TRIẾT HỌC, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRIẾT HỌC 1. Triết học và điều kiện ra đời của triết học 1.1. Khái niệm “triết học” Triết học là hệ thống tri thức tổng quát, bao quát về toàn bộ thế giới (về tự nhiên, về xã hội, về tư duy) và về vị trí vai trò của con người trong thế giới (Giáo trình triết học Mác – Lênin, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, tr.8). 1.2. Điều kiện ra đời của triết học Điều kiện về nhận thức Điều kiện về xã hội 2. Đối tượng nghiên cứu của triết học và diễn biến của nó trong lịch sử triết học 2.1. Đối tượng nghiên cứu của triết học Triết học nghiên cứu toàn bộ, tổng thể thế giới (tự nhiên, xã hội, con người) nghiên cứu các mối liên hệ, quan hệ hiện thực, các thuộc tính, đặc điểm, quy luật vốn có của bản thân thế giới. 2.2. Diễn biến của đối tượng nghiên cứu của triết học qua các thời kỳ lịch sử Thời cổ đại (Thế kỷ VI trước Công nguyên đến thế kỷ III sau Công nguyên). Triết học tìm hiểu vũ trụ, tập trung vào việc nghiên cứu vũ trụ vật chất, coi việc tìm hiểu vũ trụ vật chất là địa vị tối thượng. Triết học tự nhiên là danh xưng của thời kỳ này với chủ đích là khám phá nguyên nhân và cơ cấu của vũ trụ. Triết học có nhiệm vụ phải tổng quát hóa vũ trụ, phải tìm đến cái cùng lý của nó. Thời Trung đại (Thế kỷ IV sau Công nguyên đến thế kỷ XVI sau Công nguyên) Triết học kinh viện là nền triết học chủ đạo của thời kỳ này. Triết học kinh viện không có đột phá và bản sắc gì khác, vẫn lấy vũ trụ vật chất làm đối tượng nghiên cứu nhưng để chứng minh sự hiện hữu của thượng đế, chứng minh các tín điều mà Kinh thánh đã mặc định, chứng minh sự siêu việt và tự tại của thượng đế. Thế kỷ XVII – XVIII: Triết học tìm hiểu tri thức. Triết học suy tưởng về những tri thức đã thu lượm được từ trước về vũ trụ vật chất. Triết học tìm hiểu giá trị của chính tri thức của nó, phẫu thuật chính nó. Triết học lấy tư duy thuần túy, tri thức thuần túy làm đối tượng để nghiên cứu, xem xét. Đề Các viết: “Tôi là một bản thể mà tất cả yếu tính hay bản tính chỉ là tư tưởng và để hiện hữu, bản thể ấy không cần một nơi chốn nào hay phụ thuộc vào một cái gì vật chất cả” (Phương pháp luận, Nxb Đại học, Sài Gòn 1968, trang 51 – 52). Thế kỷ XIX – XX: Triết học tìm hiểu hiện sinh, tìm hiểu con người. Triết học lấy sự hiện hữu của con người, sinh hoạt của con người làm đối tượng nghiên cứu.
TRIẾT HỌC, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRIẾT HỌC
1 Triết học và điều kiện ra đời của triết học
2 Đối tượng nghiên cứu của triết học và diễn biến của nó trong lịch sử triết học
3 Phương pháp nghiên cứu của triết học và lịch sử của nó
VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC VÀ CÁC TRƯỜNG PHÁI TRIẾT HỌC
1 Vấn đề cơ bản của triết học các mặt của nó
VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI
1 Chức năng nhận thức của triết học
2 Chức năng giáo dục của triết học
3 Chức năng thẩm mỹ của triết học
TRIẾT HỌC MÁC –LÊNIN (THẢO LUẬN)
1 Sự ra đời và phát triển của triết học Mác – Lênin
2 Đối tượng và chức năng của triết học Mác – Lênin
3 Vai trò của triết học Mác – Lênin trong đời sống xã hội và trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay
A TRIẾT HỌC VỀ TỰ NHIÊN (BIỆN CHỨNG CỦA TỰ NHIÊN)
I HAI NGUYÊN LÝ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
1 Nguyên lý và sự phân loại của nguyên lý
2 Hai nguyên lý của phép biện chứng duy vật
II NHỮNG CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
1 Khái niệm và phạm trù
3.Nguyên nhân và kết quả 4.Bản chất và hiện tượng
5 Cái riêng và cái chung (thảo luận)
6 Nội dung và hình thức(thảo luận)
7 Tất nhiên và ngẫu nhiên(thảo luận)
8 Khả năng và hiện thực(thảo luận) III NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
1.Quy luật, tính quy luật và đặc điểm của quy luật
2 Đặc điểm của quy luật 3.Sự phân loại của quy luật
4 Những quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật
B TRIẾT HỌC VỀ NHẬN THỨC (LÝ LUẬN NHẬN THỨC)
I.NHỮNG NGUYÊN LÝ XUẤT PHÁT CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊ NIN VỀ NHẬN THỨC
1 Nguyên lý về nguồn gốc của nhận thức
2 Nguyên lý về khả năng nhận thức
3 Nguyên lý về thực tiễn
4 Nguyên lý về chân lý
II NHẬN THỨC VÀ CON ĐƯỜNG BIỆN CHỨNG CỦA NHẬN THỨC
1 Nhận thức và các yếu tố cấu thành của nó
2 Con đường biện chứng của nhận thức
3 Bản chất của nhận thức và ý nghĩa phương pháp luận của việc nghiên cứu con đường của nhận thức
III CHÂN LÝ VÀ TIÊU CHUẨN CỦA CHÂN LÝ
1 Chân lý và các yếu tố cấu thành của nó
2 Các tính chất của chân lý
3 Tiêu chuẩn của chân lý
I NHỮNG NGUYÊN LÝ XUẤT PHÁT CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ XÃ HỘI
1 Nguyên lý về sự tồn tại của xã hội
2 Nguyên lý về cơ sở tồn tại của xã hội
3 Nguyên lý về sự vận động của xã hội
4 Nguyên lý về vai trò của con người
II QUY LUẬT XÃ HỘI VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA QUY LUẬT XÃ HỘI
1 Khái niệm “Quy luật xã hội”
2 Đặc điểm của quy luật xã hội
3 Quy luật khách quan và hoạt động có ý thức của con người hay tất yếu và tự do III NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA XÃ HỘI
1 Quy luật về mối liên hệ và sự tác động qua lại giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội
2 Quy luật về mối liên hệ và sự tác động qua lại giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất
3 Biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng (thảo luận)
4 Quy luật biến đổi, thay thế lẫn nhau của các hình thái kinh tế - xã hội(thảo luận)
5 Giai cấp và đấu tranh giai cấp (thảo luận)
6 Nhà nước và cách mạng (thảo luận)
7 Triết học về con người (thảo luận)
Hà Nội, ngày tháng 9 năm 2019
TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỘ MÔN
TS LÃ QUÝ ĐÔ TS NGUYỄN THỊ THANH HẢI
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI” 10
I TRIẾT HỌC, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRIẾT HỌC 10
1 Triết học và điều kiện ra đời của triết học 10
2 Đối tượng nghiên cứu của triết học và diễn biến của nó trong lịch sử triết học 11
3 Phương pháp nghiên cứu của triết học và lịch sử của nó 12
II VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC VÀ CÁC TRƯỜNG PHÁI TRIẾT HỌC 12
1 Vấn đề cơ bản của triết học các mặt của nó 12
2 Các trường phái triết học 13
III VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI 13
1 Chức năng nhận thức của triết học 13
2 Chức năng giáo dục của triết học 15
3 Chức năng thẩm mỹ của triết học 16
IV TRIẾT HỌC MÁC –LÊNIN (THẢO LUẬN) 17
1 Sự ra đời và phát triển của triết học Mác – Lênin 17
2 Đối tượng và chức năng của triết học Mác – Lênin 17
3 Vai trò của triết học Mác – Lênin trong đời sống xã hội và trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay 17
CHƯƠNG 1 CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG 18
A TRIẾT HỌC VỀ TỰ NHIÊN 18
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VỀ TỰ NHIÊN” 18
I HAI NGUYÊN LÝ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 19
1 Nguyên lý và sự phân loại của nguyên lý 19
2 Hai nguyên lý của phép biện chứng duy vật 19
II NHỮNG CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT.
