TUAN22 b￉ với c￁c CON vật TRONG RỪNG

KẾ HOẠCH TUẦN 22 Chủ đề: BÉ VỚI CÁC CON VẬT TRONG RỪNG Thời gian thực hiện: Từ ngày: 7-11/3/2016 * KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi Thể dục * Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sáng * Trọng động: Các tập phát triển chung: Tập với gà trống gọi - ĐT1: Gà trống gáy (2lx4n) - ĐT2: Gà vổ canh (2lx4n) - ĐT3 : Gà mổ ( 4lx4n) - ĐT4 : Gà bới đất (4lx4n) * Hồi tỉnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng 1- vòng Trò chuyện - Nhận biết thể trạng thái cảm xúc vui, buồn, tức giận sáng Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động góc - Tập số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân - Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước - Cho trẻ nghe nhạc không lời Nội dung: - Góc kỹ sư tài ba: Xếp chuồng cho vật ở, xếp hàng rào - Góc trổ tài: Bế em, cho em ăn, bán hàng - Góc trổ tài: Vẽ, nặn, tơ, di màu vật, cho trẻ xâu vật - Góc học tạp: Cho trẻ gọi tên, xem tranh vật rừng, Biết quan tâm vật nuôi Mục tiêu: - Trẻ biết dùng khối gổ hình trịn hình vng, hình tam giác để chuồng cho vật ở, xếp hàng rào - Trẻ thể vai chơi bán hàng, mẹ con, nấu ăn bế em ru em ngủ, biết nói cảm ơn, xin lỗi - Biết dùng kỷ để vẽ, nặn, tô, di màu tạo thành sản phẩm đẹp, biết xâu vật - Biết gọi tên, xem tranh vật sống rừng Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi góc chơi - Trẻ chơi lắp ghép: Các khối gổ hình vng hình chử nhật để xếp - Trẻ chọn vai nào: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, búp bê, bán hàng , - Trẻ trổ tài: Bút sáp, tranh, đất nặn, vật, - Trẻ chơi học tập: Tranh lô tô vật Tiến hành: Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú: - Cho trẻ hát “Gà trống mèo cún con” - Các vừa hát hát gì? - Hôm cô dùng đôi bàn tay khéo léo để khám phá góc chơi Hoạt động 2: Nội dung a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi: - Hơm góc chơi chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc lắp ghép chuẩn bị khối gổ hình vng hình chử nhật đến xếp chuồng cho vật - Góc bé chọ vai có đồ dùng nấu ăn, bế em cho em ăn, ru em ngủ, đồ chơi,.các chế biến ăn ngon - Góc trổ tài có nhiều tranh, bút sáp dùng đơi bàn tay khéo léo để tơ, di màu, vẽ vật sống rừng - Góc học tập: Các để gọi tên vật sống rừng b Q trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà nhận - Bao qt xử lý tình chơi, chơi với trẻ giúp đở trẻ c Nhận xét sau chơi: - Cô nhận xét góc chơi, sau tập trung trẻ lại nhận xét chung Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ cất đồ chơi - Nhận xét chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan Hoạt động học PTTC - Tung bắt bóng với + TC: Phi ngựa TCVĐ Gà mổ thóc Hoạt động ngồi trời Hoạt động chiều PTNT - NBTN: Tên gọi, đặc điểm số vật rừng TCVĐ Phi ngựa HĐCCĐ HĐCCĐ Xem tranh LQ chuyện: vật Đuổi cáo sống rừng CTD CTD Trẻ chơi với Chơi với bóng đồ chơi Hoạt động góc Hướng dẩn trị chơi mới: Bịt mắt bắt dê PTTM - Vò giấy PTNN - Chuyện: Đuổi cáo PTTM - DH: Đố bạn + TC: Ai nhanh TCVĐ Bịt mắt bắt dê HĐCCĐ - LQBH: Đố bạn TCVĐ Bịt mắt bắt dê HĐCCĐ Vẽ thỏ TCVĐ Phi ngựa CTD Chơi với bóng Dạy trẻ lắng nghe người