánh giá học sinh Đ theo thay đổi em học kì II D Cho tiến Đ chưa đủ để thay đổi hạnh kiểm Câu Biểu mâu thuẫn theo quan điểm Triết học? A Giai cấp nông dân đấu tranh chống lại địa chủ xã hội phong kiến B Mĩ thực sách cấm vận I-ran C Hai gia đình hàng xóm tranh chấp đất đai D Nam Lan hiểu lầm dẫn đến to tiếng Câu 5.Khi biến đổi lượng đạt đến giới hạn định, phá vỡ thống chất lượng A lượng hình thành B chất đời C vật thay đổi D vật phát triển Câu Trong điều kiện bình thường đồng (Cu) thể rắn Nếu ta tăng dần nhiệt độ lên gần đạt đến 10830C, giới hạn biến đổi gọi qui luật lượng - chất ? A Sự chuyển hóa B Độ C Điểm nút D Chất Câu Biểu cách thức làm thay đổi chất vật tượng? A Kiên trì tích lũy lượng đến mức cần thiết B Khơng cần tích lũy lượng, cần điều kiện thuận lợi để biến đổi chất C Chỉ cần thực hình thức vận động D Bổ sung cho chất nhân tố Câu Trong ba năm học phổ thong năm bạn A đạt danh hiệu học sinh giỏi, nên điểm xét tuyển vào trường đại học X 25 điểm bạn vượt qua trở thành sinh viên đại học Điểm nút ví dụ A học sinh giỏi B sinh viên đại học C ba năm học phổ thông D 25 điểm Câu Khi mâu thuẫn giải có tác dụng ? A Sự vật, tượng tồn nguyên cũ B Sự vật tượng có chuyển biến tích cực C Sự vật tượng tự thay vật, tượng khác D Sự vật, tượng phát triển Câu 10 Nội dung không thuộc kiến thức Triết học? A Thế giới tồn khách quan B Kim loại có tính dẫn điện C Mọi vật tượng luôn vận động D Giới tự nhiên sẵn có Câu 11 Khoảng giới hạn mà biến đổi lượng chưa dẫn tới biến đổi chất vật, tượng A điểm nút B bước nhảy C lượng D độ Câu 12 Triết học có vai trò hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người A đánh giá cải tạo giới đương đại B giới quan phương pháp đánh giá C định hướng phương pháp luận D giới quan phương pháp luận chung Câu 13 Để tạo biến đổi chất học tập rèn luyện, em chọn phương án đây? A Cái dễ không cần học tự hiểu B Chép bạn học giỏi kiểm tra C Kiên trì học tập từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp D Sử dụng “phao” thi học kì Câu 14 Kết đấu tranh mặt đối lập A vật, tượng cũ thay vật, tượng B vật tượng giữ nguyên trạng thái cũ C vật, tượng bị biến đổi theo chiều hướng tích cực D vật, tượng bị diệt vong Câu 15 Toàn quan điểm niềm tin định hướng hoạt động người sống gọi A quan niệm sống B cách sống C giới quan D nhân sinh quan Câu 16 Hệ thống quan điểm lí luận chung giới vị trí người giới nội dung A Dân tộc học B Triết học C Xã hội học D Chính trị học Câu 17 Vấn đề Triết học đại quan hệ A vật chất ý thức B vật tượng C tư vật chất D vật tâm Câu 18 Vật chất có trước, định ý thức Giới tự nhiên tồn khách quan, không sáng tạo quan điểm A.thế giới quan tâm B.thế giới quan vật B.thuyết bất khả tri D.thuyết nhị nguyên luận Câu 19 Theo nghĩa chung nhất, phương pháp A cách thức đạt mục đích B cách thức đạt ước mơ C cách thức đạt tiêu D cách thức làm việc tốt Câu 20 Câu nói nhà triết học Bec-cơ-li người Anh: “Tồn cảm giác” phản ánh giới quan đây? A.Thế giới quan tâm B Thế giới quan huyền thoại C.Thế giới quan vô