Tuan 10

Khèi Thø hai ngµy 07 tháng 11 năm 2016 Bµi 19 BÀI THỂ DỤC – TRỊ CHƠI “BỎ KHĂN” I MỤC TIÊU: - Động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, tồn thân, nhảy, điều hịa thể dục phát triển chung Yc thực mức - Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc Yc thực mức - Trò chơi “Bỏ khăn” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tập luyện III NI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG KLTG PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu Xxxxxxxxxxxx cầu học xxxxxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X(GV) - Khởi động linh hoạt khớp Gv điều khiển - Trị chơi “Tìm người huy” 2, Phần bản: 18 – 22’ GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập a) Động tác vươn thở, tay, chân, lườn, 4(2x8)n luyện sau cho em thực 2bụng, tồn thân, nhảy, điều hịa 3lần động tác thể dục phát triển chung - Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo nhịp hô gv - GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs n - Chia tổ tập luyện 4(2x8) - Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai n - Tập liên hoàn động tác vươn thở 4(2x8) - Lớp trưởng điều khiển Gv hs tay, chân, lườn thể dục nhận xét đánh giá kết tập luyện em b) Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập dọc luyện sau cho em thực 23lần động tác Gv vừa hô vừa dẫn động tác Hs ý quan sát tập theo - Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo - GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv nhịp hô gv quan sá sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai b) Chơi trò chơi: 4-6’ GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải Trị chơi “Bỏ khăn”: thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi cho em thực trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, ròi cho em chơi thức Chú ý: Trong chơi cần phải linh động tránh va trạm 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp – 6’ Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx X(GV) Gv điều khiển Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Khèi Thø ba ngày 08 tháng 11 năm 2016 Bi 20 BI TH DỤC – TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I MỤC TIÊU: - Động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hòa thể dục phát triển chung Yc thực mức - Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc Yc thực mức - Trò chơi “Bỏ khăn” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II A IM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dơng tËp lun III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG KLTG PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu Xxxxxxxxxxxx cầu học xxxxxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X(GV) - Khởi động linh hoạt khớp Gv điều khiển - Trò chơi “Tìm người huy” 2, Phần bản: 18 – 22’ - Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo a) Động tác vươn thở, tay, chân, lườn, 4(2x8)n nhịp hơ gv bụng, tồn thân, nhảy, điều hịa - GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv thể dục phát triển chung quan sá sửa sai động tác cho hs n - Chia tổ tập luyện 4(2x8) - Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai n - Tập liên hoàn động tác vươn thở 4(2x8) - Lớp trưởng điều khiển Gv hs tay, chân, lườn thể dục nhận xét đánh giá kết tập luyện em b) Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập dọc luyện sau cho em thực 23lần động tác Gv vừa hô vừa dẫn động tác Hs ý quan sát tập theo - Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo - GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv nhịp hô gv quan sá sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai b) Chơi trò chơi: 4-6’ GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải Trò chơi “Bỏ khăn”: thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi cho em thực trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, rịi cho em chơi thức Chú ý: Trong chơi cần phải linh động tránh va trạm 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp – 6’ Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx X(GV) Gv điều khiển Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Khối Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2016 Bài 19 BI TH DC TRề CHI “CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI” I MỤC TIÊU: - Động tác vươn thở, tay, chân, lưng – bụng, toàn thân thể dục phát triển chung Yc thực mức - Trị chơi “Con cóc cậu Ông Trời” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG KLTG PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu Xxxxxxxxxxx cầu học Xxxxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X(GV) - Khởi động linh hoạt khớp Giáo viên điều khiển 2, Phần bản: 18 – 22’ a) Động tác vươn thở, tay, chân, lưng 4(2x8)n - Học sinh đứng theo đội hình bụng, tồn thân thể dục phát hàng ngang, đứng so le triển chung - GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực 2-3lần động tác Gv vừa hô vừa tập chậm động tác Hs ý quan sát tập theo - Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo nhịp hô gv - GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv n 4(2x8) quan sá sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện 4(2x8)n Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai - Tập liên hoàn động tác vươn thở, tay, – 6’ - Lớp trưởng điều khiển Gv chân, lưng - bụng, toàn thân thể hs nhận xét đánh giá kết tập dục phát triển chung luyện em b) Chơi trò chơi: Trò chơi “Con cóc cậu Ơng Trời”: GV nêu tên trị chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi cho em thực trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho 4-6’ 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, ròi cho em chơi thức Chú ý: Trong chơi cần phải linh động tránh va trạm Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx X(GV) Gv điều khiển Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Khối Thứ nm ngày 10 tháng 11 năm 2016 Bài 20 BI TH DC TRề CHI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” I MỤC TIÊU: - Động tác vươn thở, tay, chân, lưng – bụng, toàn thân thể dục phát triển chung Yc thực mức - Trị chơi “Nhảy tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thc II A IM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dơng tËp lun III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG KLTG PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu Xxxxxxxxxxx cầu học Xxxxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X(GV) - Khởi động linh hoạt khớp Giáo viên điều khiển 2, Phần bản: 18 – 22’ a) Động tác vươn thở, tay, chân, lưng 4(2x8)n - Học sinh đứng theo đội hình bụng, tồn thân thể dục phát hàng ngang, đứng so le triển chung - GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực 2-3lần động tác Gv vừa hô vừa tập chậm động tác Hs ý quan sát tập theo - Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo nhịp hô gv - GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv n 4(2x8) quan sá sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện 4(2x8)n Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai - Tập liên hoàn động tác vươn thở, tay, – 6’ - Lớp trưởng điều khiển Gv chân, lưng - bụng, toàn thân thể hs nhận xét đánh giá kết tập dục phát triển chung luyện em b) Chơi trị chơi: Trị chơi “Nhảy tiếp sức”: GV nêu tên trị chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi cho em thực trò chơi 4-6’ Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, ròi cho em chơi thức Chú ý: Trong chơi cần phải linh động tránh va trạm 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng Xxxxxxxxxxx - Gv học sinh hệ thống học Xxxxxxxxxxx - Gv nhận xét, đánh giá kết học X(GV) giao tập nhà Giáo viên điều khiển - Xuống lớp Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Khèi Thø t ngày 09 tháng 11 năm 2016 Bài 19 BI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I MỤC TIÊU: - Động tác vươn thở, tay, chân, vặn thể dục phát triển chung Yc thực mức - Trò chơi “Ai nhanh khéo hơn” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG KLTG PHƯƠNH PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu Xxxxxxxxxx cầu học xxxxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X(GV) - Khởi động linh hoạt khớp Gv điều khiển - Trị chơi “Tìm người huy” 2, Phần bản: 18 – 22’ a) Động tác vươn thở, tay, chân, vặn 4(2x8)n Học sinh đứng theo đội hình hàng thể dục phát triển ngang, đứng so le chung GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực 23lần động tác Gv vừa hô vừa tập chậm động tác Hs ý quan n 4(2x8) sát tập theo - Cả lớp thực - Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo nhịp hô gv n 4(2x8) - GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs n - Chia tổ tập luyện 4(2x8) -Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai - Tập liên hoàn động tác vươn thở n 4(2x8) tay, chân thể dục phát triển chung - Tổ trức thi tổ - Lớp trưởng điều khiển Gv hs 4-6’ nhận xét đánh giá kết tập luyện em b) Chơi trò chơi: GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải Trị chơi “Ai nhanh khéo hơn”: thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi cho em thực trò – 6’ 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức - Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, ròi cho em chơi thức Chú ý: Trong chơi cần phải linh động tránh va trạm Xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx X(GV) Gv điều khiển Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Khèi Thứ sỏu ngày 11 tháng 11 năm 2016 Bài 20 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I MỤC TIÊU: - Động tác vươn thở, tay, chân, Vặn thể dục phát triển chung Yc thực mức - Trò chơi “Ai nhanh khéo hơn” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG KLTG PHƯƠNH PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu Xxxxxxxxxx cầu học xxxxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X(GV) - Khởi động linh hoạt khớp Gv điều khiển - Trị chơi “Tìm người huy” 2, Phần bản: 18 – 22’ a) Động tác vươn thở, tay, chân, vặn 4(2x8)n Học sinh đứng theo đội hình hàng thể dục phát triển ngang, đứng so le chung GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực 23lần động tác Gv vừa hô vừa tập chậm động tác Hs ý quan n 4(2x8) sát tập theo - Cả lớp thực - Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo nhịp hô gv n 4(2x8) - GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs n - Chia tổ tập luyện 4(2x8) -Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai - Tập liên hoàn động tác vươn thở n 4(2x8) tay, chân thể dục phát triển chung - Tổ trức thi tổ - Lớp trưởng điều khiển Gv hs 4-6’ nhận xét đánh giá kết tập luyện em b) Chơi trò chơi: GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải Trị chơi “Ai nhanh khéo hơn”: thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi cho em thực trò – 6’ 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức - Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, ròi cho em chơi thức Chú ý: Trong chơi cần phải linh động tránh va trạm Xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx X(GV) Gv điều khiển Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Khèi Thø hai ngµy 07 tháng 11 năm 2016 Bµi 10 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I MỤC TIÊU: - Tư đứng Đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Đứng đưa hai tay dang ngang Tư đứng kiễng gót hai tay chống hơng Yc bước đầu biết làm theo Gv, sửa lại trang phục gọn gàng trước tập luyện - Trò chơi “Đi qua đường lội” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi theo yêu cầu ca giỏo viờn