TUẦN 11

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC NĂM HỌC 2020 – 2021 CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP ( TUẦN ) Thời gian thực ( từ ngày 16/11/2020 đến ngày 18/12/2020 -*** Thứ Lĩnh vực PT PTTC Hoặc PTNN Tuần 11 Nghề giáo viên Tuần 12 Nghề nông Tuần 13 Nghề xây dựng Tuần 14 Nghề bác sỹ Tuần 15 Ngày đội (16 – 20/11/2020) Bật liên tục phía trước (23 –27 /11/ 2020) Chuyện: Củ cải trắng (30/11- 4/12/2020) (7 -11/ 12/2020) (14 - 18/12/2020) Bật liên tục phía trước – Ném xa tay Đi ghế thể dục Bật qua vật cản 1015cm PTNT Trò chuyện ngày Trò chuyện nghề Trò chuyện nghề Kĩ sống: Dạy Trò chuyện ngày (Khám phá) 20/11 nông xây dựng trẻ kĩ phịng 22/12 PTTCKNXH tránh bị bắt cóc (Kĩ sống) PTTM Hoặc PTNN Thơ: Em cô Nặn số sản phẩm Thơ: Bé làm bao giáo nghề nông nhiêu nghề (ĐT) Chuyện: Con đợi biết Nặn quà tặng đội (ĐT) PTNT Hoặc PTTM Dạy trẻ xếp theo quy tắc ĐT Đo độ dài vật đơn vị đo Cắt dán nhà (M) Xác định phía trái, phải thân Đếm đến 4, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số Vẽ hoa tặng cô (ĐT) - DH: Ơn bác nông dân + Nghe: Đưa cơm cho mẹ em cày + TCAN: - VĐ( VTTTTC) Cháu yêu cô công nhân + NH: + TCAN: - Dạy hát: Thật đáng yêu + Nghe hát: Thật đáng chê +TCAN: - NT Tổng hợp PTTM KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực chủ đề: Từ ngày 16/11 đến ngày 18/ 12/2020 -*** MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT I PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT A Phát triển vận động: Trẻ tập động tác phát triển nhóm hô hấp: - Trẻ thực đúng, đầy đủ, - Hô hấp, tay - vai, bụng - lườn, nhịp nhàng động tác chân- bật thể dục theo hiệu lệnh Thể dục buổi sáng: ( Tập theo nhạc cháu yêu cô công nhân, cô giáo em) - Hơ hấp: + Hít vào thật sâu mũi mở rộng lồng ngực động tác: hai tay dang ngang, đưa tay đưa trước, lên cao - Tay: + Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên + Đưa tay lên cao, vỗ bàn tay vào nhau, gập khủy tay - Bụng lườn: + tay đưa lên cao cúi gập người + Hai tay dang ngang, nghiêng người sang trái, phải - Chân: + Đứng thẳng, hai tay để sau gáy, nhún chân, khụy gối + Bật nhảy - Vòng, gậy, nơ: Đủ cho cô cháu - Sân bãi Thực kỹ vận động phát triển tố chất vận động: - Trẻ giữ thăng thể thực vận động: Đi ghế thể dục - Trẻ biết dùng sức mạnh toàn thân thực tập: + Bật liên tục phía trước + Bật qua vật cản 10 – 15cm - Trẻ biết giữ thăng thể kết hợp sức mạnh toàn thân thực tập tổng hợp: Bật liên tục phía trước – ném xa tay Thực phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay, mắt - Trẻ thực vận động: cuộn - xoay trịn cổ tay, gập mở ngón tay - Trẻ biết phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt số hoạt động Hoạt động học + Đi ghế thể dục + Đi ghế thể dục + Ghế thể dục + Bật liên tục phía trước + Bật qua vật cản 10 – 15cm + Bật liên tục phía trước + Bật qua vật cản 10 – 15cm + Băng keo xanh, vòng thể dục + Vật cản + Bật liên tục phía trước – ném xa tay + Bật liên tục phía trước – ném xa tay + Vòng, túi cát - Cuộn - xoay tròn cổ tay, gập mở ngón tay Thể dục sáng - Cuộn - xoay trịn cổ tay, gập mở ngón tay + Tự cài, cỡi cúc, buộc dây giày Mọi lúc, nơi + Trẻ biết tự cài, cỡi cúc, buộc dây giày B Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: 2.Trẻ thực số việc nhắc nhở - Trẻ biết tự rửa tay xà - HD trẻ tự rửa tay xà phòng Tự lau mặt, đánh phòng Tự lau mặt, đánh răng ( tuần 11, 12) Giờ vệ sinh - HD trẻ tự rửa tay xà phòng Tự lau mặt, đánh Trẻ có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe 3.1 Trẻ có số hành vi tốt ăn uống Giờ ăn - Trẻ biết mời cô mời bạn - Trẻ mời cô mời bạn ăn Ăn - Trẻ mời cô mời bạn ăn Ăn từ ăn Ăn từ tốn, nhai kĩ từ tốn, nhai kĩ ( tuần 13, 14, 15) tốn, nhai kĩ Mọi lúc nơi - Trẻ biết không uống nước - Trẻ không uống nước lã - Trẻ không uống nước lã lã Trẻ biết số nguy khơng an tồn phòng tránh Sinh hoạt chiều - Trẻ biết nhận nơi - Nhận nơi ao, hồ, - HD trẻ nhận nơi ao, ao, hồ, mương nước, mương nước, suối, bể chứa hồ, mương nước, suối, bể chứa suối, bể chứa nước nơi nước nơi nguy hiểm, không nước nơi nguy hiểm, không nguy hiểm, không chơi chơi gần chơi gần gần ( Tuần 11, 15) Giờ ăn - Trẻ biết không cười đùa - Không cười đùa ăn, - HD trẻ không cười đùa trong ăn, uống uống ăn loại có ăn, uống ăn loại có ăn loại có hạt… hạt… ( Tuần 11) hạt… - Trẻ biết khơng ăn thức ăn có mùi ơi,thui, khơng ăn lá, - HD trẻ khơng ăn thức ăn có mùi ơi,thui, không ăn lá, Mọi lúc nơi - HD trẻ khơng ăn thức ăn có mùi ơi,thui, khơng ăn lá, lạ Không lạ Không tự ý uống thuốc không phép người lớn - Trẻ biết gọi người lớn gặp số trường hợp khẩn cấp chảy máu, có người rơi xuống nước lạ Không tự ý uống thuốc tự ý uống thuốc không không phép người lớn phép người lớn - HD trẻ gọi người lớn gặp - HD trẻ gọi người lớn gặp trường hợp khẩn cấp số trường hợp khẩn cấp chảy chảy máu, có người rơi xuống máu, có người rơi xuống nước nước II PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá khoa học - Trẻ biết phân loại đối - Phân loại đối tượng theo tượng theo đến dấu hiệu đến dấu hiệu.(Tuần 13, 14, 15) B Làm quen với toán: Nhận biết số đếm, số lượng - Trẻ biết đếm đối tượng - Đếm đến 4, nhận biết nhóm có phạm vi 4, nhận biết đối tượng, nhận biết chữ số nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số - Trẻ biết sữ dụng số từ - Biết sữ dụng số từ 1- để 1- để số lượng, số thứ số lượng, số thứ tự tự Sắp xếp theo quy tắc Trẻ nhận quy tắc xếp Dạy trẻ xếp theo quy tắc đối tượng đối tượng chép lại So sánh đối tượng Trẻ biết sử dụng dụng Đo độ dài vật đơn vị cụ để đo độ dài vật đo đơn vị đo Nói kết đo so sánh Hoạt động góc - Phân loại đối tượng theo đến dấu hiệu Hoạt động học - Đếm đến 4, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số Thẻ chữ số, trẻ cặp sách, vở, powpoint Hoạt động góc - Biết sữ dụng số từ 1-4 để số lượng, số thứ tự Hoạt động học Dạy trẻ xếp theo quy tắc đối tượng hoa, lá, Hoạt động học Đo độ dài vật đơn vị đo Thước đo, dải ruy băng có độ dài khác Nhận biết vị trí không gian định hướng thời gian Trẻ biết sử dụng lời nói hành động để vị trí đồ vật so với thân C Khám phá xã hội Nhận biết số nghề phổ biến nghề truyền thống địa phương - Trẻ kể tên công việc, công cụ, sản phẩm, lợi ích… số nghề hỏi, trò chuyện Hoạt động học Xác định phía phải, phía trái Xác định phía phải, phía trái thân thân Powpoint - Trò chuyện ngày 20/ 11 - Trị chuyện nghề nơng - Trị chuyện nghề xây dựng - Trò chuyện ngày 22/ 12 III PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Nghe hiểu lời nói - Trẻ biết ý lắng nghe trao đổi với người đối thoại Biết tên câu chuyện, tên nhân vật chuyện, kể chuyện: - Dạy trẻ kể chuyện: + Củ cải trắng + Củ cải trắng + Con đợi biết + Con đợi biết - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, đọc thuộc thơ: - Dạy trẻ đọc thơ: +Em cô giáo + Em cô giáo, + Bé làm nghề + Bé làm nghề, Hoạt động học - Trò chuyện ngày 20/ 11 - Trò chuyện nghề nơng - Trị chuyện nghề xây dựng - Trị chuyện ngày 22/ 12 Hoạt động học - Dạy trẻ kể chuyện: + Củ cải trắng + Con