thần D.Thế giới quan vật Câu 21 Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn giải A đấu tranh mặt đối lập B phủ định mặt đối lập C điều hòa mặt đối lập D chuyển hóa mặt đối lập II/ PHẦN TỰ LUẬN: (3 ĐIỂM) Câu 1: 1điểm Phân tích yếu tố vật, tâm câu dẫn sau : ‘‘Sống chết có mệnh, giàu sang trời’’ Câu 2: 2điểm Lấy ví dụ qua phân tích biến đổi lượng dẫn đến dự biến đổi chất? Từ qui luật lượng đổi chất đổi, em rút học cho thân ? -Hết SỞ GD-ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG -(Đề có 02 trang) KIỂM TRA HỌC GIỮA KÌ NĂM HỌC 2021 – 2022 Mơn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 10 Thời gian: 45 phút (khơng tính thời gian giao đề) MÃ ĐỀ: 808 I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (7 ĐIỂM) Câu Khoảng giới hạn mà biến đổi lượng chưa dẫn tới biến đổi chất vật, tượng A lượng B độ C bước nhảy D điểm nút Câu Trong điều kiện bình thường đồng (Cu) thể rắn Nếu ta tăng dần nhiệt độ lên gần đạt đến 10830C, giới hạn biến đổi gọi qui luật lượng - chất ? A Sự chuyển hóa B Độ C Điểm nút D Chất Câu Trong ba năm học phổ thong năm bạn A đạt danh hiệu học sinh giỏi, nên điểm xét tuyển vào trường đại học X 25 điểm bạn vượt qua trở thành sinh viên đại học Điểm nút ví dụ A ba năm học phổ thông B học sinh giỏi C 25 điểm D sinh viên đại học Câu Bạn Đ học sinh động, thông minh, thường trốn học chơi lang thang với số niên hư hỏng Học kì I, giáo viên chủ nhiệm xếp em hạnh kiểm trung bình Sang học kì II bạn Đ học chuyên cần, ngồi học nghiêm túc, phát biểu xây dựng giúp số bạn không hiểu Giáo viên chủ nhiệm nên đánh giá học sinh Đ nào? A Vẫn đánh giá học sinh Đ theo kết học kì I B Cho tiến Đ chưa đủ để thay đổi hạnh kiểm C Đánh giá học sinh Đ theo thay đổi em học kì II D Ghi nhận tiến Đ không thay đổi hạnh kiềm Câu Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn giải A chuyển hóa mặt đối lập B đấu tranh mặt đối lập C điều hòa mặt đối lập D phủ định mặt đối lập Câu Kết đấu tranh mặt đối lập A vật, tượng cũ thay vật, tượng B vật, tượng bị biến đổi theo chiều hướng tích cực C vật tượng giữ nguyên trạng thái cũ D vật, tượng bị diệt vong Câu Ở ví dụ sau, ví dụ thuộc kiến thức triết học ? A Trong tam giác vuông, bình phương cạnh huyền tổng bình phương hai cạnh góc vng B Mọi vật tượng có quan hệ nhân C Khơng có sách khơng có kiến thức, khơng có kiến thức khơng có CNXH D Cạnh tranh quy luật tất yếu sản xuất hàng hoá Câu Để tạo biến đổi chất học tập rèn luyện, em chọn phương án đây? A Cái dễ khơng cần học tự hiểu B Chép bạn học giỏi kiểm tra C Sử dụng “phao” thi học kì D Kiên trì học tập từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp Câu Biểu cách thức làm thay đổi chất vật tượng? A Bổ sung cho chất nhân tố B Chỉ cần thực hình thức vận động C Khơng cần tích lũy lượng, cần điều kiện thuận lợi để biến đổi chất D Kiên trì tích lũy lượng đến mức cần thiết Câu 10 Khi biến đổi lượng đạt đến giới hạn định, phá vỡ thống chất lượng A vật phát triển B chất đời C lượng hình thành D vật thay đổi Câu 11 Triết học có vai trị hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người A định hướng phương pháp luận B đánh giá cải tạo giới đương đại C giới quan phương pháp luận chung D giới quan phương pháp đánh giá Câu 12 Toàn quan điểm niềm tin định hướng hoạt động người sống gọi A quan niệm sống B cách sống C giới quan D nhân sinh quan Câu 13 Hệ thống quan điểm lí luận chung giới vị trí người giới nội dung A Dân tộc học B Triết học C Xã hội học D Chính trị học Câu 14 Vấn đề Triết học đại quan hệ A vật chất ý thức B vật tượng C tư vật chất.D vật tâm Câu 15 Vật chất có trước, định ý thức Giới tự nhiên tồn khách quan, không sáng tạo quan điểm A.thế giới quan tâm B.thế giới quan vật B.thuyết bất khả tri D.thuyết nhị nguyên luận Câu 16 Theo nghĩa chung nhất, phương pháp A cách thức đạt mục đích B cách thức đạt ước mơ C cách thức đạt tiêu D cách thức làm việc tốt Câu 17 Câu nói nhà triết học Bec-cơ-li người Anh: “Tồn cảm giác” phản ánh giới quan đây? A.Thế giới quan tâm B Thế giới quan huyền thoại C.Thế giới quan vô thần D.Thế giới quan vật Câu 18 Biểu mâu thuẫn theo quan điểm Triết học? A Giai cấp nông dân đấu tranh chống lại địa chủ xã hội phong kiến B Hai gia đình hàng xóm tranh chấp đất đai C Nam Lan hiểu lầm dẫn đến to tiếng D Mĩ thực sách cấm vận I-ran Câu 19 Nội dung không thuộc kiến thức Triết học? A Kim loại có tính dẫn điện B Thế giới tồn khách quan C Mọi vật tượng luôn vận động D Giới tự nhiên sẵn có Câu 20 Khi mâu thuẫn giải có tác dụng ? A Sự vật, tượng tồn nguyên cũ B Sự vật tượng tự thay vật, tượng khác C Sự vật tượng có chuyển biến tích cực D Sự vật, tượng phát triển Câu 21 Khi chất đời A Lượng cũ giữ nguyên B Lượng cũ thay đổi C Lượng cũ bị thay lượng tương ứng D Lượng II/ PHẦN TỰ LUẬN: (3 ĐIỂM) Câu 1: 1điểm Phân tích yếu tố vật, tâm câu dẫn sau : ‘‘Sống chết có mệnh, giàu sang trời’’ Câu 2: 2điểm Lấy ví dụ qua phân tích biến đổi lượng dẫn đến dự biến đổi chất? Từ qui luật lượng đổi chất đổi, em rút học cho thân ? -Hết ĐÁP ÁN MÔN GDCD 10 801 C B A B A A B A A 10 A 11 B 12 D 13 C 14 B 15 C 16 D 17 C 18 C 19 D 20 D 21 A 803 D C D C B A B C B 10.A 11.B 12.A 13.A 14 A 15 A 16 B 17 A 18 B 19 D 20 C 21 C 805 A B D C B D A A D 10 A 11 B 12 C 13 C 14 D 15 B 16.C 17.B 18.A 19.B 20.A 21.A 807 1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.A 7.B 8.A 9.A 10.C 11.D 12.B 13.A 14.D 15.D 16.A 17.C 18.C 19.B 20.B 21.A 802 1.C 2.A 3.D 4.D 5.B 6.C 7.D 8.D 9.C 10.C 11.B 12.A 13.B 14.A 15.A 16.B 17.A 18.C 19.B 20.A 21.B 804 1.A 2.A 3.D 4.B 5.D 6.B 7.A 8.A 9.C 10.C 11.C 12.D 13.C 14.B 15.A 16.D 17.A 18.D 19.A 20.A 21.A 806 1.C 2.D 3.C 4.A 5.B 6.B 7.A 8.D 9.D 10.B 11.D 12.D 13.C 14.A 15.C 16.B 17.A 18.B 19.A 20.A 21.A 808 1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 6.A 7.D 8.D 9.D 10.A 11.C 12.C 13.B 14.A 15.B 16.A 17.A 18.A 19.A 20.D 21.C Hướng dẫn chấm Câu 1: - HS chuyển từ cấp THCS lên THPT phát triển: 0,5đ - Giải thích: 0,5 đ ( GV linh hoạt chấm ý này) Câu 2: GV linh hoạt chấm câu - Học sinh phân tích biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất từ ví dụ; 1đ - Bài học rút từ qui luật lượng - chất: đ Trong học tập rèn luyện cần phải kiên trì, nhẫn nại, khơng coi thường việc nhỏ; hành động nơn nóng nửa vời không đem lại kết mong muốn SỞ GD-ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT NÚI THÀNH ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 02 trang) KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2021-2022 Môn: GDCD – Lớp: 10 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) MÃ ĐỀ 801 PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (7 điểm) Câu Quan niệm cho rằng: vật chất ý thức vật chất có trước, định ý thức Thế giới vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức người, không sáng tạo ra, khơng tiêu diệt thuộc giới quan trường phái triết học sau đây: A Duy vật B Duy tâm C Nhị nguyên luận D Siêu hình Câu Để vật tượng tồn cần phải có điều kiện đây? A Ln ln vận động B Luôn thay đổi C Sự thay D Sự bao hàm Câu Theo Triết học Mác-Lênin mâu thuẫn chỉnh thể, hai mặt đối lập A Vừa xung đột nhau, vừa trừ B Vừa thống với nhau, vừa đấu tranh với C Vừa liên hệ với nhau, vừa đấu tranh với D Vừa chuyển hóa, vừa đấu tranh với Câu Phủ định siêu hình phủ định diễn A Sự phát triển vật, tượng B Sự tác động từ bên C Sự tác động từ bên D Sự biến đổi chất vật, tượng Câu Toàn quan điểm niềm tin định hướng hoạt động người sống gọi A Quan niệm sống người B Cách sống người C Thế giới quan D Lối sống người Câu 6: Triết học có vai trị hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người? A Vai trò đánh giá cải tạo giới đương đại B Vai trò giới quan phương pháp đánh giá C Vai trò định hướng phương pháp luận D Vai trò giới quan phương pháp luận chung Câu 7: Thế giới quan tâm có quan điểm mối quan hệ vật chất ý thức? A Vật chất có trước định ý thức B Ý thức có trước sản sinh giới tự nhiên C Vật chất ý thức xuất D Chỉ tồn ý thức Câu 8: Vận động biến đổi nói chung vật, tượng A Giới tự nhiên tư B Giới tự nhiên đời sống xã hội C Thế giới khách quan xã hội D Đời sống xã hội tư Câu Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, ý kiến đúng? A Mọi biến đổi vật tượng khách quan B Mọi biến đổi tạm thời C Mọi biến đổi vật, tượng xuất phát từ ý thức người D Mọi vật, tượng không biến đổi Câu 10: Triết học …… giới vị trí người giới A Thế giới quan, phương pháp luận chung B Nghiên cứu vấn đề chung C Những quy luật chung nhất, phổ biến D Hệ thống quan điểm lí luận chung Câu 11: Bạn H học sinh thơng minh lười học Đến gần kì thi vào lớp 10 THPT mà H mải mê chơi không học Thấy vậy, B khuyên H nên tập trung vào việc ôn thi H cho việc thi cử vận may định, không thiết phải học giỏi đỗ Suy nghĩ biểu H thuộc giới quan đây? A Duy vật B Duy tâm C Siêu hình D Biện chứng Câu 12: Trong câu tục ngữ đây, câu có yếu tố biện chứng? A An cư lạc nghiệp B Môi hở lạnh C Đánh bùn sang ao D Tre già măng mọc Trang 1/2 – Mã đề 801 Câu 13 Khái niệm chất dùng để chỉ: A Quy mô vật, tượng B Trình độ vật, tượng C Cấu trúc liên kết vật, tượng D Thuộc tính vốn có vật, tượng Câu 14 Độ vật tượng A Sự biểu mối quan hệ qua lại chất lượng B Giới hạn vật, tượng C Sự thống nhất, liên hệ qua lại phụ thuộc lẫn chất lượng D Giới hạn mà biến đổi lượng chưa làm thay đổi chất Câu 15 Câu sau không phản ánh mối quan hệ biện chứng chất lượng: A Lượng biến đổi dẫn đến chất biến đổi B Chất quy định lượng C Chất lượng ln có tác động lẫn D Cả chất lượng biến đổi nhanh chóng Câu 16: Hình thức vận động cao phức tạp nhất? A Vận động học C Vận động hóa học B Vận động vật lí D Vận động xã hội Câu 17: Sự vận động theo chi ều hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện nội dung A tăng trưởng B phát triển C tiến hố D tuần hồn Câu 18: Quan điểm triết học mâu thuẫn, người ta gọi q trình đồng hóa dị hóa thể sống gì? A Hai yếu tố B Những tư tưởng C Những vật D Hai mặt đối lập Câu 19: Sự thống mặt đối lập hiểu là, hai mặt đối lập A Cùng bổ sung cho phát triển B Thống biện chứng với C Liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn D Gắn bó mật thiết với nhau, chuyển hóa lẫn Câu 20 Điểm giới hạn mà biến đổi lượng làm thay đổi chất vật tượng gọi A Độ B Lượng C Bước nhảy D Điểm nút Câu 21: Cách hiểu mối quan hệ biến đổi lượng biến đổi chất đúng? A Mọi biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất B Lượng biến đổi đạt tới giới hạn định làm cho chất biến đổi C Chất đời giữ nguyên lượng cũ D Lượng biến đổi liên tục làm cho chất thay đổi PHẦN I: CÂU HỎI TỰ LUẬN (3 điểm) Câu 1: (1điểm) Vì vận động phương thức tồn vật chất? Câu 2: (2,0 điểm) Em đọc tình sau Cả lớp 10A phấn đấu chăm học tập, thực nội quy nhà trường Tuy nhiên, có hai bạn lớp thường xuyên muộn, bỏ tiết, khơng học bài,…vì lớp thường bị trừ nhiều điểm thi đua Tuần vừa rồi, bảng xếp loại thi đua lớp đứng vị thứ 14/14 toàn trường Cả lớp ấm ức chẳng dám góp ý hay phê bình hai bạn - Vận dụng kiến thức về: “Nguồn gốc vận động, phát triển vật tượng” em cho biết tập thể lớp 10A cần phải làm để đưa phong trào lớp lên? …………………… Hết…………………… Trang 2/2 – Mã đề 801 Trang 3/2 – Mã đề 801 ĐÁP ÁN KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN CÔNG DÂN LỚP 10 NĂM HỌC 2021-2022 MÃ ĐỀ 801, 803, 805, 807 1.TRẮC NGHIỆM 1A 2A 3B 4B 5C 6D 7B 8B 9A 10D 11B 801 12D 13D 14D 15D 16D 17B 18D 19C 20D 21B 1D 2B 3A 4A 5D 6D 7B 8B 9B 18B 11D 803 12D 13B 14A 15D 16D 17D 18B 19C 20D 21C 1B 2B 3C 4D 5B 6A 7D 8B 9D 10D 11D 805 12D 13D 14B 15D 16A 17A 18C 19D 20B 21B 1B 2C 3A 4A 5B 6D 7B 8D 9D 10D 11B 807 12A 13D 14B 15D 16D 17B 18D 19B 20D 21C TỰ LUẬN Câu 1: ( điểm) Vì vận động phương thức tồn vật chất? Nghĩa vật chất tồn cách vận động, thông qua vận động mà biểu tồn Khơng thể có vật chất mà khơng có vận động ngược lại.(1 điểm) Câu 2: ( 2,0 điểm): Xử lý tình Cả lớp 10A phấn đấu chăm học tập, thực nội quy nhà trường Tuy nhiên, có hai bạn lớp thường xuyên muộn, bỏ tiết, khơng học bài,…vì lớp thường bị trừ nhiều điểm thi đua Tuần vừa rồi, bảng xếp loại thi đua lớp đứng vị thứ 14/14 toàn trường Cả lớp ấm ức chẳng dám góp ý hay phê bình hai bạn Vận dụng kiến thức về: “Nguồn gốc vận động, phát triển vật tượng” em cho biết tập thể lớp 10A cần phải làm để đưa phong trào lớp lên? Trả lời: Cần đấu tranh để giải mâu thuẫn(1điểm) Học sinh đưa số biện pháp như: - Tập thể 10A cần thông qua buổi sinh hoạt lớp để trực tiếp thẳng thắn phê bình hai bạn học sinh kia.