Ga t2

Khèi Thø hai ngµy 11 tháng năm 2017 Bµi ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI” I MỤC TIÊU: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng Yc thực mức - Trò chơi “Qua đường lội” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA ĐIỂM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tập luyÖn III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu xxxxxxxxxx cầu học xxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X - Khởi động linh hoạt khớp (Gv điều khiển) - Trị chơi “Tìm người huy” 2, Phần bản: 18 – 22’ a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, Học sinh đứng theo đội hình điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng ngang, GV giới thiệu nội dung hàng ngang, dồn hàng yêu cầu tập luyện sau cho em thực 2-3 lần động tác Gv hô lệnh cho em thực - GV điều khiển lớp có nhận xét, sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai - Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá kết tập luyện em * Chào, báo cáo Gv nhận lớp kết thúc học: GV hướng dẫn cho cán lớp lớp tập cách chào, báo cáo + Gv nhắc hs từ sau, trước vào lớp tất phải có mắt để cán lớp tập hợp, kiểm tra sĩ số Đến vào lớp, báo cáo sĩ số chào GV để GV nhận lớp b) Chơi trò chơi: Trò chơi “Qua dường lội”: 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp Gv hô “Giải tán!” HS đồng hơ “Khỏe!” 6-8’ GV nêu tên trị chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi cho em thực trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, rịi cho em chơi thức Gv chọn trọng tài để thực trò chơi Chú ý: Trong chơi cần phải linh động tránh va trạm – 6’ xxxxxxxxxx xxxxxxxxx X (Gv điều khiển) Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Khối Thứ nm ngày 14 tháng năm 2017 Bµi ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I MỤC TIÊU: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứn nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng Yc thực mức - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II A IM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng tËp lun III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đứng chỗ hát vỗ tay - Khởi động linh hoạt khớp 2, Phần bản: a) Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng xxxxxxxxxx xxxxxxxxx X (Gv điều khiển) 18 – 22’ Học sinh đứng theo đội hình hàng ngang, GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực 2-3lần - GV điều khiển lớp có nhận xét, sửa sai động tác cho hs Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét - Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá kết tập luyện em - Chia tổ tập luyện b) Chơi trò chơi: Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”: PHƯƠNG PHÁP 5-7’ GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, rịi cho em chơi thức Gv chọn trọng tài để thực trò chơi Chú ý: Trong chạy cần phải ý tránh va trạm 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp Gv hô “Giải tán!” HS đồng hô “Khỏe!” 4-6’ xxxxxxxxxx xxxxxxxxx X (Gv điều khiển) Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Khối Thứ hai ngày 11 tháng năm 2017 Bµi ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “THI XẾP HÀNG” I MỤC TIÊU: - Quay phải, quay trái, qyay sau, dàn hàng, dồn hàng Yc thực mức - Trò chơi “Thi xếp hàng” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tập luyện III NI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu xxxxxxxxxx cầu học xxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X - Khởi động linh hoạt khớp (Gv điều khiển) - Trị chơi “ Tìm người huy” 2, Phần bản: 18 – 22’ a) : Quay phải, quay trái, qyay sau, Học sinh đứng theo đội hình dàn hàng, dồn hàng hàng ngang, GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực động tác 2-3lần - GV điều khiển lớp thực có nhận xét, sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét - Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá giá kết tập luyện em b) Chơi trò chơi: 6-8’ Trò chơi “ Thi xếp hàng”: GV nêu tên trị chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, ròi cho em chơi thức Gv chọn trọng tài để thực trò chơi - Chú ý: Trong chơi tránh va dụng vào Yêu cầu dàn, dồn hàng nhanh thẳng dẹp 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp 4-6’ xxxxxxxxxx xxxxxxxxx X (Gv điều khiển) Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Khối Thứ ba ngày 12 tháng năm 2017 Bài I HèNH I NG TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” I MỤC TIÊU: - Quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng Yc thực mức - Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA IM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tËp luyÖn III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu xxxxxxxxxx cầu học xxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X - Khởi động linh hoạt khớp (Gv điều khiển) 2, Phần bản: 18 – 22’ a) Quay phải, quay trái, qyay sau, Học sinh đứng theo đội hình dàn hàng, dồn hàng đều: hàng ngang, GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực động tác - GV điều khiển lớp có nhận xét, sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét - Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đnhs giá kết tập luyện em b) Chơi trò chơi: Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”: 5-7’ GV nêu tên trị chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, ròi cho em chơi thức Gv chọn trọng tài để thực trò chơi - Chú ý: Trong chơi cần phải có khéo léo nhảy 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp 4-6’ xxxxxxxxxx xxxxxxxxx X (Gv điều khiển) Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Khối Thứ t ngày 13 tháng năm 2017 Bµi ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I MỤC TIÊU: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Yc thực mức - Trò chơi “Chạy tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi sôi ng, thun thc II A IM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiƯn: Cßi GV, dơng tËp lun III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: 6-10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu xxxxxxxxxx cầu học xxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X - Khởi động linh hoạt khớp (Gv điều khiển) 2, Phần bản: 18-22’ a) Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, Học sinh đứng theo đội hình điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ : hàng ngang, GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực 2-3l - GV điều khiển lớp có nhận xét, sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét - Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đnhs giá kết tập luyện em b) Chơi trò chơi 5-7’ Trò chơi “ Chạy tiếp sức”: GV nêu tên trị chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, ròi cho em chơi thức Gv chọn trọng tài để thực trò chơi - Chú ý: Trong chơi tránh va dụng vào 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp 4-6’ xxxxxxxxxx xxxxxxxxx X (Gv điều khiển) Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Khèi Thø sỏu ngày 15 tháng năm 2017 Bài I HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “KẾT BẠN” I MỤC TIÊU: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau Yc thực mức - Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu biết cách chơi sôi ng, thun thc II A IM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiƯn: Cßi GV, dơng tËp lun III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: 6-10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu xxxxxxxxxx cầu học xxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X - Khởi động linh hoạt khớp (Gv điều khiển) - Trò chơi “ Tìm người huy” 2, Phần bản: 18-22’ a) Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, Học sinh đứng theo đội hình điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, hàng ngang, GV giới thiệu nội quay phải, quay trái, quay sau: dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực 2-3l cho lớp thực đồng loạt - GV điều khiển lớp có nhận xét, sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét - Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đnhs giá kết tập luyện em b) Chơi trò chơi: 5-7’ GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, Trị chơi “ Kết bạn”: giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức - Gv chia lớp thành hai đội chơi, nam nữ chơi riêng biệt - Chơi theo đội hình vịng trịn Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, ròi cho em chơi thức Gv chọn trọng tài để thực trò chơi - Chú ý: Trong chơi tránh va trạm vào 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp 4-6’ xxxxxxxxxx xxxxxxxxx X (Gv điều khiển) Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Khèi Thø ba ngµy 12 tháng năm 2017 Bµi ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI I MỤC TIÊU: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yc bước đầu biết số nội quy tập luyện bản, biết làm theo Gv sửa lại trang phục gọn gàng trước tập luyện - Trò chơi “ Diệt vật có hại” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi theo yêu cầu giáo viên II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tập luyện III NI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: 6-1o’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu xxxxxxxxxx cầu học xxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X - Khởi động linh hoạt khớp (Gv điều khiển) 2, Phần bản: 18 – 22’ a) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng: Học sinh đứng theo đội hình hàng ngang, GV giới thiệu nội dung học - Gv gọi tổ lên hướng dẫn, giải thích, làm mẫu cho lớp quan sát - Cả lớp thực Gv điều khiển hô lện cho lớp thực - Chia tổ tập luyện Các tổ trửng điều khiển Gv quan sát sửa sai động tác cho học sinh - Cả lớp tập, lớp trưởng hô lệnh Gv quan sát sửa động tác b) Chơi trò chơi: Trị chơi “ Diệt vật có hại”: 5-7’ GV nêu tên trị chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, sau nhắc tên số vật có lợi có hại GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi cho em nêu lên số vật , có lợi, có hại thực trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, ròi cho em chơi thức Gv chọn trọng tài để thực trò chơi 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp – 6’ xxxxxxxxxx xxxxxxxxx X (Gv điều khiển) Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Khèi Thø tư ngµy 13 tháng năm 2017 Bµi ƠN MỘT SỐ ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI “NHĨM BA, NHÓM BẢY” I MỤC TIÊU: - Đi theo nhịp 1- hàng dọc Yc thực mức bản, - Đi theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy Yc thực động tác - Trị chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” u cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA IM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tËp luyÖn III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu xxxxxxxxxx cầu học xxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X - Khởi động linh hoạt khớp (Gv điều khiển) 2, Phần bản: a) Đi theo nhịp 1- hàng dọc: - Chia tổ tập luyện 18 – 22’ Học sinh đứng theo đội hình hàng ngang, GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực 2-3lần nội dung - GV điều khiển lớp có nhận xét, sửa sai động tác cho hs Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét - Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá kết tập luyện em * Đi theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy: GV hướng dẫn cho cán lớp lớp tập cách bước cách chuyển từ sang chạy thẳng hướng + Chia lớp thành hàng dọc để thực nội dung Gv điều khiển b) Chơi trò chơi: Trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”: 5-7’ 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp Gv hô “Giải tán!” HS đồng hô “Khỏe!” 4-6’ GV nêu tên trị chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, ròi cho em chơi thức Gv chọn trọng tài để thực trò chơi xxxxxxxxxx xxxxxxxxx X (Gv điều khiển) Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Khối Thứ sỏu ngày 15 tháng năm 2017 Bµi ƠN MỘT SỐ ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” I MỤC TIÊU: - Đi theo nhịp 1- hàng dọc Yc thực mức bản, - Đi theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy Yc thực động tác - Trị chơi “Tìm người huy” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thc II A IM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dơng tËp lun III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu xxxxxxxxxx cầu học xxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X - Khởi động linh hoạt khớp (Gv điều khiển) 2, Phần bản: a) Đi theo nhịp 1- hàng dọc: - Chia tổ tập luyện 18 – 22’ Học sinh đứng theo đội hình hàng ngang, GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực 2-3lần nội dung - GV điều khiển lớp có nhận xét, sửa sai động tác cho hs Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét - Tập liên hoàn nội dung ĐHDN, lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá kết tập luyện em * Đi theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy: GV hướng dẫn cho cán lớp lớp tập cách bước cách chuyển từ sang chạy thẳng hướng + Chia lớp thành hàng dọc để thực nội dung Gv điều khiển b) Chơi trò chơi: Trị chơi “ Tìm người huy”: 5-7’ 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp Gv hô “Giải tán!” HS đồng hơ “Khỏe!” 4-6’ GV nêu tên trị chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, rịi cho em chơi thức Gv chọn trọng tài để thực trò chơi xxxxxxxxxx xxxxxxxxx X (Gv điều khiển) Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần 2:Từ ngày 11/9 - 15/9 Năm 2017 Thứ Sáng Tiết Lớp 2A 2B 4A 4B 1A 1B 4A 4B 5B 3A 13/9 5 3B 5A 5B NT 11/9 12/9 14/9 15/9 Tiết Chuẩn bị đồ PPCT dùng dạy học Đội hình đội ngũ – Trị chơi “Qua đường lội” ‘’ Đội hình đội ngũ – Trò chơi “Thi xếp hàng” ’’ Đội hình đội ngũ – Trị chơi “ ĐHĐN – Trị chơi “Nhảy nhảy nhanh” ‘’ 3 3B Đội hình đội ngũ – Trị chơi “Chạy tiếp sức” ’’ ĐHĐN – Trị chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” ‘’ 2A 2B 1C ĐHĐN – trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” ‘’ Đội hình đội ngũ – Trị chơi 4 Sân bãi, coi, dụng cụ tập luyện 3A ĐHĐN – Trị chơi “Tìm người huy” ‘’ ĐHĐN – Trò chơi “Kết bạn: “ Sân bãi, coi, dụng cụ tập luyện 5A 3 3 Sân bãi, coi, dụng cụ tập luyện Sân bãi, coi, dụng cụ tập luyện 3 Sân bãi, coi, dụng cụ tập luyện 4 4 ... hàng, điểm số đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng xxxxxxxxxx xxxxxxxxx X (Gv điều khiển) 18 – 22’ Học sinh đứng theo đội hình hàng ngang, GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện... LÊN BẠN ƠI” I MỤC TIÊU: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứn nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng Yc thực mức - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II... – 22’ a) : Quay phải, quay trái, qyay sau, Học sinh đứng theo đội hình dàn hàng, dồn hàng hàng ngang, GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực động tác 2-3lần - GV điều khiển lớp