ATGT khối 4 bài 2

Trường Tiểu học số P.Bình Định Năm học: 2022-2021 ATGT: tiết 2: HIỆU LỆNH CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG MỤC TIÊU : Kiến thức: - Học sinh biết vai trò nhiệm vụ người điều khiển giao thông - Học sinh nắm số hiệu lệnh người điều khiển giao thông Năng lực: - Học sinh hiểu số lệnh người điều khiển giao thông 3.Phẩm chất: - Có ý thức tuân thủ hiệu lệnh người điều khiển giao thông tham gia giao thông - Chia sẻ nhắc nhở người xung quanh thực II.CHUẨN BỊ : Giáo viên: - Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở-vấn đáp, thực hành, thảo luận - Đồ dùng dạy học: + Còi, gậy điều khiển giao thơng + Hình ảnh minh họa Học sinh: Phiếu thảo luận , cịi ( Nếu có ) III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1.Khởi động (5’): *Mời HS lên tổ chức phần khởi động: Kể cách điều khiển xe an toàn mà em biết - Cả lớp tham gia trị chơi: Chuyền bóng - Giáo viên nhận xét phần khởi động *Cho học sinh nghe hát: Bài ca chiến sĩ cảnh sát giao thông – Đào Đăng Hoàn + Giáo viên dẫn dắt vào học: Hiệu lệnh người điều khiển giao thông Thờ i gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 10’ Khám phá : ( 10' ) a)HĐ1.Tìm hiểu vai trị nhiệm vụ người điều khiển giao thông - Mục tiêu: HS nắm vai trò nhiệm vụ người điều khiển giao thông -Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Trường Tiểu học số P.Bình Định *Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm đơi, sau chia sẻ: + Những thực nhiệm vụ điều khiển giao thông? + Người điều khiển giao thơng có vai trị gì? + Theo em, trường hợp hiệu lệnh người điều khiển giao thơng trái với tín hiệu đèn giao thơng,biển báo hiệu giao thơng vạch kẻ đường phải tuân theo hiệu lệnh ai? - GV kết luận kiến thức b)HĐ2.Tìm hiểu số hiệu lệnh người điều khiển giao thông - Mục tiêu: HS biết số hiệu lệnh tay còi người điều khiển giao thông -Tiến hành: - Cho HS qua tranh 1,2,3 trang 10 (TLGD ).Yêu cầu HS thảo luận nhóm : Quan sát tìm hiểu tư nhận biết việc thực hiệu lệnh nào? Năm học: 2022-2021 -Quan sát tranh -Thảo luận nhóm -1 số nhóm chia sẻ - cảnh sát giao thông, bảo vệ trường, cô công nhân công trường -Người điều khiển giao thơng có nhiệm vụ huy, điều khiển giao thông , phân luồng, phân tuyến, phịng ngừa giải ùn tắc giao thơng,đảm bảo trật tự an tồn giao thơng - HS chia sẻ : + Phải tuân theo hiệu lệnh người điều khiển giao thông - Quan sát tranh thảo luận, chia sẻ ý kiến thảo luận - Các nhóm thảo luận chia sẻ ý kiến *1 nhóm chia sẻ ý kiến nhận biết hiệu lệnh cịi + Hình 1: Tay giơ thẳng đứng để báo hiệu người tham gia giao thông tất hướng phải dừng lại + Hình : Hai tay dang ngang để báo hiệu người tham gia giao thơng phía trước sau người điều khiển phải dừng lại, người tham gia giao thơng phía bên phải bên trái người điều khiển tất hướng + Hình 3: tay phải đưa phía trước, tay trái đưa sau báo hiệu Trường Tiểu học số P.Bình Định - Yêu cầu HS lên bảng thực hiệu lệnh - GV giải thích nội dung hiệu lệnh tư 10’ Thực hành Mục tiêu: HS hiểu thực số hiệu lệnh người điều khiển giao thông -Tiến hành: +Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm : a) Quan sát tranh hành động người tham gia giao thông phải làm - GV kết luận b) Sắm vai xử lí tình : * Trao đổi cách xử lí tình : - GV yêu cầu HS trao đổi xử lí tình ( trang 11,12) theo nhóm Năm học: 2022-2021 người tham gia giao thơng phía bên trái người điều khiển rẽ trái qua trước mặt người điều khiển *Một nhóm chia sẻ ý kiến hiệu lệnh còi -Một tiếng còi dài mạnh: dừng lại - Một tiếng còi ngắn: cho phép - Hai tiếng còi ngắn thổi mạnh: hiệu nguy hiểm, chậm lại -2 nhóm lên thực - HS lắng nghe - Quan sát tranh thảo luận, chia sẻ ý kiến thảo luận +Người tham gia giao thông hướng A C phải dừng lại,người tham gia giao thông hướng D B tắt hướng - Các nhóm trao đổi, xử lí tình * Sắm vai xử lí tình - nhóm sắm vai xử lí tình - GV chốt học - Các nhóm khác nêu nhận xét Vận dụng (7') : * Mục tiêu : HS biết xử lí,thực hiệu lệnh người điều khiển giao thông * Tiến hành : Tham gia trò chơi " Em tập làm cảnh sát giao thông " - GV phổ biến cách chơi tổ chức cho nhóm tham gia trị chơi ( Trang 12 ) - HS tham gia trò chơi * Tổng kết học: -Theo em, người điều khiển giao thông có vai trị gì? Trường Tiểu học số P.Bình Định Năm học: 2022-2021 - Những hiệu lệnh người điều khiển giao thơng gì? @ Tự đánh giá ( 3') : - GV nêu số tình để HS bày tỏ ý kiển cách giơ bảng biểu khuôn mặt - GV nhận xét, kết luận : Sau học em : + Biết số hiệu lệnh người điều khiển giao thông + Tuân thủ hiệu lệnh người điều khiển giao thông tham gia giao thông * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : ………………………………………………………………………………………… …  ... tình : * Trao đổi cách xử lí tình : - GV u cầu HS trao đổi xử lí tình ( trang 11, 12) theo nhóm Năm học: 20 22- 2 021 người tham gia giao thơng phía bên trái người điều khiển rẽ trái qua trước mặt... tham gia trò chơi ( Trang 12 ) - HS tham gia trò chơi * Tổng kết học: -Theo em, người điều khiển giao thơng có vai trị gì? Trường Tiểu học số P.Bình Định Năm học: 20 22- 2 021 - Những hiệu lệnh người... ).Yêu cầu HS thảo luận nhóm : Quan sát tìm hiểu tư nhận biết việc thực hiệu lệnh nào? Năm học: 20 22- 2 021 -Quan sát tranh -Thảo luận nhóm -1 số nhóm chia sẻ - cảnh sát giao thông, bảo vệ trường,