TUẦN 14 NHỮNG CON vật TRON RỪNG chưain

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 14 Chủ đề: Những vật sống rừng Nội dung Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Sử dụng lời nói vào mục đích khác nhau: chào hỏi, trị chuyện - Sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn Phát triển nhóm hơ hấp Khởi động: Cho trẻ vịng tròn kết hợp kiểu chân 2.Trọng động: BTPTC: Gà trống Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần) Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần) Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần) Chân: Gà bới đất (3-4 lần) Hồi tỉnh: Cho trẻ vòng nhẹ nhàng Hoạt động Đi Nhận biết Nặn ý thích Chuyện: Đơi Dạy hát học đường hẹp âm bạn nhỏ (T1) Con gà số trống vật +TC âm nhạc: Đoán tên bạn hát Hoạt động HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ trời Lắng nghe Chơi với Quan sát Hát: Gà Nghe kể phấn tiếng kêu vườn hoa trống mèo chuyện: TCVĐ: vật -TCVĐ: Trời cún Quả trứng Lộn cầu -TCVĐ: nắng, trời -TCVĐ: vồng Trời nắng, mưa - TCVĐ: Lộn cầu TCDG: trời mưa, -TCDG:Nu na Lộn cầu vồng Chi chi - TCDG: nu nống vồng -TCDG: chành Tập tầm - Chơi tự - TCDG: Chi Tập tầm chành vông chi chành vông Chơi tự - Chơi tự chành - Chơi tự - Chơi tự do Hoạt động - Nhóm Bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, nhóm cho em uống nước mặc áo quần cho em - Nhóm lắp ghép: Lắp ghép chuồng trại cho gà vịt - Nhóm học tập: Chơi vẽ, tơ màu, xem sách - Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuỗi hạt Bé chơi múa hát Xem tranh ảnh vật Vệ sinh Tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh Ăn Tập luyện thói quen tự phục vụ ăn, uống Ngủ Tự xúc cơm, uống nước -Tập nói với người lớn có nhu cầu ngủ -Nghe nhạc khơng lời Sinh hoạt Chơi trị Nghe hát: Nghe kể Xếp dọn đồ Gọi tên chiều hình chơi: Lộn cầu Hò khoan Lệ chuyện: Con chơi vồng Thủy quạ khôn ngoan Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 07 tháng 12 năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết I.Chuẩn bị: (LVPTTC) đường - Một vạch xuất phát -VĐCB: Đi hẹp - Một vạch đích đường - Khi trẻ - Hai vạch song song cách 30-35 cm hẹp biết phối hợp II.Tiến hành: +TCVĐ: chân tay Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: Chơi trị chơi Bóng trịn to nhịp nhàng muỗi mắt nhìn Hoạt động 2: Nội dung: Đi đường hẹp phía trước Khởi động: Các làm đồn tàu sau đứng lại khơng giẩm thành vịng trịn lên vạch Trọng động: - Trẻ có ý a BTPTC: Tập theo “Chú gà trống” thức vận Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần) động; Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần) - 90-93 % trẻ Chân: Gà bới đất (3-4 lần) đạt b VĐCB: - Cô giới thiệu tên vận động: Đi đường hẹp - Cô làm mẫu: + Lần 1: Làm mẫu khơng phân tích + Lần 2: Làm mẫu phân tích TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn hai tay hai chân thả xuôi có hiệu lệnh đường hẹp Khi mắt nhìn theo hướng thẳng, chân tay phối hợp nhịp nhàng không chạm vào hai bên đường -Trẻ thực hiện: Cô tập cho trẻ ( Mỗi trẻ tập 2-3 lần) Cô ý sửa sai động viên cho trẻ Nâng dần độ khó: Cơ cho trẻ đường hẹp so với lần trước c TCVĐ: Bóng trịn to Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay vừa chơi vừa hát hát " Bóng trịn to" Cơ hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lần Hồi tĩnh Vừa cô thấy tập luyện rất tích cực, thư giãn nhẹ nhàng với cô Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét học HĐNT -Trẻ biết I.Chuẩn bị: Đồ chơi HĐCĐ Lắng nghe tiếng kêu vật -TCVĐ: Trời nắng, trời mưa, - TCDG: Tập tầm vông - Chơi tự lắng nghe tiếng kêu vật - Trẻ biết chơi trò chơi - 100% trẻ tham gia chơi II.Tiến hành: 1.Hoạt động có chủ đích: Lắng nghe tiếng kêu vật Cơ làm tiếng kêu gà, lợn, mèo, vịt Sau hỏi trẻ tiếng kêu vật Gọi 5-6 trẻ trả lời 2.Trò chơi vận động: +Trời nắng, trời mưa +Tập tầm vơng Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học HĐC I.Chuẩn bị: Chơi trò chơi: -Trẻ biết tên II.Tiến hành: Chơi vận động “Lộn cầu vồng” Lộn cầu vồng trị chơi Cơ nói rõ cách chơi: -Biết chơi Cho trẻ đứng vừa nắm tay vừa hát đọc trò chơi “Lộn cầu vồng” đến câu cuối lộn người -100% trẻ xoay ngược tiếp tục đến kết thúc tham gia chơi chơi -Cho trẻ chơi 4-5 lần -Chơi tự với đồ chơi Nhận xét chơi Tuyên dương trả trẻ Đánh giá ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 08 tháng 12 năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ biết I.Chuẩn bị: (LVPTNT) âm - Tranh gà, chó, vịt, mèo Nhận biết - Lô tô vật (con gà, vịt) âm gà, II.Tiến hành: số chó, vịt, Hoạt động 1: Cả lớp cô đọc thơ “Chú gà vật mèo con” - Phát triển - Các vừa đọc thơ nói vật gì? (con gà) trí nhớ - Ở gia đình cịn có vật gì? (trẻ kể) ngơn ngữ cho trẻ - Trẻ biết yêu quý có ý thức bảo vệ vật -90-95% trẻ đạt yêu cầu Đúng gia đình có rất nhiều vật gà, chó, vịt, mèo … vật rất có ích phải biết quý mến vật Các vật có tiếng kêu khác đấy để biết tiếng kêu vật đò nào, hôm cô cho nhận biết âm vật nha Hoạt động 2: 1.Nhận biết âm số vật - Cô cho trẻ xem nghe tiếng kêu gà, chó, vịt, mèo Cơ hỏi tiếng kêu vật Cho trẻ bắt chước tiếng kêu Mời lớp Mời cá nhân trẻ Trò chơi * Trò chơi 1: “ Thi xem chọn nhanh” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: Khi u cầu tìm chọn vật tìm chọn vật giơ lên nói tên vật - Cho trẻ chơi 3-4 lần * Trị chơi 2: “Về chuồng” - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật, cách chơi: - Luật chơi: Ai nhầm chuồng phải nhảy lò cò chuồng - Cách chơi; Cơ trẻ vừa vừa hát, có hiệu lệnh : “Đưa gà vịt chuồng mình” bạn có lơ tơ gà chạy chuồng có con gà Ai nhầm chuồng phải nhảy lò cò chuồng Các nghe rõ chưa nào? - Cô cho trẻ tự lấy lô tô gà, vịt lên chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Giáo dục trẻ: Phải biết yêu quý vật gia đình Hoạt động 3: Nhận xét, Củng cố - Hôm nhận biết âm vật gì? - Nhận xét, tuyên dương - Trẻ biết chơi với I.Chuẩn bị: Phấn Đồ chơi HĐNT HĐCĐ Chơi với phấn - TCVĐ: Lộn cầu vồng - TCDG: Chi chi chành chành - Chơi tự HĐC Nghe hát: Hò khoan Lệ Thủy phấn - Biết chơi trò chơi - 100% trẻ tham gia chơi - Trẻ biết lắng nghe hát Hò khoan Lệ Thủy II.Tiến hành: Hoạt động có chủ đích: Chơi với phấn - Cô lấy phấn cho trẻ chơi - Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ sân theo ý thích Trị chơi vận động: +Lộn cầu vồng + Chi chi chành chành Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học I.Chuẩn bị: Ti vi, máy tính II.Tiến hành: Nghe hát: Hị khoan Lệ Thủy Cơ cho trẻ nghe Lệ Thủy Cho trẻ nghe 5-6 lần Chơi tự với đồ chơi Nhận xét học Đánh giá ngày: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 09 tháng 12 năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết I Chuẩn bị: (LVPTTCK nặn Đất nặn, bảng, khăn lau tay NXH&TM theo ý thích II Cách tiến hành Nặn ý thích trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Luyện kỷ Cô trẻ hát bài: “Mẹ cô” - Các vừa hát hát gì?