II A IM, PHNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiƯn: Cßi GV, dơng tËp lun III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG KLTG PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu Xxxxxxxxxxx học Xxxxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X(GV) - Khởi động linh hoạt khớp Gv điều khiển 2, Phần bản: 18 – 22’ a) Tư đứng Đứng đưa hai 2-4l GV giới thiệu nội dung học, tay trước, đứng đưa hai tay lên cao phân tích, làm mẫu, giải thích động chếch chữ V Đứng đưa hai tay dang tác ngang: - Gv gọi tổ lên hướng dẫn, giải thích, làm mẫu cho lớp quan sát - Gv điều khiển hô lện cho - Cả lớp thực 2l lớp thực - Các tổ trửng điều khiển Gv quan - Chia tổ tập luyện sát sửa sai động tác cho học sinh - Lớp trưởng hô lệnh Gv quan sát sửa động tác - Cả lớp tập 3-5l GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, b) Chơi trị chơi: 5-7’ giải thích, hướng dẫn cách chơi, Trò chơi “Đi qua đường lội”: luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi cho em thực trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, rịi cho em chơi thức Gv chọn trọng tài để thực trò chơi 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp – 6’ Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx X(GV) Gv điều khiển Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Khèi Thø tư ngµy 09 tháng 11 năm 2016 Bµi 19 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I MỤC TIÊU: - Động tác vươn thở, tay, chân, lườn thể dục phát triển chung Yc thực mức - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tập luyện III NI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG KLTG PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu Xxxxxxxxxxx cầu học Xxxxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X(GV) - Khởi động linh hoạt khớp Gv điều khiển - Trị chơi “Tìm người huy” 2, Phần bản: 18 – 22’ Học sinh đứng theo đội hình hàng a) Động tác vươn thở, tay, chân, lườn 4(2x8)n ngang, đứng so le thể dục phát triển chung GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực 2-3lần động tác Gv vừa hô vừa n 4(2x8) tập chậm động tác Hs ý - Cả lớp thực quan sát tập theo - Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo nhịp hô gv - GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv n 4(2x8) quan sá sửa sai động tác cho hs - Chia tổ tập luyện - Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai - Tập liên hoàn động tác vươn thở tay, chân thể dục phát triển chung - Lớp thực động tác thể dục - Lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá kết tập 5-7’ luyện em b) Chơi trò chơi: GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”: giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trị chơi cho em thực trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, rịi cho em chơi thức Chú ý: Trong chơi cần phải linh động tránh va trạm – 6’ 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx X(GV) Gv điều khiển Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Khối Thứ nm ngày 10 tháng 11 năm 2016 Bài 20 BI TH DC TRề CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I MỤC TIÊU: - Động tác vươn thở, tay, chân, lườn thể dục phát triển chung Yc thực mức - Trò chơi “Chạy tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi sôi động, thục II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIN: - Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn - Phơng tiện: Còi GV, dụng cụ tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG KLTG PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu Xxxxxxxxxxx cầu học Xxxxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay X(GV) - Khởi động linh hoạt khớp Gv điều khiển - Trị chơi “Tìm người huy” 2, Phần bản: 18 – 22’ Học sinh đứng theo đội hình hàng a) Động tác vươn thở, tay, chân, lườn 4(2x8)n ngang, đứng so le thể dục phát triển chung GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau cho em thực 2-3lần động tác Gv vừa hô vừa n 4(2x8) tập chậm động tác Hs ý - Cả lớp thực quan sát tập theo - Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo nhịp hô gv n 4(2x8) - GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv - Chia tổ tập luyện quan sá sửa sai động tác cho hs - Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai - Tập liên hoàn động tác vươn thở tay, chân thể dục phát - Lớp thực động tác thể dục triển chung - Lớp trưởng điều khiển Gv hs nhận xét đánh giá kết tập 5-7’ luyện em b) Chơi trò chơi: GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, Trò chơi “Chạy tiếp sức”: giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi cho em thực trò chơi Cho lớp chơi thử số lần cho chơi thức Gv nêu cách thưởng phạt nhấn mạnh luật chơi, rịi cho em chơi thức Chú ý: Trong chơi cần phải linh động tránh va trạm – 6’ 3, Phần kết thúc: - Thả lỏng - Gv học sinh hệ thống học - Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà - Xuống lớp Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx X(GV) Gv điều khiển Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... GV, dụng tËp lun III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG KLTG PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10? ?? - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu Xxxxxxxxxxxx cầu học xxxxxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay... dụng cụ tập luyện III NI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG KLTG PHƯƠNG PHÁP 1, Phần mở đầu: – 10? ?? - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu Xxxxxxxxxxx cầu học Xxxxxxxxxxx - Đứng chỗ hát vỗ tay... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Khối Thứ nm ngày 10 tháng 11 năm 2016 Bµi 20 BÀI THỂ DỤC – TRỊ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” I MỤC TIÊU: - Động tác vươn