TRẦN PHÚ TNXH bài 7 KHẢO sát sự AN TOÀN TRƯỜNG học

Tự nhiên xã hội BÀI 7: THỰC HÀNH KHẢO SÁT VỀ SỰ AN TOÀN CỦA TRƯỜNG HỌC Số tiết: 02 I.Yêu cầu cần đạt - Lập kế hoạch khảo sát thực hành khảo sát an toàn khn viên nhà trường ngồi nhà trường - Trình bày kết khảo sát đưa ý kiến dề xuất nhà trường nhằm khắc phục rủi ro, an tồn xảy - Có ý thức, trách nhiệm giữ an tồn hoạt động học tập trường để đảm bảo an tồn trường học - Tình cảm gắn bó, tự hào, yêu quý mái trường em II Đồ dùng dạy- học - Bài giảng Powe point Bài hát, clip, hình ảnh tịn cảnh khu vực ngời trường; Bảng nhóm; Phiếu học tập A2; Bút - HS: phương tiện cá nhân cần cho hoạt động khảo sát ( mũ, trang) III Các hoạt động day- học chủ yếu Hoạt dộng GV Tiết 1.Phần mở đầu (5p) - Các bạn học sinh thân mến, đọc thật to tên ngơi trường thân u khơng? + Hãy nói từ thật ngắn gọn để nhận xét trường chúng mình? +Bạn hát đọc thơ trường khơng?… - Tổ chức hoạt động khởi động hát, hát truyền thống trường em theo nhạc.( xem video, phụ họa) + Qua hát, em cảm nhận điều mái trường chúng mình? - Hơm nay, cô lớp tham quan trường Để biết trường có thật an tồn khơng? Có Hoạt động HS -HS tham gia vào hoạt động giao lưu, nói to tên trường em -Bày tỏ cảm xúc cách nói -HS lớp đứng dậy, nghe nhạc, hát trường em -HS phát biểu nhanh: yêu, tự hào, gắn bó… bạn vừa giới thiệu khơng, khảo sát an toàn trường Các bạn có sẵn sàng tham gia trải nghiệm với cô không nào? HĐ Luyện tập, thực hành:(25p) Hoạt động 1: Trị chơi: Tơi muốn - Trước tiên, tham gia trị chơi có tên gọi “Tơi muốn” (để tạo nhóm cho đủ số lượng thành viên lớp) + Tôi muốn nhóm thi đua thật nhanh cử nhóm trưởng, thư kí cho nhóm + Tối muốn nhóm có đại diện nhanh chóng lên nhận bảng bảng nhóm đặt thật nhanh tên đội mình, ghi vào bảng nhóm -Ghi tên nhóm lên bảng lớp, tặng cho nhóm ngơi may mắn sau gắn thưởng 1sao kết thi đua cho nhóm hoạt động thực tham gia trị chơi nhóm hoạt động trị chơi thực hiện: Nhanh chóng, có tinh thần đồng đội… ( Mỗi hoạt động sau gắn kết thưởng cho đội thực tốt +Tơi muốn nhóm trao đổi thật nhanh phút để tìm nhanh nhất, nhiều khu vực có ngồi trường để ghi vào phiếu + Tơi muốn nhóm… đọc thật nhanh kết hoạt động nhóm… + Tơi muốn nhóm bổ sung kịp thời cho nhóm khu vực ngồi nhà trường thiếu chưa có bảng nhóm bạn -HS tham gia vào trị chơi: Tơi muốn bạn: Cầm bút tay; đeo trang; Đội mũ lên đầu, kết bạn nhóm 6; (những học sinh lẻ nhóm phân chia vào số nhóm) - Các nhóm kết nhóm tự cử nhóm trưởng, thư kí nhóm -Thi đua cử đại diện lên nhanh chóng lấy bảng nhóm, nhóm thảo luận nhanh, đặt tên cho nhóm -HS phản hồi ý kiến kết thi đua hoạt động -Các nhóm thi đua trao đổi, ghi nhanh khu vực ngồi trường học vào bảng nhóm - HS đại diện nhóm… đọc thật nhanh kết nhóm bạn khu vực nhà trường - Từng nhóm quan sát, bổ sung thêm tên khu vực nhà trường để thêm kết chung khu vực nhà trường vào bảng nhóm + Tơi muốn mời nhóm trưởng lên bốc thăm nhận nhiệm vụ nhóm - Mỗi nhóm nhận phiếu hướng dẫn hoạt động theo số từ đến mà nhóm bắt thăm + Tôi muốn bạn ghi thật nhanh vào - Mỗi nhóm ghi nhanh khu vực bảng nhóm khu vực phân công phân công bắt thăm đoc to nhiệm vụ nhiệm vụ nhóm trước lớp + Tơi muốn bạn nhóm - Nhóm trưởng trao đổi với thành trao đổi nhanh để xây dựng nội quy an viên để xây dựng thơng điệp an tồn cho nhóm tồn tham gia hoạt động khảo sát theo nhiệm vụ bắt thăm nhóm Đọc trước lớp -Tổng kết lại kết thi đua qua trò - Cùng tổng kết lại kết thi đua chơi: nhận xét, khen ngợi trị chơi, khen ngợi nhóm Hoạt động 2: Thực hành khảo sát tặng nhiều - Phát phiếu khảo sát cho nhóm - Nhận phiếu khảo sát - Chiếu bảng, hướng dẫn sử dụng phiếu - Nêu lại nội dung phiếu khảo sát: Với khu vực lựa khảo sát, nghe hướng dẫn sử dụng chọn, nhóm khảo sát thật kĩ với phiếu đối tượng có khu vực khảo sát để