1 Khái niệm và phạm trù 22
3.Nguyên nhân và kết quả 51
4.Bản chất và hiện tượng 53
5 Cái riêng và cái chung (thảo luận) 59
6 Nội dung và hình thức(thảo luận) 59
7 Tất nhiên và ngẫu nhiên(thảo luận) 59
8 Khả năng và hiện thực(thảo luận) 59
III NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 59
1.Quy luật, tính quy luật và đặc điểm của quy luật 59
2 Đặc điểm của quy luật 60
3 Sự phân loại của quy luật 60
4 Những quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật 61
B TRIẾT HỌC VỀ NHẬN THỨC 68
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VỀ NHẬN THỨC” 68
I.NHỮNG NGUYÊN LÝ XUẤT PHÁT CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊ NIN VỀ NHẬN THỨC 68
1 Nguyên lý về nguồn gốc của nhận thức 69
2 Nguyên lý về khả năng nhận thức 69
3 Nguyên lý về thực tiễn 69
4 Nguyên lý về chân lý 70
II NHẬN THỨC VÀ CON ĐƯỜNG BIỆN CHỨNG CỦA NHẬN THỨC 70
1 Nhận thức và các yếu tố cấu thành của nó 70
2 Con đường biện chứng của nhận thức 71
3 Bản chất của nhận thức và ý nghĩa phương pháp luận của việc nghiên cứu con đường của nhận thức 75
III CHÂN LÝ VÀ TIÊU CHUẨN CỦA CHÂN LÝ 76
1 Chân lý và các yếu tố cấu thành của nó 76
2 Các tính chất của chân lý 77
3 Tiêu chuẩn của chân lý 77
CHƯƠNG 3: CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ 78
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VỀ XÃ HỘI” 78
I NHỮNG NGUYÊN LÝ XUẤT PHÁT CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ XÃ HỘI 79
1 Nguyên lý về sự tồn tại của xã hội 79
2 Nguyên lý về cơ sở tồn tại của xã hội 79
3 Nguyên lý về sự vận động của xã hội 79
4 Nguyên lý về vai trò của con người 80
II QUY LUẬT XÃ HỘI VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA QUY LUẬT XÃ HỘI 80
1 Khái niệm “Quy luật xã hội” 80
2 Đặc điểm của quy luật xã hội 80
3 Quy luật khách quan và hoạt động có ý thức của con người hay tất yếu và tự do 80
III NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA XÃ HỘI 82
1 Quy luật về mối liên hệ và sự tác động qua lại giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội 82
2 Quy luật về mối liên hệ và sự tác động qua lại giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất 85
3 Biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng (thảo luận) 90
4 Quy luật biến đổi, thay thế lẫn nhau của các hình thái kinh tế - xã hội(thảo luận) 90
5 Giai cấp và đấu tranh giai cấp (thảo luận) 93
5.1 Vấn đề giai cấp và đấu tranh giai cấp 93
5.3 Mối quan hệ giai cấp – dân tộc – nhân loại 93
6 Nhà nước và cách mạng (thảo luận) 93
7 Triết học về con người (thảo luận) 93
7.1 Khái niệm con người và bản chất con người 93
7.2 Hiện tượng tha hóa con người và vấn đề giải phóng con người 937.3 Mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội 937.4 Vấn đề con người trong sự nghiệp cách mạng ở Việt Nam 93
CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG
TRIẾT HỌC VỀ TỰ NHIÊN
I HAI NGUYÊN LÝ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
1 Nguyên lý và sự phân loại của nguyên lý
2 Hai nguyên lý của phép biện chứng duy vật
II NHỮNG CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
1 Khái niệm và phạm trù
3.Nguyên nhân và kết quả 4.Bản chất và hiện tượng
5 Cái riêng và cái chung (thảo luận)
6 Nội dung và hình thức(thảo luận)
7 Tất nhiên và ngẫu nhiên(thảo luận)
8 Khả năng và hiện thực(thảo luận) III NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
1.Quy luật, tính quy luật và đặc điểm của quy luật
2 Đặc điểm của quy luật 3.Sự phân loại của quy luật
4 Những quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật
TRIẾT HỌC VỀ NHẬN THỨC
