Đang tải... (xem toàn văn)
Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Trang chủ https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/KhoDeThiTaiLieuCom Hướng dẫn giải và trả lời câu hỏi trong bài Viết đ[.]
Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Hướng dẫn giải trả lời câu hỏi Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau đọc thơ bốn chữ, năm chữ lớp trang 52 Tập sách Cánh diều xác nhất, mời em học sinh phụ huynh tham khảo Soạn Ngữ văn lớp Bài: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau đọc thơ bốn chữ, năm chữ trang 52 (Cánh diều) Định hướng a) Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau đọc thơ bốn chữ, năm chữ thực chất trả lời câu hỏi: “Bài thơ gợi cho em tình cảm, cảm xúc gì? Vì sao?” Trong đoạn văn, em nêu cảm xúc nội dung nghệ thuật, câu thơ, khổ thơ, đoạn thơ thơ mà em có ấn tượng yêu thích b) Để viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau đọc thơ bốn chữ, năm chữ, em cần ý: -Đọc kĩ để hiểu nội dung nghệ thuật thơ Xác định yếu tố nội dung nghệ thuật đặc sắc thơ gây ấn tượng gợi cảm xúc cho em - Viết đoạn văn, nêu rõ: Em có cảm xúc vấn đề (nội dung hay hình thức nghệ thuật, câu, khổ, đoạn hay thơ)? Cảm xúc em (xúc động, vui, thích, buồn, hân hoan, )? Điều mang lại cho em cảm xúc đó? Vì sao? Thực hành Bài tập: Hãy viết đoạn văn bộc lộ cảm xúc em sau đọc thơ: “Mẹ” (Đỗ Trung Lai), “Ơng đồ” (Vũ Đình Liên), “Tiểng gà trưa” (Xn Quỳnh) a) Chuẩn bị (Về thơ Mẹ Đỗ Trung Lai) - Xem lại nội dung đọc hiểu thơ Mẹ -Xác định nét đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí b) Tìm ý lập dàn ý - Xác định nét đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ? → Đặc sắc nội dung: Nỗi lịng đau đớn xót xa người thấy hình ảnh mẹ ngày hao mòn, lưng còng đi, thấp dần mái đầu bạc mà bất lực → Đặc sắc nghệ thuật: hình ảnh cau mẹ song đơi với thông qua biện pháp tu từ đối lập, so sánh câu hỏi tu từ Tác dụng biện pháp tu từ hình tượng “mẹ” lên cụ thể sinh động rõ ràng hơn, người đọc dễ dàng nhận thấy tình cảm, nỗi lịng người biện pháp tu từ tạo nên giá trị đặc biệt cách biểu đạt, biểu cảm, lời thơ trau chuốt mượt mà - Tìm ý cho đoạn văn cách đặt trả lời câu hỏi sau: + Em thích câu, khổ, đoạn thơ hay thơ? → Em thích thơ + Em thích chi tiết nội dung hay yếu tố nghệ thuật đặc sắc thơ? Vì sao? → Em thích chi tiết: cau khơ/ khơ gầy mẹ tác giả có so sánh độc đáo Nhìn miếng cau khơ tác giả liên tưởng đến người mẹ già luống tuổi hanh hao Và hình ảnh so sánh độc đáo chứa sức gợi lớn lịng em, từ hình ảnh người mẹ tác giả em lại nghĩ người mẹ thân yêu ngày già đi, mà em trân trọng mẹ trân trọng tứ thơ + Câu, khổ, đoạn thơ chi tiết nội dung hay yếu tố nghệ thuật mang lại cho em cảm xúc gì? → Hình ảnh so sánh cau khô giống mẹ gầy gợi lại nhiều cảm xúc suy nghĩ em Hình ảnh người mẹ già có tuổi gầy guộc, nhăn nheo với miếng cau khơ nhẹ nhàng mà chua xót, đau đớn đến Hình ảnh thơi thúc em yêu thương, trân trọng mẹ Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí - Lập dàn ý cho đoạn văn cách lựa chọn, xếp ý theo bố cục ba phần: Mở - Nêu cảm nghĩ chung thơ: dẫn yếu tố nội dung hay nghệ thuật đặc sắc đoạn khiến em yêu thích Thân - Nêu cụ thể cảm xúc em yếu tố nội dung hay nghệ thuật đặc sắc xác định đoạn mở đoạn Ví dụ: Ở khổ thơ đầu, tác giả sử dụng biện pháp so sánh để đối lập hình ảnh “mẹ” “cau”: “Lưng mẹ còng / Cau thẳng", “Cau - xanh rờn / Mẹ - đầu bạc trắng" Hai hình ảnh, hai màu sắc trái ngược nhấn mạnh làm bật tâm trạng thảng nỗi đau thầm lặng, quặn thắt lòng tác giả nhận mẹ già Kết - Khái quát lại suy nghĩ thân yếu tố mang lại cảm xúc đoạn Ví dụ: Đoạn thơ thể nhìn tinh tế, nỗi xúc động tình thương mẹ sâu sắc nhà thơ c) Viết: Viết đoạn văn theo dàn ý lập Khi viết, cần sử dụng từ ngữ ghi lại cách sinh động xác cảm xúc em Bài viết tham khảo: Mẹ đề tài mn thủa thi ca Góp nhặt vào đề tài Đỗ Trung Lai thể thành cơng nỗi lịng đau đớn xót xa người thấy hình ảnh mẹ ngày hao mịn, lưng còng đi, thấp dần mái đầu bạc mà bất lực Hình ảnh thể rõ nét qua câu thơ: “Một miếng cau khô Khô gầy mẹ Con nâng tay Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí Khơng cầm lệ” Cau khô miếng cau chuyển từ màu xanh sang màu nâu khơng thể ăn nữa, khơng cịn độ ngon Tác giả mượn hình ảnh cau khơ để so sánh với mẹ Nhìn miếng cau khơ tác giả liên tưởng đến người mẹ già luống tuổi hanh hao mà lịng rưng rưng “khơng cầm lệ” Và hình ảnh so sánh độc đáo chứa sức gợi lớn lịng em, từ hình ảnh người mẹ tác giả em lại nghĩ người mẹ thân yêu ngày già đi, mà em trân trọng mẹ trân trọng tứ thơ Đoạn thơ ngắn gọn với biện pháp so sánh độc đáo thể nhìn tinh tế, nỗi xúc động tình thương mẹ sâu sắc nhà thơ d) Kiểm tra chỉnh sửa Tham khảo hướng dẫn kiểm tra chỉnh sửa nêu Bài 1, mục d (trang 36) Trang chủ: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... - Khái quát lại suy nghĩ thân yếu tố mang lại cảm xúc đoạn Ví dụ: Đoạn thơ thể nhìn tinh tế, nỗi xúc động tình thương mẹ sâu sắc nhà thơ c) Viết: Viết đoạn văn theo dàn ý lập Khi viết, cần sử... người mẹ tác giả em lại nghĩ người mẹ thân yêu ngày già đi, mà em trân trọng mẹ trân trọng tứ thơ + Câu, khổ, đoạn thơ chi tiết nội dung hay yếu tố nghệ thuật mang lại cho em cảm xúc gì? → Hình ảnh... https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Tải Tài Liệu, Văn Bản, Biểu Mẫu, Hồ Sơ Miễn Phí - Lập dàn ý cho đoạn văn cách lựa chọn, xếp ý theo bố cục ba phần: Mở - Nêu cảm nghĩ chung thơ: dẫn yếu tố nội dung hay nghệ thuật đặc sắc đoạn