( Mẹ cơ) ngón tay để Đúng nhà có mẹ đến lớp có cơ, tạo thành sản đến lớp hát, múa, đọc thơ lại phẩm xếp đồ chơi đấy Vậy hôm cô cho -Trẻ biết giữ nặn theo ý thích đêt tặng mẹ gìn sản phẩm nha mình, có Hoạt động 2: Nội dung ý thức học - 90-95% đạt yêu cầu HĐNT HĐCĐ Quan sát vườn hoa -TCVĐ: Trời nắng, trời mưa -TCDG:Nu na nu nống - Chơi tự Bước 1: Đàm thoại Cơ đặt câu hỏi để trẻ nói Cháu sẻ nặn để tặng mẹ? Cơ gợi ý để trẻ nặn làm quà tặng cho mẹ cpp Ngồi ta nặn nữa? Bước 2: Cơ gợi ý Để nặn quà phải dùng kỷ véo đất, xoay trịn viên đất , ấn bẹt Cháu thích nặn gì? Món quà cháu sẻ tặng ai? Bước 3:Trẻ thực Cơ bao qt,gợi ý,động viên để trẻ có sản phẩm đẹp Bước 4: Nhận xét sản phẩm - Trẻ nhận xét sản phẩm sản phẩm trẻ thích: Cháu thích sản phẩm nào?vì sao? - Trẻ nhận xét sản phẩm chưa đạt yêu cầu cần phải thêm gì? - Cơ nhận xét chung tun dương sản phẩm đẹp,có sáng tạo, động viên trẻ chưa hoàn thành cần cố gắng Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố: Hôm học gì? Nhận xét học I.Chuẩn bị: -Trẻ biết Đồ chơi tên loại II.Tiến hành: hoa 1.Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn hoa vườn Cho trẻ sân đến đứng quanh vườn hoa - Biết chơi trị Cơ giới thiệu với trẻ vườn hoa có loại hoa chơi khác -100% trẻ Cho trẻ gọi tên tham gia chơi 2.TCVĐ:Trời nắng, trời mưa, TCDG: Nu na nu nống Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học I.Chuẩn bị: Câu chuyện HĐC Nghe kể chuyện: Con quạ khôn ngoan Trẻ biết tên câu chuyện, biết lắng nghe cô kể chuyện II.Tiến hành: Nghe kể chuyện: Con quạ khôn ngoan Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần Đàm thoại nội dung câu chuyện Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện có ai? Cơ kể lại cho trẻ nghe lần Chơi tự với đồ chơi Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Câu chuyện, ti vi (LVPTNN) câu chuyện, II Tiến hành: Chuyện: tên nhân Hoạt động1: Ổn định: Hát bài” Con gà trống” Đôi bạn nhỏ vật - Cô cho trẻ hát hỏi trẻ: (T1) câu chuyện + Cô vừa hát hát gì? - Trả lời + Bài hát nói vật gì? câu - Các ! Có câu chuyện rất hay kể đôi bạn hỏi đơn giản rất yêu thương Để biết vật cơ, phát lắng nghe kể câu chuyện “ Đôi bạn nhỏ” triển ngôn nhé! ngữ cho trẻ Hoạt động 2: Nội dung: Kể chuyện “Đôi bạn nhỏ” - Trẻ biết - Cô kể chuyện: yêu quý + lần 1: Diễn cảm bảo vệ +Lần 2: Kết hợp xem tranh vật -Trích dẫn, đàm thoại: -90-95% trẻ + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? (Đơi đạt u cầu bạn nhỏ) + Trong câu chuyện có nhân vật nào? (Gà con, vịt con, cáo) * Hai bạn gà vịt kiếm ăn vịt xuống ao mò ốc, gà bãi cỏ chuyện đến với gà con lắng nghe nha Cô kể từ đầu đến “cứu với” + Vịt xuống áo làm gì? (Mị ốc) + Gà bị đuổi bắt? (Con cáo) + Gà kêu nào? Chiếp chiếp, chiếp + Các bắt chước tiếng gà kêu Trẻ làm 3-4 lần * Cuối cáo bắt gà không lắng nghe cô kể tiếp nha Cô kể đoạn đến hết +Vịt gọi bạn gà nào? Vít, vít Cho trẻ bắt chước tiếng vịt kêu +Ai cứu gà con?(Vịt con) +Cáo có bắt gà khơng ? Khơng Giáo dục trẻ: - Các thấy bạn vịt có ngoan không? - Bạn vịt biết giúp đỡ bạn gặp nguy hiểm Là bạn học lớp phải chơi đồn kết, khơng đánh bạn khơng tranh giành đồ chơi với bạn, giúp đỡ bạn Như người bạn tốt, em bé ngoan Câu chuyện “ Đôi bạn nhỏ” chuyển thể thành phim hoạt hình ngồi ngoan để xem nha - Cô kể cho trẻ nghe lần qua ti vi Hoạt động 3: Kết thúc Củng cố: Hôm nghe cô kể câu chuyện gì? Nhận xét học HĐNT HĐCĐ Hát: Gà trống mèo cún - TCVĐ: Lộn cầu vồng - TCDG: Chi chi