lớn đọc sách CTD Chơi với đồ chơi Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp HĐCCĐ Ôn chuyện: Đuổi cáo CTD Chơi với phấn Biểu diễn văn nghệ chiều thứ sáu KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày tháng năm 2016 Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị : HOẠT - Sân bãi sẽ, xắc xô, cổng ĐỘNG II Tiến hành: HỌC - Dạy trẻ biết Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú: cầm bóng - Cả lớp hát bài: Gà trống mèo cún PTTC hai tay - Các vừa hát hát nói vật gì? ( thể dục) tung bắt - Hơm giới thiệu với vận động “Tung bóng bắt bóng với cơ” Tung bắt với mắt Hoạt động 2: Nội dung: a Khởi động: bóng với nhìn theo + TC: Phi bóng khơng - Cho trẻ xếp thành hàng dọc vòng tròn làm địan làm rơi bóng tàu chuyển bánh kết hợp kiểu chân sau đứng ngựa phát triển theo tổ tập tập phát triển chung bắp chân b Trọng động: bắp tay * BTPTC: Đội hình hàng ngang - Vận động - ĐT1: Gà vổ cánh (4lx4n) khéo léo - ĐT2 : Gà mổ ( 2lx4n) trông làm - ĐT3 : Gà bới đất (2lx4n) - Tham gia * VĐCB: Tung băt bóng với tốt vào trị - Muốn tung bắt bóng với đẹp chơi nhìn làm trước - Giáo dục Cô làm mẫu: trẻ trật tự - Làm mẫu lần: học + Lần 1: Khơng giải thích + Lần 2: Giải thích TTCB: Cơ đứng vào cầm bóng hai tay gọi bạn lên làm với cô, có hiệu lạnh tung bóng tung bóng cho bạn bạn bắt bóng bạn lại tung bóng cho bắt bóng làm xơng cho bạn cuối hàng gọi bạn khác lên, trẻ làm thành thạo cô cho hai bạn tung + Mời trẻ làm đẹp lên làm cho lớp xem - Trẻ thực hiện: + Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích giúp đở trẻ làm - Cho bạn làm chậm lên làm lại cho lớp xem - Củng cố: Cô lớp vừa tập vận động gì? * Trị chơi: Phi ngựa - Cơ hướng dẩn rõ trị chơi, cách chơi + Cơ làm người quản trò trẻ đứng dàn hàng ngang hai tay để phía trước dả làm động tác cưỡi ngựa Khi nghe hơ: “Một, hai, ba” tất trẻ làm động tác phi ngựa chạy nhanh đích, vừa chạy vừa hơ “ Cụp, cụp, cụp” Trẻ đến đích trước thắng Khi phi khơng chen lấn, xơ đẩy, ngựa bị ngã bị loại - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần c Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng Hoạt động 3: Kết thúc : - Củng cố - giáo dục I Chuẩn bị: - Sân bãi II Tiến hành: a TCVĐ: Gà mổ thóc TCVĐ - Trẻ chơi - Nêu cách chơi, luật chơi Gà mổ thóc trị chơi + Cơ trẻ giả làm gà kiếm ăn thích thú sân, nghe nói gà mổ thóc tất trẻ tay gõ chơi vào đầu gối miệng đồng gọi - Trẻ biết “Tóc tóc tóc ” Cứ chơi hết thời HĐCCĐ: tên gọi, gian Xem tranh đặc điểm - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần vật số vật b HĐCCĐ: Xem tranh vật - Cô đưa tranh vật cho trẻ quan sát sống - Phát triển ngôn ngữ cho - Cô giới thiệu với trẻ: Đây gì? Con khỉ rừng trẻ - Cho trẻ gọi tên nhiều lần - Hứng thú - Con khỉ có đặc điểm con? ( Mắt, mũi, tham gia vào miệng, chân ) Con khỉ sống đâu? CTD - Tương tự vật khác Trẻ chơi tự trị chơi tích cực tham - Các phải biết chăm sóc, bảo vệ vât với bóng gia vào c Chơi tự : hoạt động - Cô cho trẻ chơi tự với bóng - Cơ bao qt xử lí tình trẻ chơi I Chuẩn bị: - Sân bãi SHC II Tiến hành: Hướng dẩn hoạt động - Trẻ biết thể Hướng dẫn hoạt động góc: vai - Cơ cho trẻ hát bài: Gà trống mèo