Tuần 23 ngày hội của mẹ và cô

KẾ HOẠCH TUẦN 23 CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI CỦA MẸ VÀ CÔ Từ ngày 3- 7/3/2014 II KẾ HOẠCH CỦA CHỦ ĐỀ: Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Cơ đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẽ niềm nở Sửa sang đầu tóc, quần áo cho trẻ Cho trẻ chơi tự chọn - Nghe nhạc thiếu nhi - Trẻ dễ hịa đồng với bạn nhóm chơi Thể dục a Khởi động: sáng - Cho trẻ vòng tròn hát hát mẹ, cô giáo kết hợp kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang dản cách b Trọng động: BTPTC Các động tác - Hơ hấp: Thổi bóng bay (4L) - TV: tay thay quay dọc thân (2Lx8N) - BL: Đứng cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân (2Lx8N) - C: Ngồi xổm đứng lên liên tục (2Lx8N) c Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân TCS - Nhận sức sắc thái biểu cảm lời nói Vệ sinh - Có ý thức giữ đầu tốc quần áo gọn gàng Ăn - Chủ động độc lập số hoạt động Ngủ - Nghe nhạc cổ điển Hoạt động Nội dung: góc - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, khám bệnh Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày quốc tế Phụ nữ - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa - Góc học tập - sách: Cho trẻ ơn tốn số 10, làm a bum quà 8-3, ôn chữ số, chữ học, sử dụng hình để tạo thành khối khác - Góc nghệ thuật: Cho trẻ cắt dán, vẽ hoa trang trí thiệp tặng mẹ, cô, bạn gái làm quen 3-5 loại nhạc cụ - Gó thiên nhiên: Cho trẻ in hình vật cát, chơi với cát Mục tiêu: - Trẻ biết thể vai bố, mẹ, con, người y tá, bác sĩ, vai nhân viên bán hàng - Biết dùng khối, đồ lắp ghép…để xây dựng khuôn viên vườn hoa - Biết trật tự nghiêm túc để ôn, biết làm a bum ngày 8-3 - Biết cắt dán, bồi, vẽ trang trí thiệp đẹp Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, bán hàng, nấu ăn - Các vật liệu để xây dựng vườn hoa - Vở, số, hình học - Giấy màu, giấy A4, keo dán, len vụn, bút màu, thiệp để trẻ hoạt động - Các vật nhựa, đồ vật để trẻ in, cát, nước - Sắp xếp góc chơi hợp lí Tiến hành: Hoạt động : Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ hát hát: “Ngày vui 8-3” - Các vừa hát hát gỡ? Ngày 8.3 ngày hội bà me, cô giáo, vào ngày người thường tặng hoa, thiệp để tỏ lịng kính u - Vậy có u bà, mẹ, giáo khơng nào? - Các ạ! Sắp đến ngày 8.3 ngày quốc tế phụ nữ Các phải làm để tặng cho cô bà mẹ nhân ngày lễ trọng đại Hoạt động 2: Nội dung a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi - Hôm muốn thể tài qua vai chơi - Ở góc chơi chuẩn bị nhiều đồ chơi + Cơ giới thiệu nội dung góc chơi Cho trẻ tập trung bên cơ, giới thiệu đồ chơi góc - Góc phân vai chơi bán hàng, gia đình, khám bệnh phục vụ người… - Góc xây dựng dùng vật liệu để xây dựng vườn hoa - Góc học tập ơn tốn số lượng phạm vi 10, làm an bum ngày 8-3 - Góc nghệ thuật đến cắt dán, bồi, vẽ, trang trí thiệp, làm quen số nhạc cụ - Góc thiên nhiên chơi in hình vật cát, chơi với nước Khi chơi nhớ cẩn thận trật tự b Quá trình chơi: - Cho trẻ góc chơi theo thẻ cắm lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ thực yêu cầu góc c Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc xây dựng để tham quan - Nhận xét chung lớp, - Tuyên dương, cắm hoa Hoạt động học PTTC PTNT PTTM (Thể dục) (KPXH) (Tạo hình) - Chạy nhanh - Trò chuyện - Nặn quà 18m ngày 8-3 tặng vịng 5-7 (ĐT) giây +TC: Cáo thỏ PTNN -Thơ: Bó hoa PTNN - TCCC: p, PTNT PTTM (Toán) (Âm nhạc) Đếm đến 10, - Dạy nhận biết VĐVTTN: nhóm có 10 Ngày vui 8-3 đối tượng, (TT) nhận biết số + NH:Bàn tay 10 mẹ +TC: Tai thính tặng Hoạt động ngồi trời TCVĐ Cáo Thỏ HĐCCĐ - Dạy trẻ thơ: Vì Hoạt động chiều q TCVĐ Mèo đuổi chuột TCVĐ Mèo chim sẻ TCVĐ Cáo thỏ TCVĐ Bánh xe quay HĐCCĐ - LQ hát: Ngày vui 8-3 HĐCCĐ - Ơn khối học QSCMĐ - Quan sát bầu trời gọi tên số tượng tự nhiên HĐCCĐ - Ơn thơ: Bó hoa tặng CTD Cho trẻ vẽ, chơi tự chọn theo ý thích CTD Cho trẻ chọn trị chơi, nhóm chơi theo ý thích CTD Cho trẻ vẽ theo ý thớch CTD Cho trẻ chơi với bóng, đồ chơi ngồi trời CTD Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - HDTC: Chuyền bóng qua đầu, qua chân - Dạy trẻ ôn lại câu chuyện: Sự tích vú sũa - Thực tạo hình - Thực tốn số 10 - Biểu diển văn nghệ - Nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày tháng năm 2014 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Vẽ sơ đồ tập, đích có cắm cờ chéo màu đỏ PTTC II Tiến hành (Thể dục) - Trẻ biết Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Chạy phối hợp - Cô trẻ hát bài: “Bông hoa mừng cô” nhanh chân tay nhịp - Các vừa hát gì? 18 m nhàng - Ngày 8.3là ngày gì?( ngày quốc tế phụ nữ) chạy Các ạ, ngày 8.3là ngày hội bà mẹ đấy, khoảng - Tập kỹ u q bà, mẹ khơng để tỏ lịng rèn thuật động thời luyện sức khỏe tác BTPTC gian 5-7 Hoạt động 2: Nội dung giây - Rèn luyện ý Khởi động: + TC: thức tổ chức - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy thay Cáo thỏ kỉ luật, tính nhanh nhẹn, hoạt bát - Giáo dục trẻ trật tự học đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang dản cách Trọng động: a Bài tập phát triển chung + Các động tác: - Hơ hấp: Thổi bóng bay (4L) - TV: tay thay quay dọc thân (2Lx8N) - BL: Đứng cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân (2Lx8N) - C: Ngồi xổm đứng lên liên tục (4Lx8N) b.VĐCB: - Đội hình hàng ngang quay mặt vào - Giới thiệu tập: Chạy nhanh 18 m khoảng thời gian 5-7 giây + Cơ chạy mẫu lần khơng giải thích - Lần 2, 3: Cơ chạy mẫu giải thích kỹ thuật động tác - TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, người cúi xuống, mắt nhìn phía trước, nghe hiệu lệnh “chạy” phối hợp chân tay chạy nhanh tới đích - Chạy xong nhẹ nhàng cuối hàng - Cô làm mẫu lần + Gọi trẻ lên thực trước + Trẻ thực - Tổ chức cho trẻ thi chạy theo nhóm trẻ lần (những trẻ nhút nhát cô động viên trẻ) Chú ý sữa sai cho trẻ c Trị chơi: Cáo thỏ - Cơ giới thiệu tên trò chơi “Cáo thỏ” + LC: Mổi thỏ (Một bạn chơi) có hang (Một bạn chơi khác đóng) Thỏ phải nấp vào hang Chú thỏ chậm chân bị cáo bắt chạy nhầm hang lần chơi + CC: Chọn cháu làm cáo ngồi rình góc lớp Số trẻ cịn lại làm thỏ chuồng thỏ Cứ mổi trẻ làm thỏ có trẻ làm chuồng trẻ làm chuống chọn chổ đứng vịng tay phía trước đón bạn bị cáo đuổi, trước chơi cô yêu cầu thỏ phải nhớ chuồng Bắt đầu trị chơi thỏ nhảy kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (Giống tai thỏ) vừa đọc thơ: “Trên bải cỏ….” Khi đọc hết cáo xuất hiện, cáo “Gừm, gừm” đuổi bắt thỏ nghe tiếng cáo, thỏ chạy nhanh chuồng thỏ bị cáo bắt bị ngồi lầm PTNN Thơ: “Bó hoa tặng cơ” chơi sau đó, đổi vai chơi cho - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cơ bao qt động viên, khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Hồi tỉnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng xung quanh sân trường - Củng cố nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Cô thuộc thơ - Tranh minh họa thơ - Trẻ biết tên II Tiến hành: thơ tên Hoạt động 1: Ổn định lớp gây hứng thú: tác giả, hiểu Cô trẻ hát bài: “Ngày 8/3” nội dung - Các vừa hát gì? thơ, đọc - Trong ngày 8/3 thường làm gỡ để chúc mừng bà, thuộc diển mẹ, giáo mình? (2-3 trẻ kể) cảm thơ - Các a Ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ Hôm cô - Trẻ trả lời rỏ đến với thơ "Bó hoa tặng cơ" Của Ngơ ràng mạch lạc Quân Miện câu hỏi Hoạt động 2: Nội dung cô a Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Trẻ biết yêu - Lần 1: Bằng lời đọc diển cảm thể ngữ điệu qua q biết ơn đoạn thơ giáo - Lần 2: Cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa Cho trẻ đọc từ "Bó hoa tặng cơ" * Trích dẩn đàm thoại Tình cảm trẻ u mến giáo nên hái hoa tươi thắm tặng cho cô giáo "Ngày mồng tám tháng ba Mang tặng giáo" - Bé làm tặng giáo nhân ngày 8/3? (hái hoa tặng cô) Bé hái nhiều hoa đẹp tặng mang nhiều màu sắc khác nhau: "Bó hoa em Dây tơ hồng em cuốn" - Bó hoa bạn có hoa gì? (hoa cúc, cối xay, rong diềng, bìm bìm, tơ hồng) Tình cảm gần gũi với trẻ yêu mến thân thương: HĐNT TCVĐ: - Trẻ biết tên Cáo Thỏ trò chơi, cách chơi, luật chơi Rèn luyện phản xạ nhanh, khéo léo Phát triển ngôn ngữ HĐCCĐ - Trẻ sân Dạy trẻ hứng thú chơi "Sao em hồi hộp Của đồng quê ngào" - Cô giáo bé nào? (Thân thiết, dịu dàng) - Bé nói với ngày hội? - Giờ thể tình cảm cô giáo b Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc 2-3 lần - Luân phiên tổ đọc - Cho nhóm đọc - Cá nhân trẻ đọc - Cô ý sửa sai cho trẻ luyện trẻ đọc diển cảm - Cả lớp đọc Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Lớp vừa học thơ gì? ST ai? - Giáo dục trẻ biết u q giáo - Nhận xét học I Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi ngồi trời (bóng, đồ chơi khác ) II Tiến hành: TCVĐ: Cáo thỏ - Cô giới thiệu tên trò chơi “Cáo thỏ” + LC: Mổi thỏ (Một bạn chơi) có hang (Một bạn chơi khác đóng) Thỏ phải nấp vào hang Chú thỏ chậm chân bị cáo bắt chạy nhầm hang lần chơi + CC: Chọn cháu làm cáo ngồi rình góc lớp Số trẻ cịn lại làm thỏ chuồng thỏ Cứ mổi trẻ làm thỏ có trẻ làm chuồng trẻ làm chuống chọn chổ đứng vịng tay phía trước đón bạn bị cáo đuổi, trước chơi cô yêu cầu thỏ phải nhớ chuồng Bắt đầu trò chơi thỏ nhảy kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (Giống tai thỏ) vừa đọc thơ: “Trên bải cỏ….” Khi đọc hết cáo xuất hiện, cáo “Gừm, gừm” đuổi bắt thỏ nghe tiếng cáo, thỏ chạy nhanh chuồng thỏ bị cáo bắt bị lầm chơi sau đó, đổi vai chơi cho - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi HĐCCĐ: Dạy trẻ thơ: Vỡ - Cô trẻ sân cô giới thiệu thơ “Vì con” nhà thơ Vân Long bài thơ: Vì CTD Cho trẻ vẽ, chơi tự chọn cô học thơ “Vỡ con” - Cô đọc mẫu thơ cho trẻ nghe lần - Cho lớp đọc theo cô 2-3 lần - Tổ, cá nhân, cho trẻ yếu đọc nhiều lần CTD: - Trẻ tham gia Cho trẻ chọn vẽ tự do, chọn trị chơi nhóm chơi theo ý vào trị chơi thích trẻ…cơ bao qt trẻ sôi - Nhận xét - Tuyên dương hoạt động I Chuẩn bị: HĐC - Sân rộng sẽ, bóng II Tiến hành: - Trẻ hiểu HDTC: Chuyền bóng qua đầu qua chân HDTC: LC, CC hứng Cơ giới thiệu trị chơi: Chuyền bóng qua đầu, qua chân Chuyền thú tham gia - LC: Phải chuyền bóng cho bạn kế sau, tổ làm rơi bóng qua vào trị chơi bóng phải chuyền lại đầu qua - CC: Chia trẻ thành đội chơi xếp thành hàng dọc, bạn chân đứng đầu hàng cầm bóng, nghe hiệu lệnh “chuyền bóng” bạn đứng đầu cầm bóng chuyền cho bạn đứng phía sau qua đầu, bạn thứ hai tiếp tục chuyền cho bạn đứng sau, bạn cuối đội chuyền xong trước thắng Sau chuyển qua chuyền qua chân - Tổ chức cho lớp chơi 3-4 lần - Nhận xét chơi Vệ sinh trả trẻ Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày tháng năm 2014 I Chuẩn bị: - Sưu tầm tranh ảnh ngày 8/3 PTNT - Một số giấy màu để trẻ tập làm bưu thiếp (MTXQ) - Trẻ biết ngày II Tiến hành: Trò chuyện ngày 8.3 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội bà, mẹ, cô giáo - Trẻ hiểu ý nghĩa ngày 8/3 - Trẻ biết thể hát múa ngày 8/3 - Trả lời rỏ ràng mạch lạc câu hỏi cô - Trẻ biết trân trọng ngày 8/3 - Trẻ đạt 92-94% Hoạt động 1: Ổn định lớp gây hứng thú Trẻ hát "Ngày 8/3" Trị chuyện: - Các vừa hát gì? - Trong hát nói đến bạn nhỏ làm gì? (chúc mừng mẹ, cụ giáo) - Các Ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nử, nhân dân ta lấy ngày để ôn lại truyền thống đánh giặc giữ nước chị em phụ nử Vậy hôm tìm hiểu ngày 8/3 Hoạt động 2: Nội dung Trò chuyện ngày 8/3 * Hình ảnh tọa đàm ngày 8/3, văn nghệ, trị chơi, nấu ăn - Các có biết ngày 8/3 ngày gì? (quốc tế phụ nử) - Hàng năm vào ngày thấy lể hội diễn ra? (tọa đàm, văn nghệ, thi TDTT ) * Hình ảnh tặng q cho bà, mẹ, - Trong ngày nhận quà nhiều nhất? (bà, mẹ, giáo, bạn gái) - Vì sao? (vỡ ngày hội chị em phụ nữ) - Các Ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nử, ngày tồn Đảng tồn dân ta lấy ngày ơn lại truyền thống đánh giặc bà Trưng, bà Triệu tầng lớp chị em phụ nử đất nước thân yêu mà anh dủng hy sinh xây dựng đất nước bảo vệ tổ quốc Để ghi nhận đóng góp chị em Bác Hồ tặng cho chị em phụ nử chữ vàng Phụ nữ Việt Nam "Anh hùng bất khuất trung hậu đảm đang" - Để hướng ngày lễ hàng năm vào ngày 8/3, địa phương thường tổ chức hoạt động thật sôi để chào mừng ngày trọng đại Và người cịn tặng q cho bà, mẹ, cụ giáo bạn gái - Vậy ácon làm cho bà, cho mẹ cho cho chị gái (trẻ nói lên ý nghĩ mình) - Có thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ giáo nhân ngày 8/3 - Cho lớp đọc thơ "Bó hoa tặng cơ" * Bé tặng hoa cho - Bức tranh nói bé làm gì? (Bộ tặng hoa cho cơ) - Tình cảm em bé dành cho giáo nào? - Thái độ em bé tặng hoa cho cô sao? (vui vẻ) - Cô giáo vui nhận hoa tươi thắm mà bé dành tặng cho cơ, khơng xứng đáng thấy lớn lên khỏe mạnh, biết đọc, biết viết ln lời giáo Đó quà lớn mà dành tặng cho giáo * Hình thiệp chúc mừng ngày 8/3 - Vào ngày lễ thay cho lời muốn nói người thường chúc gì? - Đúng rồi, có nhiều lời chúc khác lời chúc chứa đựng nhiều tình cảm, nhiều yêu thương, người viết lên thiệp xinh xắn gửi đến người thương yêu nhân ngày lễ ý nghĩa - Vậy để thể tình cảm minh bà, mẹ, cô giáo, sẻ làm bưu thiếp để tặng nhân ngày 8/3 - Cho trẻ làm theo nhóm (cơ mở nhạc trẻ nghe) Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Các vừa tìm hiểu ngày gì? (8/3) - Giáo dục trẻ biết kính trọng bà, mẹ, giáo - Nhận xét học - Cắm hoa bé ngoan HĐNT I Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi trời (bóng, phấn ) TCVĐ II Tiến hành: Mèo đuổi -Trẻ biết TCVĐ: Mèo đuổi chuột chuột - Cô nói tên trị chơi, luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ tên trò chơi chơi, luật * Cách chơi: chơi, cách - Cho trẻ làm mèo ngồi góc lớp, trẻ khác làm chuột chơi bị “ổ”(vịng trịn) Khi nghe nói”các chuột hứng thú kiếm ăn” chuột bị kêu “chít, chít, chít, tham gia khoảng 30 giây mèo xuất chuột chậm bị bắt vào trị chơi phải ngồi lần chơi * Luật chơi: - Khi nghe mèo kêu chuột bị nhanh ổ mình, bắt chuột ngồi vịng - Cho trẻ chơi 2-3 phút - Cơ ý bao quát trẻ QSCMĐ HĐCCĐ: Quan sát bầu trời gọi tên số tượng Quan sát tự nhiên bầu trời - Trẻ sân - Cô trẻ sân hướng trẻ tới bầu trời để trẻ quan sát gọi tên hứng thú Sau gợi hỏi: quan sát số - Các quan sát gì? tượng tự - Bầu trời hơm nào? nhiên - Trời có nắng khơng? Vì sao? CTD Cho trẻ chọn trò chơi HĐC Dạy trẻ thơ: Cô giáo em Vệ sinh trả trẻ - Tích cực tham gia hoạt động - Thời tiết nào? - Các nhìn lên bầu trời thấy gì? - Vậy đường phải làm để khỏi bị ốm? CTD: Cho trẻ chon trũ chơi, nhóm chơi theo ý thớch - Cô bao quát trẻ - Nhận xét, tuyên dương hoạt động I Chuẩn bị: - Cô đọc thuộc thơ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Trẻ hiểu "Cô giáo em" ST đức Long nội dung