đợi biết - Dạy trẻ đọc thơ: + Em cô giáo, + Bé làm nghề, - Powpoil chuyện, thơ Sử dụng lời nói sống ngày Hoạt động ngồi trời - HD trẻ sử dụng loại câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định - Dạy trẻ đọc ca dao, đồng dao - Trẻ biết sử dụng loại - Sử dụng loại câu đơn, câu câu đơn, câu ghép, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ khẳng định, câu phủ định định ( tuần 11, 12, 14, 15) - Trẻ biết tên đọc thuộc - Dạy trẻ đọc ca dao, đồng dao đồng dao, ca dao ( tuần 11, 12, 13, 14) IV GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI Thể tự tin tự lực Giờ chơi - Trẻ biết tự chọn đồ chơi, trò - Tự chọn đồ chơi, trò chơi theo - Tự chọn đồ chơi, trị chơi theo ý chơi theo ý thích ý thích thích - Trẻ biết cố gắng hồn thành - Cố gắng hồn thành cơng việc - Cố gắng hồn thành cơng việc cơng việc giao giao ( Tuần 13, 14, 15) giao Nhận biết thể cảm xúc, tình cảm với người, vật, tượng xung quanh Hoạt động trời - Trẻ biết biểu lộ số cảm - Biểu lộ số cảm xúc - HD trẻ biểu lộ số cảm xúc xúc vui, buồn, sợ hãi, vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, tức giận, ngạc nhiên nhiên ( Tuần 11, 12) ngạc nhiên Hành vi quy tắc ứng xử xã hội: - Trẻ biết nói cảm ơn, xin lỗi, - Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi chào hỏi lễ phép lễ phép - Trẻ biết ý nghe cô, - Chú ý nghe cơ, bạn nói bạn nói V PHÁT TRIỂN THẨM MỸ A Tạo hình Một số kĩ HĐ tạo hình - Trẻ biết phối hợp nguyên - Phối hợp nguyên vật liệu tạo vật liệu tạo hình để tạo sản hình để tạo sản phẩm Mọi lúc nơi - Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép - Chú ý nghe cô, bạn nói Hoạt động chơi - HD trẻ phối hợp nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm - Giấy tạo hình, bút sát màu, giấy màu, bàn ghế, phẩm - Trẻ biết vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong - Vẽ hoa tặng trịn Tạo thành tranh có bố cục để vẽ hoa tặng cô biết nhận xét sản phẩm tạo hình - Trẻ biết nhào đất, xoay trịn - Nặn quà tặng đội làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết biết nhận xét sản phẩm tạo hình - Trẻ biết cắt theo đường - Cắt dán nhà thẳng, đường cong dán thành sản phẩm ( nhà) B Âm nhạc Cảm nhận thể cảm xúc trước vẽ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật - Trẻ vui sướng vỗ tay, làm động tác mơ sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẽ đẹp vật, tượng - Trẻ nhớ tên hát ý nghe, thích thú ( hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) nghe Lệ Thủy khăn ẩm Hoạt động học - Vẽ hoa tặng cô - Nặn quà tặng đội - Đất nặn, bảng con, khăn ẩm… - Cắt dán nhà - Giấy màu, keo dán, khăn ẩm Mọi lúc nơi - Vui sướng vỗ tay, làm động tác - Vui sướng vỗ tay, làm động tác mô sử dụng từ gợi mô sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc cảm nói lên cảm xúc khi nghe âm gợi cảm nghe âm gợi cảm và ngắm nhìn vẽ đẹp ngắm nhìn vẽ đẹp vật, vật, tượng tượng Sinh hoạt chiều - Nghe dân ca Lệ - Nghe dân ca Lệ Thủy Thủy ( Tuần 14, 15 ) Một số kỹ HĐ âm nhạc - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu hát: Ơn bác nông dân, thật đáng yêu - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, thuộc hát vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát với hình thức + VTTTTC bài: Cháu yêu cô công nhân + Nghệ thuật tổng hợp - Dạy hát: + Ơn bác nông dân + Thật đáng yêu Hoạt động học - Dạy hát: + Ơn bác nông dân + Thật đáng yêu + VTTTTC bài: Cháu yêu cô công nhân + Nghệ thuật tổng hợp + VTTTTC bài: Cháu yêu cô công nhân + Nghệ thuật tổng hợp