Thực trạng và một số yếu tố liên quan đến việc nuôi con hoàn toàn bằng sữa mẹ trong 6 tháng đầu của các bà mẹ có con từ 6 12 tháng ở quận cầu giấy, hà nội
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 22 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
22
Dung lượng
29,82 KB
Nội dung
Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí DANH MỤC VIẾT TẮT………………………………………………………………1 ĐẶT VẤN ĐỀ…………………………………………………… ………………2 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU……………………………………………………… 3 TỔNG QUAN TÀI LIỆU………………………………………………………… 3.1 Tóm tắt vấn đề liênquanđếnnội dung nghiên cứu……………………… 3.1.1 Các khái niệm……………………….………………………… …….3 3.1.2 Thông tin số liệu liênquanđến tình hình NCBSM……… ………4 3.2 Nghiên cứu tham khảo…………………………………………………… 3.2.1 Nghiên cứu giới…… … …………………………….………5 3.2.2 Nghiên cứu nước……………… …………………………… 3.3 Khung lý thuyết……………………………………………………………… 3.4 Giới thiệu địa bàn nghiên cứu………………………………………… Đối tượng phương pháp nghiên cứu………… ………………………… …… 4.1 Đối tượng nghiên cứu……………………… ………………………… ….…9 4.2 Thời gian địa điểm nghiên cứu…………… ………………………… ….10 4.3 Thiết kế nghiên cứu……………… ……………………………………… 10 4.4 Cỡ mẫu……… …………………………………………………………… 10 4.5 Phương pháp chọn mẫu……………… …………………………………… 10 4.6 Phương pháp thu thập số liệu……………… …………………………….…11 4.7 Xây dựng bảng biến số…………………… ……………………………… 11 4.8 Vấn đề đạo đức nghiên cứu……………………… …………………….…… 15 4.9 Hạn chế nghiên cứu, sai số biện pháp khắc phục sai số…….……… 15 Dự kiến kết quả, bàn luận, kết luận kiến nghị……………………………… 17 5.1 Dự kiến kết quả………… ………………………………………………… 17 5.1.1 Thông tin chung đối tượng……… …………………………… 17 5.1.2 Kiến thức NCBSM bàmẹcótừ 6-12 tháng…… …….18 5.1.2.1 Kiến thức NCHTBSM……………………………………….18 5.1.2.2 Thực hành NCHTBSM ……………………………………21 5.1.3 Mối liênquansốyếutố với thực hành NCBSM bà mẹ………………………………………………………………………… 22 5.1.3.1 Yếutố gia đình……………… ……………………………….22 5.1.3.2 Yếutố xã hội…………… ……………………………………23 5.2 Dự kiến bàn luận……………………… ……………………………………25 5.3 Dự kiến kết luận……………… …………………………………………….25 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………………………26 PHỤ LỤC: BỘ CÂU HỎI PHỎNG VẤN NGHIÊN CỨU……………………… 27 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BMTE : Bàmẹ trẻ em CBYT : Cán y tế Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí ĐTNC : Đối tượng nghiên cứu NCBSM : Nuôisữamẹ NCHTBSM : Ni hồn tồn sữamẹ WHO : Tổ chức Y tế giới 1 Đặt vấn đề: Nuôisữamẹ cung cấp khởi đầu tốt cho đời trẻ Nuôisữamẹ đảm bảo cho trẻ phát triển tốt thể chất lẫn tinh thần, đồng thời hạn chế số bệnh suy dinh dưỡng, bệnh đường tiêu hóa hơ hấp cho trẻ Theo WHO khuyến nghị, trẻ sơ sinh cần bú sớm vòng đầu sau sinh ni hồn tồn sữamẹthángđầu đời, sau ăn bổ sung hợp lí trì bú sữamẹđến 24 tháng tuổi Chế độ dinh dưỡng hợp lí suốt thời gian cải thiện tăng trưởng phát triển thể chất, trí tuệ trẻ Ni sữamẹ chức tự nhiên người mẹ Vì lợi ích ni sữa mẹ, người mẹ cần ủng hộ, giúp đỡ tạo điều kiện từ gia đình, xã hội nơi làm việc người mẹ Tại Việt Nam, trước phần lớn bàmẹnuôi dòng sữatháng đời trẻ Tuy nhiên, kinh tế xã hội ngày phát triển, người phụ nữ tham gia vào công tác xã hội, phải