Hoạt động 2: Dạy thơ thơ, biết Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần lời tên + Đàm thoại: Các vừa nghe đọc thơ gì? tác giả, đọc - Trong thơ cô giáo làm cơng việc gì? thuộc - Con có u giáo khơng? thơ - u thương giáo phải làm gì? (ngoan, nghe lời cơ) - Cả lớp đọc theo cô 2-3 lần - Cho nhóm đọc - Cá nhân trẻ đọc (cơ ý sửa sai cho trẻ luyện trẻ đọc diển cảm) - Nhận xét tuyên dương học Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày tháng năm 2014 I Chuẩn bị: - Mẫu quả, cài nơ PTTM - Đất nặn, bảng đủ cho trẻ (Tạo - Bàn để trưng bày sản phẩm hình) - Trẻ biết II Tiến hành: kể tên Hoạt động 1: Ổn định lớp gây hứng thú: Nặn số quà Cả lớp hát bài: Ngày vui 8-3 quà tặng mà trẻ định Trũ chuyện: cô giáo nặn - Cỏc vừa hát gì? - Trẻ có khả - Ngày 8-3 ngày gì? (Quốc tế Phụ nữ) (ĐT) diễn - Vậy học hôm nặn số q để đạt ý tặng cho giáo ngày 8-3 định trẻ Hoạt động 2: Nội dung , ý kiến Cho trẻ quan sát mẩu: sản phẩm bạn cách rõ ràng mạch lạc - Trẻ bố cục hợp lý, chọn màu đẹp sáng tạo - Giáo dục trẻ kính u giáo PTNN * Cơ đưa mẩu nặn cho trẻ quan sát hỏi trẻ - Cô nặn gì? (quả cam) - Vậy có nhận xét cam cơ? (có lá, cuống) - Quả cam có màu gì? (đỏ) - Quả có dạng hình gì? - Cuống có màu gì? - Cơ dùng kỷ để nặn cam? ( lăn tròn) * Mẫu nặn cài nơ cho trẻ quan sát - Cơ củng có thêm q cho lớp xem - Các xem q đây? - Cài nơ có màu gì? (vàng) - Trẻ cài có đây? (nơ) - À có nơ xinh xắn - Vậy nơ có màu gì? (vàng) - Cơ dùng kỷ để nặn cài nơ (lăn dọc dài, lăn tròn ấn bẹt) * Hỏi ý định trẻ : - Con định nặn gì? (hỏi ý định 3-4 trẻ) - Con dùng kỹ để nặn? - Nặn - Nặn xong làm gì? - Cơ thấy củng có ý tưởng hay sáng tạo cho quà mà nặn Bây bàn tay khéo léo chia đất, nhào đất nặn nhiều quà thật đẹp để tặng cho cô *Trẻ thực nặn - Cô bao quát hướng dẫn trẻ nặn, gợi ý cho trẻ chưa nặn được, khuyến khích để trẻ sáng tạo, mở nhạc * Nhận xét sản phẩm: - Cho tất trẻ đem sản phẩm lên bàn, mời trẻ giới thiệu q nặn - Con nặn q gì? (trẻ giới thiệu) - Con tặng cho ai? - Sau cho trẻ chọn sản phẩm bạn mà trẻ thích Vì cháu thích? - Bạn nặn q gì? (trẻ nhận xét cô bổ sung thêm) Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? - Giáo dục trẻ kính trọng, thương u giáo - Nhận xét học - Cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Bài hát :"Bông hoa mừng cơ" TCCC p, q - Trống lắc, Nhóm thẻ chữ ( p, q) - Ba thơ giống viết giấy to, dấu bàn chân - Trẻ nhận - có gắn hoa mang chữ p, q biết phát - Một số hình ảnh ,các loại có chứa chữ p, q, máy vi âm tính, hình, máy chiếu chữ II Tiến hành: p, q qua Hoạt động 1: Ổn định lớp tổ chức gây hứng thú trị chơi Hát: Bơng hoa mừng chữ Trị chuyện: - Các vừa hát gì? - Biết cách - Ngày 8- bạn nhỏ làm để tặng cho giáo? chơi trị Hơm thưởng cho lớp số trò chơi với chơi chữ p, q chơi Hoạt động 2: Nào chơi nhé: luật * Trị chơi 1: Tìm chữ theo hiệu lệnh - Trẻ ý - Cách chơi :Cô phát cho trẻ thẻ chữ p, q trẻ tìm chữ theo hiệu lệnh cô giơ lên hướng dẫn, - Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh trẻ chọn nhanh chữ thích tham theo yêu cầu cô đưa lên cô kiểm tra cho trẻ phát gia vào âm hoạt động * Trị chơi 2: “Lắc trống truyền loa “ thích thú - Cách chơi Cho trẻ nắm tay thành vòng tròn Cô người - Trẻ ý lắc trống cô phát cho trẻ thẻ chữ cô lắc trống nhanh trẻ tham gia truyền chữ qua cho bạn nghe dừng lắc trống, vào trẻ cầm thẻ chữ đưa lên phát âm học - Cô thực mẫu cho trẻ quan sát, cô mời 2-3 cháu lên thực mẫu cho bạn xem - Cô quan sát, hướng dẫn, sửa sai cho trẻ - Cơ cho trẻ chơi 2,3 lần * Trị chơi : Hái hoa - Cách chơi : Cô chuẩn bị sẳn chậu có gắn hoa, bơng hoa có gắn chữ p, q, h, k Nhiệm vụ phải in dấu bước chân lên bàn chân chọn chữ theo yêu cầu đội để vào rá đứng cuối hàng để bạn lên - Luật chơi: Sau thời gian qui định đội hái nhiều hoa có gắn chữ theo u cầu đội thắng - Cho trẻ chơi 2-3 lần ,cô động viên khuyến khích trẻ nhận xét kết sau lần chơi * Trị chơi : Rung chng vàng - Cách chơi : Cô đưa câu hỏi, câu hỏi có đáp án, trẻ lắng nghe chọn đáp án - Luật chơi: Sau câu hỏi trẻ chọn chữ thiếu đưa lên.Cô rung chuông xem đáp án lớp kiểm tra nhận xét kết - Cho trẻ phát âm chữ vừa chọn * Trò chơi 5: Về nhà - Các chơi giỏi lắm, cô thưởng cho chơi trò chơi thú vị, trò chơi mang tên “ Về nhà ” - Cách chơi: Cô đặt nhà địa điểm lớp nhà có gắn chữ p, q học, cô mời cháu lên chọn thẻ chữ mà thích cầm tay Các vừa vừa hát xung quanh lớp, nghe hiệu lệnh chạy ngơi nhà có chứa chữ giống chữ cầm tay Cô đến kiểm tra nhà phát âm thật to chữ giữ - Luật chơi :Ai khơng nhà bị phạt nhảy lò cò Các hiểu cách chơi chưa? - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô cháu kiểm tra lại Hoạt động 3: Kết thúc: * Củng cố, giáo dục * Nhận xét tuyên dương, kết thúc học HĐNT HĐCCĐ Ơn thơ: Bó hoa tặng cô TCVĐ: Mèo chim sẻ - Trẻ sân ơn lại thơ: Bó hoa tặng - Biết tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Luyện phản xạ nhanh, tham gia vào trò chơi sôi I Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi trời (phấn ) II Tiến hành: HĐCCĐ: Ơn thơ: Bó hoa tặng - Cơ trẻ sân cho trẻ ơn lại thơ “Bó hoa tặng cô” theo nhiều hỡnh thức (nhúm, tổ, lớp, cỏ nhõn) cụ chỳ ý luyện cho trẻ đọc Cụ hỏi trẻ: Ngày 8-3 ngày gỡ? - Các bạn nhỏ làm gỡ để tặng cho cơ? TCVĐ: Mèo chim - Cô giới thiệu tên trò chơi“Mèo chim sẽ” + LC: Khi nghe tiếng mèo kêu, chim bay nhanh tổ Mèo bắt chim ỡ ngồi vịng tròn + CC: Chọn cháu làm mèo ngồi góc lớp, cách tổ chim 3-4m trẻ khác làm chim Các chim vừa nhảy kiếm mồi vừa kêu “chích chích, chích”( Thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay xuống đất giã mổ ăn) khoảng 30 giây mèo xuất hiện, mèo kêu “Meo, meo, meo” chim nhanh chống bay tổ của Chú chim chậm chạp bị mèo bắt phải lần chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần CTD Cho trẻ vẽ theo ý thích - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày quốc tế Phụ nữ - Cơ bao qt động viên, khuyến khích trẻ chơi CTD: Cho trẻ chơi tự vẽ theo ý thích - Cơ bao qt trẻ - Nhận xét, tuyên dương hoạt động I Chuẩn bị: - Vở tạo hình, bút chì, bút màu đủ cho trẻ HĐC II Tiến hành: Thực - Trẻ làm Thực tạo hỡnh tạo theo - Cơ phát vở, bút chì, bút màu cho trẻ hình yêu cầu - Hướng dẫn trẻ thực tập - Bao quát trẻ Giúp đỡ trẻ cịn lúng túng tập - Nhận xét, tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp, sáng tạo Vệ sinh Vệ sinh trả trẻ trả trẻ - Cô vệ sinh cho trẻ sẽ, chuẩn bị tư trang cho trẻ Thứ ngày tháng năm 2014 PTNT I Chuẩn bị: (Tốn) - Mổi trẻ 10 bơng hoa, 10 chậu, chữ số từ 1-10 - Đồ dùng cô giống trẻ, kích thước phù hợp - Đếm - Các nhóm đồ dùng đặt xung quanh lớp xanh, chậu đến 10 hoa, rau có số lượng 7,8,9, 10 nhận biết - Hai ngơi nhà cho trẻ chơi trị chơi nhóm II Tiến hành: có 10 đối Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú tượng, - Trẻ biết Hát: Bông hoa mừng cô nhận biết đếm đến Trò chuyện: 10, nhận - Các vừa hát gì? số 10 biết - Ngày 8- bạn nhỏ làm để tặng cho giáo? nhóm có 10 Hơm dạy đếm đến 10 nhận biết đối tượng, nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10 nhận biết Hoạt động 2: Nội dung số 10 a Ôn tập: - Trẻ biết - Xung quanh lớp có nhiều xanh, hoa, rau Các xếp tương hảy lên tìm đếm xem có số lượng ứng 1,1 xếp - Trẻ lên tìm đếm nhóm có số lượng 