Tuan 14 Tiet 14 Ly 7

Hiện tượng đó chứng tỏ - C2: Biên độ dao động của âm được không khí truyền từ quả cầu thứ nhất lớn hơn biên mặt trống thứ nhất đến mặt độ dao động của quả cầu thứ... trống thứ hai.[r]

Tuần: 14 Tiết: 14 Ngày soạn: 26-11-2015 Ngày dạy: 28-11-2015 Bài 13: MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu âm truyền các chất rắn, lỏng, khí và không truyền chân không - Nêu các môi trường khác thì tốc độ truyền âm khác Kĩ năng: - Làm thí nghiệm để chứng minh âm truyền các môi trường nào? - Tìm phương án thí nghiệm để chứng minh càng xa nguồn âm biên độ dao động âm càng nhỏ -> âm truyền càng nhỏ Thái độ: - Có ý thức nghiêm túc học tập vận dụng kiến thức vào thực tế II Chuẩn bị: GV: - Tranh phóng to hình 13.4 HS: - trống, 2quả cầu bấc, biến nguồn, đồng hồ,1 bình nước có thể cho lọt nguồn âm vào III Tổ chức hoạt động dạy và học: Ổn định lớp:1 phút) 7A1: …………………………………………………………… 7A2: …………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ:(5 phút) Câu 1: Hãy nêu độ to âm phụ thuộc vào nguồn âm nào? Đơn vị độ to nguồn âm? Câu 2: Chữa bài tập 12.1-12.2? Tiến trình: GV tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới:(2 phút) - Trong chiến tranh các chú - HS làm việc theo hướng dẫn đội tham gia chiến dịch để GV tránh lọt vào ổ phục kích địch, các chú thường đặt tai xuống đất để nghe xem có tiếng chân đối phương không? Vây áp tai xuống đất thì nghe mà đứng ngồi thì không nghe được? Hoạt động 2: Tìm hiểu môi trường truyền âm:(20 phút) - Cho hs dự đoán gõ vào - Dự đoán: Quả cầu bấc thứ I Môi trường truyền âm: mặt trống có tượng gì với rung động; cầu bấc thứ Sự truyền âm chất cầu bấc treo gần trống? đứng yên…… khí: - GV làm thí nghiệm - Quan sát và trả lời câu hỏi - C1: Âm đã không khí hướng dẫn SGK y/c hs lắng - C1: Hiện tượng xảy với truyền từ mặt trống thứ nghe và quan sát, sau đó thảo cầu bấc treo trống rung đến mặt trống thứ hai luận và trả lời C1, C2? động Hiện tượng đó chứng tỏ - C2: Biên độ dao động âm không khí truyền từ cầu thứ lớn biên mặt trống thứ đến mặt độ dao động cầu thứ trống thứ hai hai - C2: Biên độ dao động - Càng xa nguồn âm thì âm cầu thứ lớn biên độ càng nhỏ dao động cầu thứ hai Sự truyền âm chất - Càng xa nguồn âm thì âm - Càng xa nguồn âm thì âm càng rắn: càng nào? nhỏ - C3: Âm truyền qua tai bạn - Có thể giải thích thêm cho hs: Hoa qua môi trường chất rắn Ví dụ mặt trống thứ giống Sự truyền âm chất màng nhĩ tai, rung lỏng: động ta nghe âm - C4: Âm truyền đến tai qua môi trường khí, rắn, lỏng - Tổ chức trò chơi thính tai - Chơi trò chơi Chân không không truyền theo hướng dẫn - C3: Âm truyền qua tai bạn Hoa âm: GV sau đó y/c hs hoàn thành qua môi trường chất rắn - C5: Chân không không C3? truyền âm - Từ thí nghiệm và trò chơi, y/c - Âm truyền môi trường Kết luận: Âm truyền qua hs so sánh truyền âm chất rắn tốt không khí môi trường rắn, lỏng, môi trường không khí và môi khí, không truyền qua trường chất rắn? - C4: Âm truyền đến tai qua môi môi trường chân không - Cho hs làm thí nghiệm trường khí, rắn, lỏng Ở càng xa nguồn âm thì âm vào kết thí nghiệm hs hoàn càng nhỏ thành C4? - C5: Chân không không truyền - Cho hs làm câu C5? âm - (GV thông báo cho hs là - Kết luận: Âm truyền qua môi trường chân không môi trường rắn, lỏng, khí, âm không truyền được) không truyền qua môi - Chốt lại nội dung vừa học sau trường chân không đó y/c hs dùng từ thích hợp Ở càng xa nguồn âm thì âm điền vào chỗ trống phần càng nhỏ KL? Hoạt động 3: Tìm hiểu vận tốc truyền âm các môi trường:(5 phút) - Cho học sinh thu thập thông - Thu thập thông tin SGK Vận tốc truyền âm: tin vận tốc truyền âm C6: Vthép > Vnước > Vkhông khí C6: Vthép > Vnước > Vkhông khí các môi trường khác sau Kết luận: Vận tốc truyền âm đó trả lời câu hỏi C6? chất rắn lớn vận tốc truyền âm chất lỏng, chất lỏng lớn chất khí Hoạt động 4: Vận dụng:(10 phút) - Cho hs nghiên cứu các câu C7: Âm xung quanh tuyền II Vận dụng: hỏi, vận dụng kiến thức đã học đến tai ta nhờ môi trường không C7: Âm xung quanh để trả lời câu hỏi C7, C8, C9, khí tuyền đến tai ta nhờ môi C10? C8: Khi ta bơi nước ta nghe trường không khí - Cho hs thảo luận chung, tiến sùng sục bong C8: Khi ta bơi nước ta nghe thống nội dung vào ghi bóng nước âm có thể tiến sùng sục bong vở? truyền qua môi trường chất lỏng bóng nước âm có thể C9: Vì mặt đất truyền âm truyền qua môi trường chất nhanh không khí nên ta nghe tiến vó ngựa từ xa ghé tai sát mặt đất C10: Vì họ bị ngăn cách chân không bên ngoài có áo giáp, mũ bảo vệ lỏng C9: Vì mặt đất truyền âm nhanh không khí nên ta nghe tiến vó ngựa từ xa ghé tai sát mặt đất C10: Vì họ bị ngăn cách chân không bên ngoài có áo giáp, mũ bảo vệ IV Củng cố:(1 phút) - Cho HS đọc phần ghi nhớ sgk - Hệ thống các kiến thức đã học V Hướng dẫn nhà:(1 phút) - Về nhà đọc phần có thể em chưa biết - Làm bài tập 13.1 -> 13.2 SBT - Học ghi nhớ SGK, chuẩn bị bi bi 14 SGK VI Rút kinh nghiệm: