giáo án buổi 2 vở bài tập tiếng việt lớp 3 kết nối tri thức tuần 1 (15)

TUẦN 18 ƠN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I PHẦN 1: ÔN TẬP (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, đảm bảo tốc độ đọc, đọc lưu loát, biết đọc nhấn giọng số từ ngữ - Hiểu nội dung đọc (nhận biết chi tiết nội dung chính, nội dung hàm ẩn văn suy luận đơn giản), tìm ý đoạn văn, hiểu điều tác giả muốn nói qua văn dựa vào gợi ý - Nhận biết từ ngữ miêu tả điệu bộ, hành động nhân vật Sử dụng dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy hợp lí - Miêu tả, nhận xét hình dáng, điệu bộ, hành động nhân vật qua hình ảnh, tranh minh họa Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua tập đọc - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện trải nghiệm mùa hè - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - HS thực - GV tổ chức cho Hs hát - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc tuần 16 - HS đọc - Gọi HS đọc bài: Ngôi nhà cỏ - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt - HS nêu: Từ khó đọc: nhảy xa, vang lên, rủ nhau, vang lên, rủ nghỉ, nhấn giọng nhau, chốc lát, vùng cỏ - Ngắt giọng câu dài: Chuồn chuồn vừa bay đến,/ đậu nhánh cỏ may,/ đôi cánh mỏng rung nhè nhẹ điệu nhạc vút cao; Chỉ chốc lát, / nhà xinh xắn đất, / xây xong/ ô nấm/ vùng cỏ - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện xanh tươi - Đọc diễn cảm giọng đọc - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần vật - Học sinh làm việc nhóm luyện đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bạn đọc yêu cầu chưa giúp - HS đọc bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HS nhận xét - GV nhận xét: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu lốt biết đọc hay đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập - HS đánh dấu tập cần làm vào 1,2,3/72 Vở Bài tập Tiếng Việt - HS làm - GV cho Hs làm vòng 12 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ - Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 1/72 - Hs trình bày: - Gọi HS đọc làm * Từ ngữ vật: mặt trời, mưa, chân, làng, hàng, chân sếu, gót, nắng, chiều thu, hồng hơn, thôn * Từ ngữ đặc điểm: sáng quắc, thoăn thoắt, dài, êm ru, óng mượt, đỏ, xa - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung - HS chữa vào  GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô thấy em nắm cách xác định từ vật, từ đặc điểm * Bài 2/73 - Gọi HS đọc làm - Hs trình bày: + Những ngăn đặc biệt tủ kính có chuỗi ngọc trai đẹp tuyệt trần, óng ánh đủ màu sắc ánh điện: ngọc trai màu hồng, ngọc trai màu xanh, màu vàng, màu da trời, màu đen Đó sản phẩm kì diệu - Gọi HS nhận xét đại dương - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung - HS nhận xét  GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô - HS chữa vào thấy em nắm cách sử dụng dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu chấm - Đại diện số nhóm trình bày * Bài 3/74 - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận trước lớp - Đối chiếu với kết - GV treo bảng đáp án, yêu cầu HS đối đưa nhận xét chiếu, nhận xét - GV khen ngợi HS làm tốt động - Theo dõi viên HS có nhiều cố gắng HĐ Vận dụng - HS trả lời theo ý hiểu cá nhân + Em học qua học hôm nay? - HS nghe  GV hệ thống học - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 18 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I PHẦN 1: ƠN TẬP (Tiết 2) I U CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết tả kĩ trình bày đẹp + Nhận biết từ ngữ miêu tả điệu bộ, hành động nhân vật, lựa chọn từ ngữ đặc điểm điền câu cho sẵn + Tìm cặp từ trái nghĩa câu ca dao + Viết - câu cảnh vật nơi em có từ ngữ đặc điểm Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm 3 Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua đoạn văn - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện trải nghiệm mùa hè - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên HĐ Khởi động - GV tổ chức cho HS hát - GV dẫn dắt vào - GV nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện viết - GV đọc viết tả: Chân mưa + Gọi HS đọc lại + HD HS nhận xét: H: Bài thơ có khổ thơ? Mỗi dịng thơ ta trình bày nào? H: Những chữ phải viết hoa? Vì sao? + HD viết từ khó: - HS đọc thầm