làm sớm, lo lắng đến sắc đẹp mình, bên cạnh đó, nhiều loại sữa quảng cáo thị trường với giá trị hấp dẫn… Vì thế, bàmẹ khơng cho bú sữa mà thay vào ni loại sữa nhân tạo Theo điều tra Viện dinh dưỡng năm 2009, Việt Nam 55% sốbàmẹ cho trẻ bú vòng sau sinh có 36,5% bàmẹcó ý định cho bú kéo dài đến 24 tháng Điều đáng lo ngại là, có 10% bàmẹ ni hoàntoànsữamẹthángđầu tỷ lệ Campuchia 65%, trung bình châu Á 40% Tại thành phố lớn, cósốbàmẹ cho bú vòng đầu sau sinh, vùng nơng thơn phụ nữ Trongsố 43% phụ nữ nóisữamẹ nguồn thức ăn cho trẻ thángcó 10% trẻ sơ sinh Việt Nam bú hoàntoànthángđầu Vậy điều khiến khoảng cách tỉ lệ bàmẹ hiểu biết lợi ích việc ni sữamẹsố trẻ bú sữamẹhoàntoànthángđầu cách xa vậy?[1] Tại Việt Nam có nhiều nghiên cứu kiến thức, thái độ, thực hành nuôisữa mẹ, nhiên nghiên cứu thường tập trung vào bàmẹđến khám bệnh viện lớn bệnh viện Hùng Vương hay bàmẹ đưa đến khám bệnh viện Nhi Đồng I Việc chọn địa điểm nghiên cứu thường tập trung vào nhóm đối tượng có điều kiện kinh tế có nhu cầu tiếp nhận thơng tin mà chưa sâu vào nhóm đối tượng khác Vì vậy, thực đề tài nghiên cứu ''Thựctrạngsốyếutốliênquanđếnviệc ni hồn tồn sữamẹthángđầubàmẹcó Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí từ 6-12 thángquậnCầuGiấy,HàNội năm 2014'' Từcó nhìn bao quát vấn đề xảy thành phố lớn Việt Nam đề giải pháp để giải tình trạng nhằm nâng cao sức khỏe người Việt Nam tương lai Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu cụ thể: 2.1 Xác định tỉ lệ bàmẹcótừđến12tháng tuổi thời điểm 30/10/2014 cho bú hoàntoànthángđầuquậnCầu Giấy 2.2 Phân tích sốyếutốliênquanđếnviệc ni sữamẹ hồn tồn thángđầubàmẹcótừđến12tháng tuổi quậnCầu Giấy Tổng quan tài liệu 3.1 Tóm tắt vấn đề liênquanđếnnội dung nghiên cứu 3.1.1 Các khái niệm Sữamẹ nguồn dinh dưỡng tự nhiên cho trẻ nhỏ Sữamẹ chứa hàng trăm thành phần dinh dưỡng yếutố bảo vệ giúp tăng cường khả miễn dịch cho thể bé Bú sữamẹhoàntoànthángđầu trẻ nuôi dưỡng sữa mẹ, không ăn thêm thức ăn, nước uống khác, kể nước lọc (trừ vitamin, vắc xin thứ thuốc cần thiết khác) Bú sớm trẻ bú sữamẹđầu sau sinh Bú sữamẹ năm đầu đời bảo vệ trẻ em khỏi nhiễm bệnh, cung cấp nguồn dinh dưỡng lý tưởng, đồng thời kinh tế an toàn Tuy nhiên nhiều bàmẹ dừng cho bú sớm cho trẻ chuyển sang ăn sữaThực tế làm chậm lại phát triển trẻ em 3.1.2 Thông tin số liệu liênquanđến tình hình ni hồn tồn sữamẹthángđầu Lợi ích sức khỏe từviệcnuôisữamẹ nước phát triển đạt lớn so với nước phát triển Ước tính cóđến 1,43 đến 1,45 triệu ca tử vong 42 nước có tỉ lệ tử vong cao ngăn chặn cách tăng mức độ nuôisữamẹViệc không cho bú đầy đủ dẫn tới tới 1,4 triệu chết trẻ 44 triệu trẻ bị khuyết tật ảnh hưởng đến tuổi thọ, tương đương với 10%.[6] Tại Việt Nam, theo kết Điều tra Đánh giá Mục tiêu Trẻ em Phụ nữ Tổng cục thống kê năm 2011 có 39,7% trẻ bú sữamẹ lần vòng sau sinh, 80% trẻ sơ sinh Việt Nam bắt đầu bú sữamẹ vòng ngày sau sinh Tỷ lệ trẻ em bú sữamẹ cao với 98% Khoảng 61,5% số trẻ em sinh cho uống đồ uống ngồi sữamẹ vòng ngày sau sinh trước ổn định bú sữamẹ Với tỷ lệ cao trẻ em bú sữa mẹ, khơng có khác biệt rõ rệt theo đặc trưng người mẹTrong đó, nơi sinh, người đỡ đẻ, trình độ học vấn người mẹ mức sống hộ gia đình yếutố ảnh hưởng mạnh mẽviệc đứa trẻ có cho uống đồ uống ngồi sữamẹ sau sinh trước Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí ổn định bú sữamẹ Khoảng 24% trẻ em sinh nhà cho uống đồ uống sữamẹ sau sinh, trước ổn định bú sữamẹso với 65% trẻ em sinh sở y tế nhà nước Chỉ có 17% trẻ em Việt Nam tháng tuổi bú sữamẹhoàn toàn, tỉ lệ tăng so với năm 2009(10%) thấp nhiều so với khuyến nghị Cho tới thời kì tháng, tỉ lệ trẻ em bú sữamẹhoàntoàn xuống thấp, 3% Tỉ lệ trẻ em bú hoàntoànthángđầucó chênh lệch lớn mức sống hộ gia đình, thành phần dân tộc chủ hộ vùng Trẻ em hộ gia đình có chủ hộ người dân tộc thiểu sốcó khả bú sữamẹ hồn tồn cao gấp hai lần trẻ em hộ gia đình có chủ hộ người Kinh/Hoa (31,9% so với 14,0%) Một trẻ em sống vùng Trung du miền núi phía Bắc (37,6%) có khả bú mẹ hồn tồn cao gấp đơi trẻ sống vùng Bắc Trung duyên hải miền Trung (14%) vùng Đồng sông Hồng (15,3%) Tương tự, 28% trẻ em sống hộ gia đình nghèo bú mẹhoàntoànso với 11,2% sống hộ gia đình giàu nhất.[3] 3.2 Nghiên cứu tham khảo 3.2.1 Nghiên cứu giới Nghiên cứu cắt ngang tác giả Chen Weiqi kiến thức, thái độ, thực hành ni sữamẹ hồn tồn yếutố định đến vấn đề nuôisữamẹ Quảng Châu, Trung Quốc thực năm 2010 Nghiên cứu thực 409 bàmẹcótừ 6-24 tháng Kết nghiên cứu cho thấy tỉ lệ bàmẹ cho bú tháng tuổi 75.6%, 6.2% trẻ bú mẹ hồn tồn, tỉ lệ trẻ bú mẹhoàntoàntháng 2.2% Nghiên cứu kiến thức thái độ nuôisữamẹ người mẹ tương đối thấp, điều ảnh hưởng đếnviệcmẹcó cho bú hồn tồn thángđầu hay không [4] Một nghiên cứu cắt ngang thực với nữ giáo viên trung học quận Abha từthángTưđếntháng Sáu năm 2011 Có tổng cộng có 384 phụ nữ tham gia nghiên cứu, có 246 giáo viên tiểu học (61,1%) , 89 giáo viên trung học sở (23,2%) 49 giáo viên trung học phổ thơng (12,8%) Có 119 người (31%) bắt đầu cho bú vòng sau sinh, bú mẹhoàn tồn thángcó 32 người (8,3%) Và lý đưa khiến họ dừng cho bú trước tuổi sữamẹ không đủ 169 người (44%) vấn đề liênquanđến công việc 148 người (38,5%) Chỉ có 33 người tham gia (8,6%) tham dự lớp học liênquanđến cho bú Tuy nhiên, 261 người tham gia (68%) cho thấy sẵn sàng tham dự lớp học vậy, có, lần mang thai sau Nghiên cứu cho thấy thiếu sữamẹ vấn đề liênquanđến cơng việc lý khiến cho tỷ lệ cho bú mẹhoàntoàn giáo viên nữ quận Abha, Saudi Arabia trở nên thấp Tỷ lệ người tham gia nghiên cứu tham dự Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí lớp học ni cho bú thấp Để cải thiện thựctrạng cần có giải tồn diện nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe [5] 3.2.2 Nghiên cứu nước Nhóm tham khảo số nghiên cứu nước, số Đề tài khảo sát kiến thức, thái độ thực hành nuôisữamẹbàmẹ sau sinh Khoa Sản Bệnh viện Trường Đại học Y dược Huế [2] - Đối tượng nghiên cứu: 50 bàmẹ sau sinh khoa sản, Bệnh viện trường Đại học y dược Huế - Phương pháp nghiên cứu cắt ngang mô tả, thu thập số liệu dựa vào câu hỏi phiếu điều tra có sẵn - Kết quả: Nhóm tuổi bàmẹ điều tra chủ yếutừ 32-40 tuổi có trình độ văn hóa 20% cấp II; 32% cấp III; 30% cao đẳng- đại học; điều kiện kinh tế tạm ổn định trở lên chiếm 80% Tỉ lệ bàmẹ ni hồn tồn thángđầu sau sinh 34% Tỉ lệ bàmẹ cho bú thêm sữa nhân tạo 66% Tỉ lệ bú >24h sau sinh chiếm 24% Tỉ lệ bú sau sinh 1-2 12% 36% bàmẹ cho trẻ bú theo nhu cầu Với kết nghiên cứu này, tác giả Phan Thị Tâm Khuê đạt thành cơng định Tuy nhiên nhóm chúng tơi nhận thấy có hạn chế sau: - Đối tượng nghiên cứu 50 bàmẹ sau sinh nghiên cứu vòng tháng chưa có độ bao phủ tính xác cao - Tác giả đưa tỉ lệ % riêng biệt mà chưa làm rõ mối liênquanyếutố nhóm tuổi, học vấn điều kiện kinh tế với tỉ lệ cho bú hoàntoàntháng đầu, tỉ lệ cho bú thêm sữa nhân tạo 3.3 Khung lí thuyết Ni hồn tồn thángđầuYếutố cá nhân - Tuổi - Nghề nghiệp - Trình độ học vấn - Tình trạng sức khỏe Kiến thứcmẹ NCHTBSM - Định nghĩa bú sớm Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí - Lợi ích cho trẻ bú sớm - Khái niệm NCHTBSM - Lợi ích NCHTBSM - Lí khiến bàmẹ khơng cho trẻ bú hồn tồn Yếutố gia đình - Số - Tiền sử ni sữamẹ hồn tồn - Thu nhập bình qn vợ chồng - Sự ủng hộ người thân gia đình - Sức khỏe Yếutố xã hội - Chế độ nghỉ thai sản - Các chương trình truyền thơng NCBSM - Thực hành NCHTBSM bàmẹ xung quanh - Quảng cáo hãng sữa 3.4 Giới thiệu địa bàn nghiên cứu Cầu Giấy quận thuộc nội thành Hà Nội, quậncó diện tích 12, 04 km², gồm phường, với dân số 250.000 người (tính đến 1/9/2012) Số trẻ sinh năm B= (CBR x P)/1000 Với: B: Số trẻ sinh sống năm P: Dân số trung bình CBR: Số trẻ sinh sống năm 1000 dân - CBR ước tính 13%o - P= 250.000 Ta tính B=3250 trẻ Vậy số trẻ sinh năm QuậnCầu Giấy 3250 trẻ QuậnCầu Giấy điều kiện kinh tế phát triển, người dân chủ yếu làm dịch vụ, buôn bán làm đơn vị hành Về y tế, chương trình chăm sóc sức khỏe ln thực để đảm bảo sức khỏe người dân Đặc biệt, địa bàn quận ln trọngquan tâm chăm sóc phụ nữ có thai chế độ dinh dưỡng ni hoàntoàntháng Đối tượng phương pháp nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu: Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí Cácbàmẹcótừđến12tháng tuổi (tính đến 30/10/2014) sinh sống quậnCầu Giấy- HàNội vào thời điểm điều tra Tiêu chí lựa chọn:¬ - Đối tượng đồng ý tham gia nghiên cứu Tiêu chí khơng lựa chọn¬ - Bàmẹ không đồng ý tham gia nghiên cứu - Bàmẹ không trực tiếp nuôi - Bàmẹ trả lời vấn( câm, điếc, tâm thần ) - Bàmẹcó bệnh lí khơng cho phép nuôisữa mẹ( suy tim, lao phổi, HIV, ung thư điều trị hóa chất ) 4.2 Thời gian địa điểm nghiên cứu - Thời gian: từ 9-2014 đến 12-2014 4.3 Thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu cắt ngang mô tả 4.4 Cỡ mẫu: Công thức: sử dụng cơng thức tính cỡ mẫu cho nghiên cứu cắt ngang- tỉ lệ.¬ 2 2/1 )1.( d pp N −Ζ = − α Z : Hệ số tin cậy p : Tỉ lệ dự đoán: tỉ lệ bàmẹ ni hồn tồn sữamẹtháng d : Độ xác tuyệt đối Tính mẫu¬ P=19.6% Nhóm dựa số liệu từ kết điều tra Dịch tễ Viện Dinh dưỡng quốc gia, tỉ lệ trẻ em Việt Nam bú sữamẹhoàntoànthángđầu năm 2011 19.6%.