KẾ HOẠCH TUẦN 11 CHỦ ĐỀ: Nghề giáo viên - Đàn organ, nhạc beat - Thanh gõ, xắc xô (Thời gian thực hiện: Từ ngày 16 - 20/11/2020) - *** N NỘI DUNG ĐÓN TRẺ THỨ 16/11/2020 THỨ 17/11/2020 THỨ 18/11/2020 THỨ 15/11/2020 THỨ 16/11/2020 - Trẻ biết chào hỏi cô, Biết cất cặp, dép nơi quy định - Trò chuyện nghề giáo viên TRÒ CHUYỆN SÁNG THỂ DỤC SÁNG Khởi động: Tập theo nhịp hát: Cô giáo em - Cho trẻ chậm, nhanh, kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh Trọng động: BTPTC: - Hơ hấp: + Hít vào thật sâu mũi mở rộng lồng ngực động tác: hai tay dang ngang, đưa tay đưa trước, lên cao 2l x4n - Tay: + Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên 2l x4n - Bụng lườn: + tay đưa lên cao cúi gập người l x4n - Chân: + Đứng thẳng, hai tay để sau gáy, nhún chân, khụy gối 2l x4n - Bật nhảy + Bật nhãy phía trước 2l x4n LVPTTC * Bật liên tục phía trước LVPTNT * Trị chuyện ngày 20-11 LVPTTM * Thơ em cô giáo LVPTNN * Dạy tre xếp theo quy tắc 3ĐT LVPTTM (TẠO HÌNH) Vẽ hoa tặng bạn đầu hàng đội đứng vào vật chuẩn, có hiệu lệnh, bạn đầu hàng chạy nhanh đích lấy cờ chạy hàng đưa cho bạn kề mình, đến bạn cuối hàng Trong thời gian đội hồn thành trước đội thắng Tổ chức chơi lần, sau lần chơi cô trẻ nhận xét kết chơi đội * Hoạt động 4: Hồi tỉnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân hít thở khơng khí lành + Cũng cố: Hỏi trẻ học: - Nhận xét - Nêu gương Hoạt động trời HĐCĐ: - HD trẻ sử dụng loại câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định +TCVĐ: - Mèo đuổi chuột + Chơi tự Hoạt động chiều HĐC: - Hướng dẫn trị chơi “dích dắc bạn” - Chơi tự chọn * Đánh giá hàng ngày: …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …… THỨ NGÀY/NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC Thứ Ngày 17/11/2020 LVPTNT (KPXH) Trò chuyện ngày 20-11 - Trẻ kể tên công việc nghề giáo viên - Trẻ biết ngày 20/11 ngày “Nhà giáo Việt Nam” - Biết công việc, số hoạt động cô giáo ngày 20/11 - Giáo dục trẻ biết kính trọng biết ơn thầy, giáo - u cầu cần đạt 98% trở lên I Chuẩn bị - Tranh ảnh nghề dạy học Một số hình ảnh, hoạt động ngày 20/11 - Giấy vẽ, bút màu II Tiến hành Hoạt động Ôn định gây hứng thú - Cho trẻ hát vận động nhịp nhàng theo hát: Cơ giáo Bài hát vừa nói ai? * Hoạt động 2: Néi dung Trò chuyện ngày 20/11 - Cơ giáo gọi nghề con? - Cơng việc hàng ngày gì? Cơ gợi ý: Dạy cháu học, học vẽ, học hát, đọc thơ kể chuyện, hàng ngày phải chăm sóc, ni dưỡng cháu Xem cháu giống mình, cịn cháu xem cô người mẹ hiền thứ hai - Sắp đến ngày kĩ niệm giành cho nghề giáo viên rồi, có biết ngày khơng? Đấy ngày “Nhà giáo Việt Nam” - Cô cho trẻ gọi tên ngày “Nhà giáo Việt Nam” Thế ngày nhà giáo Việt Nam ngày tháng mấy? (20/11) Các ạ! Ngày 20/11, ngày nhà giáo Việt Nam Vào ngày người hướng tới thầy cô giáo với tình cảm cao q - kính trọng Cơ cho trẻ xem hình ảnh trị chuyện: - Cơ cho cháu xem tranh ngày lễ 20/11 hình ảnh hoạt động thầy cô giáo Theo vào ngày 20/11 thường tổ chức hoạt động gì? (Mít tinh, văn nghệ, tặng hoa cho thầy…) Vào ngày 20/11 thường tổ chức hoạt động khác để nhớ ơn thầy cô giáo Vậy tới ngày 20/11 rồi, chuẩn bị q tặng cho giáo? (Hát múa, làm thiệp, tặng hoa, nói lời chúc mừng….) Con dành cho cô lời chúc nào? (Gọi – trẻ trả lời) Nào cất vang lời ca tiến hát để chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam Trẻ hát múa chúc mừng bài: Một bơng hồng Nhóm trẻ biểu diển, cá nhân trẻ hưởng ứng theo hát Tiếp theo hoạt động chào mừng ngày 20/11 qua trị chơi: + Trị chơi 1: Ai thơng minh hơn” Cách chơi: đội chơi thi đua, cháu đội bật lên vòng thể dục lên chọn băng giấy có ghi ngày “20/11’’hoặc hình ảnh ngày 20/11 dán lên bảng đội chạy cuối hàng, đến lượt bạn khác lên chơi Chơi trò chơi kết thúc đội dán nhiều tranh đội thắng Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Tổng kết khen đội thắng + Trò chơi 2: Làm quà tặng cô ngày 20/11 Các tự tay làm quà tặng nhân ngày 20/11 Trẻ cắm hoa: dùng hoa, có sẵn dán thành bó, (chùm, cành), trẻ làm thiệp, dán tranh để tặng cô Tổ chức cho trẻ thực Trẻ thi đua với cho trẻ khoe sản phẩm với bạn Hoạt động Kết thúc Nhận xét tuyên dương Cho trẻ cắm hoa Hoạt động trời Hoạt động chiều HĐCĐ: - Làm quen Thơ Em cô giáo + TCVĐ: - Kéo co + Chơi tự HĐC: - Bắt chước giọng nói, điệu nhân vật chuyện - Chơi tự chọn * Đánh giá hàng ngày: …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY/NỘI DUNG Thứ Ngày 18/11/2020 LVPTTM THƠ: Em cô giáo MỤC TIÊU - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, đọc thuộc thơ: Em cô giáo - Trẻ hứng thú nghe đọc thơ - GD trẻ u thích mơn học, biết thể tình cảm với giáo cô cấp dưỡng trường mầm non - 90 – 95 % trẻ đạt yêu cầu PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: - Đọc thơ với giọng điệu: Nhẹ nhàng, vui tươi - Nhịp diệu, nhấn giọng: - Giáo án, hệ thống câu hỏi - Ảnh minh họa + Ảnh 1: Cô cấp dưỡng vui vẻ đến trường + Ảnh 2: Bé ăn + Ảnh 3: Bé chơi II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn đinh tổ chức: - Đưa hoạt cảnh: Cơ cấp dưỡng tới chơi - Các có tới lớp nhỉ? - Cô chào con! - Chúng chào - Hơm nay, lớp có Khang tới chơi đấy! Bây cô mời cô Khang xuống ngồi nhé! - Cơ đố biết Khang làm nhỉ? - Đúng rồi! Cơ Khang cấp dưỡng, nấu lên ăn ngon chăm sóc cho bữa ăn Niềm vui cô cô cấp dưỡng nhìn thấy ăn ngon miệng, vui lớn ngày đấy! - Chúng vỗ tay để cám ơn cô cô cấp dưỡng nào! Hoạt động 2: Nội dung: - Để hiểu tình cảm giành cho nhiều tất ý lắng nghe cô đọc thơ “Em cô giáo” nhé! Cô đọc thơ lần * Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với cử chỉ, điệu - Cơ vừa đọc thơ cho lớp nghe? - Bài thơ “Em giáo” nói tình cảm niềm vui cấp dưỡng chăm sóc bé qua ngày Bây cô đọc lại thơ “Em cô giáo” kết hợp với tranh lớp ý nghe cô đọc * Lần 2: Cơ đọc diễn cảm kết hợp với tranh Trích dẫn đàm thoại: - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Cơ vừa đọc cho nghe thơ “Em cô giáo” - Từ “Em” câu thơ “Em giáo” nói đến ai? (Kết hợp ảnh 1) - Từ “Em” câu thơ “Em giáo” nói đến cấp dưỡng “Em cô giáo Ngày hai buổi đến trường” - Cơ dành tình cảm với cháu? (Kết hợp ảnh 2) - Cô dành tất tình thương cho cháu “Dành tất tình thương Cho tuổi thơ bé Nhìn bé ăn vui vẻ Ngon miệng vệ sinh ” - Dù nóng – lạnh bên tình cảm với bé ln nào? - Đó ln ấm tình với bé “Dù nóng – lạnh bên Ấm tình với bé” - Ngày qua ngày chăm sóc bé qua bữa ăn, bé chào gì? (Kết hợp ảnh 4) - Bé chào cô cô giáo “Ngày qua ngày Chăm bé khỏe bé ngoan Bục giảng hay bếp than Bé chào cô giáo” - Cô dành thật nhiều tình cảm tốt đẹp cho chúng mình, có u khơng nào? - Vậy làm để tỏ lịng biết ơn với nhỉ? - Chúng phải ăn hết suất, khơng để rơi vãi cơm, thức ăn, ăn thật nhanh, ăn ngon miệng, giữ gìn vệ sinh ăn phải lễ phép với - Sắp đến ngày 20/11 làm để chúc mừng cơ? - Chúng phải chăm ngoan, học giỏi, lời cô Dạy trẻ đọc thơ: - Cô trẻ đọc lần lớp Cô ngắt giọng đâu trẻ ngắt giọng đó, đọc câu thơ tiếp trẻ đọc - Cả lớp đọc 2-3 lần - Mỗi tổ đọc lần - 1-2 nhóm trẻ đọc - 1-2 cá nhân trẻ lên đọc - Cả lớp đọc lại lần + Giáo viên nhắc trẻ quên * Củng cố: Hoạt động