xác định thực trạng, có đề xuất cải tạo, sửa chữa có -Lưu ý lại nội quy tham gia khảo sát theo nhiệm vụ nhóm Quy định thời gian, cách thức khảo sát theo phiếu phát cho nhóm: Khi thực - Nêu lưu ý thực hành khảo sát với nhóm + N1: Phịng học + N2: Nhà vệ sinh + N3: Khu vui chơi hành, em nhớ quan sát kĩ xung quanh, ghi lại nội dung khảo sát ý đảm bảo an tồn -Theo dõi nhóm thực khảo sát theo nhóm với phiếu tập -Dành thời gian để đến nhóm, quan sát việc thực hành nhóm, nhắc nhở giữ an tồn, đặc biệt nhóm giao nhiệm vụ khảo sát khu vực cổng trường Hoạt động vận dụng:(5p) - Tập trung học sinh nhóm sân trường lớp học - Hỏi học sinh cảm nhận sau hoạt động khảo sát - Dặn dò chuẩn bị cho tiết 2: Báo cáo kết khảo sát - Cho HS vệ sinh cá nhân, vào lớp học tiết - Nhận xét, đánh giá tiết học Tiết HĐ mở đầu:(5p) - Cho HS hát, xem đoạn clip khung cảnh trường em, hoạt động khảo sát hôm trước nhóm giáo viên ghi lại HĐ thực hành – luyện tập: (20p) - Tổ chức hoạt động báo cáo kết khảo sát - Lập nhóm cho nhóm có thành viên nhóm tham gia khảo sát tiết học trước + N4: Sân trường + N5: Dãy hành lang + N6: Cổng trường - Hoạt động nhóm tiến hành khảo sát -Các nhóm thực nhiệm vụ điều hành nhóm trưởng - HS chia sẻ cảm nhận tham gia hoạt động - HS hát, xem lại hình ảnh tiết học trước -Các nhóm thành lập: Mỗi nhóm tiết học trước điểm danh từ đến nhập chuyển nhóm có số - Giao nhiệm vụ cho nhóm: Chia sẻ - Các thành viên nhóm chia sẻ cho thành viên nhóm kết khảo sát ngày kết tham gia khảo sát tiết học hơm trước để nhóm nắm bắt kết trước khảo sát chung an toàn trường học khu vực trường - Tổ chức hoạt động: ĐIỀU EM MUỐN NĨI + Đại diện nhóm lên bốc thăm nội dung muốn nói nội dung khảo sát tiết học trước an toàn trường học - Đại diện nhóm lên bốc thăm nội dung muốn nói an tồn trường học với khu vực mà khảo sát (đối tượng khu vực, thực trang, đề xuất…) -Tổ chức hoạt động nhóm: - Trao đổi nhóm, lựa chọn hình + Giao nhiệm vụ cho nhóm: thức thích vẽ tranh, nêu thơng điệp, trình bày ý tưởng để đảm bảo an toàn khu vực ngồi nhà trường mà nhóm bắt thăm (phòng học, dãy hành lang, nhà vệ sinh, sân trường, khu vui chơi, cổng - Nhóm trình bày kết hoạt động trường) nhóm - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá phần trình bày của nhóm nhóm - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý - Bình chọn nhóm trình bày ấn tượng kiến - Lớp bình chọn phần trình bày ấn tượng nhất, thuyết phục - Cho sản phẩm nhóm vào hộp, gửi ý kiến cho an toàn trường học đề xuất học sinh tới Ban giám hiệu - HS nhóm gửi đề xuất vào - Cho HS đọc mục Chú ong vàng trang phong bì, cho vào hộp 36-SGK - đến HS đọc, lớp theo dõi, ghi nhớ Hoạt động vận dụng: (10p) - Tổ chức trị chơi: Nếu- Nêu luật chơi, cách chơi -Gợi ý nội dung chơi: - HS tham gia vào trò chơi với hai đội + Em làm để góp phần giữ chơi nối tiếp chơi đố Nếu cho trường học an tồn? tình để đảm bảo an + Em cịn làm tồn trường học bạn làm gì? việc khác nữa? + Ví dụ: Nếu thấy sàn hành lang lớp học bị ướt thì… Nếu thấy cành phượng bị gẫy rụng thì-Nhận xét, đánh giá qua phần chơi thi + Nếu phát bóng điện lớp đua bị chập chờn thì- Dặn chuẩn bị cho nội dung 8: Giữ vệ sinh trường học ... muốn nói nội dung khảo sát tiết học trước an tồn trường học - Đại diện nhóm lên bốc thăm nội dung muốn nói an toàn trường học với khu vực mà khảo sát (đối tượng khu vực, thực trang, đề xuất…) -Tổ... dung khảo sát ý đảm bảo an tồn -Theo dõi nhóm thực khảo sát theo nhóm với phiếu tập -Dành thời gian để đến nhóm, quan sát việc thực hành nhóm, nhắc nhở giữ an tồn, đặc biệt nhóm giao nhiệm vụ khảo. .. khảo sát khu vực cổng trường Hoạt động vận dụng:(5p) - Tập trung học sinh nhóm sân trường lớp học - Hỏi học sinh cảm nhận sau hoạt động khảo sát - Dặn dò chuẩn bị cho tiết 2: Báo cáo kết khảo sát