Tuần 28 nước

CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực hiện: Từ 14/4 đến 25/4/2014 I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ “MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN” LÜnh vùc phát triển thể chất: - Trẻ biết nộm v bt bóng tay từ khoảng cách xa 4m - Ch¹y liên tục 150m khơng hạn chế thời gian, tạo tinh thần thoải mái trẻ hít thở khơng khí lnh - Tr chơi trò chơi vận động thành thạo, phỏt trin mt s ng c bn thơng qua trị chơi vận động - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng, khéo léo LÜnh vùc ph¸t triĨn nhËn thøc: - Trẻ nhận biết chữ thơng qua trị chơi - Biết lợi ích nước, nguồn đời sống người Biết tìm hiểu tượng tự nhiên - TrỴ biết đo dung tích vật so sánh diễn đạt kết đo Bit gi tờn cỏc ngy tun Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - M rộng khả giao tiếp qua hoạt động khám phá chủ đề như: Trò chuyện, thảo luận, kể chuyện - Biểu lộ trạng thái xúc cảm bn thõn tr bng ngụn ng - Đọc thuộc diễn cảm thơ nói đợc tên thơ, tên tác gi, hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ phát âm chữ s, x - TrỴ hiểu nội dung thơ, thể tình cảm đọc thơ Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: - TrỴ biÕt xé dán mưa rơi.Trẻ biết vẽ cầu vịng - Trẻ biết xé, cắt, vẽ, làm tranh nguồn nước tượng tự nhiên - TrỴ hứng thú tham gia hoạt động - Biết thể cảm xúc, tình cảm qua hát, vận động nhịp nhàng theo nhịp hát Bit cm nhn âm nhạc qua hát dân ca LÜnh vùc phát triển tình cảm, kỹ xà hội: - Trẻ biÕt lợi ích nước biết tiết kiệm nước, - Trẻ biết bảo vệ nguồn nước II kÕ ho¹ch chđ ®Ị: NƯỚC (TUẦN 28) Néi dung Thø Thø Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẽ niÒm në - Chủ động giao tiếp với bạn bè, người lớn - Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực an ủi giải thích ThĨ dơc a Khëi động: sáng - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang dản cách b Trọng động: Bài tập phát triển chung - Hô hấp: Gà gáy ò ó o (2lx8nl) -Tay1: Tay ®a phÝa tríc, lên cao (2l x 8n) - BL1: §øng cói gËp ngêi vỊ tríc tay chạm mũi bàn chân (2l x 8n) - Chân 1: Ngåi khôy gèi(2l x 8n) - BËt : BËt chổ c Hồi tỉnh: - Đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng Trò - Khụng chi nhng ni vệ sinh nguy hiểm chun s¸ng VƯ sinh - Cách sử dụng nguồn nước ý thức tiết kiệm sử dụng ¡n - Có ý thức giữ đầu tốc quần áo gọn gàng Ngñ - Nghe nhạc c in Hoạt Nội dung: động góc - Góc phân vai: Chơi mua bán nớc giải khát, nấu ăn - Góc xây dựng: Xây dựng ao cá nhà bé - Gãc häc tËp: Cho cắt dán làm tập tranh v cỏc ngun nc Xem tranh ảnh ngun nc - Góc nghệ thuật: Cho trẻ xé, cắt dán, vẽ ngun nc - Góc thiên nhiên: Cho trẻ chơi tới nớc chăm sóc cây, đào ao thả cá Mục tiêu: - Trẻ biết thể đợc vai ngời bán, ngời mua, ngời cấp dỡng, vai nhân viên bán hàng, ngời mua hàng - Biết dùng vật liệu xây dựng tạo đợc khuôn viên Ao cá nhà bé - Biết trật tự nghiêm túc để tô đà học tập tô, biết giở sách từ trái sang phải để xem tranh ảnh c¸c nguồn nước - BiÕt xÐ, cắt d¸n, vÏ mét số ngun nc - Biết in đợc vật, chơi không làm cát, nớc rơi bẩn Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi bán bán hàng, nấu ăn - Các vật liệu để chơi xây dựng - Tranh cỏc ngn nc, bút