5 Bộ đề thi giữa học kì 1 môn Sinh học lớp 11 năm 2021 2022 có đáp án

BỘ 5 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 1 MÔN SINH HỌC LỚP 11 NĂM 2021 2022 (CÓ ĐÁP ÁN) 1 Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh học lớp 11 năm 2021 2022 có đáp án Trường THPT Hồ Nghinh 2 Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh học lớp.

BỘ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN SINH HỌC LỚP 11 NĂM 2021-2022 (CÓ ĐÁP ÁN) Đề thi học kì mơn Sinh học lớp 11 năm 2021-2022 có đáp án Trường THPT Hồ Nghinh Đề thi học kì mơn Sinh học lớp 11 năm 2021-2022 có đáp án Trường THPT Huỳnh Ngọc Huệ Đề thi học kì mơn Sinh học lớp 11 năm 2021-2022 có đáp án Trường THPT Ngơ Gia Tự Đề thi học kì mơn Sinh học lớp 11 năm 2021-2022 có đáp án Trường THPT Núi Thành Đề thi học kì mơn Sinh học lớp 11 năm 2021-2022 có đáp án Trường THPT thị xã Quảng Trị SỞ GD & ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT HỒ NGHINH KIỂM TRA GIỮA KÌ I – NĂM HỌC 2021 - 2022 MƠN SINH HỌC - LỚP 11 Thời gian làm : 45 Phút Họ tên : Số báo danh : Mã đề 101 PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 điểm) Câu 1: Chất tan vận chuyển chủ yếu hệ mạch rây A fructơzơ B glucơzơ C saccarơzơ D ion khống Câu 2: Tế bào mạch gỗ gồm A quản bào tế bào nội bì B quản bào mạch ống C quản bào tế bào lông hút D quản bào tế bào biểu bì Câu 3: Thành phần dịch mạch gỗ gồm chủ yếu A nước ion khoáng B amit hooc môn C xitôkimin ancaloit D axitamin vitamin Câu 4: Thoát nước qua chủ yếu qua đường sau đây? A Qua lớp cutin B Qua khí khổng C Qua lớp biểu bì D Qua mơ giậu Câu 5: Dịng nước ion khống từ tế bào lông hút vào mạch gỗ rễ đường nào? A Gian bào hút nước rễ B Tế bào chất hút nước rễ C Gian bào tế bào chất D Tế bào chất nước Câu 6: Q trình nước qua khơng có vai trị sau đây? A Vận chuyển nước, ion khoáng B Cung cấp lượng cho C Hạ nhiệt độ cho D Cung cấp CO2 cho trình quang hợp Câu 7: Thực vật hấp thụ nitơ dạng sau đây? A NO2 NO B N2 C Nitơ hữu D NH4+ NO3- Câu 8: Sự xâm nhập nước vào tế bào lông hút theo chế A cần tiêu tốn lượng B nhờ bơm ion C chủ động D thẩm thấu Câu 9: Nội dung sau không nói nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu cây? A Chỉ gồm nguyên tố đại lượng: C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg B Không thể thay nguyên tố C Phải tham gia trực tiếp vào trình chuyển hoá vật chất thể D Thiếu nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu khơng hồn thành chu kỳ sống Câu 10: Q trình nước qua A động lực dòng mạch rây B động lực đầu dòng mạch rây C động lực đầu dòng mạch gỗ D động lực đầu dòng mạch gỗ Câu 11: Hiện tượng thiếu nguyên tố khoáng thường biểu rõ quan sau cây? A Sự thay đổi số lượng B Sự thay đổi kích thước C Sự thay đổi màu sắc D Sự thay đổi số lượng Câu 12: Ở thực vật sống cạn, nước ion khoáng hấp thụ chủ yếu quan sau đây? A Thân B Lá C Rễ D Hoa Câu 13: Khi xét ảnh hưởng độ ẩm khơng khí đến nước, điều sau đúng? A Độ ẩm khơng khí thấp, nước mạnh B Độ ẩm khơng khí cao, nước mạnh Trang 1/2 - Mã đề 101 C Độ ẩm khơng khí cao, nước khơng diễn D Độ ẩm khơng khí thấp, thoát nước yếu Câu 14: Nội dung sau với chế đóng mở khí khổng? A Hai tế bào hình hạt đậu có cấu trúc khác nên trương nước khác B Sự co giãn khơng mép mép ngồi tế bào khí khổng C Áp suất thẩm thấu tế bào khí khổng ln thay đổi D Sự thiếu hay thừa nước tế bào hình hạt đậu Câu 15: Con đường thoát nước qua cutin có đặc điểm sau đây? (1) Được điều chỉnh việc đóng mở khí khổng (2) Vận tốc lớn (3) Khơng điều chỉnh việc đóng mở khí khổng (4) Vận tốc nhỏ A B C D Câu 16: Trong cây, nguyên tố đại lượng có vai trò chủ yếu sau đây? A Là thành phần chủ yếu hệ keo nguyên sinh B Cấu trúc nên hợp chất hữu tế bào C Kích thích q trình hút nước rễ D Kích thích q trình nước Câu 17: Khi nói q trình vận chuyển chất cây, phát biểu sau đúng? A Mạch gỗ vận chuyển glucozo, mạch rây vận chuyển chất hữu khác B Mạch gỗ vận chuyển chất từ rễ lên lá, mạch rây vận chuyển chất từ xuống rễ C Dòng mạch gỗ ln vận chuyển chất vơ cơ, dịng mạch rây vận chuyển chất hữu D Vận chuyển mạch gỗ chủ động, mạch rây bị động Câu 18: Sự