[7] Z=1.96~ mức xác 95% D=0.05 => N=242 Vậy cần có tối thiểu 242 bàmẹcótừ 6-12 tháng tuổi để nghiên cứu 4.5 Phương pháp chọn mẫu Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí Chọn mẫu ngẫu nhiên hệ thống - B1 Lập danh sách bàmẹcótừđến12tháng tuổi thời điểm 30/10/2014 sinh sống quậnCầu Giấy đánh số thứ tự - B2 Xác định khoảng cách mẫu k k=N/n với N: tổng sốbàmẹcótừ 6-12 thángQuậnCầu Giấy thời điểm 30/10/2014 10 n: cỡ mẫu nghiên cứu - B3 Chọn ngẫu nhiên số i (số đầu tiên), ≤ i ≤ k - B4 Chọn nhóm gồm đơn vị lấy mẫu i, i+k, i+2k, v.v 4.6 Phương pháp thu thập số liệu Nhóm nghiên cứu vấn trực tiếp đối tượng nghiên cứu qua bảngcâu hỏi thiết kế sẵn 4.7 Xây dựng bảng biến số Thông tin chung ĐTNC Tên biến số Định nghĩa Phân loại Phương pháp thu thập Tuổi Là tuổi tính theo dương lịch ĐTNC (lấy năm 2014 trừ năm sinh) Định lượng Phỏng vấn/ câu hỏi A1 Trình độ học vấn Học vấn cao ĐTNC Thứ bậc Phỏng vấn/ câu hỏi A2 Nghề nghiệp Nghề nghiệp tạo thu nhập ĐTNC Định danh Phỏng vấn/ câu hỏi A3 Thu nhập bình quân/người/tháng Là thu nhập bình quân vợ chồng Định lượng Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí Phỏng vấn/ câu hỏi A4 Số Là số trẻ đẻ sống có ĐTNC Định lượng Phỏng vấn/ câu hỏi A5 Số 6- 12tháng Là số trẻ 6- 12thángcó ĐTNC Định lượng Phỏng vấn/ câu hỏi A6 Nhận thông tin NCHTBSM ĐTNC đưa nhận định việc cung cấp thông tin NCHTBSM hay chưa Thứ bậc Phỏng vấn/ câu hỏi A7 Nguồn cung cấp thông tin Nguồn cung cấp thông tin NCHTBSM mà ĐTNC nhận Định danh Phỏng vấn/ câu hỏi A8 11 Kiến thức NCHTBSM bàmẹcótừ 6-12 tháng Tên biến số Định nghĩa Phân loại Phương pháp thu thập Định nghĩa bú sớm ĐTNC đưa hiểu biết khái niệm bú sớm Định danh Phỏng vấn/ Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí câu hỏi B1 Lợi ích bú sớm ĐTNC đưa hiểu biết lợi ích việc bú sớm Định danh Phỏng vấn/ câu hỏi B2 Hiểu biết khái niệm NCHTBSM Hiểu biết ĐTNC khái niệm NCHTBSM Định danh Phỏng vấn/ câu hỏi B3 Lợi ích cụ thể NCHTBSM Hiểu biết ĐTNC lợi ích NCHTBSM Định danh Phỏng vấn/ câu hỏi B4 Nguyên nhân trẻ khơng bú mẹ hồn tồn Lý khiến bàmẹ khơng cho trẻ bú mẹ hồn tồn Định danh Phỏng vấn/ câu hỏi B5 Thời gian hợp lý NCHTBSM ĐTNC đưa thời gian hợp lý NCHTBSM Định lượng Phỏng vấn/ câu hỏi B6 Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí Thời điểm cho trẻ bú Hiểu biết ĐTNC việc nên cho trẻ bú Định danh Phỏng vấn/ câu hỏi B7 Biện pháp để mẹcó đủ sữa cho trẻ bú thángđầu Hiểu biết ĐTNC biện pháp giúp mẹcó đủ sữa cho bú thángđầu Định danh Phỏng vấn/ câu hỏi B8 Thời gian bắt đầu cho trẻ ăn dặm Hiểu biết ĐTNC thời gian bắt đầu cho trẻ ăn dặm Thứ bậc Phỏng vấn/ câu hỏi B9 12Thực hành NCHTBSM bàmẹcótừ 6-12 tháng Tên biến số Định nghĩa Phân loại Phương pháp thu thập Cho trẻ bú sữamẹThực hành cho trẻ bú sữamẹ ĐTNC Nhị phân Phỏng vấn/ câu hỏi C1 Bú sớm sau sinh Thực hành cho trẻ bú sớm ĐTNC đầu sau sinh Nhị phân Phỏng vấn/ Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí câu hỏi C2 Bú thường xuyên Thực hành cho trẻ bú thường xuyên ĐTNC Nhị phân Phỏng vấn/ câu hỏi C3 Cho trẻ bú mẹ/trẻ bị bệnh Thực hành cho trẻ bú mẹ/trẻ bị bệnh ĐTNC Nhị phân Phỏng vấn/ câu hỏi C4 Cho trẻ bú mẹ làm ĐTNC đưa cách xử lí cho trẻ bú làm Định danh Phỏng vấn/ câu hỏi C5 Cho trẻ ăn bổ sung sớm thángThực hành cho trẻ ăn bổ sung sớm tháng ĐTNC Nhị phân Phỏng vấn/ câu hỏi C6 YẾUTỐ GIA ĐÌNH Tên biến số Định nghĩa Phân loại Phương pháp thu thập Sự ủng hộ người thân Sự ủng hộ người thân việc NCHTBSM ĐTNC Nhị phân Phỏng vấn/ câu hỏi D1 Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí Tiền sử NCHTBSM người thân gia đình Trong gia đình ĐTNC có NCHTBSM hay chưa Nhị phân Phỏng vấn/ câu hỏi D2 YẾUTỐ XÃ HỘI 13 Tên biến số Định nghĩa Phân loai Phương pháp thu thập Chế độ nghỉ thai sản Việc NCHTBSM ĐTNC có chịu ảnh hưởng chế độ nghỉ thai sản hay không Nhị phân Phỏng vấn/ Câu hỏi D3 Thực hành NCHTBSM bàmẹ xung quanh Nhận định ĐTNC thực hành NCHTBSM bàmẹ khác Định danh Phỏng vấn/ Câu hỏi D4 Ảnh hưởng quảng cáo loại sữa thay ĐTNC đưa nhận định có bị ảnh hưởng quảng cáo hãng sữa hay không Nhị phân Phỏng vấn/ Câu hỏi D5 4.8 Vấn đề đạo đức nghiên cứu Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí Sự tham gia nghiên cứu hoàntoàntự nguyện Trước tiến hành nghiên cứu phải hỏi ý kiến tự nguyện đồng ý đối tượng nghiên cứu Chỉ chấp nhận tình nguyện tham gia đối tượng vào nghiên cứu sau đảm bảo họ hiểu biết đầy đủ nghĩa vụ quyền lợi tham gia nghiên cứu Không gây áp lực đe dọa bắt buộc đối tượng họ không tham gia nghiên cứu ĐTNC nghiên cứu viên giải thích rõ mục đích nghiên cứu Trong q trình nghiên cứu, ĐTNC dừng lại lúc họ không muốn tiếp tục tham gia khơng phải chịu trách nhiệm Sau kết thúc buổi vấn, người vấn phải tóm tắt lại câu trả lời cho đối tượng vấn biết để họ kiểm tra lại thông tin lưu, họ có mốn lược bỏ thêm phần khơng? Nếu kiểm tra kỹ cảm ơn hẹn gặp lại có thắc mắc khác Nghiên cứu tiến hành thông qua hội đồng đạo đức Trường đại học Y tế công cộng đồng ý quyền địa phương Bộ câu hỏi không bao gồm câu hỏi mang tính riêng tư hay vấn đề nhạy 14 cảm nên không gây ảnh hưởng xấu tới sức khỏe ĐTNC Tồn thơng tin câu trả lời đối tượng giữ bí mật tuyệt đối phục vụ cho mục đích nghiên cứu Kết nghiên cứu sử dụng vào mục đích nâng cao sức khỏe cộng đồng mà không sử dụng vào mục đích khác Nghiên cứu cam kết tiến hành nghiên cứu với tinh thần trung thực 4.9 Han chế nghiên cứu, sai số biện pháp khắc phục sai số • Hạn chế: Nghiên cứu sử dụng thiết kế nghiên cứu cắt ngang nên phản ánh thựctrạngyếutốliênquanđếnviệc NCHTBSM bàmẹ thời điểm tiến hành nghiên cứu Số liệu mà nghiên cứu thu gói gọn QuậnCầu Giấy nên khơng thể đại diện cho nước mà mang tính chất tham khảo Mặt khác, đánh giá thực hành dựa vào vấn đối tượng thông qua câu hỏi chưa trực tiếp quan sát thực tế thực hành Các thơng tin cho trẻ bú sớm, bú hồn tồn tháng bị ĐTNC nhớ nhầm thời điểm tiến hành vấn cách xa thời điểm mà họ thực hành vấn đề Bên cạnh đó, nghiên cứu đơn định lượng nên chưa tìm hiểu sâu sốyếutố ảnh hưởng đếnthực hành NCHTBSM bàmẹ • Sai số: − Sai số nhớ lại: Do ĐTNC không nhớ rõ thông tin thực hành (sai số dễ gặp thu thập thông tin số bú sớm sau sinh, NCHTBSM thángtháng đầu) − Sai số ngẫu nhiên: câu hỏi không rõ nghĩa, ĐTV ĐTNC không hiểu nội dung câu hỏi Việc thu thập thông tin chủ yếu qua qua vấn sâu thiết kế sẵn nên gặp sai số phiếu vấn không logic kĩ vấn điều tra viên • Cách khắc phục: − Trước tiến hành điều tra quần thể nghiên cứu cần tiến hành thử nghiệm Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí câu hỏi vấn đối tượng, rút kinh nghiệm chỉnh sửacâu hỏi cho 15 phù hợp − Đội ngũ ĐTV tập huấn nội dung điều tra kĩ càng: mục đích nghiên cứu, nội dung câu hỏi, kĩ vấn, ghi chép,… − Những phiếu điều tra ban đầu nhóm nghiên cứu giám sát hỗ trợ Các phiếu điều tra nhóm nghiên cứu kiểm tra cuối ngày nộp phiếu, với phiếu thu thập thông tin chưa đầy đủ không hợp lí yêucầu điều tra viên bổ sung − Để tránh sai sót q trình nhập số liệu, nên để số liệu nhập lần với người nhập khác − Giải thích rõ mục đích nghiên cứu, nội dung câu hỏi để đối tượng hiểu rõ, chấp nhận hợp tác trả lời câu hỏi cách trung thực, xác − Đối với đối tượng không chắn thơng tin đưa ĐTV hỏi lại người thân gia đình họ để có thơng tin đồng bộ, xác Dự kiến kết quả, bàn luận, kết luận khuyến nghị Kết nghiên cứu: Lập bảngtrống dự kiến cho kết nghiên cứu theo mục tiêu Cácbảngtrốngcó tiêu đề, hàng cột nêu rõ tiêu, biến số nghiên cứu Nêu thuật toán thống kê sử dụng phân tích số liệu 5.1 Dự kiến kết 5.1.1 Thông tin chung đối tượng Bảng Thông tin chung đối tượng nghiên cứu Đặc điểm Tần số Tỷ lệ (%) Nhóm tuổi Từ 18 – 30 tuổi Từ 31– 45 tuổi Trình độ học vấn Khơng học Cấp I (Tiểu học) 16 Cấp II (THCS) Cấp III (THPT) Trung cấp trở lên Nghề nghiệp Nông nghiệp Công nhân viên chức Buôn bán, dịch vụ Thợ thủ công Nghề tự Khác Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí Thu thập bình qn người/tháng vợ chồng ĐTNC Dưới triệu triệu – triệu Trên triệu Sốcon Trên Sốtừ 6-12 tháng tuổi con Nhận thông tin NCHTBSM Đã nhận thông tin Chưa nhận thông tin Nguồn cung cấp thông tin Từ CBYT Từ tài liệu truyền thông, phương tiện thông tin đại chúng Khác 5.1.2 Kiến thức NCHTBSM bàmẹcótừ 6-12 tháng 5.1.2.1 Kiến thức NCHTBSM Bảng Kiến thứcbàmẹ bú sớm Đặc điểm Tần số Tỷ lệ (%) Định nghĩa bú sớm Hiểu khái niệm bú sớm Không hiểu khái niệm bú sớm Trẻ bú sữa non Tăng tiết sữa cho mẹ Giữ ấm cho trẻ 17 Khác Không biết Tổng Bảng Kiến thứcbàmẹ NCHTBSM Đặc điểm Tần số Tỷ lệ (%) Định nghĩa bú mẹ hồn tồn Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí Hiểu khái niệm bú mẹ hồn tồn Khơng hiểu khái niệm bú mẹ hồn tồn Ngun nhân trẻ khơng bú mẹ hồn tồn Bệnh lí mẹ( HIV Viêm gan B ) Tính chất cơng việcMẹ khơng đủ sữaCon bị khuyết tật miệng Khác Lợi ích cụ thể NCHTBSM Tăng sức đề kháng cho Lợi ích kinh tế Tăng tình cảm mẹ Tránh thai Ít tốn Khác Thời gian NCHTBSM hợp lý thángđầuthángđầu Khác Thời điểm cho trẻ bú Khi trẻ khóc Bú theo nhu cầu Chia theo thời gian Khác Biện pháp để mẹcó đủ sữa cho trẻ bú thángđầu Ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng Không kiêng khem Nghỉ ngơi hợp lý Chăm sóc tốt tinh thần Khác Không biết Thời gian bắt đầu cho trẻ ăn dặm Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí Sau tháng 2- thángđầu 18 3- thángđầu Khác Không biết Tổng Bảng 4: Tỉ lệ bàmẹcó kiến thức khơng ni hồn tồn sữamẹ Đặc điểm Tần số Tỉ lệ (%) Tỉ lệ bàmẹcó kiến thức ni hồn tồn sữamẹ Tỉ lệ bàmẹ chưa có kiến thức ni hoàntoànsữamẹ 5.1.2.2 Thực hành NCHTBSM Bảng Tỉ lệ bàmẹ cho trẻ bú Đặc điểm Tần số Tỷ lệ (%) Tỉ lệ bàmẹ cho bú Tỉ lệ bàmẹ cho trẻ bú sớm đầu sau sinh Tỉ lệ bàmẹcó 6-12 tháng tuổi cho trẻ bú mẹhoàntoànthángđầuBảngThực hành NCHTBSM bàmẹcótừ 6-12 tháng Đặc điểm Tần số Tỷ lệ (%) Thực hành cho trẻ bú mẹ thường xun Có Khơng Thực hành cho trẻ bú mẹ ngày Cho trẻ bú trẻ khóc Cho