màu, bút chì cho trẻ - Giấy màu, giấy A4, keo dán, bút sáp để trẻ hoạt động - Các đồ vật để trẻ in, cát, nớc - Sắp xếp góc chơi hợp lí Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú Hoạt động 2: Nội dung: a Thỏa thuận trớc chơi: Cô giới thiệu nội dung góc chơi: Cho trẻ tập trung bên cô, cô giới thiệu đồ chơi góc chơi, trò chơi: Góc phân vai chơi bán hàng, nấu ăn phục vụ cho khách du lịch Góc xây dựng dùng vật liệu để xây dựng ao cá Góc học tập lÊy tranh nguồn nước cắt dán tạo thành sỏch, lấy tranh ảnh để xem Góc nghệ thuật đến lấy giấy màu bút sáp keo, kéo để xé dán ngun nc Góc thiên nhiên chơi dùng đồ vật chơi cát, chơi với nớc, chăm sóc cây, đào ao thả cá Khi chơi nhớ trật tự b Quá trình chơi: Cho trẻ góc chơi theo thẻ đà cắm lấy đồ chơi đẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi, xử lí tình c Nhận xét sau chơi: Cô góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét chung lớp, tuyên dơng, cắm hoa Hoạt PTTC PTNT Pttm Ptnt PTTM động học (Thể dục) (MTXQ) (Tạo (Toán) (Âm nhạc) hình) - Đo dung - Dạy hát: - Chy liờn - Trị tÝch c¸c Cho tơi - Xé dán tục 150m chuyện mưa không hạn nguồn vËt so làm mưa rơi chế thời nước lợi (ĐT) s¸nh vi gian ớch ca diễn đạt NH: Ma nc kết ri đo - Chuyn: Sn Tinh Thy Tinh Hoạt TCVĐ động - Bánh xe trời quay HĐCCĐ -Trò chuyện cỏc ngun nc Hoạt động chiều - LQCC: S, X - TC: Vui hòa thiên nhiên TCV§ - Trời mưa TCV§ - KÐo co TCV§ - Tri ma TCVĐ - Ln cu vũng HĐCCĐ - Ôn chuyện: Sơn Tinh Thủy Tinh CTD Chơi đồ chơi tri HĐCCĐ - Quan sát bầu trời HĐCCĐ - c th Ma CTD - Bóng phấn, HĐCCĐ -Làm quen hát: Cho tụi i lm ma vi CTD Chơi đồ chơi ngồi trời - Sư dơng vë tạo hỡnh - S dng v toỏn - Biểu diễn văn nghệ nêu gơng CTD - Bóng phấn, -Tổ chức - Bồi dỡng hoạt trẻ yếu động góc CTD - Bóng phấn, Kế HOCH hoạt động ngày Thứ ngày 14 tháng 04 năm 2014 Nội dung Mục tiêu Phơng pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: PTTC - Sân sẽ, xắc xô (Thể - cờ cắm đích dục) II.Tiến hành: - Chy liờn - Trẻ tập Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây động tc 150m hứng thú: khụng hn tác - Cô đọc câu đó: ch thi gian tập phát ''Lúc mây trắng nhẹ trôi, TC: Rng triển Lúc tuyết rơi rơi trắng rn lờn mõy chung trời, cô Lúc hạt ma rơi, động tác Lúc đá rắn lúc chơi dong - Tr bit dài.'' phi hp chõn tay nhp Đố gì? (Ma) nhàng chạy Chạy nhanh thao tác - Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhn, hot bỏt Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt ®éng - Giáo dục trẻ trật tự học PTNN (Văn Tri ma cho cõy xanh tt, ng rung tt ti cho ta ngun nc ung Hoạt động 2: Nội dung a Khởi động: - Đội hình ba hàng dọc chuyển thành vòng tròn kết hợp kiểu chân sau đội hình chuyển thành ba hàng ngang dản cách b Trọng động: * BTPTC: - Tay1: Tay đa phía trớc, đa lên cao (4l x 8n) - BL1: Đứng cúi gập người phía trước ( 4lx8n) - Ch©n 1: Ngåi khụy gối(4l x 8n) * VĐCB: Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian - Đội hình hàng ngang quay mặt vào - Giới thiệu tập: Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian - Cô chạy mẫu lần khơng giải thích - Lần 2, 3: Cơ chạy mẫu giải thích kỹ thuật động tác - TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, khom người