21 thực hành trải nghiệm

BÀI : THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất: - Bồi dưỡng phẩm chất trách nhiệm: Biết quý trọng thời gian 2.Năng lực: 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: Củng cố ý nghĩa phép nhân, lặp lại, phép nhân cách viết khác tổng số hạng Dựa vào hình ảnh, nói tình dẫn đến phép nhân - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến thời gian 2.2.Năng lực đặc thù - Thực hành đọc có gắn với buổi ngày, theo cách thể đồng hồ điện tử - Thực hành đặt mơ hình đồng hồ (bộ ĐDHT) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: mơ hình đồng hồ (bộ ĐDHT) - HS: mơ hình đồng hồ (bộ ĐDHT) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - GV tổ chức HS hát tự chọn - HS hát - GV liên hệ giới thiệu bài: Thực hành - HS lắng nghe trải nghiệm 2.Luyện tập, thực hành 30’ Mục tiêu: HS hoàn thành BT ôn tập số phạm vi 1000 Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm Cách tiến hành: Bài 1a - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS quan sát ttranh viết phép tính - HS lắng nghe - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 2x1=2 - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 1b: - GV giới thiệu BT - HDHS quan sát tranh viết phép tính - GV theo dõi HDHS chậm - HS quan sát, đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’ x = 30 - Lớp nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương Bài 1c: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS quan sát tranh bò, viết - HS lắng nghe phép tính - GV theo dõi HDHS cịn chậm - HS làm VBT 5’ x = 10 - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 2a: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS thực YCBT: vẽ đĩa - HS lắng nghe cam, viết phép tính chia - GV theo dõi HDHS cịn chậm - HS làm VBT 5’ 12 : = - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 2b: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS vẽ 12 cam vào đĩa, - HS lắng nghe đĩa cam - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 12 : = - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị sau Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua cá nhân đọc số phạm vi 1000 - HS nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - Dặn HS chuẩn bị Đơn vị, chục, trăm, nghìn - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị sau Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi... tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 2a: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS thực YCBT: vẽ đĩa - HS lắng nghe cam, viết phép tính chia - GV theo dõi HDHS cịn chậm - HS làm VBT