7,8, tìm số từ trái sang biểu thị cho nhóm phải thẳng - Cho lớp kiểm tra lại hằng, xếp b Đếm đến 10, nhận biết nhóm có 10 đối tượng, nhận thành thạo biết số 10 - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo trật tự học HĐNT HĐCCĐ LQ BH: “Ngày vui 8-3” TCVĐ - Trẻ sân cô làm quen hát “Ngày vui 8-3” - Ở rá có hoa chậu - Các hảy xếp tất hoa thành hàng ngang, xếp từ trái sang phải Dưới mổi hoa xếp chậu, xếp chậu - Các có nhận xét số lượng nhóm? (Khơng nhau) - Số lượng nhóm nhiều hơn, nhiều mấy? (Nhóm hoa nhiều 1) - Sơ lượng nhóm hơn, mấy? (Nhóm chậu 1) - Cho trẻ đếm nhóm chậu - Đếm nhóm hoa 10 - Muốn nhóm chậu nhóm hoa phải làm gì? (Thêm chậu) - Hai nhóm với rồi? (Đều nhau) - Đều mấy?( Bằng 9) - Cô trẻ đếm nhóm - Cho lớp đếm, cá nhân đếm - Cô giới thiệu chữ số Cô đọc 2-3 lần, cho lớp đọc, cá nhân đọc - Tìm số đặt vào nhóm - Cho trẻ bớt nhóm chậu, sau mổi lần bớt cho trẻ đặt số biểu thị - Cho trẻ đếm nhóm hoa vừa đếm vừa cất c Luyện tập đếm đến 10 - Cho trẻ chơi “Đếm tiếng gõ xắc xô” 2-3 lần - TC: Tìm số nhà - Cơ giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ rõ - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố: - Giáo dục trẻ biết kính u giáo, ba mẹ - Nhận xét học I Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi ngồi trời ( cầu trượt, xích đu, bóng ) II Tiến hành: HĐCCĐ: - Cô trẻ sân cho trẻ làm quen hát “Ngày vui 8-3” - Cô hát cho trẻ nghe hát 3-4 lần - Cho lớp hát lần - Luân phiên tổ, cá nhân (Cô hát với trẻ) Cáo thỏ TCVĐ: Cáo thỏ - Biết tên - Cô giới thiệu tên trò chơi “Cáo thỏ” + LC: Mổi thỏ (Một bạn chơi) có hang (Một trị chơi, bạn chơi khác đóng) Thỏ phải nấp vào hang cách chơi, Chú thỏ chậm chân bị cáo bắt chạy luật chơi Luyện phản nhầm hang lần chơi + CC: Chọn cháu làm cáo ngồi rình góc lớp Số trẻ xạ nhanh, lại làm thỏ chuồng thỏ Cứ mổi trẻ làm thỏ có tham gia trẻ làm chuồng trẻ làm chuống chọn chổ đứng vào trị chơi vịng tay phía trước đón bạn bị cáo đuổi, sơi trước chơi cô yêu cầu thỏ phải nhớ chuồng Bắt đầu trị chơi thỏ nhảy kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (Giống tai thỏ) vừa đọc thơ: “Trên bải cỏ….” Khi đọc hết cáo xuất hiện, cáo “Gừm, gừm” đuổi bắt thỏ nghe tiếng cáo, thỏ chạy nhanh chuồng thỏ bị cáo bắt bị ngồi lầm chơi sau đó, đổi vai chơi cho - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cơ bao qt động viên, khuyến khích trẻ chơi CTD CTD: Cho trẻ chơi với bóng, đồ chơi - Giáo dục - Trẻ chơi theo ý thích với bóng cho trẻ chơi với trẻ tham gia - Cơ bao qt trẻ bóng, đồ hoạt - Nhận xét, tuyên dương hoạt động chơi động trời HĐC Thực toán (Số lượng 10) Vệ sinh trả trẻ I Chuẩn bị: - Vở tốn, bút chì, bút màu đủ cho trẻ II Tiến hành: - Trẻ biết Thực toán (Số lượng 10) - Cho trẻ đếm nhóm có số lượng 10 dùng kỹ để - Hướng dẫn trẻ tơ màu 10 chấm trịn, tơ, viết số 10 tơ, vẻ, nối - Gọi tên hình - Hướng dẫn trẻ tơ màu Hình trịn màu vàng, tam giác màu toán xanh, chữ nhật màu đỏ, vuông màu nâu - Trẻ thực hiện, cô gợi ý cho trẻ - Nhận xét học Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày tháng năm 2014 I Chuẩn bị: - Mũ âm nhạc, nhạc cụ - Cô hát thuộc nhạc hát: ngày 8/3; Bàn tay mẹ PTTM - Đội hỡnh trẻ ngồi chữ U (Âm - Trẻ nhớ II Tiến hành: nhạc) tên hát, Hoạt động : Ổn định tổ chức gây hứng thú tên tác giả Cho trẻ đọc thơ: Dán hoa tặng mẹ - Dạy hát - Các bạn thơ làm tặng mẹ nhân ngày 8/3 (Dán hoa) VĐVTT lời, - Con sẻ làm để tặng mẹ nhân ngày 8/3 (mời trẻ N: Ngày giai điệu vui tươi kể) vui hồn nhiên - Các Ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ 8-3 hát " - Hôm cô đến với ca khúc "Ngày 8/3" + Ngày vui 8- Hoàng