GIÁO án THAO GIẢNG CHỮ CÁI

I Mục đích: - Trẻ nhận biết phát âm chữ u, - Trẻ nhận biết chữ u, từ - Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo chữ u, - Trẻ nhận biết phân biệt giống khác hai chữ u, qua đặc điểm, cấu tạo nét chữ - Trẻ nhận biết chữ u, thơng qua trị chơi hứng thú tham gia chơi - Giáo dục trẻ phải biết yêu quý giữ gìn đồ dùng gia đình II Chuẩn bị: Đồ dùng cho cô: - Máy vi tính, ti vi - Hình ảnh tủ, lược máy tính - Chữ u, - Bài hát: Nhà tơi - Trị chơi bổ trợ cho hoạt động: “Tìm chữ theo hiệu lệnh” “ Hái hoa” - Hai chậu có gắn hoa chứa chữ e, ê, u, - Chiếu cho trẻ ngồi theo hình chữ u Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có rá đồ dùng đựng chữ e, ê, u, - Hoa có chữ e, ê, u, III Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cho lớp hát : “Nhà tơi” - Lớp vừa hát hát nói gì? - Ai có ngơi nhà, đó có nhiều đồ dùng, tất đồ dùng đó cần thiết cho - Hôm cô cho làm quen chữ u, thơng qua số hình ảnh số đồ dùng gia đình * Hoạt động 2: Nội dung a Làm quen chữ u * Làm quen chữ u: - Trò chơi: “Gà ngủ’ + Trong gà ngủ hình xuất hình ảnh gì? - Dưới hình ảnh có cụm từ tủ, cô đọc lần + Cho lớp đọc 2, lần - Cô có thẻ chữ rời ghép thành từ “cái tủ” + Ghép xong cô trẻ đọc - Trong cụm từ “ tủ” bạn lên tìm chữ mà học nào? + Cả lớp kiểm tra lại chữ bạn vừa tìm Hoạt động trẻ - Trẻ hát hưởng ứng theo giai điệu hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu - Cái tủ - Cái tủ - Cái tủ - trẻ lên tìm (chữ a) - Còn lại chữ chưa học - Cô giới thiệu chữ mới: Chữ u chữ mà hôm cô cho lớp làm quen + Cơ vào chữ u phát âm lần + Cho lớp phát âm 2, lần + Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm + Cô ý sữa sai cho trẻ - Phân tích cấu tạo chữ u: Chữ u có nét móc bên trái nét sổ thẳng bên phải + Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ u - Cô giới thiệu chữ “u” in thường, chữ “u” viết thường, “U” in hoa chữ có khác hình dáng cách viết chúng có cách phát âm đó “u” + Cho trẻ phát âm * Làm quen chữ Cô đọc câu đố: Cái nho nhỏ Mà có nhiều Giúp bé siêng Hàng ngày chải tóc (Là gì?) - Các hướng lên hình xem có lược khơng (Màn hình xuất hình ảnh lược) - Dưới hình ảnh có cụm từ “cái lược” cô đọc lần + Cho lớp đọc 2, lần - Cô có thẻ chữ rời ghép thành từ “cái lược” + Ghép xong trẻ đọc - Cho trẻ tìm chữ học cụm từ “cái lược” + Cả lớp kiểm tra phát âm lại chữ bạn vừa tìm - Cơ giới thiệu chữ mới: Chữ chữ mà hôm cô cho lớp làm quen + Cơ vào chữ phát âm lần + Cho lớp phát âm 2, lần + Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm + Cô ý sữa sai cho trẻ - Phân tích cấu tạo chữ ư: Chữ có nét móc bên trái, nét sổ thẳng bên phải them nét móc phía đầu nét sổ thẳng + Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ Cô giới thiệu chữ “ư” in thường, chữ “ư” viết thường, “Ư” viết hoa chữ có khác hình dáng cách viết chúng có cách phát âm đó “ư” - Cô cho trẻ phát âm kiểu chữ “ư” + Cho trẻ phát âm => Cơ vừa cho làm quen chữ ? - Trẻ kiểm tra đọc chữ a - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ phát âm - Cả lớp phát âm lần - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ - Trẻ nhắc lại cấu tạo chữ u - Trẻ phát âm - Cái lược Trẻ phát âm chữ “ư” - Trẻ phát âm - Trẻ lên tìm chữ a, - Trẻ phát âm a, - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe cô phát âm - Cả lớp phát âm lần - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Màn hình xuất chữ u, * So sánh cấu tạo chữ ư, u - Chữ “u” chữ “ư” có điểm giống ? - Chữ “u”,chữ “ư” có điểm khác ? + Cơ khái qt lại: - Giống nhau: Chữ u chữ có nét móc bên trái nét sổ thẳng bên phải - Khác nhau: Chữ u không có nét móc trên, chữ có nét móc phía b Trò chơi với chữ * Trị chơi 1: Tìm chữ theo hiệu lệnh - Cách chơi: Cô nói tên chữ trẻ tìm nhanh chữ đó đưa lên phát âm, nêu cấu tạo chữ trẻ tìm nhanh đưa lên phát âm - LC: Các phải chọn theo yêu cầu cô Bạn chọn sai phải chọn lại - Cô tổ chức 4-5 lần * Trị chơi 2: Hái hoa - Cách chơi: Cơ chuẩn bị sẳn hai chậu có gắn hoa, hoa có gắn chữ e, ê, u, Nhiệm vụ phải bật qua vịng lên hái cho bơng hoa có chứa chữ theo yêu cầu đội để vào rá đứng cuối hàng để bạn lên - Luật chơi: Sau thời gian phút (hoặc nhạc) đội hái nhiều hoa có gắn chữ theo yêu cầu cô đội đó thắng - Cho trẻ chơi - lần, động viên khuyến khích trẻ nhận xét kết sau lần chơi * Hoạt động 4: Kết thúc: - Củng cố: Hôm cô vừa cho làm quen chữ gì? - Nhận xét học - tuyên dương - Cho trẻ phát âm chữ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi, cô bao quát, kiểm tra, hướng dẫn trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 1- lần, cô bao quát, kiểm tra kết chơi - Trẻ trả lời