hấp thụ ion khoáng thụ động tế bào rễ phụ thuộc vào A chênh lệch nồng độ ion B cung cấp lượng C hoạt động trao đổi chất D hoạt động thẩm thấu Câu 19: Tác nhân chủ yếu điều tiết độ mở khí khổng gì? A Hàm lượng nước B Ánh sáng C Nhiệt độ D Ion khoáng Câu 20: Q trình hấp thụ chủ động ion khống, cần góp phần yếu tố nào? I Năng lượng ATP II Tính thấm chọn lọc màng sinh chất III Các bào quan lưới nội chất máy Gôngi IV Enzim hoạt tải (chất mang) A II, IV B I, IV C I, II, IV D I, III, IV Câu 21: Con đường thoát nước qua khí khổng có đặc điểm: A vận tốc lớn, khơng điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng B vận tốc nhỏ, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng C vận tốc nhỏ, khơng điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng D vận tốc lớn, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng PHẦN TỰ LUẬN Câu (1 điểm) Giải thích tượng bị héo bón q nhiều phân cho Câu (1 điểm) Quá trình phản nitrat hóa làm mát nitơ đất, nêu biện pháp khắc phục trình này? Câu (1 điểm) Khi trồng đậu phộng, bèo hoa dâu phải bón đủ lượng molipden? HẾT Trang 2/2 - Mã đề 101 KIỂM TRA GIỮA KÌ I – NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN SINH HỌC - LỚP 11 SỞ GD & ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT HỒ NGHINH Thời gian làm : 45 Phút Phần đáp án câu trắc nghiệm: 101 102 103 104 105 106 107 108 C C A A A C B D B A A D D C D C A C C C D A B A B A C C D A C D C D D D A B B C B B D B D A A D D D D B B B D C D D A D A C B C A D B D B B D B 10 D C B B C C D B 11 C B D C C B C D 12 C A B A C D A D 13 A C B A A D C A 14 D D D D A C A A 15 D B C D B B C A 16 B A C C D A A B 17 B C D B B D D B 18 A B B C D D A C 19 A A A A C D C D 20 C B A A C A D B 21 D D C B B D B A Phần đáp án câu tự luận: Đề 101, 103, 105, 107 Câu (1 điểm) Giải thích tượng bị héo bón nhiều phân cho - Nồng độ chất tan dung dịch đất cao, nước không vào tế bào lông hút - Phần nước khơng bù vào lại, thiếu nước nên sức trương nước tế bào giảm, bị héo Câu (1 điểm) Q trình phản nitrat hóa làm mát nitơ đất, nêu biện pháp khắc phục trình này? - Làm cỏ, xới đất, bón vơi Câu (1 điểm) Khi trồng đậu phộng, bèo hoa dâu phải bón đủ lượng molipden? - Molipden thành phần cấu tạo quan trọng enzim xúc tác cho trình cố định nitơ nitrogennaza, nitroreductaza Đề 102, 104, 106, 108 Câu (1 điểm) Tại bón nhiều phân cho non dẫn đến tượng bị “chết sót”? - Bón nhiều phân →Ptt dịch đất tăng, ức chế trình hút nước rễ, khơng hút dc nước mà nước, héo chết Câu (1 điểm) Quá trình phản nitrat hóa làm mát nitơ đất, nêu nguyên nhân gây nên tượng trên? - Điều kiện kị khí - pH thấp Câu (1điểm) Khi trồng họ đậu có cần bón phân đạm khơng? Giải thích - Nốt sần có vi khuẩn Rhizobium sống cộng sinh có khả cố định N2 sử dụng dễ dàng - Do trồng họ đậu khơng cần bón phân đạm HẾT SỞ GD - ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT HUỲNH NGỌC HUỆ -(Đề thi có _02_ trang) KIỂM TRA GIỮA KÌ NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: SINH HỌC 11 Thời gian làm bài: 45 PHÚT (không kể thời gian phát đề) Họ tên: .Lớp: … Số báo danh: Mã đề 101 I Trắc nghiệm: (7đ) Câu Nếu cường độ chiếu sáng thì: A Ánh sáng đơn sắc màu đỏ có hiệu quang hợp ánh sáng đơn sắc màu xanh tím B Ánh sáng đơn sắc màu đỏ có hiệu quang hợp lớn ánh sáng đơn sắc màu xanh tím C Ánh sáng đơn sắc màu đỏ có hiệu quang hợp nhỏ ánh sáng đơn sắc màu xanh lam D Ánh sáng đơn sắc màu đỏ có hiệu quang hợp ánh sáng đơn sắc màu xanh tím Câu Nồng độ Ca2+ 0,3%, đất 0,1% Cây nhận Ca2+ cách nào? A Hấp thụ thụ động B Khuếch tán C Thẩm thấu D Hấp thụ chủ động Câu Khi nói vận chuyển chất cây, phát biểu sau sai? A Dòng mạch gỗ chứa ion khoáng nước rễ hấp thụ B Các phân tử nước di chuyển từ mạch rây sang mạch gỗ ngược lại C Dòng mạch rây chứa chất hữu tổng hợp D Dịng mạch gỗ có lồi thân gỗ lớn Câu Phương án sau với trình tự giai đoạn chu trình Canvin? Giai đoạn khử APG thành AlPG Giai đoạn cố định CO2 Giai đoạn tái sinh chất nhận RiDP tạo đường A → → B 1→ 2→ C → → D → → Câu Trong phận rễ, phận quan trọng nhất? A Miền sinh trưởng làm cho rễ dài B Chóp rễ che chở cho rễ C Miền bần che chở cho phần bên rễ D Miền lông hút hút nước muối kháng cho Câu Động lực sau nói dịng nước ion khống di chuyển từ rễ lên gỗ cao hàng chục mét? 1.Lực đẩy (áp suất rễ) 2.Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn quan chứa 3.Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ 4.Lực hút thoát nước A 2,3,4 B 1,3,4 C 1,2,4 D 1,2,3 Câu Nhận định sau sai nói khả hấp thụ nitơ thực vật? A Rễ hấp thụ nitơ khoáng từ đất dạng NO3- NH4+ B Cây hấp thụ nitơ khí dạng NO NO2 C Cây trực tiếp hấp thụ nitơ hữu xác sinh vật D Thực vật khơng có khả hấp thụ nitơ phân tử Câu Thành phần dịch mạch gỗ A Axitamin, vitamin, hoocmon B Saccarozo, axitamin , hoocmon thực vật C Nước ion khoáng D Nước, saccarozo, ion khoáng Câu Ở lúa, suất kinh tế tập trung phận nào? A Rễ B Thân C Lá D Hạt Câu 10 Các giai đoạn đường phân giải hiếu khí diễn theo trật tự nào? A Chuổi chuyền êlectron hơ hấp → Chu trình crep → Đường phân B Đường phân → Chuổi chuyền êlectron hô hấp → Chu trình crep C Đường phân → Chu trình crep → Chuổi chuyền êlectron hơ hấp D Chu trình crep → Đường phân → Chuổi chuyền êlectron hô hấp Mã đề 101 Trang 1/2 Câu 11 Khi nói q trình nước lá, có phát biểu sau sai? 1.Thoát nước xảy trời nắng nóng ánh sáng mạnh 2.Thốt nước làm giảm nhiệt độ trời nắng nóng 3.Thốt nước điều chỉnh nhờ đóng mở khí khổng 4.Thốt nước qua cutin non xảy mạnh trưởng thành A B C D Câu 12 Các nguyên tố vi lượng cần cho với số lượng nhỏ có vai trị quan trọng vì: A Chúng cần cho số pha sinh trưởng B Chúng có cấu trúc tất bào quan C Chúng tham gia vào hoạt động enzim D Chúng tích luỹ hạt Câu 13 Pha sáng quang hợp diễn vị trí lục lạp? A Tilacôit B Chất (strôma) C Màng D Màng Câu 14 Điểm bù CO2 nồng độ CO2 để: A IQH =IHH B IQH đạt cực đại C IQH < IHH D IQH > IHH Câu 15 Hô hấp sáng thực vật C3 xảy điều kiện cường độ ánh sáng: A Cao, lượng CO2 O2 tăng cao B Quá thấp, lượng CO2 O2 cạn kiệt C Cao, lượng O2 cạn kiệt, CO2 tích lũy nhiều D Cao, lượng CO2 cạn kiệt, O2 tích lũy nhiều Câu 16 Vì thực vật C4 có suất sinh học cao gấp đơi so với thực vật C3: A Vì khơng có hơ hấp sáng B Vì có điểm bão hịa ánh sáng thấp C Vì có điểm bão hịa CO2 cao D Vì nhu cầu nước cao Câu 17 Ở thực vật sống cạn, nước ion khoáng hấp thụ chủ yếu quan sau đây? A Rễ B Thân C Lá D Hoa Câu 18 Dòng nước ion khoáng từ đất vào tế bào lông hút đến mạch gỗ rễ đường sau : A Qua tế bào chất qua gian bào B Qua gian bào C Qua tế bào biểu bì, tế bào vỏ nội bì D Qua bề mặt tế bào biểu bì Câu 19 Ngun tố khống có vai trị thành phần cấu tạo nên prôtêin, axit nuclêic thể thực vật ? A Magiê B Nitơ C Kali D Photpho Câu 20 Nội dung sau đặc điểm đường thoát nước qua khí khổng? A Vận tốc nhỏ, điều chỉnh chế đóng, mở khí khổng B Vận tốc lớn, điều chỉnh chế đóng, mở khí khổng C Vận tốc nhỏ, không điều chỉnh chế đóng mở khí khổng D Vận tốc lớn, khơng điều chỉnh chế đóng, mở khí khổng Câu 21 Tác nhân chủ yếu điều tiết độ mở khí khổng gì? A Nhiệt độ B Hàm lượng nước C Ánh sáng D Ion khoáng II Tự luận: (3đ) Câu Sau bón phân, khả hút nước rễ thay đổi trường hợp sau? (2đ) a Bón vừa phải (1đ) b.Bón nhiều.(1đ) Câu 2: Để bảo quản nông sản, hạt giống người ta dùng biện pháp gì? Giải thích -HẾT - Mã đề 101 Trang 2/2 SỞ GD – ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT HUỲNH NGỌC HUỆ HƯỚNG DẪN CHẤM - KIỂM TRA GIỮA KÌ 1- SINH HỌC 11 NĂM HỌC 2021 – 2022 TRẮC NGHIỆM: (7Đ) I MĐ Gốc 101 102 103 104 A B C B B A D C D B A D A A A A C A D C A D C B C A B B A C A B A C D A C C A D A D B A G 10 A C D C B 11 A B B A C 12 A C B D B 13 A A D B D 14 A A D C D 15 A D B B C 16 A A C B B 17 A A C C C 18 A A A D C 19 A B D C B I TỰ LUẬN ( 3,0 điểm ) Câu Sau bón phân, khả hút nước rễ thay đổi trường hợp sau? (2đ) a Bón vừa phải (1đ) Bón vừa phải: - Ban đầu bón phân, nồng độ chất tan dịch đất tăng cao nồng độ dịch bào tế bào lông hút -> rễ không hút nước - Về sau, rễ hút khoáng -> tăng nồng độ dịch bào -> hút nước dễ dàng b.Bón nhiều.(1đ) Khi bón nhiều phân, nồng độ chất tan dịch đất tăng cao Cao nhiều so với dịch bào.Cây khó lấy nước -> Cây bị héo chết Câu 2: Để bảo quản nông sản, hạt giống người ta dùng biện pháp gì? Giải thích sao.(1đ) Biện pháp: Phơi khô, bảo quản lạnh, bảo quản môi trường khí biến đổi (nồng độ CO2cao)…(0,5 đ) Giải thích: Vì hô hấp làm tiêu hao chất hữu Để bảo quản nơng sản, hạt giống cần giảm cường độ hô hấp (0,25đ) Tất biện pháp nhằm hạn chế cường độ hô hấp ( giảm nước, giảm nhiệt độ, nồng độ CO2cao ức chế hô hấp.(0.25đ) …………………………………………………… 20 A B B A C 21 A B D B A TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ TỔ: SINH – CÔNG NGHỆ Chữ ký Học sinh KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: SINH HỌC - LỚP 11 Thời gian làm bài: 45 phút Chữ ký Giám thị Mã đề: 001 ĐIỂM Chữ ký Giám khảo Họ tên học sinh: .SBD: Lớp:…… PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM Câu 10 11 12 Đ/A PHẦN I TRẮC NGHIỆM (4 điểm): Học sinh điền đáp án vào phiếu trả lời trắc nghiệm Câu Bộ phận trực tiếp hút nước thực vật cạn là: A Lá B Thân C Lơng hút D Khí khổng Câu Ở thực vật có mạch, nước ion khoáng vận chuyển từ rễ lên chủ yếu theo dòng vận chuyển nào? A Mạch gỗ B Tế bào chất C Mạch rây D Cả mạch gỗ mạch rây Câu Nước thể thực vật ngồi chủ yếu qua phận nào? A Biểu bì B Lớp cutin C Khí khổng D Lục lạp Câu Những nguyên tố sau nguyên tố đa lượng? A O, N, P, K, Mo B C, H, O, N, P C K, S, Ca, Mg, Cu D C, H, O, Zn, Ni Câu Nguồn cung cấp nguyên tố dinh dưỡng khoáng chủ yếu cho từ đâu? A Phân bón B Đất C Khơng khí D Cả đất phân bón Câu Q trình liên kết N2 với H2 thành NH3 gọi là: A Phản nitrat hóa B Khử nitrat C Amơn hóa D Cố định nitơ Cây Loại enzim có khả bẻ gãy liên kết cộng hóa trị bền vững hai nguyên tử Nitơ là: A Rhizobium B Nitrogenaza C Proteaza D Cyanobacteria Câu Nói q trình hấp thụ ion khống thực vật nội dung sau sai? A Được thực chủ yếu chế thụ động B Tế bào rễ hấp thụ ion khoáng chế thụ động chủ động 1/4 - Mã đề 001 …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Câu (2 điểm) a) Làm để nước ion khoáng vận chuyển từ rễ lên gỗ cao hàng chục mét? b) Trong trình sinh trưởng phát triển, trồng thường bị thiếu nguyên tố khoáng đại lượng hay vi lượng? Tại sao? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 4/4 - Mã đề 004 TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ TỔ: SINH – CÔNG NGHỆ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN: SINH HỌC - LỚP 11 Năm học: 2021 - 2022 Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM Mã đề: 001 Câu 10 11 12 A C B B D B A C A A A Mã đề: 002 Câu 10 11 12 C C B D A B C A A A A Câu 10 11 12 Đ/A B C D A C A C A A C C B Câu 10 11 12 Đ/A A A D B D A B B C B D B Đ/A C Đ/A B Mã đề: 003 Mã đề: 004 ĐÁP ÁN PHẦN TỰ LUẬN Câu 1: (2 điểm) a) Vai trị nước thể thực vật? - Tạo lực hút nước (0,5 điểm) - Nhờ thoát nước mà khí khổng mở cho CO2 khuếch tán vào cung cấp cho trình quang hợp; (0,25 điểm) - Giúp hạ nhiệt độ vào ngày nắng nóng (0,25 điểm) b) Nitơ đất bị qua trình nào? Hãy đề xuất giải pháp để ngăn chặn nitơ đất? Đáp án: - Qua q trình phản nitrat hóa: NO3-  N2 (0,5 điểm) - Giải pháp: Làm đất tơi xốp, bón vơi khử chua (0,5 điểm) Câu (2 điểm) a) Những nhóm vi sinh vật tham gia trình cố định nitơ? Đáp án: Có nhóm: - Nhóm vi sinh vật sống tự vi khuẩn lam (0,5 điểm) - Nhóm vi sinh vật sống cộng sinh vi khuẩn thuộc chi Rhizobium (0,5 điểm) b) Trên sở tượng hút nước, giải thích cạn ngập úng lâu bị chết? Đáp án: Do rễ thiếu ôxi: (0,25 điểm) - Thiếu ôxi làm cho q trình hơ hấp bình thường bị ức chế, tích luỹ chất độc hại (0,25 điểm)  lơng hút bị chết, khơng hình thành lông hút (0,25 điểm)  không hấp thu nước nên cân nước bị phá vỡ làm cho chết (0,25 điểm) Câu (2 điểm) a) Làm để nước ion khoáng vận chuyển từ rễ lên gỗ cao hàng chục mét? Đáp án: Nhờ phối hợp lực: (0,25 điểm) - Lực đẩy (áp suất rễ) (0,25 điểm) - Lực hút thoát nước (0,25 điểm) - Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ (0,25 điểm) b) Trong trình sinh trưởng phát triển, trồng thường bị thiếu nguyên tố khoáng đại lượng hay vi lượng? Tại sao? Thiếu ngun tố khống đại lượng (0,25 điểm) Vì: + Ngun tố khống đại lượng nhóm ngun tố khoáng cần với số lượng nhiều; (0,25 điểm) + Có vai trị cấu trúc nên thành phần hữu xây dựng thể thực