trẻ bú theo nhu cầu Cho trẻ bú rảnh rỗi Khác Thực hành cho trẻ bú mẹ hồn tồn Có 19 Khơng Cho trẻ bú sớm ( bú đầuCó Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí Khơng Cho trẻ ăn thêm ngồi sữamẹthángCó cho trẻ ăn dặm Không cho trẻ ăn dặm Cho trẻ bú trẻ,mẹ ốm Có Khơng Cho trẻ bú mẹ vắng nhà Vắt sữa bình để nhà cho trẻ uống Cho ăn sữa Khác 5.1.3 Mối liênquansốyếutố với thực hành NCHTBSM bàmẹ 5.1.3.1 Yếutố gia đình Bảng Mối liênquan đôi biến yếutố gia đình với thực hành cho trẻ bú sớm bàmẹYếutốThực hành cho trẻ bú sớm (%) Khơng Có Tổng Sự ủng hộ thành viên Khơng Có Tiền sử NCHTBSM thành viên Khơng CóBảng 8: Mối liênquan đơi biến yếutố gia đình với thực hành cho trẻ bú sớm bàmẹYếutốThực hành cho trẻ bú hoàntoànthángđầu (%) Khơng Có Tổng 20 Sự ủng hộ thành viên Khơng Có Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí Tiền sử NCHTBSM thành viên Khơng Có 5.1.3.2 Yếutố xã hội Bảng Mối liênquan đôi biến yếutố xã hội với thực hành cho trẻ bú sớm bàmẹYếutốThực hành cho trẻ bú sớm (%) Khơng Có Tổng Chế độ nghỉ thai sản Có bị ảnh hưởng Không bị ảnh hưởng Thực hành NCHTBSM bàmẹ Đa phần NCHTBSM Số NCHTBSM Ảnh hưởng quảng cáo hãng Có bị ảnh hường Khơng bị ảnh hưởng Cung cấp thông tin Được cung cấp 21 Không cung cấp Bảng 10: Mối liênquan đôi biến yếutố xã hội với thực hành cho bú hoàntoànthángđầubàmẹYếutốThực hành cho trẻ bú hoàntoànthángđầu Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí (%) Khơng Có Tổng Chế độ nghỉ thai sản Có bị ảnh hưởng Khơng bị ảnh hưởng Thực hành NCHTBSM bàmẹ Đa phần NCHTBSM Số NCHTBSM Ảnh hưởng quảng cáo hãng Có bị ảnh hường Khơng bị ảnh hưởng Cung cấp thông tin Được cung cấp Không cung cấp 5.2 Dự kiến bàn luận Dựa kết thu từ nghiên cứu có bàn luận kiến thức, thái độ, 22 thực hành sốyếutốliênquan tới thực hành NCHTBSM bàmẹquậnCầu Giấy 5.3 Dự kiến kết luận • Kiến thức NCHTBSM bàmẹcó 6-12 tháng tuổi quậnCầu Giấy vào tháng 12/2014 • Thực hành NCHTBSM (tỉ lệ thực hành cho trẻ bú sớm, NCHTBSM tháng đầu… ) bàmẹcó 6-12 tháng tuổi quậnCầu Giấy • Mộtsốyếutốliênquanđếnthực hành NCHTBSM bàmẹ (các yếutố cá nhân, gia đình, xã hội) bàmẹcó 6-12 tháng tuổi quậnCầu Giấy TÀI LIỆU THAM KHẢO Ket-noi.com kho tài liệu miễn phí [1] http://yhth.vn/thuc-trang-thai-do-nuoi-con-bang-sua-me-cua-phu-nu-tai-ba-tinh-laocai-ha-nam-quang-binh-nam-2001_t3520.aspx [2] http://doc.edu.vn/tai-lieu/de-tai-khao-sat-kien-thucthai-do-thuc-hanh-ve-nuoi-conbang-sua-me-cua-cac-ba-me-sau-sinh-tai-khoa-san-benh-vien-truong-1653/ [3] http://www.unicef.org/vietnam/vi/19062012_MICS4 TV.pdf ... tỉ lệ bà mẹ có từ đến 12 tháng tuổi thời điểm 30/10/2014 cho bú hoàn toàn tháng đầu quận Cầu Giấy 2.2 Phân tích số yếu tố liên quan đến việc ni sữa mẹ hồn tồn tháng đầu bà mẹ có từ đến 12 tháng. .. có 6- 12 tháng tuổi quận Cầu Giấy vào tháng 12/ 2014 • Thực hành NCHTBSM (tỉ lệ thực hành cho trẻ bú sớm, NCHTBSM tháng đầu ) bà mẹ có 6- 12 tháng tuổi quận Cầu Giấy • Một số yếu tố liên quan đến. .. danh sách bà mẹ có từ đến 12 tháng tuổi thời điểm 30/10/2014 sinh sống quận Cầu Giấy đánh số thứ tự - B2 Xác định khoảng cách mẫu k k=N/n với N: tổng số bà mẹ có từ 6- 12 tháng Quận Cầu Giấy thời