xuống, mắt nhìn tới đích, nghe hiệu lệnh “chạy” phối hợp chân tay chạy nhanh tới đích Chạy xong nhẹ nhàng cuối hàng - Cô làm mẫu lần - Gọi trẻ lên thực trước + Trẻ thực - Tổ chức cho trẻ thi chạy theo nhóm trẻ lần (những trẻ nhút nhát cô động viên trẻ) - TCVĐ: : Rồng rắn lên mây + Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi, khuyến khích động viên trẻ chơi c.Hồi tỉnh: Cho trẻ hít th nh nhng xung quanh sõn trng Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố : hỏi trẻ tên tập - Nhận xét tuyên dơng I Chuẩn bị: - Cô thuộc thơ học) Chuyn : Sn tinh thy tinh -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật chuyện - Trẻ trả lời rỏ ràng mạch lạc câu hỏi cô Biết thể số lời thoại nhân vật - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học - Giáo dục trẻ có ý thức dùng nước tit kim - Tranh minh họa nội dung thơ II.Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cô trẻ hát bài: Cho làm ma với - Các vừa hát gì? - Ma có ích lợi không ? Ma làm cho cối nh nào? Cỏc , Ma tợng tự nhiên em lại nhiều lợi ích cho người Hơm tìm hiểu câu chuyện Sơn Tinh Thủy Tinh Hoạt động 2: Nội dung a Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần lời kết hợp với lời nói, cử chỉ, điệu - Lần 2: Cô kể kết hợp cho trẻ xem tranh (hình ảnh)minh họa b.Trích dẩn đàm thoại - Đoạn1: Vua Hùng kén rể cho Mị Nương công chúa Trích từ đầu đến: "Trời sơng lặng cỏ xanh tươi" - Vua Hùng mỡ hội làm gì? (kén rể) - Ai đến xin trổ tài? (Sơn Tinh Thủy Tinh) - Hai người nào? (tài giỏi) - Đoạn2: Cả người tài giỏi nhà vua khơng biết chọn tìm kiếm ngon vật lạ đến dâng vua để lấy cơng chúa Trích từ: "Vua Hùng thấy người tài giỏi " đến "Sơn Tinh mang công chúa núi rồi" - Ai đem lễ vật đến trước? (Sơn Tinh) - Lễ vật Sơn Tinh có gì? - Vua Hùng gả gái cho ai? (Sơn Tinh) - Thủy Tinh có cơng chúa khơng? Vì sao? - Thể qua đoạn chuyện nào? - Đoạn 3: Thủy Tinh không lấy công chúa định đánh Sơn Tinh để dành cơng chúa Trích đoạn cuối - Các vừa nghe cô kể chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào? c Dạy trẻ kể lại chuyện: Cho trẻ lên kể nội dung chuyện hướng dẩn cô (2-3 trẻ kể) Hoạt động 3: kết thúc - Cũng cố: Các vùa nghe kể câu chuyện gì? - Nhận xột gi hc I Chuẩn bị: Bóng,phấn ,lá HĐNT II Tiến hành: - Trẻ chơi TCVĐ: Bánh xe quay TCVĐ cách - Cô giới thiệu tên trò chơi - Bánh xe chơi, luật - Hớng dẫn cách chơi: C lp ng thnh quay vũng trũn HĐCCĐ chơi - Trẻ thích Luật chơi: Khi cụ nói bánh xe quay vịng phía -Trß chạy ngược lại với vồng phía ngồi Khi chạy chun vỊ thó trß nắm tay nhua thật chắt khơng làm đứt vịng, chun nguồn cïng c« s«i vịng bị đưt vịng bị thua cuc nc - Cô tổ chức cho trẻ chơi nổi, bit v HĐCCĐ:Trò chuyện cỏc ngun nc cỏc ngun Cô trẻ hát : Cho tụi i làm mưa với nước CTD - Trẻ tham gia Bài hát nói ? - Bóng chi on kt Cô trẻ trò chuyện cỏc ngun nc phấn, t nhiờn Cụ giỏo dc tr phải biết tiết kiệm nước nước tài nguyên hu hn CTD: Cô cho trẻ chơi với đồ chơi cô đà chuẩn bị Cô bao quát xử lý tình I Chuẩn bị: Đồ chơi góc Sinh II.Tiến hành: hoạt - Tr bit Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây chiều tham gia vào høng thó Tổ chức hoạt góc chơi, Hoạt động 2: Nội dung: ng gúc th hin c Thỏa thuận trớc chơi: vai chi ca Cô giíi thiƯu néi dung gãc ch¬i: Cho trẻ tập trung bên cô, cô giới thiệu gúc đồ chơi góc chơi, trò chơi: - Tr chi Góc phân vai chơi bán hàng, nấu ăn phục on kt vụ cho khách du lịch Góc xây dựng dùng vật liệu để xây dựng ao cá Gãc häc tËp c¸c lÊy tranh nguồn nước ct dỏn to thnh sỏch, lấy tranh ảnh để xem Góc nghệ thuật đến lấy giấy màu bút sáp keo, kéo để xé dán ngun nc Góc thiên nhiên chơi dùng đồ vật chơi cát, chơi với nớc, chăm sóc cây,đào ao thả cá Khi chơi nhớ trật tự Quỏ trình chơi: - Cho trẻ góc chơi theo thẻ cắm, lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi - Bao quát, xữ lý tình chơi, tạo tình cho trẻ Nhận xét sau chơi: - Cơ nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi - Cho trẻ đến tham quan góc chơi có sản phẩm đẹp - Nhận xét giời chơi, tun dương cắm hoa bé ngoan * VƯ sinh tr¶ trẻ Thứ ngày 15 tháng 04 năm 2013 Nội Mục tiêu Phơng pháp - Hình thức tổ chức dung I Chn bÞ: PTNT - Tranh vÏ ngn níc si, sông, giếng, nớc (MTXQ) hồ, ma - Tranh bé tắm, rữa tay, mẹ giặt - Trũ đồ, mẹ nấu cơm chuyn v - Tranh vẽ hoạt động cần nớc không cỏc ngun cần nớc, giọt nớc cho trẻ chơi trò chơi nc v li - Băng đĩa nhạc có hát ''Cho làm ớch ca ma với'' nc Trẻ biết đợc - Chậu nớc, thuyền giấy, lá, chậu, xô, ca, II.tiến hành: số nguồn Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây níc, nhËn høng thó biÕt tÝnh chÊt cđa n- C« trẻ đọc: ''Cầu trời ma xuống Lấy nớc uống ớc: không Lấy ruộng cày mùi, không Lấy đầy bát cơm'' màu, không Cô a tranh vẽ cảnh sau có ma, cối vị - Biết ích lợi xanh tơi, vật uống nớc - Các thấy sau có ma cảnh vật nh cần thiết n- nào! - Vậy ®Ĩ biÕt ®ỵc xung quanh ta cã íc ®èi víi nguồn nớc gì, nớc cần thiết đời sống ngời nh hôm cô ngời, tìm hiểu nguồn nớc cối - Trẻ biết dùng ngôn ngữ để nói lên hiểu biết nớc - Trẻ biết giữ gìn nguồn nớc sạch, không làm bẩn nguồn nớc biết tiết kiệm nớc ích lợi chúng nhé! Hoạt động 2: Nội dung a Kh¸m ph¸ vỊ c¸c ngn níc * Níc ma: Chúng vừa cầu đó? (Cầu trời có ma) - Ma từ đâu mà có? (Từ đám mây đen trời rơi xuống) - Khi ma to nớc ma chảy xuống tạo thành suối từ rừng chảy xuống đồng - Nớc ma nguồn nớc nh nào? (Nớc ngọt) - Về mùa ma, đà đợc tắm ma cha? Tắm ma sao? (Rất mát mẻ) - Khi có ma xuống cối vật nh nào?(Cây cối tơi tốt, vật có nớc uống, ngời thấy thoải mái) * Nguồn nớc sông Cô cho xh hỡnh nh sụng hỏi trẻ: Cô có hỡnh nh vẽ gì? (Sông) - Nhà gần sông không? Nớc sông nguồn nớc nh nào? (Nớc ngọt) - Con đà tắm sông lần cha? (2-3 trẻ nói) Khi tắm sông phải mặc áo phao tắm bố mẹ kẻo nguy hiểm, sông sâu Các ạ! Nớc loại chất không mùi, không màu, không vị (Cô cho trẻ nhắc lại) - Nớc cho uống đợc gọi nớc gì? (Nớc sạch) Cô giới thiệu: Có nguồn nớc nh nớc đun sôi để nguội, nớc khoáng, nớc ngọt, nớc suốilà nớc uống đợc * Cho trỴ xem hình ảnh vỊ níc biĨn, ao hå, níc máy hỏi trẻ - Ngoài nguồn nớc uống đợc biết thêm nguồn nớc nữa? (Trẻ kể) Cho trẻ xem tranh bé tắm, rữa tay, Hđnt TCVĐ Kộo co HĐCCĐ - ễn - Trẻ chơi cách mẹ giặt đồ - Hàng ngày dùng nớc để làm gì? ( Để tắm, rữa tay, rữa mặt, giặt quần áo, nấu ăn, tới cây, để uống) Nớc cần thiết sống ngời nh cối vật, thiếu nớc không sống đợc chết khô chết khát - Vậy để có nguồn nớc cần phải làm