vật cấu trúc phân tử protein, axit nucleic, ATP, photpholipit (0,5 điểm) SỞ GD-ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT NÚI THÀNH ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 03 trang) KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2021-2022 Môn: Sinh học – Lớp: 11 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) MÃ ĐỀ 401 I TRẮC NGHIỆM: Câu 1: Nhận định sau sai nói chế hấp thụ nước muối khoáng rễ cây? A Rễ hấp thụ muối khoáng dạng hồ tan B Rễ hấp thụ muối khống chủ yếu dạng khơng hịa tan C Rễ hấp thụ ion khoáng theo chế thụ động nồng độ ion khống bên ngồi cao D Rễ có hấp thụ ion khoáng theo chế chủ động cần lượng chất mang Câu 2: Nhóm nguyên tố thuộc nguyên tố đại lượng? A C, H, O, N, P, K, S, Ca, Cu B C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg C C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe D C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mn Câu 3: Khi trời nắng ta đứng bóng cảm thấy mát đứng mái che vật liệu xây dựng A nước làm hạ nhiệt độ mơi trường xung quanh tán B đóng mở khí khổng thường xuyên bóng tối C làm cho khơng khí ẩm thường xuyên nhờ trình hút nước rễ liên tục D tạo sức hút nước Câu 4: Mạch gỗ thực vật bao gồm loại tế bào sau đây? A Ống rây tế bào kèm B Quản bào mạch ống C Quản bào tế bào kèm D Ống rây mạch ống Câu 5: Nhận định sau sai nói vai trị sinh lý ngun tố Nitơ? A Nitơ tham gia điều tiết trình trao đổi chất B Nitơ hấp thụ dạng NH4 + NO3 – C Nitơ khơng phải ngun tố dinh dưỡng khống thiết yếu D Nitơ tham gia cấu tạo phân tử protein, coenzim, enzim, diệp lục Câu 6: Nồng độ Ca2+ 0,5%; đất 0,2% Cây nhận Ca2+ từ đất theo chế sau đây? A Hấp thụ chủ động B Thẩm thấu C Hấp thụ bị động D Khuếch tán Câu 7: Có nhận định nói việc bón phân với liều lượng cao mức cần thiết cây? I Làm cho không hút nước II Gây độc cho cây, gây ô nhiễm nông sản III Gây ô nhiễm môi trường đất, nước giết chết vi sinh vật có lợi IV Càng có lợi cho A B C D Câu 8: Nội dung sau nói thoát nước thực vật? A Lớp cutin mỏng nước giảm B Thốt nước qua lớp cutin có vận tốc lớn, điều chỉnh Trang 1/3 - Mã đề 401 C Thoát nước qua khí khổng có vận tốc nhỏ, điều chỉnh D Thoát nước thực vật chủ yếu qua khí khổng Câu 9: Nguồn cung cấp nitơ chủ yếu cho A nitơ phân tử nitơ hữu B nitơ khơng khí đất C nitơ khơng khí (N2, NO, NO2) D nitơ đất ( nito khoáng nito hữu cơ) Câu 10: Úp chuông thuỷ tinh chậu (bắp, lúa,…) Sau đêm, giọt nước xuất mép phiến Hiện tượng gọi A ứ nhựa B ứ giọt C rỉ nhựa D rỉ khoáng Câu 11: Nitơ rễ hấp thụ dạng sau đây? A NO3 – NO2 – B NH4 + NO3 – C N2 NH4 + D NO2 – NH4 + Câu 12: Vi khuẩn sau tham gia vào q trình chuyển hóa nitơ hữu thành nitơ khống NH4+? A Vi khuẩn amơn hóa B Vi khuẩn cố định nitơ C Vi khuẩn phản nitrat hóa D Vi khuẩn nitrat hóa Câu 13: Ý nói chế hấp thụ chủ động ion khống từ đất vào tế bào lơng hút rễ cây? A Các ion khống từ nơi có nồng độ ion thấp đến nơi có nồng độ ion cao khơng cần tiêu tốn lượng ATP B Các ion khoáng từ nơi có nồng độ ion cao đến nơi có nồng độ ion thấp cần tiêu tốn lượng ATP C Các ion khoáng từ nơi có nồng độ ion cao đến nơi có nồng độ ion thấp khơng cần tiêu tốn lượng ATP D Các ion khoáng từ nơi có nồng độ ion thấp đến nơi có nồng độ ion cao cần tiêu tốn lượng ATP Câu 14: Thoát nước qua đường A qua khí khổng, cutin C qua cutin, mơ giậu B qua khí khổng, mơ giậu D qua cutin, biểu bì Câu 15: Tác nhân chủ yếu điều tiết độ mở khí khổng hàm lượng A cacbonic tế bào khí khổng B nước tế bào khí khổng C ơxi tế bào khí khổng D nitơ tế bào khí khổng Câu 16: Thốt nước qua khí khổng có đặc điểm sau đây? A Vận tốc nhỏ điều chỉnh đóng mở khí khổng B Vận tốc nhỏ khơng điều chỉnh đóng mở khí khổng C Vận tốc lớn khơng điều chỉnh đóng mở khí khổng D Vận tốc lớn điều chỉnh đóng mở khí khổng Câu 17: Ý sau sai nói trình chuyển hóa nitơ đất cố định nitơ? A Q trình chuyển hóa NO3 – thành N2 vi sinh vật kị khí thực B Q trình cố định nitơ trình N2 liên kết với H2 thành NH3 C Nhờ enzim nitrôgenaza vi sinh vật cố định nitơ có khả chuyển N2 thành NH3 Trang 2/3 - Mã đề 401 D Thực vật có khả hấp thụ nitơ hữu xác sinh vật Câu 