I.NHỮNG NGUYÊN LÝ XUẤT PHÁT CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊ NIN VỀ NHẬN THỨC
1 Nguyên lý về nguồn gốc của nhận thức
2 Nguyên lý về khả năng nhận thức
3 Nguyên lý về thực tiễn
4 Nguyên lý về chân lý
II NHẬN THỨC VÀ CON ĐƯỜNG BIỆN CHỨNG CỦA NHẬN THỨC
1 Nhận thức và các yếu tố cấu thành của nó
2 Con đường biện chứng của nhận thức
3 Bản chất của nhận thức và ý nghĩa phương pháp luận của việc nghiên cứu con đường của nhận thức
III CHÂN LÝ VÀ TIÊU CHUẨN CỦA CHÂN LÝ
1 Chân lý và các yếu tố cấu thành của nó
2 Các tính chất của chân lý
3 Tiêu chuẩn của chân lý
CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ
NHỮNG NGUYÊN LÝ XUẤT PHÁT CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ XÃ HỘI
1 Nguyên lý về sự tồn tại của xã hội
2 Nguyên lý về cơ sở tồn tại của xã hội
3 Nguyên lý về sự vận động của xã hội
4 Nguyên lý về vai trò của con người
QUY LUẬT XÃ HỘI VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA QUY LUẬT XÃ HỘI
1 Khái niệm “Quy luật xã hội”
2 Đặc điểm của quy luật xã hội
NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA XÃ HỘI
1 Nguyên lý về sự tồn tại của xã hội
2 Nguyên lý về cơ sở tồn tại của xã hội
3 Nguyên lý về sự vận động của xã hội
4 Nguyên lý về vai trò của con người
II QUY LUẬT XÃ HỘI VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA QUY LUẬT XÃ HỘI
1 Khái niệm “Quy luật xã hội”
2 Đặc điểm của quy luật xã hội
3 Quy luật khách quan và hoạt động có ý thức của con người hay tất yếu và tự do III NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA XÃ HỘI
1 Quy luật về mối liên hệ và sự tác động qua lại giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội
2 Quy luật về mối liên hệ và sự tác động qua lại giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất
3 Biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng (thảo luận)
4 Quy luật biến đổi, thay thế lẫn nhau của các hình thái kinh tế - xã hội(thảo luận)
5 Giai cấp và đấu tranh giai cấp (thảo luận)
6 Nhà nước và cách mạng (thảo luận)
7 Triết học về con người (thảo luận)
Hà Nội, ngày tháng 9 năm 2019
TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỘ MÔN
TS LÃ QUÝ ĐÔ TS NGUYỄN THỊ THANH HẢI
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI” 10
I TRIẾT HỌC, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRIẾT HỌC 10
1 Triết học và điều kiện ra đời của triết học 10
2 Đối tượng nghiên cứu của triết học và diễn biến của nó trong lịch sử triết học 11
3 Phương pháp nghiên cứu của triết học và lịch sử của nó 12
II VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC VÀ CÁC TRƯỜNG PHÁI TRIẾT HỌC 12
1 Vấn đề cơ bản của triết học các mặt của nó 12
2 Các trường phái triết học 13
III VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI 13
1 Chức năng nhận thức của triết học 13
2 Chức năng giáo dục của triết học 15
3 Chức năng thẩm mỹ của triết học 16
IV TRIẾT HỌC MÁC –LÊNIN (THẢO LUẬN) 17
1 Sự ra đời và phát triển của triết học Mác – Lênin 17
2 Đối tượng và chức năng của triết học Mác – Lênin 17
3 Vai trò của triết học Mác – Lênin trong đời sống xã hội và trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay 17
CHƯƠNG 1 CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG 18
A TRIẾT HỌC VỀ TỰ NHIÊN 18
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VỀ TỰ NHIÊN” 18
I HAI NGUYÊN LÝ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 19
1 Nguyên lý và sự phân loại của nguyên lý 19
2 Hai nguyên lý của phép biện chứng duy vật 19
II NHỮNG CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT.