gì? (B¶o vƯ ngn níc) - Con b¶o vƯ ngn níc cách nào? (Không vứt rác xuống sông, giếng, suối) - để có đủ nớc sinh hoạt làm gì? (Tiết kiệm nớc, không đổ nớc bừa bÃi) b Trò chơi ''Chọn theo yêu cầu cô'' Cô yêu cầu: Trẻ biết chon giọt nớc đặt vào tranh vẽ hoạt động cần có nớc Chia trẻ thành nhóm, nhóm có rổ đựng giọt nớc bìa, trẻ lấy giọt nớc đặt vào tranh mà mà trẻ nghỉ hoạt động cần có nớc (Trong trình trẻ chơi, cụ mở nhạc hát ''Cho i lm ma với'' Cô đến nhóm quan sát xem trẻ chọn có không, cô giúp trẻ cần thiết - TC: Cho trẻ chơi với nớc theo nhóm - Nhóm 1: Cho trẻ khua tay vào nớc nói ''Nớc mát quá!'' - Nhóm 2: Tới - Nhóm 3: Thả thuyền giấy, nớc Cô mở nhạc hát ''Em chơi thuyền'' Hoạt động 3: Kết thúc Củng cố: Hôm cô dạy khám phá gì? Giáo dục: Các phải biết bảo vệ nguồn nước, phải biết tiết kiệm nước I ChuÈn bÞ: Dõy, bóng, phấn, II.Tiến hành: a TCVĐ: Kộo co - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách ch¬i: Cơ chia lớp thành đội - Lt ch¬i: Mỗi bên só trẻ cầm vào chuyện: Sơn luật Hứng Tinh Thy thú tham Tinh gia vào trò chơi - Trẻ nhận CTD Vi chi cõu chuyn, ngoi tri bit tờn nhõn vt - Trẻ chơi đoàn kết không tranh dành Sinh hoạt chiều HDTC Chuyền trứng - Trẻ hiểu LC, CC hứng thú tham gia vào trị chơi dây Khi có hiệu lệnh dùng sức mạnh để kéo, đội bị kéo qua khỏi vạch dứt dây đội thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi b.HĐCCĐ: Ôn chuyn: Sn Tinh Thy Tinh Cô đọc: Tụi trờn gii Tôi rơi xuống đất Cô trẻ sân cô cho trẻ ôn lại câu chuyện học, trẻ nhớ lại tên câu chuyện nội dung câu chuyện qua trả lời câu hỏi đàm thoại C« chó ý sữa sai nhắc nhỡ động viên trẻ c.CTD: Cô cho trẻ chơi với đồ chơi cô đà chuẩn bị Cô bao quát xử lý tình I Chuẩn bị : Búng II.Tiến hành: HCC: Chuyn trứng - Cơ giới thiệu trị chơi: Chuyền trứng + Luật chơi: Trên đường làm rơi trứng bị thua + Cách chơi: Chia trẻ thành đội, cho trẻ lên chơi Khi nghe hiệu lệnh trẻ đội cầm thìa có bi “chuyền trứng” đến ổ tổ Khi đội chuyển nhanh mà không rơi trứng thắng - Nhận xét chơi * VÖ sinh trả trẻ Thứ ngày 16 tháng 04 năm 2014 Nội Mục tiêu Phơng pháp - Hình thức tổ chức dung Pttm I Chuẩn bị: Tranh gợi ý cô, keo, giấy màu, giấy A4, nhạc hát "Cho i lm ma vi" (Tạo II Tin hnh: hình) - Trẻ biết sử Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú dụng kỹ Con cóc cậu ơng trời - Xé dán học xé Cô đọc: Hễ đánh cóc trời đánh cho mưa rơi bấm, xé dải, xé (ĐT) vụn để xé dán Thế mà cóc lại kiện trời? Vì trời khơng làm mưa nên người, vật, cỏ mưa rơi - Phát triển tính chết khơ khơng có nước Vậy nước cần cho sống nên sử sáng tạo, dụng nguồn nước nào? khéo léo trẻ - Trẻ có ý thức học, biết giữ gìn bảo vệ ngun nc Ptnt (lqcc) Làm quen chữ -Trẻ s, x nhận biết phát âm chữ s,x - Biết cách chơi trò chơi với chữ s,x RÌn kû Ai biết nước đâu mà có?( mưa tạo nên) Hoạt động 2: Nội dung a Quan sát mẫu Nước mưa làm nên thích trời mưa nên xé dán nhiều tranh mưa xem - Cô đưa tranh xé dán mưa to cho trẻ quan sát Con có nhận xét tranh ? Có đám mây, có mưa, có cối, hoa Cơ sử dụng kỹ để xé dán ? Xé dán mưa to nét liền dài không đứt quãng - Cô giới thiệu tranh xé dán mưa nhỏ cho trẻ xem Xé dán mưa nhỏ nét nhỏ, ngắn, đứt quảng b Trẻ nêu ý định: Vậy thích vẽ mưa nào? Mời trẻ nêu ý tưởng Trẻ đọc thơ "Hạt ma" v i v ch c.Trẻ thực Cô quan sát gợi ý trẻ xộ dỏn, gợi ý cho trẻ lúng túng, khuyến khích trẻ sáng tạo Cô cho trẻ treo tranh lên giá Gọi 2-3 trẻ lên nói lại ý tưởng trẻ lúc ban đầu Hỏi trẻ dùng kỹ để xé dán ? H ỏi trẻ thích sản phẩm bạn nào? Vì thích? Cơ nhận xét chung Hoạt động 3: Kt thỳc Cng c: Các vừa hoạt động gì? Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước Nhận xét tuyên dng cm hoa I Chuẩn bị: - Máy vi tính có soạn chữ s, x rỏ ng ch cỏi g, y, s, x - Tranh cã tõ chøa ch÷ ( giọt sương sớm , kênh xanh xanh) II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định lớp gây hứng thú: Cả lớp hát "Cho tụi i lm ma vi) Trò chuyện: Các vừa hát gì? Ma em n ớch li gỡ ? Hoạt động 2: Làm quen chữ s, x + Làm quen chữ s: Cô mở máy vi tính cho trẻ xem hỡnh nh git sng sm đọc từ dới tranh năng phát âm chữ s, x Nhận chữ đà học từ - Giáo dục trẻ trật tự học - Biết giữ gìn thân thể sẻ Hđnt TCVĐ - Tri ma HĐCCĐ - Quan sát bầu trời CTD - Bóng phấn, Ghép chữ rời thành từ " git sng sm " mời trẻ lên rút thẻ chữ đà học Cô giới thiệu chữ s Cô phát âm mẫu cho lớp nghe 2-3 lần Cho lớp đọc, tổ đọc, cá nhân trẻ đọc +Làm quen chữ x Cho trẻ xem tranh " kờnh xanh xanh" đọc từ dới tranh Ghép chữ rời thành từ "con kờnh xanh xanh" Mời trẻ lên rút thẻ chữ đà học Cô giới thiệu chữ x Cô phát âm mẫu cho trẻ quan sát 2-3 lần Cả lớp đọc theo cô, tổ, cá nhân +Trò chơi với chữ s, x: TC1: Chọn theo u cầu TC2: Tìm nhà CT3: Hỏi hoa Trò chơi: Tìm nhà mình, hỏi hoa Cô giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ rỏ, tổ chức lớp tham gia chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Kết thúc Củng cố: Các vừa học chữ gì? (trẻ nhắc lại) Nhận xét học I Chuẩn bị: Bóng,phấn ,lá II.Tiến hành: a TCVĐ: Tri ma - Chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi cách - Hớng dẫn cách chơi, luật chơi chơi, luật - Cô tổ chức cho trẻ chơi chơi - Trẻ bit quan b.HĐCCĐ: Quan sát bầu trời sỏt bu tri v Cô trẻ sân chổ có bóng mát, cô nói tr li trn cõu cô quan sát bầu trời - Các thấy trời hôm nh ? - Tr bit - Mây, gió chơi đoàn - Các đứng dới gốc thấy nh kÕt, khơng thÕ nµo ? dành đồ chơi - Cô cho trẻ biết thời tiết ngày hôm ca bn ,bầu trời ,mây gió - Cụ nhn xột tuyờn dng tr c.CTD: Cô cho trẻ chơi với đồ chơi cô đà Sinh hoạt chiều Sử dụng vỡ to hỡnh chuẩn bị Cô bao quát xử lý tình I Chuẩn bị : tập tô ,chì ,sáp màu II Tiến hành: - Tr bit sử dụng vở, trẻ * Sư dơng vë tạo hình thc hin c - Cô hớng dẩn trẻ thực néi dung ë vë tập theo toán yêu cu ca cụ - Trẻ thực - Cô bao quát trẻ - Nhận xét tuyên dơng *Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày 17 tháng năm 2014 Nội Mục tiêu Phơng pháp - Hình thức tổ chức dung Ptnt I Chuẩn bị: (Toán) - Mi tr chai nhựa có kích khác nhau, cóc nhựa - xô để chứa nước Đo dung - Đồ dùng giống trẻ kích thước hợp lý tích II Tiến hành: vt so sỏnh Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây v din t - Tr bit cách høng thó: kết đo đo lượng - Hát : cho làm mưa với nước bng mt - Các vừa hát hát gì? đơn vị đo - Nãi vÒ gi? vỏ chai -Mưa cho ta nước để làm ? - TrỴ cã kÜ Mưa nguồn nước Nước cú tỏc dng gỡ so i vi cuc sng người động vật? sánh độ lớn - Để ln có nguồn nước phải (dung tích ) làm gì? Hơm dạy đo dung tích vật hai đối so sánh diển đạt kết đo tượng Hoạt động 2: Nội dung cỏch khỏc a Phn : Ơn thao tác đo ước lượng - H«m bạn Búp Bê gửi đến bng mt, dựng nhiều quà, bạn giỏi lên tìm mt n v o đếm xem quà gì? v din t kt - Cho trẻ lên tìm đếm qu o - Cho tr t rút nước từ bình vào cốc cho đầy đổ - Giáo dục trẻ vào xô Cô yêu cầu trẻ đếm số lần rót biết ý vào - Cho trẻ nói lại kết đo (yêu cầu trẻ nói lại học lượng nước đo) HĐNT TCVĐ -Ln cu vũng - Chơi luật, không vi ph¹m lt - Cháu đo cóc đầy - Cháu có kết đo cháu cóc b Phần : Đo đối tượng đơn vị đo khác nhận biết kết đo Cô lấy chai màu đỏ lấy ca múc nước đổ vào chai đếm xem chai nước màu đỏ ca (2) - Cô cho trẻ đổ nước vào chai đếm (2 ca) - Chai màu đỏ đong ca nước Cô lấy chai màu xanh lấy ca múc nước đổ vào chai đếm xem chai nước màu đỏ ca (3) - Cô cho trẻ đổ nước vào chai đếm (3 ca) - Chai màu xanh đong ca nước Cô lấy chai màu vàng lấy ca múc nước đổ vào chai đếm xem chai nước màu vàng ca (4) - Cô cho trẻ đổ nước vào chai đếm (4 ca) - Chai màu vàng đong ca nước Sau lần trẻ đong cô chốt lại Như chai nước màu đỏ có dung tích nhỏ chai nước màu xanh màu vàng Chai nước màu vàng có dung tích lớn chai nước màu đỏ màu xanh Chai nước màu xanh có dung tích lớn chai màu đỏ nhỏ chai màu vàng c Luyện tập - Tc chung sức: Cô chia lớp thành tổ thi đua đổ nước vào chai Tổ đổ nhanh khơng đổ ngồi t ú chin thng Hoạt động 3: Kết thúc * Củng cố : Hôm cô thực phép đo đối tượng ? dùng loại thước đo ? ( hai thước đo khác ) Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ cỏc ngun nc * Nhận xét tuyên dơng I Chuẩn bị: Bóng,phấn ,lá II.Tiến hành: a TCVĐ: Ln cu vũng - Cô giới thiệu tên trò chơi - Hớng dẫn cách chơi ,luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi b.HĐCCĐ: Làm quen hát : Cho tụi i lm ma vi HĐCCĐ -Làm quen hát: Cho tơi làm mưa với CTD Với đồ chơi ngồi tri Sinh hoạt chiều chơi - Trẻ biết cách chơi Biết tên hát tên tác giả Hát thuộc lời - Hứng thú tham gia vào hoạt động -TrỴ thùc hiƯn néi Sử dụng dung ë vë toỏn toỏn - Cô giới thiệu tên hát ,tên tác giả - Cô hát cho lớp nghe -3 lần - Cô cho lớp hát, hát theo nhóm, cá nhân - Cô ý sữa sai nhắc nhỡ động viên trẻ c.CTD: Cô cho trẻ chơi với đồ chơi cô đà chuẩn bị Cô bao quát xử lý tình - Cụ nhn xột tuyên dương I ChuÈn bÞ : vở, bàn ghế, báp màu, chì II TiÕn hµnh: * Sư dơng vë toỏn - Cô hớng dẩn trẻ thực nội dung toỏn - Trẻ thực - Cô bao quát trẻ - Nhn xột sn phm - Nhận xét tuyên dơng * Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày 18 tháng 04 năm 2014 Nội Mục tiêu Phơng pháp - Hình thức tổ chức dung I Chuẩn bị: Mỏy tính, hát :Mưa rơi PTTM II TiÕn hµnh: ( Âm - Tr bit đợc Cô đọc câu đố: nhạc) tên hát, ''Hạt sinh mây Khi rơi xuống đất, cỏ Dạy hát: tên tác già Hỏt ỳng nhc, mát lành'' Cho ỳng li bi Đó hạt gì? (Hạt ma) làm hát - Ma cho chỳng ta gỡ? ma với - TrỴ biÕt Mưa khơng cho nước để sinh hoạt, cho - Nghe: ý lắng nghe lồi động vật sinh sơng mà cịn làm cho cối, Ma r¬i hát thể hoa tốt tươi, hạt mưa bé nhỏ tạo nên - TC : điệu nguồn nước mát lành Đó nội Vui hịa dung hát “Cho làm mưa với” nhc s cựng thiờn cụ - Giáo dục Hoàng Hà mà hôm cô dạy cho nhiên trẻ trật tự Hôm cô lớp làm ma thông qua giai điệu hát ''Cho học, trẻ biết tit kim nc làm ma với'' ca Hoạt động 2: Nội dung a Dạy hát ''Cho làm ma với'' Làm ma vui có lợi cho ngời, vật phải không con! - Chúng có muốn lµm ma lắng nghe hát - Cô hát lần 1: Hát tự nhiên, diễn cảm - Cô hát lần làm điệu theo giai điệu hát Bài hát nói niềm mơ ớc khát khao em bé muốn xin chị gió làm ma, làm ma giúp ích cho đời, cho khoai lúa đợc tốt tơi Chúng ch Gió làm ma nào! - Cô bắt nhịp cho lớp hát lần - Cả lớp hát lần kết hợp vận động theo giai điệu hát Cụ thy thể tình cảm qua hát hay rồi, cô muốn tổ thi đua hát xem tổ hát hay - Mời tổ, nhóm lên hát - Gọi cá nhân trẻ lên hát (Cô ý sữa sai cho trẻ) - Cả lớp hát lại lần i vũng trũn b Nghe hát 'Ma rơi'' Chị gió đà đồng ý cho cô làm ma rồi, đà đến lúc có hạt ma rơi, hạt ma rơi ngời vật sao? Các hÃy lắng nghe hát ''Ma rơi'' Dân ca Xá nhé! - Cô hát lần cho trẻ nghe, hát tự nhiên, diễn cảm hát - Lần 2: Cho trẻ nghe qua băng (2 lần) c Trũ chi : Vui hũa cựng thiờn nhiờn Cô giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ rỏ, mời trẻ lên chơi, cô khuyến khích trẻ tham gia vào trò chơi Một lần nửa h·y ca vang bµi "Cho tơi làm mưa vi " Cả lớp hát lần Hoạt động 3: Kt thỳc: Củng cố: Các vừa hát gì? Sáng tác ai? (trẻ nhắc lại)? - Giáo dục trẻ biết tit kim nc *Nhận xét học Hđnt TCV§ -Trời mưa H§CC§ -Đọc thơ: Mưa CTD - Bãng phấn, Sinh hoạt chiều Biu din ngh cui tun - Trẻ biết cách chơi lut chi - Trẻ biết tên thơ tên tác giả, ý c cựng cụ - Hứng thú tham gia vào hoạt động I Chuẩn bị: Bóng,phấn ,lá II.Tiến hành: a TCVĐ: Tri ma - Cô giới thiệu tên trò chơi - Hớng dẫn cách chơi: C lp cựng chi bn không làm theo yêu cầu cô bạn thua Lt ch¬i : Cơ nói trời mưa lóp nói che dù, hơ mưa nhỏ lớp vỗ tay nhỏ, mưa vừa vỗ tay vừa vừa, mưa to lớp vỗ tay to - C« tổ chức cho trẻ chơi 3- ln b.HĐCCĐ: c thơ: Mưa Cô giới thiệu tên thơ - Cô đọc cho trẻ nghe lần Cô cho trẻ đọc lớp lần, cho tổ nhốm nhân đọc Trẻ đọc cô ý sữa sai cho trẻ c.CTD: Cô cho trẻ chơi với đồ chơi cô đà chuẩn bị Cô bao quát xử lý tình I Chuẩn bị: - Mũ hoa, nhạc cụ, phiếu bé ngoan II Tiến hành: - Trẻ hứng + Biu diễn văn nghệ: - Cho lớp hát “Cả tun u ngoan thú biểu diễn - Cụ làm người dẩn chương trình cho trẻ biểu diển theo nhiều hình thức Cả lớp, tổ, nhóm biểu ®· häc - BiÕt nhËn diễn, cá nhân ( trẻ biểu diển hát, múa theo ý thích trẻ) xÐt m×nh bạn + Nờu gng cui tun: - Cụ đánh giá chung tuần qua, cho trẻ nhận xét tuÇn häc bạn, học tập, chơi - Bạn học giỏi nào? - Bạn chưa ngoan nào? - Cô nhận xét chung, nêu gương trẻ giỏi, ngoan, khuyến khích trẻ chưa ngoan  ... ca múc nước đổ vào chai đếm xem chai nước màu đỏ ca (2) - Cô cho trẻ đổ nước vào chai đếm (2 ca) - Chai màu đỏ đong ca nước Cô lấy chai màu xanh lấy ca múc nước đổ vào chai đếm xem chai nước màu... vàng đong ca nước Sau lần trẻ đong cô chốt lại Như chai nước màu đỏ có dung tích nhỏ chai nước màu xanh màu vàng Chai nước màu vàng có dung tích lớn chai nước màu đỏ màu xanh Chai nước màu xanh... (3) - Cô cho trẻ đổ nước vào chai đếm (3 ca) - Chai màu xanh đong ca nước Cô lấy chai màu vàng lấy ca múc nước đổ vào chai đếm xem chai nước màu vàng ca (4) - Cô cho trẻ đổ nước vào chai đếm (4