viết giấy nháp chữ khó viết: sáng quắc, thoăn thoắt, chân sếu, nắng lóe + GV đọc HS viết vào + Chấm, chữa - GV thu chấm - nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS làm tập 4, 5, 6/73,74 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng 12 phút - GV quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho HS; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động học sinh - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS đọc - Bài thơ có khổ thơ Mỗi dịng thơ gồm tiếng - Viết hoa chữ đầu dòng thơ - Học sinh làm việc cá nhân - HS viết - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi HV lên điều hành phần chia sẻ - Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 4/73 Tìm cặp từ trái nghĩa - Tổ chức cho HS làm việc theo cặp ghi - HS thảo luận nhóm đơi làm + Từng em đọc kĩ câu ca dao, tìm đáp án tìm vào giấy từ ngữ theo yêu cầu, ghi giấy từ ngữ em tìm + Trao đổi kết tìm theo cặp - GV treo bảng đáp án, yêu cầu HS đối - Đối chiếu với kết chiếu, nhận xét đưa nhận xét - GV khen ngợi HS làm tốt động - Theo dõi viên HS có nhiều cố gắng - Theo dõi - GV chốt kiến thức cặp từ trái nghĩa * Bài 5/74: - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu tập - Phân tích đề mời HS làm mẫu - HS làm câu a, lớp theo dõi câu a a Ngọn tháp cao vút - Theo dõi + Dựa vào đáp án câu a, GV hướng dẫn HS thêm cách làm phương án loại trừ - HS làm cá nhân - Yêu cầu HS làm cá nhân - Một số em chia sẻ làm - Yêu cầu HS chia sẻ làm - HS nhận xét, góp ý + Đáp án: a Ngọn tháp cao vút b Ánh nắng vàng rực sân trường c Rừng im ắng, có tiếng suối róc rách - Theo dõi d Lên lớp 3, bạn tự tin - GV HS nhận xét làm lớp đưa lưu ý dựa kết chung, chốt kiến thức * Bài 6/74: Viết – câu cảnh vật nơi em ở, có - Hs nêu - HS tự viết câu vào từ ngữ đặc điểm - HS chia sẻ nhóm đơi - GV gọi HS nêu yêu cầu - 4,5 HS chia sẻ - Yêu cầu HS viết cá nhân - GV cho HS chia sẻ nhóm đơi - GV cho HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HS  GV giáo dục HS cần u q cảnh đẹp có xung quanh HĐ Vận dụng - GV yêu cầu HS đọc lại câu cho người - HS thực thân nghe nêu cảm nghĩ đoạn văn - HS lắng nghe, theo dõi - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương HS - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 18 ƠN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I PHẦN 1: ÔN TẬP (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, đảm bảo tốc độ đọc, đọc lưu loát, biết đọc nhấn giọng số từ ngữ - Hiểu nội dung đọc (nhận biết chi tiết nội dung chính, nội dung hàm ẩn văn suy luận đơn giản), tìm ý đoạn văn, hiểu điều tác giả muốn nói qua văn dựa vào gợi ý - Tìm từ ngữ tình cảm, cảm xúc Xác định kiểu câu phân theo mục đích nói Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung Xác định đọc dựa vào khổ thơ cho - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu quê hương, đất nước - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý người xung quanh - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - GV dẫn dắt vào - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc bài: Những hải đăng - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt nghỉ, nhấn giọng - HS thực - HS lắng nghe - HS đọc - HS nêu: Từ khó đọc: lạc đường, điện lượng, mưa nắng, biển lặng,… - Luyện đọc câu dài: Hải đăng/hay đèn biển,/là tháp thiết kế/để chiếu sáng hệ thống đèn,/ giúp tàu thuyền định hướng lại đại dương Với lòng yêu nghề,/ yêu biển đảo quê hương,/ họ vượt qua bao khó khăn,/gian khó nơi biển khơi xa vắng,/ góp sức bảo vệ vùng biển,/ vùng trời Tổ - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện quốc đọc - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần - Học sinh làm việc nhóm luyện đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét - HS đọc bạn đọc yêu cầu chưa giúp bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HS nhận xét - GV nhận xét: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu lốt biết đọc hay đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1/74 - HS đánh dấu tập cần làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt - HS làm - GV cho Hs làm vòng phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ - Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 1/74 - Hs trình bày bảng phụ: - Gọi HS trình bày làm *Đáp án: Thích nhất, mừng ghê, xinh q, u em tơi, vui, thích, náo nức, say mê, say sưa, chẳng cách xa, - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung - HS chữa vào  GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô thấy em nắm được, xác định từ ngữ tình cảm, cảm xúc * Bài 2/74 - Hs trình bày miệng - Gọi HS trình bày làm + Câu cảm: câu 1, + Câu kể: câu 4,6,7 + Câu hỏi: câu + Câu khiến: câu 3,5 - HS chữa vào - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung  GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô thấy em nắm cách xác định tốt kiểu câu phân loại theo mục đích nói HĐ Vận dụng - Ôn lại đọc Những hải + Em học qua học hơm nay? đăng Xác định từ ngữ tình cảm, cảm xúc Xác định kiểu câu phân loại theo mục đích nói + Qua đọc, em rút cách chuẩn bị - HS nêu theo ý hiểu cá nhân cần phải ?  GV hệ thống - Theo dõi - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 18 ƠN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I PHẦN 1: ÔN TẬP (Tiết 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết đoạn văn có câu khiến + Đặt câu hỏi, câu cảm, câu kể, câu khiến + Hoàn thành câu theo gợi ý tranh minh họa Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu quê hương, đất nước qua thơ - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý người sống quanh - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - HS thực - GV tổ chức cho HS hát - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào - GV nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết câu phiếu đọc sách, làm tập tập 2 HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện viết - GV đọc yêu cầu HS dựa vào điều trao đổi với bạn, em viết 3- câu có sử dụng câu khiến + Gọi HS đọc + HD HS nhận xét: H: Đoạn văn bạn viết có câu? Cách bạn đặt câu nào? H: Em thích câu nào? Vì sao? + HD HS sửa từ dùng chưa xác - Cho HS đọc thầm viết lại đoạn văn sửa từ, cách diễn đạt + Chấm, chữa - GV thu chấm - nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS làm tập 3,4/75 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng 12 phút - GV quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho HS; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi HV lên điều hành phần chia sẻ trước lớp * Bài 3/75 - Gọi Hs nêu nối tiếp làm - HS nghe, quan sát, viết luyện viết - HS đọc - HS nhận xét - HS nêu giải thích - Lắng nghe, sửa lại - Học sinh làm việc cá nhân - HS theo dõi - HS đánh dấu tập cần làm vào - Hs làm -1 Hs lên chia sẻ - Hs nêu câu đặt dựa theo tranh minh họa Ví dụ: + Bạn nhỏ ngủ dậy muộn./ Bạn nhỏ ngủ dậy muộn phải không?/ Bạn nhỏ ngủ dậy muộn quá!/ Bạn học kẻo muộn! + Bạn nhỏ để đồ dùng học tập bừa bộn./ Cái bút đâu nhỉ?/ Bạn thật cẩu thả!/ Bạn nhanh tay lên không muộn học! + Bạn nhỏ xếp đồ dùng học tập vào cặp sách./ Liệu bạn có bị muộn học không?/ Bạn chậm - Gv, Hs nhận xét chốt làm  GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô thấy em nắm cách đặt câu phân loại theo mục đích nói * Bài 4/74: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - GV cho HS chia sẻ nhóm đơi - GV cho HS chia sẻ trước lớp chạp quá!/ Bạn nhanh tay lên! + Bạn nhỏ đến trường học./ Bạn bị muộn học phải khơng?/ Ơi! Chạy mệt q!/ Bác bảo vệ chờ cháu với ạ! - HS nhận xét - Hs nêu - HS tự làm câu vào - HS chia sẻ nhóm đơi - 4,5 HS chia sẻ: Ví dụ: a Phịng bạn nhỏ vương vãi đủ thứ: sách vở, thước kẻ, bút mực, b Bạn đến trường muộn phải tìm sách vở, bút, thước, - GV nhận xét, tuyên dương HS  GV chốt kiến thức, dặn dò HS ý thức giữ - HS lắng nghe nơi gọn gàng, HĐ Vận dụng - Em kể việc làm giúp bố mẹ giữ - HS chia sẻ gìn nhà cửa sẽ, gọn gàng? - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương HS - Nhận xét học Dặn chuẩn bị sau - HS lắng nghe, theo dõi IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập - HS đánh dấu tập cần làm vào 1 ,2, 3/ 72 Vở Bài tập Tiếng Việt - HS làm - GV cho Hs làm vòng 12 phút - Gv quan... chấm - nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS làm tập 3, 4/75 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng 12 phút - GV quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư... Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút,