[Document title] Toán Họa PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC MƠN TỐN TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ BA I KIẾN THỨC CƠ BẢN Định lý: Nếu hai góc tam giác hai góc tam giác hai tam giác đồng dạng GT D ABC , D A 'B 'C ' µ = A', µ B µ =B ¶ ' A KL D ABC ” D A 'B 'C ' II BÀI TẬP Bài 1: Cho tam giác ABC có đường phân giác AD Qua C kẻ đường thẳng song song với AB, cắt tia AD E Chứng minh: D ABD ” D ECD; a) b) ACE cân C AB = 4cm µ · Bài 2: Cho hình thang ABCD có AB//CD, , DB = 6cm A = CBD Tính độ dài CD Bài 3: Cho D ABC vng A có AK đường cao AB = 12cm, AC = 16cm a) Chứng minh: D ABK D CBA Tính độ dài đoạn thẳng BC, AK b) Chứng minh: D ABK ” D CAK c) Chứng minh: D CAK ” D CBA Bài 4: Cho tam giác ABC Trên cạnh BC, CA, AB lấy điểm M, N, P cho AM, BN, CP đồng qui O Qua A C vẽ đường thẳng song song với BO cắt CO, OA E F a) Chứng minh: D FCM ” D OBM D PAE ” D PBO MB NC PA =1 b) Chứng minh: MC NA PB Bài 5: Cho ABC có góc nhọn, đường cao AD, BE , CF cắt H Chứng minh: a) AD.BC BE AC CF AB b) AD.HD DB.DC suy hệ thức tương tự c) ABH ” EDH suy kết tương tự d) AEF : ABC BDF : EDC Bồi dưỡng lực học mơn Tốn PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC MƠN TỐN [Document title] Tốn Họa e) AHB : AFD suy kết tương tự f) Điểm H cách cạnh DEF Bài 6: Cho hình thang ABCD (AB // CD) Gọi O giao điểm hai đường chéo AC BD a) Chứng minh OA.OD = OB.OC b) Đường thẳng qua O, vng góc với AB, CD theo thứ tự H, K Chứng minh OH AB OK CD µ µ Bài 7: Cho tam giác ABC có B 2.C , AB = cm, AC = cm, Tính độ dài cạnh BC ? BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 1: Cho D ABC nhọn có ba đường cao AD, BE, CF cắt H a) Chứng minh: BH.BE=BD.BC b) Chứng minh: CH CF = CDCB c) Chứng minh: BH BE +CH CF = BC Bài 2: Cho tam giác ABC d đường thẳng tùy ý qua B Qua E điểm AC, vẽ đường thẳng song song với AB BC, cắt d M N Gọi D giao điểm ME BC Đường thẳng NE cắt AB MC F K Chứng minh: a) AFN ∽ MDC; b) AN PMK KẾT QUẢ - ĐÁP SỐ Bài 1: · · a) Do AB / / CE nên BAD DEC Chứng minh ABD ~ ECD( g g ) · · · b) Chứng minh CAD CED ( BAD ) nên ACE cân C Bài 2: Xét ABD BDC: Bồi dưỡng lực học mơn Tốn [Document title] Tốn Họa PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC MƠN TỐN µ CBD · · · A ; ABD BDC (so le trong) Þ VABD ” D BDC (g – g) AB BD BD2 62 = Þ CD = = = 9cm AB BD CD Bài 3: a) Chứng minh: D ABK D CBA Tính độ dài đoạn thẳng BC, AK ìï · · · ïï ABK = CBA(= 90 - BAK ) D ABK ,CBA : í · Þ D ABK ” D CBA · ïï AK B = CAB (= 900) ïỵ 2 ΔABC vuông A: BC = AB + AC = 20cm 1 BA.AC SABC = AK BC = AB AC Þ AK = = 8,6cm 2 BC ìï · · · ïï ABK = K AC (= 90 - BAK ) D ABK ,CAK : í · Þ D ABK ” D CAK · A(= 900) ïï AK B = CK ïỵ b) ìï D ABK ” D CAK ï Þ D CAK ” D CBA í ïï D ABK ” D CBA c) ỵ (cách khác g-g) Bài 4: · · FCM OBM (OB / / CF ) FCM , OBM : FCM ~ OBM · · FMC OMB a) ìï · · ïï