ngồi trời - Chúng vừa đọc thơ gì? - Chúng vừa đọc thơ “Em giáo” Bài thơ nói tình cảm niềm vui cô cấp dưỡng chăm sóc qua ngày Chúng phải ăn hết suất, không để rơi vãi cơm, thức ăn, ăn thật nhanh, ăn ngon miệng, giữ gìn vệ sinh ăn phải lễ phép với cô để cám ơn tình cảm nhé! - Cô mời lớp đọc lại thơ với cô lần Hoạt động 3: Kết thúc - Hôm thấy lớp ý lắng nghe cô đọc thơ, sôi trả lời câu hỏi, đọc thuộc diễn cảm thơ “Em giáo”, thấy có bạn có động tác minh họa sinh động đọc thơ đấy! Cơ khen lớp nào! - Cho trẻ hát “Cô giáo miền xuôi” HĐCĐ: - HD trẻ biểu lộ số cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên +TCVĐ: - Rồng rắn lên mây + Chơi tự Hoạt động chiều HĐC - HD trẻ nhận nơi ao, hồ, mương nước, suối, bể chứa nước nơi nguy hiểm, không chơi gần - Chơi tự chọn * Đánh giá hàng ngày: …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …… THỨ NGÀY/NỘI DUNG Thứ Ngày 19/11/2020 LVPTNT (TOÁN) Dạy trẻ xếp theo quy tắc đối tượng MỤC TIÊU - Trẻ nhận quy tắc xếp đối tượng chép lại - Trẻ biết xếp theo quy tắc (1-1-1, 1-2 1, 11 2) - Trẻ biết chơi trò chơi - Rèn kỹ xếp theo quy tắc Phát triển khả quan sát, ý - Hiểu luật chơi cách chơi - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động cô - 90 – 95 % trẻ đạt yêu cầu PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I CHUẨN BỊ: - Bài giảng trình chiếu slide - Mỗi trẻ (táo xồi) (Trị chơi ơn kiến thức cũ) - Mỗi trẻ rổ đồ chơi có: cà chua, táo, củ cà rốt - bảng lớn, hình trịn, hình vng, hình tam giác (Trò chơi 1) - Mỗi trẻ thẻ quy tắc (Trò chơi 2) II Tiến hành: Hoạt động 1: - Xin chào mừng bạn đến với chương trình “Bé vui học tốn” Trường MN Liên Thủy - Cùng tham dự chương trình chúng ta, có giáo đến từ trường MN cụm Quy Hậu Các chào - Mở đầu chương trình, hát hát thật hay để tặng cô - Nào thể nào! (Cháu hát hát “ Cô giáo miền xi”) - Đến với chương trình cịn có nhiều trò chơi Bây giờ, đến với trò chơi: “Ai nhanh hơn” - Trước tham gia trị chơi, quan sát xem lớp có ăn gì? Các chọn cho loại mà thích để tham gia trò chơi nào! + Cách chơi: Cho trẻ tự hát hát Khi kết thúc hát, nghe hiệu lệnh xắc xô tạo thành hàng ngang xếp theo quy luật 1-1 1-2 + Cho trẻ chơi - Cô mời hàng đứng quay mặt vào đưa loại mà chọn để kiểm tra kết - Các quan sát xem hàng xếp theo thứ tự nào? (1 xoài đến táo) - Cách xếp cách xếp theo quy tắc nào? (1 – 1) - Các quan sát xem hàng xếp theo thứ tự nào? (1 xoài đến táo) - Cách xếp cách xếp theo quy tắc nào? (1 – 2) - Vậy loại hàng xếp theo quy tắc 1- Các loại hàng xếp theo quy tắc 1- - Các loài xanh xung quanh chúng ta, có cho ta bóng mát, có lồi cho ta hoa để làm đẹp cảnh vật xung quanh Có cho loại củ, mà ăn vào cung cấp nhiều vitamin giúp thể khỏe mạnh Vì thế, nhớ ăn đầy đủ loại củ, để có thể khoẻ mạnh Và hôm nay, cô chuẩn bị nhiều đồ chơi để tham gia vào chương trình “Bé vui học tốn” Ngồi ra, chương trình có nhiều phần quà đấy, nhớ học thật giỏi để nhận phần q chương trình nhé! Cơ mời chọn cho rổ đồ chơi chỗ ngồi nào! - Hát “Đố quả” chuyển đội hình Hoạt động 2: Dạy trẻ xếp theo quy tắc đối tượng khác - Các sẵn sàng đến với nội dung chương trình chưa Cô mời hướng lên hình * Quy tắc - – - Cô xếp: cà chua – táo - củ cà rốt hình ( Trẻ thực cơ) - Các loại xếp theo thứ tự nào? (Cứ cà chua đến táo đến cử cà rốt) - Đúng Cô xếp cà chua đến táo đến củ cà rốt - Hỏi cá nhân trẻ: Các loại xếp theo thứ tự nào? - Cô giới thiệu cách xếp cách xếp theo quy tắc 1- 1- - Cô bật cách xếp 1-1-1 hình Cho trẻ đọc - Cho trẻ cất đồ chơi * Quy tắc – – - Bây từ loại này, lại có cách xếp khác Các quan sát hình nhé! - Cơ xếp: cà chua – táo - táo – củ cà rốt ( Trẻ thực cơ) - Các nhìn xem loại có cách xếp theo thứ tự nào? (Cứ cà chua đến táo đến củ cà rốt) - Cô hỏi cá nhân trẻ: Các loại xếp theo thứ tự nào? Các có phát loại xếp theo quy tắc nào? - Đó quy tắc – – Cơ bật quy tắc 1-2-1 hình Cho trẻ đọc - Hỏi cá nhân trẻ: Các phát xem xếp loại củ, gì? - Cô xếp tiếp cà chua đến táo đến củ cà rốt - Yêu cầu trẻ xếp tiếp loại củ, theo quy tắc 1-2-1 - Các vừa xếp loại theo quy tắc gì? - Cho trẻ cất đồ chơi * Quy tắc – – - Cô giới thiệu cách xếp khác Các quan sát hình nhé! - Cơ xếp: cà chua - táo – củ cà rốt – củ cà rốt - Các nhìn xem loại có cách xếp theo thứ tự nào? (Cứ cà chua đến táo đến củ cà rốt) - Yêu cầu trẻ xếp giống cô - Cô hỏi cá nhân trẻ: Các loại xếp theo thứ tự nào? Các có phát loại xếp theo quy tắc nào? - Đó quy tắc – – Cơ bật quy tắc 1-1-2 hình Cho trẻ đọc - Hỏi cá nhân trẻ: Các phát xem cô xếp loại củ, gì? - Cơ xếp tiếp cà chua đến táo đến củ cà rốt - Yêu cầu trẻ xếp tiếp loại củ, theo quy tắc 1-1-2 - Các vừa xếp loại theo quy tắc gì? - Cho trẻ cất đồ chơi * Quy tắc _ _ - Cô giới thiệu cách xếp khác Các quan sát hình nhé! - Cơ xếp: cà chua – cà chua – táo – củ cà rốt - Các nhìn xem loại có cách xếp theo thứ tự nào? (Cứ cà chua đến táo đến củ cà rốt) - Yêu cầu trẻ xếp giống cô - Cô hỏi cá nhân trẻ: Các loại xếp theo thứ tự nào? Các có phát loại xếp theo quy tắc nào? - Đó quy tắc – – Cơ bật quy tắc 2-1-1 hình Cho trẻ đọc - Hỏi cá nhân trẻ: Các phát xem cô xếp loại củ, gì? - Cơ xếp tiếp cà chua đến táo đến củ cà rốt - Yêu cầu trẻ xếp tiếp loại củ, theo quy tắc 2-1-1 - Các vừa xếp loại theo quy tắc gì? - Cho trẻ cất đồ chơi * Trò chơi 1: “Chung sức chung tài” + Cách chơi: Chia trẻ thành đội, bạn đội chạy lên chọn hình xếp để tạo thành quy tắc cô yêu cầu cho đội xong chạy đập vào tay bạn đứng cuối hàng Bạn thứ tiếp tục chạy, hết hàng Đội gắn nhiều hình thắng cuộc, đội thua bị nhảy lò cò + Luật chơi: Khi đập tay chạy, chạy đứng vạch chuẩn Thời gian cho lần chơi nhạc * Trị chơi 2: “Nhìn nhanh chọn đúng” + Cách chơi: Quan sát hình, cô xếp đồ vật theo quy tắc vừa học Yêu cầu trẻ chọn thẻ quy tắc phù hợp với cách xếp cô + Cho trẻ chơi - Trị chơi “Nhìn nhanh chọn đúng” khép lại chương trình “Bé vui học tốn” - Cơ tặng quà cho lớp - Cũng cố: Giáo dục trẻ: - Hát “đố quả” kết thúc học Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương Hoạt động trời HĐCĐ: -Dạy trẻ đọc ca dao, đồng dao + TCVĐ: - Cáo thỏ + Chơi tự Hoạt động chiều HĐC: - Đọc ca dao đồng dao - Chơi tự chọn * Đánh giá hàng ngày: …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …… THỨ NGÀY/NỘI DUNG Thứ Ngày 20/11/2020 LVPTTM (TẠO HÌNH) Vẽ hoa tặng (ĐT) MỤC TIÊU -Trẻ biết vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong trịn, Tạo thành tranh có bố cục để vẽ hoa tặng cô - Rèn kỹ tô màu, cầm bút - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo - 90 – 95 % trẻ đạt yêu cầu PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: - Tranh mẫu: Hoa hồng, hoa , Hoa đồng tiền Hoa cúc - Giấy vẽ, bút màu cho trẻ - Nhạc đệm: Bông hồng tặng cô II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú - Cho trẻ hát VĐ theo " Mỗi người cành hoa " - Trò chuyện trẻ: + Đố bạn biết người ta thường tặng hoa cho nào? + Bạn có tặng hoa cho chưa? … Tặng hoa gì? … Nhân dịp nào? + Nếu tặng hoa bạn tặng hoa nè? … Tặng cho ai? … + Các bạn biết ngày mai ngày lễ không? Ngày 20/ 11 ngày nhà giáo Việt Nam + Bạn biết ngày lễ ấy? … Bạn bày tỏ lịng nào? - Gợi ý cho trẻ quan sát tranh: + Hãy nhìn xem bơng hoa bình nào? Có loại hoa? … Được cắm vào bình nào? Bình hoa đặt đâu? … Bạn có cảm giác nhìn bình hoa này? + Cái gọi gì? … So với bình hoa lẳng hoa nào? Các hoa xếp sao? Bạn thích hoa cắm lẳng hay bình? + Bạn có suy nghĩ nhìn bó hoa này? … Có loại hoa đây? Theo bạn, bó hoa nên đem tặng cho thích hợp nhất? Bạn thích bó hoa nào? ( hoa hay nhiều hoa? … đủ loại hoa hay có loại hoa? ) * Hoạt động 2: Trao đổi ý tưởng cách vẽ Trang vẽ hoa: Hoa hồng - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ hoa hồng Và hỏi trẻ: + Tranh vẽ hoa gì? + Hoa hồng vẽ nét gì? + Hình dáng cánh hoa nào? + Những cánh hoa vẽ màu gì? + Những hoa vẽ màu gì? Trang vẽ hoa : Hoa đồng tiền Mỗi lồi hoa có hình dáng mầu sắc khác Hoa đào có cánh trịn màu hồng, hoa đồng tiền có cánh dài màu đỏ, hoa cúc có nhiều màu bơng hoa cúc có nhiều cánh… - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ hoa đồng tiền Và hỏi trẻ: + Tranh vẽ hoa gì? + Hoa đơng tiền vẽ nét gì? + Hình dáng cánh hoa nào? + Những cánh hoa vẽ màu gì? + Những hoa vẽ màu gì? Trang vẽ hoa : Hoa cúc Mỗi lồi hoa có hình dáng mầu sắc khác Hoa đào có cánh trịn màu hồng, hoa đồng tiền có cánh dài màu đỏ, hoa cúc có nhiều màu bơng hoa cúc có nhiều cánh… + Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ hoa cúc Và hỏi trẻ: + Tranh vẽ hoa gì? + Hoa cúc vẽ nét gì? + Hình dáng cánh hoa nào? + Những cánh hoa vẽ màu gì? + Những hoa vẽ màu gì? Cơ trao đổi ý định trẻ: - Con vẽ lồi hoa ? - Làm để vẽ lồi hoa đó? - Con định sử dụng nét vẽ cho thi mình? - Con định sử dụng màu gì? Cô nhắc trẻ bố cục tranh, cách tô màu Khuyến khích trẻ vẽ nhiều lồi hoa khác *Trẻ thực - Cô cất tranh gợi ý - Nhắc nhở trẻ cách ngồi cho trẻ vẽ loài hoa mùa xuân - Trong lúc trẻ vẽ, cô bao quát nhắc trẻ tập trung, vẽ nhiều lồi hoa khác - Cơ giúp đỡ trẻ cịn lung túng vẽ - Cơ gợi ý cho trẻ vẽ them chi tiết khác để tranh đẹp * Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô gọi tất trẻ đem tranh lên trưng bày sản phẩm - Cho trẻ quan sát tranh vẽ lớp, chọn vẽ đẹp bạn - Cô mời trẻ nhận xét vẽ bạn: + Con thích tranh nào? + Vì thích? - Cơ mời – trẻ vẽ giới thiệu vẽ - Cô nhận xét sản phẩm chung lớp: khen ngợi vẽ đẹp, động viên, khích lệ vẽ chưa hoàn thành  Giáo dục trẻ: Để chăm sóc lồi hoa, tưới nước cho hoa, bắt sâu cho Nếu gia đình cắm hoa để trang trí ngày phải thay nước cho hoa để hoa tươi lâu Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ đọc thơ “ Hoa cúc vàng” để kết thúc tiết học Cho trẻ căm hoa bé ngoan Chuyển hoạt động Hoạt động trời HĐCĐ: - HD trẻ bỏ rác nơi quy định + TCVĐ: - Cướp cờ Hoạt động chiều HĐC: - Nói điều bé thích, khơng thích, việc trẻ làm - Chơi tự chọn *Nêu gương cuối tuần * Đánh giá hàng ngày: …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ... HOẠCH TUẦN 11 CHỦ ĐỀ: Nghề giáo viên - Đàn organ, nhạc beat - Thanh gõ, xắc xô (Thời gian thực hiện: Từ ngày 16 - 20 /11/ 2020) - *** N NỘI DUNG ĐÓN TRẺ THỨ 16 /11/ 2020 THỨ 17 /11/ 2020 THỨ 18 /11/ 2020... định, câu phủ khẳng định, câu phủ định định ( tuần 11, 12, 14, 15) - Trẻ biết tên đọc thuộc - Dạy trẻ đọc ca dao, đồng dao đồng dao, ca dao ( tuần 11, 12, 13, 14) IV GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM... gần gần ( Tuần 11, 15) Giờ ăn - Trẻ biết không cười đùa - Không cười đùa ăn, - HD trẻ không cười đùa trong ăn, uống uống ăn loại có ăn, uống ăn loại có ăn loại có hạt… hạt… ( Tuần 11) hạt… -