Văn Yến NH:Bàn 3", biết hát Hoạt động : Nội dung tay mẹ kết hợp gỏ * Cô hát mẫu cho trẻ nghe - Cô hát hát cho trẻ nghe kết hợp vổ tay theo nhịp 2-3 + TC: Tai đệm theo lần, hát thể tình cảm theo lời ca thính nhịp Trẻ có kỹ - Cho lớp hát theo cô lần chơi - Nào cỏc thể tình cảm đối trị chơi với bà, mẹ, cô giáo hứng thú - Cả lớp hát vổ tay theo nhịp "Ngày 8/3" lần chơi - Đội hình chữ U chuyển thành vịng trịn chữ U - Thích - Mẹ người sinh chăm lo cho từ bữa ăn nghe hát giấc ngủ, bàn tay mẹ làm nờn bao điều kỳ diệu để nuôi hưởng ứng khôn lớn cô * Nghe hát: Bàn tay mẹ - Qua - Cô hát cho trẻ nghe hát “Bàn tay mẹ” hỏt trẻ biết - Lần 1: Hát thể tình cảm thể - Lần 2: Mời 3-4 trẻ múa phụ họa tình cảm - Các trở lại vườn trường để ca vang ngày yêu mến 8/3 bà, mẹ, cô - Cả lớp hát gừ đệm theo nhịp: Ngày 8/3 - Cho tổ hát - Mời nhóm nam hát - Nhóm nữ hát - Mời 3-4 cá nhân trẻ hát * Trò chơi âm nhạc - Tiếp tục dạo chơi vườn trường ngắm loài hoa tham gia vào trị chơi “ Tai thính" - Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ, mời trẻ lên chơi - Các sẻ hoa đẹp - Nào hát về ngày hội bà, mẹ, cô giáo - Cả lớp hát gõ đệm theo nhịp lần hát "ngày 8/3" Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Các vừa hát vận động gì? - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3 - Nhận xét học I Chuẩn bị: HĐNT - Đồ chơi để trẻ chơi trời (lá cây, phấn, que ) II Tiến hành: HĐCCĐ HĐCCĐ: Ơn khối học Trẻ hứng Ơn - Cô trẻ sân ngồi gốc bàng cho trẻ ơn thú tham khối lại khối học theo nhiều hỡnh thức gia hoạt học - Cô đưa khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật động - Cho trẻ đọc lớp, tổ, cá nhân (cho trẻ yếu đọc cô nhiều lần) TCVĐ: TCVĐ: Bánh xe quay Bánh xe - Biết tên - Cơ nói tên trị chơi, luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ trò chơi, quay chơi cách chơi, - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm đứng nắm tay luật chơi thành vịng trịn, cầm xắc xơ gõ vịng quay Luyện phản ngược chiều làm bánh xe quay, dừng xắc xơ xạ nhanh, trẻ dừng lại, cô gõ chậm dừng hẳn để trẻ khỏi chóng tham gia mặt vào trị chơi - Luật chơi: Khi dứt tiếng xắc xô trẻ dừng lại sôi CTD CTD: Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời Chơi với - Hứng thú - Cơ bao qt trẻ chơi trị đồ chơi - Nhận xét, tuyên dương hoạt động trời chơi I Chuẩn bị: - Nhạc cụ, mũ múa HĐC II Tiến hành: Biểu Biểu diễn văn nghệ: diển văn - Trẻ biết - Cho lớp hát “Cả tuần ngoan” biểu diễn nghệ - Cô làm người dẩn chương trình cho trẻ biểu diển theo hát, múa nhiều hình thức đẹp - Cả lớp, tổ, nhóm biểu diễn, cá nhân ( trẻ biểu diển - Biết nhận hát, múa theo ý thích trẻ) xét bạn Nêu Nêu gương cuối tuần: gương cuối - Cô đánh giá chung tuần qua, cho trẻ nhận xét bạn, tuần qua tuần học tập, chơi - Bạn học giỏi nào? - Bạn chưa ngoan nào? - Cô nhận xét chung, nêu gương trẻ giỏi, ngoan, Vệ sinh trả trẻ khuyến khích trẻ chưa ngoan Vệ sinh trả trẻ - Cô chuẩn bị tư trang hành lý cho trẻ - Trả trẻ  ... quà cho bà, mẹ, cô - Trong ngày nhận quà nhiều nhất? (bà, mẹ, cô giáo, bạn gái) - Vì sao? (vỡ ngày hội chị em phụ nữ) - Các Ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nử, ngày toàn Đảng toàn dân ta lấy ngày ơn lại... hát: ? ?Ngày vui 8-3” - Các vừa hát hát gỡ? Ngày 8.3 ngày hội bà me, cô giáo, vào ngày người thường tặng hoa, thiệp để tỏ lịng kính u - Vậy có u bà, mẹ, giáo không nào? - Các ạ! Sắp đến ngày 8.3 ngày. .. Chạy phối hợp - Cô trẻ hát bài: “Bông hoa mừng cô? ?? nhanh chân tay nhịp - Các vừa hát gì? 18 m nhàng - Ngày 8.3là ngày gì?( ngày quốc tế phụ nữ) chạy Các ạ, ngày 8.3là ngày hội bà mẹ đấy, khoảng