chành chành - Chơi tự -Trẻ biết tên hát, biết hát cô - Biết chơi trò chơi - 100% trẻ tham gia chơi I.Chuẩn bị: Bài hát “Gà trống mèo cún con” Đồ chơi II.Tiến hành: 1.Hoạt động có chủ đích: Hát: Gà trống mèo cún - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Mời lớp hát theo cô lần - Mời cá nhân trẻ hát - Cả lớp hát lại lần 2.Trò chơi vận động: - Lộn cầu vồng - TCDG Chi chi chành chành Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học HĐC Xếp đồ chơi -Trẻ biết xếp I.Chuẩn bị: Đồ chơi gọn gàng đồ chơi gọn II.Tiến hành: gang Xếp đồ chơi gọn gàng nơi quy định Cô đưa đồ chơi giới thiệu với trẻ đồ chơi góc Cho trẻ tự xếp đồ chơi theo góc mà hướng dẫn Trẻ chơi cô hướng dẫn thêm cho trẻ chơi Nhận xét chơi Chơi tự với đồ chơi Vệ sinh trả trẻ Đánh giá ngày ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: (LVPTTC hát, biết - Băng đĩa âm nhạc có lời hát KNXH%TM hát cơ, II Tiến hành : Dạy hát: Con biết chơi trò Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gà trống chơi Các nhìn xem đoạn phim có +TC âm nhạc: - Rèn kỹ À gà ! Để biết gà làm hơm Đốn tên bạn phát cho thưởng thức Bài hát Con gà hát triển tai trống nhạc Tân Huyền nghe khả Hoạt động 2: Nội dung cảm 1.Dạy hát: Con gà trống nhạc sỹ Tân Huyền thụ âm nhạc -Cô hát mẫu: - Trẻ hứng Lần 1: Cô cho trẻ nghe lần thú tham gia Lần 2: Kết hợp giải thích nội dung tên tác giả hoạt động Chú Tân Huyền tình thấy gà trống gáy 90-93 % đạt rất hay sáng tác hát ca ngợi yêu cầu gà trống cất cao tiếng hát dể ca ngợi gà trống Cơ vừa hát xong hát gì? - Trẻ thực hiện: Trẻ lớp đứng dậy thể 2-3 lần - Thi đua tổ nhóm cá nhân ( cô ý dữa sai cho trẻ - Sau cho trẻ thực lớp lần Giáo dục trẻ: Các phải biết yêu quý vật ni gia đình phải chăm sóc bảo vệ chúng chúng có lợi cho gà mái cho trứng TC âm nhạc: Đốn tên bạn hát - Hơm thấy lớp học rất ngoan, hát rất hay có trị chơi muốn dành tặng lớp chúng 10 đấy! Đó trị chơi: Đốn tên bạn hát Cơ nói rỏ cách chơi Cho 4-5 trẻ lên chơi Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét học Tuyên dương trẻ HĐNT HĐCĐ Nghe kể chuyện: Quả trứng -TCVĐ: Lộn cầu vồng -TCDG: Tập tầm vông - Chơi tự -Trẻ biết lắng nghe cô kể chuyện - Biết chơi trò chơi -100% trẻ tham gia chơi I.Chuẩn bị: Câu chuyện “Quả trứng” Đồ chơi II.Tiến hành: +HĐCĐ: Nghe kể chuyện: Quả trứng Cô kể cho trẻ nghe lần Đàm thoại : Cô kể cho nghe câu chuyện Trong câu chuyện có ai? Cơ kể lại cho trẻ nghe lần -TCVĐ: +Lộn cầu vồng + Tập tầm vông Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học HĐC Gọi tên hình Trẻ biết I.Chuẩn bị: Hình trịn, hình vng hình II.Tiến hành: Gọi tên hình Cơ đưa hình trịn giới thiệu với trẻ: - Đây hình trịn - Cô gọi tên - Cả lớp cá nhân gọi tên -Tương tự hình vng giới thiệu hình tròn Chơi tự với đồ chơi Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 11 12 ... tô vật (con gà, vịt) âm gà, II.Tiến hành: số chó, vịt, Hoạt động 1: Cả lớp cô đọc thơ “Chú gà vật mèo con? ?? - Phát triển - Các vừa đọc thơ nói vật gì? (con gà) trí nhớ - Ở gia đình cịn có vật. .. thức bảo vệ vật -90-95% trẻ đạt yêu cầu Đúng gia đình có rất nhiều vật gà, chó, vịt, mèo … vật rất có ích phải biết quý mến vật Các vật có tiếng kêu khác đấy để biết tiếng kêu vật đị nào,... 2: Kết hợp xem tranh vật -Trích dẫn, đàm thoại: -90-95% trẻ + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? (Đơi đạt u cầu bạn nhỏ) + Trong câu chuyện có nhân vật nào? (Gà con, vịt con, cáo) * Hai bạn gà