cún góc chơi - Trị chun giới thiệu góc cho trẻ góc chơi giúp đở trẻ chơi với trẻ - Chơi đoàn - Nhận xét xét sau chơi Nhận xét kết không - Cô cho trẻ cất đồ chơi Nhận xét tuyên dương - VS-TT tuyên dương tranh giành - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh Vệ sinh trả đồ chơi - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ trẻ HĐNT Thứ ngày tháng năm 2016 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: HOẠT - Chiếu ngồi tranh môi trường xung quanh lô tô ĐỘNG cô trẻ HỌC II Tiến hành: - Trẻ biết gọi Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú PTNT tên - Cho trẻ chơi trò chơi “úm ba la” mở hộp quà (NBTN) voi khỉ - Trong hộp q có gì? - Biết số - Dẫn dắt trẻ vào hoạt động Tên gọi, đặc đặc điểm Hoạt động 2: Nội dung điểm số bật * Quan sát voi, khỉ vật sống voi khỉ Cô nói để biết vật rừng - Luyện phát tìm hiểu âm từ “Con - Cô đưa tranh cô giới thiệu voi cô gọi voi khỉ” tên 2lần - Rèn khả - Cô cho lớp gọi tên 2lần voi quan sát - Các tổ luân phiên thi đua gọi tên ý, ghi - Cho cá nhân trẻ xung phong lên gọi tên nhớ cho trẻ - Con voi có phận ? - Giáo dục trẻ - Có vịi, có bốn chân, voi to ý thức - Đặc biệt voi trưởng thành có ngà nửa học - Các tổ nhóm thi đua gọi tên phận Cơ chốt lại: Voi to, có chân, tai to, có mắt, có mồm có vịi dài Voi lấy thức ăn vòi dùng vòi để uống nước, voi đẻ nuôi sữa + Và cô đưa tranh khỉ cho trẻ quan sát nhận xét: - Con con? Cho trẻ gọi tên nhiều lần - Cô tiến hành tương tự voi + Cho trẻ so sánh nhận xét voi khỉ - Con voi khỉ khác nhau: Voi có vịi, voi to có ngà, khỉ khơng có vịi khỉ nhỏ - Giống : Đều sống rừng + Cơ mở rộng: Ngồi vật lớp vừa làm quen cịn có vật sống rừng nữa? (gọi 1-2 trẻ kể) Cô cho trẻ xem tranh số động vật khác: Hươu, thỏ, sư tử… * Luyện tập: - Cho trẻ chọn nhanh vật tranh lô tơ - Cơ nói rõ cách chơi sau cho trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố - Nhận xét tuyên dương HĐNT TCVĐ - Biết luật chơi cách chơi - Trẻ biết tên câu chuyện, HĐCCĐ LQ chuyện: biết nhân vật Đuổi cáo chuyện - Chơi thích thú với đồ CTD chơi Cho trẻ chơi chuẩn bị Phi ngựa với đồ chơi SHC Hướng dẫn trò chơi mới: - Trẻ biết tên Bịt mắt bắt trò chơi, biết dê chơi bạn Nhận xét tuyên dương VS-TT I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi II Tiến hành: a TCVĐ: Phi ngựa - Cô giới thiệu tên trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi + Cơ làm người quản trò trẻ đứng dàn hàng ngang hai tay để phía trước dả làm động tác cưỡi ngựa Khi nghe hơ: “Một, hai, ba” tất trẻ làm động tác phi ngựa chạy nhanh đích, vừa chạy vừa hơ “ Cụp, cụp, cụp” Trẻ đến đích trước thắng Khi phi khơng chen lấn, xơ đẩy, ngựa bị ngã bị loại - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô bao quát trẻ chơi b HĐCCĐ: LQ chuyện: Đuổi cáo - Cô giới thiệu tên câu chuyện cho trẻ nghe - Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần - Cô hỏi: Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Con đến bắt gà con? - Ai đả cứu gà thoát chết? c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận I Chuẩn bị: - Lớp học II Tiến hành: Hướng dẫn trị chơi mới: Bịt mắt bắt dê - Cơ hướng dẩn tên trị chơi, cách chơi + Cơ làm người quản trò chọn trẻ làm “người bắt dê”, tất trẻ cịn lại đóng vai “dê” đứng thành vòng tròn Trẻ làm “người bắt dê” đứng vịng trịn dùng khăn bịt mắt lại Khi có hiệu lệnh chơi trẻ làm “dê” miệng kêu be, be người bắt “dê” tìm phải cố tránh để không bị bắt Trẻ làm “người bắt dê” lắng nghe để bắt cho “dê” Nếu bắt “dê” thắng đổi vai chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần Nhận xét tuyên dương-VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ Thứ ngày tháng năm 2016 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM (Tạo hình) Vị giấy HĐNT TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Mẫu cô, giấy màu cho cô trẻ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứngthú: - Trẻ biết - Cho trẻ hát “Gà trống mèo cún con” dùng tay vị - Cơ hỏi: vừa hát hát gì? nhàu tờ giấy - Trị chuyện vật - Phát triển Hoạt động 2: Nội dung vận động * Quan sát mẫu: tinh, rèn - Cố có ? luyện khéo - Cục giấy có màu ? léo đơi - Cục giấy có hình ? bàn tay…cho * Cơ làm mẫu : trẻ - Cơ vừa làm vừa nói cách làm - Trẻ hứng - Muốn vò giấy nhìn làm trước thú tham gia vào hoạt - Muốn vị giấy phải nhờ khéo léo đôi động bàn tay cô dùng bàn tay nắm lấy tờ giấy vò nhàu tờ giấy lòng bàn taythành cục giấy tròn - Khi lắp xong cho cháu quan sát * Trẻ thực hiện: - Cho trẻ nhắc lại kỷ cô vừa làm - Cho trẻ lấy giấy vị - Cơ gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ lúng túng - Nhắc nhở trẻ hồn thành sản phẩm trước * Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm - Chọn sản phẩm mà trẻ thích Vì thích? - Cơ nhận xét bổ sung sản phẩm đẹp, chưa đẹp Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: - Giáo dục - Nhận xét tuyên dương học I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi II Tiến hành: a TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Biết luật - Cơ hướng dẩn tên trị chơi, cách chơi chơi cách + Cơ làm người quản trị chọn trẻ làm “người bắt chơi, chơi dê”, tất trẻ lại đóng vai “dê” đứng thành hứng thú vịng trịn Trẻ làm “người bắt dê” đứng vòng - Chơi trò chơi - Biết tên hát, biết hát - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ vật tròn dùng khăn bịt mắt lại Khi có hiệu lệnh chơi HĐCCĐ: trẻ làm “dê” miệng kêu be, be người bắt “dê” tìm phải cố tránh để khơng bị bắt Trẻ LQ hát: làm “người bắt dê” lắng nghe để bắt cho “dê” Đố bạn Nếu bắt “dê” thắng đổi vai chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần CTD : b HĐCCĐ: LQBH: Đố bạn Chơi tự - Cô hát cho trẻ nghe 2-3lần với bóng - Các vừa nghe hát hát gì? - Cho lớp hát - lần - Tổ nhóm, cá nhân thi đua hát - Cô động viên trẻ chậm lên hát cô bạn - Cho lớp hát lại 2-3 lần với giúp đỡ cô c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự với bóng - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: - Tranh SHC II Tiến hành: Dạy trẻ lắng nghe - Biết tên câu 1.Cô kể chuyện: Đuổi cáo chuyện, - Cô giới thiệu tên câu chuyện cho trẻ nghe người lớn nhân vật - Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần đọc sách chuyện - Cô hỏi: Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? ( chuyện: - Trong câu chuyện có nhân vật nào? Đuổi cáo) - Con đến bắt gà con? - Ai đả cứu gà thoát chết? Nhận xét tuyên dương-VS-TT Nhận xét - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh tuyên dương - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ VS-TT Thứ ngày 10 tháng năm 2015 Nội dung HOẠT ĐỘNG HỌC PTNN ( văn học ) Chuyện: Đuổi cáo Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức I Chuẩn bị : - Tranh II Tiến hành: Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú: - Trẻ nhớ tên - Cô trẻ hát bài: “Một vịt” chuyện, tên - Các vừa hát gì? nhân vật - Trong hát nói vật gì? (2-3 trẻ kể) chuyện - Có câu chuyện nói đồn kết - Phát triển vật câu chuyện “Đuổi cáo” mà cô kể cho ngơn ngữ trí nghe sau nhớ cho trẻ Hoạt động 2: Nội dung: - Thông qua * Cô kể mẫu : câu chuyện - Cô kể câu chuyện cho trẻ nghe: 2L trẻ biết quan tâm giúp đỡ lẫn - Lần 1: Không tranh - Lần 2: Kết hợp xem tranh * Trích dẫn đàm thoại: - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? (Gọi 2-3 T) - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Con gà làm gì? - Bỗng đến bắt gà con? Con cáo - Ai đến cứu gà ? - Nghe tiếng gà mẹ kêu chạy nữa? - Cuối cáo có bất gà không ? + Cô kể lại câu chuyện cho trẻ lần Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố: Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Giáo dục - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: HĐNT - Sân bãi - Đồ chơi - Biết luật II Tiến hành: chơi, cách a TCVĐ: Bịt mắt bắt dê chơi - Cô hướng dẩn tên trò chơi, cách chơi TCVĐ Bịt mắt bắt - Chơi thích + Cơ làm người quản trị chọn trẻ làm “người bắt thú với đồ dê”, tất trẻ cịn lại đóng vai “dê” đứng thành dê chơi vịng trịn Trẻ làm “người bắt dê” đứng vòng chuẩn bị tròn dùng khăn bịt mắt lại Khi có hiệu lệnh chơi - Trẻ biết cầm trẻ làm “dê” miệng kêu be, be người bắt phấn vẽ “dê” tìm phải cố tránh để không bị bắt Trẻ thỏ làm “người bắt dê” lắng nghe để bắt cho “dê” - Giáo dục trẻ Nếu bắt “dê” thắng đổi vai chơi biết chơi đoàn - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần HĐCCĐ kết bạn b HĐCCĐ: Vẽ thỏ Vẽ thỏ - Cô phát phấn cho trẻ hướng dẫn trẻ vẽ thỏ - Cơ vẽ hình trịn to làm thân thỏ, tiếp đến vẽ hình trịn nhỏ làm đầu thỏ, cô vẽ tai phía đầu thơ, vẽ mắt, vẽ mũi, tiếp đến cô vẽ miệng thỏ - Thế cô vẽ xong thỏ - Bây dùng viên phấn để vẽ CTD thỏ Chơi tự - Trẻ vẽ cô bao quát, giúp đỡ trẻ chưa vẽ với đồ chơi c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự với đồ chơi cô chuẩn bị - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: - Tranh SHC II Tiến hành: Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp: Bảo, Linh, Anh Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp Nhận xét tuyên dương VS-TT - Cô treo tranh loại lên cho trẻ quan sát - Tập cho trẻ trả lời câu hỏi tranh - Luyện phát âm cho trẻ nói ngọng, lắp - Cho trẻ trả lời nhiều lần - Khuyến khích trẻ chưa nói - Cơ tiến hành soạn ngày thư tư Nhận xét tuyên dương-VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ Thứ ngày 11 tháng năm 2016 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: HOẠT - Xắc xô, mũ múa ĐỘNG II Tiến hành: HỌC - Trẻ biết tên Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: hát - Đọc đồng dao “ Con vỏi voi” hiểu nội dung - Các vừa đọc đồng dao nói gì? hát - Con voi sống đâu? PTTM - Luyện kĩ - Trong rừng có nhiều động vật sinh sống co hát nói lồi động vật “ Đố bạn” mà cô (Âm nhạc) hát vận động dạy cho lớp Hoạt động 2: Nội dung - DH:Đố bạn cô từ đầu đến cuối a Dạy hát: Đố bạn + TC: Ai hát - Cô hát hát 2l nhanh - Biết lắng - L1 : Hát diễn cảm nghe giai - L2 : Vừa hát vừa làm điệu minh họa hát điệu hát - Cô lớp hát 3lần “Chim bay” - Các tổ, nhóm luân phiên thi đua hát - Trẻ ý - Cho cá nhân trẻ xung phong lên hát học - Cho lớp hát lại lần b TC: Ai nhanh - Cơ giới thiệu tên trị chơi cho trẻ biết - Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi cho trẻ + Cô chuẩn bị 4-5 vòng tròn đặt xung quanh lớp, cháu vừa vừa hát ngồi vịng trịn nghe gõ tiếng xắc xơ nhanh chân chọn cho vịng trịn, bạn khơng tìm cho vịng trịn bạn nhảy vòng lò cò Trò chơi tiếp tục cho hết lượt - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần + Cô cho trẻ hát lại lần Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: - Các hát hát gì? - Nhận xét tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi II Tiến hành: - Trẻ tham gia a TCVĐ: Phi ngựa tốt vào Tc, - Cô giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi TCVĐ biết + Cơ làm người quản trị trẻ đứng dàn hàng ngang hai Phi ngựa luật chơi cách tay để phía trước dả làm động tác cưỡi ngựa Khi chơi nghe hơ: “Một, hai, ba” tất trẻ làm - Trẻ biết tên động tác phi ngựa chạy nhanh đích, vừa chạy vừa câu chuyện, hơ “ Cụp, cụp, cụp” Trẻ đến đích trước thắng biết nhân Khi phi khơng chen lấn, xơ đẩy, ngựa bị HĐCCĐ: ngã bị loại Ôn chuyện: vật chuyện - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi Đuổi cáo - Chơi b HĐCCĐ: Ôn chuyện: Đuổi cáo trị chơi - Cơ giới thiệu tên câu chuyện cho trẻ nghe - Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần - Cô hỏi: Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? CTD: - Con đến bắt gà con? Cho trẻ chơi - Ai đả cứu gà thoát chết? với phấn c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự với phấn theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận - Nhận xét ,tuyên dương I Chuẩn bị: SHC - Nhạc cụ, mũ múa Biểu diễn - Trẻ hứng văn nghệ nêu thú biểu diễn II Tiến hành: Biểu diễn văn nghệ cuối tuần gương cuối - Cơ dẫn chương trình tuần - Trẻ biểu diễn hát chủ đề, lớp tổ nhân - Nhận xét ,tuyên dương - Cô bao quát nhận xét tuyên dương Nhận xét Nhận xét tuyên dương-VS-TT tuyên dương - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ VS-TT HĐNT ... chức cho trẻ chơi 2-3 lần vật số vật b HĐCCĐ: Xem tranh vật - Cô đưa tranh vật cho trẻ quan sát sống - Phát triển ngôn ngữ cho - Cô giới thiệu với trẻ: Đây gì? Con khỉ rừng trẻ - Cho trẻ gọi tên... chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? CTD: - Con đến bắt gà con? Cho trẻ chơi - Ai đả cứu gà thoát chết? với phấn c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự với phấn theo ý thích với đồ chơi... - Đọc đồng dao “ Con vỏi voi” hiểu nội dung - Các vừa đọc đồng dao nói gì? hát - Con voi sống đâu? PTTM - Luyện kĩ - Trong rừng có nhiều động vật sinh sống co hát nói lồi động vật “ Đố bạn” mà