18: Nguyên tố sau thành phần cấu trúc diệp lục, hoạt hóa enzim? A Sắt B Thủy ngân C Molipden D Magiê Câu 19: Đặc điểm đường hấp thụ nước ion theo đường qua thành tế bào – gian bào A chậm, chọn lọc B nhanh, chọn lọc C chậm, không chọn lọc D nhanh, không chọn lọc Câu 20: Q trình nước có vai trị A tạo động lực đầu cho dịng mạch gỡ C tạo động lực đầu cho dòng mạch rây B giúp tiết kiệm nước ngày nóng D giúp bớt lượng nước dư thừa Câu 21: Nhận định sau xâm nhập nước từ đất vào tế bào lông hút rễ? A Nước di chuyển từ nơi nước thấp đến nơi nước cao theo chế chủ động B Nước di chuyển từ nơi nước cao đến nơi nước thấp theo chế thụ động C Nước di chuyển từ nơi nước cao đến nơi nước thấp theo chế chủ động D Nước di chuyển từ nơi nước thấp đến nơi nước cao theo chế thụ động II TỰ LUẬN Câu 1: (1,0 điểm) Phân biệt dịng mạch gỡ dịng mạch rây theo tiêu chí cấu tạo mạch động lực theo bảng sau: Tiêu chí phân biệt Dịng mạch gỗ Dịng mạch rây Cấu tạo mạch Động lực Câu 2: ( 1,0 điểm) Giải thích cạn bị ngập úng lâu ngày chết? Câu 3: ( 1,0 điểm) Dưới sơ đồ q trình chuyển hóa nitơ đất cố định nitơ Hãy cho biết tên vi sinh vật tương ứng với (II); (III); (IV); (V) hình bên - HẾT Trang 3/3 - Mã đề 401 SỞ GD-ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT NÚI THÀNH KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2021-2022 Môn: Sinh học – Lớp: 11 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM I TRẮC NGHIỆM: Mã đề 401 Câu Câu B Câu B Câu A Câu B Câu C Câu A Câu A Câu D Câu D Câu 10 B Câu 11 B Câu 12 A Câu 13 D Câu 14 A Câu 15 B Câu 16 D Câu 17 D Câu 18 D Câu 19 D Câu 20 A Câu 21 B 402 B B C A A C C D B B B D C C B B D D B A B 403 C B D C C D D C D B B D D D D A D A A C B 404 A B A C C A D A A B C C B C B B D B B C B 405 C C A A B C D C A C D D C D D A A B B C D 406 A B C A D D C B B C D B C B D D B B B C C 407 B D B C B D C C D A A C B C B C A C C C D 408 B D B C C C C B B A D B B D C C A D A A C II TỰ LUẬN: * MÃ ĐỀ 401, 403, 405, 407: Câu 1: (1,0 điểm) Phân biệt dịng mạch gỗ dịng mạch rây theo tiêu chí cấu tạo mạch động lực Tiêu chí Dịng mạch gỗ Dòng mạch rây Điểm phân biệt Cấu tạo mạch - Các tế bào chết gồm quản bào - Các tế bào sống ống 0,5 điểm mạch ống nối tạo rây tế bào kèm (Đúng ý thành đường vận chuyển nước 0,25 điểm) ion khoáng từ rễ lên Động lực - Áp suất rễ.Gây tượng ứ - Là chênh lệch áp suất 0,5 điểm giọt, rỉ nhựa thẩm thấu quan (Đúng động - Lực hút thoát nước nguồn (lá) quan lực 0,125 điểm) (động lực đầu trên) chứa - Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ: Tạo thành dòng vận chuyển liên tục từ rễ lên Câu 2: ( 1,0 điểm) Giải thích cạn bị ngập úng lâu ngày chết? Vì: Khi bị ngập úng  rễ thiếu oxi  ảnh hưởng đến hơ hấp rễ  tích luỹ chất độc hại tế bào làm cho lơng hút chết, khơng hình thành lơng hút  không hút nước  chết Giải thích 1,0 điểm Câu 3: ( 1,0 điểm) Dưới sơ đồ q trình chuyển hóa nitơ đất cố định nitơ Hãy cho biết tên vi sinh vật tương ứng với (II); (III); (IV); (V) hình bên (II): vi khuẩn cố định nitơ (III): vi khuẩn nitrat hóa (IV): vi khuẩn Amon hóa (V): vi khuẩn phản nitrat hóa Đúng tên vi sinh vật 0,25 điểm * MÃ ĐỀ 402, 404, 406, 408: Câu 1: (1,0 điểm) Phân biệt dịng mạch gỗ dịng mạch rây theo tiêu chí thành phần dịch động lực Tiêu chí phân Dịng mạch gỗ Dòng mạch rây Điểm biệt Thành phần - Nước, ion khống ngồi - Đường saccarozo, aa, 0,5 điểm dịch mạch cịn có chất hữu tổng vitamin, hoocmon thực (Đúng ý hợp rễ vật… 0,25 điểm) Động lực - Áp suất rễ.Gây tượng ứ - Là chênh lệch áp suất 0,5 điểm giọt, rỉ nhựa thẩm thấu quan (Đúng - Lực hút thoát nước nguồn (lá) quan động lực 0,125 (động lực đầu trên) chứa điểm) - Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ: Tạo thành dòng vận chuyển liên tục từ rễ lên Câu 2: ( 1,0 điểm) Giải thích bón nhiều phân hóa học vào gốc bị héo? Vì bón nhiều phân hóa học vào gốc  áp suất thẩm thấu dịch đất tăng cao, lớn áp suất thẩm thấu tế bào lông hút  Tế bào lông hút không hút nước, chí nước từ đất Mặt khác q trình nước diễn  bị nước  héo Giải thích 1,0 điểm Câu 3: ( 1,0 điểm) Dưới sơ đồ q trình chuyển hóa nitơ đất cố định nitơ Hãy cho biết tên vi sinh vật tương ứng với (II); (III); (IV); (V) hình bên (II): vi khuẩn cố định nitơ (III): vi khuẩn nitrat hóa (IV): vi khuẩn amon hóa (V): vi khuẩn phản nitrat hóa Đúng tên vi sinh vật 0,25 điểm - HẾT SỞ GD-ĐT QUẢNG TRỊ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021-2022 TRƯỜNG THPT THỊ XÃ QUẢNG TRỊ Môn: Sinh học - Lớp: 11 Thời gian làm 45 phút, khơng kể thời gian giao đề Đề KT thức (Đề có trang) Mã đề: 001 Họ tên học sinh:……………… …………………….