EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Phẩm chất: - Bồi dưỡng phẩm chất trung thực học tập 2.Năng lực: 2.1.Năng lực chung - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập tìm kết phép tính có hai dấu phép trừ 2.2.Năng lực đặc thù - Củng cố ý nghĩa phép cộng: Dựa vào hùih ảnh, nói tù tình dẫn đến phép cộng - Tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính (+) - Cộng số đo chiều dài với đơn vị đo xăng-ti-mét - Cộng số đo dung tích với đơn vị đo lít 3.Tích hợp: TN & XH II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung học tập; - HS: dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - GV tổ chức HS hát tự chọn - HS hát - GV liên hệ giới thiệu bài: Em làm - HS lắng nghe gì? 2.Luyện tập, thực hành 30’ Mục tiêu: HS hồn thành BT ơn tập Cộng trừ có nhớ phạm vi 100 Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm Cách tiến hành: Bài 1: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - YCHS nêu lưu ý đặt tính - HS nêu: đặt theo hàng dọc, thẳng hàng (chục-chục, đơn vị-đơn vị), Tính từ phải - GV theo dõi HDHS cịn chậm qua trái - HS thực VBT 5’ - HS thi đua nêu KQ: 60, 62, 85 90, 92, 55 - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 2: - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - HDHS tìm hiểu BT: tính kết phép - HS lắng nghe tính, tơ màu kết giống - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 4’ 8+9+2=8+2+9 9+6+1=9+1+6 6+4+5=6+5+4 7+8+3=7+3+8 - YCHS nhận xét số hàng phép - HS nêu: số hạng giống nhau, tính có kết khác nhau: thay đổi vị trí số hạng - GV nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - HDHS tìm hiểu BT: tính kết quả, điền số - HS lắng nghe - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 26cm + 18cm > 40cm 43dm + 9dm > 50dm 33l + 59l < 100l 60cm + 40cm = 10 dm - GV kiểm tra VBT - HS đổi VBT kiểm tra Bài 4: - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - HDHS tìm hiểu BT: nối số có tổng - HS lắng nghe số tròn chục qua mẫu: 43 nối 47 - GV theo dõi, HDHS chậm - HS làm VBT 18 nối 42 58 nối 42 29 nối 21 64 nối - HS đọc nối tiếp KQ - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 5: - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - HDHS tìm hiểu BT: - HS lắng nghe + Bài tốn cho biết gì? + Buổi sáng: 38l Buổi chiều nhiều buổi sáng: 25l + Bài toán hỏi gì? + Buổi chiều bán được: l? - Thoe dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ Bài giải - GV kiểm tra VBT nhận xét, tuyên dương Bài 6: - GV giới thiệu BT - HDHS nêu số trịn chục Buổi chiều bán số lít dầu là: 38 + 25 = 63 (lít) Đáp số: 63 lít - HS đổi VBT kiểm tra - HS đọc YCBT - HS lắng nghe, nêu: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 - Nêu YCBT: số trịn chục khơng - HS bỏ số 20 có số 20 - Thêm số trịn chục với 20 - HS bỏ số 80, 90 số nhỏ 100 - HS viết VBT: 10, 30, 40, 50, 60, 70 - HS đọc KQ - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm hoàn thiện BT, xem bài: - HS lắng nghe 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị sau Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua cá nhân nêu kết phép tiinhs GV yêu cầu - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị Phép trừ có số bị trừ - HS lắng nghe số tròn chục - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua cá nhân so sánh nhóm đồ vật GV nêu - HS nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - Dặn HS chuẩn bị Em làm gì? - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SSAU BÀI DẠY ... - HS lắng nghe + Bài tốn cho biết gì? + Buổi sáng: 38l Buổi chiều nhiều buổi sáng: 25l + Bài tốn hỏi gì? + Buổi chiều bán được: l? - Thoe dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ Bài giải - GV kiểm tra... GV nêu - HS nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - Dặn HS chuẩn bị Em làm gì? - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SSAU BÀI DẠY ... KQ - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm hoàn thiện BT, xem bài: - HS lắng nghe 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài,