tuần 26, 28

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC KHỐI NHỠ - NĂM HỌC: 2020 - 2021 Chủ đề: GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: Từ ngày 15/3/2021 đến ngày 9/4/2021 Thứ Lĩnh vực PT PTTC Hoặc Tuần 26 Tuần 27 Tuần 28 Tuần 29 Phương tiện GT đường Phương tiện GT đường thủy Phương tiện GT đường không Luật lệ giao thông ( 15 – 19/3/2021 ) ( 22 - 26/3/ 2021) ( 29/3 – 2/ 4/2021) ( – 9/ 4/ 2021) Chuyện: Kiến xe ô tô Ném trúng đích thẳng đứng xa 1.5, cao 1.2m Bật xa 30 – 40 cm – Tung Đập bắt bóng chổ bóng lên cao bắt bóng Làm quen số PTGT đường Làm quen số PTGT đường thủy Làm quen số PTGT đường không Kĩ sống: Dạy trẻ kĩ tham gia giao thông an tồn Cắt dán tơ tải (M) Thơ: Gấu qua cầu Chuyện: Qua đường Thơ: Giúp bà Xác định vị trí đồ vật Vẽ thuyền biển phía trên, phía dưới, trước sau so với bạn khác Đếm đến đếm theo khả Nặn đèn hiệu giao thông - VĐ: Em qua ngã tư đường phố - NH: Bé yêu biển - Dạy hát: bạn có biết - VĐ: Đi đường em nhớ + NH: + Ôn: em qua ngã tư đường phố + NH: Anh phi công + NH: + TCAN: + TCAN: + TCAN: + TCAN: PTNN PTNT (MTXQ) PTTM Hoặc PTNN PTNT Hoặc PTTM PTTM (M) KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG Thời gian thực chủ đề: Từ ngày 15/3 đến ngày 9/ 4/2021 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT a Phát triển vận động: Thể dục buổi sáng Trẻ tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Hơ hấp: Thổi nơ - Vịng, gậy: Đủ cho cháu PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Tay: + Co duỗi tay - Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp + tay dang ngang, gập khủy - Hô hấp, tay- vai, bụng -lườn, nhàng động tác thể dục chân- bật - Bụng lườn: tay đưa lên cao, mũi theo hiệu lệnh bàn tay chạm mũi bàn chân - Chân: + Ngổi xổm, đứng lên + Bật nhảy Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: - Trẻ biết phối hợp tay – mắt vận động: + Ném trúng đích thẳng đứng xa 1,5 cao 1,2m Hoạt động học + Ném trúng đích thẳng đứng xa 1,5 cao 1,2m + Đập bắt bóng chổ + Đập bắt bóng chổ + Ném trúng đích thẳng đứng xa 1,5 cao 1,2m - Đích đứng cao 1,2m, túi cát + Đập bắt bóng chổ - Bóng - Trẻ biết giữ thăng thể, kết hợp sức mạnh toàn thân thực tập tổng hợp: + Bật xa 30 – 40 cm – tung bóng lên - Bóng đủ cho cô trẻ + Bật xa 30 – 40 cm – tung + Bật xa 30 – 40 cm – tung bóng lên cao bắt bóng bóng lên cao bắt bóng cao bắt bóng Thực phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay, mắt - Trẻ biết phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt số hoạt động: + Cắt thành thạo theo đường thẳng + Cắt thành thạo theo đường thẳng (Tuần 26) + Cắt thành thạo theo đường thẳng + Tết sợi đôi + Tết sợi đôi ( Tuần 29) + Tết sợi đôi Giờ chơi - Kéo, giấy, sợi b Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: Trẻ có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe - Trẻ chấp nhận ăn rau ăn nhiều loại thức ăn khác - Trẻ biết đội mủ nắng - Trẻ biết nói với người lớn bị đau, chảy máu bị sốt Giờ ăn - Giải thích để trẻ chấp nhận - Chấp nhận ăn rau ăn nhiều loại ăn rau ăn nhiều loại thức ăn thức ăn khác khác (Tuần 26, 27) HĐNT - HD trẻ đội mủ nắng - HD trẻ đội mủ nắng ( Tuần 26) Mọi lúc nơi - Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu bị sốt - HD trẻ biết nói với người lớn bị đau, chảy máu bị sốt PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC a Khám phá khoa học: Xem xét tìm hiểu đặc điểm vật tượng - Trẻ biết thu nhập thông tin đối tượng cách khác xem sách, tranh ảnh, nhận xét trò chuyện Hoạt động góc - Biết thu nhập thơng tin đối tượng cách khác xem sách, tranh ảnh, nhận xét trị chuyện - Biết thu nhập thơng tin đối tượng cách khác xem sách, tranh ảnh, nhận xét trò chuyện - Tranh, sách ( Tuần 27, 28) Nhận biết mối quan hệ đơn giản vật, tượng giải vấn đề đơn giản - Trẻ biết sử dụng cách thức thích hợp để giải vấn đề đơn giản Ví dụ: làm cho ván dóc để tô đồ chơi chạy nhanh Thể hiểu biết đối tượng cách khác - Trẻ biết nhận xét, trò chuyện đặc điểm, khác nhau, giống đối tượng quan sát, công dụng đối tượng: Đặc điểm công dụng số PTGT - số kĩ tham gia giao thơng an tồn b Làm quen với tốn: Hoạt động góc - HD trẻ sử dụng cách thức thích hợp để giải vấn đề đơn giản Ví dụ: làm cho ván dóc để tơ đồ chơi chạy nhanh ( Tuần 26, 27, 28) - HD trẻ sử dụng cách thức thích hợp - Ván, đồ chơi để giải vấn đề đơn giản Ví dụ: làm cho ván dóc để tô đồ chơi chạy nhanh Hoạt động học - Làm quen số PTGT đường - Làm quen số PTGT đường - Làm quen số PTGT đường thủy - Làm quen số PTGT đường thủy - Làm quen số PTGT đường không - Làm quen số PTGT đường không - Dạy trẻ kĩ tham gia giao thơng an tồn - Dạy trẻ kĩ tham gia giao thơng an tồn - Powpoint Nhận biết số đếm, số lượng - Trẻ biết đếm đối tượng phạm vi Hoạt động học - Đếm đối tượng phạm vi - Đếm đối tượng phạm vi Hoạt động góc - Trẻ biết sữ dụng số từ 1-5 để số lượng, số thứ tự - Powpoil số hình ảnh PTGT Lơ tơ PTGT - Biết sữ dụng số từ 1-5 để Biết sữ dụng số từ 1-5 để số số lượng, số thứ tự lượng, số thứ tự Mọi lúc nơi - Trẻ nhận biết ý nghĩa số sử dụng sống ngày - Nhận biết ý nghĩa số sử dụng sống ngày Nhận biết vị trí khơng gian định hướng thời gian - Nhận biết ý nghĩa số sử dụng sống ngày Hoạt động học - Trẻ biết sử dụng lời nói hành - Xác định vị trí đồ vật – động để vị trí đồ vật trái phải – trước – sau so với bạn so với đối tượng khác: xác định vị khác trí đồ vật – – trước – sau so với bạn khác - Xác định vị trí đồ vật – – trước – sau so với bạn khác - Đồ vật PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Nghe hiểu lời nói - Trẻ biết thực – yêu cầu liên tiếp Mọi lúc nơi - Thực – yêu cầu liên tiếp - Thực – yêu cầu liên tiếp Hoạt động học - Trẻ biết tên thơ, đọc thuộc - Thơ: Gấu qua cầu thơ, đọc rõ ràng, biết thể cử chỉ, - Powpoil thơ - Thơ: Gấu qua cầu nét mặt qua thơ - Thơ: Giúp bà - Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên - Chuyện: Qua đường nhân vật chuyện, thể vai nhân vật giúp đỡ cô - Chuyện: Kiến xe ô tô - Thơ: Giúp bà - Powpoil chuyện - Chuyện: Qua đường - Chuyện: Kiến xe ô tô - Trẻ ý lắng nghe trao đổi với người đối thoại Sử dụng lời nói sống ngày - Sử dụng từ vật, hoạt động - Trẻ biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với hồn cảnh nhắc nhở - Trẻ biết bắt chước giọng nói, điệu nhân vật chuyện Mọi lúc nơi - Sử dụng từ vật, hoạt động - Sử dụng từ vật, hoạt động - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hồn cảnh nhắc nhở - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hồn cảnh nhắc nhở Sinh hoạt chiều - Bắt chước giọng nói, điệu - Bắt chước giọng nói, điệu nhân vật chuyện nhân vật chuyện ( Tuần 27, 28) GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI Thể tự tin tự lực - Trẻ biết tự chọn đồ chơi, trị chơi theo ý thích Cố gắng hồn thành cơng việc giao Hành vi quy tắc ứng xử xã hội: Giờ chơi - Tự chọn đồ chơi, trị chơi theo ý thích.Cố gắng hồn thành cơng việc giao - Tự chọn đồ chơi, trị chơi theo ý thích Cố gắng hồn thành công việc giao - Chú ý nghe cơ, bạn nói Mọi lúc nơi - Chú ý nghe cơ, bạn nói - Chú ý nghe cơ, bạn nói PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Tạo hình: Cảm nhận thể cảm xúc trước vẽ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật - Trẻ thích thú, ngắm nhìn, sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc ( màu sắc, hình dạng ) tác phẩm tạo hình Một số kĩ HĐ tạo hình Mọi lúc nơi - Thích thú, ngắm nhìn, sử - Thích thú, ngắm nhìn, dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc sử dụng từ gợi cảm nói lên ( màu sắc, hình dạng ) cảm xúc ( màu sắc, tác phẩm tạo hình hình dạng ) tác phẩm tạo hình Hoạt động học - Trẻ biết phối hợp nét thẳng, nét - Vẽ thuyền biển xiên, ngang tạo thành tranh thuyền biển có màu sắc bố cục - Vẽ thuyền biển - Trẻ biết cắt theo đường thẳng, - Cắt dán ô tô tải đường cong dán thành sản phẩm có màu sắc bố cục: cắt dán ô tô tải - Cắt dán ô tô tải - Trẻ biết làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết: Nặn đèn hiệu giao thơng - Nặn đèn hiệu giao thông - Nặn đèn hiệu giao thơng - Giấy tạo hình, bút sát màu, bàn ghế, khăn ẩm * Âm nhạc Cảm nhận thể cảm xúc trước vẽ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật - Trẻ vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô sữ dụng từ gợi cảm, nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẽ đẹp vật, tượng - Trẻ ý nghe, thích thú ( Hát vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo hát: Bé yêu biển Mọi lúc nơi - Vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô sữ dụng từ gợi cảm, nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẽ đẹp vật, tượng - Nghe hát: Bé yêu biển Một số kỹ HĐ âm nhạc - Biết vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô sữ dụng từ gợi cảm, nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẽ đẹp vật, tượng Hoạt động học - Nghe hát: Bé yêu biển - Nhạc beat bé yêu biển lắm, nhạc trò chơi Hoạt động học - DH: Bạn có biết - Trẻ hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu hát - DH: Bạn có biết - Nhạc beat bạn có biết + VĐ: Em qua ngã tư đường phố - Nhạc beat em qua ngã tư đường phố, đường em nhớ, nhạc nghe hát, nhạc trò chơi, - Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát: + Em qua ngã tư đường phố + VĐ: Em qua ngã tư đường phố + Đi đường em nhớ + VĐ: Đi đường em nhớ + VĐ: Đi đường em nhớ Thể sáng tạo tham gia HĐ nghệ thuật đàn organ Sinh hoạt chiều - Trẻ biết lựa chọn tự thể - HD trẻ lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, hình thức vận động theo nhạc hát, nhạc - HD trẻ lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, nhạc ( Tuần 26, 27) KẾ HOẠCH TUẦN 26 PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Thời gian thực từ ngày 15 đến ngày 19/03/2021) Hoạt động Đón trẻ TCS Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ PTTM PTNT PTTM - Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép - Trò chuyện PTGT đường Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu Thể dục sáng Trọng động + Hô hấp: Thổi nơ + Tay: Co duỗi tay + Bụng lườn: Cúi người phía trước + Chân: Ngổi xổm, đứng lên Hồi tĩnh: Cho trẻ lại, hít thở nhẹ nhàng Hoạt động học PTNN KPXH Chuyện: Kiến xe ô tô Làm quen số PTGT đường Cắt dán tơ tải Xác định vị trí đồ - DVĐ: Em qua ngã vật phía trên, dưới, tư đường phố trước, sau so với bạn + Nghe hát: Những khác đường em yêu + TCAN: Ai đốn giỏi Hoạt động - Làm quen số ngồi trời PTGT đường - Hướng dẫn trẻ đội mủ nắng - Ôn hát: Em - Quan sát xe máy qua ngã tư đường phố - Bỏ rác nơi quy định Nhặt vàng đếm - TCVĐ: Nu na nu nóng - TCVĐ: Ơ tơ vào bến - TCVĐ: Nu na nu nóng - TCVĐ: Ơ tơ vào bến - TCVĐ: Nu na nu nóng - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Góc phân vai: Cơ bán hàng, mẹ Góc xây dựng: XD mơ hình ngã tư đường phố Hướng dẫn trẻ sử dụng cách thức thích hợp để giải vấn đề đơn giản Hoạt động Góc học tập - sách: Làm tốn, xem tranh ảnh chủ đề góc Góc nghệ thuật: Tơ màu, vẽ, cắt theo đường thẳng, dán hát chủ đề Góc thiên nhiên: In hình vật cát, chăm sóc Vệ sinh - Khơng để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phịng Ăn - Giải thích để trẻ chấp nhận ăn rau ăn nhiều loại thức ăn khác Ngủ - Tập trẻ ngũ dậy giúp cô cất dọn chăn gối Hoạt động - Hướng dẫn trò chơi chiều “Ơ tơ vào bến” 10 - HD trẻ làm toán - Đọc ca dao đồng dao - Hướng dẫn trẻ làm tập tô - Bắt chước giọng nói, điệu nhân vật chuyện – dấu hiệu, chắp ghép hình tạo thành hình mới, sử dụng số, đếm đối tượng Góc nghệ thuật: Tơ màu, vẽ, cắt theo đường thẳng, dán hát chủ đề, sử dụng kí hiệu để viết tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng Góc thiên nhiên: In hình vật cát, chăm sóc Vệ sinh - Tập thói quen vệ sinh miệng sau ăn Ăn - Chấp nhận ăn rau ăn nhiều loại thức ăn khác Ngủ Tập trẻ ngũ dậy giúp cô cất dọn chăn gối Hoạt động - Nghe hò chiều khoan Lệ Thủy - Chơi tự Trả trẻ - Làm quen chuyện: Qua đường - Hướng dẫn trẻ làm toán - Bắt chước giọng nói, điệu nhân vật chuyện: Qua đường - Hướng dẫn trẻ làm tạo hình - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Nêu gương cuối tuần - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ KẾ HOẠCH NGÀY NỘI DUNG MỤC TIÊU Thứ - Trẻ biết giữ thăng thể, kết hợp sức mạnh toàn thân thực tập tổng hợp: Bật xa 30 – 40 cm – tung bóng lên cao bắt bóng I CHUẨN BỊ - Rèn trẻ kĩ bật, tung bắt bóng, nhanh Tập trung trẻ, dẫn dắt giới thiệu nội dung 29 /3 /2021 Phát triển thể chất (Thể dục) BẬT XA 30 – 40 CM TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BĨNG 30 PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Máy, đĩa nhạc - Sàn, sân sẽ, thoáng mát - Bóng II CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: nhẹn, khéo léo - Giáo dục trẻ có nề nếp biết giúp đỡ bạn học, chơi Siêng tập thể dục ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng Hoạt động 2: Nội dung Khởi động: Cô mở nhạc hát “Cô dạy em thể dục buổi sáng” cho trẻ kiểu chân, dàn đội hình hàng ngang Trọng động: BTPTC: Cho trẻ tập với “em qua ngã tư đường phố” + Tay: đưa tay lên cao, phía trước 4l x4n + Bụng lườn: tay chống hông quay sang trái, sang phải 2l x4n - 90 – 95% trẻ hứng thú, + Chân: bật tách chân chụm chân chổ 4l x4n đạt yêu cầu VĐCB: Bật xa 30 – 40 cm – tung bóng lên cao bắt bóng Làm mẫu cho trẻ xem Lần 1: Cho trẻ lên làm mẫu Lần 2: Làm mẫu + giải thích Chân đứng tự nhiên trước vạch chuẩn bị Đầu gối khuỵu, đưa tay từ trước sau Trẻ dùng sức chân bật mạnh phía trước, chạm đất nhẹ nhàng chân ( từ mũi chân đến bàn chân ) tay đưa trước để giữ thăng Sau đó, đến rổ bóng, lấy bóng, cầm bóng tay tung bóng thẳng lên cao ( khoảng 40 – 50 cm) mắt nhìn theo bóng đón bóng tay bóng rơi xuống Trẻ thực + Cô cho đội thực thực 3lần Cô ý nhắc nhở, sửa sai cho trẻ cho trẻ thực chưa tốt thực lại Lần 1: Cho trẻ lên thực ( suối xa 40 cm) ( sửa sai) Lần 2: Thi đua tổ ( suối xa 40 cm) Lần 3: Tăng độ khó, chọn theo khả ( suối xa 45 cm) Hồi tĩnh: Trẻ lại, hít thở nhẹ nhàng thư giãn, nghỉ ngơi xoa bóp chân tay 31 Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động HĐNT - Trẻ biết tên số đặc điểm đặc trưng số PTGT đường không - Làm quen số PTGT đường khơng - TCVĐ: Nu na nu nóng - Trẻ hứng thú tham gia - Chơi tự trị chơi: Nu na nu nóng SHC - Trẻ hứng thú, lắng nghe, hưởng ứng theo Lệ Thủy - Nghe Lệ Thủy - Chơi tự ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY NỘI DUNG MỤC TIÊU Thứ - Trẻ biết tên gọi, mô tả số đặc điểm bật số 30 /3 /2021 32 PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I CHUẨN BỊ: - Nhạc beat bạn có biết, anh phi cơng - Lơ tơ Phát triển nhận thức PTGT đường hàng không LÀM QUEN MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG - Trẻ biết lợi ích KHƠNG PTGT đường hàng không phương tiện vận chuyển hàng hóa, chở người - Rèn kỹ tri giác, phát triển tư duy, khả ý ghi nhớ - Rèn khả phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ -Trẻ biết tuân thủ luật giao thông tham gia giao thông, biết tôn trọng yêu thương phi cơng, giữ gìn mơi trường - Trẻ hứng thú, đạt 92 – 96% II CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu Cô trẻ hát “Bạn có biết” - Hỏi trẻ: Lớp vừa hát hát gì? + Bài hát nhắc đến loại phương tiện giao thông nào? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường ,không vứt rác bừa bãi,khi tham gia giao thông phải tuân thủ luật lệ giao thông Hoạt động 2: Nội dung Cơ đọc câu đố: Chẳng phải chim Mà có cánh Chở hành khách Đến nơi Giữa mây trời Đang bay lượn - Câu đố nói PTGT gì? - Hỏi trẻ tranh có phương tiện gì? máy bay,cho trẻ gọi tên - Máy bay gồm phận đây? cô vào phận hỏi trẻ cho trẻ gọi tên cánh máy bay, đầu máy bay ,thân máy bay, đuôi máy bay, bánh máy bay giúp máy bay cất cánh hạ cánh đường bay (đường băng) - Máy bay bay đâu?dùng để làm gì? - Máy bay dùng để chở người hàng hóa, giúp người lại nhanh chóng cách bay bầu trời - Người lái máy bay gọi nhỉ? máy bay chưa? để ngồi máy bay an tồn phải làm gì? - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông, ngồi PTGT không chạy nhảy, cười đùa, không vứt rác bừa bãi - Tương tự cô cho trẻ tìm hiểu trực thăng số PTGT hàng không khác - Cô cho trẻ chơi “trời tối trời sáng”cho trẻ xem tranh trực thăng hỏi trẻ phương tiện gì? trực thăng bay đâu? 33 HĐNT 34 - Trẻ nhận biết cảm xúc vui, buồn, sợ - Trực thăng gồm có phận đây? có buồng lái cánh quạt, cho trẻ gọi tên phận, máy bay trực thăng dùng cánh quạt để trực tiếp cất cánh hạ cánh, máy bay trực thăng không cần đường băng - Trực thăng dùng để làm gì? chở người làm nhiệm vụ quân cứu hộ, cứu nạn Ai thông minh hơn: - Cho trẻ so sánh máy bay trực thăng có giống khác - Giống nhau: phương tiện giao thông đường hàng không, có đầu, thân, - Khác nhau: trực thăng có cánh quạt chở người, cất cánh hạ cánh không cần đường băng máy bay to trực thăng, chở nhiều người hàng hóa, cất cánh hạ cánh phải cần đường băng * Bé biết nhiều hơn: Ngồi máy bay trực thăng cịn có PTGT đường hàng không nữa? cho trẻ xem tranh khinh khí cầu, tên lửa - Cơ cháu vừa tìm hiểu PTGT đường hàng không PTGT đường khơng có nhiều cơng dụng dùng chở người hàng hóa nhanh chóng ngồi PTGT khơng chạy nhảy cười đùa, không vứt rác xuống không trung xuống sông biển.biết tôn trọng người lái máy bay Trò chơi: Chọn phương tiện theo yêu cầu - Cô phát đồ dùng cho trẻ yêu cầu trẻ chon phương tiện đúng, giơ lên gọi tên - Cô tổ chức cho trẻ chơi.động viên trẻ chơi đầy đủ,vui vẻ Trò chơi 2: Đội nhanh - Giới thiệu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương, cắm hoa hãi, tức giận, ngạc nhiên - Nhận biết cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời nói, qua nét mặt, lời nói, cử cử qua tranh ảnh qua tranh ảnh - TCVĐ: Ơ tơ vào bến - Hứng thú tham gia vào - Chơi tự trị chơi: Ơ tơ vào bến SHC - Trẻ biết tên câu chuyện, tên nhân vật câu chuyện: Qua - Làm quen chuyện: Qua đường đường - Chơi tự ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY NỘI DUNG MỤC TIÊU Thứ - Trẻ nhớ tên thơ tên tác giả thơ: Ơi máy bay 31/3/2021 Phát triển ngôn ngữ - Thể cảm xúc qua PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I CHUẨN BỊ + Powpoint thơ II CÁCH TIẾN HÀNH 35 (Văn học) giọng đọc thơ, đọc to, rõ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú lời, ngắt nhịp, diễn ƠI CHIẾC MÁY BAY - Tập trung trẻ, bắt nhịp cho lớp vận động theo hát “Anh phi công cảm ơi” - Rèn ngôn ngữ cho trẻ, - Trong hát nhắc đến ai? trả lời trọn câu hỏi - Anh phi công làm gì? - Giáo dục trẻ ý - Máy bay phương tiện giao thông đường nào? ngồi máy bay - Trẻ hứng thú, đạt 90 – 95% Dẫn dắt: Tác giả Thanh Quế sáng tác thơ nói bạn nhỏ ước ngồi máy bay qua cảnh đẹp Hoạt động 2: Nội dung Nghe đọc thơ + Lần 1: Đọc diễn cảm + minh họa động tác - Bài thơ có tên gì? Của tác giả nào? - Nội dung: Bài thơ nói ước mơ bạn nhỏ mong muốn ngồi máy bay máy bay trở qua cảnh đẹp + Lần 2: Đọc thơ kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa + Lần 3: Trích dẫn – đàm thoại + Trong thơ nói đến PTGT gì? + Máy bay bay đâu? + Máy bay chở bạn nhỏ đâu? + Bạn nhỏ nhĩ máy bay giống gì? + Ngồi máy bay bạn nhỏ cịn nhắc máy bay điều gì? + Chở nhà để làm gì? ( Gần mẹ cha) 36 Tập đọc thơ: - Cả lớp đọc thơ diễn cảm – lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy đọc ( có sửa sai ) - Các bạn ngồi máy bay chưa? - Khi có dịp máy bay nhớ lời dặn hơm - Trị chơi “ Máy bay “tách đội hình chữ u Trị chơi: Đọc thơ theo yêu cầu cô Đọc thơ theo hiệu lệnh cô, đọc luân phiên đọc to nhỏ theo yêu cầu cô đưa - Cho trẻ tham gia chơi - Cô ý bao quát trẻ tham gia chơi Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố, nhận xét, tuyên dương HĐNT - Trẻ cảm nhận bầu khơng khí lành, - Dạo quanh sân trường cảnh đẹp thiên nhiên - TCVĐ: Nu na nu nóng dạo chơi quanh sân trường - Chơi tự - Hứng thú tham gia trò chơi: Nu na nu nóng - Trẻ biết làm 37 SHC tập tốn theo hướng dẫn - Hướng dẫn trẻ làm toán - Chơi tự ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY NỘI DUNG Thứ /4 /2021 Phát triển nhận thức (Toán) ĐẾM ĐẾN 6, ĐẾM THEO KHẢ NĂNG 38 MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Trẻ đếm theo khả I CHUẨN BỊ trẻ Trẻ đếm Xe máy, máy bay, thuyền buồm đủ cho trẻ hoạt động đối tượng II CÁCH TIẾN HÀNH khơng bỏ sót đối tượng Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ đếm theo nhiều Vui mừng chào đón đến với CT “Tập đếm đến theo khả cách khác mình” Để CT hấp dẫn cô mời xem đoạn phim - Rèn kỹ Cô mở đoạn phim cho trẻ xem đếm đối Hoạt động 2: Nội dung tượng Trò chuyện - Rèn kỹ chơi Đoạn phim có gì? trị chơi Ở rá cô chuẩn bị nhiều đồ dùng Các xem cô chuẩn bị - Rèn kỹ trả lời gì? câu hỏi cách rõ Giờ xếp xe máy thành hàng ngang cho cô xem ràng, mạch lạc - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Yêu cầu cần đạt: 9395% Cho lớp đếm (1….5) Muốn có xe máy phải làm gì? Cơ trẻ thêm Các kiểm tra xem đủ xe máy chưa Cô kiểm tra cá nhân Kiểm tra lại: Đếm xem có tất xe máy Giờ bạn muốn lên hình kiểm tra xem Vậy lớp kiểm tra lại xem (cô trẻ kiểm tra) Trời tối cất xe vào (cô trẻ cất xe máy) Mùa hè đến máy bay đua bay bầu trời Giờ mang máy bay xếp thành vịng trịn Cơ trẻ xếp máy bay đếm Cho lớp đếm lại lần Cho lớp cất đếm Sau mùa đông dài rét buốt chuyển sang mùa hạ đánh cá muốn biển đánh cá Các mang thuyền xếp thành hàng dọc Cho trẻ đếm về, lên Giờ bạn lên hình kiểm tra xem Trời tối phải cập bến (cơ trẻ cất thuyền) * Luyện tập + Trị chơi 1: Làm theo u cầu 39 Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ Tổ chức cho trẻ chơi lần + Trò chơi 2: Ô cửa bí mật Trời tối, trời sáng - Xuất thuyền thúng Bạn giỏi lên đếm xem - Đọc câu đố: Về tàu hoả Cô vừa đọc câu đố nói gì? Bạn giỏi lên đếm xem có tàu hoả Ơng tượng nhắm mắt ông tượng ngủ Mở mắt ông tượng cười: xuất xích lơ Cho trẻ đếm Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét: Nêu gương Cắm hoa HĐNT SHC - Trẻ biết dùng kĩ học để vẽ theo ý thích trẻ - Vẽ tự phấn sân - Hứng thú tham gia trị chơi: Ơ tơ vào bến - Chơi tự - Trẻ biết bắt chước giọng nói, điệu nhân vật chuyện: Qua đường ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY 40 - TCVĐ: Ơ tơ vào bến - Bắt chước giọng nói, điệu nhân vật chuyện: Qua đường - Chơi tự NỘI DUNG Thứ 2/4 /2021 MỤC TIÊU - Trẻ nhớ tên hát Bạn có biết, tên tác giả, thuộc hát PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I CHUẨN BỊ - Nhạc beat: Bạn có biết, anh phi công - Xắc xô, gõ, song loan đủ cho trẻ hoạt động - Trẻ ý lắng nghe Phát triển thẩm mĩ hưởng ứng theo hát: II CÁCH TIẾN HÀNH Anh phi công Hoạt động1: Ôn định tổ chức (Âm nhạc) - Trẻ nắm cách - Cho lớp đọc thơ: Bé yêu giao thông - Dạy hát: Bạn có chơi chơi luật trị chơi: Âm Dẫn dắt vào hoạt động trọng tâm biết to, nhỏ Hoạt động 2: Nội dung + Nghe hát: Anh phi - Giáo dục trẻ biết chấp Dạy hát: Bạn có biết hành luật lệ giao cơng thông - Giới thiệu tên hát, tên tác giả + TCAN: Âm to, - Trẻ hứng thú, đạt 90 - Hát cho trẻ nghe -95% nhỏ + Lần 1: Hát rõ lời thể sắc thái điệu không sử dụng nhạc + Lần 2: Hát kết hợp sử dụng nhạc - Hỏi trẻ: 41 + Cô vừa hát cho lớp nghe hát gì? Do sáng tác? - Cho trẻ hát cô – lần + Lần 1: Hát không sử dụng nhạc + Lần + 3: Hát kết hợp sử dụng nhạc - Bắt nhịp cho lớp hát - Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát ( có sửa sai) - Tóm gọn nội dung kết hợp giáo dục - Cho lớp hát lại lần Nghe hát: Anh phi công - Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Hát cho trẻ nghe lần: + Lần 1: Hát diễn cảm hát + Hỏi trẻ: Cơ vừa hát cho lớp nghe hát gì? Do sáng tác + Lần 2: Mời trẻ lên múa phụ họa cho lớp đứng dậy hưởng ứng TCAN: Âm to, nhỏ Hôm cô thấy bạn học ngoan, hát hay, vận động tốt, thưởng cho lớp trò chơi vui nhộn, mời đến với trò chơi âm nhạc: Âm to, nhỏ - Cô hướng dẫn cách chơi – luật chơi: + Cách chơi: Các dùng đơi tai lắng nghe xem âm phát từ dụng cụ âm nhạc nào? To hay nhỏ Cô lắc cho trẻ nghe âm dụng cụ, dụng cụ có âm nhỏ, 42 dụng cụ có âm to Trẻ lắng nghe nhận xét - Bây cô cho chơi với âm + Lần 1: cho trẻ vừa vừa hát ‘ Hoa trường em’ nghe lắc nhỏ hát nhỏ Khi nghe lắc to hát to + Lần 2: Cho trẻ lựa chọn dụng cụ, bạn có âm nhỏ đội, bạn có âm to đội, thấy cô tay đội có âm to hát vỗ to, tay phía đội có âm nhỏ hát vỗ nhỏ, rõ chưa nào? + Luật chơi: Ai thực khơng u cầu đưa phải làm theo yêu cầu lớp - Tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố, nhận xét, tuyên dương HĐNT - Trẻ biết nhận xét, trả lời câu hỏi cô quan sát quang cảnh bầu trời - Quan sát bầu trời - TCVĐ: Nu na nu nóng - Chơi tự - Hứng thú tham gia trò chơi: nu na nu nóng SHC - Trẻ biết dùng kĩ học để tạo sản phẩm tạo hình - Hướng dẫn trẻ làm tạo hình - Nêu gương cuối tuần ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY 43 44 ... rau ăn nhiều loại ăn rau ăn nhiều loại thức ăn thức ăn khác khác (Tuần 26, 27) HĐNT - HD trẻ đội mủ nắng - HD trẻ đội mủ nắng ( Tuần 26) Mọi lúc nơi - Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu bị... thức thích hợp để giải vấn đề đơn giản Ví dụ: làm cho ván dóc để tơ đồ chơi chạy nhanh ( Tuần 26, 27, 28) - HD trẻ sử dụng cách thức thích hợp - Ván, đồ chơi để giải vấn đề đơn giản Ví dụ: làm... động theo nhạc hát, nhạc - HD trẻ lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, nhạc ( Tuần 26, 27) KẾ HOẠCH TUẦN 26 PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Thời gian thực từ ngày 15 đến ngày 19/03/2021)