1 Khái niệm và phạm trù 22
3.Nguyên nhân và kết quả 51
4.Bản chất và hiện tượng 53
5 Cái riêng và cái chung (thảo luận) 59
6 Nội dung và hình thức(thảo luận) 59
7 Tất nhiên và ngẫu nhiên(thảo luận) 59
8 Khả năng và hiện thực(thảo luận) 59
III NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 59
1.Quy luật, tính quy luật và đặc điểm của quy luật 59
2 Đặc điểm của quy luật 60
3 Sự phân loại của quy luật 60
4 Những quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật 61
B TRIẾT HỌC VỀ NHẬN THỨC 68
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VỀ NHẬN THỨC” 68
I.NHỮNG NGUYÊN LÝ XUẤT PHÁT CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊ NIN VỀ NHẬN THỨC 68
1 Nguyên lý về nguồn gốc của nhận thức 69
2 Nguyên lý về khả năng nhận thức 69
3 Nguyên lý về thực tiễn 69
4 Nguyên lý về chân lý 70
II NHẬN THỨC VÀ CON ĐƯỜNG BIỆN CHỨNG CỦA NHẬN THỨC 70
1 Nhận thức và các yếu tố cấu thành của nó 70
2 Con đường biện chứng của nhận thức 71
3 Bản chất của nhận thức và ý nghĩa phương pháp luận của việc nghiên cứu con đường của nhận thức 75
III CHÂN LÝ VÀ TIÊU CHUẨN CỦA CHÂN LÝ 76
1 Chân lý và các yếu tố cấu thành của nó 76
2 Các tính chất của chân lý 77
3 Tiêu chuẩn của chân lý 77
CHƯƠNG 3: CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ 78
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VỀ XÃ HỘI” 78
I NHỮNG NGUYÊN LÝ XUẤT PHÁT CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ XÃ HỘI 79
1 Nguyên lý về sự tồn tại của xã hội 79
2 Nguyên lý về cơ sở tồn tại của xã hội 79
3 Nguyên lý về sự vận động của xã hội 79
4 Nguyên lý về vai trò của con người 80
II QUY LUẬT XÃ HỘI VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA QUY LUẬT XÃ HỘI 80
1 Khái niệm “Quy luật xã hội” 80
2 Đặc điểm của quy luật xã hội 80
3 Quy luật khách quan và hoạt động có ý thức của con người hay tất yếu và tự do 80
III NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA XÃ HỘI 82
1 Quy luật về mối liên hệ và sự tác động qua lại giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội 82
2 Quy luật về mối liên hệ và sự tác động qua lại giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất 85
3 Biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng (thảo luận) 90
4 Quy luật biến đổi, thay thế lẫn nhau của các hình thái kinh tế - xã hội(thảo luận) 90
5 Giai cấp và đấu tranh giai cấp (thảo luận) 93
5.1 Vấn đề giai cấp và đấu tranh giai cấp 93
5.3 Mối quan hệ giai cấp – dân tộc – nhân loại 93
6 Nhà nước và cách mạng (thảo luận) 93
7 Triết học về con người (thảo luận) 93
7.1 Khái niệm con người và bản chất con người 93
7.2 Hiện tượng tha hóa con người và vấn đề giải phóng con người 937.3 Mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội 937.4 Vấn đề con người trong sự nghiệp cách mạng ở Việt Nam 93
TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI”
I TRIẾT HỌC, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRIẾT HỌC
1 Triết học và điều kiện ra đời của triết học
Triết học là một hệ thống tri thức tổng quát, bao quát mọi khía cạnh của thế giới, từ tự nhiên, xã hội đến tư duy, đồng thời khám phá vị trí và vai trò của con người trong thế giới này.