(0,25 điểm) - Báo cáo giáo viên chủ nhiệm.(0,25 điểm) - Nhờ giáo viên chủ nhiệm có biện pháp trách phạt biểu sai phạm.(0,25 điểm) - Động viên hai bạn học sinh lớp thực tốt nội quy để đưa phong trào lớp lên (0,25 điểm) ĐÁP ÁN KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN CƠNG DÂN LỚP 10 NĂM HỌC 2021-2022 MÃ ĐỀ 802, 804, 806, 808 TRẮC NGHIỆM 1B 2D 3A 4B 5D 6C 7B 8A 9D 10D 11A 802 12A 13A 14B 15D 16B 17B 18A 19C 20B 21B 1D 2D 3A 4A 5B 6D 7C 8B 9A 10A 11A 804 12C 13B 14B 15D 16B 17B 18B 19B 20D 21A 1D 2D 3A 4B 5B 6D 7D 8A 9C 10B 11A 806 12A 13A 14B 15A 16C 17B 18D 19B 20B 21B 1A 2A 3B 4D 5C 6B 7A 8D 9B 10D 11A 808 12B 13D 14A 15B 16A 17D 18B 19C 20B 21B TỰ LUẬN Câu 1: ( điểm) Vì vận động phương thức tồn vật chất? Nghĩa vật chất tồn cách vận động, thông qua vận động mà biểu tồn Khơng thể có vật chất mà khơng có vận động ngược lại.(1 điểm) Câu 3: ( 2,0 điểm) Em nhận xét vài tượng biểu phủ định biện chứng việc thờ cúng, lễ hội, ma chay, cưới xin nước ta Trả lời: Về thờ cúng: Ngày xưa bên cạnh thờ cúng ông bà, tổ tiên, người ta thờ cúng thêm nhiều vị thần khác thần nước, thần gió ngày cịn trì nét truyền thống để nhớ người hình thức ngày gọn nhẹ hơn(0,5 điểm) Về lễ hội: Ngày xưa, thường có lễ hội linh đình Tuy nhiên, giời chế độ XHCN tiến hành lễ trang nghiêm trang trọng Phần hội diễn mang tính gặp mặt mà thơi.(0,5 điểm) Về ma chay: Ngày xưa, người ta tổ chức ma chay thật lớn, ăn ngày chôn cất Nhưng ngày thờ ma chay đơn giản đến ngày so với trước kéo dài tuần lễ,khơng cịn rãi vàng mã xưa nữa.(0,5 điểm) Cưới xin: Bỏ hủ tục lạc hậu tục thách cưới ,tục bắt vợ,thì ngày nghi thức lễ trang trọng hơn,văn minh hơn(0,5 điểm) SỞ GD-ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT THỊ XÃ QUẢNG TRỊ Đề KT thức (Đề có 04 trang) ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HK I NĂM HỌC 2021-2022 Môn: GDCD LỚP 10 Thời gian làm bài; 45 phút, không kể thời gian giao đề Mã đề: 108 Họ tên học sinh:………………… ……… …………….……… Lớp:………… Câu Theo quan điểm Triết học Mác - Lênin, mâu thuẫn giải A đấu tranh mặt đối lập B phủ định mặt đối lập C điều hòa mặt đối lập D chuyển hoá mặt đối lập Câu Câu nói: “Khơng tắm hai lần dịng sông” thể A quan điểm vật B quan điểm biện chứng C quan điểm tâm D quan điểm siêu hình Câu Theo quan điểm Triết học Mác - Lênin, vận động A biến đổi nói chung vật, tượng B di chuyển nói chung vật, tượng C phát triển nói chung vật, tượng D biến nói chung vật, tượng Câu Sự biến đổi coi phát triển? A Sự thoái hóa lồi động vật theo thời gian B Cây khơ héo mục nát C Nước đun nóng bốc thành nước D Sự biến đổi sinh vật từ đơn bào đến đa bào Câu Giữa vật chất ý thức có trước, có sau, định nội dung A mặt thứ hai vấn đề Triết học B khái