PAE = PBO (OB / / AE ) D PAE , PBO : í · Þ D PAE ” D PBO · ïï EPA = OPB ïỵ MB OB FCM ” OBM MC FC MB PA AE MC PB FC PAE ” PBO PA AE PB BO b) Bồi dưỡng lực học mơn Tốn [Document title] Toán Họa PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC MƠN TỐN N AC AE AC AEC : ON / / AE , ON NC AE AN O EC FC NC AFC : ON / / CF , O FA ON AN FC AC O AC MB NC PA AE FC = =1 FC AE Từ kết suy đpcm: MC NA PB Bài 5: a) Vì AD, BE , CF đường cao ABC AD BC ; CF AB; BE AC · · CFA BEA 90 CFA : BEA( g g ) µ A chung Xét CFA BEA có: CF AC AC.BE CF AB BE AB (1) Xét CFB ADB có: · CFB ·ADB 90 CFB : ADB ( g g ) µ chung B CF CB AD.BC CF AB · · FCB DAB AD AB (2) Từ (1) (2) suy ra: AD.BC BE AC CF AB · CDH ·ADB 90 CDH : ADB( g g ) · · HCD BAD ( cmt ) b) Xét CDH ADB có: HD CD CH AD.HD CD.BD; AB.HD CH BD; CD AB CH AD BD AD AB ·AEH BDH · 90 AHE ” BDH ( g g ) AH EH ·AHE BHD · (dd) BH DH c) Xét AEH BDH có: AH EH (cmt ) BH DH AHB” EDH (c g c ) ·AHB E · HD(dd) Xét AHB EHD có: Bồi dưỡng lực học mơn Tốn [Document title] PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC MƠN TỐN Tốn Họa Tương tự ta có: AHC : FHD; BHC : FHE d) Vì CFA” BEA FA AC EA AB FA AC (cmt ) AE AB AEF ” ABC (c g c) µA(chung ) Xét AEF ABC có: BDF ” BAC BDF ” EDC BAC ” EDC Chứng minh tương tự ta có (t/c ) · · · · · · e) Vì D BDF ” D BAC Þ BDF = BAC ADF ABH (cùng phụ với BDF BAC ) ·ABH ·ADF AHB” AFD( g g ) µA(chung ) Xét AHB AFD có: Tương tự ta có: AED : AHC f) ü · · ïï D AHB ” D AFD ® ABH = FDA · · ïý Þ FDA = EDH · · ï D AHB ” D EHD ® ABH = EDH ï Ã DH l tia phõn giỏc FDE ùỵ (3) · · · · Lại có: FEB FAD (cùng phụ với AEF FDB ) · · Mà: HAB HED(cmt ) · · · FEB HED EH tia phân giác FED (4) Từ (3) (4) suy ra: H giao điểm đường phân giác tam giác FED hay H cách cạnh tam giác FED Bài 6: Bồi dưỡng lực học mơn Tốn [Document title] Tốn Họa PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC MƠN TỐN · ·AOB COD OA OB OAB” OCD · · OC OD OAB OCD ( AB // CD ) a) đpcm · ·AHO CKO ( 900 ) OA OH OAH ” OCK · · OC OK OAH OCK AB // CD b) Mà OAB ” OCD OA AB OH AB OC CD nên OK CD Bài 7: Kẻ đường phân giác BD tam giác ABC µ Xét ∆ABC ∆ADB có A chung, ỉ · ABC ÷ ÃACB = AB Ã Dỗ ữ ỗ = ữ ỗ ữ ỗ ữ ỗ ố ứ suy ABC ∽ ∆ADB (g.g) AB AC AB2 42 AD (cm) A D AB AC CD = (cm) BC CD AB.CD 4.6 BC 12 (cm) AD ∆ABC có BD đường phân giác nên AB A D Bồi dưỡng lực học mơn Tốn ... AHE ” BDH ( g g ) AH EH ·AHE BHD · (dd) BH DH c) Xét AEH BDH có: AH EH (cmt ) BH DH AHB” EDH (c g c ) ·AHB E · HD(dd) Xét AHB EHD có: Bồi dưỡng lực h? ??c mơn... LUYỆN Bài 1: Cho D ABC nhọn có ba đường cao AD, BE, CF cắt H a) Chứng minh: BH.BE=BD.BC b) Chứng minh: CH CF = CDCB c) Chứng minh: BH BE +CH CF = BC Bài 2: Cho tam giác ABC d đường thẳng tùy ý... · CDH ·ADB 90 CDH : ADB( g g ) · · HCD BAD ( cmt ) b) Xét CDH ADB có: HD CD CH AD.HD CD.BD; AB.HD CH BD; CD AB CH AD BD AD AB ·AEH BDH · 90 AHE