Triết học và vai trò của triết học trong đời sống xã hội
Vai trò của triết học trong đời sống xã hội
Chức năng thẩm mỹ Chức năng giáo dục Chức năng nhận thức
Vấn đề cơ bản triết học và các trường phái triết học
Các trường phái triết học
Khả tri luận Bất khả tri luận Nhị nguyên luận Nhất nguyên luận
Vấn đề cơ bản của triết học
Giá trị của nhận thức Khả năng nhận thức Nguồn gốc của nhận thức
Khuynh hướng của thế giới Bản chất của thế giới Nguồn gốc của thế giới Triết học
Phương pháp nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Khái niệm "Triết học"
1.2 Điều kiện ra đời của triết học
* Điều kiện về nhận thức
* Điều kiện về xã hội
2 Đối tượng nghiên cứu của triết học và diễn biến của nó trong lịch sử triết học 2.1 Đối tượng nghiên cứu của triết học
Triết học là lĩnh vực nghiên cứu toàn diện về thế giới, bao gồm tự nhiên, xã hội và con người Nó tập trung vào việc khám phá các mối liên hệ và quan hệ hiện thực, cũng như các thuộc tính, đặc điểm và quy luật vốn có của chính thế giới.
2.2 Diễn biến của đối tượng nghiên cứu của triết học qua các thời kỳ lịch sử
* Thời cổ đại (Thế kỷ VI trước Công nguyên đến thế kỷ III sau Công nguyên)
Triết học nghiên cứu vũ trụ, đặc biệt là vũ trụ vật chất, coi đây là mục tiêu tối thượng Thời kỳ này được gọi là triết học tự nhiên, với mục đích khám phá nguyên nhân và cấu trúc của vũ trụ Nhiệm vụ của triết học là tổng quát hóa vũ trụ và tìm ra lý do cốt lõi của sự tồn tại.
* Thời Trung đại (Thế kỷ IV sau Công nguyên đến thế kỷ XVI sau Công nguyên)
Triết học kinh viện là nền tảng triết học chủ yếu trong thời kỳ này, tập trung vào việc nghiên cứu vũ trụ vật chất Tuy không có sự đột phá hay bản sắc mới, triết học này nhằm chứng minh sự hiện hữu của thượng đế, khẳng định các tín điều của Kinh thánh và làm nổi bật sự siêu việt cũng như tự tại của thượng đế.
Trong thế kỷ XVII – XVIII, triết học tập trung vào việc khám phá tri thức và những hiểu biết về vũ trụ vật chất Nó không chỉ xem xét giá trị của tri thức mà còn tự phân tích bản thân Triết học nghiên cứu tư duy và tri thức thuần túy như một đối tượng chính René Descartes đã khẳng định rằng: “Tôi là một bản thể mà tất cả yếu tính hay bản tính chỉ là tư tưởng và để hiện hữu, bản thể ấy không cần một nơi chốn nào hay phụ thuộc vào một cái gì vật chất cả” (Phương pháp luận, Nxb Đại học, Sài Gòn 1968, trang 51 – 52).
Thế kỷ XIX và XX đánh dấu một giai đoạn quan trọng trong triết học, khi mà các nhà triết học tập trung vào việc nghiên cứu hiện sinh và con người Triết học trong thời kỳ này coi sự hiện hữu và sinh hoạt của con người là đối tượng nghiên cứu chính, từ đó khám phá những khía cạnh sâu sắc của cuộc sống và bản chất con người.
Con người, với đời sống sinh hoạt hàng ngày, khát vọng và lý tưởng, là những chủ đề triết học quan trọng Triết học đóng vai trò giúp con người khám phá vị trí của mình trong cuộc sống và ý nghĩa của sự tồn tại.
3 Phương pháp nghiên cứu của triết học và lịch sử của nó
3.1 Phương pháp nghiên cứu của triết học
Nhận thức thế giới là phương pháp tổng quát để hiểu biết về tự nhiên, xã hội và con người, nhấn mạnh tính chỉnh thể và các mối quan hệ của chúng Phương pháp này dựa trên các nguyên tắc tư duy như trực giác, suy luận, phân tích, tổng hợp, trừu tượng hóa, khái quát hóa, quy nạp và diễn dịch, cũng như sự kết hợp giữa lịch sử và logic.
3.2 Lịch sử về phương pháp nghiên cứu của triết học
Trong lịch sử triết học, có hai phương pháp nhận thức chủ yếu: phương pháp siêu hình và phương pháp biện chứng Hai phương pháp này phản ánh hai quan niệm triết học khác nhau về thế giới, từ đó tạo ra những hệ quả nhận thức khác biệt.