niệm vấn đề Triết học C khái niệm Triết học D vấn đề Triết học Câu Câu phát triển? A Qua cầu rút ván B Tre già măng mọc C Kiến tha lâu đầy tổ D Dốt đến đâu học lâu biết Câu Toàn quan điểm niềm tin định hướng hoạt động người sống gọi A giới quan B cách sống người C lối sống người D quan niệm sống người Câu Các vật, tượng giới vật chất tồn A chúng đứng yên Mã đề 108 Trang 1/4 B chúng luôn biến đổi C cân yếu tố bên vật, tượng D chúng luôn vận động Câu Nội dung mâu thuẫn theo quan niệm Triết học? A Mâu thuẫn giai cấp chủ nô nô lệ xã hội chiếm hữu nô lệ B Mâu thuẫn giai cấp địa chủ nông dân xã hội phong kiến C Mâu thuẫn giai cấp tư sản vô sản xã hội tư chủ nghĩa D Mâu thuẫn hai nhóm học sinh hiểu nhầm lẫnnhau Câu 10 Khái quát vận động theo chiều hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện nội dung khái niệm đây? A Vận động B Thực tiễn C Nhận thức D Phát triển Câu 11 Học thuyết phương pháp nhận thức khoa học cải tạo giới nội dung khái niệm đây? A Thế giới quan B Phương pháp luận D Thế giới quan tâm D Phương pháp luận siêu hình Câu 12 Khẳng định không theo quan điểm Triết học? A Các mặt đối lập liên hệ, tác động qua lại với cách khách quan B Khơng có mặt đối lập tồn cách biệt lập C Các mặt đối lập không liên quan đến D Các mặt đối lập luôn tác động, trừ, gạt bỏ Câu 13 Khẳng định theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng? A Mọi vận động theo hướng lên B Vận động phát triển mối quan hệ với C Mọi vận động phát triển D Khơng phải vận động phát triển Câu 14 Sự vận động giới vật chất A lực thần bí quy định B thượng đế quy định C q trình mang tính khách quan D q trình mang tính chủ quan Câu 15 Phát triển trình diễn A quanh co, phức tạp B đơn giản, thẳng C nhảy vọt D từ từ, thận trọng Câu 16 Các hình thức vận động giới vật chất có mối quan hệ với nào? A Có mối quan hệ hữu với chuyển hóa lẫn B Tồn riêng chúng có đặc điểm riêng biệt C Khơng có mối quan hệ với khơng thể chuyển hóa lẫn D Độc lập tách rời nhau, khơng có mối quan hệ với Câu 17 Đấu tranh không nên hiểu theo biểu đây? A Gạt bỏ B Xung đột, tiêu diệt C Bài trừ D Tác động Mã đề 108 Trang 2/4 Câu 18 Khẳng định không thống mặt đối lập mâu thuẫn? A Hai mặt đối lập tồn mâu thuẫn B Hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với C Hai mặt đối lập gạt bỏ D Hai mặt đối lập làm tiền đề tồn cho Câu 19 Triết học có vai trò thế giới vị trí người giới A Nghiên cứu vấn đề chung B Thế giới quan, phương pháp luận chung C Hệ thống quan điểm lí luận chung D Những quy luật chung nhất, phổ biến Câu 20 Câu nói: “Sống chết có mệnh, giàu sang trời” thể A giới quan B giới quan vật C giới quan Triết học D giới quan tâm Câu 21 Khẳng định mâu thuẫn theo quan điểm Triết học? A Mĩ thực sách cấm vận I-ran B N L hiểu lầm dẫn đến to tiếng C Gia đình A B tranh chấp đất đai D Giai cấp nông dân đấu tranh chống lại giai cấp địa chủ xã hội phong kiến Câu 22 Mọi biến đổi nói chung vật tượng giới tự nhiên đời sống xã hội gọi gì? A Tuần hồn B Nhận thức C Phát triển D Vận động Câu 23 Hiểu