… Lớp:………………………… Phần I: TNKQ (7 điểm) Chọn câu trả lời Câu Vai trò khơng phải quang hợp? A Điều hồ nhiệt độ khơng khí B Tích luỹ lượng C Tạo chất hữu D Cân nhiệt độ môi trường Câu Sản phẩm pha sáng không vào pha tối? A ATP NADH B ATP C O2 D NADH Câu Các nguyên tố sau nguyên tố đa lượng? A Mn, Cl, C, O B C, H, O, Cu C C, H, O, Fe D C, O, N, P Câu Khi tế bào khí khổng no nước thì: A thành mỏng căng làm cho thành dày căng theo, khí khổng mở B thành mỏng căng ra, thành dày co lại làm cho khí khổng mở C thành dày căng làm cho thành mỏng co lại, khí khổng mở D thành dày căng làm cho thành mỏng căng theo, khí khổng mở Câu Ở ngơ, q trình hấp thụ nước muối khoáng chủ yếu diễn quan nào? A Lá B Thân C Hoa D Rễ Câu Thực vật C4 phân bố đâu? A Sống vùng sa mạc B Chỉ sống vùng ôn đới nhiệt đới C Sống vùng nhiệt đới D Phân bố rộng rãi giới, chủ yếu vùng ôn đới nhiệt đới Câu Độ ẩm khơng khí liên quan đến q trình nước nào? A Độ ẩm khơng khí thấp, nước yếu B Độ ẩm khơng khí thấp, nước mạnh C Độ ẩm khơng khí cao, nước mạnh D Độ ẩm khơng khí cao, nước khơng diễn Câu Vì có màu xanh lục? A Vì nhóm sắc tố phụ (carơtênơit) hấp thụ ánh sáng màu xanh lục B Vì diệp lục a hấp thụ ánh sáng màu xanh lục C Vì hệ sắc tố không hấp thụ ánh sáng màu xanh lục D Vì diệp lục b hấp thụ ánh sáng màu xanh lục Câu Trong nguyên tố khoáng nitơ, photpho, kali, sắt, magie Các nguyên tố thành phần diệp lục a diệp lục b? A Nitơ, magie B Magie, sắt C Kali, nitơ, magie D Nitơ, photpho Câu 10 Vai trò chủ yếu Mg thực vật là: A giữ cân nước ion tế bào, hoạt hoá enzim B thành phần axit nuclêôtit, ATP, cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ C thành phần diệp lục, hoạt hoá enzim D thành phần thành tế bào, hoạt hố enzim Câu 11 Q trình hấp thụ ion khống rễ theo hình thức nào? A Hấp thụ thụ động hấp thụ chủ động B Cùng chiều nồng độ ngược chiều nồng độ Trang 1/3 – Mã đề: 001 C Điện li hút bám trao đổi D Hấp thụ khuếch tán thẩm thấu Câu 12 Trong tượng sau đây, có tượng dẫn đến cân nước cây? (1) Cây thoát nước nhiều (2) Rễ hút nước (3) Cây hút nước nước (4) Cây nước hút nước A B C D Câu 13 Sắc tố sau thuộc nhóm sắc tố phụ? A Diệp lục carotenoid B Diệp lục a caroten C Diệp lục a diệp lục b D Caroten xanthophil Câu 14 Áp suất rễ là: A lực hút nước từ đất vào tế bào lông hút B áp suất thẩm thấu tế bào rễ C lực đẩy nước từ rễ lên thân D độ chênh lệch áp suất thẩm thấu tế bào lông hút với nồng độ dung dịch đất Câu 15 Để q trình cố định nitơ khí xảy ra, phải cần điều kiện nào? Các lực khử mạnh Được cung cấp lượng ATP Có enzim nitrogenaza xúc tác Thực mơi trường kị khí Phương án đúng: A 1, 2, B 2, 3, C 1, 2, 3, D 1, Câu 16 Vai trò nitơ thể thực vật: A thành phần axit nucleic, ATP, cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ B thành phần thành tế bào, hoạt hóa enzim C chủ yếu giữ cân nước ion tế bào, hoạt hóa enzim D tham gia cấu tạo nên phân tử protein, enzim, coenzim, axit nucleic, diệp lục, ATP… Câu 17: Q trình chuyển hóa nitơ khí khơng nhờ vào vi khuẩn nào? A Vi khuẩn cộng sinh Rhizobium B Vi khuẩn cộng sinh Anabaena azollae C Vi khuẩn phản nitrat hóa D Vi khuẩn tự Azotobacter Câu 18 Đất tơi xốp tạo điều kiện cho hút nước khoáng dễ dàng vì: nước trạng thái mao dẫn, rễ dễ sử dụng nước đất thống có nhiều oxi, tế bào rễ cung cấp lượng hoạt động hút nước khoáng xảy theo hình thức chủ động đất tơi xốp dạng đất tốt, chứa nhiều nguồn dinh dưỡng cho đất tơi xốp chứa dạng nước trọng lực, dễ sử dụng A 1, 2, 3, B 1, 2, C 1, D 1, 2, Câu 19 Nguồn cung cấp nitơ chủ yếu cho là: A trận mưa có sấm sét B khí C đất D phân bón vơ Câu 20 Nhóm thực vật CAM bao gồm loài cây: A xương rồng, long, dứa B mía, ngơ, rau dền C cam, bưởi, nhãn D xương rồng, mía, cam Câu 21 Cố định nitơ khí q trình: A biến nitơ phân tử khơng khí thành hợp chất giống đạm vô B biến nitơ phân tử khơng khí thành đạm dễ tiêu đất nhờ loại vi khuẩn cố định đạm C biến nitơ phân tử khơng khí thành đạm dễ tiêu đất, nhờ cạn thiệp người D biến nitơ phân tử khơng khí thành nito tự đất, nhờ tia lửa điện khơng khí Câu 22 Nước hấp thụ vào rễ theo chế sau đây? A Chủ động B Có tiêu dùng lượng ATP C Khuếch tán D Thẩm thấu Câu 23 Pha tối diễn vị trí lục lạp? A Ở màng B Ở tilacôit C Ở màng D Ở chất Trang 2/3 – Mã đề: 001 Câu 24 Lực đóng vai trị trình vận chuyển nước thân là: A lực hút B lực bám phân tử với thành mạch dẫn C lực đẩy rễ D lực liên kết phân tử nước với Câu 25 Nhóm thực vật C3 bao gồm lồi cây: A xương rồng, long, dứa B xương rồng, mía, cam C cam, bưởi, nhãn D mía, ngơ, rau dền Câu 26 Ngoài lực đẩy rễ, lực hút lá, lực trung gian làm cho nước vận chuyển lên tầng vượt tán, cao đến 100m? Lực hút bám trao đổi keo nguyên sinh Lực hút bám lẫn phân tử nước Lực sinh phân giải nguyên liệu hữu tế bào rễ Lực dính bám phân tử nước với thành tế bào mạch gỗ Phương án đúng: A 2, B 2, C 1, D 3, Câu 27 Đặc điểm hoạt động khí khổng thực vật CAM là: A đóng vào trưa B đóng vào ban đêm mở ban ngày C mở hồng D đóng vào ban ngày mở ban đêm Câu 28 Quang hợp diễn chủ yếu quan cây? A Riboxom B Ti thể C Lá D Lục lạp Phần II: TỰ LUẬN (3 điểm) Câu 1: (1.5 điểm) a Trong canh tác, để hút nước dễ dàng cần ý biện pháp kỹ thuật gì? Phân tích tác dụng biên pháp? b Giải thích cạn bị ngập úng lâu chết? Câu 2: (1.5 điểm) a Phân biệt ba trình cố định CO2 nhóm thực vật C3 C4 CAM (Chất nhận CO2 đầu tiên, hiệu suất quang hợp) b Tại hiệu suất quang hợp thực vật C3 thấp nhiều so với thực vật C4? -HẾT Học sinh không sử dụng tài liệu Giáo viên khơng giải thích thêm Trang 3/3 – Mã đề: 001 SỞ GD – ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT THỊ XÃ QUẢNG TRỊ Môn thi: Sinh học Lớp 11 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2021-2022 PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm - Mỗi câu trắc nghiệm 0,25 điểm) Mã đề: 001 Câu Đáp án Câu Đáp án 10 11 12 13 14 D C D A D C B C A C A A D C 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 C D C C C A B D D A C B D C Mã đề: 003 Câu Đáp án Câu Đáp án 10 11 12 13 14 C C D C D D A D A C B C A B 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 D C C A B A D D C C D B A B Mã đề: 005 Câu Đáp án Câu Đáp án 10 11 12 13 14 A A D A A A D C D A A B B C 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 B C D D C C A B B D D D D C Mã đề: 007 Câu Đáp án Câu Đáp án 10 11 12 13 14 C D A B A B A C A B B C A C 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 D A C A A C D D D B D C B C PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm) Mã đề: 001, 003, 005, 007 Câu hỏi Câu 1: (1.5 đ) Nội dung a Trong canh tác, để hút nước dễ dàng cần ý biện pháp kỹ thuật gì? Phân tích tác dụng biên pháp? (1,0đ) Tácdụngcủabiênphápkĩthuật: + Xới đất:Tạo độ thống khí cho đất tăng lượng oxi cho rễ giúp rễ hô hấp tốt tạo điều kiện thuận lợi cho trao đổi nước nitơ + Làm cỏ: giảm cạnh tranh cỏ + Sục bùn: Hạn chế tình trạng nitơ đất b Giải thích cạn bị ngập úng lâu chết? (1,0đ) - Đối với cạn, bị ngập úng rễ thiếu oxi nên phá hoại tiến trình hơ hấp bình thường rễ, tích lũy chất độ chại tế bào làm cho lơng hút chết khơng hình thành long hút - Khơng có lơng hút khơng hấp thụ nước, cân nước bị phá vỡ bị chết Câu 2: (1.5 đ) a Phân biệt trình cố định CO2 thực vật C3, thực vật C4và CAM Tiêu chí Thực vật C3 Thực vật C4 Thực vật CAM Chất nhận CO2 RiPD PEP PEP đầu tiên, Hiệu suất quang Trung bình Cao Thấp hợp b Tại hiệu suất quang hợp thực vật C3 thấp nhiều so với thực vật C4? • Thực vật C3 có điểm bão hồ ánh sang thấp nên mơi trường có cường độ ánh sang mạnh cường độ quang hợp C3 giảm Trong cường độ ánh sang mạnh cường độ quang hợp C4 tăng • Điểm bão hồ nhiệt độ C4 cao C3 • Thực vật C3 có hơ hấp sáng, cịn thực vật C4 khơng có hơ hấp sáng Điểm 0.25 0.25 0.5 0.25 0.25 0.5 0.5 0.25 0.25