+ Cơ sở lý luận của phương pháp siêu hình + Nội dung của phương pháp siêu hình + Kết quả của phương pháp siêu hình
+ Cơ sở lý luận của phương pháp biện chứng + Nội dung của phương pháp biện chứng + Kết quả của phương pháp biện chứng
II VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC VÀ CÁC TRƯỜNG PHÁI TRIẾT HỌC
1 Vấn đề cơ bản của triết học các mặt của nó
1.1 Vấn đề cơ bản của triết học
Vấn đề quan hệ giữa vật chất và ý thức, hay giữa tồn tại và tư duy, là một trong những chủ đề cốt lõi của triết học, đặc biệt là triết học hiện đại Nó khám phá mối liên hệ giữa các hiện tượng vật chất bên ngoài và các hiện tượng ý thức bên trong bộ óc con người Theo Ph Ăng ghen, đây là vấn đề cơ bản lớn mà mọi triết học đều phải đối diện.
13 duy và tồn tại” (Lutvich Phoi – Ơ - Bắc và sự cáo chung của Triết học cổ điển Đức, NXB Sự thật Hà Nội, 1976, trang 30)
1.2 Các mặt của vấn đề cơ bản của triết học
+ Nguồn gốc của thế giới + Bản chất của thế giới + Khuynh hướng của thế giới
+ Nguồn gốc của nhận thức + Khả năng nhận thức của con người + Giá trị của nhận thức
2 Các trường phái triết học
2.1 Nhất nguyên luận và Nhị nguyên luận
2.1.1 Nhất nguyên luận.Các hình thái tồn tại, nội dung và nguồn gốc của chúng
* Nhất nguyên luận là gì?
* Các hình thái tồn tại và nội dung của nó
+ Nhất nguyên luận duy vật (Chủ nghĩa duy vật) + Nhất nguyên luận duy tâm (Chủ nghĩa duy tâm)
* Nguồn gốc của nhất nguyên luận duy vật và nhất nguyên luận duy tâm
2.2 Bất khả tri luận và khả tri luận
* Hoài nghi luận hay thuyết hoài nghi
* Phê phán luận hay thuyết phê phán
III VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI
1 Chức năng nhận thức của triết học
1.1 Chức năng thế giới quan:
Thế giới quan là tập hợp các quan điểm và niềm tin của con người về vũ trụ, xã hội và cuộc sống Nó được hình thành qua quá trình trải nghiệm và chinh phục thế giới, phản ánh lý tưởng và tình cảm của con người.
Thế giới quan được coi là "lăng kính nhận thức" của con người, phản ánh trình độ hiểu biết, thẩm mỹ và cảm nhận về thế giới Nó là sự kết hợp giữa tri thức, niềm tin và lý tưởng sống, trong đó tri thức đóng vai trò nền tảng, còn niềm tin và lý tưởng định hướng cho cuộc sống Thế giới quan không chỉ thể hiện cách nhìn nhận mà còn là ý thức sống của con người.
Triết học là một phần quan trọng trong thế giới quan, đóng vai trò là hạt nhân lý luận và biểu hiện trình độ nhận thức cao nhất Nó cùng với các hình thức nhận thức khác tạo thành thế giới quan, nhưng triết học vẫn được coi là hình thái quan trọng nhất Thế giới quan triết học hội tụ ba phương diện chính: tri thức, niềm tin và lý tưởng sống của con người Như vậy, triết học thể hiện trình độ tự giác cao trong sự phát triển của thế giới quan.
Chức năng nhận thức của triết học là nắm bắt và khái quát toàn bộ thế giới, xây dựng bức tranh lý luận tổng quát về thế giới như một chỉnh thể thống nhất Triết học không chỉ phản ánh thế giới mà còn tạo lập học thuyết và lý luận khái quát, thể hiện những mặt cơ bản nhất của hiện thực Nhiệm vụ của triết học là thống nhất toàn bộ thế giới và thiết lập hệ thống lý luận tinh thần về thực tại tổng thể đó.