khái niệm vận động, phát triển Triết học vật biện chứng giúp người tránh quan niệm xem xét, đánh giá vật tượng giới khách quan? A Tiến B Khách quan C Bảo thủ D Công Câu 24 Nội dung không mâu thuẫn Triết học? A Các mặt đối lập mâu thuẫn vừa thống với nhau, vừa đấu tranh với B Mâu thuẫn chỉnh thể C Bất kì mặt đối lập tạo thành mâu thuẫn D Mâu thuẫn giải đấu tranh mặt đối lập Câu 25 Nội dung thể yếu tố siêu hình? A Tre già măng mọc B Học sinh A lớp học yếu lớp 10 yếu C Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ D Nước chảy đá mòn Câu 26 Khuynh hướng phát triển tất yếu giới vật chất A đời hoàn thiện cũ B đời giống cũ C đời lạc hậu cũ D đời thay cũ Mã đề 108 Trang 3/4 Câu 27 Trong lịch sử Triết học, có phương pháp luận bản? A Một phương pháp luận C Hai phương pháp luận B Ba phương pháp luận D Bốn phương pháp luận Câu 28 Khẳng định không theo quan điểm Triết học? A Khơng có mặt đối lập tồn cách biệt lập B Các mặt đối lập luôn tác động, trừ, gạt bỏ C Các mặt đối lập tác động qua lại với theo ý muốn người D Các mặt đối lập liên hệ, tác động qua lại với cách khách quan PHẦN II: CÂU HỎI TỰ LUẬN ( 3,0 điểm) Câu 1: ( 3.0 điểm) Gần đến ngày kiểm tra cuối kỳ I, nhiên A mải mê chơi, không chịu học Thấy vậy, B khuyên A tập trung vào việc soạn đề cương học ôn thi A cho việc thi cử vận may định, không thiết phải chăm học mà nên khấn lễ thường xuyên làm B phản đối cho không lo học cho dù có khấn lễ nhiều đến đâu làm kiểm tra Vận dụng kiến thức học, em cho biết quan điểm bạn A bạn B thuộc giới quan gì? Hãy trình bày hiểu biết em giới quan (2.0 điểm) Em đồng tình với quan điểm bạn tình trên? Tại sao? (1.0 điểm) -HẾT Học sinh không sử dụng tài liệu Giáo viên khơng giải thích thêm Mã đề 108 Trang 4/4 ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MÔN GDCD LỚP 10 NĂM HỌC 2021-2022 MÃ ĐỀ SỐ CÂU 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 101 A B C B D B C D A C D D C A A C C B A C A A C B C D B B 102 A B A C C A C B A D C D B D A A D C B D C B D C A C D C 103 A A B C A D A A D D B B A A C D C B D C D D C D D D C D 104 D C B D B B D A A C D A B A C B B A B D A B C A B C C A 105 C B B D A D C A B C C A C C B D C C D C B B C D D A C D 106 B A C A D B B C B C C B C C A C C A C D C D A A A A A A 107 D A B B C A C A A C A B D C C C A A D B D C D D B D A C 108 A B A D D A A D D D B C D C A A B C B D D D C C B D C C .. .1 Đề thi học kì mơn GDCD lớp 10 năm 20 21- 2022 có đáp án - Trường THPT Dĩ An Đề thi học kì mơn GDCD lớp 10 năm 20 21- 2022 có đáp án - Trường THPT Hồ Nghinh Đề thi học kì mơn GDCD lớp 10 năm 20 21- 2022. .. năm 20 21- 2022 có đáp án - Trường THPT Huỳnh Ngọc Huệ Đề thi học kì mơn GDCD lớp 10 năm 20 21- 2022 có đáp án - Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Đề thi học kì mơn GDCD lớp 10 năm 20 21- 2022 có đáp án -... ĐÁP ÁN MÔN GDCD 10 8 01 C B A B A A B A A 10 A 11 B 12 D 13 C 14 B 15 C 16 D 17 C 18 C 19 D 20 D 21 A 803 D C D C B A B C B 10 .A 11 .B 12 .A 13 .A 14 A 15 A 16 B 17 A 18 B 19 D 20 C 21 C 805